【精品】同學(xué)的作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，她可愛(ài)，天真，善良。

　　她今年八歲半，圓圓的小臉膽上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，最下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。她一笑，嘴的兩側就會(huì )出現兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)---她的手靈巧極了，上次去八里溝她就給我縫了個(gè)布娃娃。非常漂亮。她心地善良，好學(xué)上進(jìn)。她也很調皮，常常把我逗笑，我一笑，她也跟著(zhù)露出了潔白的牙齒。她的皮膚很白，但是長(cháng)的很瘦，她比我小半歲，但她還是調皮的喊我“大姐姐”。我在午托和她一起寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，玩耍。有時(shí)她還要我給她聽(tīng)寫(xiě)呢！

　　我真想對她說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，可是還總讓人覺(jué)得很幼稚。別這樣好嗎？”

　　你們想知道她是誰(shuí)嗎？相信我不說(shuō)，你們也知道了吧!她就是我的好朋友-----張文琪。

同學(xué)的作文 篇2

　　前幾天，就是國慶節放假前，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)。

　　其實(shí)，轉來(lái)新同學(xué)這件事，對于我們來(lái)說(shuō)，早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了!

　　因為，在這之前，我們班已經(jīng)連續轉來(lái)了兩位同學(xué)。

　　我甚至都能說(shuō)出，轉來(lái)新同學(xué)的基本步驟：

　　先是，在我們課前誦讀的時(shí)候，一個(gè)阿姨或者叔叔，搬著(zhù)一張桌子，后面跟著(zhù)一個(gè)男孩或女孩，背著(zhù)書(shū)包，慢慢走進(jìn)教室來(lái)。

　　然后，下了誦讀課以后，我們班就……

　　怎么形容呢?

　　用“瘋狂”?好像沒(méi)那么瘋狂。

　　就用我們第一課的詞語(yǔ)，剛學(xué)的那個(gè)“人聲鼎沸”吧!

　　你看——

　　如果轉來(lái)的是男生，那就一群男生圍上去，七嘴八舌、問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)一些像“叫什么名字啦”，“原來(lái)在哪所學(xué)校啦”，這些自己關(guān)心的問(wèn)題。

　　要是轉來(lái)的是女生，那就一群女生圍上去，開(kāi)始介紹自己，說(shuō)一些比如“自己叫什么名字啦”，“自己和誰(shuí)關(guān)系好啦”之類(lèi)的話(huà)。

　　最后，在上課的時(shí)候，李老師或者楊老師一定會(huì )介紹新同學(xué)。一般是當老師正要說(shuō)名字的時(shí)候，就有一部分同學(xué)，就是“網(wǎng)速快”的同學(xué)，微笑著(zhù)，提前喊出了新同學(xué)的名字。

　　這個(gè)同學(xué)轉來(lái)的時(shí)候，基本上也是這樣。

　　在我們課前誦讀的時(shí)候，一個(gè)阿姨，搬著(zhù)一張桌子，后面跟著(zhù)一個(gè)女孩，背著(zhù)書(shū)包，慢慢走進(jìn)教室來(lái)。本來(lái)我也不太在乎，可是我的目光，還是不由自主地目送了新同學(xué)一下，一直目送到她坐到座位上。

　　這時(shí)候，小能給我使了個(gè)眼色，一扭頭，郭宇嘉也給我使了個(gè)眼色。

　　嗯，什么情況?

　　我又偷看了一眼新同學(xué)。

　　我越看她越眼熟，可就是想不起來(lái)她到底是誰(shuí)了。

　　我和小能還有郭宇嘉，一會(huì )兒偷看一下，一會(huì )兒又偷看一下。甚至，我和小能、郭宇嘉還對視了半晌。大家相視一笑，整節課就沒(méi)好好誦讀。

　　誰(shuí)心里都明白了——她是我們幼兒園的同學(xué)，而且是“中午吃飯時(shí)的好朋友”。

　　哈哈!

　　在幼兒園的時(shí)候，我、小能、周林涵、張鋆堯還有張墨涵是好朋友。

　　每天中午，我們幾個(gè)人先吃幼兒園發(fā)的飯，就是一碗白米和菜。吃完以后，為了能聊天，我們每人就再要一碗白米，邊吃邊聊，大家特別開(kāi)心……

　　下了課，我們幾個(gè)人沖了過(guò)去，急著(zhù)問(wèn)她“上的哪個(gè)幼兒園”，“叫什么名字”。

　　上課鈴響了。

　　楊老師走進(jìn)了教室。

　　楊老師，您趕緊介紹新同學(xué)吧!

　　您知道嗎?我和小能還有郭宇嘉，打算大聲喊一位同學(xué)的名字，

　　張墨涵。

　　今天上午的第二節課，真叫我難忘呀!

同學(xué)的作文 篇3

　　細看他的外貌，蒼白的圓臉，淡淡的眉毛，亂蓬蓬的頭發(fā)讓人看上去很不舒服，那頭發(fā)仿佛被燙過(guò)似的堆在額頭上面，并且他的臉蛋贅肉很多，有點(diǎn)超載的感覺(jué)。

　　再看看這副平庸且憂(yōu)郁的面孔，只留著(zhù)懶散愚昧，在他的臉上找不到英姿煥發(fā)，找不到氣宇軒昂，找不到男子漢的氣概，整天面無(wú)表情，透出一點(diǎn)傻乎乎，郁郁寡歡的`感覺(jué)。而他那白嫩的皮膚卻不與他那虎背熊腰的身軀對稱(chēng)。

　　而他那小眼睛總是瞇著(zhù)的，睜眼跟閉眼沒(méi)什么區別，根本找不出一點(diǎn)神采。

　　但人不可貌相，海水不可斗量，雖然他其貌不揚，但還是善心大大的有。不管什么累活她都會(huì )義無(wú)反顧的去做。

　　不過(guò)他也挺愛(ài)音樂(lè )的。他是我班的歌星人物之一哦！無(wú)論在學(xué)校那里都能聽(tīng)到他那宛轉的歌聲。一次老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌<童話(huà)>，又唱了一首JJ的<一千年以后>和飛兒樂(lè )團的<千年之戀>連老師也被他打動(dòng)了，帶領(lǐng)我們跟他一起唱�。ㄎ疫�真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢！那次，班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭，K歌之王笑著(zhù)走過(guò)去，唱起了自創(chuàng )歌，還加了幾個(gè)搞笑鬼臉，逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂(lè )就是他生命中的四分之一。那他一定很愛(ài)他那生命中的四分之一！

　　他成績(jì)在我們班上也是剛剛的。他每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書(shū)。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書(shū)。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經(jīng)常利用節假日和星期天趕去學(xué)習。由于他學(xué)習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jì)。

　　他雖然這么其貌不揚，但他永遠是那么成功。

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