【實(shí)用】同學(xué)作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金色秋風(fēng)送走了炎炎夏日，敲開(kāi)了新學(xué)期的大門(mén)。告別豐富多彩的暑假生活，我們又相聚在美麗的校園。新來(lái)的老師，新入學(xué)的小同學(xué)們，讓我們的校園更有活力，更有生機！在此，我謹代表全體師生向你們問(wèn)好，歡迎你們加入這個(gè)溫馨美麗的大家庭。
在這個(gè)大家庭里，處處流露著(zhù)真情，處處洋溢著(zhù)友愛(ài)，充滿(mǎn)了天真無(wú)邪的歡聲笑語(yǔ)。有了你們的加入，我們的校園生活將會(huì )更加多姿多彩。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的追求，都有自己別具一格的宏偉藍圖。為了實(shí)現自己的理想與追求，我們作為大哥哥大姐姐，將會(huì )和你們一起，互幫互助、團結友愛(ài)，共創(chuàng )美好未來(lái)！
親愛(ài)的小弟弟小妹妹們，全新的校園生活已經(jīng)開(kāi)始，你們的成長(cháng)旅程又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。而新的起點(diǎn)就意味著(zhù)新的希望，我知道你們在家都是乖巧懂事的好孩子，但在學(xué)校也一定要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，你們能做到嗎？（能�。�
作為你們的大哥哥大姐姐，我們會(huì )真誠地幫助你們掌握學(xué)習中的知識和技能，全面了解小學(xué)生守則于少先隊隊史，讓你們更好更快的.融入到這個(gè)大家庭中！
在此，我提出以下幾點(diǎn)，希望同學(xué)們能夠牢記在心。
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué),他個(gè)子不高,很瘦.臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛.他是一個(gè)活波,調皮的小男孩.記得有一次,上體育課,老師讓大家繞者操場(chǎng)跑步.只見(jiàn)他快馬加鞭的跑著(zhù).跑著(zhù)跑著(zhù),他突然來(lái)了個(gè)“飛殺鞋”，一下子把鞋飛了出去.跑在后面的另一個(gè)同學(xué)可倒霉了:一雙臭鞋從天而降,正打在他的頭上,雖然沒(méi)疼,但把他熏夠嗆.弄的大家哈哈大笑.
還有一次,我在那里思考一道數學(xué)題,他悄悄地走到我后面,猛一拍我的肩膀,大叫一聲:“嗨！帥哥，干什么呢！”嚇了我一跳，而他卻在向我做著(zhù)鬼臉，弄得我哭笑不得！
他就是這樣一個(gè)活潑、開(kāi)朗的人．你一定很想知道他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的同學(xué)—保工二校四年二班的陳瑞智!
同學(xué)作文 篇3
說(shuō)到綽號，我本能地想到了橙子。橙子的圓潤外表，像極了她對人熱情的樣子，橙子酸酸甜甜的內涵，就像她淵博的學(xué)識
她本名叫梁辰，開(kāi)始我們叫她辰子，跟橙子諧音，又因為她確實(shí)跟橙子有相似之處，我們干脆就叫她橙子了。
橙子待人十分親近，總是帶著(zhù)甜甜的微笑。一年級上學(xué)期的時(shí)候，大家剛到學(xué)校體驗小學(xué)生生活，其他小朋友都緊張成了雕塑，唯獨橙子，用她親切的聲音跟大家一一打招呼。那標準的露出八顆牙齒的微笑，讓我們緊張的情緒慢慢放松下來(lái)。她總會(huì )用微笑和幽默，將你的煩惱一一趕走，跟她在一起，歡樂(lè )就會(huì )始終圍繞著(zhù)你。
橙子還是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡讀書(shū)。每一次下課，她都會(huì )以光速跑到讀書(shū)角，迅速地沉浸到書(shū)的海洋。直到上課鈴快打完的時(shí)候，她才仿佛被突然拉回現實(shí)世界，急忙奔回到座位。另外，愛(ài)看書(shū)的她學(xué)識淵博，還是老師的小助教，每次都能回答別人說(shuō)不出來(lái)的問(wèn)題，答案極有深度。
我喜歡橙子親近的性格，喜歡橙子淵博的學(xué)識，更喜歡橙子積極的學(xué)習態(tài)度。
同學(xué)作文 篇4
我是對的！我才是對的！是哪兩個(gè)9歲的三年級小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭論一道數學(xué)題！我們倆互不相讓?zhuān)闶清e的！你才是錯的呢！
事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。
她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭也爭不出個(gè)結果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！
放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對我說(shuō)：何受娗說(shuō)的是對的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的方法是對的�，F在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。
結果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對她說(shuō)：對不起！是我錯了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。
同學(xué)作文 篇5
好像就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉眼間，我們已分離，來(lái)到了自己的新天地—中學(xué)。而在這六年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話(huà)說(shuō)“一方有難，八方支援”，此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，她長(cháng)得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過(guò)眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱(chēng)她為“萌萌”
萌萌非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著(zhù)。第二天，我們光著(zhù)手來(lái)到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著(zhù)一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣裳、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)。就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想：：帶這么多的東西來(lái)做什么呢？隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎？想著(zhù)，我邊走到她面前，不解的問(wèn)：“帶這么多東西做什么？隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛？你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了，舍得嗎？”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō)：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著(zhù)中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì )一方有難，八方支援��！”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了，覺(jué)得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻，奉獻。
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