小學(xué)作文：我的同學(xué)15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：我的同學(xué)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：我的同學(xué)1
我的同學(xué)總那么偉大，她總會(huì )被人們羨慕和敬仰。翻開(kāi)青春紀念冊一切都是如此記憶猶新，讓我記憶最深刻的，那定是她在廣播中嘹亮的聲音�！跋旅嬲埐ロ炓粋�(gè)通知！”一定是她這些年來(lái)說(shuō)得最多的一句話(huà)。從前的我們，既熟悉而陌生，同穿梭在同一條走道卻很少打招呼。
緣分讓我們相約在曙光，現在我們又相聚在這里，我不知道下一秒我們會(huì )去什么地方，但我確信我與擁有獨特魅力的她會(huì )成為永遠的好朋友。她最突出的特點(diǎn)大概是他那“鳥(niǎo)巢”式的頭發(fā)卷短而清爽，一雙大眼睛笑起來(lái)猶如輪新月一般皎潔漂亮。一雙樸實(shí)而又勤勞的手造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這就是同學(xué)們對她懷有無(wú)限敬佩之情的原因。我的成績(jì)不是那么優(yōu)秀，因此我總是讓她教我做題目，有時(shí)是因為反應遲鈍；有時(shí)我會(huì )有一種俱怕心理，剛進(jìn)初中我幾乎每天都要打個(gè)電話(huà)“慰問(wèn)”她，漸漸的我學(xué)會(huì )了解決難題的辦法。一天一天地過(guò)去我現在很少再打電話(huà)，是她教會(huì )我去面對直面人生。思考問(wèn)題的她總是那么認真，那拿起書(shū)本抓起筆來(lái)的嫻熟動(dòng)作更能體現她的獨特魅力。
去年剛過(guò)九月，秋風(fēng)把夏天的痕跡吹得無(wú)影無(wú)蹤。下課鈴一響，我們總一同會(huì )家，我正在問(wèn)她一個(gè)題目，她“滔滔不絕”地教我，我突然聽(tīng)見(jiàn)被后傳來(lái)一聲喊叫，不停的在叫她的名字。但她依舊對著(zhù)我認真地講解，兩耳不聞身后事是她思考問(wèn)題的習慣。等她的同學(xué)拍她肩膀時(shí)她才恍過(guò)神來(lái)。她的小學(xué)同班同學(xué)氣憤地說(shuō)：“喊你這么多遍你怎么不答應！以前也一樣，每天放學(xué)都和彭林討論學(xué)習討論學(xué)習，我們一句話(huà)也插不進(jìn)！”她呢只是呵呵地笑了笑。她的成績(jì)名列前茅，但有時(shí)會(huì )有小小的失誤。上一次數學(xué)考試她只考了八十四，她十分難過(guò)，扒在課桌上用手遮住自己的臉，我知道她不想讓人看見(jiàn)她那流淚的眼睛。
彭林急忙跑過(guò)安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我只考六十九分還這么開(kāi)朗，你一定不能哭�！蔽覀兇蠹叶既グ参克�，我們知道她那永不放棄持之以恒的精神會(huì )一直鼓舞她向前。她是我最好的朋友，更是我最強的對手。每當我看見(jiàn)她密密麻麻的筆記與工工整整的作業(yè)時(shí)，我才知道她學(xué)習是多么認真；每當我看見(jiàn)她的高分成績(jì)與所獲得的榮譽(yù)時(shí)我就提醒自己，我的對手多么強大。如果沒(méi)有花朵，春天將會(huì )寂寞；如果沒(méi)有激情，四季將會(huì )平庸；如果沒(méi)有你，我將會(huì )失去一個(gè)最關(guān)心我的人；如果沒(méi)有你，天使會(huì )問(wèn)：“我該和誰(shuí)賽跑呢？”
小學(xué)作文：我的同學(xué)2
我有一個(gè)同學(xué)，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，嘴唇自然紅潤，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個(gè)字掛在嘴邊，于是同學(xué)們都叫她“神經(jīng)病”同學(xué)。
一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著(zhù)我，對我說(shuō)：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點(diǎn)，她又望了我一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽(tīng)著(zhù)心里不是滋味，用嚴肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說(shuō)法：“有病，有病，有病……”
下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見(jiàn)，她總是說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要別人態(tài)度嚴肅起來(lái)，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。
一次上課時(shí)，坐在前排的一個(gè)粗心大意的男生，上學(xué)時(shí)忘了帶鉛筆，馬上就要單元測試了，他向左、右兩邊的同學(xué)借鉛筆，但都因為沒(méi)有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠�！吧窠�(jīng)病”同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，一把將自己剛買(mǎi)的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學(xué)，一場(chǎng)粗心惹的禍總算圓滿(mǎn)解決。
還有一次，我正在辦黑板報，時(shí)間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評比，一點(diǎn)也馬虎不得。內容都已經(jīng)準備好了，但我的畫(huà)畫(huà)水平有限，找誰(shuí)來(lái)幫忙畫(huà)黑板報的主題畫(huà)呢？眼看就要放學(xué)了，急得直跺腳。正在萬(wàn)分著(zhù)急的時(shí)候，“神經(jīng)病”同學(xué)來(lái)到我跟前，見(jiàn)黑板報還沒(méi)有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒(méi)辦完啦，神經(jīng)病，我來(lái)幫你畫(huà)主題畫(huà)吧！神經(jīng)病”。聽(tīng)著(zhù)這話(huà)很有一點(diǎn)不順耳，但看在她主動(dòng)幫忙畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)好意思發(fā)作。
她平日里畫(huà)畫(huà)就畫(huà)得不錯，我有點(diǎn)不好意思請她幫忙，她主動(dòng)要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設計一番后，專(zhuān)心之致的畫(huà)了起來(lái)，不大一會(huì )兒，一個(gè)佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫(huà)，就展現在我們面前，畫(huà)得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報，在全校被評為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。
“神經(jīng)病”同學(xué)其實(shí)很優(yōu)秀的，她成績(jì)一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì )，她還樂(lè )于助人，全班的同學(xué)都把她當成好朋友。
我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。
小學(xué)作文：我的同學(xué)3
“他是個(gè)瘋子，別管他�！薄伴L(cháng)得那么難看，品行也不好�！薄罢媸莻�(gè)瘟神！”班上的同學(xué)都這么評價(jià)他。
他叫洪凱，和我在同一個(gè)初中、同一個(gè)班級里。他黝黑的面孔整天掛著(zhù)微笑，灰暗的眼睛里帶著(zhù)些疲倦，兩顆齙牙顯得十分夸張。
他的成績(jì)不好，經(jīng)常在上課的時(shí)候趴在桌子上呼呼大睡。有幾次我與他商討學(xué)習上的事情，他便像觸了電似的連忙搖頭，說(shuō)：“不要不要�！�
他經(jīng)常犯傻。有一次他來(lái)到我家門(mén)口，發(fā)現我家的門(mén)上貼著(zhù)一張十分難看的圖片，居然笑著(zhù)說(shuō)：“這是我呀！”我頓時(shí)被他的這句話(huà)驚呆了，只好強笑道：“這不是你，是我隨手亂畫(huà)的啦……”
他很熱衷于玩電腦游戲，因此老師和同學(xué)們都覺(jué)得他是一個(gè)不務(wù)正業(yè)而貪玩的人。他經(jīng)常和我交流他在游戲中得到的成就，以至于一說(shuō)就是半個(gè)小時(shí)。有一次星期五，他突然對我說(shuō)：“我今天不能陪你去書(shū)店了�！蔽殷@訝道：“為什么？”他狡黠地一笑：“我要回家玩電腦！”
他很喜歡和班上一位叫郝男的同學(xué)玩，但玩著(zhù)玩著(zhù)就變成了欺負他。于是班上總是會(huì )聽(tīng)到有人喊“洪凱打郝男”的聲音。有一次這個(gè)聲音被班主任聽(tīng)見(jiàn)了，就把洪凱叫到辦公室去。但是盡管如此，洪凱還是一如既往地欺負郝男。班主任沒(méi)了辦法，只好叫他們兩個(gè)的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)，說(shuō)如果洪凱再欺負他，就讓郝男的爸爸來(lái)“欺負”一下洪凱。這回洪凱真的是不敢再弄郝男了。
大概誰(shuí)都不會(huì )想到，這么一個(gè)經(jīng)常犯傻、成績(jì)又不好、又喜歡玩電腦游戲的人會(huì )是一個(gè)下象棋的高手。我曾與他多次切磋棋藝，但到最后總是分不清誰(shuí)更能贏(yíng)得這盤(pán)棋的勝利。他下棋時(shí)總喜歡胡言亂語(yǔ)，把什么貓啊、狗啊都說(shuō)進(jìn)了棋局中。正是因為如此，大家都很不喜歡跟他下棋。
聽(tīng)洪凱的媽媽說(shuō)，以他現在的成績(jì)，初中結束以后可能會(huì )去職高學(xué)習園藝，以后當個(gè)園藝工，也可以自食其力。
父親以前給我看過(guò)一張他初中時(shí)的畢業(yè)照，說(shuō)已經(jīng)找到了一些散落在世界各地的他的初中同學(xué)。有人想召集父親和其他初中同學(xué)來(lái)開(kāi)個(gè)同學(xué)會(huì )，但是那些以前貪玩而混得不是很好的同學(xué)始終沒(méi)來(lái)。
說(shuō)真的，我實(shí)在不想洪凱在三十年后的初中同學(xué)會(huì )上缺席。
小學(xué)作文：我的同學(xué)4
我們班來(lái)了新同學(xué)叫吳啟恩。
幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書(shū)館看書(shū)，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書(shū)館快關(guān)門(mén)時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書(shū)館里出來(lái)，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著(zhù)車(chē)急匆匆地往家里趕，穿過(guò)十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車(chē)闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著(zhù)車(chē)跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著(zhù)被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著(zhù)。
周?chē)鷩^(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地小聲議論著(zhù)，一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō)：“快打120吧，把他送醫院去�！闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說(shuō)道：“別碰他，小心被人誤會(huì )是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專(zhuān)門(mén)靠這個(gè)訛人，你錢(qián)多是不是，給我站遠點(diǎn)�！鄙斐鋈サ氖�，又縮了回來(lái)-----圍觀(guān)的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車(chē)放到一旁，正向老爺爺那邊跑過(guò)去，我趕忙一把拉住了他，“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，剛剛那個(gè)女孩的話(huà)嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧�！笨蓡⒍鲄s一把甩開(kāi)了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。
人群中有人趕緊打了120急救電話(huà)，沒(méi)多久120急救車(chē)趕到了，老人被抬上了救護車(chē)，送進(jìn)了醫院。人群漸漸散去。我走上前對啟恩說(shuō)：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車(chē)沒(méi)來(lái)，老人的家人先來(lái)了，看你怎么說(shuō)得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說(shuō)：“我只是覺(jué)得，如果當時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒(méi)人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！�
啟恩的話(huà)，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀(guān)的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒(méi)有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀(guān)，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì )需要見(jiàn)義勇為，需要救死扶傷，需要樂(lè )于助人，這樣人間才會(huì )充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)快樂(lè )。
小學(xué)作文：我的同學(xué)5
風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束的刮，順著(zhù)我的兩頰滑落，頓時(shí)，身上一陣涼意襲過(guò)，喚起那些值得一生珍藏日子，不知不覺(jué)中，眼淚隨著(zhù)風(fēng)一起滑下……
依稀記得我們緣分的開(kāi)始是因為學(xué)校的分班，我們在冥冥之中注定要在一起。我們起初坐得很近，只是普通的同學(xué)。漸漸的我發(fā)現，我已在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中把你當成朋友而不是同學(xué)，可能是因為你的性格特殊吧，戴著(zhù)一雙眼鏡，性格——做事干凈利索，有著(zhù)俊俏的臉蛋。那個(gè)時(shí)候，我對你充滿(mǎn)好奇。雖然我們在一起兩年了，但是讓我看不透你，只看清了你的表面——你對身邊的每一個(gè)人都很好，非常樂(lè )于助人，對朋友很關(guān)心。記得那個(gè)晚自習，我感到腦子里一片空白，額頭發(fā)熱，我問(wèn)你我是不是發(fā)燒了，你體貼地摸著(zhù)我的額頭，問(wèn)我要不要緊，需不需要去醫務(wù)室，還很霸道的拿走我手中冰冷的奶茶，說(shuō)：“別喝了
，今天晚上回去早點(diǎn)休息，不準熬夜�！睆哪菚r(shí)起，我就決定要把你當成我的好朋友，也許你覺(jué)得你對每個(gè)人都會(huì )這樣，沒(méi)有什么稀奇，可是那是我的心里就有一陣暖流流過(guò)，溫暖無(wú)比。以后，我每次去超市都會(huì )想到你，我會(huì )買(mǎi)你喜歡吃的，然后每天帶給你。知道學(xué)期快結束的前幾天，因為一件小事，我對你說(shuō)我討厭你，我只是無(wú)意間說(shuō)出的，我看見(jiàn)你很傷心難過(guò)，隱約間，我看見(jiàn)你眼角流下的淚水，我的心像被針刺般疼痛，我真的不是有意傷害你的。我陪你去衛生間洗臉，我問(wèn)你為什么要哭，你提高了嗓音說(shuō)：“你又不是不知道我在這個(gè)班上最在乎的就是你和某某，你還說(shuō)討厭我�！睖I水再次流過(guò)你的臉頰，那是我的心就被震撼了，從來(lái)就沒(méi)有人和我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，從那刻起，我就決定要好好珍惜你。如今想來(lái)，心中又多了一份不舍，后來(lái)我們發(fā)生了很多很多，我們在暑假的時(shí)候，我希望每天晚上都會(huì )發(fā)信息直到睡著(zhù)，我也會(huì )漸漸地習慣每天晚上睡覺(jué)前和你說(shuō)晚安。
即將分別的我們，有太多的回憶值得珍藏，即使有太多的不舍也要即將面臨離別，我不想在最后那一天看見(jiàn)你哭，我想將那份美好留在心底，永遠珍藏……我看清了你，我的好朋友……
小學(xué)作文：我的同學(xué)6
在我的同學(xué)中，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內向，平常也不和其他人說(shuō)話(huà)聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。然后晚上在宿舍不學(xué)習到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開(kāi)教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué)，卻不見(jiàn)成績(jì)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí)，他的成績(jì)一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì )，他怎樣會(huì )進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習成績(jì)這么好呀�！薄翱磥�(lái)咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不必須收你為徒呢�！币粫r(shí)光，然后大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿，星期天班會(huì )上介紹介紹學(xué)習經(jīng)驗�！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)準備什么演講稿。
在星期天的班會(huì )上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習經(jīng)驗，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話(huà)：“我沒(méi)什么學(xué)習經(jīng)驗，只可是我堅信一句話(huà)。我喜愛(ài)聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報�！闭f(shuō)完，就逃下了講臺。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話(huà)，然后這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句。
小學(xué)作文：我的同學(xué)7
也許你很羨慕我，因為我有一個(gè)不大不小的頭銜——班長(cháng)。在大人們眼里我是一個(gè)穩重聽(tīng)話(huà)的男孩，在老師眼中我是他的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……
“喂！是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報告了！”一位女同學(xué)剛出了班主任的辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說(shuō)，哪位班干部也太‘積極’了！”“唰”——同學(xué)們的目光像閃電似地一齊轉向我，我知道又該大難臨頭了。
那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢(xún)問(wèn)我們班是否有人還在看小說(shuō)�！拔摇也恢��！蔽抑嶂�(zhù)�！胺稑�(lè )樂(lè )！你是班干部，有情況應該向老師匯報。怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？”班主任那嚴厲的話(huà)和嚴肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿(mǎn)意地笑了，而我卻……
現在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強作鎮定，對那位女生說(shuō)：“是我對老師說(shuō)的，請你不要亂猜疑別人！”“大班長(cháng)，這時(shí)候，你當起英雄來(lái)了！你好��！老師的馬屁拍得丁當響，我卻要受家長(cháng)的‘皮肉之苦’！”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。
我到底犯了什么錯？為什么做班長(cháng)這么難！我像迷失方向的小鳥(niǎo)，不知該向哪兒飛，我該怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落到唇邊，苦澀的。我覺(jué)得自己就像馬克·吐溫筆下的那個(gè)在競選州長(cháng)時(shí)被加上了種種罪名的人�！榜R屁精”、“發(fā)報機”……都成了我的代名詞。
老師啊，請您為我想想吧！每次您把違紀本交到我手中時(shí)，我是多么沉重��！每當您逼問(wèn)我班上違紀同學(xué)姓名時(shí)，我心里是多么矛盾��！每當您在全班同學(xué)面前問(wèn)我上課講話(huà)的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈��！老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)，踏進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著(zhù)心里多發(fā)慌！我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習在一起……
同學(xué)們，請你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無(wú)間的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，用那種語(yǔ)言！我好孤獨，你們可知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來(lái)，請理解我吧！
我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長(cháng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的大森林中自由自在地飛翔！
小學(xué)作文：我的同學(xué)8
她，額頭上有個(gè)旋渦，辮子不算長(cháng)，一天到晚戴著(zhù)個(gè)頭箍。她就是我的同學(xué)“何1潔”�？戳嗣�，你認為她是何潔1號嗎？錯，這只是她的簡(jiǎn)名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實(shí)，她看起來(lái)挺不錯的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當年，我被她所蒙蔽，走進(jìn)了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢(mèng)初醒”時(shí)，哎~ ~“為時(shí)已晚”啦——
說(shuō)起我這段坎坷經(jīng)歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”��！她的外號“母豬龍”可不是白得的啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂(lè )。
例如：我剛與她好好的手拉手，在操場(chǎng)上閑逛。突然，跑來(lái)一個(gè)史寶亮，在她面前，大叫她的外號：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手��！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開(kāi)始發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒(méi)過(guò)一會(huì )手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開(kāi)我的手，飛奔起來(lái)，開(kāi)始追史寶亮，因為“何1潔”跑步太快了，每次有同學(xué)罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學(xué)“暴打一頓”，直到那個(gè)同學(xué)“歸順”她為止�，F在，就連4年級的“小霸王”李浩都怕她了。
“何1潔”對她的同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時(shí)，只要他惹了“何1潔”，她就會(huì )讓他“生不如死”，比如說(shuō)：看準許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當他跟值日班長(cháng)說(shuō)要給她扣分時(shí)，她就會(huì )隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)：“我踩他了嗎？”一邊還做著(zhù)威脅人的表情，那個(gè)人不敢挑畔，當然會(huì )恭敬地說(shuō)：“沒(méi)有”。讓許一無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)分可扣，無(wú)計可施，真夠強的！
不過(guò)，“何1潔”偶爾也挺好的。當然，這只是指“偶爾”。誰(shuí)有仇人，她會(huì )幫助那個(gè)人報仇，（當然，如果仇人就是她，想報仇門(mén)兒都沒(méi)有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。
“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。
小學(xué)作文：我的同學(xué)9
詩(shī)中說(shuō)：土根深蒂固，風(fēng)霜豐盈。如何做到純白，染成微藍附近。
提起白蘿卜，腦子里總會(huì )浮現這樣的畫(huà)面。從始至終，從外到內，蘿卜在白里透綠，在綠里染白。有條紋，看得很清楚。只露出它們的綠葉，把它們最好的大部分藏在土里。不張揚，默默工作，只等自己的春天。
我們班有這樣一個(gè)白蘿卜。他白白胖胖的，臉頰總是微微泛紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨得像兩顆閃亮的紫色石頭，露出靈動(dòng)的光芒。笑了，眉毛上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細細的絲線(xiàn)。像兩座彎彎的、顛倒的月牙拱橋，嘴巴微閉，面容慈祥可愛(ài)。就這樣，他在努力之后收獲了。
有一次熊老師在周末公布英文報紙的成績(jì)，給我們認真點(diǎn)評錯題。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物，什么都做，有的在玩平板電腦，有的在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，有的在慢慢說(shuō)話(huà)。我擔心沒(méi)事干，看著(zhù)白色的天花板。
突然，我聽(tīng)到一聲大叫。我回頭一看，原來(lái)是我的新同學(xué)賈亮在揮舞著(zhù)報紙叫我。那個(gè)動(dòng)作像蝴蝶，像嗡嗡的蜜蜂�？吹轿业姆磻�，很快回來(lái)問(wèn)我：你知道怎么做這道題嗎？我看了看問(wèn)題，微微抬起頭，當然！你能給我解釋一下嗎？我一直都知道他的學(xué)習情況。朋友有困難，他會(huì )幫他的！一個(gè)聲音在我耳邊回響。很好！我欣然同意。
在一個(gè)安靜的角落，我開(kāi)始向他詳細解釋。嘉良聽(tīng)得很仔細，似乎想抓住每一個(gè)字，放在心里。說(shuō)了一遍又一遍，我看到他擰著(zhù)眉毛，用牙齒咬著(zhù)嘴唇，若有所思地走了。我開(kāi)始懷疑自己是不是說(shuō)得不夠好。
下課后，我在思考我講課的過(guò)程。嘉良神不知鬼不覺(jué)又出來(lái)了，對我說(shuō)，我還是早一點(diǎn)沒(méi)明白。你能再說(shuō)一遍嗎？謝謝我一聽(tīng)到就立刻來(lái)了興趣，終于可以彌補剛才的錯誤了！
這一次，我比上一次更投入，更細致。既梳理做題思路，又總結做題方法。他聚精會(huì )神地聽(tīng)，看，記。我說(shuō)完后，他眉毛一揚，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，好像他的石頭落在后面了。他笑著(zhù)對我說(shuō)：謝謝！此刻，我感到無(wú)比溫暖。
是的，這是嘉良。他就像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒(méi)有歪門(mén)的想法；求知欲強，不懂就問(wèn)；禮貌，懂得誠實(shí)和見(jiàn)多識廣。祝你永遠白透明！
小學(xué)作文：我的同學(xué)10
小學(xué)的時(shí)候是一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，男孩們整天就是折紙飛機到處飛而女孩們就只是整天跳皮筋，女孩跳來(lái)跳去的，男孩的飛機飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去�，F在，我站在我的母校，看著(zhù)現在的學(xué)生干的事還和我們以前一樣，不禁有些恍然，好像有那么一剎那又回到了小學(xué)，又坐到了之前的座位，在一個(gè)下午，被你的一個(gè)同桌叫醒，然后你告訴他你做了一個(gè)好長(cháng)好長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里我讀了初中……想著(zhù)想著(zhù)，我忽然想起我小學(xué)時(shí)的同學(xué)了。第一個(gè)被我想起的'，是我的小學(xué)生涯中第一個(gè)女同桌，她叫莉莉。
據我的回憶，莉莉是一個(gè)短發(fā)女生，帶著(zhù)一副黑框眼鏡，我記得我當初還嘲笑了一番她的眼鏡，說(shuō)她戴眼鏡一點(diǎn)也不好看，而當時(shí)的我一定沒(méi)有想到，在幾年后，我也會(huì )戴上眼鏡，而且也是個(gè)黑框的框邊架，只是到那個(gè)時(shí)候，再也沒(méi)有人說(shuō)我戴眼鏡丑了。莉莉是一個(gè)性格很溫和的人，她還有些靦腆，說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)小，說(shuō)話(huà)的時(shí)候細聲細語(yǔ)的，像個(gè)蚊子似的，我須得靠近了她我才能聽(tīng)清她在說(shuō)些什么。莉莉上課的時(shí)候喜歡看些課外書(shū)，我已經(jīng)跟她說(shuō)過(guò)很多次了，可她硬是不改，仍舊這樣，我見(jiàn)沒(méi)什么效果，便也不再說(shuō)了�，F在回想起來(lái)，她看書(shū)的時(shí)候還真文靜呢。她雖說(shuō)喜歡上課開(kāi)些小差，但成績(jì)卻一點(diǎn)都不差，比我還要好一點(diǎn)，這一向使我佩服。
第二個(gè)被我記起的是我的好兄弟，從小到大的伙伴，他總喜歡留著(zhù)個(gè)長(cháng)劉海，那劉海成天的就在他的額頭上晃呀晃，只要他輕輕的搖一搖頭，那劉海就會(huì )跟著(zhù)一起搖動(dòng)起來(lái)，他說(shuō)，這樣有一種飄逸的感覺(jué)。他最喜歡干的事情就是拼魔方，不過(guò)他還真的是拼魔方，他玩魔方就是把魔方拆開(kāi)來(lái)，拆成一塊一塊的，然后又把它們一塊一塊拼起來(lái)，這樣明明就很無(wú)聊，可他卻樂(lè )此不疲，每天都要拆裝至少三次以上，我對此深感無(wú)語(yǔ)，卻又奈何不了他，誰(shuí)叫他是我兄弟呢？
接下來(lái)我卻沒(méi)往下想了，因為馬上我就要回校了，這次只是學(xué)校放假，然后我在假期完的那一天趕往學(xué)校的路上看見(jiàn)了母校，所以才想起來(lái)那么多。我不往下想是因為人不能只沉浸在過(guò)去，而忽略了現在啊。時(shí)光總在往后流逝，而人總得往前行走，所以我們就要在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，遇見(jiàn)某個(gè)人物，然后暫時(shí)忘記過(guò)去，這才能無(wú)所畏懼的向前走��！
小學(xué)作文：我的同學(xué)11
時(shí)至今日，春光又至，和暖地照入寫(xiě)字臺前的小窗。隨著(zhù)蓬勃春光一起來(lái)臨的，是數不盡的飛絮。他們悠閑自在地飄飛半空中，有的竟被風(fēng)輕輕吹進(jìn)窗欞，落入書(shū)桌上那本拉開(kāi)的詩(shī)詞集上。
我愛(ài)在這飛絮滿(mǎn)天的春天讀詩(shī)。一首詩(shī)就是一片柳絮，輕柔幽美，成千上萬(wàn)詩(shī)文便匯成古典文學(xué)的深海，如滿(mǎn)天柳絮拼成雪白的云彩，載著(zhù)我還在淡藍全透明的空氣中輕嗅這春天的清香。那滿(mǎn)天的柳絮看起來(lái)是迷蒙一片的，卻分別擁有不一樣的際遇和不一樣的思緒；如同每首古詩(shī)詞流露的情，也是纏綿悱惻而又各有不同的。即便他們都寫(xiě)于同一個(gè)情況下在那飛絮滿(mǎn)天的季節。
那就是放翁與妻子離婚十年再一次偶遇的春季。她在橋的那端翩然而逝，只留有緩緩裊裊的香、衣袂飄飄的初中影，在放翁心中縈繞沒(méi)去，激起無(wú)窮離情別恨。因此，在那滿(mǎn)城春色宮墻柳的難過(guò)季節，他在沈園的粉墻上留有了長(cháng)久不絕的留別哀音。那纏繞著(zhù)微微春意的柳絮，是不是這對往日情侶相互灑下的淚水？在那飛絮滿(mǎn)天的季節，有離人癡心無(wú)盡的想念。
春天的大觀(guān)園，桃花運濃艷，柳樹(shù)茂盛。柳堤空中飄滿(mǎn)風(fēng)絮，猶如含翠的千里煙波。怎能不使擁有一樣際遇的林妹妹覺(jué)得憂(yōu)慮和凄涼呢？
春天的山野，確是另一番草木繁榮昌盛、山花爛漫的風(fēng)景，萬(wàn)般紅紫斗芳菲。五彩繽紛的花束點(diǎn)綴在鮮艷茂密的翠綠色中，用明麗的顏色暢快點(diǎn)綴著(zhù)春季絢麗的漂亮。楊花榆莢則如雅致害羞的美少女，過(guò)意不去穿上艷麗的衣服褲子，僅僅用滿(mǎn)天飛絮來(lái)為春天的天上手工編織最綿軟雪白的云彩。那飛絮也如最溫暖的小雪花，洋洋灑灑飄落；又如最晶瑩剔透的薄綢，綿軟地覆在春天的大地面上。在那飛絮滿(mǎn)天的季節，有天地萬(wàn)物性命蓬勃的愉悅。
手指尖掠過(guò)發(fā)黃的紙頁(yè)，驀然發(fā)覺(jué)，詩(shī)中的春季擁有那滿(mǎn)天飛絮的點(diǎn)綴，越來(lái)越這般形態(tài)各異、萬(wàn)種風(fēng)情�，F如今上千年已逝，但在歷史上的粉塵卻沒(méi)法湮沒(méi)最誠摯的感情，歲月的洪流也沒(méi)法淡化最樸實(shí)的想念；柳絮，依然在春天飛舞著(zhù)上千年不會(huì )改變的詩(shī)情。
柳絮依然，和風(fēng)依然，詩(shī)情在這春天無(wú)窮擴散起來(lái)。我閉上眼，讓心緒徜徉在這飛絮滿(mǎn)天的季節
小學(xué)作文：我的同學(xué)12
我的同學(xué)黃婷婷，黃婷婷長(cháng)得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著(zhù)一絲微笑。大笑的時(shí)候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長(cháng)長(cháng)的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。黃婷婷的手是小巧的，腳是寬大的，行動(dòng)靈活輕快，做事利索干脆。
黃婷婷是一個(gè)好學(xué)生，他很聽(tīng)老師的話(huà)。上課的時(shí)候，黃婷婷聽(tīng)課聽(tīng)得很仔細，他聽(tīng)課的時(shí)候如果跟他說(shuō)話(huà)，他會(huì )不理不睬的，只專(zhuān)注于老師講的內容。雖然黃婷婷聽(tīng)課很仔細，但他的成績(jì)一直不好不壞，學(xué)得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學(xué)都不知道怎么解答出來(lái)，黃婷婷從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，黃婷婷一個(gè)人很快把題解了出來(lái)。多難的一道題，在大家的掌聲中，黃婷婷走下了講臺。他還在那里對周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“這道題不難，更難一點(diǎn)才能顯出我的水平�！边@就是黃婷婷。
下課的時(shí)候黃婷婷喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓黃婷婷當一次貓貓，黃婷婷答應了，就在他快被找到的時(shí)候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，黃婷婷就一直找不到我們，不過(guò)這時(shí)一個(gè)高年級的大哥哥告訴了他我們的藏身之所，他很快就找到了我們。三個(gè)人一齊大笑。
平時(shí)，黃婷婷喜歡請我和朱偉吃零食。老師規定一個(gè)學(xué)生一天只能帶3塊錢(qián)以?xún)鹊牧慊ㄥX(qián)在身上，所以我們都很“窮”。黃婷婷常常帶一塊錢(qián)來(lái)上學(xué)，不過(guò)也足夠買(mǎi)些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂(lè )，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢(qián)在身上，買(mǎi)了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。
有一天，媽媽來(lái)接我們，她看到黃婷婷，很遠就喊：“黃婷婷，看到我兒子沒(méi)有？”黃婷婷轉頭就往教學(xué)樓跑去，他先看了教室沒(méi)有，又去操場(chǎng)找，連廁所都沒(méi)有放過(guò)，最后在老師辦公室找到了我。黃婷婷立刻跑到學(xué)校門(mén)口，把我的所在告知了鐵門(mén)外等待的媽媽?zhuān)覝厝嵘屏嫉膵寢屃⒖虖亩道锾统鲆话烟�，請黃婷婷吃了幾顆，黃婷婷也不客氣，他一邊吃一邊說(shuō)“謝謝阿姨�！闭媸呛芏Y貌的樣子。
小學(xué)作文：我的同學(xué)13
那些歡樂(lè )、淚水，掌心細膩的紋路，以及擁抱時(shí)微索的溫暖，我都記得。那些清澈的時(shí)光，有你相伴，真好。
小學(xué)時(shí)代最美好的事，便是遇見(jiàn)了你。
皮膚白皙，頭發(fā)烏亮，說(shuō)話(huà)時(shí)櫻桃小嘴一直在動(dòng)，宛若一朵欲開(kāi)放的荷花，第一次遇見(jiàn)，是在小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)時(shí)，她穿著(zhù)一件紫色外套，一條緊身運動(dòng)褲，棕色運動(dòng)鞋。微笑的伸出手，說(shuō)：“你好，我叫牛睿杰�！�
明亮的笑容，在斑駁的日光映射中，有無(wú)法抗拒的溫暖。
那時(shí)的自己，對友誼有著(zhù)單純而執著(zhù)的定義。喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，楚河漢界，界限分明。
可遇見(jiàn)你，就像在心中的深處埋下了一顆種子。我們相見(jiàn)時(shí)，我有一種相見(jiàn)恨晚之覺(jué)，從此，在心里，默默地把你當做最好的伙伴……
于是，只要一下課，便于你一起歡笑，一起玩�！�
放學(xué)時(shí)，一起走，在有星星的時(shí)候，都會(huì )為對方許愿，在夏天快樂(lè )時(shí)，放學(xué)都會(huì )在超市門(mén)口不期而遇，并且選冰淇凌凌淋時(shí)，都會(huì )選同一種，��！這是多么巧的啊，我們互不言語(yǔ)，但已從對方的眼睛、神態(tài)、微笑等中讀出對方的意思
有人說(shuō)那些我們以為會(huì )念念不忘的事情，就在我們的念念不忘中，慢慢地被忘卻了。
一次散步時(shí)，我用開(kāi)玩笑的口吻，對她說(shuō)了這句話(huà)，那時(shí)，我們在學(xué)�；@球場(chǎng)附近，天邊的太陽(yáng)溫和的照射著(zhù)大地，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，樹(shù)影婆娑，葉子輕輕地搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。牛睿杰忽然停下，頓了一會(huì )，轉過(guò)身，用緩慢的語(yǔ)速，一字一頓的說(shuō)，也許，你會(huì )忘了我，但我，不會(huì )忘記你。頓時(shí)，我的視線(xiàn)模糊了，淚水在眼眶中打轉……
那一刻，忽然有些哽咽。借口說(shuō)風(fēng)沙太大，說(shuō)開(kāi)玩笑啦，何必那么認真吶。然后，用手背擋住眼睛，不讓你看到我微紅的眼眶。
怎么會(huì )忘記呢，怎么會(huì )忘記你呢。芳草萋萋的來(lái)路中，你是要好的伙伴，是好不容易擁有的寶貴羈絆，是生命中柔軟而美好的存在。試探性的詢(xún)問(wèn)，只是為了確認自己在你心里的位置。只是希望，真的希望，我們可以一直就這樣走下去。
現在回想，我們的友誼真的很純真，很美好。
生命中那些溫暖而美好的日子，云淡風(fēng)輕。每次回望我們來(lái)時(shí)的路，心里都會(huì )盈有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
和你共同走過(guò)的那些日子，是我最美的回憶。
即將天各一方，但我們的友誼一定會(huì )繼續，雖然以后的路還很長(cháng)，但心坦然。海內存知己，天涯若比鄰。長(cháng)路雖漫漫，有君為伴，又有何懼憚？
小學(xué)作文：我的同學(xué)14
“好大一頭豬，紅紅的屁股……”哈哈哈哈，呵呵呵呵……我和陳＊＊都笑彎了腰�？墒�，演唱這首歌的人卻紋絲不動(dòng)。不過(guò)，我可沒(méi)有管這么多，只是樂(lè )呵呵得坐在座位上。
“前面這個(gè)人是從精神病院，一號樓，第一百層的二號房里的二號床上跑下來(lái)的，然后又從一百層高空一越而起，乘坐和平鴿，飛到了延秀小學(xué)，又正好落入了我們班的超級‘老白癡’牟＊”“撲”坐在一旁喝水的蔡＊正在喝水，湊著(zhù)耳朵一聽(tīng)，這不，全給吐了出來(lái)。真笨，怎么不往肚子里面吐嘛！我心里默默的想著(zhù)，不過(guò)，這好像不太可能哦！我突然覺(jué)得我的想法其實(shí)挺幼稚的，如果說(shuō)出來(lái)，我可要遭遇蔡＊的嚴重“打擊”了。還沒(méi)有等我想完，這邊的倆人已經(jīng)開(kāi)始打起來(lái)了�！皝�(lái)��！使勁往我的拳頭上敲一下��！看看我們的拳頭誰(shuí)厲害！哼！”哎！真不是個(gè)辦法，陳＊＊整天就拿他那雙普普通通的拳頭炫耀，真不知道有什么好炫耀的，不就是硬嗎？有什么了不起�！捌埂币宦曣囂靹�(dòng)地的巨響在我耳邊環(huán)繞。怎么回事？我還沒(méi)有注意，只顧發(fā)呆去了。只見(jiàn)牟＊的文具盒已經(jīng)破了兩三個(gè)大娃娃口，筆啊，尺子啊，橡皮……摔了一地，只見(jiàn)他的眼睛瞪得跟牛一樣大，頸項青筋暴起，臉漲得通紅，咬牙切齒的盯著(zhù)陳＊＊�！稗Z”，他猛得撲了過(guò)來(lái)，把陳＊＊的本子等東西摔了一地�！芭�！對不起，對不起，我幫你撿起來(lái)。哈哈，別生氣，別大我��！”頓時(shí)，牟＊的臉色一下由陰轉向了晴，嬉皮笑臉得望著(zhù)已經(jīng)發(fā)怒的陳＊＊。他像一只發(fā)怒的豹子，正準備撲向手無(wú)負饑之力的牟＊�！昂吆��！弊谝慌缘募o律委員張＊＊咳嗽了兩聲�！班�！好黑人哦！”陳＊＊把手指咬住，幼稚得說(shuō)�！肮蔽以缫咽切Σ怀陕�，一個(gè)張＊＊就把他嚇成這樣。我看他適合去當當馬小跳，張＊＊適合扮演路曼曼�？刹皇菃�？他的學(xué)習生活不和馬小跳是一個(gè)爐子倒出來(lái)的泥娃娃嗎？我也挺怕張＊＊的，因為她平時(shí)就不怎么笑，除非是和胡＊和郭＊＊開(kāi)玩笑的時(shí)候笑上一笑。不讀書(shū)就要寫(xiě)名字，下午罰掃五天地。嚇不死你，這不黑板上又有我的名字了，說(shuō)不定明天我的倒霉日就開(kāi)始了�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，現在，想笑都笑不成嘍！
“好大一頭豬，紅紅的屁股……”牟＊又轉過(guò)來(lái)了，這下，可是他的課前，最后一次演唱哦！
小學(xué)作文：我的同學(xué)15
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一個(gè)大大的眼睛，以及十分靈敏的鼻子和一張好吃的嘴，就這樣。出現了她我的同學(xué)李湘。
由于她有一個(gè)和明星相同的名字，所以她喜歡在自己的書(shū)上或者本子上簽上自己的名字，下課后和大家大聲炫耀：“來(lái)看啊，這是明星李湘的簽名，不貴只要一塊錢(qián)一張哦�！睂τ谒@種行為，我們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，全部啟動(dòng)了選擇性失明模式，只留她一個(gè)人在那吆喝。她是一個(gè)安慰人的小能手，記得有一次突襲考試，由于沒(méi)有提前復習的緣故，我們大家都沒(méi)有考好，下課后坐在各自的位置上，唉聲嘆氣，抱怨連天，她見(jiàn)狀，跑上講臺，對我們大聲說(shuō)：“一次沒(méi)考好有什么關(guān)系呢。你們又何必要唉聲嘆氣呢？有了這些時(shí)間還不如儲蓄實(shí)力，準備下一次的考試，有哪一個(gè)天才是次次成功的呢？”她這一番話(huà)鼓舞了我們，現在教室里的朗朗讀書(shū)聲代替了抱怨聲，別的老師經(jīng)過(guò)班上，都不由自主的往里面看兩眼，贊嘆道：“真是一個(gè)生氣蓬勃的班級��！”而這一切的最大功臣就是李湘��！她不僅能夠安慰人，而且她還是一個(gè)十足的吃貨。
下課啦，她總是先老師一步跑出教室，然后不到四分鐘又跑了回來(lái)，唯一不同的是手上多了好幾包零食，坐到位置上，叫來(lái)幾個(gè)志同道合的吃貨朋友，撕開(kāi)包裝袋，開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)，上課啦，她們急忙回位子，但她們的肚子已經(jīng)漲起來(lái)了，嘴巴里還塞滿(mǎn)了零食，真的想不通，她們怎么會(huì )那么能吃�。�？還記得，有一次上課，才剛上課，她突然對我說(shuō)：“我餓了我想去吃東西”我不禁驚奇地問(wèn)道：“你早上吃了什么呀怎么這么快就餓啦？”“我早上吃了一碗粉啊�！薄笆裁�？你消化的那么快？不過(guò)能有什么辦法呢，現在還沒(méi)下課啊，你只有先忍著(zhù)啦�！彼嶂�(zhù)腦瓜思考了一會(huì )兒，突然，她舉起手來(lái)。這吃貨為什么舉手？難道她要跟老師說(shuō)自己餓了要去買(mǎi)吃的？我暗自詫異中，老師點(diǎn)頭示意讓她說(shuō)話(huà)，她一邊捂著(zhù)肚子，一邊艱難的說(shuō)：“老師，我肚子疼，我能去上個(gè)廁所嗎？”老師皺了皺眉頭，讓她去了。這是怎么回事？她真的是肚子痛？還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她就回來(lái)了“報告老師，我回來(lái)了�！崩蠋熞粨]手讓她進(jìn)去了，上位后，她偷偷的在我耳邊對我說(shuō)：“我去小賣(mài)部買(mǎi)了好幾包吃的，你不要告訴老師哦，下課我分你一點(diǎn)”什么？我驚呆了，借上廁所之名去買(mǎi)東西吃，太厲害了！我徹底對她佩服到五體投地了，也只得默默地聽(tīng)老師講課了。
這就是她，一個(gè)會(huì )安慰人的她，一個(gè)特別會(huì )吃的她的她。這就是我的同學(xué)李湘。有這樣的同學(xué)，我真幸運。
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