實(shí)用的調皮的同學(xué)作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的調皮的同學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。
調皮的同學(xué)作文 篇1
教室里,同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課,忽然一聲悶響,引得大家紛紛轉頭,原來(lái)這是我們班活潑好動(dòng)的小活寶王海宇弄出的。此人,可真是好玩!
小調皮的他,學(xué)壞得很呢!別看他長(cháng)相還可以,一雙濃眉大眼,一個(gè)小巧圓鼻,光滑圓潤的臉蛋之下還一個(gè)淡紅的小嘴。
他是我們班最調皮搗蛋卻又十分可愛(ài)的人,不過(guò)這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個(gè)令人怕怕的老師哦!老班聽(tīng)到這聲悶響之后,見(jiàn)大家還是認真地在聽(tīng)課,就略微停頓了一下,繼續開(kāi)始長(cháng)篇大論地講起課文。這個(gè)結果令我驚訝!要在平時(shí),以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇,今兒的你可真算福大命大嘍!可別再來(lái)一次嘍!我心中默念著(zhù)。說(shuō)實(shí)在地,這活寶做啥不好,偏要學(xué)壞般地抬腳……還好還好!
就在這一剎那,悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動(dòng)土了,難道天生不怕死嗎?怪的是,老班還是沒(méi)有發(fā)作!
不久,悶響第三次出現了。我不由得一陣緊張,我的小心肝怦怦亂跳,要知道我可經(jīng)不起這個(gè)驚嚇。奇跡又出現了!乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火,可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了!這種情況不是西邊出太陽(yáng)就是奇跡不斷了!
就在我云里霧里的時(shí)候,調皮搗蛋的王海宇開(kāi)始放肆地在“太歲爺”頭上左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)了?衫习嗑拖窈蜕心罱(jīng)般,自顧自地讀讀講講。我當場(chǎng)嚇出了魂兒,可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴!令我真正意外的是,這搗蛋鬼王海宇繼續放肆著(zhù)他的自創(chuàng )噪音?晌颐看慰匆(jiàn)海宇的搗蛋,又轉眼見(jiàn)到老班的冷靜、若無(wú)其事時(shí),心里又緊張又無(wú)奈。這個(gè)王海宇太讓我“敬佩”了?梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F了,我如提線(xiàn)木偶般任由王海宇控制著(zhù),不是驚了魂就是嚇出了汗哪!
這小怪物,從最初的抬腿碰撞桌椅開(kāi)始瘋狂地“升級”,亂扔紙飛機又亂講廢話(huà),在老班面前,簡(jiǎn)直如人無(wú)人之境。
不光我呆若木雞,其他同學(xué)也開(kāi)始犯了傻:這小乖乖,啥時(shí)起如此奇跡不斷呢?
就在下課鈴剛響起的那一瞬間,老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評,后面就不一樣了。
老班的情緒越來(lái)越火爆,如火山爆發(fā)般地斥責,多如海深的口水開(kāi)始頻頻地對他進(jìn)行瘋狂教育。
王海宇呀王海宇,你可真糊涂!你就不知道老班有意等到課后再來(lái)“收拾”你嗎?
無(wú)奈歸無(wú)奈,可笑歸可笑,雖然王海宇是反面教材,卻給我們帶來(lái)了許多的開(kāi)心與教育。
這就是搗蛋又“無(wú)惡不作”的'王海宇,在我們看來(lái),他永遠是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳,他就一個(gè)活寶!
調皮的同學(xué)作文 篇2
在我們班上有各種各樣的同學(xué),有膽小的、調皮的、愛(ài)炫耀的等,其中有一個(gè)是一位名副其實(shí)的調皮大王。
他在我們班上經(jīng)常愛(ài)和別人爭強好勝,下課時(shí)喜歡和男同學(xué)們一起在走廊里奔跑,做些小搗蛋,有時(shí)假裝對某同學(xué)說(shuō):“喂!老師叫你!你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?快去呀!”然后,那同學(xué)就去了。結果,老師說(shuō):“沒(méi)叫你!”那同學(xué)就白跑了一趟。這時(shí),他便會(huì )幸災樂(lè )禍地傻笑著(zhù),為自己的“陰謀”成功了而高興;有時(shí)他會(huì )用一些小謎語(yǔ)來(lái)罵人,當人家發(fā)現上當后,他便會(huì )做一個(gè)“V”的動(dòng)作?傊,他那調皮的行為總會(huì )讓同學(xué)們哭笑不得,讓老師也束手無(wú)策。不過(guò),他也有許多優(yōu)點(diǎn),比如,愛(ài)幫助同學(xué),能管理好同學(xué)們的隊形,當同學(xué)們受傷時(shí),他也會(huì )扶著(zhù)那同學(xué)來(lái)到醫務(wù)室?墒,他畢竟改不了調皮那習慣。但男孩子嘛,也要調皮點(diǎn),不然太文靜了,也會(huì )讓人覺(jué)得有點(diǎn)怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調皮,但他那助人為樂(lè )的行為令我很佩服和欣慰。
調皮的同學(xué)作文 篇3
我們班有個(gè)調皮搗蛋的同學(xué),名叫馮俊翔。在學(xué)校里他是天天做壞事,天天被老師批評。
有一次吃飯的時(shí)候,餐廳的地板上因為灑了水而比較滑,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都小心翼翼地向前走著(zhù),不敢有絲毫大意?伤麉s故意假裝滑倒,把湯灑到了班里一個(gè)女同學(xué)的身上,嚇得那同學(xué)哇哇大叫。吃完飯回到班里后,老師得知了這一情況,便大聲呵斥:“馮駿翔,給我過(guò)來(lái),站到講臺上!边@一聲吼,嚇得他是臉色大變,慚愧地低下了頭。
上英語(yǔ)課時(shí),馮駿翔卻早已忘了剛剛過(guò)去的傷痛,又小聲唱起了歌,而且,還是自己編的歌,歌詞還是在說(shuō)老師的壞話(huà),手里還拿著(zhù)一支筆當作話(huà)筒。哎呀!真讓人受不了啊!無(wú)奈之下我只好舉起手報告了老師,他自然又被班主任狠批了一頓。
更不幸的是他的違紀行為還被學(xué)校監控抓了個(gè)正著(zhù),扣了班級10分。老師更加憤怒了:“這星期馮俊翔留校,你得為自己的行為負責!
哎!可憐的馮俊翔,明天,你肯定沒(méi)好果子吃了!以后還是學(xué)乖點(diǎn)吧!
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