【推薦】夸同學(xué)的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的夸同學(xué)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　在兩周的互相認識之后，我已經(jīng)可以叫出全班同學(xué)的名字。在六班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人所扮演的角色也都不同，每個(gè)同學(xué)的性格也不同，畢竟每個(gè)人都是獨立的個(gè)體。

　　今天我要夸的第一個(gè)同學(xué)是何博君，在軍訓中他是我們宿舍的.老大，也就是宿舍長(cháng)。何博君是一個(gè)非常有擔當的人，他有著(zhù)淵博的知識和強大的執行力。他對自己，對同學(xué)都是一絲不茍，他訂的計劃也十分完美，他在六班中是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在軍訓的一個(gè)夜晚，他為了讓大家更好互相了解。制定了一個(gè)嚴謹的熬夜計劃（雖然這樣不好）：教官什么時(shí)候來(lái)查房，什么時(shí)候可以講話(huà)，什么時(shí)候不可以講話(huà)。但在執行的時(shí)候，由于我們講話(huà)太大聲了，所以被發(fā)現了。如果在以前，大家肯定是互相推卸責任，最后一定受教官罵。但這次不一樣，何博君站了出來(lái)，替我們擔下了責任，他很了不起。

　　總的來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)遵守規矩的人，是一個(gè)能和同學(xué)打成一片的人。

夸同學(xué)的作文 篇2

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上正是有了女生，才有了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美�！蔽覀儼嗑陀腥齻�(gè)這樣的女生，她們都各具風(fēng)格，成為了我們班一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　中看的她——黃宇。

　　她是我們班最漂亮的女生，她個(gè)子很高，每次上課“起立”時(shí)，她都給人一種“鶴立雞群”的感覺(jué)。她有著(zhù)一頭烏黑、干練的短發(fā)，皮膚雪白雪白的.，和白雪公主有的一拼。她不僅外表美，心靈也美。有一次，我們幾個(gè)姐妹一起走在操場(chǎng)上散步，忽然眼前出現一張無(wú)人問(wèn)津的廢紙，沒(méi)想到她快步走向前，蹲下去，撿起來(lái)，向一側樹(shù)下的垃圾桶走去。我望著(zhù)她的背影，感覺(jué)在發(fā)光。

　　淘氣的她——顏濤

　　她是我們班最淘氣的女生，她平時(shí)就是我們班的調味劑，經(jīng)常和我們鬧著(zhù)玩，還被語(yǔ)文老師冠名“女漢子”。有一次，一位女同學(xué)正在很認真的寫(xiě)作業(yè)，顏濤閑來(lái)無(wú)事，心中的“小九九”立馬就蹦出來(lái)了。她躡手躡腳地走到那位女同學(xué)身后，用稍涼的手放在她的脖子那，“哎呦”那位女同學(xué)瞬間轉過(guò)頭來(lái)，氣得不行，狠狠地白了她一眼，而顏濤卻“沒(méi)心沒(méi)肺”地在那哈哈大笑。

　　美食王——就是我啦

　　我和前面兩位是很好的朋友。有一次我們三在一起聊天，就聊到吃，我就和她們說(shuō)：“那次家里來(lái)客人了，奶奶炒了很多好吃的菜，我就忍不住吃了起來(lái)。一會(huì )，開(kāi)飯了，大家一看菜都沒(méi)了，你們知道為啥不？答不出一個(gè)回首掏，這很簡(jiǎn)單的�！彼齻兠摽诙�出：“肯定是讓你吃了咯”“猜對了！”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　因為有這三個(gè)同學(xué)，班上也是活力四射。她們都很好，真希望她們是我一輩子的好朋友。

夸同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)王嘉欣是位小畫(huà)家。她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，特別漂亮。王嘉欣長(cháng)得很漂亮，不大不小的亮眼睛水汪汪的'。黑寶石一般的眼珠透出充滿(mǎn)幻想的目光。小巧玲瓏的鼻子下面有一張櫻桃小口，她的嘴邊經(jīng)常帶著(zhù)幾絲愉快的微笑。

　　她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，特別漂亮。有一天下課，我經(jīng)過(guò)她的座位，看見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)的是一位漂亮的小公主，大大的眼睛，頭戴金色皇冠，身穿華麗的拖地長(cháng)裙……”畫(huà)的真好！“我不禁贊嘆道�！蔽疫�要再畫(huà)一位王子�！八�得意的說(shuō)。

　　她不但給自己畫(huà)，平時(shí)還為同學(xué)們畫(huà)。那次王嘉欣正在畫(huà)仙女，我見(jiàn)了很喜歡，就讓她幫我畫(huà)一張。讓我感動(dòng)是她給我畫(huà)的比她自己的那張還要漂亮。

　　王嘉欣很了不起把？你們愿意和她交朋友嗎？

夸同學(xué)的作文 篇4

　　我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂(lè )于助人的成果同學(xué)。

　　她扎著(zhù)利索的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔而又干凈，給人無(wú)限的親近感，臉上總是掛著(zhù)恬靜的微笑，她學(xué)習認真而又踏實(shí)，最主要的'是他十分樂(lè )于助人，有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了，她及時(shí)幫忙，同學(xué)沒(méi)有帶寫(xiě)字用品，她四處為他借筆……

　　記得有一次，我沒(méi)有帶水彩筆，老師上次生氣發(fā)了狠話(huà)：下次誰(shuí)不帶水彩筆，一人扣0。1分！我可不想因為我而使班級辛苦了一周還是得不到常規第一名。于是，第三節課一下課，我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆，結果都是一個(gè)答案：沒(méi)有帶。

　　正當我心灰意冷時(shí)，成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“怎么了？悶悶不樂(lè )的�！蔽胰跞醯恼f(shuō)：“怎么辦��？我忘記帶水彩筆了……”成果一聽(tīng)，大笑起來(lái)：“怎么不早跟我說(shuō)��！走，我帶你去借去�！闭f(shuō)完，我就被成果拖上了三樓。

　　成果趴在五（2）班的窗臺上，跟一個(gè)男生說(shuō)了什么，那個(gè)男生轉過(guò)身去，不一會(huì )兒，跑出了一個(gè)小女孩，“你帶水彩筆了嗎？”成果笑著(zhù)問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有�！蔽业男念D時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著(zhù)我穿過(guò)擁擠的走廊�！叭ツ膬�？”我已經(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話(huà)，依舊往前走。她問(wèn)了很多人，但一無(wú)所獲�！八懔税�，大不了就被罵一次吧�！蔽胰滩蛔∴洁斓��！耙埠�，讓你長(cháng)長(cháng)記性，省的下次又忘帶�！蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰，坐在凳子上，準備接受懲罰。

　　這時(shí)，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著(zhù)那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。

　　瞧！成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。

夸同學(xué)的作文 篇5

　　童年的回憶像一條彎彎曲曲的小河，河里的每一束浪花都有著(zhù)美好的回憶。

　　我記得有一次，我們放學(xué)回家的`時(shí)侯，烏云把天空給淹沒(méi)了。我還沒(méi)有走出學(xué)校就下起了蒙蒙細雨。我心想：“我的天��！怎么那么快。我還沒(méi)有回家，又沒(méi)帶雨傘。我急得轉來(lái)轉去。

　　就在這時(shí)，黃小蔡同學(xué)走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”你怎么不回家呀，你沒(méi)帶雨傘嗎？“我說(shuō)：”是的，我剛好沒(méi)有帶雨傘�！包S小蔡同學(xué)說(shuō)：”那就讓我送你回家吧�！拔艺f(shuō)：”好��！謝謝你黃小蔡同學(xué)�！包S小蔡同學(xué)說(shuō)：”不用謝�！�

　　一路上，雨勢越來(lái)越大，黃小蔡同學(xué)把雨傘移到了我這邊。雨全部都打在了黃小蔡身上。我看見(jiàn)了，連忙對黃小蔡同學(xué)說(shuō)：”看，你都淋濕了，咱們靠近點(diǎn)一起走吧�！包S小蔡同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我兩并肩一起往家里走。終于回到了我家樓下，我再次對黃小蔡同學(xué)說(shuō)：”謝謝！黃小蔡同學(xué)說(shuō)：“不用謝！”。只見(jiàn)他被雨水淋得差不多滿(mǎn)身濕了。而我卻只濕了鞋子。黃小蔡同學(xué)樂(lè )于幫助別人的精神，真是值得我們學(xué)習。

　　這件事雖然過(guò)了很久，可這件事我還深深的記在心里。

夸同學(xué)的作文 篇6

　　清風(fēng)微微的拂過(guò)，人們在鳥(niǎo)兒的歡歌聲中醒來(lái)，開(kāi)始這天的工作。第一縷金光照大地，給人們帶來(lái)溫暖，新的一天又開(kāi)始了……

　　“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲打響了，同學(xué)們陸續步入教室，安靜地坐在位置上，等待老師的到來(lái)，第一節課是數學(xué)課，數學(xué)老師拿著(zhù)一沓試卷大步流星的走進(jìn)教室，用右手輕輕地往后一揚，用力往下一砸，試卷“砰”地一聲，講臺被試卷淹沒(méi)了，只見(jiàn)數學(xué)老師眉頭緊皺，像打不開(kāi)的死結，眼睛死死地盯著(zhù)同學(xué)們，猶如跟同學(xué)們有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的樹(shù)根�！澳銈儼盐襾G臉了！”數學(xué)老師暴跳如雷，“你們給我考的一團糟！”考試發(fā)了下去，我恨死最后一題了，都是它，要不然的話(huà)我早就考滿(mǎn)分了！我用眼睛死的盯著(zhù)這道題，左思右想，絞盡腦汁，正在我想不出這道題，想放棄時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)；他長(cháng)得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一個(gè)黑玻璃球。他的耳朵可機靈了，一聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就會(huì )微微振動(dòng)。他就是我們班的'“及時(shí)雨”—小軍。

　　小軍走來(lái)，見(jiàn)我那愁眉苦臉的樣子，好似看穿了我的心思，好奇地問(wèn)我：“澤析，你怎么啦？”

　　“我這題不會(huì )�！�

　　“我來(lái)教你吧！”

　　說(shuō)著(zhù)，小軍就輕輕地坐在我身旁，一步一步的講解起來(lái)。他講的是那么的詳細，一步一步，猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)數學(xué)故事也穿插了進(jìn)去。我仿佛來(lái)到了學(xué)思的小學(xué)里，與他一起研究題目，又仿佛來(lái)到了愛(ài)因斯坦身邊，看他是如何研究問(wèn)題……題目講完了，真是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我千謝萬(wàn)謝小軍，小軍一臉謙虛，嘴角往上翹著(zhù)，回到了自己位置上。

　　小軍，他那樂(lè )于助人的品質(zhì)令人佩服。他善于思考，把自己的知識授給別人，自己還非常謙虛。小軍你真棒！

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