精選描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文31篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇1
在小學(xué)生活中，我遇到過(guò)許多同學(xué)，他們的性格各異，有溫柔大方的，活潑開(kāi)朗有，調皮搗蛋的，我就向你們介紹一位很調皮的同學(xué)吧！
這位同學(xué)的調皮可是出了名的。就拿他的名字來(lái)說(shuō)，你們就有一定的了解了，他的名字叫賈澀朗（假色狼），他不僅名字有趣，人也是特別的調皮。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)穿了一件灰色的大衣去學(xué)校，半路上被“假色狼”攔住了，“假色狼”說(shuō)：“喂，把你的灰色大衣借我穿一穿，行得通嗎？”我不明白地問(wèn)：“人家一女生的衣服，你借穿干什么？”“這樣穿上女生的衣服才不枉費你們給我起的綽號呀！”“假色狼”一本正經(jīng)地說(shuō)道。
就這樣，有了這樣一位調皮的同學(xué)給我的小學(xué)生活增添了許多色彩。
大家認為呢？我相信你們一事實(shí)上被我的這位調皮的同學(xué)引得哈哈大笑。有了這樣一位同學(xué)，不笑怎么可以呢？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇2
我們班上最調皮的人是廖芫欣，他長(cháng)得高高壯壯的，胖嘟嘟的，非常聰明，活潑好動(dòng)，喜歡捉弄同學(xué)，所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他，上課的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，現在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他調皮有趣的事吧！
他在上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )哼著(zhù)五音不全的“朋友歌”，或突然跳到后面跳起舞，還有當大家靜靜的在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的嘴巴大聲念著(zhù)“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”，這時(shí)候有的同學(xué)會(huì )跟著(zhù)念，班上同學(xué)忍不住哈哈大笑！常常老師氣得就像獅子一樣，大聲吼著(zhù)：“廖芫欣！拜托！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。
午休的時(shí)候，當他睡不著(zhù)時(shí)，就敲敲木板，不然就抓我的頭發(fā)，甚至發(fā)出怪聲，老師忍不下去了，叫他安靜一點(diǎn)，不過(guò)一會(huì )兒，他就告訴老師：“我要喝水”，喝完水，一會(huì )兒又帶著(zhù)撒嬌、抱歉的口氣說(shuō)：“老師，我要上廁所”，讓老師哭笑不得，而我們也被他的這些動(dòng)作，早在一旁偷笑了，當然最后大家也是一片笑聲連連。
他就是這樣調皮有趣的人，當然也是我們班上的開(kāi)心果。最后，我告訴大家一個(gè)秘密，他也是我的堂弟，當然也是我們家最調皮有趣的小孩！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇3
教室里，同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，忽然一聲悶響，引得大家紛紛轉頭，原來(lái)這是我們班活潑好動(dòng)的小活寶王海宇弄出的。此人，可真是好玩！
小調皮的他，學(xué)壞得很呢！別看他長(cháng)相還可以，一雙濃眉大眼，一個(gè)小巧圓鼻，光滑圓潤的臉蛋之下還一個(gè)淡紅的小嘴。
他是我們班最調皮搗蛋卻又十分可愛(ài)的人，不過(guò)這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個(gè)令人怕怕的老師哦！老班聽(tīng)到這聲悶響之后，見(jiàn)大家還是認真地在聽(tīng)課，就略微停頓了一下，繼續開(kāi)始長(cháng)篇大論地講起課文。這個(gè)結果令我驚訝！要在平時(shí)，以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇，今兒的你可真算福大命大嘍！可別再來(lái)一次嘍！我心中默念著(zhù)。說(shuō)實(shí)在地，這活寶做啥不好，偏要學(xué)壞般地抬腳……還好還好！
就在這一剎那，悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動(dòng)土了，難道天生不怕死嗎？怪的是，老班還是沒(méi)有發(fā)作！
不久，悶響第三次出現了。我不由得一陣緊張，我的小心肝怦怦亂跳，要知道我可經(jīng)不起這個(gè)驚嚇。奇跡又出現了！乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火，可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了！這種情況不是西邊出太陽(yáng)就是奇跡不斷了！
就在我云里霧里的時(shí)候，調皮搗蛋的王海宇開(kāi)始放肆地在“太歲爺”頭上左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)了�？衫习嗑拖窈蜕心罱�(jīng)般，自顧自地讀讀講講。我當場(chǎng)嚇出了魂兒，可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴！令我真正意外的是，這搗蛋鬼王海宇繼續放肆著(zhù)他的自創(chuàng )噪音�？晌颐看慰匆�(jiàn)海宇的搗蛋，又轉眼見(jiàn)到老班的冷靜、若無(wú)其事時(shí)，心里又緊張又無(wú)奈。這個(gè)王海宇太讓我“敬佩”了�？梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F了，我如提線(xiàn)木偶般任由王海宇控制著(zhù)，不是驚了魂就是嚇出了汗哪！
這小怪物，從最初的抬腿碰撞桌椅開(kāi)始瘋狂地“升級”，亂扔紙飛機又亂講廢話(huà)，在老班面前，簡(jiǎn)直如人無(wú)人之境。
不光我呆若木雞，其他同學(xué)也開(kāi)始犯了傻：這小乖乖，啥時(shí)起如此奇跡不斷呢？
就在下課鈴剛響起的那一瞬間，老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評，后面就不一樣了。
老班的情緒越來(lái)越火爆，如火山爆發(fā)般地斥責，多如海深的口水開(kāi)始頻頻地對他進(jìn)行瘋狂教育。
王海宇呀王海宇，你可真糊涂！你就不知道老班有意等到課后再來(lái)“收拾”你嗎？
無(wú)奈歸無(wú)奈，可笑歸可笑，雖然王海宇是反面教材，卻給我們帶來(lái)了許多的開(kāi)心與教育。
這就是搗蛋又“無(wú)惡不作”的王海宇，在我們看來(lái)，他永遠是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳，他就一個(gè)活寶！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇4
李東是我們班上最調皮的一個(gè)男孩，班上的一大半人都打不過(guò)他，他還經(jīng)常被老師批評。
有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫(huà)畫(huà)，還在講臺上大聲呼叫，我正要叫他下來(lái)，三（5）班的班主任就已經(jīng)過(guò)來(lái)投訴我們班級太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說(shuō)對不起，然后我就關(guān)上門(mén)，說(shuō)“：李東如果你再這么吵的話(huà)，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文�！蔽覄傉f(shuō)完，李東就對著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉，我覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌了。
還有一次，李東和趙勝在科學(xué)課上打架了，是因為李東上體育課的時(shí)候亂講臟話(huà)，惹得趙勝生氣了，然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的頭發(fā)，這時(shí)，李東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。
科學(xué)老師都沒(méi)辦法講課了，就讓班長(cháng)上教師辦公室，讓班主任下來(lái)。就在班主任沒(méi)來(lái)的時(shí)候，趙勝的媽媽來(lái)了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來(lái)，像獅子一樣，大哄大叫的，對著(zhù)趙勝說(shuō)：“趙勝你給我出來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。
李東真是一個(gè)又調皮，又愛(ài)生氣的男孩。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇5
班級上肯定有幾個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的男同學(xué)。接下來(lái)，我就帶大家去看看咱班的調皮王小陳同學(xué)。
瞧！那位站在辦公室門(mén)口，背著(zhù)手挺著(zhù)西瓜肚的就是陳同學(xué)。這與他為啥站在哪，一定和調皮有關(guān)系嘍！班頭剛宣布放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到的樓梯口做值日。由于背著(zhù)書(shū)包太累，就放在了一旁，不料這一幕剛好被小陳同學(xué)看見(jiàn)了，他趁我不注意時(shí)把書(shū)包藏了起來(lái)。這時(shí)，正準備回家的我突然發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了。
詢(xún)問(wèn)了和我一起做值日同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)看到，這可怎么辦，書(shū)包要是找不到了還咋上學(xué)��！我努力回想書(shū)包放在哪了，可盡絞盡腦汁還是想不起來(lái)。這時(shí)小陳同學(xué)從我旁邊走過(guò)，腦海里閃過(guò)一些畫(huà)面。記得有一次也是書(shū)包找不到了，當時(shí)的罪魁禍首就是他。
我快步走上前去質(zhì)問(wèn)，可他只是笑而不語(yǔ)。我見(jiàn)這樣也問(wèn)不出是非，只好使出殺手锏：你再不說(shuō)，我可就告老師了。無(wú)奈之下，他只好告訴我書(shū)包藏在花盆后面。找到書(shū)包的我，還是去告了老師，好讓他長(cháng)個(gè)記性。之后的結果可想而知，被老師罰站在辦公室門(mén)口。
這就是小陳，調皮的事情一大堆。他又來(lái)了，快跑。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)調皮的同學(xué)叫王一帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。
前天晚上，王一帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺(jué)到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發(fā)現下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來(lái)。他媽媽聽(tīng)到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現王一帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了醫院。
到了醫院，醫生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過(guò)酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫生輕手輕腳地幫他涂著(zhù)，王一帆還是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫生笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，不要怕，沒(méi)事的，等一下還要縫幾針，要加油哦�！�
醫生將王一帆全身蓋住，只露出一個(gè)下巴。醫生緩緩拿起針，穿好線(xiàn)，給王一帆縫了三針。
昨天，王一帆捂著(zhù)嘴巴最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校，下巴上縫著(zhù)黑色的線(xiàn)，樣子十分滑稽，活像個(gè)日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學(xué)們哈哈大笑。
從此，王一帆又添了一道疤。
我們千萬(wàn)不要像王一帆同學(xué)一樣這么調皮，否則，難保有一天，我們臉上也會(huì )添條難看的傷疤。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇7
星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看見(jiàn)澤彬在那里皺著(zhù)眉頭地喊：“我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，借一下嘛！”他那個(gè)樣子真像可憐蟲(chóng)，沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的張澤彬還有這一面��！我心里笑了一下。我實(shí)在忍不住看他這樣，所以就答應借他錢(qián)去買(mǎi)紅領(lǐng)巾。我回到學(xué)校，沒(méi)想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級，我說(shuō)： “你明天記得還我錢(qián)哦！他厚著(zhù)臉皮，笑嘻嘻地說(shuō)：“我把紅領(lǐng)巾還給你�！蔽耶敃r(shí)氣暈了過(guò)去，呵呵，我那時(shí)可能真的像一頭正在氣頭上，還張著(zhù)血盆大口在吼的母獅子。我對著(zhù)他吼說(shuō)：“不行，你之前答應我的！”
他說(shuō)：“好了，好了，明天會(huì )給你的！”他嬉皮笑臉地說(shuō)。
到了星期五，他竟然主動(dòng)把錢(qián)給了我�？墒沁^(guò)了幾秒之后，他又說(shuō)：“這是假錢(qián)！”我的心情霎時(shí)間變得既失落又難受。
他頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“才不是呢！哪有人會(huì )那么可惡呢！”
我被他騙了！不過(guò)我不會(huì )特別難受，呵呵。
我發(fā)現澤彬只是有點(diǎn)兒調皮，他的心并不壞，我不會(huì )生他的氣。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇8
我一年級的同學(xué)長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的亮發(fā)，一雙水汪汪大眼睛，眼睛下長(cháng)著(zhù)高鼻梁，鼻子下還有張能說(shuō)會(huì )道的大嘴。
他是個(gè)很調皮的孩子，說(shuō)他調皮可不是我捕風(fēng)捉影誣蔑他，他不是時(shí)常在我心愛(ài)的牛奶里加可樂(lè )，就是學(xué)著(zhù)廣告里一樣，往我的牙膏里放鹽，氣的我肺都要快氣炸了。有一回，他來(lái)我家玩，我在二樓認認真真地寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)同學(xué)卻拿著(zhù)水彩筆，不知道是想炫耀畫(huà)還是怎么的，竟然在我心愛(ài)的書(shū)本上畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現后，哭了許久。后來(lái)要不是老媽說(shuō)再給我買(mǎi)本，我想我還會(huì )繼續哭下去呢！還有一次，他一不小心滑破手，流出血來(lái)，我一邊包扎一邊說(shuō)：“你看看，你看看，你調皮不調皮？手都流血了，現在知道疼了吧？"他看著(zhù)流血的手，哇哇大哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“我以后不調皮了�！焙髞�(lái)他好了傷疤忘了疼，還調皮。我生氣地問(wèn)他怎么還鬧，他卻狡猾地說(shuō)：“上次我是勉強答應，現在我不高興，就把這諾言丟了！”我被這位同學(xué)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
瞧，這就是我那調皮的同學(xué)——陳心童。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇9
我的同學(xué)周筱玉，她是一個(gè)調皮的女孩子，也是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)。為什么這樣說(shuō)呢，因為她上課總是不認真聽(tīng)講，下課還經(jīng)常捉弄同學(xué)。
我現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)她調皮的事跡吧。
有很多次上課的時(shí)候，老師在講臺上講課，周筱玉卻在下面吃零食，她每次趁著(zhù)老師回頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就偷偷往嘴巴里面塞零食，我們曾經(jīng)勸過(guò)她不要上課吃東西，可她卻不聽(tīng)。她除了上課吃零食之外，還經(jīng)常在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
這些都還不算什么，特別是她下課捉弄人的時(shí)候才可怕，她的膽子特別大，她不害怕蟑螂，她會(huì )經(jīng)常用蟑螂來(lái)嚇唬別的同學(xué)。有一次我也被她嚇到啦，她把蟑螂放進(jìn)我的鉛筆盒里。她真的是比男孩子還要調皮啊，都沒(méi)有同學(xué)敢和她一起玩，所以她的朋友很少。
曾經(jīng)，她嚇哭過(guò)一位男同學(xué)，那位男同學(xué)告訴了老師，老師批評教育了她，她從此就不在用蟑螂嚇人了�？墒巧险n不認真學(xué)習的毛病，還是沒(méi)有改變。
我希望周筱玉同學(xué)能夠改變自己成為一名好學(xué)生，希望她能夠認真學(xué)習，希望她不要再捉弄別的同學(xué)了，這樣的話(huà)她才會(huì )交到的好朋友。
這就是我的同學(xué)，你們覺(jué)得她是不是比男孩子還要調皮呢？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇10
“不，不是我，不是我，真的不是我！”我們班的“臭皮匠”——陳欲航又在哪兒扭曲是非了。關(guān)于這位同學(xué)的故事，真的是數不清，也道不完呀……
陳欲航的外表和眾人不同；身罩黃色條紋永遠不干凈衣，下穿著(zhù)黑色校服短皺“小條裙”，手是臟的，臉是黑的，一看就是一個(gè)不讓人省心的小“刺兒頭”。
今天上課時(shí)，陳欲航又不認真聽(tīng)講了，像打了興奮藥水似的在哪兒手舞足蹈，并在和羅杰計話(huà)。教師回過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再講話(huà)了，認真聽(tīng)講，可陳欲航他就像沒(méi)看到似的，依然我行我素，并且說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大。老師冒火了，叫陳欲航到外邊罰站，可他卻開(kāi)始憤憤不平了，把書(shū)往桌子上一扔，臉上眉頭緊急，鼻子還不停地喘大氣，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)：憑什么是我，憑什么是我，羅杰還講了理呢！為什么不點(diǎn)他……。老師徹底冒了給了陳欲航兩個(gè)響亮的“掌聲”，可陳欲航這個(gè)“老油條”還不知悔改，還理直氣壯地一跳一跳地，昂著(zhù)頭。委屈的眼神里好像裝進(jìn)了一噸沙子，永遠抖不完，永遠是那么委屈，但犯了錯就是犯了錯，最后，老師使用了他的殺手锏——請家長(cháng)，這廝才安靜下來(lái)……
唉，陳欲航呀！你讓老師生氣又著(zhù)急，讓同學(xué)討厭又多余，所以——你改改吧！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇11
那天，我們班的同學(xué)張笑笑，帶著(zhù)一個(gè)五角錢(qián)的小氣球來(lái)到學(xué)校。
他悄悄地把氣球吹大了，臉蛋像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，還在我的背后走來(lái)走去，而我卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。忽然，嘭的一聲，氣球炸了，嚇了我一大跳。哎！這個(gè)調皮鬼，他可真是神出鬼沒(méi)��！
昨天下午，又有一名同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)氣球往我身上猛地一拍，那一刻我的心嚇得都快要跳出來(lái)了。今天早上，窩了一肚子火的我也買(mǎi)了一些氣球，想要報復他，我也躡手躡腳在他的背后走著(zhù)，想嚇唬他一下。
誰(shuí)知道我的腳偏偏不爭氣，不知不覺(jué)就踩到了一個(gè)瓶子，伴隨著(zhù)“咔嚓”一聲響，不好，要被發(fā)現了，于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學(xué)沒(méi)有發(fā)現我，我繼續跟蹤他，就在這時(shí)，“嘭”的一聲，氣球炸了，我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽(tīng)他迷茫地望向周?chē)鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)��？誰(shuí)��？”這時(shí)，我只好假裝一個(gè)過(guò)路的匆匆溜掉了。
不僅如此，我還故作驚訝地問(wèn)他：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事情了？”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來(lái)：“剛剛有一個(gè)人，把氣球在我的背上拍破了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我在心中忍不住偷偷笑起來(lái)。
你說(shuō)，我們班的同學(xué)是不是一群調皮鬼��！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇12
他十一歲，和我差不多大，身子非常瘦，個(gè)子不是很高，總是愛(ài)穿著(zhù)一身衣服——像是好幾天都沒(méi)有洗過(guò)似的。你們知道他是誰(shuí)嗎？下面，就讓我來(lái)介紹一下他吧！
他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，在我們班里只有他的頭最圓。平時(shí)吃飯的時(shí)候，他總是吃不干凈。上課時(shí)，無(wú)論老師讓干什么，他總會(huì )第一個(gè)完成。但是一到了下課或放學(xué)，老師布置的作業(yè)他就忘到了腦后——玩上了。因此，他的作業(yè)經(jīng)常拖拉，直到第二天早上臨上學(xué)時(shí)，他又會(huì )急匆匆地趕作業(yè)，以至于寫(xiě)很糟糕。
和我一起玩時(shí)，他臉上總是掛著(zhù)笑容，因為他和我做游戲時(shí)，每次我都會(huì )輸掉。他走起路來(lái)大搖大擺，像是站不穩。他說(shuō)話(huà)很快，總是讓人聽(tīng)不懂他想表達什么，他的聲音還非常低啞，有點(diǎn)男低音的氣派。
上課時(shí)，他總是喜歡在桌子下面搞小動(dòng)作。記得有一次，老師指了一個(gè)詞語(yǔ)，讓他起來(lái)說(shuō)是什么？剛剛還面無(wú)表情的他，站起來(lái)時(shí)，又對老師滿(mǎn)臉做笑。我覺(jué)得他的臉真多變，就像天氣一樣，剛剛還晴空萬(wàn)里，可能突然間就會(huì )下起雨來(lái)。
他還被我們數學(xué)老師稱(chēng)為“吃雞大王”，因為他下課的時(shí)候總是和我們班同學(xué)聊吃雞游戲。同學(xué)都聽(tīng)得不耐煩了，可他還是說(shuō)個(gè)不停，所以他也是算得上是我們班最能說(shuō)的人。
好了，就說(shuō)到這吧。讓我來(lái)告訴你們他的名字吧，就是“小宇”。你們猜到了嗎？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇13
可是他真的是讓我很頭疼呢！
記得第一天開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們自我介紹，我們說(shuō)的都很好只有他，竟然說(shuō)什么我就是人見(jiàn)人愛(ài)，車(chē)見(jiàn)暴胎，花見(jiàn)花開(kāi)的王浩然！還做了POSE，說(shuō)：這就是我：一個(gè)帥哥——王浩然！天，我真想上去給他兩巴掌！真是的。暈啊~~可是我們還是笑了笑，對他表示友好，真是的，比你帥的多了！
這個(gè)家伙最大的特點(diǎn)就是愛(ài)接話(huà)把，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)話(huà)他都能插上一兩句，我還真是佩服他��！他就像個(gè)幽靈一樣，從你身邊走過(guò)，說(shuō)上那么一句，然后走掉，讓人哭笑不得��！
不過(guò)呢，這個(gè)家伙也很幽默啦！一下課，他就回過(guò)頭來(lái)清清嗓子，開(kāi)始給我們將笑話(huà)，只要有他在，就有笑聲在。我給大家也講一個(gè)他給我們講的笑話(huà)吧！
有一個(gè)士兵，他分不清前后左右，長(cháng)官很生氣問(wèn)他：上天給你腦袋做什么用？那個(gè)士兵很清楚的回答：回答長(cháng)官，為了帶帽子！
結果我們全班都聽(tīng)見(jiàn)了，都得也老師哈哈大笑。
和他在一起就是開(kāi)心��！有好笑的笑話(huà)，也有搞笑的他。
這個(gè)家伙正常我應該有很多話(huà)說(shuō)的，可是呢，他真的很不同意我去寫(xiě)他，說(shuō)有損他帥個(gè)形象，我同桌還說(shuō)我沒(méi)有審美觀(guān)點(diǎn)，竟然說(shuō)他長(cháng)得挺帥的，真是的，沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)了，就希望大家能喜歡他吧，呵呵，別讓他帥哥形象毀了！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇14
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在暑假的歡樂(lè )里， 及不樂(lè )意地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的，嘲笑我們，又要上學(xué)啦，這些小朋友都上學(xué)啦！大家快來(lái)看哪，像我們多好啊，能夠自由自在的，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我撿起小石塊用力向這些鳥(niǎo)兒扔過(guò)去，小鳥(niǎo)呼的全散了。
開(kāi)學(xué)第一天，我們的神經(jīng)還停留在暑假里，也許是這個(gè)原因，我們班的小張就被龐老師罰站了。
事情是這樣的，下午，龐老師正在講臺上費盡心思的講課。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，龐老師眼睛一亮，眉毛一皺，嘴巴一歪，一眼就瞧見(jiàn)了小張在桌子上搞小動(dòng)作。龐老師肺都氣炸了，大聲吼道：
“小張！你給我站起來(lái)�！�
“我沒(méi)干什么呀！”小張說(shuō)。
“你不起來(lái)我就告訴你媽……”
龐老師最終打通了小張媽的電話(huà)�？赡苁撬麐屪岧嬂蠋煈土P他，說(shuō)完。龐老師挺直了背向小張走去。男同學(xué)嚇得氣都敢出了，女同學(xué)看也不敢看。龐老師像老鷹抓小雞一樣抓著(zhù)小張的衣服把他拖到后面去了。小張只好站在后面像霜打的茄子一樣，焉了，心想：我就搞這么點(diǎn)小動(dòng)作都讓龐老師給揪出來(lái)，真是掃興。小張及不服氣的站在后面，腦袋里還想著(zhù)暑假里好玩的事情，想入非非，一點(diǎn)也不知悔改的樣子。
開(kāi)學(xué)第一天就吵架，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難哪，要想老師把同學(xué)們從暑假里的心思拉回來(lái)，可能還要等上一段時(shí)間。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇15
我們班有個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的調皮大王——李政佐。想知道他為什么會(huì )有這個(gè)稱(chēng)呼嗎？請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
有一次，預備鈴響了，田彬還在呼呼地睡大覺(jué)。他躡手躡腳地溜到田彬的座位旁，拿了一根細細的小棍子，悄悄地伸進(jìn)了田彬的耳朵里。他輕輕地舞動(dòng)著(zhù)“小魔棒”，田彬可就遭了殃。田彬不時(shí)用手抓撓耳朵，怎么能睡得著(zhù)呢？憤怒的田彬想找到罪魁禍首的時(shí)候，他早就逃之夭夭了。
搞惡作劇簡(jiǎn)直成了他的拿手好戲。有時(shí)，他會(huì )從講臺上找些粉筆沫偷偷地撒在其他同學(xué)的凳子上，弄得同學(xué)的褲子變成了白色，很是尷尬；有時(shí)，他會(huì )悄悄地在女同學(xué)的文具盒里放一些小蟲(chóng)，可怕的小玩意，弄得全班都沸騰起來(lái)；有時(shí)，他還會(huì )在女同學(xué)的頭發(fā)上粘上一些可笑的小字條，弄得別人很沒(méi)有面子；有時(shí)……
他雖然十分調皮，但老師和同學(xué)們還是十分喜歡他。因為他是那么頑皮可愛(ài)，聰明機智。
還有一次，上數學(xué)課的時(shí)候，老師認真地給我們講思考題，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然他站起來(lái)，說(shuō)老師講得不對，應該是……老師滿(mǎn)臉驚訝，不得不重新演算了一遍，結果竟然是老師說(shuō)錯了。為此，老師也十分佩服他，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
這就是我們班的調皮大王。一個(gè)愛(ài)搞惡作劇，又聰明、活潑的小男孩。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇16
我們班的朱慶樂(lè )同學(xué)非常淘氣，經(jīng)常捉弄人，連老師都敢捉弄！
有一次上品德課，王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子，擋著(zhù)臉，拿支小筆，說(shuō)畫(huà)老師像。老師走了出去，他對老師做鬼臉，不料，被老師看到。老師氣急了，走上前，將他的紙扇奪過(guò)，打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。
下午剛到校，他就走到一個(gè)女生后面，拿著(zhù)一張整人貼畫(huà)，故意輕輕地拍了一下她，說(shuō)：嗨！你好嗎？那是班里最俏的女生，一般不討好她的男生她是不會(huì )理睬的。我悄悄走到她背后一看，忍不住大笑，因為上面畫(huà)著(zhù)豬八戒，寫(xiě)著(zhù)：美女，人家看上你了，跑什么？那女生感覺(jué)奇怪了：今天怎么這么多人看著(zhù)我？她轉過(guò)身，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：劉晉晗！是不是朱慶樂(lè )有事讓你瞞著(zhù)我呀？朱慶樂(lè )看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：沒(méi)什么！我們覺(jué)得你走路樣子很很像企鵝！他隨便編出一個(gè)護身符，又向我眨了一下眼：別說(shuō)漏嘴了。我忍不住，還是告訴了那個(gè)女生。使他計劃又一次地失敗。
還有一次，他抓了十幾只蜜蜂，放在同桌書(shū)包里，并坐在旁邊裝出若無(wú)其事的樣子。上課了，那個(gè)女生拿出書(shū)本，嚇得大叫一聲：��！朱慶樂(lè )在旁邊得意地叫：哇！你發(fā)大財了！語(yǔ)文書(shū)百分之一百的高價(jià)，連蜜蜂都想要！太酷了！同桌氣得滿(mǎn)臉通紅。
這就是我們班最淘氣的同學(xué)——朱慶樂(lè )。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇17
你想起你當年的同桌了嗎？作者的這個(gè)同桌，調皮，小毛病多，卻成績(jì)好，為什么作者不討厭他呢？我們一起來(lái)看看吧。
我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨王凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分�！�
沒(méi)辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，王凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。
交完卷后我問(wèn)王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計能的多少分？”他胸有成竹地說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心說(shuō)：“你可真能吹牛�！�
然而期中考試成績(jì)出來(lái)后，王凱數學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對我說(shuō)：“王可心，你有不會(huì )的數學(xué)題盡管問(wèn)我�！�
話(huà)語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學(xué)，成績(jì)也大有提高。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇18
我們班有一個(gè)同學(xué)特別的調皮搗蛋，他個(gè)子不高，體型偏瘦，剪著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，樣子斯斯的，別看他長(cháng)得斯文，可是調皮勁十足。他經(jīng)常欺負弱小的同學(xué)。老師跟他講道理，他把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)；老師對他說(shuō)：“不能欺負別人，欺負人是壞孩子�！彼贫嵌乇R點(diǎn)頭，可是過(guò)了幾天就忘記了這次的教訓。老師也拿他沒(méi)辦法。他不但喜歡欺負人，還喜歡把別人心愛(ài)的玩具弄壞。在班級里，他是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。
記得有一次，我們在上數學(xué)課。他開(kāi)始還聽(tīng)得很認真，漸漸的就開(kāi)始不安分了。他一會(huì )和同桌講話(huà)，一會(huì )戳前面同學(xué)的背，一會(huì )擺弄鉛筆盒橡皮，并發(fā)出響聲驚動(dòng)了老師。老師大吼：“站到后面去！”他只能乖乖地站后面了。然后，他雖然站后面了，但是還是沒(méi)有片刻的安寧，他一會(huì )碰前面同學(xué)的背，一會(huì )摸黑板。老師對他無(wú)計可施，只能把他“請”出教室。
這個(gè)同學(xué)還有許多“故事”呢！記得有一次上體育課時(shí)，他嬉皮笑臉地說(shuō)話(huà)說(shuō)個(gè)不停，老師就一直瞄著(zhù)他。但他卻沒(méi)有看到老師一直瞄著(zhù)他，即使老師快速來(lái)到身旁也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評了他一頓。當老師準備把他拉到辦公室時(shí)，他態(tài)度誠懇地懇求說(shuō)：“老師，再給我一次機會(huì )好不好呀！”老師說(shuō)：“好�！彼突厝チ�，然后又恢復了嬉皮笑臉的樣子。
這就是我的調皮、搗蛋的同學(xué)，你們干萬(wàn)不要跟他學(xué)習哦！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇19
他有一雙大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但從中閃著(zhù)幾分狡猾的目光。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最調皮的同學(xué)——梁志明。
說(shuō)他調皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是證明。上一個(gè)星期，我和陳曉樂(lè )去完合唱隊回課室，只見(jiàn)課室一片亂七八糟。我們正準備拾干凈，只見(jiàn)表哥拿著(zhù)一把黃色的長(cháng)尺子風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)來(lái)，指著(zhù)我們，好象見(jiàn)到外星人一樣。我一見(jiàn)他，便火冒三丈地對他說(shuō)：“你還算是人嗎？你怎么一點(diǎn)責任心也沒(méi)有，你怎么當我的表哥呀！”說(shuō)完怒氣沖沖地拉著(zhù)陳曉樂(lè )去譚老師辦公室告狀去了。表哥仍不知自己做錯了什么。
晚修的時(shí)候，老師比我們來(lái)得早一些，一看這亂七八糟的課室，剎時(shí)間明白了什么似的大發(fā)雷霆，火冒三丈地叫表哥過(guò)去，把表哥臭罵了一番后，又打電話(huà)給舅媽?zhuān)瑪德渲?zhù)表哥的罪狀。后來(lái)，表哥回到家不知舅媽有沒(méi)有把表哥“竹筍抄豬肉”呢？我生氣極了，有表哥在班上這樣搗亂的話(huà)，我們班遲早會(huì )被他拆散，遲早會(huì )被他……
還有一次，我們班表演隊在表演，我倒立的時(shí)候，表哥他尖叫一聲，嚇得我“啪”的一聲摔下來(lái)，同學(xué)們都連忙扶我起來(lái)，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：還笑！你這個(gè)討厭鬼。
嗯，我有這個(gè)表哥真是有幸又不幸��！有幸的是因為他愛(ài)講笑話(huà)，不幸的是他太過(guò)調皮了。
表哥真調皮，真是班上的調皮大王呀！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇20
高高的個(gè)子，微胖的身材，小小的眼睛和短短的頭發(fā)組成了我們班里最調皮的同學(xué)——張津昊。
要說(shuō)張津昊調皮的事，那是三天三夜也說(shuō)不完。
事情是這樣的：午休的時(shí)候，同學(xué)們三三兩兩的聚在一起玩耍。只見(jiàn)張津昊鬼鬼祟祟的從身后掏出一張紙條在神秘的寫(xiě)著(zhù)什么。他發(fā)現我正看著(zhù)他，向我比了一個(gè)“噓”的手勢。一系列操作后，只見(jiàn)他一個(gè)“輕功”，向我們的“班長(cháng)大人”任佳宣“飛”去，只聽(tīng)“啪”的一聲，紙條貼在任佳宣的身后。
任佳宣氣憤的瞪了他一眼，吼道:“張津昊，你干要啥?”張津昊嬉皮笑臉的說(shuō):“只是嚇嚇你而已�！笨蛇@時(shí)董以暄發(fā)現了不對勁，“你身上怎么有張紙條呀?”“張津昊，你——”任佳宣再次吼道�？蛇@時(shí)張津昊早跑遠了。班長(cháng)把這件事告訴了老師。結果可想而知，張津昊慘了!
張津昊雖然很調皮，但是他也有助人為樂(lè )的精神!
以前，我們中午取飯都是在教室外面自己取自己的飯，張津昊看到這樣的情況主動(dòng)向老師提出了他幫同學(xué)們取飯。在我們中午出去上廁所的時(shí)候，張津昊就把又大又重的飯箱搬到教室，再把同學(xué)們的飯依次放到他們的桌子上，做完這些他已經(jīng)滿(mǎn)頭是汗了。同學(xué)們都笑著(zhù)對他說(shuō)：“謝謝!”張津昊卻說(shuō):“舉手之勞而已，不用客氣�！�
有這么一個(gè)好同學(xué)，你是不是羨慕了!嘻嘻!
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇21
我有一哥們，同學(xué)三年，搞笑事跡無(wú)數，令人哭笑不得。下面就來(lái)看看他的“強悍”事跡吧！
他呀，一雙細瞇眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個(gè)子不高，留短發(fā)，性格說(shuō)不清。當然，最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。
有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個(gè)脾氣暴躁的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開(kāi)始對他進(jìn)行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿(mǎn)不在乎，任憑同學(xué)揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到后來(lái)他忍無(wú)可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對抗。誰(shuí)知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現一個(gè)“囧”字，和風(fēng)細雨地唱：“都是我的錯，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續嘮叨，等你口水干了沒(méi)水喝抽筋別跟我要醫藥費！哼！”那個(gè)人聽(tīng)得啞口無(wú)言，只好作罷。
還有一次，他考試成績(jì)在我之上，瞇著(zhù)細眼調侃我，我氣急敗壞要揍他。誰(shuí)知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據愛(ài)因斯坦的“相對論”，你打我等于打你自己；根據“條件反射”，你打我一下，自己會(huì )十倍奉還；根據牛頓的“萬(wàn)有引力”，你會(huì )打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉瞬間雨過(guò)天晴。
怎么樣，柯南要是看到我這調皮同學(xué)的“光榮”事跡，活著(zhù)也會(huì )被氣成毛利小五郎的
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇22
我有一位好朋友，她叫王鑫。她既調皮又可愛(ài)，同時(shí)也是一位心靈手巧的姑娘。她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)如同瀑布般筆直地傾瀉而下，可你卻想不到，就是這樣一位美麗的小姑娘，她卻很怕打雷。
我和王鑫之間有個(gè)約定，那就是每個(gè)周末會(huì )到我家去做手工。王鑫的手工可是出了名的好，但她每次完成的作品都會(huì )送給別人，當然也不是那么簡(jiǎn)單哦，王鑫會(huì )在手工上搞一點(diǎn)惡作劇，當你一打開(kāi)時(shí)，立馬被驚得一愣一愣的。例如有一次她送給別人一個(gè)盒子，當打開(kāi)時(shí)，突然彈出一個(gè)大拳頭，哈哈！別人被驚嚇過(guò)后只知道連連說(shuō)：這個(gè)調皮的王鑫，這個(gè)調皮的王鑫！像這種事例還有很多的。
一個(gè)星期天，我正在家里等著(zhù)王鑫。突然下起了暴風(fēng)雨，還打著(zhù)響雷，我想王鑫這么怕雷，她會(huì )不會(huì )過(guò)來(lái)呢？我要不要去找她呢？我一邊思慮著(zhù)，一邊在家里走了一圈又一圈。
當我正準備打傘出去找她的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)鈴響了，我猛地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現發(fā)現門(mén)外站著(zhù)一個(gè)“落湯雞”，身上正在滴滴嗒嗒地滴著(zhù)水，頭發(fā)也一蓬著(zhù)，定睛一看，正是王鑫。見(jiàn)她渾身哆嗦，連連打著(zhù)噴嚏，我趕緊把她讓進(jìn)屋，隨后我給她沖杯熱姜湯，還翻箱倒柜的到處找感冒藥。
一切就緒，我嗔怪她這么大的雨可以不來(lái)呀，她卻很認真地說(shuō)：“定下的約定一定要遵守呀！不然我就成了一個(gè)不守信的人了”。這時(shí)雨停了，天邊出現了一彎美麗的彩虹，好像上天是給這位守信者最高的獎勵。
哪怕她調皮，可我還是喜歡和王鑫在一塊兒玩兒。她有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人嘛，特別是王鑫的守信，像一面鏡子樣的照著(zhù)我的心。我為有這么個(gè)朋友感到自豪！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇23
來(lái)到作文補習班已經(jīng)有一個(gè)星期之久，也結識了不少的新朋友，最調皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會(huì )停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌著(zhù)一張天生伶牙俐齒的嘴，這個(gè)調皮可愛(ài)的小女孩第一次來(lái)上課，始終對我露出微笑，這使我至今難忘。
有一天，我提早來(lái)到教室，發(fā)現還只來(lái)了一個(gè)同學(xué)。我心神不定地坐下來(lái)，胡亂從書(shū)包抽出一本書(shū)，翻翻幾頁(yè)，卻怎么也看不進(jìn)去。還好，還好！剛剛七點(diǎn)半，萱萱就風(fēng)似的沖進(jìn)教室，坐定之后，便附在我耳邊向我說(shuō)說(shuō)昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學(xué)校那邊回家，無(wú)意中發(fā)現了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的游戲，可好玩呢！”。說(shuō)到這里她喝了口水，感覺(jué)心穩后，頓了頓又說(shuō)“現在還早，不如我們去玩玩！”
聽(tīng)后，心里不盡展開(kāi)激烈的斗爭，是坐著(zhù)等李老師來(lái)？還是……。真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最后我還是答應了。穿過(guò)一些曲曲折折的小路，來(lái)到一年級教學(xué)樓的后面，我遠遠地站在小路的盡頭望著(zhù)他們從前面的雜草堆里抬出所說(shuō)的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。很快他們把它搬上了乒乓球臺的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。于是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。
夏“胖子”的`重量的確驚人，我和萱萱倆人坐著(zhù)也被翹上了天�！翱瓤取蔽覀兣ゎ^一瞅，不好，一個(gè)教師正背著(zhù)手走進(jìn)學(xué)校大鐵門(mén)，我們忙躲在乒乓球臺下才避過(guò)此難�？纯幢�，只有不到20分鐘，玩的還不過(guò)癮，顧不得了，我們扔下木板，撒腿就跑……看看，我們多調皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴說(shuō)著(zhù)剛剛驚險的翹翹板咧！瞧！她現在正調皮的沖著(zhù)我笑呢！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇24
我的同桌，是一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛(ài)做些小動(dòng)作，好象不做這些小動(dòng)作他受不了似的。
他兩只眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛(ài)說(shuō)些廢話(huà)兩只手在上課時(shí)總是閑不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學(xué)校里來(lái)玩，有時(shí)甚至拿著(zhù)圓珠筆的筆桿，里面放個(gè)筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調皮搗蛋了吧！
就說(shuō)那一次吧，就是上數學(xué)課的時(shí)候，陳老師在講分解質(zhì)因數，而我的同桌，卻悠閑自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的游戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問(wèn)：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬嬋急得直找了起來(lái)，伸手向同桌要橡皮：“還給我！”“我沒(méi)拿呀！”同桌笑容滿(mǎn)面，毫不在乎地說(shuō)，可她沒(méi)注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過(guò)來(lái)時(shí)，陳老師正拿著(zhù)他的跳繩，把同桌前前后后繞了一圈，又回到講臺上上課去了。
可是沒(méi)過(guò)了一會(huì )兒，同桌就把繩子解開(kāi)了，還高興到說(shuō)：“瞧，我的本事大吧！”陳老師講了一會(huì )兒課，發(fā)現不對，同桌身上的繩子不見(jiàn)了，便怒氣沖沖地問(wèn)：“繩子呢？”“它……它自己……松……松下來(lái)的�！边@下可把陳老師氣得怒發(fā)沖天，“孫金業(yè)，出來(lái)！”
陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講臺上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前后后繞了起來(lái)，然后把他推到了教室的后邊，我們看了不禁哈哈大笑起來(lái)。你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢？我相信你們如果做他的同桌，一定會(huì )大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來(lái)形容他了哦！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇25
小陶子，乃我們“鐵四角”軍團中最任性、最調皮的一名小女子，經(jīng)常把我們三個(gè)人氣得“吐血三升”。至于她的調皮，那可不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)完的，就請聽(tīng)我一一道來(lái)吧。一天下課后，小陶子看我正站著(zhù)和前面的朋友聊天，便小心翼翼地把我的凳子搬走了。我聊得正歡，壓根兒沒(méi)看到她的那些小動(dòng)作。
結束了聊天，我毫無(wú)防備地一屁股坐了下去。接著(zhù)，一聲慘叫在教室里回蕩，坐在地上的我疼得眼淚都快掉下來(lái)了。小陶子感覺(jué)氣氛不對，立馬腳底抹油——溜了。這可只是她惡作劇中威力最小的一個(gè)，重頭戲還在后面呢！記得那天是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我們“鐵四角”軍團一起去公園野餐。我們拉著(zhù)小陶子正準備去放風(fēng)箏，誰(shuí)料，她卻一反常態(tài)，拒絕了：“不了，你們玩吧，我看著(zhù)就行�！蔽覀兠婷嫦嘤U：這孩子怎么了，不正常呀？按她的作風(fēng)，肯定會(huì )拉著(zhù)我們就跑，去放風(fēng)箏。我一臉茫然地搖了搖頭，走開(kāi)去放風(fēng)箏了�？吹轿覀儩M(mǎn)頭大汗地回來(lái)，小陶子拿起三瓶礦泉水扔給我們，笑著(zhù)說(shuō)：“跑了這么久，累了吧，喝點(diǎn)水�！蔽覀兒翢o(wú)防備地接過(guò)水，擰開(kāi)蓋子，剛喝下一口，還沒(méi)來(lái)得及咽，就覺(jué)得一股異樣的味道在嘴里回蕩。我立馬將水全吐了出來(lái)，大聲疾呼：“好辣！好辣！”再看另兩人，也是如此。小陶子看我們這樣子，捂著(zhù)肚子，笑得嘴都快咧到耳朵那里了。我們臉色陰沉地吼道：“��！陶！子！你……你竟然在水里加辣椒粉！”她一看情況不妙，留下一句“拜拜嘍”，立馬拔腿就跑。
等我們反應過(guò)來(lái)，她早已不見(jiàn)人影。哎，這個(gè)小陶子真是太愛(ài)惡作劇了，她的那些惡作劇真是讓我們防不勝防。瞧這個(gè)調皮的小陶子，真讓我又愛(ài)又恨呀！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇26
我在六（2）班有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)是羅智麟，一個(gè)是楊淦均。我今天只說(shuō)楊淦均，我們都叫他楊大寶。在老師的眼里，楊大寶很調皮。他有時(shí)去拿別人的東西。這種玩笑時(shí)常會(huì )惹來(lái)麻煩。有時(shí)他生氣時(shí)，會(huì )干出很破格的事……
我在六（2）班有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)是羅智麟，一個(gè)是楊淦均。我今天只說(shuō)楊淦均，我們都叫他楊大寶。在老師的眼里，楊大寶很調皮。他有時(shí)去拿別人的東西。這種玩笑時(shí)常會(huì )惹來(lái)麻煩。有時(shí)他生氣時(shí)，會(huì )干出很破格的事情。主要是和人打架，生氣時(shí)，為了達到目的不惜一切代價(jià)。
楊淦均也有很多優(yōu)點(diǎn)。最突出的是——他的體育非常好。每次，跑步、籃球，跳遠他無(wú)一不是冠軍。他絕對是六年級的體育之王。這次，他又和六年級、五年級的體育牛人參加了福田區的趣味田徑賽，拿到了一等獎。讓我見(jiàn)識了“三百六十行，行行出狀元”這句話(huà)。
另外，楊大寶有些俠義精神，如果他看到誰(shuí)被打，他路見(jiàn)不平，拔刀相助是一定的。比如：有一天，楊大寶在跟袁桓濤玩，整天喜歡惡作劇的沈文俊突然把袁桓濤使勁推向楊大寶，楊大寶后腦勺和袁桓濤一起撞上鐵桿子上，氣得楊大寶如猛虎下山，蛟龍出海，一躍而起，撲向沈文俊。沈文俊嚇壞了，逃進(jìn)了男廁所的一個(gè)隔間，鎖住了門(mén)，楊大寶尾隨而至。沈文俊大概不知道門(mén)可以從外面打開(kāi)。楊大寶一轉圓紐，踹了一腳門(mén)。沈文俊防不勝防，頭上撞了一個(gè)打包。不過(guò)，全班沒(méi)有一個(gè)人同情沈文俊。原因大家都很清楚。嘿嘿！千萬(wàn)不要誤會(huì )，楊淦均是不會(huì )亂打人的。
我的這篇文章是寫(xiě)在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。衷心祝愿楊大寶能成為奧運會(huì )50米短跑的世界冠軍！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇27
覃春濤和我從幼兒園到小學(xué)一直是同班同學(xué)，我家和他家住得很近，我們常常在一起復習功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。
覃春濤的個(gè)子長(cháng)得不算高，但長(cháng)得結實(shí)。黑乎乎的臉蛋上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)又黑又硬，臉上總是掛著(zhù)一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個(gè)很調皮的同學(xué)，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺(jué)。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個(gè)地方是包扎著(zhù)的。
記得有一次，大約是在晚上九點(diǎn)，我剛做完作業(yè)，正準備睡覺(jué)，忽然，從覃春濤家傳來(lái)一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍
身上的什么地方又包扎上了？第二天上學(xué)，我看見(jiàn)他頭上正被一個(gè)白色的“大網(wǎng)套”包裹著(zhù)，被縫了十幾針。這次可傷得不輕喔。
一個(gè)同學(xué)告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔了下來(lái)，頭上摔了個(gè)大傷口，流了不少的血�！�
覃春濤摔跤、受傷的事多著(zhù)呢。有一次，我們騎自行車(chē)去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車(chē)上摔了下來(lái)。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進(jìn)了井里，幸好他踩著(zhù)石頭，從井里爬了出來(lái)。
我一直弄不明白，是因為覃春濤太勇猛而容易受傷呢，還是因為他做事情不夠細心而容易受傷。覃春濤現在年齡還小
隨著(zhù)年齡的增大，我想受傷會(huì )越來(lái)越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點(diǎn)跤。
我還希望我們以后一直是好同學(xué)、好朋友；我們一起讀中學(xué)、讀大學(xué)。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇28
曾有一段好時(shí)光，讓我念念不忘。大家都叫他“調皮星”。因為他頑皮，愛(ài)搗蛋，可正是這樣一個(gè)瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無(wú)憂(yōu)無(wú)懼地擁有了一段絢爛快樂(lè )的好時(shí)光。
他頭發(fā)很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個(gè)性十足。我與他性格上相差十萬(wàn)八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結緣。
因為身材上的限制，打籃球撞不過(guò)別人，于是我轉戰羽毛球場(chǎng)，此后深深地愛(ài)上了羽毛球運動(dòng)，并結識了好搭檔“調皮星”。他球技好得別人無(wú)法復制，三兩個(gè)回合打下來(lái)，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠預算不到他打球的角度。
那天夜晚，在學(xué)校照明球場(chǎng)上，他教我打球多變的技巧，學(xué)習許久，我也只學(xué)了些皮毛。每次，我撿起球，發(fā)出去，他接球的樣子像一陣調皮的風(fēng)，忽左忽右，你來(lái)不及反應，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著(zhù)可能會(huì )輸，不厭其煩地陪我練習。漸漸地，我也能和他對打好幾個(gè)回合了�？删驮谖覀兇虻谜饎诺臅r(shí)候，突然停電了，“調皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著(zhù)“調皮星”，我心里一陣慌張。正當我摸黑往回走時(shí)，“調皮星”從草叢里躥出來(lái)，把我的魂兒都給嚇沒(méi)了。原來(lái)，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都氣得快哭了，想著(zhù)再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個(gè)小瓶子，里面是螢火蟲(chóng)，閃閃發(fā)光的樣子，美麗極了。其實(shí)是我誤會(huì )了他，他只是想捉幾只螢火蟲(chóng)，以便照亮我們回去的路。
那個(gè)夜晚，我滿(mǎn)懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時(shí)光留不住，可記憶永遠不會(huì )消失。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇29
我的一位同學(xué)，叫孫明明。他吧，個(gè)子不高，眼睛小小的，笑起來(lái)瞇成一條縫，整體來(lái)看并不給人留下什么深刻印象，但他那調皮的性格卻令人難以忘懷。
他的調皮，可謂是達到了爐火純青的境界。下課時(shí)，模仿老師說(shuō)話(huà)；上課時(shí)，與同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)；就連在回答問(wèn)題時(shí)，都用怪腔怪調的聲音回答出令同學(xué)哄堂大笑的答案。
記得有一次，在上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在臺上津津有味地講著(zhù)課，而明明也在底下和同學(xué)聊得津津有味�！拔�，孫明明乃天下第一大帥哥！”孫明明自豪地說(shuō)，“可是啊，我也好孤單，因為帥到?jīng)]朋友！”孫明明越講越起勁，旁邊的同學(xué)也越聽(tīng)越入迷。突然，老師停下來(lái)，嚴厲地盯著(zhù)孫明明說(shuō)：“孫明明，站起來(lái)！看你講得很認真呀，來(lái)，回答一下這個(gè)問(wèn)題！”孫明明站了起來(lái)，過(guò)了半天也沒(méi)吐出個(gè)字。老師又問(wèn)：“剛才不說(shuō)得挺起勁嗎？現在咋成了啞巴了？”孫明明一本正經(jīng)地說(shuō)：“俺老孫還沒(méi)想好呢！嚷嚷啥呀？”這可把同學(xué)逗樂(lè )了，教室里笑聲一片。老師臉都被氣紅了，說(shuō)：“孫明明，你下課到我辦公室！”
還有一次，下課了，同學(xué)們嘻嘻哈哈玩成一片。這時(shí)孫明明站在教室門(mén)口，一個(gè)女生剛要進(jìn)來(lái)，孫明明就故意撞她一下。那個(gè)女生瞪著(zhù)眼說(shuō)：“敢撞我？還不快道歉！”而孫明明不懷好意地說(shuō)：“哦，阿姨，對不起哦，對不起！”那個(gè)女生更是火冒三丈，伸手便要去打他。孫明明左躲右閃，結果又撞到另一個(gè)女生。孫明明一邊跑，一邊又對另一個(gè)女生說(shuō)：“大媽?zhuān)瑢Σ黄�，大媽�(zhuān)瑢Σ黄�！”結果，可想而知，一人終究抵不過(guò)兩人。孫明明以亂喊稱(chēng)呼，而被打了一頓�？粗�(zhù)他那狼狽樣兒，同學(xué)們又“哈哈哈”地笑成一片。
孫明明就是這樣的調皮，雖然給我們帶來(lái)不少的歡樂(lè )，但也經(jīng)常影響我們學(xué)習，真是讓人又愛(ài)又恨呀！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇30
九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我的臉，帶著(zhù)花的芬芳。我一邊上樓，一邊期待見(jiàn)我的新同學(xué)。
還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)到有人在滔滔不絕地講著(zhù)話(huà)，與正在讀書(shū)的人形成了強烈的對比，仿佛是兩個(gè)世界。是誰(shuí)在講話(huà)呢？我心里想著(zhù)，走進(jìn)去一看，哦，原來(lái)是他啊。如果是這樣的話(huà)，我也就不稀奇了。
在第一天剛入學(xué)時(shí)，他就很調皮。校長(cháng)在上面講著(zhù)話(huà)，他就在下面“騷擾”其他同學(xué)，捅一下這位，拉一下那位，但沒(méi)人去理他。他安靜下來(lái)，一會(huì )卻突然笑起來(lái)，看來(lái)是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽(tīng)講話(huà)。在軍訓時(shí)，他東看西看，一會(huì )撓撓這里，一會(huì )又摳摳那里，總之就不好好站著(zhù)，所以最初，我對他的印象并不是很好。
但有一件事改變了我對他的看法：有一次，作為小組長(cháng)的我給他判練習冊，以為會(huì )看到清楚整齊的字跡和詳細的解題步驟。事實(shí)證明：我猜錯了，這一切都并沒(méi)有想象的那么美好，字寫(xiě)得歪歪扭扭，像是在跳著(zhù)沒(méi)有編排過(guò)的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫(xiě)一排，那里畫(huà)一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習冊還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會(huì )嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒(méi)有，只見(jiàn)他收起調皮的笑容，把手中的課外書(shū)放進(jìn)桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細的改了起來(lái)。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開(kāi)，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對，但是他卻沒(méi)有一點(diǎn)煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標志性的笑容，彎著(zhù)笑眼，露著(zhù)兩顆小門(mén)牙，對我嘿嘿笑著(zhù)，肩微微一縮，對我說(shuō)了聲謝謝。
這件事，開(kāi)始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調皮，一樣寫(xiě)出字來(lái)歪歪扭扭，但是他面對自己學(xué)習時(shí)候那種認真的態(tài)度讓我對他刮目相看。
我的新同學(xué)真調皮我的“三迷”姥爺
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇31
如果你在一群理著(zhù)平頭的同學(xué)中發(fā)現一個(gè)頭發(fā)像長(cháng)蔥似的人，不用說(shuō)，他就就是小杜。
他是我的好朋友，我們并排走著(zhù)，他到我肩膀位置。他特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)一雙小眼睛就好像閉上了，嘴巴抿著(zhù)，看起來(lái)好像很斯文。但調皮起來(lái)時(shí)，他會(huì )故意抬起頭來(lái)，一手抓住同學(xué)，另一手對著(zhù)同學(xué)亂捶。雖然他個(gè)子不高，但就愛(ài)惹事，同學(xué)也都見(jiàn)怪不怪，不跟他一般見(jiàn)識。
有一次，我正在認真做著(zhù)數學(xué)題。突然，我的筆被一股力量抽走了，我一驚，抬頭一看，只見(jiàn)小杜抓起我的筆。我滿(mǎn)臉憤怒，騰地一下站了起來(lái)，正想和他理論一番。卻見(jiàn)他手往上揚，嘴里哼地一聲。那可是我喜愛(ài)的筆，怎么可以任他想丟就丟呢？我趕緊上前，握住他的手，想搶回筆。但說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他來(lái)一個(gè)掄大錘，把我的筆狠狠地“啪”的一聲，摔在了地上�！芭�，不！”我心里暗叫道。但是筆頭一觸地，那支筆就作廢了。我氣得真想跟他打一架，但他一溜煙跑不見(jiàn)。上課鈴打響了，他慢慢走回教室，還朝我笑嘻嘻的�！斑@人真可惡！”我嘆了口氣，自認倒霉。
他有時(shí)很調皮，但有時(shí)也很熱心。數學(xué)于我，是老大難，我總會(huì )被那些正方體、長(cháng)方弄得暈頭轉向。有一次，我又在和這些棱長(cháng)打交道，不知道總和怎么算，急得想抓狂。我四處張望，班級里面只有他正悠閑地坐著(zhù)，“問(wèn)還是不問(wèn)？”我糾結了一會(huì )兒，還是只好過(guò)去請教他。他二話(huà)不說(shuō)，拿起筆來(lái)，在草稿紙上仔仔細細地列出長(cháng)方體的棱長(cháng)公式來(lái)，并向我講解著(zhù)這道題怎樣做，說(shuō)話(huà)的口氣是那么認真，與平時(shí)調皮的他判若兩人。我的難題一下子迎刃而解了。我長(cháng)舒了一口氣，看著(zhù)他，發(fā)現他的眼睛這時(shí)候看起來(lái)特別有神，難怪是他是我們公認的“單眼皮帥哥”。
后來(lái)，我才知道上次他是跟別人打架后，把氣撒在我身上了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？這就是小杜，一個(gè)瘋起來(lái)就想打人，氣起來(lái)就想欺負人，但認真起來(lái)又特別熱心的人。
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