同學(xué)小學(xué)五年級作文
同學(xué)小學(xué)五年級作文1
她的外表并不出眾，但仔細端詳，便會(huì )發(fā)現她的美在一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，月牙般的眉毛下遮掩著(zhù)黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下點(diǎn)綴一張不大不小略為紅色的嘴唇。
她很喜歡用手機聊天，每次我見(jiàn)到她是她總是在用手機和她的同學(xué)、朋友們在聊天，要說(shuō)她會(huì )不會(huì )聊天，她聊天可以破世界紀錄的呢！
她很“癡呆”我常常捉弄她，這不我又在捉弄她，“蘭波姐姐你喜歡吃桃子嗎？”“我不喜歡吃”“��！你不是屬于人類(lèi)的，因為人類(lèi)的祖先是猿猴，猿猴喜歡吃桃，你不喜歡吃桃，所以你不是人�！彼Φ眉泵γ秃人�。
她誤解人會(huì )說(shuō)sorry，有一次我和她在玩7k7k雙人小游戲，她又要看她的“貼吧”，又要看我q信息，又要看我q空間，還要陪我玩雙人小游戲。因為我q信息一直在閃，我煩了大罵一聲“只知道發(fā)發(fā)發(fā)�！彼詾槲以谡f(shuō)她，其實(shí)我在說(shuō)五年級群。她就說(shuō)：“你還蠻好，只知道玩玩玩�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)你呢，蘭波姐�！彼f(shuō)了聲“sorry�！�
同學(xué)小學(xué)五年級作文2
又開(kāi)學(xué)了，我又長(cháng)了一歲，再不是從前一二年級懵懂的小妹妹，而是一個(gè)喜怒哀樂(lè )不能溢于言表的，五年級的大姐姐了。在這里我要告訴大家一些為人處事的道理，與大家共勉。
百善孝為先。爸爸媽媽一把屎一把尿的把我們拉扯大，非常辛苦。所以我們必須孝敬父母，孝敬長(cháng)輩，孝敬老師。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝敬，還有什么事可做呢？
珍惜時(shí)間，多看有益的書(shū)。曹操曰：“對酒當歌，人生幾何？比如朝露，去日苦多�！币馑际钦f(shuō)：“人生有多長(cháng)？就好像清晨的朝露，縱使它多么美麗，閃閃發(fā)光，也只是稍縱即逝罷了�！彼�，在這短暫的人生中，我們必須珍惜時(shí)間，多看一些有益的書(shū)。一本好書(shū)就如同一位老師，能告訴我們一些為人處事的道理，而一本壞書(shū)，卻會(huì )使我們誤入歧途，所以一本好書(shū)十分重要。
從容優(yōu)雅的對待一切困難。困難這個(gè)東西，你懦弱了，它就強大；你剛強了，它就渺小�？v使被老師批評，被父母責打，任應該從容不迫地攤開(kāi)作業(yè)，面不改色心不跳地一筆一畫(huà)寫(xiě)完它。第二天，所有的煩惱都會(huì )煙消云散。
以誠信為本。關(guān)羽之所以能夠流芳百世，不是因為官大，也不是因為錢(qián)多，而是因為他講義氣，有誠信，“掛印封金辭漢相，千里迢迢尋大哥�！痹诂F實(shí)生活中，一個(gè)人如果失去了誠信，活著(zhù)還有什么意思呢？
這些是我為人處事的寶典，希望大家讀了這本寶典，能有所收獲。
同學(xué)小學(xué)五年級作文3
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師就進(jìn)班安排座位。 “楊小較，你和馬小可坐在一起�！� 馬小可是班上的班長(cháng)，成績(jì)優(yōu)秀，還是個(gè)能歌善舞的才女。而楊小較是比較內向的男生。他比女生還女生------整天把桌子擦了一遍又一遍，書(shū)包內的書(shū)夾的整整齊齊，所以非常講究細節。 由于馬小可是班長(cháng)，整天事情比較多。那幾天正巧要填調查表，桌子上的東西太多，有時(shí)一不注意就侵犯了楊小較的一塊天地。
楊小較很不耐煩把書(shū)丟向馬小可。 “你怎么這么沒(méi)張節呀？” 馬小可一面收拾一面說(shuō)“對不起”。 楊小較放學(xué)后在同學(xué)面前說(shuō)馬小可又亂又沒(méi)品，一點(diǎn)也不像女孩子家.......馬小可要求老師調座位。 “楊小較，你與趙胖同桌吧！” 楊小較搬走了桌子與趙胖聽(tīng)了一節課。下課時(shí)，趙胖不小心踩了楊小較的腳。（得！撞槍口上了。）楊小較大發(fā)雷霆，說(shuō)趙胖人胖沒(méi)腦子，像一只沒(méi)頭大蒼蠅。 老師聽(tīng)說(shuō)班上被鬧的不可開(kāi)交便趕到班里。楊小較抓著(zhù)趙胖的錯，把他罵得啥也不是，連他在幼兒園干過(guò)的壞事都翻了出來(lái)。
老師為平息這場(chǎng)風(fēng)波，讓楊小較與張萬(wàn)坐在一起。張萬(wàn)不知怎么的，好象把鋼筆水弄到了楊小較身上�？墒遣欢�，就那么一星點(diǎn)，不仔細看不出來(lái)。楊小較又是一通大鬧。 老師無(wú)奈又把他換了個(gè)同桌。結果可可不行，大星不行......果果和他沒(méi)坐到一節課就提出換座位。 后來(lái)楊小較真找不到同桌了，就只能一個(gè)人坐。楊小較還問(wèn)老師為什么，老師就回答了四個(gè)字： “不會(huì )寬容�！�
同學(xué)小學(xué)五年級作文4
她瘦瘦高高的個(gè)子，用時(shí)髦的話(huà)講叫苗條；短頭發(fā)，這給她增添了幾分男生的氣派。
她可是“兩面派”。有時(shí)，她穿一身黑衣服，走起路來(lái)瀟瀟灑灑，給人一種很酷的感覺(jué)。她“酷哥”造型，從遠處看來(lái)，真是“蟀”呆“褲”斃了、“妞”極了。有時(shí)，她又穿得花花綠綠的，走起路來(lái)“一搖一擺”，再輕輕回過(guò)頭來(lái)對你“嫣然一笑”，可真是“西施二代”的靚女��！
她特別愛(ài)說(shuō)“僅供參考”這個(gè)詞，一會(huì )兒“僅供”這個(gè)，一會(huì )兒“參考”那個(gè)。當她借東西時(shí)一直說(shuō)四個(gè)字——“僅供參考”，所以我們就給她起了一個(gè)外號“僅供參考”，是不是跟她很配呢？
她的哭與笑也是值得一提的。她哭起來(lái)，有時(shí)只默默地流眼淚，有時(shí)卻號啕大哭，仿佛比竇娥還冤。她笑起來(lái)，兩眼一瞇，一張小嘴兒一咧，兩個(gè)小酒窩在兩邊點(diǎn)綴著(zhù)，哇，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“靚姐兒”，在大街上走走，回頭率絕對是100%�？捎袝r(shí)她的笑容就顯得非常的“可怕”，兩眼一瞪，大嘴一張，發(fā)出一聲聲“驚天撼地”的笑聲。
如果她哪天“精神病”發(fā)作，在半夜亂喊起來(lái)，那聽(tīng)到的人將會(huì )是巨大的不幸！精神病院里會(huì )多一位患者，我們會(huì )失去一個(gè)朋友，嚴重的話(huà)，天堂里將會(huì )多一個(gè)與上帝共進(jìn)午餐的“天使”。讓我們共同為不幸者祈禱吧。嘻嘻，開(kāi)玩笑！不過(guò)“僅供參考”的脾氣確實(shí)非常古怪，讓人有點(diǎn)兒受不了。
她還有點(diǎn)兒愛(ài)耍大小姐脾氣，唉，回憶往事，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。就說(shuō)那次上外語(yǔ)課吧，她因一個(gè)問(wèn)題沒(méi)答上來(lái)而被罰站了一堂課。下課后，我們班可就熱鬧了，她像蒙受奇恥大辱一般嚎啕大哭起來(lái)，眼淚猶如滔滔江水，連綿不絕。她一邊哭，還一邊憤憤不平地說(shuō)：“憑什么光叫我，不叫別人？為什么？煩人……”看她那架勢，好像要大鬧課堂了。我們趕緊苦口婆心地說(shuō)，嘔心瀝血地勸，卻始終沒(méi)能止住那絕提的“江水”。最后，只好請我們的“老班”出馬，才平息了這場(chǎng)“即將爆發(fā)的巴以沖突”。
她要是好起來(lái)，對人和藹、友善，幫助同學(xué)，笑臉迎人，溫柔無(wú)比；她要是生起氣來(lái)，就像一頭母獅子。呀，我怎么說(shuō)漏嘴了。噓，千萬(wàn)別說(shuō)出去，否則我就沒(méi)好日子過(guò)了。
想知道她是誰(shuí)嗎？
她是我的頂頭上司——大班長(cháng)。厲害吧？不過(guò)，我不怕！
同學(xué)小學(xué)五年級作文5
我們班有一位很壞的女生。為什么說(shuō)她壞呢？如果你知道了昨天下午和今天上午發(fā)生的事，你就知道原因了。
昨天下午，我因為在那位女生的同學(xué)錄上把我的好姐妹的綽號寫(xiě)了上去，因此而惹惱了我的好姐妹。后來(lái)，那位“壞”女生在我整理圖書(shū)的時(shí)候（我是學(xué)校的圖書(shū)管理員），裝作一副很難過(guò)的樣子，對我說(shuō)：“薛雪棋（也就是我的好姐妹）說(shuō)，她遲早會(huì )和我們絕交的！”當時(shí)，我在想，她說(shuō)的是不是真的？薛雪棋這次是真的發(fā)火了，應該是真的吧！于是，我信以為真。生氣的說(shuō)：“他說(shuō)遲早會(huì )和我們絕交，干脆現在就一刀兩斷得了�！被丶业臅r(shí)候，我對她（那個(gè)“壞”同學(xué)）說(shuō)：“程瑤，明天我和你一起去學(xué)校！”晚上，我發(fā)手機信息問(wèn)薛雪棋：“既然你說(shuō)，遲早會(huì )和我們絕交，干脆我們現在就一刀兩斷得了！”薛雪棋回復我說(shuō)：“我當時(shí)確實(shí)很生氣，但我沒(méi)說(shuō)要和你絕交！和他絕交倒是真的！”當看到這段話(huà)，我才發(fā)現，原來(lái)自己上當受騙了！
今天早上，我出門(mén)比較遲，走到橋那里的時(shí)候，看到了程瑤，原來(lái)她是等我等得不耐煩了，所以就下來(lái)了。于是，我就和程瑤一起走了。當走到薛雪棋家門(mén)口的時(shí)候，我想盡了辦法，想和薛雪棋一起去學(xué)校，卻被程瑤硬拉拉走了。我心里開(kāi)始恨他了。她在車(chē)上還和我說(shuō)了關(guān)于薛雪棋的壞話(huà)，但我一句也沒(méi)聽(tīng)。下車(chē)后，我看見(jiàn)薛雪棋乘這她爸爸的車(chē)。她在車(chē)上還在盯著(zhù)我，程瑤還故意和我說(shuō)：“她爸爸在盯著(zhù)你呢！”我猜想，程瑤現在肯定在想：薛雪棋的父母，現在肯定都恨死單佳佳了！
我最討厭程瑤了！他總是在我們面前裝，還喜歡騙我們！而且她還是一個(gè)小偷！又一次被發(fā)現了，還被警察請去喝“咖啡”了！
同學(xué)小學(xué)五年級作文6
在我的`同學(xué)中，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內向，平常也不和其他人說(shuō)話(huà)聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。然后晚上在宿舍不學(xué)習到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開(kāi)教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué)，卻不見(jiàn)成績(jì)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí)，他的成績(jì)一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì )，他怎樣會(huì )進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習成績(jì)這么好呀�！薄翱磥�(lái)咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不必須收你為徒呢�！币粫r(shí)光，然后大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿，星期天班會(huì )上介紹介紹學(xué)習經(jīng)驗�！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)準備什么演講稿。
在星期天的班會(huì )上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習經(jīng)驗，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話(huà)：“我沒(méi)什么學(xué)習經(jīng)驗，只可是我堅信一句話(huà)。我喜愛(ài)聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報�！闭f(shuō)完，就逃下了講臺。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話(huà)，然后這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句。
同學(xué)小學(xué)五年級作文7
在上課時(shí)，總會(huì )有一些同學(xué)不喜歡聽(tīng)講，在老師眼皮子底下搞“地下工作”，相信每個(gè)班級都會(huì )有這樣的人，下面就讓我們走進(jìn)這些班級吧。
小明同學(xué)雖然坐在“黃金”位置上，但是門(mén)門(mén)功課掛著(zhù)“紅燈籠”，這都是因為他在老師講課時(shí)，不是趴在桌子上睡覺(jué)，就是托住自己的下巴，跟左鄰右舍講話(huà)，還經(jīng)常去騷擾后面的同學(xué)，弄得坐在他周?chē)耐瑢W(xué)經(jīng)常向老師提出"抗議"，但不知為什么老師總也不把他調開(kāi)。
還有一位小強同學(xué)，他的背駝駝的，腦袋總是向前伸，又因為他跑得很慢，所以同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號——烏龜，不過(guò)這個(gè)烏龜還真不給他的烏龜家族長(cháng)臉，大家一定聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧，這個(gè)故事里的烏龜吃苦耐勞，一步一個(gè)腳印地爬到了終點(diǎn)，可小強呢，總想不付出，就能一步登天，結果，萬(wàn)事都是事倍功半，于是，小強見(jiàn)自己不成功，便去騷擾他周?chē)耐瑢W(xué)，使得有些同學(xué)的成績(jì)也被他弄得一落千丈，如果你有時(shí)看見(jiàn)他在奮筆疾書(shū)，千萬(wàn)不要以為他悟出了真理，正在奮發(fā)圖強呢，其實(shí)他可能是在下面寫(xiě)小紙條呢！
以上，就是些上課“認真”的同學(xué)，他們的“英雄事跡”我們可千萬(wàn)不能學(xué)習，否則也會(huì )像他們一樣墜入無(wú)底深淵，害人又害己。
同學(xué)小學(xué)五年級作文8
剛放假的那幾天，我和爸爸媽媽姐姐弟弟起了西安，哪里的景色可美了，有鐘樓、大雁塔、小雁塔、興慶公園，我在興慶公園里面玩了，先給弟弟買(mǎi)了吹泡泡的，騎木馬、蹦蹦床、瘋狂米老鼠、ts克轉盤(pán)、蹦極、劃船，我就玩了這六樣東西，鐘樓、大雁塔和小雁塔，就都轉了一個(gè)小時(shí)，只有興慶公園玩了四個(gè)小時(shí)﹙還轉了一會(huì )兒﹚等到了賓館以后，爸爸下去買(mǎi)吃的去了，爸爸買(mǎi)了砂鍋、五瓶酸梅湯、五瓶酸奶，我和姐姐弟弟只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，﹙我們三個(gè)吃完后，喝了一瓶酸奶。﹚等我們吃完后已經(jīng)累得很了，我和弟弟睡覺(jué)了，姐姐爸爸媽媽十一點(diǎn)才睡的，第二天早晨，十二點(diǎn)半，姐姐說(shuō)：我要去動(dòng)物園，爸爸說(shuō)：好吧。我們就開(kāi)車(chē)去了動(dòng)物園，那里的風(fēng)景非常的美，有好好多好的的動(dòng)物，我真喜歡這里的小動(dòng)物，到了中午，爸爸說(shuō)該回家了，我說(shuō)：我還想在這里多玩一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：好吧，那只能在這里玩上三個(gè)小時(shí)，我說(shuō)：好啊好��！到了下午，我們在賓館里面休息了一會(huì )兒，我們就該回家了，我們開(kāi)的了高速公路上 ，我突然就的想吐，我就給爸爸說(shuō)：爸爸停一下，我想吐，爸爸就在開(kāi)車(chē)的路上停了下來(lái)，我吐完了，爸爸繼續開(kāi)車(chē)，過(guò)了四個(gè)小時(shí)，終于到我們家了，我們高高興興回了家。
同學(xué)小學(xué)五年級作文9
我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇芊蘋(píng)。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。 崇芊蘋(píng)是個(gè)非常搞笑的女孩子。 有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩(shī)明打了，李響回來(lái)哭了。老師讓她別哭了……
我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇芊蘋(píng)。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋(píng)是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩(shī)明打了，李響回來(lái)哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響�！蔽业耐瑢W(xué)——崇芊蘋(píng)像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾，給李響擦拭著(zhù)眼淚，一臉慈悲地安慰著(zhù)他。
“還是讓我自己來(lái)擦吧�！币荒樞邼y當的李響，接過(guò)崇芊蘋(píng)手里的紙巾。
我們笑倒了一大片。
還有一次，李響在上課時(shí)玩，被馮老師看見(jiàn)了，馮老師說(shuō)：“李響，你給我站到后面去！”頓了頓又說(shuō)：“還有誰(shuí)不想聽(tīng)課的，一起陪李響站！”沒(méi)想到崇芊蘋(píng)捧著(zhù)書(shū)。一聲不吭地走到了后面，和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋(píng)，你為什么站到后面去了？”馮老師問(wèn)。
“不是您說(shuō)不想聽(tīng)課的就到后面去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說(shuō)著(zhù)，目的是要你們引以為戒��！我的同學(xué)們�！瘪T老師忍俊不禁。
在我的心中，崇芊蘋(píng)仍然是那位“善良”、“可愛(ài)”的崇芊蘋(píng)。我喜歡我的同學(xué)——崇芊蘋(píng)。
同學(xué)小學(xué)五年級作文10
同學(xué)**上學(xué)遲，她悄悄的站在教室門(mén)口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過(guò)的書(shū)記逮住了。書(shū)記毫不留情的將她揪辦公室。
書(shū)記質(zhì)問(wèn)她為不進(jìn)教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學(xué)的想法后，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動(dòng)而她卻面無(wú)表情的盯著(zhù)地板。
上課鈴響了，她被語(yǔ)文老師推推搡搡著(zhù)進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師用幾年來(lái)從未聽(tīng)到過(guò)的語(yǔ)氣溫柔的勸說(shuō)她好好留在教室上課，學(xué)習，同學(xué)們被老師的懇切打動(dòng)了。
英語(yǔ)老師也在一旁苦口婆心的勸說(shuō)道，9年的義務(wù)教育最起碼小學(xué)上完，你離開(kāi)去晃蕩的話(huà)那將是的呀！切打動(dòng)她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門(mén)口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開(kāi)教室門(mén)，背著(zhù)書(shū)包沖出了教室。
同學(xué)們心情沉重的望著(zhù)她的背影，真希望明天還可以聽(tīng)到她爽朗的笑聲。
希望你留下只言片語(yǔ)幫助我！
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