精選描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文42篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個(gè)叫小俊的同學(xué)。他的眼睛黑溜溜的，總是想出一些鬼主意。一看就知道他是一個(gè)調皮的男孩子，他可是我們班數一數二的調皮鬼。
記得有一次，是語(yǔ)文課，上課鈴聲響了。小俊剛跑到座位上坐下，就跟后桌說(shuō)起話(huà)來(lái)。方老師看見(jiàn)了，讓他站在門(mén)口，他趁方老師一走，就沖著(zhù)方老師做鬼臉，逗得我們都哈哈大笑。方老師也很無(wú)奈。
第二節是數學(xué)課，林老師讓同學(xué)把昨天晚上的練習紙傳上來(lái)。小俊一邊傳一邊跟別人說(shuō)了起來(lái)。老師發(fā)現了，馬上拿起棒子敲他的手�？墒�，他一點(diǎn)兒都不在乎，過(guò)了一會(huì )兒，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老師看見(jiàn)了，生氣了，把焦依俊的玩具沒(méi)收了，她說(shuō)：“這個(gè)我送給別人了！”“哼！不行！”小俊哭了，即使他哭了，但還是很調皮。過(guò)了一會(huì )兒，他又玩起了其他的`玩具。
小俊真是調皮，大家可千萬(wàn)不能學(xué)他喲！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇2
教室里，同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，忽然一聲悶響，引得大家紛紛轉頭，原來(lái)這是我們班活潑好動(dòng)的小活寶小宇弄出的。此人，可真是好玩！
小調皮的他，學(xué)壞得很呢！別看他長(cháng)相還可以，一雙濃眉大眼，一個(gè)小巧圓鼻，光滑圓潤的臉蛋之下還一個(gè)淡紅的小嘴。
他是我們班最調皮搗蛋卻又十分可愛(ài)的人，不過(guò)這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個(gè)令人怕怕的老師哦！老班聽(tīng)到這聲悶響之后，見(jiàn)大家還是認真地在聽(tīng)課，就略微停頓了一下，繼續開(kāi)始長(cháng)篇大論地講起課文。這個(gè)結果令我驚訝！要在平時(shí)，以老班的性格早就大罵小宇了。小宇呀小宇，今兒的你可真算福大命大嘍！可別再來(lái)一次嘍！我心中默念著(zhù)。說(shuō)實(shí)在地，這活寶做啥不好，偏要學(xué)壞般地抬腳……還好還好！
就在這一剎那，悶響再次響起。這小宇可真是太歲頭上動(dòng)土了，難道天生不怕死嗎？怪的是，老班還是沒(méi)有發(fā)作！
不久，悶響第三次出現了。我不由得一陣緊張，我的`小心肝怦怦亂跳，要知道我可經(jīng)不起這個(gè)驚嚇。奇跡又出現了！乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火，可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了！這種情況不是西邊出太陽(yáng)就是奇跡不斷了！
就在我云里霧里的時(shí)候，調皮搗蛋的小宇開(kāi)始放肆地在“太歲爺”頭上左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)了�？衫习嗑拖窈蜕心罱�(jīng)般，自顧自地讀讀講講。我當場(chǎng)嚇出了魂兒，可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴！令我真正意外的是，這搗蛋鬼小宇繼續放肆著(zhù)他的自創(chuàng )噪音�？晌颐看慰匆�(jiàn)海宇的搗蛋，又轉眼見(jiàn)到老班的冷靜、若無(wú)其事時(shí)，心里又緊張又無(wú)奈。這個(gè)小宇太讓我“敬佩”了�？梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F了，我如提線(xiàn)木偶般任由小宇控制著(zhù)，不是驚了魂就是嚇出了汗哪！
這小怪物，從最初的抬腿碰撞桌椅開(kāi)始瘋狂地“升級”，亂扔紙飛機又亂講廢話(huà)，在老班面前，簡(jiǎn)直如人無(wú)人之境。
不光我呆若木雞，其他同學(xué)也開(kāi)始犯了傻：這小乖乖，啥時(shí)起如此奇跡不斷呢？
就在下課鈴剛響起的那一瞬間，老班假聲假笑地把小宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評，后面就不一樣了。
老班的情緒越來(lái)越火爆，如火山爆發(fā)般地斥責，多如海深的口水開(kāi)始頻頻地對他進(jìn)行瘋狂教育。
小宇呀小宇，你可真糊涂！你就不知道老班有意等到課后再來(lái)“收拾”你嗎？
無(wú)奈歸無(wú)奈，可笑歸可笑，雖然小宇是反面教材，卻給我們帶來(lái)了許多的開(kāi)心與教育。
這就是搗蛋又“無(wú)惡不作”的小宇，在我們看來(lái)，他永遠是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳，他就一個(gè)活寶！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇3
我有一哥們，同學(xué)三年，搞笑事跡無(wú)數，令人哭笑不得。下面就來(lái)看看他的“強悍”事跡吧！
他呀，一雙細瞇眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個(gè)子不高，留短發(fā)，性格說(shuō)不清。當然，最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。
有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個(gè)脾氣暴躁的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開(kāi)始對他進(jìn)行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿(mǎn)不在乎，任憑同學(xué)揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到后來(lái)他忍無(wú)可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對抗。誰(shuí)知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現一個(gè)“囧”字，和風(fēng)細雨地唱：“都是我的錯，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續嘮叨，等你口水干了沒(méi)水喝抽筋別跟我要醫藥費！哼！”那個(gè)人聽(tīng)得啞口無(wú)言，只好作罷。
還有一次，他考試成績(jì)在我之上，瞇著(zhù)細眼調侃我，我氣急敗壞要揍他。誰(shuí)知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據愛(ài)因斯坦的“相對論”，你打我等于打你自己；根據“條件反射”，你打我一下，自己會(huì )十倍奉還；根據牛頓的“萬(wàn)有引力”，你會(huì )打到你自己！”我被他的'胡編亂造搞得由暴跳如雷轉瞬間雨過(guò)天晴。
怎么樣，柯南要是看到我這調皮同學(xué)的“光榮”事跡，活著(zhù)也會(huì )被氣成毛利小五郎的
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇4
高高的個(gè)子，微胖的身材，小小的眼睛和短短的頭發(fā)組成了我們班里最調皮的同學(xué)——小昊。
要說(shuō)小昊調皮的事，那是三天三夜也說(shuō)不完。
事情是這樣的.：午休的時(shí)候，同學(xué)們三三兩兩的聚在一起玩耍。只見(jiàn)小昊鬼鬼祟祟的從身后掏出一張紙條在神秘的寫(xiě)著(zhù)什么。他發(fā)現我正看著(zhù)他，向我比了一個(gè)“噓”的手勢。一系列操作后，只見(jiàn)他一個(gè)“輕功”，向我們的“班長(cháng)大人”任佳宣“飛”去，只聽(tīng)“啪”的一聲，紙條貼在任佳宣的身后。
任佳宣氣憤的瞪了他一眼，吼道:“小昊，你干要啥?”小昊嬉皮笑臉的說(shuō):“只是嚇嚇你而已�！笨蛇@時(shí)董以暄發(fā)現了不對勁，“你身上怎么有張紙條呀?”“小昊，你——”任佳宣再次吼道�？蛇@時(shí)小昊早跑遠了。班長(cháng)把這件事告訴了老師。結果可想而知，小昊慘了!
小昊雖然很調皮，但是他也有助人為樂(lè )的精神!
以前，我們中午取飯都是在教室外面自己取自己的飯，小昊看到這樣的情況主動(dòng)向老師提出了他幫同學(xué)們取飯。在我們中午出去上廁所的時(shí)候，小昊就把又大又重的飯箱搬到教室，再把同學(xué)們的飯依次放到他們的桌子上，做完這些他已經(jīng)滿(mǎn)頭是汗了。同學(xué)們都笑著(zhù)對他說(shuō)：“謝謝!”小昊卻說(shuō):“舉手之勞而已，不用客氣�！�
有這么一個(gè)好同學(xué)，你是不是羨慕了!嘻嘻!
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇5
他十一歲，和我差不多大，身子非常瘦，個(gè)子不是很高，總是愛(ài)穿著(zhù)一身衣服——像是好幾天都沒(méi)有洗過(guò)似的。你們知道他是誰(shuí)嗎？下面，就讓我來(lái)介紹一下他吧！
他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，在我們班里只有他的頭最圓。平時(shí)吃飯的時(shí)候，他總是吃不干凈。上課時(shí)，無(wú)論老師讓干什么，他總會(huì )第一個(gè)完成。但是一到了下課或放學(xué)，老師布置的作業(yè)他就忘到了腦后——玩上了。因此，他的作業(yè)經(jīng)常拖拉，直到第二天早上臨上學(xué)時(shí)，他又會(huì )急匆匆地趕作業(yè)，以至于寫(xiě)很糟糕。
和我一起玩時(shí)，他臉上總是掛著(zhù)笑容，因為他和我做游戲時(shí)，每次我都會(huì )輸掉。他走起路來(lái)大搖大擺，像是站不穩。他說(shuō)話(huà)很快，總是讓人聽(tīng)不懂他想表達什么，他的聲音還非常低啞，有點(diǎn)男低音的氣派。
上課時(shí)，他總是喜歡在桌子下面搞小動(dòng)作。記得有一次，老師指了一個(gè)詞語(yǔ)，讓他起來(lái)說(shuō)是什么？剛剛還面無(wú)表情的他，站起來(lái)時(shí)，又對老師滿(mǎn)臉做笑。我覺(jué)得他的'臉真多變，就像天氣一樣，剛剛還晴空萬(wàn)里，可能突然間就會(huì )下起雨來(lái)。
他還被我們數學(xué)老師稱(chēng)為“吃雞大王”，因為他下課的時(shí)候總是和我們班同學(xué)聊吃雞游戲。同學(xué)都聽(tīng)得不耐煩了，可他還是說(shuō)個(gè)不停，所以他也是算得上是我們班最能說(shuō)的人。
好了，就說(shuō)到這吧。讓我來(lái)告訴你們他的名字吧，就是“小宇”。你們猜到了嗎？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在暑假的歡樂(lè )里， 及不樂(lè )意地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的，嘲笑我們，又要上學(xué)啦，這些小朋友都上學(xué)啦！大家快來(lái)看哪，像我們多好啊，能夠自由自在的，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我撿起小石塊用力向這些鳥(niǎo)兒扔過(guò)去，小鳥(niǎo)呼的全散了。
開(kāi)學(xué)第一天，我們的神經(jīng)還停留在暑假里，也許是這個(gè)原因，我們班的小張就被龐老師罰站了。
事情是這樣的，下午，龐老師正在講臺上費盡心思的講課。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，龐老師眼睛一亮，眉毛一皺，嘴巴一歪，一眼就瞧見(jiàn)了小張在桌子上搞小動(dòng)作。龐老師肺都氣炸了，大聲吼道：
“小張！你給我站起來(lái)�！�
“我沒(méi)干什么呀！”小張說(shuō)。
“你不起來(lái)我就告訴你媽……”
龐老師最終打通了小張媽的電話(huà)�？赡苁撬麐屪岧嬂蠋煈土P他，說(shuō)完。龐老師挺直了背向小張走去。男同學(xué)嚇得氣都敢出了，女同學(xué)看也不敢看。龐老師像老鷹抓小雞一樣抓著(zhù)小張的`衣服把他拖到后面去了。小張只好站在后面像霜打的茄子一樣，焉了，心想：我就搞這么點(diǎn)小動(dòng)作都讓龐老師給揪出來(lái)，真是掃興。小張及不服氣的站在后面，腦袋里還想著(zhù)暑假里好玩的事情，想入非非，一點(diǎn)也不知悔改的樣子。
開(kāi)學(xué)第一天就吵架，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難哪，要想老師把同學(xué)們從暑假里的心思拉回來(lái)，可能還要等上一段時(shí)間。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇7
我們班有一個(gè)同學(xué)特別的調皮搗蛋，他個(gè)子不高，體型偏瘦，剪著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，樣子斯斯的，別看他長(cháng)得斯文，可是調皮勁十足。他經(jīng)常欺負弱小的同學(xué)。老師跟他講道理，他把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)；老師對他說(shuō)：“不能欺負別人，欺負人是壞孩子�！彼贫嵌乇R點(diǎn)頭，可是過(guò)了幾天就忘記了這次的教訓。老師也拿他沒(méi)辦法。他不但喜歡欺負人，還喜歡把別人心愛(ài)的玩具弄壞。在班級里，他是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。
記得有一次，我們在上數學(xué)課。他開(kāi)始還聽(tīng)得很認真，漸漸的就開(kāi)始不安分了。他一會(huì )和同桌講話(huà)，一會(huì )戳前面同學(xué)的背，一會(huì )擺弄鉛筆盒橡皮，并發(fā)出響聲驚動(dòng)了老師。老師大吼：“站到后面去！”他只能乖乖地站后面了。然后，他雖然站后面了，但是還是沒(méi)有片刻的安寧，他一會(huì )碰前面同學(xué)的'背，一會(huì )摸黑板。老師對他無(wú)計可施，只能把他“請”出教室。
這個(gè)同學(xué)還有許多“故事”呢！記得有一次上體育課時(shí)，他嬉皮笑臉地說(shuō)話(huà)說(shuō)個(gè)不停，老師就一直瞄著(zhù)他。但他卻沒(méi)有看到老師一直瞄著(zhù)他，即使老師快速來(lái)到身旁也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評了他一頓。當老師準備把他拉到辦公室時(shí)，他態(tài)度誠懇地懇求說(shuō)：“老師，再給我一次機會(huì )好不好呀！”老師說(shuō)：“好�！彼突厝チ�，然后又恢復了嬉皮笑臉的樣子。
這就是我的調皮、搗蛋的同學(xué)，你們干萬(wàn)不要跟他學(xué)習哦！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇8
我們班有個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的調皮大王——小佐。想知道他為什么會(huì )有這個(gè)稱(chēng)呼嗎？請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
有一次，預備鈴響了，田彬還在呼呼地睡大覺(jué)。他躡手躡腳地溜到田彬的座位旁，拿了一根細細的小棍子，悄悄地伸進(jìn)了田彬的耳朵里。他輕輕地舞動(dòng)著(zhù)“小魔棒”，田彬可就遭了殃。田彬不時(shí)用手抓撓耳朵，怎么能睡得著(zhù)呢？憤怒的田彬想找到罪魁禍首的時(shí)候，他早就逃之夭夭了。
搞惡作劇簡(jiǎn)直成了他的拿手好戲。有時(shí)，他會(huì )從講臺上找些粉筆沫偷偷地撒在其他同學(xué)的凳子上，弄得同學(xué)的褲子變成了白色，很是尷尬；有時(shí)，他會(huì )悄悄地在女同學(xué)的文具盒里放一些小蟲(chóng)，可怕的'小玩意，弄得全班都沸騰起來(lái)；有時(shí)，他還會(huì )在女同學(xué)的頭發(fā)上粘上一些可笑的小字條，弄得別人很沒(méi)有面子；有時(shí)……
他雖然十分調皮，但老師和同學(xué)們還是十分喜歡他。因為他是那么頑皮可愛(ài)，聰明機智。
還有一次，上數學(xué)課的時(shí)候，老師認真地給我們講思考題，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然他站起來(lái)，說(shuō)老師講得不對，應該是……老師滿(mǎn)臉驚訝，不得不重新演算了一遍，結果竟然是老師說(shuō)錯了。為此，老師也十分佩服他，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
這就是我們班的調皮大王。一個(gè)愛(ài)搞惡作劇，又聰明、活潑的小男孩。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇9
我們班的小朱同學(xué)非常淘氣，經(jīng)常捉弄人，連老師都敢捉弄！
有一次上品德課，王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子，擋著(zhù)臉，拿支小筆，說(shuō)畫(huà)老師像。老師走了出去，他對老師做鬼臉，不料，被老師看到。老師氣急了，走上前，將他的紙扇奪過(guò)，打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。
下午剛到校，他就走到一個(gè)女生后面，拿著(zhù)一張整人貼畫(huà)，故意輕輕地拍了一下她，說(shuō)：嗨！你好嗎？那是班里最俏的.女生，一般不討好她的男生她是不會(huì )理睬的。我悄悄走到她背后一看，忍不住大笑，因為上面畫(huà)著(zhù)豬八戒，寫(xiě)著(zhù)：美女，人家看上你了，跑什么？那女生感覺(jué)奇怪了：今天怎么這么多人看著(zhù)我？她轉過(guò)身，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：劉晉晗！是不是小朱有事讓你瞞著(zhù)我呀？小朱看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：沒(méi)什么！我們覺(jué)得你走路樣子很很像企鵝！他隨便編出一個(gè)護身符，又向我眨了一下眼：別說(shuō)漏嘴了。我忍不住，還是告訴了那個(gè)女生。使他計劃又一次地失敗。
還有一次，他抓了十幾只蜜蜂，放在同桌書(shū)包里，并坐在旁邊裝出若無(wú)其事的樣子。上課了，那個(gè)女生拿出書(shū)本，嚇得大叫一聲：��！小朱在旁邊得意地叫：哇！你發(fā)大財了！語(yǔ)文書(shū)百分之一百的高價(jià)，連蜜蜂都想要！太酷了！同桌氣得滿(mǎn)臉通紅。
這就是我們班最淘氣的同學(xué)——小朱。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇10
你想起你當年的同桌了嗎？作者的這個(gè)同桌，調皮，小毛病多，卻成績(jì)好，為什么作者不討厭他呢？我們一起來(lái)看看吧。
我的同桌小凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨小凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊：“小凱，我看你期中考試得多少分�！�
沒(méi)辦法，小凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，小凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。
交完卷后我問(wèn)小凱：“小凱，你都答上了嗎？估計能的多少分？”他胸有成竹地說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心說(shuō)：“你可真能吹牛�！�
然而期中考試成績(jì)出來(lái)后，小凱數學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對我說(shuō)：“王可心，你有不會(huì )的數學(xué)題盡管問(wèn)我�！�
話(huà)語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的'勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學(xué)，成績(jì)也大有提高。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇11
小東是我們班上最調皮的一個(gè)男孩，班上的一大半人都打不過(guò)他，他還經(jīng)常被老師批評。
有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫(huà)畫(huà)，還在講臺上大聲呼叫，我正要叫他下來(lái)，三（5）班的班主任就已經(jīng)過(guò)來(lái)投訴我們班級太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說(shuō)對不起，然后我就關(guān)上門(mén)，說(shuō)“：小東如果你再這么吵的話(huà)，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文�！蔽覄傉f(shuō)完，小東就對著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉，我覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌了。
還有一次，小東和趙勝在科學(xué)課上打架了，是因為小東上體育課的時(shí)候亂講臟話(huà)，惹得趙勝生氣了，然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的'頭發(fā)，這時(shí)，小東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。
科學(xué)老師都沒(méi)辦法講課了，就讓班長(cháng)上教師辦公室，讓班主任下來(lái)。就在班主任沒(méi)來(lái)的時(shí)候，趙勝的媽媽來(lái)了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來(lái)，像獅子一樣，大哄大叫的，對著(zhù)趙勝說(shuō)：“趙勝你給我出來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和小東都被班主任叫到辦公室去了。
小東真是一個(gè)又調皮，又愛(ài)生氣的男孩。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇12
我有一個(gè)調皮的同學(xué)叫小帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。
前天晚上，小帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺(jué)到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發(fā)現下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來(lái)。他媽媽聽(tīng)到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現小帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了醫院。
到了醫院，醫生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過(guò)酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫生輕手輕腳地幫他涂著(zhù)，小帆還是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫生笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，不要怕，沒(méi)事的，等一下還要縫幾針，要加油哦�！�
醫生將小帆全身蓋住，只露出一個(gè)下巴。醫生緩緩拿起針，穿好線(xiàn)，給小帆縫了三針。
昨天，小帆捂著(zhù)嘴巴最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校，下巴上縫著(zhù)黑色的`線(xiàn)，樣子十分滑稽，活像個(gè)日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學(xué)們哈哈大笑。
從此，小帆又添了一道疤。
我們千萬(wàn)不要像小帆同學(xué)一樣這么調皮，否則，難保有一天，我們臉上也會(huì )添條難看的傷疤。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇13
那天，我們班的同學(xué)小笑，帶著(zhù)一個(gè)五角錢(qián)的小氣球來(lái)到學(xué)校。
他悄悄地把氣球吹大了，臉蛋像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，還在我的背后走來(lái)走去，而我卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。忽然，嘭的一聲，氣球炸了，嚇了我一大跳。哎！這個(gè)調皮鬼，他可真是神出鬼沒(méi)��！
昨天下午，又有一名同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)氣球往我身上猛地一拍，那一刻我的心嚇得都快要跳出來(lái)了。今天早上，窩了一肚子火的我也買(mǎi)了一些氣球，想要報復他，我也躡手躡腳在他的背后走著(zhù)，想嚇唬他一下。
誰(shuí)知道我的'腳偏偏不爭氣，不知不覺(jué)就踩到了一個(gè)瓶子，伴隨著(zhù)“咔嚓”一聲響，不好，要被發(fā)現了，于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學(xué)沒(méi)有發(fā)現我，我繼續跟蹤他，就在這時(shí)，“嘭”的一聲，氣球炸了，我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽(tīng)他迷茫地望向周?chē)鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)��？誰(shuí)��？”這時(shí)，我只好假裝一個(gè)過(guò)路的匆匆溜掉了。
不僅如此，我還故作驚訝地問(wèn)他：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事情了？”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來(lái)：“剛剛有一個(gè)人，把氣球在我的背上拍破了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我在心中忍不住偷偷笑起來(lái)。
你說(shuō)，我們班的同學(xué)是不是一群調皮鬼��！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇14
“不，不是我，不是我，真的不是我！”我們班的“臭皮匠”——小航又在哪兒扭曲是非了。關(guān)于這位同學(xué)的故事，真的是數不清，也道不完呀……
小航的外表和眾人不同；身罩黃色條紋永遠不干凈衣，下穿著(zhù)黑色校服短皺“小條裙”，手是臟的，臉是黑的，一看就是一個(gè)不讓人省心的.小“刺兒頭”。
今天上課時(shí)，小航又不認真聽(tīng)講了，像打了興奮藥水似的在哪兒手舞足蹈，并在和羅杰計話(huà)。教師回過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再講話(huà)了，認真聽(tīng)講，可小航他就像沒(méi)看到似的，依然我行我素，并且說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大。老師冒火了，叫小航到外邊罰站，可他卻開(kāi)始憤憤不平了，把書(shū)往桌子上一扔，臉上眉頭緊急，鼻子還不停地喘大氣，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)：憑什么是我，憑什么是我，羅杰還講了理呢！為什么不點(diǎn)他……老師徹底冒了給了小航兩個(gè)響亮的“掌聲”，可小航這個(gè)“老油條”還不知悔改，還理直氣壯地一跳一跳地，昂著(zhù)頭。委屈的眼神里好像裝進(jìn)了一噸沙子，永遠抖不完，永遠是那么委屈，但犯了錯就是犯了錯，最后，老師使用了他的殺手锏——請家長(cháng)，這廝才安靜下來(lái)……
唉，小航呀！你讓老師生氣又著(zhù)急，讓同學(xué)討厭又多余，所以——你改改吧！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇15
我的同學(xué)小玉，她是一個(gè)調皮的女孩子，也是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)。為什么這樣說(shuō)呢，因為她上課總是不認真聽(tīng)講，下課還經(jīng)常捉弄同學(xué)。
我現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)她調皮的事跡吧。
有很多次上課的時(shí)候，老師在講臺上講課，小玉卻在下面吃零食，她每次趁著(zhù)老師回頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就偷偷往嘴巴里面塞零食，我們曾經(jīng)勸過(guò)她不要上課吃東西，可她卻不聽(tīng)。她除了上課吃零食之外，還經(jīng)常在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
這些都還不算什么，特別是她下課捉弄人的時(shí)候才可怕，她的膽子特別大，她不害怕蟑螂，她會(huì )經(jīng)常用蟑螂來(lái)嚇唬別的同學(xué)。有一次我也被她嚇到啦，她把蟑螂放進(jìn)我的鉛筆盒里。她真的是比男孩子還要調皮啊，都沒(méi)有同學(xué)敢和她一起玩，所以她的朋友很少。
曾經(jīng)，她嚇哭過(guò)一位男同學(xué)，那位男同學(xué)告訴了老師，老師批評教育了她，她從此就不在用蟑螂嚇人了�？墒巧险n不認真學(xué)習的毛病，還是沒(méi)有改變。
我希望小玉同學(xué)能夠改變自己成為一名好學(xué)生，希望她能夠認真學(xué)習，希望她不要再捉弄別的同學(xué)了，這樣的`話(huà)她才會(huì )交到的好朋友。
這就是我的同學(xué)，你們覺(jué)得她是不是比男孩子還要調皮呢？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇16
星期三的第三節是體育課。我們在黑暗的乒乓球室里上課。 那天，我們要測跳繩和仰臥起坐�？赏饷嬲轮�(zhù)雨，怎么測呢？莊老師打破了我們的疑惑：“去乒乓球室�！�
剛到地下室，黑得伸手不見(jiàn)五指，根本就看不見(jiàn)。莊老師一直順著(zhù)墻壁找開(kāi)關(guān)，可是找了好久都沒(méi)找到，只好放棄了。莊老師說(shuō)：“我去問(wèn)一下保安吧�！痹谇f老師走的那一會(huì )，小姚同學(xué)是最調皮的`。他上躥下跳，扮鬼嚇唬女生。他戴著(zhù)帽子，發(fā)出狼叫的聲音“嗷嗚——”女生們大聲尖叫著(zhù)。我聽(tīng)了耳朵都要聾了，只好捂起耳朵，等待老師過(guò)來(lái)。班長(cháng)黃奧迪大叫一聲：“誰(shuí)還要講話(huà)！”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。只有姚敏瑜依然不安分，撞著(zhù)身邊的男生。黃奧迪說(shuō)：“姚敏瑜！出列！”他只好乖乖地站出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，老師來(lái)了，姚敏瑜怕被老師罵，灰溜溜地跑進(jìn)隊伍里。
老師又跑進(jìn)黑暗著(zhù)摸索著(zhù)開(kāi)關(guān)，姚敏瑜趁機活躍起來(lái)。他也跑進(jìn)黑暗中，我嚇唬他說(shuō)：“小心有鬼出來(lái)找你！”他說(shuō)：“怎么可能�！蔽野l(fā)出“嗚——嗚——”，嚇得他魂飛魄散。
終于，燈亮了。我們利用剩下的這半節課時(shí)間測完了跳繩和仰臥起坐。我只想問(wèn)小姚同學(xué)：“裝鬼真的好玩兒?jiǎn)�？�?/p>
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇17
我們班上最調皮的人是小欣，他長(cháng)得高高壯壯的，胖嘟嘟的，非常聰明，活潑好動(dòng)，喜歡捉弄同學(xué)，所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他，上課的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，現在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他調皮有趣的事吧！
他在上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )哼著(zhù)五音不全的“朋友歌”，或突然跳到后面跳起舞，還有當大家靜靜的在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的嘴巴大聲念著(zhù)“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”，這時(shí)候有的同學(xué)會(huì )跟著(zhù)念，班上同學(xué)忍不住哈哈大笑！常常老師氣得就像獅子一樣，大聲吼著(zhù)：“小欣！拜托！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。
午休的時(shí)候，當他睡不著(zhù)時(shí)，就敲敲木板，不然就抓我的頭發(fā)，甚至發(fā)出怪聲，老師忍不下去了，叫他安靜一點(diǎn)，不過(guò)一會(huì )兒，他就告訴老師：“我要喝水”，喝完水，一會(huì )兒又帶著(zhù)撒嬌、抱歉的.口氣說(shuō)：“老師，我要上廁所”，讓老師哭笑不得，而我們也被他的這些動(dòng)作，早在一旁偷笑了，當然最后大家也是一片笑聲連連。
他就是這樣調皮有趣的人，當然也是我們班上的開(kāi)心果。最后，我告訴大家一個(gè)秘密，他也是我的堂弟，當然也是我們家最調皮有趣的小孩！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇18
班級上肯定有幾個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的男同學(xué)。接下來(lái)，我就帶大家去看看咱班的調皮小陳同學(xué)。
瞧！那位站在辦公室門(mén)口，背著(zhù)手挺著(zhù)西瓜肚的就是陳同學(xué)。這與他為啥站在哪，一定和調皮有關(guān)系嘍！班頭剛宣布放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到的樓梯口做值日。由于背著(zhù)書(shū)包太累，就放在了一旁，不料這一幕剛好被小陳同學(xué)看見(jiàn)了，他趁我不注意時(shí)把書(shū)包藏了起來(lái)。這時(shí)，正準備回家的我突然發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了。
詢(xún)問(wèn)了和我一起做值日同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)看到，這可怎么辦，書(shū)包要是找不到了還咋上學(xué)��！我努力回想書(shū)包放在哪了，可盡絞盡腦汁還是想不起來(lái)。這時(shí)小陳同學(xué)從我旁邊走過(guò)，腦海里閃過(guò)一些畫(huà)面。記得有一次也是書(shū)包找不到了，當時(shí)的罪魁禍首就是他。
我快步走上前去質(zhì)問(wèn)，可他只是笑而不語(yǔ)。我見(jiàn)這樣也問(wèn)不出是非，只好使出殺手锏：你再不說(shuō)，我可就告老師了。無(wú)奈之下，他只好告訴我書(shū)包藏在花盆后面。找到書(shū)包的.我，還是去告了老師，好讓他長(cháng)個(gè)記性。之后的結果可想而知，被老師罰站在辦公室門(mén)口。
這就是小陳，調皮的事情一大堆。他又來(lái)了，快跑。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇19
我有一個(gè)同學(xué)叫小望，他是我們班最調皮的一個(gè)同學(xué)，他長(cháng)得個(gè)子不高，瘦瘦的樣子，看起來(lái)并不怎么調皮。
其實(shí)，他很調皮，每次跟同學(xué)鬧矛盾，看人不爽，他總要發(fā)火，把別人的`書(shū)扔到外面去，似乎這樣他才解恨；有時(shí)候他自己隨便跑到外面去去玩，大家都不知道他去了哪里，上課了也不回來(lái)，等他回來(lái)了，老師會(huì )很生氣，對他發(fā)火：“你跑到哪里去了？再不好好學(xué)習，你就回家好了，不要回來(lái)上學(xué)了!”
盡管他很調皮，但他也有讓我佩服的地方。在學(xué)校的后門(mén)鐵柵欄上有兩個(gè)圓洞，他說(shuō)他曾從這個(gè)洞里爬進(jìn)來(lái)好多次，我看那個(gè)洞口太小，不相信他有那個(gè)本事。又一次我們幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，我們感覺(jué)有些晚了，要遲到了，他說(shuō)可以從后門(mén)洞口鉆進(jìn)去。說(shuō)著(zhù)，他彎著(zhù)腰，先把書(shū)包放進(jìn)去，再把上身往里探，慢慢的，他果然鉆過(guò)去了。
小望讓我我們快點(diǎn)鉆過(guò)去，以免遲到，我想，我可不能這樣鉆過(guò)去，要是被校長(cháng)發(fā)現了，一定又會(huì )挨老師批評。
我們沒(méi)有鉆，而是快速跑著(zhù)繞過(guò)后門(mén)，從前門(mén)進(jìn)了學(xué)校，但我們也沒(méi)有遲到。
他很聰明，但是他把聰明都用到了調皮上，我是不會(huì )學(xué)習他的。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇20
我一年級的同學(xué)長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的亮發(fā)，一雙水汪汪大眼睛，眼睛下長(cháng)著(zhù)高鼻梁，鼻子下還有張能說(shuō)會(huì )道的大嘴。
他是個(gè)很調皮的孩子，說(shuō)他調皮可不是我捕風(fēng)捉影誣蔑他，他不是時(shí)常在我心愛(ài)的牛奶里加可樂(lè )，就是學(xué)著(zhù)廣告里一樣，往我的牙膏里放鹽，氣的我肺都要快氣炸了。有一回，他來(lái)我家玩，我在二樓認認真真地寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)同學(xué)卻拿著(zhù)水彩筆，不知道是想炫耀畫(huà)還是怎么的，竟然在我心愛(ài)的書(shū)本上畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現后，哭了許久。后來(lái)要不是老媽說(shuō)再給我買(mǎi)本，我想我還會(huì )繼續哭下去呢！還有一次，他一不小心滑破手，流出血來(lái)，我一邊包扎一邊說(shuō)：“你看看，你看看，你調皮不調皮？手都流血了，現在知道疼了吧？"他看著(zhù)流血的手，哇哇大哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“我以后不調皮了�！焙髞�(lái)他好了傷疤忘了疼，還調皮。我生氣地問(wèn)他怎么還鬧，他卻狡猾地說(shuō)：“上次我是勉強答應，現在我不高興，就把這諾言丟了！”我被這位同學(xué)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
瞧，這就是我那調皮的.同學(xué)——陳心童。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇21
我的同桌有一雙大眼睛，一頭短而立的頭發(fā)和一排泛黃的牙齒。他就是小陶啦，人稱(chēng)“水蜜桃”。
小陶一看就是那種很不老實(shí)的人。上課的時(shí)候他喜歡猛吸一口氣，然后把身子脹成一個(gè)裝滿(mǎn)氣的：“氣球”，接著(zhù)我會(huì )用自動(dòng)鉛筆一嚇他。小陶就立刻成了一個(gè)勞累不堪的“游行者”癱在桌子上，仿佛累得不輕。還有的時(shí)候，他會(huì )做鬼臉：眼睛大如“燈泡”，鼻孔一張一吸的，特像豬鼻子，嘴巴里露出黃黃的牙齒，看得我們女生直想吐，他卻渾然不知。
小陶發(fā)起怒來(lái)也是相當“可觀(guān)”的，經(jīng)常嚇得前后左右都得安寧。他在生氣時(shí)會(huì )折斷曾經(jīng)最?lèi)?ài)的尺和筆，會(huì )把曾經(jīng)最喜歡的修正帶踩碎，有時(shí)踩不碎還會(huì )用桌子或者椅子壓碎。還有的時(shí)候，我想逗逗他，叫他別生氣，可他卻惡言相對，沖你狠狠地喊上一句：“滾！煩死了，少在這煩，找死是吧！”然后甩頭就不理你了，任憑你尷尬地在那兒。
雖然他的脾氣時(shí)好時(shí)壞，可是人不能總記著(zhù)別人的壞處——他曾經(jīng)也為我們帶來(lái)過(guò)許許多多的`歡聲笑語(yǔ)，讓我在傷心難過(guò)時(shí)看到希望的的曙光。所以，在我的記憶中，我會(huì )永遠記著(zhù)這同桌兼朋友的！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇22
他聰明活潑，黑發(fā)黃瓜子臉，一副調皮的樣子。一雙靈動(dòng)的眼睛鑲嵌在短而黑的眉毛下，總讓人覺(jué)得那么俏皮可愛(ài)。大嘴巴口才好，話(huà)多。他是我的同桌，大名鼎鼎的邱雨翔。盡管他很淘氣，但他很受每個(gè)人的歡迎。我們班幾乎每天都有新鮮事發(fā)生，比如抓女生辮子，男女生吵架，惹老師生氣……這一定是邱雨翔的杰作。他啊，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，沒(méi)事就愛(ài)找推薦，惹事生非。曾經(jīng)數學(xué)課上有個(gè)“拉面團事件”。邱雨翔偷偷把面團貼到我的發(fā)梢，我發(fā)現左右拿都拉不下來(lái)。我如坐針氈，被陳老師發(fā)現了。
他被罰站在后面。他站起來(lái)，對全班做了個(gè)鬼臉。全班頓時(shí)哄堂大笑，讓我哭笑不得。后來(lái)，我不得不剪掉那一簇頭發(fā)。忐忑不安的邱雨翔總是惹是生非，給班級營(yíng)造一種歡樂(lè )的氛圍。然而，他的聰明為他的班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。2008年秋季藝術(shù)節上，他的“毛毛蟲(chóng)”作品一舉奪魁，全班同學(xué)開(kāi)心得像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，讓全班刮目相看。從此，他成為我們班的`小制作明星，成為我們學(xué)習的榜樣。邱雨翔，你不僅是“淘氣王”，也是我們班的“大雁”。希望3 (6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步�！�
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇23
調皮的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開(kāi)朗，人緣極好，認識了很多同學(xué)；而他性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，我們也沒(méi)啥交情，平常我們也不常說(shuō)話(huà)，我的新同桌作文。
等到上初二了，因為我們是老同學(xué)，所以我們比較親切，我認真的看他了一會(huì )兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的.眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴上面一雙憂(yōu)郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，每當他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說(shuō)句調皮話(huà)逗他笑，。
如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負責表演話(huà)劇，他當主持人，當時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話(huà)：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說(shuō)：‘我幫你看這老師，你看半節后，讓我也看看�！彝饬�。結果我們一人看半節作文。上課時(shí)他給我說(shuō)話(huà)，我不理他，老師來(lái)了他還在跟我說(shuō)，我不告訴他，老師看見(jiàn)了，結果他被批評一頓。
你猜猜他是誰(shuí)？我告訴你他姓孫。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇24
調皮的同桌叫小音，是我們班的班長(cháng)，兼數學(xué)組長(cháng)她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，然而她最令我敬佩的是她作為班長(cháng)和數學(xué)組長(cháng)負責的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的.同學(xué)們，他們卻說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎？別當了班長(cháng)就不知天高地厚”我在一旁感到著(zhù)急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，調皮的同桌好像并不著(zhù)急，她十分冷靜地對同學(xué)門(mén)說(shuō)：“我這個(gè)班長(cháng)，就是為了管你們才推選出來(lái)的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長(cháng)試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過(guò)關(guān)，但是由于數學(xué)組長(cháng)――小音的認真負責，他的作業(yè)被發(fā)現了，她對那位同學(xué)說(shuō)：“你的作業(yè)很馬虎，請重做一遍�！睕](méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì )罵你�！彼苷J真地對那位同學(xué)說(shuō)：”作業(yè)不是應付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業(yè)的態(tài)度不對，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái)，紅著(zhù)臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長(cháng)。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇25
我的同桌是個(gè)小調皮，眼睛大大的，時(shí)不時(shí)眨一眨，嘴角一咧，好像又想出什么鬼主意了。
別看他只是個(gè)小男孩，每天他都做許多鬼靈精怪的事。寫(xiě)字課上，他眼珠一轉，嘴角一揚，拿出一大桶彩筆放在桌上，把字寫(xiě)得五彩繽紛�？墒撬�嫌不夠好，居然瞄了一眼我，就抓起了我藍色筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。我瞪大了眼睛，驚訝得張開(kāi)了嘴巴，不敢相信眼前看到的一切，那可是我心愛(ài)的筆啊，我自己都舍不得用，可他卻“刷刷”地，用力地寫(xiě)！
他看了看我的表情，拿出他的礦泉水，“想用水賄賂我？要我原諒他？”我心想�？晌义e了，他拿起我心愛(ài)的筆，往水瓶瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔，擠了擠瓶身，朝我噴來(lái)！我躲閃不及，被噴了一身。
我氣得握緊拳頭，直跺腳，抓起他的領(lǐng)子使勁搖他，把他搖得暈頭轉向，他也就像一個(gè)不倒翁任我搖晃。這時(shí)，一不小心，水噴到了紙上，顏色慢慢地散開(kāi)，紙糊了！搖晃的“不倒翁”也停了下來(lái)，看著(zhù)自己的杰作毀容了，“哇哇……”地哭了�？粗�(zhù)他傷心的.樣子，我也只好安慰他“別哭了，別哭了，我借你筆，你重新畫(huà)一張吧�！边@時(shí)的他才又破涕而笑。
知道他有多調皮了嗎？別以為他會(huì )改，這樣的事，每天都在發(fā)生，他就是個(gè)名副其實(shí)的“調皮王”！
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇26
“啊……”又一個(gè)同學(xué)摔倒了，我的同桌在旁邊哈哈大笑，他就是我們班最調皮的人，也是我的同桌小毅。
他十分矮小，四肢細得像竹竿，臉蛋卻圓圓的像一個(gè)小皮球，一張小嘴笑起來(lái)，嘴角邊就出現兩個(gè)酒窩，高高的.鼻梁上戴著(zhù)一副大眼鏡，很有學(xué)霸的風(fēng)度。他性格開(kāi)朗，是一個(gè)不會(huì )哭的男孩，他的愛(ài)好想必大家都知道了吧——隨時(shí)隨地的戲弄同學(xué)，十分調皮，搞得大家每天都要提心吊膽，要是一不留神就被摔個(gè)大跟頭。
一天，我們全班出去上體育課，同桌也拿著(zhù)他的秘密武器，看來(lái)他又要搞什么惡作劇。走到籃球場(chǎng)，體育老師讓我們男生打籃球賽。這時(shí)，同桌露出了詭異的笑容，果然不出我所料，剛打到一半，我方正要進(jìn)球的時(shí)候，同桌把腳一伸，投籃的同學(xué)就被摔倒了，球跑到了線(xiàn)外，真是竹籃打水一場(chǎng)空。
在一次課堂上，老師正怒氣沖天的講作業(yè)，同桌卻在旁邊尋找樂(lè )趣。正好，老師讓全班倒數第一的同學(xué)上去拿試卷，同桌小聲的說(shuō)：“哈，機會(huì )來(lái)了�！碑斖瑢W(xué)垂頭喪氣地從同桌的旁邊走過(guò)時(shí)，同桌推了他一把，同學(xué)就摔倒在地，還被老師罵了一頓。
這樣的故事每天都在上演，我真想換個(gè)同桌，這樣我就不用每天都提心吊膽了。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇27
我的同桌是一個(gè)很調皮的學(xué)生。他今年大約10歲，但個(gè)子卻有12歲一般的身高。他的眼睛還算大，但還是有一點(diǎn)小。身子特別的瘦。小巧玲瓏的鼻子下面有著(zhù)一張上課非愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，下課也是滿(mǎn)嘴跑火車(chē)。
在一次上數學(xué)課時(shí)，他很主動(dòng)地和我說(shuō)話(huà)。因為當時(shí)老師正在講解一道非常重要的題，我也正在非常認真的.聽(tīng)講，所以我瞪了他一下，又繼續聽(tīng)講�？伤麉s不肯罷休，調皮的朝我擠眉弄眼，終于我忍不住了，用橡皮狠狠砸了他一下。卻被老師看見(jiàn)了，老師憤怒的將手里的粉筆朝我們扔過(guò)來(lái)，并且讓我們站了起來(lái)。我又狠狠的瞪了他一眼，就接著(zhù)認真聽(tīng)老師講課。
下課，老師讓我們倆去她辦公室，老師先讓他說(shuō)了一下基本情況。他對老師說(shuō)我沒(méi)事找事，我被他氣哭了。老師又讓我說(shuō)了一下基本情況。我把事情的經(jīng)過(guò)都說(shuō)了一遍，老師問(wèn)他我說(shuō)的是不是真的，他羞愧的低下了頭。老師對他說(shuō)要誠實(shí)，做錯了事并不可怕，可怕的是做錯了卻不知道悔改。老師讓他當面向我道歉，我心情大好，便原諒了他。
哎，像這樣的事例子有很多很多，我都大人不記小人過(guò)的原諒了他。正是因為他即調皮又可愛(ài)，所以我更喜歡和他一起玩。
這就是我調皮的同桌。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇28
我有這樣一個(gè)同桌：他長(cháng)著(zhù)一副老實(shí)相，呆呆傻傻的還調皮可愛(ài);個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺(jué)得精神抖擻;黑發(fā)之中有參雜著(zhù)幾絲若隱若現的白發(fā)。最搞笑的是，他臉上布滿(mǎn)了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感覺(jué)。一張朱紅色的大嘴，吃東西時(shí)總是狼吞虎咽，他嘴里有整齊的牙齒，但沒(méi)有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭分明”。有時(shí)，牙中也會(huì )帶著(zhù)個(gè)小青菜，我看了真是哭笑不得。
經(jīng)過(guò)我長(cháng)期觀(guān)察，終于發(fā)現了他的一個(gè)性格特點(diǎn)：厭世。當時(shí)卷成績(jì)下發(fā)，全班都沸沸揚揚，嘰嘰喳喳的談?wù)撈鸱謹祦?lái)�！澳憧剂硕嗌侔�?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不會(huì )吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，嘆息聲，說(shuō)話(huà)聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。我扭頭一看，發(fā)現他正望著(zhù)窗外的風(fēng)景，臉上呈現出舒適，幸福，輕松的'神情，不算潔白的牙齒毫無(wú)保留的露了出來(lái)，不與旁人說(shuō)話(huà)，獨自欣賞風(fēng)景，看了許久，又看了這打著(zhù)“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這漂亮的紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風(fēng)景。
難過(guò)時(shí)，他逗我笑;高興時(shí)，他陪我笑;干活時(shí)，他幫我做;困難時(shí)，他陪我過(guò);無(wú)聊時(shí)，他陪我玩;傷心時(shí)，拿他出氣。
現在，他已離我遠去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。
原來(lái)，只有離別后，才懂在一起的日子可貴。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇29
我有一個(gè)朋友，叫小然。他長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他很調皮，喜歡搞惡作劇。
開(kāi)學(xué)初，老師重新調整了座位，我不幸地和小然坐在了一起，這下可倒霉了，天天不得安寧。上課了，我正在用心地聽(tīng)講，完全沒(méi)料到小然卻拿膠帶在我背后貼了一張小紙條，上面還寫(xiě)上了“他是豬”三個(gè)字。下課了，因為天熱了，我把衣服脫下時(shí)，才發(fā)現背后有一張紙條。我一猜想，就知道一定是小然干的，便去找他評理去。誰(shuí)知他卻哈哈大笑地嘲弄我，氣得我想教訓他，他卻一下子溜之大吉了。
做為同桌，我沒(méi)少見(jiàn)識他的調皮搗蛋。還有一次，上課我站起來(lái)回答問(wèn)題，他偷偷地把我的椅子拿走了，還好我早就有防備，所以我坐下時(shí)就非常警惕，讓他的“陰謀”沒(méi)有得逞。下課，他又對我說(shuō)：“你鞋帶掉了！”我彎下腰仔細一瞅，沒(méi)掉��！他立馬哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“都是同學(xué)你干嘛給我鞠躬��？”我徹底無(wú)語(yǔ)了
他很調皮，還喜歡騙人取樂(lè )，他可是我們班的'騙人大王。那次他說(shuō)他在一個(gè)盒子里放了一支筆，讓我取出來(lái)。我便把盒子打開(kāi)，誰(shuí)知里面卻跳出了一只青蛙，把我嚇了一大跳。他還在盒子里留下一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“你又上當了！”唉，我徹底服了這搗蛋鬼了！
你們說(shuō)，我的同桌是不是很調皮呢？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇30
這學(xué)期剛開(kāi)始，我就遇到了倒霉事，老師把我和小章這個(gè)調皮鬼調到了一起，成了同桌，小章長(cháng)著(zhù)一雙快活的小眼晴，小鼻頭翹翹的，他剛坐下來(lái)，就用尺子在我和他的凳子之間搭了一座橋，用橡皮頭在上面跳來(lái)跳去的玩，我真想把凳子一拉，但它的小巧嘩啦一聲掉在了河里，可我是我班的弱者，不敢得罪他。
小章的腦子挺靈的，可是不用功，一次老師報聽(tīng)寫(xiě)，他那是小眼睛就不斷往我本上看，我靈機一動(dòng)，將計就計，把賭字，改為者子，還滿(mǎn)不在乎的把手放在桌子下我把讓他抄，等快交本子的時(shí)候我貝字旁加上去。等本子發(fā)下來(lái)，老師在小章，打了一個(gè)大錯號。他看我的本子是對的，別把眉頭緊了緊，說(shuō)了一句，敢耍我，又朝我揮揮拳頭，不高興的說(shuō)壞。我哈哈大笑，心里可得意了，可是沒(méi)過(guò)幾天我就后悔了，因為我得了病，功課落下了，上學(xué)后的第一天。老師出來(lái)一道數學(xué)題，把我難住了�？墒切≌陆煌臧嘀髮ξ艺f(shuō)。這道題有余數，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講，我的'臉一下子紅了起來(lái)，想起我作弄他，心里別提多還臊了。
我和小章都喜歡上語(yǔ)文課，特別愛(ài) 練造句子。我喜歡優(yōu)美的語(yǔ)言，把句子造的很美，小章卻不一樣。他愛(ài)造驚險的句子，比如，著(zhù)火啦，我一邊救人一邊救火的，他造的句子可把我笑壞了，我問(wèn)他，你造的句子怎么老是救人��？他只是微微一笑。
這就是我調皮的同桌小章，一個(gè)淘氣又樂(lè )于助人的人，還有一點(diǎn)英雄氣概的人。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇31
我的同桌是一個(gè)典型的"搗蛋鬼"。什么？你不信？請看——
1、下課時(shí)的交響曲
我同桌一米四三的個(gè)兒，眼睛大大的，小小的鼻子、嘴巴，顯得格外可愛(ài)。由于他下課時(shí)會(huì )做出螃蟹的招牌動(dòng)作，人送外號"螃蟹"。今天一下課，他就忙開(kāi)了，又是擺鉛筆盒又是拿鉛筆的，不知情的人還以為他在整理鉛筆盒呢！哼，他才沒(méi)有那么愛(ài)學(xué)習呢，一看他那滴溜溜轉的眼珠，我就明白他肯定想出什么鬼點(diǎn)子了。我猜對了，只見(jiàn)他拿出一支細細的鉛筆，在擺放好文具上敲打。頓時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣"美妙"的音樂(lè )聲，所有人都不約而同地捂上了耳朵······
2、鉛筆和我捉迷藏
"我的.鉛筆不見(jiàn)了！"我大聲喊著(zhù)，心想：完了完了，我只有這么一支鉛筆，而下節課就要用了！原來(lái)，我找遍了抽屜和書(shū)包，可就是找不到鉛筆的身影，我快要哭出來(lái)了。
"嘿嘿嘿！"同桌終于忍不住笑了出來(lái)，我的眼睛立馬像探照燈一樣照到了他的臉上，他的臉上立馬浮現出了心虛的表情�？隙ㄊ撬�！我記得他上次藏了我的橡皮，上上次藏了我的水筆，再上上次······于是，我在他的抽屜里一陣搗鼓，終于找到了我的鉛筆。于是，教室立刻出現了我追著(zhù)他跑的"風(fēng)景"······
唉，同桌呀同桌，你怎么就這么搗蛋呢？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇32
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管她不像西施那樣貌如天仙，但她卻非常引人注目，她說(shuō)自己文靜優(yōu)雅，其實(shí)調皮的要命，你從同學(xué)們送給他的“黃臉婆”的綽號中就可以看出。
她那張小嘴巴里蘊藏著(zhù)豐富的表情：生氣時(shí)，她總是拿我來(lái)當充氣筒用，而高興時(shí)呢，嘴里的兩顆暴牙就會(huì )時(shí)不時(shí)地露出來(lái)，真是可愛(ài)極了。
這個(gè)人不僅感情豐富，而且還很愛(ài)說(shuō)話(huà)，一天不說(shuō)話(huà)，就會(huì )把她悶得要命，下課一有時(shí)間，她就和上下桌的.同學(xué)講起來(lái)，而且講得沒(méi)完沒(méi)了，她常�！爸蓄^彩”，還獲得了老師親口御賜的“說(shuō)話(huà)沒(méi)完沒(méi)了獎”，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。無(wú)論是講話(huà)還是做別的什么她都喜歡開(kāi)點(diǎn)玩笑，逗同學(xué)們開(kāi)心。她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人在學(xué)校里鬼點(diǎn)子還蠻多呢。有一次，同學(xué)們正在認認真真地聽(tīng)數學(xué)老師講課，唯有她和鄰桌葉菁菁在嘰哩咕嚕地講話(huà)。這時(shí)，突然被數學(xué)教師那“順風(fēng)耳”給聽(tīng)見(jiàn)了：“這位同學(xué)”還沒(méi)等她反映過(guò)來(lái)，數學(xué)老師早就將她拉了出來(lái)，像審犯人一樣問(wèn)她：“這位同學(xué)，你知道你剛才在干什么嗎？”“我”她整了整衣角，然后頓了頓，說(shuō)：“我正在和同學(xué)討論您剛剛說(shuō)的話(huà)呢！您大人不計小人過(guò)，應該不會(huì )介意吧！”她那副滑稽樣，把火氣未消的老師逗得哈哈大笑，只好嘆口氣，將她送回了座位。
你們猜，這調皮的同桌是誰(shuí)？她就是我們的一班之長(cháng)——黃希雅！請大家為我保密，不然我又得挨揍了。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇33
在五年的小學(xué)生活中，我換過(guò)許多同桌。我現在的同桌是小哲。他有一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的，乍一看還挺可愛(ài)的。但是，上課時(shí)，他經(jīng)常調皮搗蛋，不認真聽(tīng)講。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他拿著(zhù)一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒，往里面裝上一個(gè)小紙球，然后輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開(kāi)始，我當沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續聽(tīng)課�？墒�，他們兩人玩得愈來(lái)愈歡，直接影響到我聽(tīng)課，簡(jiǎn)直煩死了！我嚴肅地提醒他：“別玩了，現在在上課呢！”小哲卻當作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)他的空筆桿兒，警告他說(shuō)：“你再玩，我就沒(méi)收了！”這下，他才安靜了下來(lái)。
還有一次，小哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節課上，他都拿著(zhù)那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：他明明知道疼為什么還要扎自己？為什么偏偏在上課時(shí)玩呢？看他這么折騰，我很煩躁。我對他說(shuō)：“現在是上課，不要玩了。你想玩的話(huà)下課再玩！”可是，他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法，我只好眼睜睜地看著(zhù)他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉，小哲呀小哲，你難道有自虐癥？你這是自作孽不可“活”呀！
這就是我的同桌——小哲，一個(gè)調皮的`男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他一定會(huì )很優(yōu)秀。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇34
我有一個(gè)很調皮的同桌，他總是做一些讓我哭笑不得的事。他的臉很小，總是紅通通的，像一個(gè)小蘋(píng)果，眼睛卻很大，大的像銅鈴，眼珠滴溜溜的，一轉全是鬼主意。
一天上自習課，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然意識到我的左邊有兩只黑乎乎的爪子，我定睛一看，原來(lái)是我的同桌用鋼筆里墨囊的墨水把自己的手全部染成了黑色，還加了厚厚一層修正液，裝成一副狗的.模樣，把舌頭伸了老長(cháng)，趴在我的肩膀上，裝作一副狗見(jiàn)到主人的樣子準備舔來(lái)舔去，還不小心把口水滴在了我的身上，實(shí)在是太惡心了！下課了，竟還一副若無(wú)其事的樣子在走廊上唱著(zhù)抖音小曲，實(shí)在是氣人。于是我叫上我的好朋友一起去抓他，他卻一邊唱著(zhù)歌一邊快速地跑進(jìn)了男廁所，對我做著(zhù)鬼臉，我很好友只能干瞪眼。
還有一次下課，我和我的好朋友正玩得起勁，我的同桌和他的好伙伴扮成嚇人的僵尸，翻著(zhù)白眼，舌頭伸出來(lái)，猛地跳在我們面前先是嚇我們一跳，接著(zhù)一副齜牙咧嘴惡鬼上身的樣子，像機器人走路一樣，機械地朝我們步步緊逼，嚇得我們撒腿就跑，最后無(wú)處可逃，害我們不得不一直退讓到女廁所里，才逃過(guò)一劫。
他的“事跡”和“壯舉”真是每天都在上映，而且每每總是他占上風(fēng)，有這樣一個(gè)同桌實(shí)在不知道是我的幸運呢？還是我的不幸��？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇35
一說(shuō)起我的調皮同桌啊,那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--小東。
他，一張端端正正的國字臉，濃眉大眼下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
小東常常穿著(zhù)一件被汗濕透的運動(dòng)服，“丁零零”下課了，他急得像趕去投胎似的，一溜煙跑出教室，直到上課鈴響了，他才急急忙忙跑回來(lái)。瞧，他的頭像一籠剛出鍋的包子，往上冒著(zhù)熱氣；臉上，豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個(gè)人就像剛從水里撈上來(lái)似的。小東剛剛坐下，就“呼哧呼哧”問(wèn)我：“這節什么課��？”
我才懶得理他呢，我指了指放在桌子上的數學(xué)書(shū)�！班�，數學(xué)課�！彼贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊拼命翻著(zhù)書(shū)包。不好，崔老師走過(guò)來(lái)了！也難怪，別人都坐好了，只有他一人在翻書(shū)包，格外顯眼。小東找好了書(shū)，一抬頭，看見(jiàn)崔老師怒目圓睜的'臉，差點(diǎn)兒沒(méi)被嚇個(gè)半死。
“調皮”也是小東一大特點(diǎn)。
有一次，我站起身回答老師的問(wèn)題，正想坐下時(shí)， 竟 發(fā)現凳子長(cháng)了“腿”不翼而飛了�；仡^一看，是小東搗蛋把凳子抽走了�？次疫@么狼狽，他卻沒(méi)良心地哈哈大笑。
這個(gè)死小東，竟敢暗算我，我也不是好惹的！我以其人之道還治其人之身，趁他回答問(wèn)題時(shí)把他的凳子也抽走�！皳渫ā毙|看也不看，一下子坐在了地上。我坐在一邊捂著(zhù)嘴偷笑，他摸著(zhù)摔疼的屁股，卻一點(diǎn)兒也不生氣，齜牙咧嘴地笑了。
這就是我的調皮同桌--小東。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇36
你想認識小遠嗎？我給你介紹一下吧：小遠長(cháng)著(zhù)一雙機靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼，跟我是同桌。
記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候，他一坐下來(lái)，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開(kāi)，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”�？晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭，雖然他從沒(méi)打過(guò)我，可他是我們班有名的大力士，而且周?chē)耐瑢W(xué)大多數都遭過(guò)他的“毒手”��！
老師說(shuō)小遠的'腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他認真學(xué)習過(guò)，每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數字寫(xiě)錯了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數字改了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在小遠的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問(wèn)號。他好像不相信老師的問(wèn)號，又瞟了瞟我的作業(yè)本，這才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心里可得意了。
你相信嗎，林大明雖然很調皮，可也是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有幾天，我因為生病，功課落下了。有一天，老師出了道數學(xué)題，可把我難住了。林大明交完作業(yè)對我說(shuō)：“這道題有余數，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，想起故意捉弄他的事，心里別提多害臊了。
這就是我的同桌林大明，一個(gè)淘氣又樂(lè )于助人的男孩。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇37
我的同桌她叫小麗，人很“調皮”，如果大家不相信，就聽(tīng)我說(shuō)吧!
小麗是又小氣又大方，有意思吧？她很小氣，平時(shí)連半塊橡皮都不借給我。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她是小氣鬼�？墒�，當學(xué)棱集體捐款時(shí)，她一下子慷慨捐出了100圓。我這才感覺(jué)到，小麗其實(shí)并不是個(gè)小氣的人。
小麗是既馬虎又認真，很調皮吧？她做什么事情都很馬虎，我身為一名中隊長(cháng)，什么事都不敢交給她去辦。有一次下課的時(shí)候，我讓她去把收來(lái)的電影費交到大隊部，誰(shuí)知她說(shuō)她要上廁所，我就讓她去了。我等呀，等呀，見(jiàn)她沒(méi)回來(lái)，我就只好自已去交了。上課時(shí)她才回來(lái)，我問(wèn)她怎么回事，她不好意思地訖：“對不起，我忘了�！薄澳恪蔽艺婺媚銢](méi)辦法�？墒�，每當考試的時(shí)候，她總是認真答卷，考得分數比我高，你說(shuō)調皮不調皮？
小麗是既溫柔又厲害，很有趣吧!她對她的本職工作-----衛生委員很認真負責。有一次，我掃地沒(méi)掃干凈，她竟然當眾數落我一頓，說(shuō)我是吃干飯的。好家伙，她竟然不把我這個(gè)中隊長(cháng)放在眼里，我只好乖乖地接受批評�？墒怯幸淮嗡齾s很溫柔，有一次我走在放學(xué)的路上，不知被什么絆了一下，絆倒了，我想站起來(lái)可起不來(lái)，我多么希望有人能拉我一把。這時(shí)，一只稚嫩的'小手伸了過(guò)來(lái)，我一看，正是小麗。小麗把我扶了起來(lái)，那和藹的笑容讓我心電暖暖的。
我的同桌很調皮，她既小氣又大方，既馬虎又認真，既厲害又溫柔，你們了解她了吧？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇38
我有一個(gè)可愛(ài)的同桌，他總是笑瞇瞇的，給人可親的感覺(jué)，可是，他一笑起來(lái)那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個(gè)可愛(ài)的同桌，他個(gè)子不高也不矮，可看上去有點(diǎn)胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。說(shuō)了那么多，你是不是很想知道他是誰(shuí)呀？告訴你吧，他呀，就是小樂(lè )。
有一天，我們正在做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)練習。一不小心，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，這下可糟糕了！因為我前一晚剛好用完了修正帶，本想著(zhù)早上到校門(mén)口小店買(mǎi)一個(gè)的`，不巧小店沒(méi)貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時(shí)候，有一只手慢慢地伸了過(guò)來(lái)，手里正握著(zhù)我最需要的修正帶�！敖o，借你用一下吧�！彼p輕的說(shuō)�！爸x謝你！”我滿(mǎn)懷感激地伸手接過(guò)。這一下可真是雪中送碳，讓我沒(méi)了后顧之憂(yōu)，做起題來(lái)仿佛如魚(yú)得水，毫無(wú)阻礙。
又有一次，數學(xué)老師布置了一項課堂上要完成的作業(yè)。我拿著(zhù)題目左看右看，像在云里霧里，根本沒(méi)有思路。眼看著(zhù)下課鈴就要響了，我還是毫無(wú)頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時(shí)一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“還是想不出來(lái)嗎？來(lái)，我來(lái)教你吧�！彪S著(zhù)他細心的講解，我的思路一下子打開(kāi)了。我用敬佩的眼神看著(zhù)他，心想：“沒(méi)想到調皮的同桌還是很聰明的呢！”
你看，調皮的同桌是不是很可愛(ài)、很友善、也很好玩呢？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想要一個(gè)這樣的同桌了呢？
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇39
在我的身旁，坐著(zhù)一個(gè)少女，看著(zhù)就像一幅美麗的花卷。
一頭柔順的長(cháng)發(fā)堪堪及腰，寶石般的雙眼炯炯有神。雪白的肌膚吹彈可破，仿佛剛出生的娃娃一般，讓人第一眼羨慕的緊。
剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，我以為她與我不同。怎么說(shuō)呢，如果我是行走江湖的俠客，那她就是不食煙火，高高在上的仙子。光是第一印象，我們倆就有著(zhù)天壤之別。但事實(shí)證明，我們倆分明就是一丘之貉。
她可以說(shuō)跟我一樣皮，還可能略勝一籌。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，她就和班里的男生打成一片，活脫脫的.孩子王啊。好的事情跟她就像兩條平行線(xiàn)，永不相交，反倒是壞事，每次都少不了她的份，而且往往都是她帶頭。偏偏她成績(jì)在班上還是名列前茅，老師對她也就睜一只眼閉一只眼了。你說(shuō)，他得有多皮。
盡管如此，我還是不能否認她的善良。我嘗嘗看見(jiàn)她給流浪的小動(dòng)物們喂吃的，在學(xué)習上對同學(xué)們也是毫不吝嗇，同學(xué)們不懂的，她總會(huì )熱心的幫助，就像一個(gè)小老師。
不僅如此，她還特別細心，有次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都只知道帶水，只有她想到帶了藥箱，果不其然，她帶的藥箱派上了大用場(chǎng)。有個(gè)同學(xué)摔倒了，血嘩嘩的流，還好她帶了藥箱及時(shí)止血，不然還不知道會(huì )發(fā)生什么呢。
這樣一個(gè)善良細心，又調皮可愛(ài)的仙子，正是我的同桌——淑蘭。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇40
我的同桌是班上出了名的“調皮大王”。他性格開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣，是全班同學(xué)的開(kāi)心豆。他的故事三天三夜都說(shuō)不完。
有一次美術(shù)課上，他正在調顏料，前面有一位同學(xué)趁老師不注意，轉身抓住他的雙手，命令他咧開(kāi)嘴，拿起水彩筆在他的.牙齒上涂上了黑顏料。他不但不生氣，還幽默地說(shuō):“今天晚上，我要用白顏料刷牙了�！�
第二天，我發(fā)現他的牙齒雪白雪白的，便好奇地問(wèn)：“你的牙齒怎么這么白呀？”他神秘地拿出白顏料說(shuō)：“要想牙齒白，請用白顏料�！倍旱么蠹遗醺勾笮�。
他不但風(fēng)趣幽默，而且說(shuō)話(huà)算數。平時(shí)，他常常擺出男子漢的樣子，要我百分之百地聽(tīng)從他的命令。哎，老師讓我跟他同桌，是讓我幫助他，他不但不聽(tīng)我的，反而經(jīng)�！懊睢蔽�。有一次課間休息時(shí)，他在桌子上畫(huà)了一條“分界線(xiàn)”，并立下規矩說(shuō):“如果你越過(guò)了這條分界線(xiàn)，你就吸我的墨水�！蔽曳磫�(wèn)他：“如果是你越過(guò)了呢？”他斬釘截鐵地說(shuō)：“如果是我越過(guò)了，我就把這支鋼筆給你�！薄昂�，一言為定�！蔽艺f(shuō)。上課鈴響了，老師讓做課堂作業(yè)。他做得很認真，一不小心越過(guò)了界線(xiàn)，我用眼睛盯住他的手臂，他卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，還使勁用他的胳膊肘頂我的手臂。我想：真是欺負人，說(shuō)話(huà)不算數。后來(lái)，他竟然讓我把手伸過(guò)去，我以為他要打我呢，誰(shuí)知他把那支鋼筆放在了我的手上。沒(méi)想到他還真說(shuō)話(huà)算數呢。
這就是我的同桌——齊增基。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇41
調皮的同桌個(gè)子不高，長(cháng)得還行，最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事，讓我至今很難忘。
記得在五年級第一學(xué)期的時(shí)候，我們班中有兩位同學(xué)從（1)班轉過(guò)來(lái)的，調皮的同桌就是其中的一位。她很善良，就連小小的蟲(chóng)子都不會(huì )去傷害。她還非常樂(lè )于助人，一但同學(xué)們有困難，她一定會(huì )幫助他們；她對待學(xué)習非常認真，遇到不懂得問(wèn)題就會(huì )去問(wèn)老師，老師如果不在的話(huà)，她就會(huì )問(wèn)班里學(xué)習比較好的同學(xué)。因為她學(xué)習很勤奮，所以她的成績(jì)也不錯。
有一次，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，可到了學(xué)校才發(fā)現紅領(lǐng)巾忘記拿了。此時(shí)，我的.心情緊張又焦急。但是這時(shí)。我同桌來(lái)了，她問(wèn)我怎么了，我非常著(zhù)急地說(shuō)：“的紅領(lǐng)巾放在家里了，待會(huì )就要舉行升旗儀式了，怎么辦？”她很淡定地安慰我說(shuō)：“先別著(zhù)急，我想想辦法�！边@時(shí)她向身邊的幾位同學(xué)問(wèn)有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾。過(guò)了一會(huì )兒，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾出現在我的面前，我既開(kāi)心又有些激動(dòng)，我戴上紅領(lǐng)巾，連忙對調皮的同桌說(shuō)：“謝謝你�！睆拇�，我和調皮的同桌成了最好的朋友。
調皮的同桌，她是那么善良，那么活潑，那么喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業(yè)的時(shí)候會(huì )上不同的學(xué)校，但我會(huì )珍惜和同學(xué)在一起的每一天。
描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文 篇42
一說(shuō)起我的調皮同桌啊,那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--小婷。
她，一張端端正正的國字臉，濃眉大眼下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
小婷常常穿著(zhù)一件被汗濕透的運動(dòng)服，“丁零零”下課了，她急得像趕去投胎似的，一溜煙跑出教室，直到上課鈴響了，她才急急忙忙跑回來(lái)。瞧，她的頭像一籠剛出鍋的包子，往上冒著(zhù)熱氣;臉上，豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個(gè)人就像剛從水里撈上來(lái)似的。小婷剛剛坐下，就“呼哧呼哧”問(wèn)我：“這節什么課啊?”
我才懶得理她呢，我指了指放在桌子上的數學(xué)書(shū)�！班�，數學(xué)課�！彼贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊拼命翻著(zhù)書(shū)包。不好，崔老師走過(guò)來(lái)了!也難怪，別人都坐好了，只有她一人在翻書(shū)包，格外顯眼。小婷找好了書(shū)，一抬頭，看見(jiàn)崔老師怒目圓睜的臉，差點(diǎn)兒沒(méi)被嚇個(gè)半死。
“調皮”也是小婷一大特點(diǎn)。
有一次，我站起身回答老師的問(wèn)題，正想坐下時(shí)， 竟 發(fā)現凳子長(cháng)了“腿”不翼而飛了�；仡^一看，是小婷搗蛋把凳子抽走了�？次疫@么狼狽，她卻沒(méi)良心地哈哈大笑。
這個(gè)死小婷，竟敢暗算我，我也不是好惹的.!我以其人之道還治其人之身，趁她回答問(wèn)題時(shí)把她的凳子也抽走�！皳渫ā毙℃每匆膊豢�，一下子坐在了地上。我坐在一邊捂著(zhù)嘴偷笑，她摸著(zhù)摔疼的屁股，卻一點(diǎn)兒也不生氣，齜牙咧嘴地笑了。
這就是我的調皮同桌--小婷。
【描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
精選描寫(xiě)調皮的同學(xué)的作文31篇09-16
調皮的同學(xué)精選作文01-31
調皮的同學(xué)作文07-03
調皮的同學(xué)作文11-05