同學(xué)情五年級作文可參考
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的同學(xué)情五年級作文可參考,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)情五年級作文可參考1
哎,譚明雷得了腎炎,你們知道嗎!阋蛔哌M(jìn)教室,就會(huì )聽(tīng)到這樣的議論聲。原來(lái)是譚明雷同學(xué)因感冒,而引起。開(kāi)始幾天都能撐著(zhù)身體來(lái)上課,可后來(lái)他病情越來(lái)越嚴重,座位就空著(zhù)了。
這不,老師叫我們捐錢(qián)去看望她,這時(shí),已有許多同學(xué)都紛紛拿出了自己的零用錢(qián),我也把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)了,就連家庭貧窮的龍勝娥同學(xué)也一下子捐了1元錢(qián)。老師叫羅堯和邵裕粟負責收錢(qián),只見(jiàn)她們桌子上一擺滿(mǎn)了錢(qián),忙得不得了。
星期六上午,在老師的帶領(lǐng)下,我們提著(zhù)水果和向譚明雷家走去。啊,我在這塘頭住了七八年,還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方,你看,農民伯伯們正在施肥,收稻谷,可想而知,在著(zhù)秋天里莊稼有了好收成。但我們卻無(wú)心欣賞,一直前進(jìn),快要到譚明雷家的時(shí)候,一個(gè)熟悉的影子浮現在我們眼前,哎,那不是譚明雷嗎,只見(jiàn)她站在門(mén)口,面容憔悴,四肢無(wú)力,整個(gè)身子靠在墻上,好像知道我們要來(lái)看她一樣,她看見(jiàn)我們來(lái)了,臉上終于露出了笑臉,只見(jiàn)她胖了許多,眼睛也瞇了起來(lái),特別是輸液的那只手,都青了。同學(xué)們扶著(zhù)她到屋里,幫她把鞋穿好,衣服整理好,她眼里的淚水模糊了眼睛。她又好像是在羨慕我們,羨慕我們有這樣的好身體,但她也并沒(méi)有恢心失望,而是要和病魔作斗爭,羅堯把遞給她時(shí),她一翻開(kāi),看到老師和同學(xué)們對她的祝福,更是控制不住自己的`眼淚,把菊花放在她手里,一陣陣芳香傳入鼻里,這是同學(xué)們希望她早日康復,早日回到我們這個(gè)大家庭里,一起歡聲笑語(yǔ)。
在回來(lái)的路上,我不斷地說(shuō),譚明雷你一定會(huì )好起來(lái)的,因為背后有我們這43個(gè)同學(xué)在為你祈禱
同學(xué)情五年級作文可參考2
同學(xué)情是可貴的。你們,還記得那一次嗎?
不遵守的我被張老師罰寫(xiě)說(shuō)明了。寫(xiě)第一次,沒(méi)什么?蓮埨蠋熥屛覍(xiě)第二次,天哪!我該怎么辦呢?心中一大股的燥熱,不一會(huì )兒就涌了出來(lái)。
張老師呀,您說(shuō),我改怎么寫(xiě)呢?說(shuō)明內容不能大致一致,寫(xiě)過(guò)的話(huà)又不能再寫(xiě),發(fā)生的過(guò)程也不能一樣了……哎呀!好多問(wèn)題呀!我抓抓頭發(fā),又煩又急。無(wú)論走在哪里,我總是糾結著(zhù)這個(gè)不知道該如何寫(xiě)的說(shuō)明。
那天晚上,我真的心里很不爽。我改寫(xiě)什么好?開(kāi)頭——“張老師,對不起!”?不行,張老師應該會(huì )覺(jué)得太假了!皬埨蠋,我知道錯了!”?也不行,這樣子的話(huà)好像在以前已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了……哎呀!怎么辦?怎么辦……
我一個(gè)人縮在被子里,靜靜地待著(zhù)。宿舍里,到處一片歡聲笑語(yǔ),我的宿友們都開(kāi)心的玩著(zhù)。今天的我好不尋常!整個(gè)人因為寫(xiě)說(shuō)明靜下來(lái)了。不久,她們發(fā)現我了……
瑤瑤第一個(gè)走過(guò)來(lái):“林林,你怎么啦?”
一個(gè)人。兩個(gè)人。三個(gè)人……關(guān)心我的人越來(lái)越多了!八趺蠢?”“好像是因為被老師罰寫(xiě)說(shuō)明了吧!”“那怎么辦?”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了,歡笑聲少了。大家都在幫我,幫我一起想怎么寫(xiě)說(shuō)明。
一剎間,我的心充滿(mǎn)了溫暖,充滿(mǎn)了大家對我的關(guān)心。我不再煩惱,心情漸漸的好起來(lái)。因為——我有一群非常關(guān)心我的好舍友!
我發(fā)至內心的感嘆:同學(xué)情是可貴的!
同學(xué)情五年級作文可參考3
在我們的生活中,曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命迎面錯過(guò),甚至連對望一眼的機會(huì )都沒(méi)有。而現在,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng),獲得一種友誼———同學(xué)情。
同學(xué),他們在我需要幫助的時(shí)候,沒(méi)有袖手旁觀(guān),而是守望相助。學(xué)習上,我們相互激勵;生活中,我們相互幫助。同學(xué)永遠是我們堅強的后盾,精神的支柱。不管人生沉浮如何,同學(xué)之情仍最寶貴。
我們曾在一起努力。無(wú)論是順境還是逆境,是得意還是失意,關(guān)鍵時(shí)刻背后總傳來(lái)一聲“加油”。一次傾心的交流,一次默默的陪伴,都成為我們釋放心情的方式。時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們根本不曾記得過(guò)去的許多同學(xué),有的早已分道揚鑣,有的仍然一路作伴。然而我只能說(shuō):“沙漏記得,我們美好的時(shí)光!”
在我們求學(xué)的路上,因有同學(xué)的存在總有一些歡樂(lè )的鏡頭藏在記憶的角落;蛟S是一次小測中漫天飛舞的紙條,或許是即將跌倒時(shí)再拉上一個(gè)人的動(dòng)作,或許是脫口讓人捧腹大笑的一句話(huà)。但用不可改變的是:事情過(guò)后總帶來(lái)無(wú)法預料的快樂(lè ),它總是點(diǎn)燃心靈的溫暖陽(yáng)光。
同學(xué)們,初二的學(xué)習生活即將結束了,現在又一夏,匆匆又一年。一年365天,一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒;兩年時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地流逝。這兩年間,我們收獲知識,收獲快樂(lè ),還有那最為珍貴的友誼。我應該珍惜曾經(jīng)的美好,眼前的愉悅,不等人群都散了,只有徒悲傷、空悲切。我不得不感慨:“一年中,我們待的時(shí)間最長(cháng)的是學(xué)校,待在一起最久的是同學(xué),一次舉手之勞的幫助,一次盡力而為的援助,我們歡樂(lè )共享風(fēng)雨同擔,這無(wú)不彰顯同學(xué)之情的珍貴。
那份同學(xué)情,盡在不言中!
同學(xué)情五年級作文可參考4
四年級時(shí),我們班這個(gè)“大家庭”調走了一個(gè)成員——錢(qián)偉康?赡苁且驗樗职衷谕獾毓ぷ,所以媽決定帶著(zhù)錢(qián)偉康一起去他爸爸那,一家人在一起好照顧一些吧!
錢(qián)偉康是我們班的體育委員。每次上體育課時(shí),我總是會(huì )情不自禁地想起他。那時(shí)候,他還是體育班長(cháng),每次上體育課時(shí),他都要給我們整對。而每次整對時(shí)他總是把“稍息”喊成“掃西”,引得我們大笑不止,連老師都被他逗樂(lè )了。當錢(qián)偉康還在我們學(xué)校里的時(shí)候,我就經(jīng)常和他一起討論學(xué)習問(wèn)題,我們互相幫助?僧斔吡酥,我便感覺(jué)心里好像缺了些什么。錢(qián)偉康走了已經(jīng)快半年了,不知道他在異國他鄉過(guò)得好不好。他去的地方是澳大利亞,一個(gè)全新的地方,在那里他一定會(huì )有新同學(xué),不知道他還記得我們嗎?我在心里祈禱,希望他能回來(lái)看看我們,再說(shuō)了媽臨走時(shí)也講了會(huì )回來(lái)看看這邊的親人。果然,在我們報名那天,錢(qián)偉康真的回來(lái)看我們了,對于他的突然出現,我們都樂(lè )壞了。還記得當時(shí),有一個(gè)同學(xué)突然指著(zhù)窗外大聲說(shuō)道:“你們看那不是錢(qián)偉康嗎?”“哇,真是他!”“是啊是!你看他都變黑了,黑的像……”我接過(guò)來(lái)就說(shuō):“黑得像古天樂(lè )”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),直到老師喊停,大家才閉了口。錢(qián)偉康來(lái)了,他來(lái)看望我們,他一直沒(méi)有忘了我們,他還給我們每個(gè)人都帶來(lái)了禮物——澳大利亞的特產(chǎn)巧克力。我不好意思白拿他的禮物,便送了他幾只水筆和鋼筆。真希望他下次來(lái)的時(shí)候,能給我們先打聲招呼,好讓我給他準備一下禮物。
當你擁有時(shí),你不懂得珍惜;當你失去時(shí),才會(huì )發(fā)現友情多么珍貴。讓我們一起珍惜眼前的一切吧!不要等到失去時(shí)才后悔,因為天下沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。
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