關(guān)于同學(xué)的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她的名字叫吳藝涵�？此L(cháng)得嬌美極了�；钌南褚粋�(gè)公主，氣死我啦！更可氣的是，她坐在我的旁邊。為了表示我劉暢不是好惹的，我準備了三條計劃，開(kāi)始，行動(dòng)！
為了完成計劃1，我主動(dòng)拍了拍他的`肩膀，說(shuō)：“你好，我叫劉暢，很高興認識你！”說(shuō)完，我還笑了一下，但是我笑出來(lái)的，不是熱情的笑，而是冷笑！她望著(zhù)我，水汪汪的大眼睛不停地眨著(zhù)，過(guò)了半響，她淡淡的笑了一下，好聽(tīng)極了。她說(shuō)：”我叫吳藝涵�！碧炷�！她也太冷淡了吧？計劃一，失��！
上舞蹈課的時(shí)候，我準備故意刁難她，便說(shuō)：“吳藝涵啊，聽(tīng)說(shuō)你四肢柔軟，是真的？要不然你倒立試試看？”她爽快地答應了，并來(lái)了一個(gè)360度旋轉，完美的落地。唉，計劃二，失��！
我實(shí)行了計劃三，便對她說(shuō)：“吳藝涵，你的手鐲好好看，能借我看看嘛？”“是嗎，它很好看嗎？”吳藝涵邊說(shuō)邊看�！鞍∈沁@樣的，我也想買(mǎi)一個(gè)，我只是看看而已�！蔽壹泵φf(shuō)�！翱窗�！”她說(shuō)著(zhù)，便把她白嫩的手伸了過(guò)來(lái)，玉手光滑細膩，小巧可愛(ài)。天哪！計劃三，失敗啦。
同學(xué)的作文 篇2
細雨綿綿，天色朦朧、陰沉，雨滴濺落在坪上，泛起一小陣水花。
“砰、砰”，籃球不時(shí)彈落在地上，伴著(zhù)有序的腳步聲，比賽熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)。云彩上的雨滴混落在球員們的汗水里，有些酸甜，有些辛澀。場(chǎng)內助陣的歡呼聲此起彼伏，“加油，加油！”這音量足以掀翻屋棚。
“對不起，請前一點(diǎn)好嗎？”此時(shí)，一個(gè)小姑娘嘀咕道。地上書(shū)包散落，衣物散落，就連腳印也散落著(zhù)。小姑娘佝僂著(zhù)腰背，用紅潤的小手慌亂地收拾，腳步踱來(lái)踱去。場(chǎng)上比分愈來(lái)愈接近，榜上似乎渲染著(zhù)緊張的氣氛，大雨狂風(fēng)也來(lái)助陣，大家的興致被那發(fā)亮的雨滴激起了高潮。
但誰(shuí)能看到這一幕呢？球場(chǎng)邊的小姑娘全身濕透，雨水在她的臉上化為晶瑩的淚珠，她輕輕地啜泣，俯身護住球員們的衣物。為了別人，奉獻出自己。
已近黃昏，雨小了，快結束了。場(chǎng)外的小姑娘這時(shí)才擠進(jìn)蜂擁的人海，輕輕踮起腳尖，張望著(zhù)，張望著(zhù)……她多想觀(guān)看比賽哇！多想吶喊助陣哪！多想給予隊員們一個(gè)溫暖的、甜美的微笑……
“獲得金獎的是‘云天隊’!”裁判的宣布，讓小姑娘瞬間把一身疲倦抖落在地。太好了！他們獲勝了！心里的喜悅促使她的臉頰染上緋紅的光芒。
夜幕降臨，小姑娘，你，卻不等球員一聲答謝，默默消失在楓林深處。你走在楓葉鋪成的紅毯上，踢著(zhù)楓葉，埋頭走著(zhù)、走著(zhù)。
天上的星星紛紛落在你的衣肩，制成了閃著(zhù)亮光的黑色披肩夾襖；嫩紅的楓葉飄上你的小紅擺裙，把你變?yōu)榱颂?yáng)的女兒；棉糖似的云塊，躲進(jìn)你的嘴里，安靜地睡著(zhù)……
你回到家，穿過(guò)空無(wú)一人的小巷，已是黑的夜，連星星、月亮也要睡了。
第二天清晨，你又速速起床，趕去學(xué)�！裉焓菦Q賽。
和往常不同的是，今天格外明朗，烈日炎炎，但你卻是依舊匆忙的身影。
這回，是你在校園的最后一天，你要轉學(xué)了，你在的這些時(shí)日，是球員們心靈溫暖的港灣……
這一天似乎流逝的很快，像沙漏中的沙粒，又像大海里的石塊，一經(jīng)時(shí)日的消磨，全都不見(jiàn)了，無(wú)影無(wú)蹤。
你看滿(mǎn)地的.衣物，輕輕嘆息，轉身離去；你又眺望著(zhù)球員俊俏的背影，轉身離去；最后，你還瞥了瞥教學(xué)樓，終于離去，漸行漸遠……
一年過(guò)去，又是場(chǎng)籃球賽，同樣的熱火朝天，同樣的激烈。卻少了你忙亂的倩影，少了一份奉獻的精神。
比賽結束后，球員們看見(jiàn)凌亂的書(shū)包、衣服成堆地放著(zhù)，覺(jué)得心里有些空虛。
天空無(wú)故的下起細雨，籃球場(chǎng)邊，我似乎又望見(jiàn)那個(gè)消失在楓葉林盡頭的背影。
陰雨綿綿，是沉悶的天……
同學(xué)的作文 篇3
游同學(xué)是個(gè)個(gè)子不高的女生，平日里我早早地來(lái)到班上，坐在座位上，遠遠地看見(jiàn)她走了過(guò)來(lái)，短頭發(fā)，濃密而烏黑，臉上明明沒(méi)有什么表情，卻讓你覺(jué)得她要笑了，雙手插兜——這是她冬天來(lái)上學(xué)慣有的.姿態(tài)。經(jīng)過(guò)窗戶(hù)時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)她一上一下地動(dòng)著(zhù)。
到了班上，她如釋重負般地放下她的書(shū)包，站在座位旁，情緒高漲地對某位同學(xué)說(shuō)了一句：“xxx，你個(gè)變態(tài)，數學(xué)考了93分�！蹦峭瑢W(xué)還來(lái)不及高興就問(wèn)了一句：“那你考多少”“97�！彼p描淡寫(xiě)的說(shuō)出這么一句，因為她時(shí)常這樣，我們一致認為游同學(xué)過(guò)于“虛偽”。
下課了，教室里發(fā)出一陣陣吵鬧聲，游同學(xué)敲了一下某同學(xué)的頭，又若無(wú)其事的去寫(xiě)作業(yè)了。
同學(xué)的作文 篇4
我們班有許許多多樂(lè )于助人的同學(xué)，但是，最最樂(lè )于助人的同學(xué)要屬思齊了。思齊不但是我們的班長(cháng)，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經(jīng)常幫助班里的同學(xué)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的下午，我們正在上美術(shù)課。我正用我的黑色水彩筆勾線(xiàn)，突然，我的水彩筆沒(méi)有水了，我就向邱佳悅借一支，邱佳悅說(shuō)：”沒(méi)辦法，我正在用呢!不能借給你�！拔矣謫�(wèn)藝鵬：”你能借我一支黑色水彩筆嗎?“藝鵬不假思索地說(shuō)：”我正在用黑色水彩筆，再說(shuō)了，我又沒(méi)有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧�！八圌i話(huà)音剛落，立即把頭轉了過(guò)去。于是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地說(shuō)：”我為什么要借你?“哎!借水彩筆的.事算是沒(méi)戲了，我無(wú)可奈何地把頭轉過(guò)去。突然，我看見(jiàn)思齊手里拿著(zhù)一支記號筆，輕輕遞給我，說(shuō)：”給，借給你!“我興高采烈地從思齊手中接過(guò)筆，又專(zhuān)心地畫(huà)起來(lái)。
思齊真是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇5
盡管默默無(wú)聞，但她的優(yōu)秀卻呈現在我們眼前：盡管同學(xué)們經(jīng)常議論她，甚至討厭她，但她對此都一笑了之。
題記
上課的“老師”
記得好幾次上課，老師請同學(xué)們上去講題，大部分同學(xué)因為膽小而縮在位置上，不敢舉手上臺講課。而她卻從容不迫地舉起手來(lái)，大膽地講起那道題目。
有好幾次，老師叫到一些同學(xué)講題目，她們都是支支吾吾地講不出話(huà)來(lái)；而每當老師叫到她時(shí)，她總能流利地講出這道題的解析，贏(yíng)得老師的贊賞。
可見(jiàn)，她已經(jīng)把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？
下課的“書(shū)蟲(chóng)”
“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學(xué)們如同剛出籠的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場(chǎng)。一時(shí)間，人聲鼎沸。
再回望教室，總能在書(shū)桌旁看見(jiàn)她的身影。只見(jiàn)她一個(gè)人坐在椅子上，手上拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)書(shū)。她仿佛不受周?chē)曇舻挠绊�，一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界里。
那一瞬間，我覺(jué)得到周?chē)路饹](méi)有了聲音，只有那一個(gè)認真看書(shū)的`身影鑲嵌在這樣一個(gè)安靜的世界里。
考試的“學(xué)霸”
又到發(fā)試卷的時(shí)刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個(gè)同學(xué)都唉聲嘆氣，臉上的失落掩都掩飾不住，只有她，一個(gè)人從容地坐在那里，好像她知道自己會(huì )考得很好一般。
試卷發(fā)下來(lái)了，她考了97分，而其他同學(xué)只有寥寥幾個(gè)人在90分以上，剩下的同學(xué)要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習的人，能考不好嗎？
這就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)霸同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇6
他，有一頭芝麻般黑的頭發(fā)，他，有一個(gè)似足球般遠的肚子，他，是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的'人。
記得在二年級時(shí)，體育老師叫大家下一節體育課每人帶兩張大報紙到學(xué)校來(lái)，進(jìn)行扔‘球’比賽。到了下一節體育課，同學(xué)們都帶來(lái)了兩張大報紙。接下來(lái)，體育老師叫同學(xué)們把大報紙柔成一個(gè)球，好進(jìn)行扔球比賽。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們使勁吃奶的力氣把紙球向前扔去……結果楊佳錦得了第一名。突然，下課鈴聲響了，同學(xué)們都跑回了教室，只有楊佳錦一人在操場(chǎng)上，他在干什么呢？原來(lái)他在撿同學(xué)們比賽后留在操場(chǎng)上的紙球。怎么樣？他是不是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人呢？
我要向楊佳錦學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人！
同學(xué)的作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫徐穎。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，還有一頭黑亮的長(cháng)發(fā)。她有很強的責任心，上課認真，平時(shí)有點(diǎn)兇，但卻很熱心，還很寬容。有一件事讓她在我心中留下了深刻的印象。
那天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，她走上講臺，大聲地說(shuō)：“別吵了，再吵，我就告訴老師�！本o接著(zhù)我在座位上大聲說(shuō)：“多管閑事”！她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續管紀律去了。不一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室看見(jiàn)全班同學(xué)吵吵鬧鬧，非常生氣，要徐穎把違反紀律的同學(xué)名單交上去，但是名單之內卻沒(méi)有我的名字。下課后，我好不容易找到徐穎，并問(wèn)她：“你為什么不記上我的`名字，我不是違反紀律了嗎？”“因為我看你平時(shí)表現不錯，所以才想給你一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )！”徐穎回答說(shuō)。她這一席話(huà)說(shuō)得我臉紅耳赤，我仿佛看見(jiàn)她的形象越來(lái)越大，她胸前的紅領(lǐng)巾像一團火一樣燃燒著(zhù)。
徐穎她這種待人寬容，嚴于律己的品質(zhì)值得大家學(xué)習，我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18
同學(xué)與同學(xué)的友誼作文06-24
同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)01-26
關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情01-27
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
同學(xué)溝通的作文范文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
班里調皮的同學(xué)作文-寫(xiě)同學(xué)的作文03-11