寫(xiě)同學(xué)的作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
在我們身邊，有許多令我們敬佩的人�？赡苁侵矣诼毷氐木焓迨�，可能是治病救人的醫生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密，一對雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著(zhù)一個(gè)粉紅色眼鏡，讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習好、樂(lè )于助人等。而且她在運動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來(lái)，又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾，就像一只起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會(huì )想：是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢？NO!你們錯了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒(méi)有半句怨言。
瑾芮學(xué)習也很好，她對我說(shuō)：“要學(xué)好，首先要認真構思+仔細觀(guān)察，再添上好詞好句，還得修改�！彪m然我很想學(xué)好，但因為我不習慣那么勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書(shū)店，”于是，我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下，拿起鄰近的作文選，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，盡管附近的小孩有些吵，但這并不影響她看書(shū)，她好像已經(jīng)和書(shū)融為一體了。我走過(guò)去對她說(shuō)：“你真認真啊�！睕](méi)想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“對不起，我太入迷了，別見(jiàn)怪�！蔽覔u搖頭，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對我笑笑，又低下頭看書(shū)。她就每天一有空，就來(lái)看書(shū)，所以學(xué)習這么好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強不息、刻苦的精神，我要學(xué)習她的精神，讓我自己變得更好，同時(shí)，我也明白了：在學(xué)習上，只要你肯努力，肯學(xué)習，肯聽(tīng)聽(tīng)講，加上課后練習，就能學(xué)好 。
寫(xiě)同學(xué)的作文2
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，各有各的魅力和風(fēng)采，因此出現了許多班級之“最”，有了這些班級之“最”，我們班才更加有樂(lè )趣，更加多姿多彩。
跑步之“最”
跑步之“最”這一名譽(yù)屬于飛毛腿――邵姐。每屆運動(dòng)會(huì )的冠軍都歸她所有，還次次破校記錄。就說(shuō)說(shuō)她在運動(dòng)會(huì )上威風(fēng)的形象吧！四百米比賽即將開(kāi)始，她早已準備好，正信心十足地站在起跑線(xiàn)上。搶聲一響，她就像離弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)。第一跑道的她一開(kāi)始落在了后面，沒(méi)跑多久，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被她追上，在轉角處的一瞬間，她與其他同學(xué)的距離相差更大了。她那修長(cháng)又十分健壯的腿快速擺動(dòng)，像風(fēng)一般從觀(guān)眾眼前掠過(guò)，只留下輕盈的腳步聲。最后二百米，其他同學(xué)都跑得腿腳酸麻，但她反而更加精神抖擻，與其他同學(xué)都已相差大半圈了呢，真是遙遙領(lǐng)先！不用說(shuō)，她又破紀錄了。
搞笑之“最”
他自稱(chēng)為“搞笑孫猴子”，因為他像猴子那樣調皮，又那樣滑稽，總是學(xué)猴子抓耳撓腮，做一些稀奇古怪的動(dòng)作，常常逗得大家哈哈大笑，使班里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。瞧，他又在那兒搞笑，賣(mài)他那奇怪的藥水了：“賣(mài)谷子牌藥水啦，感興趣的朋友快過(guò)來(lái)瞧瞧，喝一滴保證使你廢話(huà)連篇，笑話(huà)連篇！不顯靈不要錢(qián)，很便宜，只需一分錢(qián)哦！”說(shuō)著(zhù)，手中還拿著(zhù)自制藥水：在空瓶中裝著(zhù)白開(kāi)水。真可以用“王婆賣(mài)瓜――自賣(mài)自夸”來(lái)形容。
愛(ài)哭之“最”
之所以被稱(chēng)為愛(ài)哭之“最”，顧名思義就是因為她非常愛(ài)哭。她動(dòng)不動(dòng)就哭。那一陣，班級里流行玩水晶泥，這玩意一粘在衣服上或頭發(fā)上就難以弄下來(lái)。有一次，她的同桌在玩時(shí)，一不小心把手一揮，“啪”的一聲，水晶泥掉在了她的頭發(fā)上。這可惡的玩意就在頭發(fā)上“安居”了，怎么摘都摘不下來(lái)，她開(kāi)始眼睛發(fā)紅。眼看沒(méi)辦法了，她的同桌只好拿起了剪刀，“咔嚓”一刀，水晶泥粘著(zhù)一撮頭發(fā)掉了下來(lái)。她看著(zhù)這撮頭發(fā)，更傷心了，哇哇大哭起來(lái)。
這就是我們班的班級之“最”，一個(gè)個(gè)有趣而又豐富的班級之“最”。
寫(xiě)同學(xué)的作文3
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來(lái)越熟，我卻越來(lái)越覺(jué)得她是個(gè)古怪的女孩。每當老師公布成績(jì)時(shí)，她的眼睛就會(huì )發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時(shí)她總盯著(zhù)一位同學(xué)，眼里射出的目光讓人心驚，堅毅、執著(zhù)。而那位同學(xué)恰好是前一次這門(mén)學(xué)科成績(jì)最好的奪冠者。分數公布了，她總是用同一種態(tài)度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺著(zhù)眉思索著(zhù)，永遠不滿(mǎn)足一個(gè)好成績(jì)，也從不放棄每一個(gè)壞成績(jì)。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級里是數一數二的，不管是英語(yǔ)、語(yǔ)文，還是數學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個(gè)棒，這可讓我羨慕極了。
接著(zhù)說(shuō)她那件讓我記憶憂(yōu)新的事吧。她不僅字在班級里是數一數二的，王婧的學(xué)習成績(jì)在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數學(xué)題發(fā)下來(lái)，我和王婧還在那里說(shuō)說(shuō)笑笑呢，當題發(fā)到我們這里時(shí)，我一看才錯了兩道題，心想：“沒(méi)什么大不了的�！氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過(guò)錯了一道題，可是此時(shí)的她，臉上已經(jīng)沒(méi)有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒(méi)有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計算著(zhù)，好像她認為，只要馬不停蹄，無(wú)論多么遠的距離，都會(huì )到達終點(diǎn)的。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現他臉上的陰云已經(jīng)散開(kāi)，漸漸消失了，此時(shí)的她，心中充滿(mǎn)了說(shuō)不盡的快樂(lè )，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是認真負責。輪到她做值日生的時(shí)候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習好，卻從來(lái)都不驕傲，每當有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候，王婧就會(huì )主動(dòng)地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
寫(xiě)同學(xué)的作文4
一提起溫曼榮，立刻就對她產(chǎn)生敬佩之情，因為她身上有很多閃閃發(fā)光的亮點(diǎn)，而且那些光芒能感染人。
她總是戴著(zhù)一副金色的大號圓框眼鏡。這種眼鏡常常很容易讓人聯(lián)想到學(xué)霸。其實(shí)有些人是愧對得起戴這樣的一副眼鏡，但是她不一樣，她可是一名當之無(wú)愧的學(xué)霸，幾乎次次考試她都名列前茅，這是讓我望塵莫及的。
有一天，我看到她的桌墊上貼了一些名言，比如“吃不了自律的苦，就要受平庸的罪�！蔽耶敃r(shí)看到這個(gè)名言的時(shí)候就在想：“唉，就你！說(shuō)得多好啊，可是有行動(dòng)嗎？”。我剛腹誹完，就看到她從書(shū)包里拿出一本又一本的校外練習冊開(kāi)始寫(xiě)，連課間都不休息繼續寫(xiě)。校外作業(yè)完成后，我看到她又拿出了一個(gè)小本子，我湊過(guò)去看了看，發(fā)現本子上不僅詳細記錄了每天的學(xué)習任務(wù)，而且還特別標注了任務(wù)完成進(jìn)展，令人震驚的是她制定的每個(gè)任務(wù)都完成了。這下子我心里油然升起一絲敬畏之心（因為我想到了我那殘缺不齊的計劃）。
除了學(xué)習好以外，溫曼榮還很勇敢而且特別能吃苦。我清晰地記得有一年運動(dòng)會(huì )，我們年級新添了一個(gè)項目——800米長(cháng)跑。當時(shí)同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)項目的時(shí)候，立馬感覺(jué)頭皮發(fā)麻，手也不停地抖動(dòng)。因為從未跑過(guò)800米，不知道要跑多久，也不知道能不能堅持下來(lái)，所以當時(shí)沒(méi)有一個(gè)女生敢報名，800米的冷場(chǎng)僵持了好久。突然坐在后排的一雙手舉了起來(lái)，“我報名”！同學(xué)們都朝后面望去，原來(lái)是溫曼榮。自她之后班上的同學(xué)似乎受到了她的感染，紛紛舉手報名要參加比賽。
到了800米的賽場(chǎng)上，我看見(jiàn)她咬著(zhù)牙非常吃力地跑完了兩圈，累得氣喘吁吁，卻沒(méi)聽(tīng)到她的抱怨。盡管最后她并沒(méi)有獲得好名次，但是她的舉手感染了我們每一個(gè)人，也讓我們跟她一樣勇敢地舉起了我們的手。
溫曼榮還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是她很樂(lè )于助人。前不久的體育課測試400米跑步，我剛一跑完就跪倒在地上了，上氣不接下氣，就像是被噎著(zhù)了一樣。她遠遠地看到我感覺(jué)我的狀態(tài)好像不太好，她迅速跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”雖然只是這么短短的三個(gè)字，卻讓我感受到了她濃濃的關(guān)心。
這就是溫曼榮，一個(gè)勤奮刻苦、勇敢、能吃苦、樂(lè )于助人，閃閃發(fā)光的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文5
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天您是否會(huì )想起，昨天您寫(xiě)的日記，明天您是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的您，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的您，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(cháng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績(jì)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的.天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè )，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
我似水年華是留在“心”中不可磨滅的最美好的記憶。
寫(xiě)同學(xué)的作文6
在我們整個(gè)年級，一提到魯小鳳，大家第一時(shí)間想到的都是“年級最胖，沒(méi)有之一”的稱(chēng)號，當她走在年級走廊時(shí)，絕對是百分之九十九的回頭率。
看她體型豐滿(mǎn)得像一個(gè)剝了殼的雞蛋，又恰好姓魯，班上的同學(xué)就給她起了個(gè)"鹵蛋"的稱(chēng)號。我跟她是班上出了名的死對頭，每次跟鹵蛋在一起的時(shí)候，身邊就會(huì )傳來(lái)一股難以言表的怪味，仔細一嗅，正是從鹵蛋身上發(fā)出來(lái)的。導致我每次跟她坐一塊時(shí)都必須佩戴口罩。
鹵蛋不僅有體臭，還喜歡打小報告。一次數學(xué)課上，我單手撐頭，眼皮一眨一眨，睡意迷蒙了眼眶，隨時(shí)都有可能“倒”下去。就在我剛準備進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，身旁的一雙手舉了起來(lái)："老師，吝心怡在睡覺(jué)！"頓時(shí)，全班的目光齊刷制地聚集在我身上，數學(xué)老師更是大發(fā)雷霆，叫我去教室最后邊站著(zhù)。那一刻，我感覺(jué)臉都快丟到太平洋去了，面紅耳赤地站在后面，鹵蛋還朝我使了個(gè)挑釁的眼色，要不是萬(wàn)不得已，我真想沖上去干一架，讓她嘗嘗我的厲害。就這樣，我們大眼瞪小眼持續到了下課。
就在前幾天放學(xué)回家的時(shí)候，我心里想著(zhù)許多鹵蛋往日跟我作對的種種場(chǎng)景，越想越生氣，“砰”地一聲，我一個(gè)踉蹌直接摔在了地上，那叫一個(gè)狼狽不堪，由于是膝蓋著(zhù)地，疼得我站不起身來(lái)。這時(shí)，一個(gè)巨大的身影走了過(guò)來(lái)，擋住了我身前的光線(xiàn)，抬頭一看鹵蛋竟站在我面前，好家伙，這人一定是來(lái)看笑話(huà)的，可不能被她數落。我心想著(zhù)，決定堅強站起來(lái)。鹵蛋趕快蹲下扶我，“你干什么？”不知所措的我喊道。"你這腿還能走？我扶你去對面的診所�！闭f(shuō)罷，顫顫巍巍的我就被扶來(lái)了診所。
醫生給我擦了些藥，叮囑了些許后，剛出診所，就看見(jiàn)媽媽焦急地趕來(lái)，原來(lái)是魯小鳳怕我一個(gè)人回家不方便，幫我打電話(huà)叫來(lái)了家長(cháng)。
這件事過(guò)后，我便也沒(méi)那么討厭魯小鳳了，發(fā)誓再也不喊她鹵蛋了，換位思考了許多，其實(shí)她人也挺好的，我也挑不出她什么不好的地方。
所謂“人不可貌相"，以后還是和魯小鳳好好做朋友吧。
寫(xiě)同學(xué)的作文7
我不禁想起了喬云曾經(jīng)在作文課上寫(xiě)過(guò)的一篇《同學(xué)情》。其實(shí)我覺(jué)得是時(shí)候接受和我想法相反的文章了。俗話(huà)說(shuō)，我們只要接受和我們想法一樣的文章就可以了。如何才能祈禱進(jìn)步？
是的同學(xué)！看著(zhù)初三后準備期寫(xiě)的一些簡(jiǎn)單的文字，往事依舊歷歷在目。前面左桌，一個(gè)男生，也是原班草，不過(guò)后來(lái)來(lái)了個(gè)代課學(xué)生，所以后來(lái)就退伍了，不過(guò)人品肯定比代課學(xué)生好。又或許，我就是不太了解轉學(xué)生！左前的桌子總是讓我想起我哥哥。他和哥哥很像，表達感情的方式也很相似，但也有很多不同。比如和我哥比，他比我強18萬(wàn)倍。我哥哥對我很不禮貌，但他對我很有禮貌。哥哥從來(lái)不在我需要的時(shí)候給我面巾紙。我一開(kāi)始以為，哥哥說(shuō)：“千樹(shù)只是一尺。他只是課后幾個(gè)小時(shí)的安慰，連一句對不起都沒(méi)有�！弊笄白朗堑湫偷暮萌�。反正和某些文章里的好人一樣，對誰(shuí)都好的那種。而且還是對那種特別好的人！后來(lái)在寫(xiě)校友記錄的時(shí)候，我跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：每天晚上我都會(huì )躺著(zhù)說(shuō)：阮* *真好。然后有很多東西觸動(dòng)了他。
曾經(jīng)有人說(shuō)他對我來(lái)說(shuō)很特別。我笑著(zhù)說(shuō)，誰(shuí)告訴我我是他的右后桌？然后學(xué)霸很不高興，說(shuō)：“我還在他的前桌，所以沒(méi)見(jiàn)他每周給我糖，一次都沒(méi)有�！�。我捂著(zhù)臉說(shuō)：“他可憐我是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子！”是的，有時(shí)候我真的很想問(wèn)他，如果我只是為自己是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子而感到遺憾，那么我真的不想要他的幫助。因為他對我的幫助和他對別人的幫助不一樣，只是我們感情不深，只是偶爾微笑。
但后來(lái)，我想起了喬云說(shuō)過(guò)的關(guān)于同學(xué)的話(huà)。其實(shí)我覺(jué)得，人這一生，經(jīng)歷的每一個(gè)階段，都應該對誰(shuí)特別好，至少讓自己走上這條路，因為有了這個(gè)人，才能不斷的讓自己變得更優(yōu)秀，更紳士。別忘了一路上有一個(gè)特別的人和特別的待遇。找一個(gè)特別的人，對他很好。不會(huì )吃虧，你也是受益！
寫(xiě)同學(xué)的作文8
進(jìn)入初二階段里，我們又多了一門(mén)學(xué)科“物理”，在這學(xué)期里，轉來(lái)了一位新生。開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。
剛開(kāi)學(xué)的那天，他的語(yǔ)言很少，或許是因為剛轉來(lái)的他有些害羞吧。但……之后，我和她成為同桌后，他或許在幾天的時(shí)間里，就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務(wù)好像就是講話(huà)，沒(méi)事的話(huà)就有些自言自語(yǔ)；好像不說(shuō)話(huà)就會(huì )很難受的樣子。
天天“嘰里呱啦”的他，有時(shí)也挺有趣的，比如“有時(shí)說(shuō)的一段話(huà)，或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì )讓我哈哈大笑起來(lái)”，還有的就是，說(shuō)那么多話(huà)的他好像都不會(huì )累的樣子。他有著(zhù)高高的個(gè)頭，瘦瘦的臉龐，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個(gè)很淘氣的人，有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì )追逐打鬧著(zhù)，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過(guò)他，然而他便會(huì )取笑我跑得那么慢，連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。
偶爾在課堂上，我們兩個(gè)也會(huì )有些打鬧，但好像在地理課上的他并不怎么講話(huà)，或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧！說(shuō)起這個(gè)“零容忍”，早在初一上冊時(shí)都有了，而這個(gè)“零容忍”就是針對那些愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，讓他們認真上課，不講話(huà)；只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話(huà)，那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰，比如“抄地理書(shū)，背地理課文……等等”。所以，同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話(huà)。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會(huì )喜歡上打籃球吧；聽(tīng)說(shuō)起，打籃球是會(huì )長(cháng)高的；應該如此，班里的男生都猛快地長(cháng)高著(zhù)，而女生自然是沒(méi)有男生高了。
他是一個(gè)話(huà)嘮，他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人，他是一個(gè)淘氣的人；然而，他更是一個(gè)有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個(gè)很淘氣的他
寫(xiě)同學(xué)的作文9
我要介紹的同學(xué)是馮郴。
他常留短發(fā)，性格有點(diǎn)暴躁;彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對明亮的大眼睛;鼻梁挺直，嘴巴不靈活，說(shuō)話(huà)時(shí)吞吞吐吐;身體瘦小，但很健康;喜歡穿黑色牛仔衣，喜歡吃肉，討厭跑步。他非常夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。
一次，我不小心把一個(gè)同學(xué)的鉛筆折斷了。那個(gè)同學(xué)非常生氣，帶著(zhù)一幫人要來(lái)打我。就在這時(shí)，馮郴沖了出來(lái)，攔住他們說(shuō)：“不就是一支鉛筆嗎?”他拿出兩角錢(qián)遞給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。
有一天，馮郴提出一個(gè)問(wèn)題：“不如我們結拜成兄弟吧?”我說(shuō)：“好�！痹�(huà)音剛落，我們就到民族廣場(chǎng)去結拜，成了兄弟。我們就象當年的“桃園三結義”一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才認識的新同學(xué)劉浩東。
當然，大哥要保護兄弟呀，馮郴可就慘了。
體育課，做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來(lái)休息。我給一個(gè)女生取了個(gè)綽號叫“熊貓”，那個(gè)女生生氣了，過(guò)來(lái)打我。馮郴過(guò)來(lái)，攔住了她。女生使勁踢了馮郴一腳，馮郴沒(méi)有還手。那女生心平氣和地離開(kāi)了。我心里滿(mǎn)懷感激，覺(jué)得馮郴是一個(gè)很大度的人。
馮郴的愛(ài)好是打乒乓球和電腦。
馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽，我和馮郴對戰。之前上體育課，他的腳被扭傷了，可他仍然堅持和我對戰。他的這種堅強不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的傷痛，我和他對戰時(shí)盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。比賽結果讓人大吃一驚，他竟贏(yíng)了。他贏(yíng)了我，我也替他高興。
馮郴上電腦大多是打游戲，有時(shí)也看小學(xué)生優(yōu)秀作文。他把看過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來(lái)，有空就背，所以，每次考試寫(xiě)的作文都是第一名。
我覺(jué)得馮郴是我們班的榜樣，我敬佩他。
寫(xiě)同學(xué)的作文10
周日下午，爺爺帶我去新城廣場(chǎng)練習輪滑。
滑了一會(huì )兒，突然發(fā)現遠處有個(gè)熟悉的男生，戴著(zhù)眼睛，個(gè)子很高，像我同學(xué)。我還沒(méi)看清楚他的臉，他就在我面前溜了。我追著(zhù)他，只聽(tīng)到他在我身后喊道：“韓志！”
我多好的同學(xué)��！在這么大的廣場(chǎng)上遇見(jiàn)同學(xué)，我很驚訝，也很開(kāi)心。
我回頭想叫他的名字，卻忘了他的名字，只好傻了。
“佐芝，我們一起玩，好嗎？"他說(shuō)。
“好，好！”我連忙回答。
讓我們開(kāi)始第一輪比賽。
“三，二，一，走！”
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)溜得遠遠的了。當我們追上他時(shí)，我們已經(jīng)到了終點(diǎn)。唉，第一輪，我輸了。
他發(fā)現我滑得不快。第二輪開(kāi)始，他說(shuō)：“你先開(kāi)始，我在后面數二十秒，然后追你�！蔽一煤芸�，但還沒(méi)滑到四分之一圈，他就趕上了。
耶！眼看就要趕上了，“加速升級！”我大叫。但還是沒(méi)用，他又把我丟下了。嗯.又打輸了。
第三輪到一半，我問(wèn)：“忘了你的名字。是什么？”他回答：“蘇金塔�！笔堑�，是的，我沒(méi)記錯名字，但是我忘了我的姓。
這一輪結束的時(shí)候，我還是領(lǐng)先，我覺(jué)得我會(huì )贏(yíng)。只是高興，他“嗖”的一聲，滑到我面前。唉，“戰利品”(開(kāi)心)又被他搶走了。
最后一輪要滑一大圈，中途有障礙——步。但蘇錦塔技術(shù)好，不上上下下摔跤，容易跨越障礙。但是我不能。我過(guò)臺階的時(shí)候要扶著(zhù)板凳。所以“戰利品”自然被他搶走了。
賽后我想，怎么才能滑得更快？我發(fā)現跑步和滑冰要快得多。我頓時(shí)后悔了：我怎么這么蠢？為什么我和同學(xué)比賽的時(shí)候不用這個(gè)招數？
晚上，我告訴爺爺，今天的日記是關(guān)于輪滑比賽的，但是我輸了。爺爺說(shuō)：“輸了很自然。沒(méi)關(guān)系。你只練了二十次，技術(shù)不夠。你同學(xué)技術(shù)好，精力充沛。和他比，實(shí)力有差距。以后再加倍努力，就能追到他�！庇谑�，我寫(xiě)下了這場(chǎng)輸了的輪滑比賽。
寫(xiě)同學(xué)的作文11
在人生路上，陪伴，就是路邊的清泉，因為有他而滋潤；在人生路上，陪伴，就是夏日的清風(fēng)，因為有他而涼爽；在人生路上，陪伴，就是冬天的太陽(yáng)，因為有他而溫暖。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我們年級舉行籃球賽時(shí)，我們班以我和兩名同學(xué)為主力戰將迎戰其他班級�？墒�，我們在第一場(chǎng)與弱小的一班爭鋒時(shí)，就以敗告終。我們很是郁悶，因為以我們強大的實(shí)力是不應該出現這種慘狀的�？墒撬�，作為我們班的另一名主將不但一點(diǎn)也不傷心，反而笑嘻嘻的。我們很奇怪，問(wèn)他為什么輸了，還很開(kāi)心。他的回答震憾了我們：輸了比賽已經(jīng)是過(guò)去的事了，而現在要做的是認真分析，迎接下場(chǎng)比賽，再說(shuō)了，勝負乃是兵家常識嘛。聽(tīng)完他的話(huà)，我們都受到了鼓舞，認真分析失敗的原因，并做好準備迎接下一場(chǎng)球賽。在以后的比賽里，我們始終以良好的心態(tài)去搏擊，因此取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的勝利，捧得冠軍的金杯。
也是他，讓我懂得了友誼的珍貴。依稀記在一年級到六年級時(shí)，他一直和他是同桌。我經(jīng)常因達不到愿望和別人說(shuō)絕交，卻從未和他說(shuō)過(guò)一次。而有一次，當我再次和別人說(shuō)絕交時(shí)，早已看不下去的他，終于怒火噴發(fā)了：你不要總以自我為中心去命令別人，否則你將沒(méi)有朋友！正在盛怒之中的我沖他怒吼：關(guān)你什么事？你好煩，我和你絕交！絕交就絕交！他也向我怒吼。從此，我們之間也豎起了一堵隱身的城墻。而我也總想找他玩，他卻不理我，似乎真的絕交了。我感到很孤獨，總想討好他，可這無(wú)濟于事。終于在我誠懇的道歉下，他也回心轉意了，對我說(shuō)：知道友誼的重要了吧，以后別再那樣了。我很有誠意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我也沒(méi)再說(shuō)過(guò)絕交這二字了。
他就是我的同學(xué)，陪我走過(guò)七個(gè)春秋了。人生路上，困難重重，因為有他陪伴，我深信我終能攀登山巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光；人生路上，挫折多多，因為有他陪伴，我深信我終能橫渡大海，走向成功地彼岸。
寫(xiě)同學(xué)的作文12
來(lái)到九班這個(gè)大家庭已兩年了，曾經(jīng)的孤單早已一去不復返。在我身邊，總是圍繞著(zhù)一群好朋友：“老班長(cháng)”王星辰、“電腦天才”陳立石、“戴老板”戴溢、“運動(dòng)全能”劉暢等。
不過(guò)，要說(shuō)其中最有個(gè)性的，就屬他了。
他是我們班最有“才華”的一個(gè)。每當老師講到某句著(zhù)名的話(huà)或某個(gè)改變世界的發(fā)明時(shí)，他都會(huì )揚揚眉毛，擠出兩個(gè)小酒窩，無(wú)比自信地對我說(shuō)：“顧天憶，我發(fā)明的耶，厲害吧！”
他是我們班最能言善辯的一個(gè)。一次晨跑后，我問(wèn)他：“你是怎么讓自己的速度降至比蝸牛還慢的？”他居然回答說(shuō)：“慢才好呢。人生是要有夢(mèng)想、有追求的。如果現在跑得快，以后不就沒(méi)有追求了嗎？”噎得我半天都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
他是我們班最自戀的一個(gè)。他的座右銘是：自戀是我的本性，自戀狂是對我的美稱(chēng)。女?huà)z造人都是按照我來(lái)造的，像我這樣的人，帥過(guò)梁朝偉，酷過(guò)周杰倫，聰明過(guò)愛(ài)因斯坦，快過(guò)博爾特。你說(shuō)，這世上怎么會(huì )有這么完美的人？
他長(cháng)得不高，一張“橫向發(fā)展”的臉，還有一對“賊眉鼠眼”，天生就是當笑星的料。陳佩斯和朱時(shí)茂的小品曾風(fēng)靡全國，如果讓他和朱時(shí)茂搭戲，肯定會(huì )成為小品界一個(gè)無(wú)法跨越的神話(huà)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我回到教室，教室里的人寥寥無(wú)幾，只有班長(cháng)大人在看書(shū)，幾個(gè)同學(xué)在聊天，他在吃零食。馬上就要考試了，平時(shí)成績(jì)非常好的人都在認真復習迎考，而成績(jì)一般的他卻在那兒吃東西，一副不緊不慢的樣子，仿佛已勝券在握。我看著(zhù)他的樣子，快步走上前對他說(shuō)：“老兄，就要考試了，你還能在這兒慢悠悠地吃東西，莫非你已經(jīng)掌握了‘考林’的至尊法寶——《考試真經(jīng)》的秘訣了？”他的嘴里塞滿(mǎn)了零食，含含糊糊地說(shuō)：“你才——發(fā)——現——啊，大兄何見(jiàn)事之晚乎？像我這種天才，就算不復習，也能考出好成績(jì)�！�
一句話(huà)，把我腦袋里所有能反駁的話(huà)全都抹去了，我只好乖乖地回到自己座位上，自己復習自己的。
你說(shuō)，有了這位仁兄，我們九班的生活怎么能不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)呢？
寫(xiě)同學(xué)的作文13
要說(shuō)到雷鋒叔叔，大家肯定是贊不絕口，雷鋒叔叔的那種助人為樂(lè )的精神，是值得我們學(xué)習的。今天，我就要介紹我身邊的一個(gè)好雷鋒李世鵬。
李世鵬是我們班數一數二的數學(xué)高手也是我們班的學(xué)習委員，平常呀總是助人為樂(lè )。就是有一次，我遇到了一題數學(xué)題，我想了半天也想不出來(lái)，只好轉過(guò)頭去問(wèn)李世鵬：“世鵬，你這題會(huì )不會(huì )做呀？”他馬上放下手頭正在寫(xiě)的作業(yè)，看了看題目，想了又想，于是就滔滔不絕的跟我說(shuō)了這題的解法，我聽(tīng)了立馬豎起大指拇。
還有一次，我和李世鵬放學(xué)后路過(guò)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，不經(jīng)意的看見(jiàn)花叢里坐著(zhù)一個(gè)大約5歲的小女孩，還哭著(zhù)，李世鵬見(jiàn)了立即跑了過(guò)去我也跟著(zhù)跑了過(guò)去，李世鵬到小女孩的身旁就問(wèn)：“小妹妹呀，你怎么在這哭呢？叫什么呀？”小女孩邊哭邊說(shuō)：“我叫小涵，玩的時(shí)候和媽媽走散了，嗚嗚！”李世鵬聽(tīng)了親切地說(shuō)：“我帶你去找媽媽?zhuān)貌缓�？”說(shuō)完給我了一個(gè)眼神讓我來(lái)扶小涵，放到他的背上，我把小涵放到李世鵬的背上后，李世鵬抖了幾下，就背了小涵，我們就在游樂(lè )園里找小涵的媽媽?zhuān)覀儢|找西找也找不到小涵的媽媽。這是，聰明的李世鵬出了一個(gè)好主意，就是：去游樂(lè )園的廣播室，來(lái)呼喚小涵的媽媽?zhuān)瑏?lái)領(lǐng)走小涵，讓她們母女倆團聚。我一路邊走邊問(wèn)游客游樂(lè )園的廣播室在哪，我用眼睛藐視了一下李世鵬，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，經(jīng)過(guò)了十多分鐘的尋找，終于找到了游樂(lè )園的廣播室，我推開(kāi)了廣播室的門(mén)，李世鵬也走了進(jìn)來(lái)，廣播室的叔叔見(jiàn)李世鵬背著(zhù)小涵，就問(wèn)：“三位小朋友有什么事嗎？”李世鵬邊喘氣邊說(shuō)：“您好叔叔！這位小女孩和他的媽媽走散了，能不能請您用廣播來(lái)呼喚一下她的媽媽呢？”叔叔說(shuō)：“當然可以�！闭f(shuō)完，就用廣播喊了幾句話(huà)。我們在廣播室等了差不多五分鐘，就有一位阿姨，沖進(jìn)了廣播室，看見(jiàn)了小涵就立馬跑了過(guò)來(lái)，抱起了小涵邊親小涵邊說(shuō)：“我的小寶貝你去哪��？”小涵吞吞吐吐的說(shuō)：“媽媽?zhuān)沁@兩位哥哥，來(lái)幫我找你的，你應該感謝他們�！卑⒁剔D過(guò)頭來(lái)看我和李世鵬，我和李世鵬行了一個(gè)少先隊隊禮，就匆匆的走了……
李世鵬的這種助人為樂(lè )的精神值得我們學(xué)習。
寫(xiě)同學(xué)的作文14
他是個(gè)轉學(xué)生，老師把他安排和我一起坐。沒(méi)過(guò)幾天，我便發(fā)現他是個(gè)”糖罐子“，每天都帶一大罐糖來(lái)。因為不是很熟，我們也不怎么么講話(huà)。
一次課間，我埋頭寫(xiě)作業(yè)，他突然說(shuō)：”喂！這道題你會(huì )不會(huì )？“我說(shuō)：”首先我不叫喂，其次，打死你我都不說(shuō)“！以前呢，我是說(shuō)打死我都不說(shuō)，可是現在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說(shuō)！
沒(méi)想到，他反應挺快，大叫一聲：”哇——你居然欺負我��！“我煩了：”你吵什么，沒(méi)有看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？“沒(méi)有想到他倒更來(lái)勁了，又叫了一聲”哇——你又欺負我！“這一次我想起了陳老師的話(huà)，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，于是大叫：”你再吵我把你送進(jìn)動(dòng)物園陪團團圓圓�。�！“可是他倒當起淡定哥了：”這跟熊貓有啥關(guān)系？“我叫到：”你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區別？“他一點(diǎn)也不生氣，樂(lè )呵呵的滿(mǎn)臉笑。
氣消了點(diǎn)兒，我接著(zhù)埋頭苦干，清靜了一下，他又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)了：”你還欺負我！我要告你媽媽?zhuān)�！“這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！I服了YOU！轉過(guò)頭向坐在后面的小周發(fā)牢騷：”為什么他比你還難搞��？？！“小周看著(zhù)我，有點(diǎn)莫名其妙。
這時(shí)，他從書(shū)包里拿出來(lái)了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著(zhù)說(shuō)：”我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好�。�？“咦，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東��？來(lái)不及多想我爽快地說(shuō)：”好��！這道題……“我到底還是經(jīng)不住食品的誘惑。
從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時(shí)候還會(huì )主動(dòng)問(wèn)他：”你有沒(méi)有不會(huì )做的題目��？！“實(shí)際上是想說(shuō)你有沒(méi)有糖吃��？慢慢地，我們熟識了，同桌之間常有的摩擦卻沒(méi)有出現。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應過(guò)來(lái)，數學(xué)成績(jì)也蠻不錯的，完全沒(méi)有必要聽(tīng)我講嘛！有點(diǎn)意思，故意讓我多講些題目，多給我點(diǎn)甜頭，看來(lái)最初的小小”伎倆“是為了更快地認識我們，熟悉我們呀！
他在我眼中是一個(gè)長(cháng)得很，嗯，很有喜感，像同學(xué)們常說(shuō)的可以辟邪呢！
寫(xiě)同學(xué)的作文15
湖北省仙桃市的一個(gè)小村里，住著(zhù)百十戶(hù)人家，街道整潔，村前綠樹(shù)成蔭，竹林成片，一方方魚(yú)塘像明鏡一樣鑲嵌在綠色的田野間，村后一條小河環(huán)繞著(zhù)整個(gè)小村莊，常年靜靜地流淌著(zhù)，一切都顯得那樣安詳靜美。此間有一個(gè)七八歲的少年，長(cháng)得虎頭虎腦，他要么在田野里肆意地奔跑，要么在秋千上飛旋，精力旺盛得就像田埂上蓬勃的野草。他是誰(shuí)呢？他就是我的三弟弟——陳X。
陳X出世就很不平凡。他是全家人的意外收獲，在一家人強烈的對女孩的盼望中，他七個(gè)多月就迫不及待地降生到這個(gè)世界，命里五行除了水啥都缺，父母找大師取名，希望在名字里給他補一補，平衡一下。大師說(shuō)他屬龍喜水，干脆就水到極致，金生水，三金為鑫，三水位淼，就叫陳X吧。
我家這位龍三太子也確實(shí)是霸氣外露，在一家人特別是奶奶的寵溺下簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天。他喜歡動(dòng)手操作類(lèi)玩具，家里的很多電器被他拆得七零八落，把爺爺氣得冒煙，可是奶奶卻總是笑瞇瞇地說(shuō)：“隨他爺爺，會(huì )修大汽車(chē)，長(cháng)大了當個(gè)工程師�！庇幸淮螏ナ迨宓哪景鍙S(chǎng)玩，他當時(shí)只有三歲，他就在旁邊看了一會(huì )兒就能給一個(gè)工人師傅打下手了，給人家遞釘子遞木板的，師傅夸他還會(huì )調個(gè)頭兒，遞得可順手了，很有眼力見(jiàn)兒。
按說(shuō)陳X野生蠻長(cháng)，應該是個(gè)猛張飛似的人物，可是他又一次刷新你的認知。上了小學(xué)，他熟讀唐詩(shī)三百首，寫(xiě)字也剛勁有力，字跡至少能透三層紙。他常常在門(mén)前小樹(shù)林的吊床上，一邊欣賞著(zhù)夕陽(yáng)美景，一邊讀書(shū)。爺爺剛買(mǎi)了五本書(shū)，他兩個(gè)星期就讀完了。在跟我們視頻聊天時(shí)候，他還一大段一大段地聲情并茂地朗讀給我們聽(tīng)，相比之下，我和二弟弟真是汗顏。
暑假把陳X接來(lái)了深圳，他那副在媽媽面前討好殷勤的樣子，襯托得我們這兩個(gè)哥哥更加不堪。比如吃飯時(shí)候他會(huì )第一個(gè)給媽媽夾肉，還會(huì )給我們大家?jiàn)A菜。吃完飯離桌時(shí)他會(huì )雙手捧著(zhù)吃得干干凈凈的碗，深深鞠躬說(shuō)：“大家慢慢吃，媽咪辛苦了�！边@是我爸爸的飯桌規矩，我們也會(huì )說(shuō)，但沒(méi)有像他那樣滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。
因為媽媽格外疼他一些，有時(shí)我們就很嫉妒，常常會(huì )欺負他，指使他干這干那，他卻從不生氣，像個(gè)小尾巴似的跟在我們后面�，F在他在老家，我們又很想他，希望他快樂(lè )健康地成長(cháng)，也盼望著(zhù)假期里再跟他一起玩。
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