有關(guān)同學(xué)作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
今天是一個(gè)普普通通的日子，可是對我來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比沉重和壓抑的一天，因為在今天，我前去探望了抱病在床的同桌曉琳。
曉琳是一個(gè)十分善良自信的女孩，有著(zhù)可愛(ài)的容貌，優(yōu)異的成績(jì)，當然，也擁有一個(gè)幸福的家，可是，幾個(gè)月前，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病令這一切都付之東流。曉琳先是患上了流行性感冒高燒不退，后來(lái)又開(kāi)始拉肚子、腹痛，到大醫院一檢查，竟然是急性白血��！這無(wú)異于是給這個(gè)平凡的家庭開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，要知道，白血病在如今可是被列為了世界五大癌癥之一��！
抱著(zhù)一束芬芳撲鼻的花，走在前去醫院的路上，我的腦海中浮現出來(lái)的無(wú)一不是曉琳堅強的眉眼和清澈的笑容……
目的地終于到了。我站在人民醫院大門(mén)前，深吸了一口氣，在媽媽的陪同下走進(jìn)去。很幸運，在兒科的第三間病房我就看到了正在輸液的曉琳。她變了，看上去是那樣瘦削，臉色是那樣蒼白，經(jīng)歷如此大的變故，哪兒能不變呢？想到這兒，我感到濃濃的心酸與苦澀，抬腿，一步步走進(jìn)去，我感覺(jué)到自己似乎比曉琳更害怕這兒的一切。
“曉琳……”我輕輕喊出聲�！鞍�！小英！你怎么會(huì )來(lái)……”她顯得很激動(dòng)，又驚又喜的樣子像好久沒(méi)有見(jiàn)到糖果的小女孩。我坐在曉琳身邊，她主動(dòng)拉起了我的手，握得緊緊的，然后，她笑了，笑得那樣無(wú)力和酸澀，那笑容不再是我記憶中所熟悉的沒(méi)心沒(méi)肺的模樣，而是多了一絲難過(guò)。她沒(méi)有談及自己的病情，只是不停地問(wèn)我學(xué)校的事情，我再也忍不住，只得不停地仰頭縮回眼淚，給她講述學(xué)校發(fā)生的好玩的事：班級里舉行了男女辯論賽，學(xué)校也在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)體育節比賽。
最后，我擁抱了曉琳瘦得只剩皮包骨的身體，希望給她力量，“曉琳，老師讓我告訴你，她在等你回家，我們每個(gè)同學(xué)都在等你回來(lái)，所以，你一定要加油，你一定可以的！”“恩！我可以的！”說(shuō)著(zhù)，曉琳眼角涌出了淚花：“要是，現在我還能奔跑在操場(chǎng)上該多好……都怪以前，不懂得珍惜……”聽(tīng)了她這句話(huà)，我渾身一顫，幾乎是逃了出來(lái)。站在醫院大門(mén)外，我終于哭了出來(lái)，淚水大顆大顆地爬滿(mǎn)了我的臉，這是我第一次如此近距離地體驗疾病，也是第一次感受到死亡的腳步聲。一切的一切，都讓我感到無(wú)所適從，我無(wú)法接受的是，上一刻還那么活蹦亂跳的好朋友，下一秒怎么就會(huì )變得如此脆弱……而就在此刻，還有多少和曉琳一樣掙扎在病床上的可憐兒呢？我不敢再去想，也不愿去思考。
生命啊，生命，能否給我一個(gè)答案？
同學(xué)作文 篇2
意氣風(fēng)發(fā)的少年，明朗熾熱的青春漸行，漸遠，漸無(wú)聲。
題記
一輪皎潔透徹到明月高懸在空中，目光突然注視到早已塵封許久已經(jīng)布滿(mǎn)著(zhù)一層淡淡塵土的同學(xué)錄。
輕輕翻開(kāi)同學(xué)錄，映入眼簾是曾經(jīng)六年五班的大合照，每個(gè)人的臉上都洋溢出幸福的笑容。在全班45個(gè)人的臉上，我看到了我們之間的故事，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再往后翻去，是老師以及同學(xué)們對我的留言，看到這一行行熟悉而又陌生的字體，我的心底頓時(shí)籠罩上一層不能言語(yǔ)的悲傷。
曾記否，我們曾眼含著(zhù)淚水，在黑板上寫(xiě)下了請假期限一輩子的“請假條”每個(gè)人在黑板上簽下自己的名字，在黑板上留下最后的印跡，老師走進(jìn)來(lái)，看到“請假條”爽朗地在黑板上簽下了字，然后眼窩紅紅的、抽噎地對我們說(shuō)了一番意味深長(cháng)的話(huà)。在說(shuō)到最后一句，“同學(xué)們，再見(jiàn)了！”自己再也繃不住嚎啕大哭起來(lái)，老師的哭泣就像導火索一般點(diǎn)燃了全班。班級如同哭的海洋。
曾記否，我們在一起約定好笑著(zhù)走出校門(mén)，可是又有幾人真正的做到了呢？我們拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子回到家去，第二天像往常一樣早起卻發(fā)現自己已經(jīng)畢業(yè)了。在擺脫小學(xué)的束縛之后，并沒(méi)有為沖破桎固而開(kāi)心喜悅，有的只是無(wú)事可干的惆悵。
曾記否，我們在校園里散步時(shí)企圖更好地記住這個(gè)校園的時(shí)候，聽(tīng)到一、二年級的小孩子說(shuō)：“真羨慕六年級的大哥哥們呀！他們都不用再上課了�！蔽覀兿嘁曇恍�，然后加快了步伐，更努力點(diǎn)去銘記這個(gè)校園。
曾記否，我們在離開(kāi)校園時(shí)，學(xué)校正在修建木質(zhì)涼亭，現在應該已經(jīng)建好了吧，不知道它又成了誰(shuí)的“秘密基地”又成了誰(shuí)的永遠忘不掉的回憶又成了誰(shuí)的青春的'承載體。
曾記否，我們一起在花園里散步，兩旁的花朵如饑似渴地汲取的土地中的養分，盡情釋放著(zhù)自己的美，幾只似曾相似的燕子從我們的頭頂掠過(guò)，小路上充滿(mǎn)了幽香的花香，我們在里面走走停停，仿佛在某個(gè)熟悉之處看到了小時(shí)的我們嬉戲打鬧的身影�；淞诉�可以再開(kāi)，樹(shù)葉落了還可以再長(cháng)，燕子去了還可以再來(lái)。唯獨我們走了就是真的走了，一切事物都還是原樣，只不過(guò)眼前人不再是眼前人了。
曾記否，我們在校園里追逐打鬧，不小心摔了碰了，哇哇大哭，曾幾何時(shí)，校園里還有我們的淚滴，歡笑。淚滴，歡笑一直都在，只不過(guò)不再是我們的了。
曾記否，我們的最后一次活動(dòng)，每個(gè)人都上臺表演了節目，大家用手機互相記錄下來(lái)，彼此最美好的時(shí)刻，大家吵著(zhù)鬧著(zhù)珍惜著(zhù)最后一次的活動(dòng)。
曾記否，我們一起看夕陽(yáng)，金色的太陽(yáng)從西邊緩緩降落，天邊的云朵被落陽(yáng)籠罩上了濃密的神秘色彩。太陽(yáng)完成了它的使命，它就要走了，而我們在這所校園里完成了我們的使命，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了！而那金色的云朵，不就是我們留下的榮耀嗎？每天都日落，只不過(guò)陪在我身邊的不是你們。
想著(zhù)想著(zhù)，淚水不知何時(shí)占據了我的眼眶，我望向月亮，它還是那么的皎皎。不知此時(shí)，有沒(méi)有人與我一起望著(zhù)月亮呢？我的心中不禁浮現出“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句。
同學(xué)作文 篇3
聊起曾經(jīng)，同班同學(xué)阿萍竟是我小時(shí)候的玩伴，阿萍說(shuō)我們那時(shí)候玩的很好，還有一個(gè)叫什么敏還是誰(shuí)的。其實(shí)我已經(jīng)忘記，對阿萍的記憶，大概只停留在一開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候，其他都已忘卻。
阿萍甚至覺(jué)得還有點(diǎn)可惜，可能是那時(shí)年幼，許多事情都已經(jīng)忘得干干凈凈。對于阿萍，現在已經(jīng)很陌生，我們現在的關(guān)系也只是普通同學(xué)的關(guān)系，要算上朋友的話(huà)，那也許還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。阿萍有她的朋友，我有我的朋友，平時(shí)在課間休息時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)到她也出來(lái)。沒(méi)有那種老朋友相見(jiàn)的感覺(jué)，我對她甚至不太喜歡。
阿萍和她三四個(gè)朋友經(jīng)常在一起，里面卻有兩三個(gè)是我挺討厭的。
反正我和阿萍也沒(méi)什么共同語(yǔ)言，沒(méi)什么好說(shuō)的。對她的話(huà)，最多也是同學(xué)情。
阿萍長(cháng)的還行，我是那種外貌協(xié)會(huì )，挺喜歡和長(cháng)的好看的人交朋友，并不是歧視那些相貌一般的人，我只是喜歡欣賞，無(wú)論男女，只是喜歡好看的人或物。阿萍的同桌真的讓我很討厭，我媽和我說(shuō)不能去討厭別人，我沒(méi)有資格去討厭別人。其實(shí)不然，而且我也控制不了，人總會(huì )有幾個(gè)討厭的人。阿萍的同桌很令我反感，感覺(jué)有點(diǎn)作，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速快，而且做事也不是讓我很喜歡。
呃還是不能在人家背后說(shuō)壞話(huà)。
我知道我有討厭的人，也有很多人討厭我。
對此我也不想說(shuō)什么。討厭或者不討厭這是一個(gè)人的權利，只是不能說(shuō)一些根本不存在的東西或者子虛烏有的話(huà)去詆毀別人。
我很少在背后說(shuō)別人壞話(huà)，對那個(gè)人有什么反感的，都藏在心底。實(shí)在討厭那個(gè)人對我說(shuō)的話(huà)做的事情，憋不著(zhù)，才會(huì )和死黨抱怨幾句。要是那個(gè)人實(shí)在惹急了我，我就當面說(shuō)他的不好，說(shuō)他怎樣怎樣，呃這樣好比是在吵架吧。
其實(shí)我是不怎么想說(shuō)別人壞話(huà)。也沒(méi)什么可說(shuō)的。
跑題了，其實(shí)是想說(shuō)阿萍的故事，后來(lái)覺(jué)得和她沒(méi)什么可說(shuō)的故事，平淡無(wú)奇，三年來(lái)說(shuō)過(guò)的話(huà)也不過(guò)就那些。
同學(xué)作文 篇4
要是說(shuō)我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)哭，那就非劉茜同學(xué)莫屬了。她經(jīng)常為一些小事哭，自然而然“水龍頭”這個(gè)“雅號”也就落在她身上了。
她長(cháng)得并不漂亮。眼睛小小的，一笑起來(lái)就像兩條縫。嘴巴特別大，幾乎能一口吞下整個(gè)地球！她不算高，所以就被老師安排在不靠前不靠后的“風(fēng)水寶地”，要是她一哭，地球人都該知道了！
有一次上朝會(huì )，全校同學(xué)都在認真地上著(zhù)朝會(huì )。很晚很晚的時(shí)候，她風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。不過(guò)一會(huì )兒，劉茜同學(xué)大駕光臨本校的消息就傳遍了全校！幾乎全校的目光都聚集在了她的身上。再看看她：鞋帶是松的、頭發(fā)是亂的、衣服是臟的，還在對著(zhù)大家傻乎乎地笑�？吹竭@番景象，同學(xué)們都笑了起來(lái)。但這笑聲中并沒(méi)有嘲笑、諷刺的惡意。她可不管這些。哼哼！你敢笑劉茜！劉茜很生氣，后果很?chē)乐兀?/p>
誰(shuí)要是笑她，就要啟動(dòng)“緊急預案”———哭！所以，她馬上就把嘴一撇，眉一皺，眼一閉……“哇嗚……”唉!“水龍頭”又開(kāi)了！這時(shí)要是把臟手放在她臉下面，都能被她那“取之不盡，用之不竭”的淚水給沖洗干凈了！后來(lái)她從操場(chǎng)哭到了樓梯口，再從樓梯口哭到了教室。上課了，還沒(méi)能停下來(lái)！簡(jiǎn)直都能打破吉尼斯世界紀錄了！
一次午餐過(guò)后，她得知自己的新筆被一個(gè)男生弄丟的“噩耗”傳來(lái)，她張大了嘴巴，深吸一口氣，用“仇視”的眼神盯著(zhù)對方�！鞍 �！
一聲“凄厲”的尖叫聲后，便是止不住的“暴風(fēng)雨”。這讓“方圓八百里外”、我的筆盒“為之一振”！那個(gè)男生只好敗下陣來(lái)，恭恭敬敬地“雙手奉上”5元錢(qián)的“精神損失費”……
聽(tīng)了上面的介紹，您可別認為她是一個(gè)小氣的人。其實(shí)她的優(yōu)點(diǎn)也不少。她的心很細。每次手工制作都是她最棒。跑步比賽，她也是數一數二的……
這就是我們班“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的“水龍頭”。
“哇嗚……”哎？這個(gè)“水龍頭”怎么又開(kāi)了？
同學(xué)作文 篇5
高高的摩天嶺上，有棵一摟粗的栲樹(shù)。樹(shù)下有一群孩子，樹(shù)上吊著(zhù)一口銅鐘。孩子們守著(zhù)這口鐘。孩子們，這兒，那兒四處亂跑；一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……五個(gè)，紅領(lǐng)巾在綠叢中不停閃動(dòng)著(zhù)。
栲樹(shù)下有三間石頭屋：石塊墻，石板瓦，石條桌和石墩凳。門(mén)口前還立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)——摩天嶺小學(xué)。同學(xué)們都陸陸續續走進(jìn)自己的班級，那時(shí)候老師只有一位，但同學(xué)有二十幾個(gè)，分四個(gè)年級。
只見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)到了學(xué)校打開(kāi)自己的五彩書(shū)包，掏出書(shū)本，練習本，鉛筆，坐等老師的到來(lái)。很快，王老師穿著(zhù)白襯衫，留著(zhù)一個(gè)七分頭，三步并成兩步走到小教室中央。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得整整齊齊，而窗外的天氣卻是黑蒙蒙的一片，王老師拿出了一本點(diǎn)名冊：“小光頭！”“到”“王麗”“到”……“小圓蛋”突然空氣就像被凝固了一樣，下面鴉雀無(wú)聲。老師便詢(xún)問(wèn)道：“你們今天看見(jiàn)小圓蛋了嗎？”大家都搖頭，一問(wèn)三不知的樣子。王老師摸摸他的白胡子心想：記得之前一次小圓蛋在上學(xué)路上碰上了幾個(gè)不良青年，結果還好發(fā)現得早，不然他肯定被打得滿(mǎn)地找牙。雖然小圓蛋成績(jì)好，上課很認真，而且是班長(cháng)，但是他平時(shí)性格孤僻，會(huì )不會(huì )真的遇到了危險？想到這里王老師二話(huà)不說(shuō)直接沖出教室去尋找小圓蛋了。
下面同學(xué)紛紛議論，只見(jiàn)小光頭站起說(shuō)：“切，他啊，一定是不想考試，所以一定是躲在家里不敢出來(lái)了！”但小張拍拍小光頭的肩說(shuō)：“應該不會(huì )，小圓蛋成績(jì)很好，班里名列前茅，我覺(jué)得他應該是病了�！蓖蝗灰坏篱W電從同學(xué)們眼中閃過(guò)，緊接著(zhù)轟隆隆的雷聲狂怒�？諝庵懈秋@得有一絲寧靜和可怕。小麗站了起來(lái)，反駁道：“應該不是生病。如果真是的話(huà)，小圓蛋的媽媽一定會(huì )跟王老師說(shuō)的�！薄皩Π�！”同學(xué)們贊成她的觀(guān)點(diǎn)，一下子空氣又陷入寧靜之中。沒(méi)過(guò)多久王老師趕回了教室，為大家解釋道：“小圓蛋，他……從山崖上摔下……不幸身亡了……”王老師的臉色顯得格外難看，說(shuō)話(huà)也哽咽了……
暴風(fēng)雨停了，天空露出了一抹彩霞，“鐺鐺鐺！”守鐘的孩子敲響了下課鈴。王老師這才意識過(guò)來(lái)，便說(shuō)了聲“下課”。只見(jiàn)同學(xué)們默默地整理好書(shū)包起身繞過(guò)小圓蛋的桌椅，一個(gè)個(gè)小小的背影從這間狹小的木門(mén)走出，以后永遠少了一位同學(xué)像他們這樣走出教室的小木門(mén)。
王老師是最后一位出教室的人，他望了望遠處走出校門(mén)的同學(xué)們，喃喃地說(shuō)：“少了一個(gè)……”
同學(xué)作文 篇6
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧著(zhù)他，為了報答爺爺對他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習，并且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jì)。老師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì )放棄努力學(xué)習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習上誰(shuí)碰上不會(huì )的，只要找到他，他總會(huì )象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì )像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話(huà)說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話(huà)形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
同學(xué)作文 篇7
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，盡管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶里。
曾經(jīng)初三的生活，我們奔波于家和學(xué)校之間，可我們并不枯燥：
“Class is over�！痹谟⒄Z(yǔ)老師宣布下課，并抱著(zhù)作業(yè)本離開(kāi)教室后，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿(mǎn)地上……”“旋轉跳躍，我閉著(zhù)眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學(xué)校的話(huà)，還以為是群星演唱會(huì )呢！可正當大家來(lái)興時(shí)，不知誰(shuí)來(lái)了句：“老班來(lái)了！”霎時(shí)間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現的老班身上，瞬間，我們一個(gè)個(gè)都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書(shū)本假裝看起書(shū)來(lái)�！俺跞�，要抓緊時(shí)間��！”老班像往常一樣發(fā)話(huà)了┄┄但正當他轉身離開(kāi)教室，消失在我們視線(xiàn)中時(shí)，歌聲再次響起，班級又一次炸開(kāi)了鍋。
杰是一個(gè)愛(ài)打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的身體素質(zhì)有關(guān)吧！杰不僅是一米八三的高個(gè)，還挺壯，因此他有了“�！边@個(gè)稱(chēng)號，盡管他本人并不喜歡，但聽(tīng)久了他也便習慣了。不過(guò)他有時(shí)也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，杰帶領(lǐng)著(zhù)我們班，贏(yíng)得了比賽，他也因突出的表現成為女生心中所謂的偶像，于是我們向開(kāi)玩笑地說(shuō)：“‘�！�，你真是太帥了！”他便沾沾自喜地說(shuō)：“那是當然啦，我是誰(shuí)��！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我們的班長(cháng)，她就像她的名字一樣，是個(gè)文靜的女生，可她干起事來(lái)卻挺負責，她總能在老師來(lái)之前帶領(lǐng)大家早讀，她也總能幫助學(xué)習上遇到困難的同學(xué)，盡可能幫他們提高成績(jì)。因此，我們都積極配合她工作，通過(guò)努力，我們班被評為了先進(jìn)班級，這也算是給每位同學(xué)的初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當我回想起這些快樂(lè )事情，定會(huì )其樂(lè )無(wú)窮！
同學(xué)作文 篇8
今天早上數學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著(zhù)一只壁虎的尾巴來(lái)嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來(lái)跑去，場(chǎng)面超級混亂！
我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著(zhù)一個(gè)用紙做的小“話(huà)筒”，瀟瀟灑酒地大聲說(shuō)：“大家好，我是記者小�！，F在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因為一個(gè)調皮的同學(xué)拿著(zhù)一條惡心的壁虎尾巴來(lái)恐嚇同學(xué)引起了混亂的場(chǎng)面……大家看！又來(lái)了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來(lái)了那只斷了尾巴的壁虎！請問(wèn)這位小姐有何感想？特別是對那混亂的“交通環(huán)境”！”他對我說(shuō)，并把“話(huà)筒”伸過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“是很混亂��！喲！又來(lái)了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。
等我回到班里，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯過(guò)了“好戲”��！
同學(xué)作文 篇9
啊，不得不承認，時(shí)間就像一支箭，飛出去，就回不來(lái)了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過(guò)了。六年里，我們在一起哭時(shí)一起哭、笑時(shí)一起笑……所以，畢業(yè)分手的時(shí)候，最不舍得的還是我的同學(xué)。
要說(shuō)最難忘的同學(xué)，其實(shí)有很多。
柔子，算是我最好的朋友了吧。該怎么說(shuō)她好呢?雖然她很暴力咯，但是不得不否認，她其實(shí)是個(gè)心思很細膩的女生，她懂得怎么去照顧你、安慰你，這就是最大的優(yōu)點(diǎn)咯，與她在一起，其實(shí)你會(huì )感到輕松、自然與快樂(lè )吧。還記得，有一次游泳的后，我們在更衣室里聊天，沒(méi)理她說(shuō)話(huà)，于是她就火山爆發(fā)了。我們叫她也是冷言冷語(yǔ)的對待我們，唉。。。(這就是固執啊，特固執誒。。。)很郁悶，一起回家的時(shí)候，也瞟都不瞟我們一眼。我們的一個(gè)隊又要去七一店，可是她還是繼續往前走，我急了，大吼：“柔子!停一下!薇要去買(mǎi)東西!”她終于停下來(lái)了，等薇回來(lái)，我們一起等車(chē)，再上車(chē)。車(chē)上，我試著(zhù)安慰她，給她手機玩，然后她的情緒就慢慢恢復了，自己覺(jué)得很欣慰，終于可以安慰她了……
再還有麥子，雖然我們在一起的時(shí)間不長(cháng)，但是和她在一起很自然吧。麥子，該怎么說(shuō)呢，應該說(shuō)她很開(kāi)朗吧，雖然性格有些大大咧咧的，但是成績(jì)有很好誒，真是讓我有夠郁悶的。麥子很喜歡為我打抱不平，尤其是有些人(額，這里就不提出來(lái)咯)，而且很了解我。還記得她跟我說(shuō)以后互相不要再見(jiàn)到(意思就是絕交咯)時(shí)，真的是夠傷感的，超想就這么暴走，但是我覺(jué)得，這也是我有錯在先……后來(lái)沒(méi)多久，我們也就復合了，嘿，畢竟是好姐妹嘛，也吵不了多少。
馬箐月，其實(shí)也很算我的姐妹啦，其實(shí)她就是我姐咯。小時(shí)候就是好姐妹，從小玩到大的。其實(shí)我一直沒(méi)發(fā)現，在身邊默默支持我的其實(shí)就有她一個(gè)，我卻一直忽略了她。六年來(lái)，她也沒(méi)少關(guān)心過(guò)我，真的很謝謝她。還記得那次我跟麥絕交的時(shí)候，她站在了麥那邊，我知道她其實(shí)是想幫助我，改正我這個(gè)缺點(diǎn)。
還有邱雅泳，周婷婷，他們很貼心，大家一起瘋，一起鬧，最快樂(lè )的日子總是難忘的。
天下沒(méi)有不散的宴席，再怎么不舍，終究還是會(huì )分手離開(kāi)的。再見(jiàn)了，彼此要記住每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，我相信，彼此的友誼，會(huì )地久天長(cháng)!
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