寫(xiě)同學(xué)作文錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)他邁著(zhù)“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著(zhù)自己的座位走去，那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側擺來(lái)擺去，活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針，生怕不能引起周?chē)娜俗⒁�。大家用像要噴出火�?lái)的眼神齊刷刷盯著(zhù)他時(shí)，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容，仿佛中了五百萬(wàn)，然后用略帶深沉的語(yǔ)氣說(shuō)道：“怎么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥？”接著(zhù)擺出一個(gè)很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當在大家轉過(guò)身時(shí)，他會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫(huà)架似的眼眶里打轉，一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下，像是在努力思考，但當從正面看見(jiàn)他那跳動(dòng)的雙眉，長(cháng)長(cháng)的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚，你的心里會(huì )不由打個(gè)冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我們班有一位漂亮的姑娘，身材纖細的她，有一雙炯炯有神的大眼睛，和一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴。
這個(gè)姑娘很活潑，還很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她活潑起來(lái)像一只吃了開(kāi)心粉的小兔子，可是畫(huà)起畫(huà)來(lái)，就像被釘在釘上一樣，紋絲不動(dòng)。
她小時(shí)候喜歡拿起水彩筆在紙上天馬行空地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)有：太陽(yáng)、房子、小兔子、草地······她畫(huà)過(guò)的那些畫(huà)呀，那叫一個(gè)萌萌噠，現在還被媽媽保存起來(lái)呢!
說(shuō)到這個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘啊，總能讓人不禁稱(chēng)贊，因為不管她遇到什么問(wèn)題，她都能夠機智勇敢，足智多謀。
有一次，同學(xué)不小心把她收集多年的照片撕爛了，同學(xué)連忙向她說(shuō)對不起，著(zhù)急地不知所措�？墒沁@個(gè)姑娘呢，絲毫不慌張，趕緊安慰她同學(xué)：沒(méi)事，弄壞了可以修呀!說(shuō)著(zhù)，便找出膠帶，對齊撕爛的地方，貼上膠帶，很快就修補好了。
現在，你們猜出來(lái)這個(gè)姑娘究竟是誰(shuí)了嗎?哈哈，她就是我!一個(gè)癡迷畫(huà)畫(huà)，卻很活潑開(kāi)朗的快樂(lè )姑娘!你愿意和這樣的.我交朋友嗎?
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友……”，一聽(tīng)到這首家喻戶(hù)曉的兒歌，我就想到我的好朋友王昆，外號“哪吒”。
王昆長(cháng)得挺俊朗的，額頭中間長(cháng)著(zhù)一顆“美人痣”，真有意思。還有他那雙腿，就好似跑步機器，好像從來(lái)都不會(huì )累的樣子，正因為這樣，他成了老師的左膀右臂。
說(shuō)起“小哪吒”王昆，我可有說(shuō)不完的話(huà)，記得那是一節體育課，老師給我們分了組，體育老師哨聲一響，第一組同學(xué)的發(fā)動(dòng)機開(kāi)始各顯神威，果然不出我所料，“小哪吒”王昆領(lǐng)先一步，眼看勝利在望，沒(méi)想到天不如人意，半路殺出個(gè)混世魔王，李玥突然窮追不舍，眼看距離逐漸拉近，再看王昆跑得是上氣不接下氣，這時(shí)王昆就像一匹老馬，加上額頭上不斷滲出的“珍珠”，我真擔心他會(huì )油盡燈枯，如果他輸了，那我們男人的威嚴不就一掃而光了嗎？一心想把李玥甩掉的王昆這次顯得心有余而力不足，李玥卻趁熱打鐵，使出家傳絕技——天馬流星腿，一下又把距離逼近了，最后只等將王昆的軍，我真想自己去比，又恨不得在他那“風(fēng)火輪”上多澆點(diǎn)兒油，讓他跑得更快些，可這些都不可能，現在只有靠王昆自己打天下了，我們能做到的只是為他吶喊助威，雖然這樣可我卻閉上眼睛，等待噩夢(mèng)降臨，我只好想象李玥贏(yíng)了之后得意的樣子�？礃幼�，這次真是無(wú)力回天了�！凹佑�、加油……”這時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲打斷了我的思緒，我睜開(kāi)眼睛，呀，我們王昆還真不是吃素的老虎吃草的狼，他終于使出了殺手锏——風(fēng)神腿，給李玥來(lái)了一個(gè)下馬威，這可真是一番龍爭虎斗，就看誰(shuí)一腳定乾坤了，我心中熄滅的希望之火又燃了起來(lái)，果然王昆不負眾望奪得了冠軍。
真是沒(méi)想到，我們的跑步機器王昆也會(huì )有勁敵，我立刻想到了那句俗話(huà)，“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”，通過(guò)這件事，我對這句話(huà)的理解更深了，好朋友，你又給我上了一課。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
小池同學(xué)，就是帥氣的池銳。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之后，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向�！倍劁J就在我旁邊坐著(zhù)。于是乎，我趕緊轉投小池同學(xué)。就這樣，我倆的關(guān)系好了起來(lái)。
記得一日上語(yǔ)文早自習，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護城河”。我就對他說(shuō)：“‘護城河’，不好好背你干嘛了？”他還裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他的同桌曲寧鈺對我說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)呢？”“嘿嘿，你同桌護城河呀�！比缓笄鷮庘暰托﹂_(kāi)了，并說(shuō)道：“護城河，強強叫你了�！背劁J扭頭對我說(shuō)；“唉，你個(gè)城墻，不好好背干嘛了�！蔽矣瘩g，無(wú)奈看到張老師雙銳利的目光向這襲來(lái)，只能作罷。
原本認為小池同學(xué)比較內向，可一件事情改變了我的想法。
一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂(lè )乎。我走到他身后都沒(méi)發(fā)現我。于是，我輕輕一推他，他差點(diǎn)把張慧碰倒�？吹轿�，連忙求救：“強強，和我打這小子，太刁了�！�
我加入池銳一方，共同抵御張慧。
現在，我和池銳關(guān)系更好了，可謂是同學(xué)中的朋友。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個(gè)月。她看到我們的時(shí)候特別的愛(ài)笑，跟老師學(xué)習的時(shí)候特別的認真，跟我們一起玩的時(shí)候又特別活動(dòng)可愛(ài)。
這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問(wèn)我：“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說(shuō)：“知道啊!聽(tīng)劉老師說(shuō)過(guò)她是鎮江人!”媽媽又問(wèn)我：“你知道南京到鎮江有多遠嗎?”我的意地對媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也知道，周老師上課時(shí)講過(guò)，有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“你看豆豆每周來(lái)上課，花在路的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí)，他們要坐火車(chē)再轉汽車(chē)才能來(lái)上課，很辛苦的。但無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是嚴寒酷暑，豆豆都堅持來(lái)上課。你覺(jué)得豆豆身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習的呢?”我想了想對媽媽說(shuō)：“我應該學(xué)習她不怕苦不怕累都堅持來(lái)上課。她上課時(shí)也很認真，她這樣支持不懈努力付出，長(cháng)大一定會(huì )有收獲的!”媽媽欣慰地笑著(zhù)對我說(shuō)：“恩，不錯道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習豆豆的自信、陽(yáng)光和愛(ài)笑，因為愛(ài)笑的女孩運氣不會(huì )差哦!”
寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
周?chē)[是我們班的一名男生，矮矮的個(gè)子，臉上有一塊不大的疤痕，聽(tīng)說(shuō)是燒傷所致。第一次見(jiàn)到他時(shí)，覺(jué)得面目可憎，和他同學(xué)久了，也看順眼了，覺(jué)得他的相貌與我們也沒(méi)有差別。
他愛(ài)闖禍，打架，所有就成了我們班的風(fēng)云人物，成了老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣沖斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見(jiàn)左西亞在樓下玩，于是他拿著(zhù)手里的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒(méi)打中，只聽(tīng)見(jiàn)”哐啷“一聲，一年級教室的玻璃碎了，一年級的同學(xué)一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。后來(lái)，一年級的班主任找到我們班彭老師說(shuō)讓她負責，周?chē)[很自然又被彭老師抓到辦公室，挨了一頓訓斥。他可是老師辦公室的�？�，有時(shí)一天幾進(jìn)幾出。出來(lái)時(shí)，也未見(jiàn)有多大的悔意。上課時(shí)彭老師對大家說(shuō)：”今天，我們班的周?chē)[和左西亞鬧了矛盾，拿了裝著(zhù)水的瓶子去砸左西亞，結果把一年級教室的玻璃窗砸了�，F在一年級的老師在找我的麻煩，這件事我不管，周?chē)[你自己負責把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負責�！�
想想發(fā)生了這么一件大事，周?chē)[應該會(huì )學(xué)會(huì )克制一下自己吧，可這一件事發(fā)生后不久，他又和我們樓下一班的一個(gè)人打了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)長(cháng)得比周?chē)[高，身體比他強壯，圍觀(guān)的同學(xué)都知道那個(gè)同學(xué)在耐著(zhù)性子讓著(zhù)他，但是爭強好勝的周?chē)[才不管這些，撲騰過(guò)去，他竟然把那個(gè)同學(xué)的頭狠狠地按在地上，那個(gè)同學(xué)的頭皮也擦破了。沒(méi)多久，那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)找了彭老師。周?chē)[又挨了一頓責罵，不用想，他回家肯定也挨了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會(huì )快樂(lè )多了。
我把周?chē)[的事講給姑姑聽(tīng)，姑姑說(shuō)：”那孩子可能是因為臉上有傷疤，自尊心特別強，生怕人家瞧不起他，內心總是抗拒別人，所以養成了好斗的壞習慣。你們要多和他玩，千萬(wàn)不能嘲笑他�！拔蚁�，如果是這樣，我還真希望他成為所有同學(xué)的朋友。不過(guò)愛(ài)闖禍打架的周?chē)[有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，每次老師提出一個(gè)問(wèn)題，他要是弄懂了，會(huì )馬上舉手，眼神期待地望著(zhù)老師，要是被老師點(diǎn)到了，回答完問(wèn)題還會(huì )興奮很久。有時(shí)沒(méi)被老師點(diǎn)到，就滿(mǎn)臉失望，過(guò)后就開(kāi)小差了。老師因此就經(jīng)常點(diǎn)他回答問(wèn)題，在老師的幫助下，他的成績(jì)還是越來(lái)越好了。
下個(gè)學(xué)期就進(jìn)入六年級了，不知道周?chē)[還會(huì )鬧出多少事來(lái)。不管怎樣，他是我們的同學(xué)，如果我們都用愛(ài)心對待他，他一定是一個(gè)快樂(lè )的男孩。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
七班中的那個(gè)你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒(méi)有什么變化。
不知何時(shí)起，我眼中那個(gè)你開(kāi)始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學(xué)壞了。我開(kāi)始自責起來(lái)，心中仍想著(zhù)那次難忘的地理課上的場(chǎng)景。
這是一次有趣的地理活動(dòng)，每一個(gè)小組都要選出一位同學(xué)上前答題，老師會(huì )給答題同學(xué)說(shuō)明出發(fā)地點(diǎn)，答題同學(xué)背對地圖答題。
輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動(dòng)作告訴我的，只見(jiàn)你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著(zhù)：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發(fā)出過(guò)如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當一聲把椅子向后彈開(kāi)，手往身后一背，頭抬著(zhù)，眼睛瞇著(zhù)，兩腳使勁踩地，發(fā)出拍拍的聲音，吹著(zhù)口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看著(zhù)地圖，一邊大聲的向前排同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。
我記得剛上初中時(shí)，你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說(shuō)話(huà)呀！同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著(zhù)二郎腿對前排同學(xué)侃侃而談，在同學(xué)給你指路時(shí)，你時(shí)而發(fā)出很大聲的疑問(wèn)，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而暴跳如雷。
最終，你帶著(zhù)同學(xué)們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學(xué)們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。
在不經(jīng)意間，七班中的那個(gè)你正在悄悄的改變，就像地球的轉動(dòng)，你，察覺(jué)不到。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
每當我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì )不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì )提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)��！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀�(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著(zhù)我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇9
記得剛到一組的時(shí)候，我還不是非常滿(mǎn)意，因為我的對面就是非常魯莽的郭柏霖，并且那時(shí)的他一應在我們班“臭名遠揚”了，但是經(jīng)過(guò)幾十天的學(xué)習生活我發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現了我們組的優(yōu)點(diǎn)。
在歷史課上是我們組最搶風(fēng)頭的時(shí)機了，因為“歷史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時(shí)候歷史老師都會(huì )說(shuō)我們組很優(yōu)秀。在歷史老師的鼓勵下，我們有了許多動(dòng)力。有時(shí)候，我們碰到難題時(shí),李亦軒就會(huì )說(shuō)：“我們可是在歷史老師眼中優(yōu)秀的組��！可不能輸給別的組��！努力思考��！”于是，我們組不能說(shuō)有突飛猛進(jìn)的地步，但是每個(gè)人都有了小小的進(jìn)步。
在上語(yǔ)文課時(shí)，那就是我們每個(gè)組員的“回答課”了，因為老師曾經(jīng)說(shuō)錯了不要緊，但要發(fā)表自己的看法。于是我們在語(yǔ)文課上每個(gè)組員都進(jìn)著(zhù)自己微不足道的力量為組加分……總之，我們每一個(gè)組員都在貢獻小組的同時(shí)，自己也體味到了學(xué)習的快樂(lè )。
在別的同學(xué)都在說(shuō)自己組怎么不好時(shí)，我會(huì )很自豪地說(shuō)：“我們組員都很好，雖然有時(shí)郭柏霖亂發(fā)言，但是我們組很積極�！庇谑�，有很多同學(xué)都在羨慕我們組。
當然在學(xué)習成績(jì)方面我們還沒(méi)有做到最好，但是按上一次的英語(yǔ)測試來(lái)說(shuō)我們的及格綠是100%的，但優(yōu)秀率并不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。
但是不知道老師因為什么原因把小組拆散了，如果你是一年四班的同學(xué)你應該還清晰的記著(zhù)：在八個(gè)小組中只有我們小組流下淚水吧！當時(shí)，我也不知道是為什么，但是眼淚自己就不爭氣的流下來(lái)了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時(shí)候偷偷
地掉眼淚了。（對不起張亦瞳，出賣(mài)了你的男子形象).別人都在問(wèn)我們問(wèn)為什么哭？又不是再也不見(jiàn)面了，還是同學(xué)��？這個(gè)問(wèn)題也許我們小組的成員能夠回答了，因為這淚水中充滿(mǎn)了我們僅僅幾十天的友誼.
我還是把我們的快樂(lè )分享給大家吧��！有一次外教課結束時(shí)，由于郭柏霖表現不是很好，孫豪開(kāi)玩笑地說(shuō)：“郭柏霖，你以后別給我們組丟臉了！”這時(shí)王維馬上說(shuō)：“給我們小組丟臉沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是給中國人丟臉啊.專(zhuān)門(mén)長(cháng)官我們小組扣分情況的李亦軒說(shuō)：你今天表現不好，我的給你扣分！”于是，郭柏霖馬上說(shuō)起他的的口頭禪：“我錯了，我真的錯了……”還沒(méi)等他說(shuō)，我們異口同聲地說(shuō)：“如果你問(wèn)我為什么錯了，我只能告訴你，你說(shuō)我錯了我就錯了！”受到了這次教訓后，他都很少打亂課堂紀律了.
在這個(gè)小組的學(xué)習過(guò)程中，我不僅學(xué)習了許多知識，還有了集體榮譽(yù)感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣！
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