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難忘的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-14 13:39:00 同學(xué) 我要投稿

【實(shí)用】難忘的同學(xué)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】難忘的同學(xué)作文4篇

難忘的同學(xué)作文 篇1

  我們走進(jìn)新的教室,感受新的體驗,面對的則是初三新生活;仡櫝跻-初二的一切真讓人回味。

  還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們體驗的軍訓生活。那時(shí)大家都不認識對方,但彼此都互相幫助著(zhù)。大家都同時(shí)聽(tīng)著(zhù)教官的`“一二一”,也許軍訓真的很苦,但回憶那段經(jīng)歷總是讓我很難忘。

  在過(guò)去的籃球比賽中,在賽場(chǎng)上,我們自己班的拉拉隊同學(xué)為參賽隊員們加油、助威。隊員們都盡自己最大的努力去為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。是的,就像老師說(shuō)的那樣“結果并不是最重要的,重要的是大家的參與和努力!贝蠹叶急M力了,那這場(chǎng)比賽不論輸贏(yíng)都成功了。那一次次比賽讓我更加難忘,每次回憶起它都覺(jué)得津津有味。經(jīng)過(guò)比賽使我們班贏(yíng)得了團結,彼此間都近了一步!

  初三生活真是太美太美了,現在它已成為我成長(cháng)史冊里的一頁(yè),它將是我永久的回憶!

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝`,也表示我們能在一起的日子已經(jīng)不多了。

  就在上星期舉行了“80天誓師大會(huì )”,在過(guò)去的四班中充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的回憶!`. 我們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨在不久也只能成為永久的回憶,把握剩下的時(shí)光,在以后不留下后悔!

  四班永遠最棒,全班47顆耀眼星星!他們是最閃亮的!我永遠愛(ài)四班!

難忘的同學(xué)作文 篇2

  今天學(xué)完奧數,阿姨就帶我和樓婧怡去了一家燒烤店吃晚飯。原來(lái)是馬漢博請要好的同學(xué)們一起聚餐,他說(shuō):因為下半年我們就要上四年級了,并且要重新分班,以后能不能分在同個(gè)班就不一定了。趁暑假大家都有時(shí)間再一起聚一下,他的想法真不錯,也說(shuō)出了我們的心聲。

  燒烤店里食品多種多樣,應有盡有,隨我們挑選。我們各自挑選出自己喜愛(ài)的食品,再拿到烤爐里慢慢翻烤。通過(guò)自己動(dòng)手勞作和大家相互之間的默契配合,烤出來(lái)的`食品吃得特別的香。我們一邊品嘗美食,一邊高談闊論,燒烤店到處都能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。

  吃完了晚飯,馬漢博媽媽又帶著(zhù)我們浩浩蕩蕩十余人去了西山公園。到了公園門(mén)口,我們就嘰嘰喳喳像麻雀一樣討論要去玩什么項目,經(jīng)過(guò)大家的討論和分析,最后一致決定玩“水球”這個(gè)項目。每個(gè)水球進(jìn)三至四人,我、鐘清雯、樓婧怡和張怡寧同一個(gè)水球。隨著(zhù)水球地滾動(dòng),我們在里面也不停地翻滾,想站起來(lái)都很困難,但是我們覺(jué)得只要能在一起玩就已經(jīng)很開(kāi)心,很讓我們滿(mǎn)足了。

  結束的時(shí)候,我們每個(gè)人汗流浹背,全身都濕透了,我們依然很開(kāi)心,很興奮,只因為這樣相聚的日子不知以后還會(huì )不會(huì )再有。最后大家都依依不舍的回自己的家了。

難忘的同學(xué)作文 篇3

  同學(xué)是什么?同學(xué)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù),是合唱時(shí)的兩個(gè)聲部,是在同一個(gè)教室里尋求知識之花的蜜蜂。光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,而記憶中卻留下了許許多多,其中最讓我難忘的還是同學(xué)們。

  記得有一次數學(xué)考試,我的成績(jì)很差。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的差號、醒目的成績(jì),眼淚直打轉,最終奪眶而出。我用眼睛的余光看到苑心怡和尹淑婷向我看來(lái),然后她們對視了一眼。那節課對我來(lái)說(shuō)真是一種煎熬。下課后,我終于忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。

  我感到苑心怡和尹淑婷走到我身邊,默默的坐下。苑心怡輕輕把手搭在我的肩上,嘆了口氣。不知道為什么,我感覺(jué)我的心好像被一種溫暖的力量填滿(mǎn)了,從苑心怡手心里傳來(lái)的絲絲熱度都化成一股股暖流傳遍了全身!皠e哭了,一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的,這次我考的也不好,才八十多分!币珂冒参课。漸漸的, 我停止了哭泣,抬起頭來(lái),看到她們眼中竟飽含著(zhù)深深的關(guān)切之情,差點(diǎn)又哭出來(lái)。

  “同學(xué)” 就是同師授業(yè)的'人,互相幫助的人,共同攜手并肩的人,同在一起學(xué)習的人, 忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝,是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天,有我們在球場(chǎng)上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,那濃濃的、真摯的同學(xué)情,我永遠忘不了。

難忘的同學(xué)作文 篇4

  在六年的小學(xué)學(xué)習生活中,我的好同學(xué),學(xué)校圖書(shū)館的義務(wù)管理員——曉明,最讓我難以忘記。

  記得有一次去還書(shū),我滿(mǎn)不在乎地把上個(gè)星期借的書(shū)交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù),看著(zhù)。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì )兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)?墒菚悦黝┝宋乙谎,皺著(zhù)眉頭對我說(shuō):“你怎么弄的,書(shū)這樣皺皺巴巴的!蔽衣(tīng)了,故意打著(zhù)呵欠說(shuō):“做個(gè)記號嘛,不然我就不知道該從那里看起了!薄坝涀,要是再這樣,便罰你停借一周的書(shū)!蔽乙宦(tīng),一把搶過(guò)書(shū),走出了隊列。那時(shí)候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。

  可是,第二天,我拿著(zhù)書(shū)去還,他還是那樣認真地檢查?粗(zhù)小明一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū),我開(kāi)始有點(diǎn)急了:哎,伙計,干嗎這么認真,只要把書(shū)放進(jìn)圖書(shū)箱不就行了,何必這樣一本正經(jīng)的!翱伤匀徊痪o不慢地翻書(shū),數著(zhù)一處處被折了角的書(shū)頁(yè),一一登記在本子上。"喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的。⑽疑鷼獾厝轮(zhù),曉明抬起頭,嚴肅地說(shuō):"不記怎么行,這可是公事。⒃趺,他動(dòng)真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了。

  晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門(mén)響了。我打開(kāi)了門(mén),呀,是曉明,他還夾著(zhù)一本書(shū)《岳飛傳》,那正是我愛(ài)看的書(shū)。我看到曉明主動(dòng)上門(mén)來(lái)了,氣不覺(jué)消了一大半。曉明笑著(zhù)說(shuō):"上午的'事,對不起!但是書(shū)是我們的精神食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,大家要愛(ài)護它。你說(shuō)對嗎?"說(shuō)著(zhù)他把書(shū)遞給了我,還給了我一個(gè)精美的書(shū)簽,"這個(gè)也給你用,以后看書(shū)時(shí)別在折角了。"

  看者《岳飛傳》和書(shū)簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情。

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