同學(xué)作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我和阮華祥本是“天敵”，一見(jiàn)面便跟他斗，不是你“傷”就是我“痛”，但一件事使我們成為好朋友。
那是一節體活課，我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他，一場(chǎng)“撕殺”
將開(kāi)始�！跋氩幌牒臀以谄古仪蛏弦粵Q雌雄？”“比就比，怕誰(shuí)��！”
比賽開(kāi)始了，我心急，想使出殺手锏，便匆匆發(fā)了個(gè)低球，那低球被阮華祥那充滿(mǎn)殺氣的球板給彈了回來(lái)�？晌覜](méi)想好怎么對付。便頭一轉，胡亂拿球板向前一抵�！芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹臇|西給彈了回來(lái)。原來(lái)，阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球�！肮�，這就是你說(shuō)的殺手锏，你也太不自量力了�！蔽遗醺勾笮�，這話(huà)可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲，就那時(shí)快，他那球以迅雷不掩耳之速，把我打得措手不及。我們倆龍爭虎斗，打得是不分上下。
當大完時(shí)，我們已是大汗淋漓，臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我，我看看你，忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中，我們倆結束了以前的“仇恨”……
同學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。六年里許多同窗陪伴我們玩耍，學(xué)習，分享快樂(lè )。每當談起他們，一個(gè)個(gè)活潑的形象浮現在我的腦海里。
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神，透露著(zhù)對知識的渴望。一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴在如同粉碎機一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個(gè)粉色的愛(ài)心胎記，使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他，獲得了我們的“尊稱(chēng)”會(huì )說(shuō)話(huà)的考拉，他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。
李昊軒的成績(jì)雖然名列前茅，可從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。每次上課總是目不轉睛地盯著(zhù)黑板，無(wú)論什么時(shí)候老師提出的問(wèn)題他總能迅速地回答出來(lái)。對于學(xué)習他總是那么一絲不茍。
記得有一個(gè)夏天，同學(xué)們如潮水般涌向走廊，這時(shí)教師里只有李昊軒一個(gè)人了，原來(lái)他正在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)一道奧數題，一束束陽(yáng)光射到他的身上，一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過(guò)，一滴滴的滴在了草稿本上，他眉頭緊鎖，形成了一個(gè)“川”字。李昊軒一會(huì )在本子上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一會(huì )咬著(zhù)筆桿，思考著(zhù)問(wèn)題，過(guò)了一會(huì )緊鎖的眉頭終于釋放開(kāi)來(lái)，把手一擊“終于做出來(lái)了�！边@時(shí)我走了過(guò)去，一看，作業(yè)本已被汗水打濕。
李昊軒不僅一絲不茍，而且十分樂(lè )觀(guān)。
那是暑假的一天，天氣陰沉，氣候悶熱。我們正在小區里開(kāi)展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個(gè)小伙伴一起向終點(diǎn)迸發(fā)。突然“哎喲”一聲穿入大家耳里，我們尋找聲音的來(lái)源，原來(lái)李昊軒摔倒在地上，他眉頭緊緊地皺成一團，眼睛緊閉，努力地深呼吸，平復著(zhù)心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板，向李昊軒跑去�！澳銢](méi)事吧”“要不要扶你去休息�！币痪渚潢P(guān)心的話(huà)語(yǔ)回蕩在球場(chǎng)。李昊軒依舊露出笑臉說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們繼續比賽�！白焐险f(shuō)沒(méi)事，其實(shí)我們都知道受了傷很疼。這時(shí)不知怎么了，我覺(jué)得悶熱的天竟有了一絲爽意！
這就是我身邊的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇3
我們走進(jìn)新的教室，感受新的'體驗，面對的則是初三新生活�；仡櫝跻�-初二的一切真讓人回味。
還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們體驗的軍訓生活。那時(shí)大家都不認識對方，但彼此都互相幫助著(zhù)。大家都同時(shí)聽(tīng)著(zhù)教官的“一二一”
也許軍訓真的很苦，但回憶那段經(jīng)歷總是讓我很難忘。
在過(guò)去的籃球比賽中，在賽場(chǎng)上，我們自己班的拉拉隊同學(xué)為參賽隊員們加油、助威。隊員們都盡自己最大的努力去為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。是的，就像老師說(shuō)的那樣“結果并不是最重要的，重要的是大家的參與和努力�！贝蠹叶急M力了那這場(chǎng)賽不論輸贏(yíng)都成功了。那一次次比賽讓我更加難忘，每次回憶起他都覺(jué)得津津有味。經(jīng)過(guò)這次比賽使我們班贏(yíng)得了團結，彼此間都近了一步！
初三生活真是太美太美了，現在它已成為，我成長(cháng)史冊里的一頁(yè)，它將是我永久的回憶！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝`.也表示我們能在一起的日子已經(jīng)不過(guò)了。
就在上星期剛才了“80天誓師大會(huì )”
在過(guò)去的四班中充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的回憶！`.
我們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨在不久也只能成為永久的回憶把握剩下的時(shí)光，在以后不留下后悔！
四班永遠最棒，全班47顆耀眼星星！他們是最閃亮的！
我永遠曖四班！
……
同學(xué)作文 篇4
她，是一位十分熱心的同學(xué)，她總是默默無(wú)聞，沒(méi)有人注意到她的優(yōu)點(diǎn)，甚至沒(méi)有注意她的存在，她的優(yōu)點(diǎn)，總是被人忽視，給人留下的，總是缺點(diǎn)。
在我們即將上小學(xué)時(shí)，我們要進(jìn)行升學(xué)試，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我便將卷子快速的瀏覽了一遍，當我看到最后一題時(shí)，頓時(shí)傻了眼：“什么！做圖題？我的天哪！我的尺子在走的時(shí)候好像沒(méi)有帶耶！”再一看畫(huà)圖題是10分，沒(méi)了這10分那可怎么辦呀！
我立刻打開(kāi)鉛筆盒，把鉛筆盒的每一層都翻了個(gè)遍，又把書(shū)包翻成了底朝天，可就是不見(jiàn)尺子的影兒。我低聲嘀咕地說(shuō)：“這可怎么辦呀！這可怎么辦呀……”我十分焦急，正在我急得抓耳撓腮時(shí)，她轉了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：
“嗨，你怎么了，這么著(zhù)急？”
“我沒(méi)帶尺子，不能做最后一題�！蔽覍λf(shuō)。
“你不用著(zhù)急，我借給你尺子，你先做最后一題�！彼贿呎f(shuō)一邊向后仰，把尺子遞給我 。
“你不要著(zhù)急，審好題，再畫(huà)圖，這樣就不會(huì )錯了，我先做別的題，這樣我們都能做完試題�！彼龑ξ艺f(shuō)。
我拿到尺子，我想抓住救命稻草似的，拿著(zhù)尺子一條線(xiàn)一條線(xiàn)畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)完又把尺子還給她，她只是微微一笑，給我帶來(lái)了信心，讓我更好的完成試卷。通過(guò)這件事，我們的友誼之花迅速的蔓延在全班。
她，是我的朋友，雖然已經(jīng)過(guò)去了六年，但我依然不會(huì )忘記她。
同學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己鮮明特點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，她是個(gè)“愛(ài)管閑事”的家伙。
記得有一次，她們家附近有許多垃圾，她二話(huà)不說(shuō)，拿起掃把準備將這些垃圾清理干凈。這時(shí)，我看見(jiàn)了，百思不得其解，就問(wèn)她：“這不是你家的垃圾，可是你為什么要把這些垃圾清理掉……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，她就插了一句：“小區是我家，保護靠大家�！边@使我啞口無(wú)言，只好跟著(zhù)掃地。
我自言自語(yǔ)地嘀咕著(zhù)：“真是一個(gè)“愛(ài)管閑事的家伙�！彼职智埔�(jiàn)了，連忙走上前：“你這是在干什么呀，別人的地方用不著(zhù)你掃，他們自己也會(huì )掃……”聽(tīng)到這她埋著(zhù)頭，跑回到了自己的房間。我追了上去，見(jiàn)她已淚流滿(mǎn)面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是為了你好，不讓你受苦。再說(shuō)了，你不要這么愛(ài)管閑事，這樣吃虧的只有你自己！”
她把淚水用手試了試，“愛(ài)管閑事主要是要想到別人，而不是自己�！甭�(tīng)著(zhù)她那有力的聲音，心想：“她說(shuō)的挺有道理，還是給她爸爸解釋一下吧！”
說(shuō)干就干，我對她爸說(shuō)：“我想，這件事應該是你不對，你女兒想的是為別人，她還和我說(shuō)了，‘小區是我家，保護靠大家’！”
我這個(gè)“愛(ài)管閑事”的同學(xué)，真是一個(gè)樂(lè )于助人，熱心腸的人��！我應該向她學(xué)習！
同學(xué)作文 篇6
今天上完語(yǔ)文課，收拾鉛筆盒的時(shí)候發(fā)現我的一支鋼筆丟了。真是的，誰(shuí)偷了我的筆，我在心里埋怨著(zhù)。我以為是同桌拿了，我問(wèn)他看見(jiàn)沒(méi)有，他說(shuō)沒(méi)有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒(méi)有，我想一定是被人偷了。
第二天，上完課，我發(fā)現我前邊的同學(xué)拿著(zhù)我的筆，我連忙過(guò)去對她說(shuō)：“這是我的筆�！鼻斑叺耐瑢W(xué)臉紅了紅說(shuō)道：“這怎么會(huì )是你的，這是我媽媽給我買(mǎi)的�！蔽覛獾暮吡艘宦曌吡�。到了家，我簡(jiǎn)直太生氣了，我是怒發(fā)沖冠，十分生氣，我就是不明白我的同學(xué)為什么要偷我的筆。再說(shuō)，我的筆也不怎么好。她為什要偷？
過(guò)了幾天，我前邊的同學(xué)跟我說(shuō)：“對不起，是我拿了你的筆�，F在我把筆還你了，你不要生氣了�！蔽姻畷r(shí)多云轉晴：“不要緊，現在你把筆還我了，我也就原諒你了�！蔽遗呐耐瑢W(xué)的肩膀，好了，
我們去玩吧。我同學(xué)說(shuō)：“好呀，我們一起去玩吧�！薄�
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