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贊美同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-12-28 08:25:32 同學(xué) 我要投稿
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【熱門(mén)】贊美同學(xué)的作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的贊美同學(xué)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】贊美同學(xué)的作文

贊美同學(xué)的作文1

  繼祥的個(gè)子高高的,身子胖胖的,圓圓的大腦袋上架著(zhù)一副黑框的眼鏡。如果仔細一看,你會(huì )發(fā)現他的短發(fā)有點(diǎn)卷。他一笑起來(lái),臉頰鼓鼓的,好像兩個(gè)大乒乓球,很惹人喜愛(ài)?墒,他偏偏愛(ài)哭,一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,真惹人厭煩。

  一天下午,我正在津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。突然,繼祥拿著(zhù)書(shū)和聽(tīng)寫(xiě)本過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀。

  “樂(lè )為,你給我報聽(tīng)寫(xiě)好嗎?”繼祥懇求道。

  “你自己抄一遍,不就得了嗎?”我一邊說(shuō),一邊繼續看課外書(shū)。

  “不行!”繼祥說(shuō),“我媽叫我不能抄!

  我不耐煩地說(shuō):“那你不能回家寫(xiě)?”

  “我媽媽今天不在家,沒(méi)人給我報聽(tīng)寫(xiě)!崩^祥焦急地說(shuō)。

  “繼祥,這可是天賜良機呀!”我驚喜地說(shuō),“你抄一遍,老師絕對不會(huì )知道的!

  “不好!”繼祥嚴肅地說(shuō),“做小學(xué)生要誠實(shí)!

  “我就不幫你報!”我故意氣他。

  繼祥失望地回到座位上,忍不住“嗚嗚”地哭起來(lái)了。

  “別哭了!”我說(shuō),“我給你報還不行嗎?”

  瞧,這就是特愛(ài)哭的繼祥同學(xué)。請問(wèn),你喜歡這樣的同學(xué)嗎?

贊美同學(xué)的作文2

  我有一個(gè)十分要好的朋友,那就是我們班的班長(cháng)――小燕。她不算太高,有一點(diǎn)胖,頭圓圓的,一點(diǎn)也不可愛(ài)。但是她十分助人為樂(lè ),關(guān)心他人。

  有一次,我發(fā)了高燒,只能自己在家里復習作業(yè),可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們班班長(cháng)帶了幾個(gè)班上成績(jì)十分好的同學(xué)幫我補習。今天到學(xué)校里所學(xué)的內容都給我講了一遍,我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天,天下起了鵝毛大雪,天又漸漸暗了下來(lái),樹(shù)枝沙沙地響著(zhù),我想他們一定不會(huì )來(lái)了吧?晌彝蝗豢吹搅艘粋(gè)熟悉的身影,啊!那是我們班的班長(cháng)小燕,她冒著(zhù)雪來(lái)給我補課。她鼻子凍得通紅,嘴唇發(fā)紫,我連忙把她帶到火爐邊烤火,感激之情油然而生。

  還有一次,小燕和我決定一起到同學(xué)家去玩,下樓的時(shí)候看見(jiàn)王奶奶拿著(zhù)大包小包上樓,那豆大的汗珠向下滴著(zhù)。小燕牽著(zhù)我的手就走,說(shuō):“奶奶,我們倆來(lái)幫您提東西吧!”老奶奶說(shuō):“你們倆就提這一小包吧!薄安恍!”老奶奶大吃一驚。她說(shuō):“我們全給你提,您去開(kāi)門(mén)好嗎?”“好!”

  這就是我們班的班長(cháng),一個(gè)十分善良的小女生。

贊美同學(xué)的作文3

  李曉紅是一位英語(yǔ)課代表,她不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,而且還是個(gè)有名的“小小音樂(lè )家”。不過(guò),她也是個(gè)非常樂(lè )于助人的女孩。

  她會(huì )拉二胡,她拉二胡的時(shí)候,就象我們讀書(shū)時(shí)那樣抑揚頓挫,感情豐富。她單單靠這門(mén)技術(shù)就榮獲了許多獎狀,如:全國“未來(lái)之星”20xx東方青少年才藝大賽“冠軍”;杭州市20xx年中小學(xué)生器樂(lè )獨奏比賽中,榮獲一等獎,第四屆中國藝術(shù)新星大賽榮獲“十優(yōu)”稱(chēng)號;她練琴的時(shí)候,一練就是兩三個(gè)小時(shí),但她不怕累不怕疼,手上都長(cháng)血泡和老繭了,還是堅持練琴,俗話(huà)說(shuō)“只要工夫深,鐵杵也能磨成針”,正是因為她不怕吃苦,今年才考進(jìn)了上海音樂(lè )學(xué)院。這種精神值得我們學(xué)習。

  她不管是在哪里,都非常樂(lè )于助人。在學(xué)校里,她經(jīng)常幫助同學(xué),教他寫(xiě)作業(yè)。她也是老師的得力小助手。常常會(huì )幫老師檢查同學(xué)的作業(yè);在校外,她看見(jiàn)小朋友摔倒了,就馬上過(guò)去把他扶起來(lái);在家里她經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)就去教她的弟弟讀拼音,認生字……

  怎么樣?李曉紅這個(gè)女孩子不錯吧?

贊美同學(xué)的作文4

  每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著(zhù),我都會(huì )莞爾一笑,因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后,陳彥安變得更加積極了,而且也變得更開(kāi)朗了。有一次,在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上,褚老師問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們有的好像知道,不想舉手或不敢舉手,或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形,大發(fā)雷霆,吼著(zhù)問(wèn):“只有這幾個(gè)知道嗎?!”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣,舉起了手。當時(shí),我舉著(zhù)端正而向上的手,看看陳彥安的手,簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里!我連忙對陳彥安說(shuō):“把手舉高點(diǎn)兒!老師才看得見(jiàn)!”于是,陳彥安再次骨氣勇氣,飛快地往上面伸去。老師看了,快手快腳地向陳彥安走去,點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的,但是之后她經(jīng)常發(fā)言,說(shuō)話(huà)也變得非常利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。在上課的時(shí)候,不僅僅她非常積極,而且在課間的時(shí)候,她也是非常開(kāi)朗的。

  在課間的時(shí)候,只要是一群人在一起玩,陳彥安她都會(huì )參加,并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶,比如說(shuō):拋手絹的游戲,或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天,陳彥安都會(huì )笑,不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑 、大笑,里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許,這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!

贊美同學(xué)的作文5

  從上學(xué)到現在,跟我坐過(guò)的同桌非常多?申P(guān)系最要好的,就要數腦瓜靈、反應快、學(xué)習好、愛(ài)鍛煉的王超啦!他圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵非常大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞著(zhù)智慧和友好的信息。

  王超的腦瓜靈,反應快。每次老師的課堂提問(wèn),他總是第一個(gè)舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫(xiě)作文,他總是在非常短的時(shí)間里,寫(xiě)出非常好的文章;課余時(shí)間,大家都喜歡和他討論問(wèn)題,他對知識的理解和掌握,令我們佩服得五體投地。

  王超學(xué)習非常用功。他每天按時(shí)到校,上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有時(shí)下課后,別的同學(xué)都到外邊玩,可他還在看書(shū)。每次放學(xué)回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預習第二天的功課。如果有時(shí)間,他還要看一些課外書(shū)。由于他學(xué)習用功,每次考試,他都能取得好的成績(jì)。

  他非常喜歡體育鍛煉。課余時(shí)間,他十分喜歡打籃球。不管是炎夏,還是寒冬,他都堅持鍛煉。他的身體也非常結實(shí),非常少生病。我們現在是最要好的朋友,經(jīng)常在一起學(xué)習、玩耍、游戲,一起快樂(lè )成長(cháng)。

贊美同學(xué)的作文6

  她,經(jīng)常被老師夸贊,但她從來(lái)不驕傲;她,是一個(gè)大眼睛女孩,像一個(gè)小公主;她,身體不是非常好,但是她樂(lè )觀(guān)向上。她,就是我的好朋友——常思寧!

  思寧在我們的眼里,是一個(gè)陽(yáng)光女孩,我們親切地叫她“寧寧”;她有烏黑的頭發(fā),白嫩的皮膚,雪亮的眼睛,粉紅的嘴唇,高高的鼻梁,長(cháng)長(cháng)的睫毛,是我們班最漂亮的女生;她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,樂(lè )于奉獻,是老師的得力幫手,當了幾年的班長(cháng),把班級管理得井井有條……

  可能是因為她這幾年來(lái)對班集體的工作太操心,本來(lái)就有“鼻竇炎”的她,病情更加嚴重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫院,老師才忍痛不讓思寧當班長(cháng),不想讓她再勞苦了。

  我們本以為思寧當不成班長(cháng)會(huì )不開(kāi)心,但是她的表現卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉,居然每天都樂(lè )呵呵的,與同學(xué)們相處的更融洽了。

  但是在我們的心中,思寧永遠是我們班的班長(cháng),同學(xué)們依然對她產(chǎn)生敬意,有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(cháng)”。

  以前的書(shū)然非常嚴厲,我們都聽(tīng)她的指揮;現在的書(shū)然非常勇敢,我們還對她懷著(zhù)敬佩之情!寧寧,祝你身體健康,你永遠是我們的“班長(cháng)”!

贊美同學(xué)的作文7

  我的同學(xué)有非常多非常多,他們各有千秋,各有所長(cháng),該夸夸誰(shuí)呢?我想陳強是值得夸贊的。

  陳強同學(xué)有著(zhù)一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭發(fā),個(gè)子跟我差不多高,笑起來(lái)露出一對可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習最認真的同學(xué),是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次,老師發(fā)給我們一張數學(xué)試卷,我想:這張卷子非常難,想考100分不容易。但是他還是得了滿(mǎn)分。我觀(guān)察過(guò)他檢查試卷的樣子,不管旁邊有什么特別的事,他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認真地檢查。他非常珍惜 時(shí)間,從不放過(guò)一分一秒。所以,他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè )的好精神呢。

  記得有一次,我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來(lái)。這時(shí),陳強走了過(guò)來(lái),說(shuō):“哼!怎么?想奧數題呢!”,“難道你會(huì )做?”,“那當然,聽(tīng)我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數加起來(lái),得出來(lái)的數再……”就這樣,陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。因此,我覺(jué)得陳強同學(xué)值得大家學(xué)習!雖然這是一件小事,但他那種助人為樂(lè )的精神,卻充分體現了他的高尚品質(zhì)。

  你們說(shuō),這么好的同學(xué),我該不該夸夸他呢?

贊美同學(xué)的作文8

  我們班有許許多多的同學(xué),他們有各自的優(yōu)點(diǎn),都十分優(yōu)秀,可我認為,我們班最棒的人,就是助人為樂(lè )、熱愛(ài)學(xué)習的馬騰飛了。

  馬騰飛的個(gè)子很高,身材較胖,紅紅的嘴唇,一雙炯炯有神的濃眉大眼,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石,馬騰飛還有一頭短發(fā),紅撲撲的臉蛋像熟透了的蘋(píng)果,一笑臉上就露出了兩個(gè)小酒窩。

  馬騰飛有一顆善良、純潔的心。有一次,我肚子痛,想上廁所,可我在書(shū)包、口袋里翻來(lái)覆去都找不到衛生紙,像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是,我想到了“借”,可我問(wèn)了許多同學(xué),他們都沒(méi)有帶紙,這時(shí),我想到了一個(gè)人——馬騰飛。我馬上跑過(guò)去問(wèn)他借,馬騰飛馬上從書(shū)包里拿出衛生紙借給了我,對我說(shuō)了一句:“快去!”這時(shí),我心里暖暖的……

  馬騰飛不僅樂(lè )于助人,他還十分聰明,學(xué)習也是數一數二,名列前茅。他上課時(shí)十分認真,總是積極發(fā)言,老師提出的問(wèn)題,他都會(huì )認真思考。

  我很高興有這么一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)、好伙伴、好朋友、好同伴!

贊美同學(xué)的作文9

  我有一個(gè)十分要好的朋友,那就是我們班的班長(cháng)――張勝嵐。她不算太高,有一點(diǎn)胖,頭圓圓的,一點(diǎn)也不可愛(ài)。但是她十分助人為樂(lè ),關(guān)心他人。

  有一次,我發(fā)了高燒,只能自己在家里復習作業(yè),可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們班班長(cháng)帶幾個(gè)班上成績(jì)十分好的同學(xué)幫我補習。今天到學(xué)校里所學(xué)的內容都給我講了一遍,我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天,天下起了鵝毛大雪,天又漸漸暗了下來(lái),樹(shù)枝沙沙地響著(zhù),我想他們一定不會(huì )來(lái)了吧?晌彝蝗豢吹揭粋(gè)熟悉的身影,啊!那是我們班的班長(cháng)張勝嵐,她冒著(zhù)雪來(lái)給我補課。她鼻子凍得通紅,嘴唇發(fā)紫,我連忙把她帶到火爐邊烤火,感激之情油然而生。

  還有一次,張勝嵐和我決定一起到同學(xué)家去玩,下樓的時(shí)候看見(jiàn)王奶奶拿著(zhù)大包小包上樓,那豆大的汗珠向下滴著(zhù)。張勝嵐牽著(zhù)我的手就走,說(shuō):“奶奶,我們倆來(lái)幫您提東西吧!”老奶奶說(shuō):“你們倆就提這一小包吧!薄安恍!”老奶奶大吃一驚。她說(shuō):“我們全給你提,您去開(kāi)門(mén)好嗎?”“好!”

  這就是我們班的班長(cháng),一個(gè)十分善良的女孩。

贊美同學(xué)的作文10

  她,經(jīng)常被老師夸贊,但她從來(lái)不驕傲;她,是一個(gè)大眼睛女孩,像一個(gè)小公主;她,身體不是很好,但是她樂(lè )觀(guān)向上。她,就是我的好朋友——常思寧!

  思寧在我們的眼里,是一個(gè)陽(yáng)光女孩,我們親切地叫她“寧寧”。她有烏黑的頭發(fā),白嫩的皮膚,雪亮的眼睛,粉紅的嘴唇,高高的鼻梁,長(cháng)長(cháng)的睫毛,是我們班最漂亮的女生;她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,樂(lè )于奉獻,是老師的得力幫手,當了幾年的班長(cháng),把班級管理得井井有條……

  可能是因為她這幾年來(lái)對班集體的工作太操心,本來(lái)就有“鼻竇炎”的她,病情更加嚴重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫院,老師才忍痛不讓思寧當班長(cháng),不想讓她再勞苦了。

  我們本以為思寧當不成班長(cháng)會(huì )不開(kāi)心,但是她的表現卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉,居然每天都樂(lè )呵呵的,與同學(xué)們相處的更融洽了。

  但是在我們的心中,思寧永遠是我們班的班長(cháng),同學(xué)們依然對她產(chǎn)生敬意,有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(cháng)”。

  以前的書(shū)然很?chē)绤,我們都?tīng)她的指揮;現在的書(shū)然很勇敢,我們還對她懷著(zhù)敬佩之情!寧寧,祝你身體健康,你永遠是我們的“班長(cháng)”!

贊美同學(xué)的作文11

  “哈哈哈哈!”一陣刺耳的“烏鴉”叫,打破了清晨的寂靜。小鳥(niǎo)嚇得毛骨悚然,飛到了到窩里。是誰(shuí)笑的這么肆無(wú)忌憚?這么可怕?我循聲走去,聲音由遠而近,及至到了眼前。哦!原來(lái)是“天才演說(shuō)家”小宋佳在笑。只見(jiàn)他笑的前仰后合,都流出了眼淚呢!

  搞怪、直爽、天真的小宋佳,個(gè)子不高,兩只“偵探”眼睛炯炯有神,彎彎的眉毛像月亮一樣,一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當然,還有他形象的標志--香腸嘴!雖然他長(cháng)的不咋滴,但直爽、搞怪的性格,卻能引起同學(xué)們的一陣陣哄堂大笑。同學(xué)們不由自主的感嘆道:“小宋佳,你可以演小品啦!”

  宋佳的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時(shí),宋佳便用那異于常人。

  宋佳不僅洞察能力不僅讓人佩服,他的樂(lè )觀(guān)更讓人佩服。

  記得有一次,宋佳被他媽媽揍了一頓,同學(xué)們便來(lái)揭他的短。

  “小宋佳,被揍了吧?”

  宋佳沒(méi)有生氣,笑呵呵地說(shuō):"沒(méi)事,我皮厚著(zhù)呢!揍不死!想當年,我拳打南山幼兒園,腳踢北山敬老院,我會(huì )怕這個(gè)?"宋佳話(huà)音剛落,同學(xué)們便哄堂大笑。

  這就是我的同學(xué),一個(gè)集樂(lè )觀(guān)、風(fēng)趣、調皮于一身的“野男孩”--宋佳!

贊美同學(xué)的作文12

  我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孫浩,他有一雙亮晶晶的眼睛,個(gè)子很高。孫浩的優(yōu)點(diǎn)有很多,其中最值得我們學(xué)習的是助人為樂(lè )。

  有一年的秋天,上數學(xué)課的時(shí)候,我怎么也找不到數學(xué)書(shū)。我翻過(guò)書(shū)包,找過(guò)其它地方,但是還沒(méi)有發(fā)現它的蹤影。馬上數學(xué)老師就要過(guò)來(lái)了,我當時(shí)就非常緊張,全身出汗發(fā)抖。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)非常熟悉的聲音說(shuō):“我們一起看數學(xué)書(shū)吧!”我回頭一看,是愛(ài)幫助人的孫浩。我連忙說(shuō):“謝謝!

  還有一件事也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上,那天輪到我值日。掃完了,我拎著(zhù)垃圾桶去倒垃圾,忽然一陣大風(fēng)吹過(guò),垃圾飛的到處都是。當時(shí)我就大吃一驚,連忙去拾紙。紙一會(huì )兒飛一會(huì )落,我急得滿(mǎn)頭大汗。當我拾紙的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)身影在幫我拾紙,我過(guò)去一看,是孫浩。他的臉凍得發(fā)紫,但還在幫我拾紙,當時(shí)我非常感動(dòng)。

  回家的路上我跟孫浩說(shuō)了聲:“謝謝!彼α诵ξ艺f(shuō):“同學(xué)之間就應該互相幫助!钡郊液,我還想著(zhù)那件事情,他真是我學(xué)習的好榜樣。

贊美同學(xué)的作文13

  贊美,每個(gè)人都會(huì )贊美,但是,贊美也有"另類(lèi)"的……

  我記得三年級的時(shí)候,班上有個(gè)同學(xué)叫王衛,他的學(xué)習非常差,但是我發(fā)現他有優(yōu)點(diǎn)的`,以前的我一般都不跟他打交道。同學(xué)都非常討厭他,當然在我不認識他的優(yōu)點(diǎn)之前,我也非常討厭他。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,作為班長(cháng),我要留下來(lái)陪值日生掃完才能回家。我習慣性的拿出作業(yè),可是我怎么也做不下去了,因為今天掃地的正是王衛,那個(gè)讓我討厭的王衛,而他卻對我傻笑,那么老實(shí)。我們相對一會(huì ),便開(kāi)始自己的事情了。但我走時(shí),我發(fā)現,王衛掃地真的非常棒,幾乎沒(méi)有灰塵。

  這是,他已經(jīng)走遠了,我鎖好門(mén),追上他,在超過(guò)的那一瞬間,我對他說(shuō)了一句:“你掃的真好!”他看了我一下,我不敢回頭,而是加快了腳步。第二天王衛上課居然非常認真的聽(tīng),一般都在搞小動(dòng)作,老師在下課之前,問(wèn)王衛為什么這么認真聽(tīng),他據說(shuō)是我的功勞,霎時(shí),同學(xué)們的眼光都集中到我身上,我不好意思的低下頭。

  贊美,其實(shí)非常簡(jiǎn)單……

贊美同學(xué)的作文14

  曾經(jīng),老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀(guān)察美的事物。今天,就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧!記的有一天,高琴紅正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè),連我拍她一下也毫無(wú)察覺(jué)。最后,我沒(méi)有了辦法,只好大喊一聲:高琴紅,我們去玩捉迷藏吧!這時(shí)她才抬起頭,笑瞇瞇地說(shuō);“好啊,我們再叫一些同學(xué)參加吧!”后來(lái),許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲,一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō),我的同學(xué)高琴紅,是不是一位既愛(ài)學(xué)習,又愛(ài)鍛煉的好同學(xué)呢!

  還記得有一天,老師正在評講作文,特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō);這篇作文寫(xiě)得非常好,非常精彩,生動(dòng),下課后同學(xué)們可以去看看,互相學(xué)習。這是范章的文章!毕抡n后,我看了范章的作文,寫(xiě)得十分精彩。從“一杯茶,一份情”這題目,就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句,有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,還把自己當時(shí)的形象描寫(xiě)的十分生動(dòng)。今后,我要多多向他學(xué)習,提高我的寫(xiě)作能力。

  原來(lái),美就在身邊,幸福也在身邊。美需要你去發(fā)現,也需要你去創(chuàng )造。為了讓我們的生活更加愉快,所以我們要有一雙發(fā)現美的眼睛和一顆感恩的心。

贊美同學(xué)的作文15

  贊美,每個(gè)人都會(huì )贊美,但是,贊美也有"另類(lèi)"的……

  我記得三年級的時(shí)候,班上有個(gè)同學(xué)叫王衛,他的學(xué)習很差,但是我發(fā)現他有優(yōu)點(diǎn)的,以前的我一般都不跟他打交道。同學(xué)都很討厭他,當然在我不認識他的優(yōu)點(diǎn)之前,我也很討厭他。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,作為班長(cháng),我要留下來(lái)陪值日生掃完才能回家,我習慣性的拿出作業(yè),可是我怎么也做不下去了,因為今天掃地的正是王衛,那個(gè)讓我討厭的王衛,而他卻對我傻笑,那么老實(shí)。我們相對一會(huì ),便開(kāi)始自己的事情了。但我走時(shí),我發(fā)現,王衛掃地真的很棒,幾乎沒(méi)有灰塵。

  這是,他已經(jīng)走遠了,我鎖好門(mén),追上他,在超過(guò)的那一瞬間,我對他說(shuō)了一句:“你掃的真好!”他看了我一下,我不敢回頭,而是加快了腳步。第二天王衛上課居然很認真的聽(tīng),一般都在搞小動(dòng)作,老師在下課之前,問(wèn)王衛為什么這么認真聽(tīng),他據說(shuō)是我的功勞,霎時(shí),同學(xué)們的眼光都集中到我身上,我不好意思的低下頭。

  贊美,其實(shí)很簡(jiǎn)單……

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