關(guān)于同學(xué)的作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于同學(xué)的作文1
這件事是發(fā)生在去年的夏天。
那天下課，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了，我忙對她說(shuō)：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫��！崩瞵幩斓卮饝�。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問(wèn)吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了�！澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí)，要小心一點(diǎn)，不要再摔傷了�！蔽谊P(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō)：“我以后會(huì )注意的，謝謝你�！薄安挥弥x�！蔽一卮鸬�。
同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想辦法解決，這種友情才會(huì )天長(cháng)地久。
關(guān)于同學(xué)的作文2
你只要處處留心，生活中會(huì )有很多智慧。一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書(shū)包，去詢(xún)問(wèn)原因。
小紅說(shuō)：“我打不開(kāi)我的汽水瓶了�！蔽异`機一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚(yú)罐頭的時(shí)候.....
于是，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過(guò)來(lái)，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開(kāi)了。
小紅連忙說(shuō)：“謝謝你幫我擰開(kāi)瓶蓋�！薄岸际桥笥�，不客氣!”我自豪地說(shuō)。
今天，既幫助了別人，又快樂(lè )了自己，真開(kāi)心!
關(guān)于同學(xué)的作文3
我們班，有位同學(xué)很不起眼，他從不玩手機、看電視，同學(xué)們在聊游戲和明星時(shí)他都不知道。同學(xué)都不把他放在眼里，經(jīng)常欺負他，老師也不怎么喜歡他。
下課了，同學(xué)們在玩“撕名牌”游戲，小t問(wèn)他們，“我能玩嗎？”，他的話(huà)剛說(shuō)完就被不耐煩地打斷，“關(guān)你什么事，走開(kāi)，別擋路！”他便默默地走開(kāi)了，表情很沮喪，這一切都被我看在眼里，我覺(jué)得他有點(diǎn)可憐，開(kāi)始同情他了，我便過(guò)去把之前那個(gè)罵小t的同學(xué)狠狠地批評了一頓，說(shuō)他不應該這樣對待自己的同學(xué)。
小t非常聰明，但他上課從不舉手，卻常常管不住自己的嘴巴，老師問(wèn)了一個(gè)可能全班只有他會(huì )的題目，他手都不舉，直接坐在位子上脫口而出，遭到的是老師嚴厲的批評，批評他回答問(wèn)題應該要先舉手示意，最后回答，老師還讓他下課后留下來(lái)寫(xiě)反思。我轉過(guò)頭看小t，他一動(dòng)不動(dòng)，表情非常憤怒，我很理解此時(shí)此刻他的心情。下課后，我就過(guò)去安慰了他。
后來(lái)，從其它同學(xué)口中得知，小t家條件不好，過(guò)得比較艱苦，同時(shí)省吃?xún)�用，從不亂花錢(qián)，是一個(gè)很懂事的男生。
關(guān)于同學(xué)的作文4
我班同學(xué)李建彬生病了，已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)上課了。今天，寧老師帶著(zhù)班上的四個(gè)學(xué)生代表，一起去李建彬家看望他。
我們全班一起為李建彬準備了牛奶、雞蛋、八寶粥，希望這些東西能給他補補身體，讓他強壯起來(lái)；還有最最飽含大家心意的44張“祝�？ā�，這里面寫(xiě)滿(mǎn)了每位同學(xué)想對他說(shuō)的話(huà)，希望他讀信時(shí)能感受到大家對他的關(guān)心與牽掛。
我們到了李建彬家，當他看到我們的一霎那，眼睛里充滿(mǎn)了驚訝和喜悅，我們見(jiàn)到了自己的多日不見(jiàn)的小伙伴也非常開(kāi)心，尤其是郭一鳴、張子涵，他倆情不自禁地前去擁抱。接著(zhù)，寧老師和大家都圍著(zhù)他噓寒問(wèn)暖。李建彬的媽媽告訴我們：“李建彬在醫院時(shí)，白天和晚上都要打針，他的手上都是針眼兒�！蔽覀兛粗�(zhù)他的手，看著(zhù)那密密麻麻的針眼很心疼。但當聽(tīng)到李建彬明天就能回到學(xué)校上課時(shí)，大家都很高興，他終于能回歸我們這個(gè)集體啦！
最后，作為一班之長(cháng)，代表全班對他說(shuō)：“李建彬，我們都希望你早日康復，重返校園，來(lái)到我們三（3）班這個(gè)溫暖的大家庭！”
關(guān)于同學(xué)的作文5
我們班有一個(gè)同學(xué)，“學(xué)校聞名”，最?lèi)?ài)“搗蛋”!他在這幾年做了數不清的壞事，什么撕壞試卷，與老師頂嘴……
他個(gè)子不高，體型像冬瓜，藏起來(lái)根本找不到他。別看他矮矮的，肚皮打起來(lái)就像敲軟鼓一樣。因為做的“壞事”太多了，所以誰(shuí)也不想跟他交朋友，不想跟他有任何關(guān)系。
在一個(gè)和往常一樣，風(fēng)平浪靜的日子里�！班�!嗒!嗒!”英語(yǔ)老師可怕的高跟鞋開(kāi)始生氣地呼嘯而來(lái)。什么情況?我感到今天的英語(yǔ)老師和往常特別不一樣!“是誰(shuí)?是誰(shuí)把湯灑在我的英語(yǔ)考卷上的?”大家都出了一身冷汗，是誰(shuí)這么大膽，竟敢這樣!要知道，英語(yǔ)老師的脾氣，是老天爺也要被驚動(dòng)的。誰(shuí)也不敢回答，到底是誰(shuí)呀?大家你看看我，我看看你，眼神傳出了疑惑的信號。
一陣安靜后，只有他默默地站了起來(lái)：“是……是我�！崩蠋煋u搖頭，走了�！拔揖驼f(shuō)是他嘛，你們還不信，看吧�！薄拔乙灿X(jué)得是他干的�！贝蠹易h論紛紛，而我保持了沉默，腦海中浮現出這一天他在教室到處亂跑的情景。
那一刻，我看著(zhù)他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了，你就會(huì )知道的!因為他是個(gè)不簡(jiǎn)單的小孩!起碼在我的心中是!
關(guān)于同學(xué)的作文6
同學(xué)阿弢，很愛(ài)吃，長(cháng)得胖乎乎。人肥自然就不怕冷，這么冷的天，他也只穿兩件衣服，校服白白的，我總愛(ài)叫他“北極熊”。
他會(huì )在同學(xué)打鬧時(shí)發(fā)出如胖胖豬般哼哼的聲音，“呼呼嚕，呼呼�！钡�，還會(huì )重復他的口頭禪，“你是找抽，還是找死？”。這是因為他打不過(guò)別人了，只好用這招嚇唬人。每次一聽(tīng)到他裝腔弄調的，我就忍不住笑。
“北極熊”有個(gè)壞習慣——“飛鞋”。他生氣時(shí)會(huì )把腳踢得老高老高，他的鞋子就像子彈一樣飛出去，加上他的鞋很臭，如果有人被不幸擊中，那就算是倒霉透頂了。
我們班設置了班幣獎勵制度，“北極熊”的班幣很少，經(jīng)常向我要，“給我點(diǎn)班幣吧，我又沒(méi)啦……”，可他總是欠債不還。所以我決定，如果他再不還我班幣的話(huà)，那得每天另收十元班幣作為利息才行，否則以后我再也不借他了。
可愛(ài)又淘氣的“北極熊”是我最想描寫(xiě)的人物。
關(guān)于同學(xué)的作文7
生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩：無(wú)私奉獻的清潔工，救死扶傷的醫生，不怕苦難的解放軍叔叔……但，在我幼小的心靈中，我最敬佩的人，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，她就是李梓萌。
她的個(gè)子不高，一張圓圓的可愛(ài)的臉，水汪汪的眼睛，看到她的眼睛好像看到了一大片湖泊，清澈見(jiàn)底。一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，紅紅的小嘴兒很像一顆紅紅的櫻桃。她做每件事都很認真，她還很喜歡穿粉色的衣裳。
李梓萌十分熱愛(ài)學(xué)習。每當下課鈴聲響起，大家都跑出去玩了，而她卻靜靜地在看書(shū)，很少出去玩。她在教室里不是看書(shū)就是復習，她上課時(shí)也認真聽(tīng)講從不開(kāi)小差，而且每一次考試她都考得很好，都是九十六分以上，大家都很羨慕她，我想肯定是因為她上課認真聽(tīng)講，下課又認真復習，所以才考的好。
說(shuō)她偉大吧！她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉，但她這種熱愛(ài)學(xué)習的精神卻值得我學(xué)習，她就是我最敬佩的同學(xué)---李梓萌。
關(guān)于同學(xué)的作文8
星期四下午第二節體育課的時(shí)候，有個(gè)別男同學(xué)因在隊伍里聊天、打鬧，導致全班男生都無(wú)法上體育課，有些男生恨透了聊天、打鬧的同學(xué)。因此老師為這些男生支了招。
陳老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張小紙片，讓我們給自己想幫助的同學(xué)寫(xiě)一段話(huà)。我想：我要贊賞王嘉樂(lè )能勇于承認錯誤，但是我又不希望他總是欺負女同學(xué)，讓我們都感到很傷心。我把紙片轉交給了王嘉樂(lè )，他看了紙片上的內容一言不發(fā)的咧著(zhù)嘴笑了起來(lái)，雖然他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，可是我從他的表情就能看的出，他是在告訴我：“知道了，我會(huì )改正的，下次我會(huì )注意的，對不起�！蔽液芘宸@種敢于承擔責任的英勇表現。
我感覺(jué)他令人佩服，雖然這一次他做的不夠好，會(huì )在體育課上搗亂，可是我相信他下次不會(huì )這樣做了。其次，我覺(jué)得幫助王嘉樂(lè )解決了他的小問(wèn)題可真快樂(lè )呀！有句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯“助人為快樂(lè )之本”。
關(guān)于同學(xué)的作文9
在眾多的同學(xué)之中，我有一個(gè)跟我十分好的同學(xué)，叫王霏。她個(gè)頭不高，潔白的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡，可以看到她那好似黑珍珠似的眼睛。她的頭發(fā)又黑又亮，摸上去滑滑的，她最?lèi)?ài)扎一個(gè)馬尾辮兒了。
她的性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常講幽默的笑話(huà)，做一些有趣的動(dòng)作。有一次，她在家里淘氣，結果下巴磕到了茶幾上，疼的她不敢說(shuō)話(huà)，不甘寂寞的她只好把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上和我們交流。這么淘氣的她，脾氣還有點(diǎn)倔。
王霏愛(ài)好跳舞蹈，在平時(shí)的動(dòng)作上，總是帶一些跳舞蹈的動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)跟我這個(gè)跳舞蹈的小演員說(shuō)一些關(guān)于舞蹈的語(yǔ)言，雖然我沒(méi)正式地看到她跳舞蹈，但我覺(jué)得她跳的舞蹈一定很棒。她還愛(ài)好學(xué)英語(yǔ)，在有一次我和她一起搭伴兒回家的時(shí)候，她說(shuō)她要走大約兩千米的路程去學(xué)英語(yǔ)，這使我感到她十分熱愛(ài)英語(yǔ)。
她上課愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。她是一名好學(xué)生，也是我最好最好的伙伴。
關(guān)于同學(xué)的作文10
今天下午，老師為我們布置了一次特殊的作業(yè)——為同學(xué)整理書(shū)包。
我暗暗自喜地想：哼，整理書(shū)包對我那可是小菜一碟，今天就來(lái)展示展示我整理書(shū)包的功夫吧!就當我打開(kāi)書(shū)包的那一瞬間，我呆了，這也太亂了，那就讓我來(lái)給李林坪上一堂課吧!開(kāi)始還是十分順利的，可到后來(lái)就變得有些手忙腳亂、不知所措了。應該是老天爺被我的九牛二虎之力給感動(dòng)了吧，最后我還是勉強過(guò)關(guān)了。
就在我頹喪地回到座位時(shí)，我驚奇地發(fā)現，原本那凌亂的書(shū)包變得整齊潔凈了，那不堪入目的課桌柜里竟變得差點(diǎn)我都以為自己走錯了座位。這時(shí)我才恍然大悟，我不應該那么驕傲。謝謝你，我的同學(xué)!你不光把我的書(shū)包、課桌柜變得那么得一塵不染，還讓我懂得了人外有人，山外有山；懂得了強中自有強中手，能人背后有能人。
謝謝你，我的同學(xué)!
關(guān)于同學(xué)的作文11
我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。
記得有一次，xxx嘔了，教室里滿(mǎn)是腥味，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的。還故意說(shuō)道："臭死了臭死了！”xxx看見(jiàn)同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時(shí)，一個(gè)扎著(zhù)小辮子的小女孩拿著(zhù)簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去。過(guò)了一會(huì )，她氣喘吁吁地跑上來(lái)，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子嘔吐物和沙子掃在一起，不一會(huì )兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球，再把它們掃進(jìn)簸箕里，不一會(huì )兒，嘔吐物沒(méi)了，異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“我怕！但是，人人都這樣得話(huà)，教室臭臭的，還有老師會(huì )愿意給我們上課嗎？”我聽(tīng)了，一股敬佩之情涌上心頭。
多好的'品質(zhì)呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！
關(guān)于同學(xué)的作文12
我有一個(gè)同學(xué)，他非常愛(ài)看書(shū)，可以說(shuō)是和書(shū)形影不離，而且是班里閱讀之星，同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題都跑去問(wèn)他，要是遇到他也不會(huì )的問(wèn)題他就會(huì )搖頭晃腦地說(shuō)：我回去查一查書(shū)找到了，明天再告訴你。問(wèn)他問(wèn)題的同學(xué)就會(huì )說(shuō)：我等你明天的好消息。
每天一下課其他同學(xué)一窩蜂地跑出教室，跑到操場(chǎng)上瘋狂地玩了起來(lái)，而他卻一頭扎進(jìn)書(shū)里津津有味地看著(zhù)，仿佛魚(yú)兒回到了美麗的大海里，又仿佛饑餓的小羊闖進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的草地里。他看書(shū)的時(shí)候經(jīng)常忘記時(shí)間，害得我們吃飯的時(shí)候要等他，就是因為他，所以我們吃飯要被老師罵。
這就是我的同學(xué)。
關(guān)于同學(xué)的作文13
從一年級到六年級的一點(diǎn)一滴，在我們每個(gè)人的印象里都留下了美好的回憶�；蛟S這種回憶在以后也是可以找到的，但我想：無(wú)論是多么美好的回憶，都比不上童年時(shí)那段美好的回憶，都比不上和同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活……
六年來(lái)，我們一起歡樂(lè )地學(xué)習，一起歡樂(lè )地玩耍，走過(guò)了一個(gè)難忘的童年！找到了珍貴的友誼！想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來(lái)……
六年前，父母把我們帶到了這個(gè)學(xué)校；六年來(lái)，我們學(xué)到了許多知識，同時(shí)也找到了友誼；六年后的今天，當我們再回憶起那段美好回憶時(shí)，心中充滿(mǎn)了溫暖，同時(shí)也有些后悔，因我們一起快樂(lè )走過(guò)而充滿(mǎn)溫暖，也因為自己沒(méi)好好珍惜這段美好時(shí)光而感到后悔莫及……
常言道：“有分？e就有重逢”，話(huà)雖如此，但實(shí)際卻不是話(huà)中所說(shuō)那樣，即使分別過(guò)后還能再重逢，但重逢也失去當年的感情了，就像花落般失去了當年的“風(fēng)采”……
再見(jiàn)了，同學(xué)，雖然我們就要分別了，但我相信，只要我們彼此心連心，我們的友誼就一定不會(huì )消失在那朦朧的回憶里……
關(guān)于同學(xué)的作文14
在我的人生中，有許多許多的好朋友。但是我最的朋友是戴敬儀，聰明、善良、可愛(ài)。
早晨，老師出了幾道數學(xué)題讓我們做，可是我忘了帶文具盒，正在犯愁，戴敬儀好像看出了我的心思，就問(wèn)：“你怎么了？”我難過(guò)地說(shuō)：我筆忘帶了。她就說(shuō)：“先用我的鋼筆吧！”放學(xué)后再還給我就行！我說(shuō)：“謝謝你”。直到放學(xué)我才把這支筆還給她。
后來(lái)我才知道，這只鋼筆是她最珍貴也是她最喜歡的，她爸爸送的生日禮物。
還有一次，我和她在一起畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)她先仔細的觀(guān)察著(zhù)水仙花，觀(guān)察的差不多了，便拿起筆在畫(huà)紙上畫(huà)了輪廓，再修改細節，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著(zhù)淺條色勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫(huà)的水仙花就像個(gè)丑八怪似的，這個(gè)也不像，那個(gè)也不像。
唉！我最好的朋友就是她，你們喜歡她嗎？
關(guān)于同學(xué)的作文15
我們班有一個(gè)飛毛腿，叫子軒，他不僅長(cháng)的帥，而且下象棋也很厲害，不過(guò)他最擅長(cháng)的還是跑步。
有一次，學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，他代表班級參加跑步比賽。開(kāi)始預備了，他的眼睛死死盯著(zhù)終點(diǎn)，好像說(shuō)：“我一定要第一個(gè)跑到終點(diǎn)！”突然，信號槍“砰”的一聲，他的手臂飛快地擺動(dòng)著(zhù)，腿大步往前邁著(zhù)，像子彈一樣飛奔而去，遠遠的把同學(xué)們甩在了后面，我感覺(jué)他的力氣全部集中到四肢上，班里的同學(xué)都站了起來(lái)，大喊著(zhù)“加油！加油！”有幾個(gè)運動(dòng)員不服氣，奮力沖了上來(lái)，差一點(diǎn)就趕上他了，可子軒跑的像風(fēng)一樣快，最后穩穩的拿了第一。
下課了，我們一起玩開(kāi)火車(chē)，子軒當火車(chē)頭，剛開(kāi)始我們還能跟上，可是他越來(lái)越快，突然一個(gè)急轉彎，把一群同學(xué)都甩走了，因為跑的太快，所以他自己也絆倒了，大家都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們班的毛飛腿，也是我最好的朋友。
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