同學(xué)的作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
他，身著(zhù)一身藍色的衣褲，留著(zhù)一頭烏黑的刺猬頭，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光茫，兩條手臂粗壯有力。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的班長(cháng)：小潘。
大伙兒還給他起了個(gè)外號，叫潘老大，為什么呢？你聽(tīng)我為你慢慢道來(lái)。
他是個(gè)嚴厲的人，每天上學(xué)時(shí)總是板著(zhù)一張臉，他就像一個(gè)悶油瓶似的。下課，他會(huì )走到學(xué)習差的同學(xué)前輔導功課，每次有同學(xué)犯了獵，他會(huì )把那個(gè)犯錯的同學(xué)拉到他的座位上好好地審問(wèn)一番，像警察審問(wèn)犯人一樣。從此，就沒(méi)有人敢犯錯了，如果還有人執迷不悟，他一個(gè)”河東獅吼”總會(huì )把你嚇得魂飛魄散。
他非常聰明，每次第一、第二名就是被他奪得，雖然是這樣，但他也從不驕傲。
他總是說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！闭驗樗闹t虛，才使得他保持了這樣的好成績(jì)，真是讓我不得不炫目、嫉妒、恨��！
他是一個(gè)聰明的人，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，一個(gè)我們班的大功臣。
同學(xué)的作文 篇2
難忘的同學(xué)
我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。
“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來(lái)的，一聽(tīng)到這叫聲，就知道他肯定是被欺負了。他雖然被同學(xué)常欺負，但從沒(méi)想過(guò)要去欺負別人，最多只是說(shuō)：“我以后一定會(huì )還回去的�！彼幌抡n就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)助人為樂(lè )，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自?xún)刃牡貛椭鷦e人。
張子涵的數學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數學(xué)問(wèn)題不知道，他有時(shí)候會(huì )給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì )說(shuō)：“我不知道，別問(wèn)我，去問(wèn)別人�！彼坏较抡n，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦�！被蚺艿絼e人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì )提出怎么下才好。
“閃開(kāi)，我要進(jìn)去了�！焙矊ξ艺f(shuō)。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì )欺負別人，但是有時(shí)候會(huì )安慰別人、關(guān)心別人。
陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結果自己被周揚趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì )關(guān)心同學(xué)的人。
我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！
同學(xué)的作文 篇3
在我們的印象里，老師大多數是“嚴肅”與“權威”的代言人，而我們班的一位老師卻像一個(gè)跟我們一般大的學(xué)生一樣，經(jīng)常和我們一起玩、一起鬧，他就是我們的科學(xué)老師賀老師。
賀老師有著(zhù)一頭花白的頭發(fā)，每一根發(fā)絲都證明了他的日夜操勞。一對濃眉下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，古銅色的皮膚上布滿(mǎn)了雜亂的皺紋，記載著(zhù)歲月的痕跡。賀老師從不穿色彩明亮的衣服，但那些暗色系的衣服永遠是那樣整潔。我跟賀老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“您也可以試試顏色亮點(diǎn)的衣服，您穿絕對很帥�！辟R老師卻總是一臉嚴肅地回答：“我又不是小年輕，不用啦，我不喜歡�！�
一次，我們幾個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，賀老師突然徑直向我們走來(lái)。難道是因為上次科學(xué)課我沒(méi)抄筆記，老師來(lái)找我了？不管他是因為什么來(lái)找我們，反正沒(méi)有好事，三十六計，走為上計，我們轉身就要跑�？杀澈髠鱽�(lái)了賀老師洪鐘般響亮的聲音：“同學(xué)們，別走啊，就這么不歡迎我嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。原來(lái)他是來(lái)跟我們玩的呀，我還以為又要找我談話(huà)呢。
賀老師笑著(zhù)走近我們，他提議道：“我們來(lái)比賽跳繩吧！”說(shuō)著(zhù)他撿起了我們放在地上的一根跳繩，又自信地發(fā)問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)跟我比？”我自告奮勇地抖開(kāi)了手中的跳繩，說(shuō)：“我來(lái)！”嘿嘿，要知道我最近可是一直在練習跳繩，賀老師肯定比不過(guò)我。果然，他沒(méi)跳一會(huì )兒就有點(diǎn)累了，腳步開(kāi)始雜亂，慢慢失去了節奏，手中的跳繩像一個(gè)頑皮的孩子似的繞上了他的腳，賀老師不得不停了下來(lái)。正當我想安慰一下賀老師的時(shí)候，他竟然孩子似的撒起嬌來(lái)：“不嘛，這次不算，重來(lái)一次！”我被逗得哈哈大笑，老師自己也笑了。
賀老師在我的心中，不像一位老師，倒像一個(gè)同學(xué)一樣，親切可愛(ài)。我想說(shuō)：“賀同學(xué)，我能遇見(jiàn)您，真幸運！”
同學(xué)的作文 篇4
這學(xué)期，我們班轉來(lái)兩位新同學(xué)，一位同學(xué)的名字叫沙雨鷗。袁老師向我們介紹說(shuō)，沙雨鷗是江蘇省南通人，因為她媽媽來(lái)上海讀博士，所以她來(lái)我們學(xué)校念書(shū)了。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)。
沙雨鷗，黑黑的皮膚，胖胖的臉，小小的眼睛，個(gè)子不高，穿著(zhù)一件漂亮的連衣裙。袁老師讓她自我介紹，她說(shuō)：“大家好，我叫沙雨鷗，我今年九歲，以后是你們的同學(xué)，以后請大家多多關(guān)照�！彼穆曇舨辉趺错�，看來(lái)有點(diǎn)害羞。剛說(shuō)完，她就竄到了自己的座位上。
我想，沙雨鷗是我們的新同學(xué)，我會(huì )多關(guān)心她，因為我就坐的她的斜對面。
另一位同學(xué)叫韓。韓同學(xué)說(shuō)：“我的英文名字叫KITTY，我今年九歲�！彼吒叩膫�(gè)子，不胖也不瘦，梳著(zhù)兩只小辮子，穿著(zhù)和我們的校服差不多的衣服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。
同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)助人的同學(xué)，他和我年紀相仿，但個(gè)頭比我矮一點(diǎn)兒，總是顯得那么精神。一雙有神的眼睛嵌在那張笑臉上，給人一種天真活潑的感覺(jué)。戴著(zhù)一副圓框眼鏡，既像一個(gè)哈利波特，又像一本百科全書(shū)。他學(xué)習很好，是我們班上的尖子生。他是中隊長(cháng)，經(jīng)常幫助我們班上的后進(jìn)生。他的名字就是徐鐸。
有一次，我們考完了一張數學(xué)卷子，徐鐸得了很高的分數。他改完錯題后，數學(xué)老師叫他幫助另一個(gè)考了五十來(lái)分的同學(xué)。徐鐸非常耐心，將解題思路講解給那位同學(xué)聽(tīng)。由于那位同學(xué)基礎太差，怎么也聽(tīng)不懂，徐鐸只好把前面的知識又幫助他重溫了一遍，然后再接觸這些題。到了中午休息時(shí)間，簡(jiǎn)單吃飯后，徐鐸仍不知疲倦地為那位同學(xué)講題，反復分析了好幾遍，直到那位同學(xué)明白為止。在徐鐸的耐心解說(shuō)下，那個(gè)同學(xué)很快就改完了卷子，對著(zhù)徐鐸連聲說(shuō)謝謝。
徐鐸不但幫助同學(xué)學(xué)習，他還很會(huì )照顧同學(xué)呢！我們班的同學(xué)徐笑琳因為小時(shí)候得了重病，不能照顧自己。一年級時(shí)由他媽媽陪著(zhù)上學(xué)，到四年級了改為由班干部輪流照顧并負責下午送徐曉琳到學(xué)校門(mén)口，然后交給家人。這周輪到徐鐸照顧笑琳了，只見(jiàn)一下課，徐鐸趕忙走到笑琳的身邊，關(guān)切地問(wèn)他是否要喝水和上廁所，笑琳說(shuō)喝水，他就幫忙把水杯從書(shū)包拿出來(lái)，遞給笑琳，等喝完后，再拿起水杯飛快地跑到飲水機前，彎下腰接滿(mǎn)水，轉身跑回教室，把水杯裝到書(shū)包的側兜。下午第二節課下課后，徐鐸先幫笑琳把語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)這類(lèi)書(shū)放到書(shū)包里邊，接著(zhù)把作業(yè)記錄本、橫格算術(shù)本等本子放到書(shū)包里面，再幫笑琳拉上了書(shū)包拉鏈，然后給笑琳裝好了水杯和水彩筆，最后幫徐笑琳整理好了衣服，戴好了紅領(lǐng)巾。這一切都做的那么自然和有條不紊，我們班的同學(xué)都對徐鐸佩服得不得了，都夸他樂(lè )于助人、助人為樂(lè )。
徐鐸除了幫助同學(xué)，有一次還幫助過(guò)我呢？事情是這樣的：一天，我沒(méi)帶鋼筆，那天正好考試，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙向同位求助，可同位沒(méi)有第二支鋼筆，我只好向坐在前面的徐鐸請求幫助，沒(méi)想到徐鐸不但借給我了，還笑嘻嘻地對我說(shuō)：“哈哈，我果然猜對了。我告訴你吧，我昨天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)你向我借鋼筆了，沒(méi)想到今天你真沒(méi)帶鋼筆，哈哈哈……�！蔽也孪胨F在心里邊肯定很得意，但我心里卻感到很慶幸，因為起碼有鋼筆用了嘛！
徐鐸就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，每年期末，徐鐸都被評為“三好學(xué)生”，我們都很佩服他。
同學(xué)的作文 篇6
每一個(gè)同學(xué)都是一只獨一無(wú)二的小魚(yú)，散發(fā)著(zhù)光芒。接下來(lái)，請隨著(zhù)我的筆尖去了解一下這只惹人喜歡的小魚(yú)吧！
她像一只小白兔，因為她走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，像一只快樂(lè )的小白兔。下面我要介紹她的性格了，別著(zhù)急，跟著(zhù)我的筆尖慢慢來(lái)。
她的性格很開(kāi)朗、活潑。你跟她玩的時(shí)候，感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在天空自由自在的翱翔著(zhù)。
當當當！最重要的環(huán)節來(lái)了拉！那是什么呢？請接著(zhù)看吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和她在小區公園里玩耍，捉迷藏、跑步、就這樣跑啊、跳啊，相互追逐著(zhù)。奔跑中不小心踩了她一腳，還以為她肯定會(huì )生氣呢！于是連連道歉，可她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不痛的”。我看到到她眉頭緊鎖、腳朝上抽動(dòng)了下，眼角泛著(zhù)淚光，她嘴角卻洋溢著(zhù)微笑，說(shuō)：“繼續玩吧”。我知道，此時(shí)她是很痛的，于是我們又玩了起來(lái)。通過(guò)這件事，她大度的優(yōu)點(diǎn)深深地刻在了我的腦海中，加深了我們彼此之間的友誼呢！
好了，這只獨一無(wú)二的小魚(yú)我介紹完了，你知道她是誰(shuí)嗎？
給小提示，她不是我們班的，而是隔壁班的！她是誰(shuí)呢？開(kāi)動(dòng)你的腦筋開(kāi)始檢索吧！
同學(xué)的作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班剛剛轉走一位同學(xué)，恰好又轉來(lái)一名新同學(xué)，她就是王愷雯。
她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，閃亮的`眼睛，小小的鼻子，但個(gè)子不高。
她充滿(mǎn)了好奇心。比如第一次進(jìn)教室的時(shí)候，她東張西望，左顧右盼，臉上充滿(mǎn)了疑問(wèn)，似乎對課室里的每一件物品都想一探究竟。
她在國外待了差不多四年了，因此中文講得不太流利，但這并不影響她的生活：每當我們在嬉戲的時(shí)候，她也在一旁觀(guān)看、傾聽(tīng)我們的一言一行，時(shí)不時(shí)開(kāi)懷大笑，仿佛她也在我們之中，樂(lè )在其中。由此可見(jiàn)，她是個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。
她也是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次，老師叫同學(xué)們幫忙發(fā)作業(yè)，她第一個(gè)搶著(zhù)幫忙;又有一次，我同桌有一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì )讀，她又立刻告訴同桌正確的讀音;還有一次……就這短短的一個(gè)星期，她就不知道幫了多少次忙。
她那一口流利、標準的英語(yǔ)值得我們學(xué)習，她那開(kāi)朗、活潑和樂(lè )于助人的性格讓她很快地融入我們五(2)班的大集體，成為我們的一員。
同學(xué)的作文 篇8
我們班可謂是群英聚集之地，各種“武林高手”集聚以此，下面就由我來(lái)為你介紹。
遲到大王
說(shuō)起他，班里的同學(xué)無(wú)一不滿(mǎn)臉氣憤，可以說(shuō)，從一年級到六年級他幾乎，哦不，是從來(lái)都沒(méi)有準時(shí)到過(guò)班里，于是，他就會(huì )被當天的值周生記下名字和班級，然后呢，我們班無(wú)論這一周表現再好，衛生打掃的再干凈，也會(huì )與流動(dòng)紅旗失之交臂。老師也說(shuō)過(guò)他N次了，他家住的也不遠，可還是天天遲到。唉，老師也拿他沒(méi)辦法。
廢話(huà)大俠
怎么說(shuō)呢？他的廢話(huà)如同滔滔不絕的流水一般，一旦挑起話(huà)頭，便停不下來(lái)了。因此我們們同學(xué)不敢輕易和他談?wù)撘恍┰?huà)題。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)正在討論最近演的電視劇，不知怎么被他聽(tīng)見(jiàn)了，便開(kāi)始用他那獨特的嗓音開(kāi)始滔滔不絕:“哎，這部電視劇我也看過(guò)......”我和那位同學(xué)實(shí)在是受不了了，匆匆逃離，只留下他一人在原地說(shuō)著(zhù)。
才藝女王
相比前兩位，這一位可和他們的距離可謂是天差地別。唱歌跳舞彈琴樣樣精通不說(shuō)，學(xué)習也是十分好的。她還是數學(xué)老師的寵兒。這可真是父母口中“別人家的孩子”。
她不僅才藝多，學(xué)習好；還樂(lè )于助人。這一點(diǎn)她可比我們幾個(gè)班干部做的都要好。說(shuō)起她，班上不會(huì )沒(méi)人喜歡她的，她可是班級最受歡迎的第一名。
我們班的“武林高手”還有很多，什么“知識大王”“衛生仙子”，等我下次給你細細道來(lái)。
同學(xué)的作文 篇9
我熟悉的人是徐思杭，因為她是我的同桌。
她是個(gè)小女孩，樣子很漂亮：眼睛圓圓的，亮亮的，嘴巴笑起來(lái)彎彎的，像一個(gè)月牙。她的辮子像一條馬尾巴，頭發(fā)順滑而美麗。我很喜歡和她做朋友！
我喜歡和她做朋友，不僅因為她長(cháng)得好看，還因為她做事情認真，學(xué)習好。
有一次，老師發(fā)了一大張語(yǔ)文練習卷，大家都低下頭開(kāi)始答題了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”寫(xiě)字的聲音。這時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，就開(kāi)始發(fā)呆。我想了一會(huì )兒，沒(méi)想出來(lái)，就玩起了筆。我看了看同桌，發(fā)現她也被難住了，但是她盯著(zhù)卷子在認真地思考。過(guò)了一會(huì )兒，她又繼續答題了�！吧成成�，沙沙沙”她不停地答題。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是手還在玩筆。等到鈴聲響了，我還有很多題目沒(méi)做，徐思杭卻已經(jīng)做完了。
因為我態(tài)度不認真，也沒(méi)動(dòng)腦筋，所以做得很糟糕，而同桌卻認真學(xué)習，積極動(dòng)腦，所以她做得很好。
這就是我的同桌，我要向她學(xué)習。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)與同學(xué)的友誼作文11-13
同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18
同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)08-10
關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情08-12
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
同學(xué)作文02-25
同學(xué)的作文04-15
給同學(xué)作文01-12