推薦同學(xué)作文錦集9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的推薦同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

推薦同學(xué)作文 篇1

　　她留有一頭清爽的短發(fā)，水汪汪的眼睛惹人憐愛(ài)，又高又挺的鼻子小有一張惹人討厭的小嘴。就是她我的好朋友——李亞蕊。

　　她個(gè)子雖矮，鬼點(diǎn)子卻非常多，有一次，回到宿舍我和她在床上鬧著(zhù)玩，結果我一失手把腳丫子伸到了她臉上。她就大發(fā)雷霆說(shuō)；陳慧你死定了，那時(shí)我有些害怕，不知她會(huì )用什么招術(shù)對付我，在教室里她就捉弄過(guò)我。結果今我想不到，她趁我睡覺(jué)時(shí)把她的臭襪子放到了我臉上，

　　使我好幾天都覺(jué)得有一股臭味，那時(shí)我沒(méi)什么大計可談只有退一步了。我便記了這件事，每當我看到她拿襪子都以為又要捉弄我。給我留下了后遺癥。

　　說(shuō)起她光榮事跡不僅此一件。

　　那一次，輪到我們組掃地，好不容易該換組了，她卻說(shuō)老師說(shuō)因為我們星期三地沒(méi)掃好，要罰一星期，當時(shí)我就感覺(jué)班主任不會(huì )因為我們犯一錯就要罰我們吧，十分氣憤，可這正時(shí)她所想看到的，因為她的詭計得逞了。星期一真相大白，我得吃了她，她又騙了我一次。

　　她雖然愛(ài)捉弄人，但也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的女孩。成績(jì)也不錯。她說(shuō)她要進(jìn)前三名。我相信她，不光因為我們是好同學(xué)，還因為她有一種堅持不懈的精神。

　　這就是我最要好的朋友李亞蕊，一個(gè)愛(ài)捉弄人、愛(ài)學(xué)習優(yōu)秀，十分漂亮、活潑的女孩。

推薦同學(xué)作文 篇2

　　我最喜歡的同學(xué)是——任清廉，她十分可愛(ài)，一雙明亮而有神的大眼睛像兩顆黑珍珠，高高的鼻梁，一張端正的小嘴輪廓分明，一笑露出兩排潔白的牙齒，烏黑的長(cháng)發(fā)，平平的梳在腦后，打成一個(gè)結，顯得很有精神。

　　她學(xué)習非常好，有一次，老師提出了一個(gè)非常難解答的問(wèn)題，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，只有她一個(gè)人，舉起了她那可愛(ài)的小手。老師請她來(lái)回答，結果老師說(shuō)她回答得十分正確，同學(xué)們都向她投去了羨慕的目光。

　　她不僅學(xué)習好，而且還非常樂(lè )于助人。就拿今天晚上來(lái)說(shuō)吧！郅老師說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)完《學(xué)習與鞏固》拿來(lái)我改，一次全對才能走，任清廉當“小老師”我去去就來(lái)�！�

　　任清廉開(kāi)始忙碌起來(lái)了，這個(gè)同學(xué)叫她，那個(gè)同學(xué)叫她。我非常著(zhù)急，心想：怎么還不到我呀！正在我著(zhù)急的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音在的耳邊響起：“你哪道題不會(huì )呀？”一看是任清廉。我把不會(huì )的題告訴她，他認真的給我講解。在她的幫助下，我們都得了一百分。今天下午多虧了任清廉，同學(xué)們都早早的回家了。郅老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　這就是我最喜歡的同學(xué)——任清廉，她樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習，我要向她一樣，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

推薦同學(xué)作文 篇3

　　《相對論》是一部物理學(xué)著(zhù)作，對后世影響深遠，作者就是舉世聞名的物理學(xué)家、數學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。這本書(shū)主要講述一些物理定律及理論。

　　阿爾伯特·愛(ài)因斯坦先后于1905年和1915年提出狹義相對論、廣義相對論。相對論和量子力學(xué)的提出給物理學(xué)帶來(lái)了革命性的變化，它們共同奠定了現代物理學(xué)的基礎，這一點(diǎn)是毋庸置疑的�！断鄬φ摗返睦碚撔再|(zhì)為時(shí)空理論、引力理論，數學(xué)基礎為黎曼幾何，是一本堪稱(chēng)完美的著(zhù)作。

　　《相對論》有狹義相對論、廣義相對論兩部分構成。狹義相對論的兩個(gè)基本條件為：1.光速恒定原理；2.定律（尤其指光速不變定律）和所選慣性系（狹義相對論性原理）沒(méi)有關(guān)系。只有符合這兩個(gè)條件，所討論的內容才是有意義的；廣義相對論則是在狹義相對論的基礎上提出的，它的假設是定律的不變形和思維連續區中的坐標的非線(xiàn)性變換有著(zhù)一定的聯(lián)系，在這個(gè)前提下討論各種情況。

　　阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，生于1879年，卒于1955年。20世紀著(zhù)名的德裔美籍猶太物理學(xué)家，現代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者和奠基人，偉大的思想家和社會(huì )活動(dòng)家，提出現代物理學(xué)兩大支柱之一的相對論，提出大統一理論。1921年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者。他的著(zhù)作還有：《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》《關(guān)于輻射的量理論》《空間、時(shí)間和引力》等。是一位非常偉大的.物理學(xué)家。

　　阿爾伯特·愛(ài)因斯坦提出的相對論對后世影響深遠，我將它推薦給同學(xué)們，希望你們能讀懂它。

推薦同學(xué)作文 篇4

　　轉眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤、身體結實(shí)的矮胖子，挺著(zhù)個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著(zhù)一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著(zhù)，有點(diǎn)挑釁調皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著(zhù)肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著(zhù)他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地撥弄著(zhù)什么�？粗�(zhù)他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周?chē)�的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴(lài)的樣子，嘴里念叨著(zhù)：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì )兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì )那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì )弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！

　　以上就是小編為大家準備的描寫(xiě)我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到你們。

推薦同學(xué)作文 篇5

　　我的朋友張強，今年他14歲了。個(gè)子高高的，一對炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他為人誠實(shí)機靈。

　　這個(gè)學(xué)期我和他在六二班，在一次選班干部的時(shí)候，他被選為勞動(dòng)委員，他做事認真，不馬虎。每天早上就安排值日生到教室，包干區，宿舍等。還是親自帶他們去掃地呢！每天都是掃的干干凈凈，可以說(shuō)的上是一層不染了，多虧了他，那幾個(gè)星期一直都被評為先進(jìn)班級，得了流動(dòng)紅旗，大家當然也特別高興，老師也說(shuō)：那紅旗就不要讓它流動(dòng)了，讓它一直掛在我們的班上吧，大家努力點(diǎn)，爭取每個(gè)星期都這樣。張強可是成績(jì)也是非常不錯的，語(yǔ)文數學(xué)經(jīng)常得優(yōu)秀，連英語(yǔ)都一般般，不算很差，在他當勞動(dòng)委員以來(lái)，成績(jì)就有所下滑，開(kāi)始的時(shí)候他沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)，他當的起勁了，后來(lái)他決定努力點(diǎn)兒，爭取追上我們。他就每天早上很早的到教室學(xué)習，我們玩的時(shí)候他就在那里認認真真的看書(shū)，可是他的時(shí)間并不多，有他每天早上叫人就去打掃，雖然他沒(méi)有掃，可是他也會(huì )幫忙做，他對工作真是太認真負責了，后來(lái)不知道什么原因主動(dòng)辭職。大家都很好奇，我就問(wèn)他。他跟我說(shuō)：當勞動(dòng)委員學(xué)習上不去，就辭職了。

　　我的朋友張強是多么愛(ài)學(xué)習��！

推薦同學(xué)作文 篇6

　　我建議把鋼琴獎?wù)骂C給張貝茜，我覺(jué)得張貝茜的琴聲很好聽(tīng)。

　　那是在去年的暑假里，我到張貝茜家里去玩，由于第二天她要去彈鋼琴，所以她媽媽叫她練一會(huì )兒鋼琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁邊陪她，讓她不孤單。鋼琴的聲音響起來(lái)的時(shí)候，我呆住了，那琴音聽(tīng)起來(lái)像流水一樣順，又如鳥(niǎo)兒的歌聲一樣清脆。我懷疑這琴的聲音是不是來(lái)自她的手？我聽(tīng)得如癡如醉，眼前仿佛看見(jiàn)了漂浮著(zhù)的白云，它們變換著(zhù)各種各樣的姿態(tài)，美麗極了!這段鋼琴的聲音真的聽(tīng)得人打心眼里的舒服。我真想讓她再彈一首，張貝茜好像看出了我的心思說(shuō)：“要不要我再彈一首給你聽(tīng)聽(tīng)？”我高興地直點(diǎn)頭，馬尾辮在空中亂舞。張貝茜看到我這個(gè)樣子，她更加自信了，坐著(zhù)的樣子越來(lái)越端正。這一首歌可不像剛才的那首那么柔美，它的速度可快了。不開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì )開(kāi)心，開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì )更加高興!突然，一股勁突然涌上我的心頭，我跟著(zhù)節奏一邊跺腳，一邊使勁地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她從來(lái)沒(méi)有把節拍弄錯，這能看出她對這首歌的熟練程度。

　　怎么樣，把鋼琴獎?wù)骂C給張貝茜準沒(méi)錯吧!要不信啊，你自己去聽(tīng)聽(tīng)唄!她的琴聲一定會(huì )令你永生難忘的!

推薦同學(xué)作文 篇7

　　我喜歡我的同學(xué)——金秋嫻。她樂(lè )以助人，時(shí)常幫助我和其他的同學(xué)，而且從來(lái)不要求回報，因此我喜歡她。

　　金秋嫻長(cháng)得非�？蓯�(ài)，她有一個(gè)大大的腦袋圓圓臉，還有一雙大大的眼睛，她的眼睛猶如天上的星星一樣，一閃一閃的特別明亮。只要誰(shuí)干了壞事就都逃不過(guò)她的法眼喔！她的眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子和一張小小的嘴巴。只要有人犯了錯誤不承認，她就會(huì )批評指出，如果她自己犯了錯誤，她就會(huì )勇于承認，決不會(huì )隱瞞。她曾對我說(shuō)“如果你知道有人犯了錯而不批評指出的話(huà)，那只能是害他而不是在幫他，而如果你自己犯了錯不勇于承認，還加以掩飾的話(huà)，那你就不是一個(gè)好學(xué)生�！�

　　有一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們都非常高興。于是我們女同學(xué)圍成一個(gè)圈來(lái)玩“貼人”的游戲。先有我追金秋嫻，可我沒(méi)跑一會(huì )兒就摔跤了，不小心把腳扭傷了。金秋嫻看見(jiàn)了馬上就跑過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起我向衛生室走去，到了衛生室，我才發(fā)現她已經(jīng)大汗淋漓了，事后她又把我背回了教室。這樣的好事她已經(jīng)不知做過(guò)多少回了。

　　從此我對她的了解更深了，我也不知道是從什么時(shí)候受了她的感染，而開(kāi)始關(guān)心、幫助別人了。這就是我喜歡的同學(xué)——金秋嫻。

推薦同學(xué)作文 篇8

　　我最喜歡我們班的朱軒伯。但是他有點(diǎn)邋遢。小小的鼻子顯得他非�？蓯�(ài)，他的嘴笑起來(lái)那眉毛彎得就像一只龍蝦，因為他戴了牙套，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)讓人感覺(jué)特別好笑。

　　星期天，我和他還有他媽媽興高彩烈地到韓菲樂(lè )園玩，我倆有說(shuō)有笑，高高興興。玩了一會(huì )兒，我們又累又熱，好像有什么心靈感應，一同說(shuō)出：“我要吃冰棍！”然后迅速地問(wèn)了問(wèn)那位賣(mài)冰棍的阿姨：“多少錢(qián)一支呀？”“十五塊錢(qián)！”朱軒伯一聽(tīng)驚呆了，臉都黃了，急忙拉著(zhù)我就走。

　　“干嘛呀？”我不解地問(wèn)。他似乎有了主意，一邊拉著(zhù)我一邊一本正經(jīng)地說(shuō)：“這些冰棍都有病菌，沒(méi)看那黃的發(fā)綠，綠地發(fā)藍……”“哪有啊，明明……”我爭辯著(zhù)，不過(guò)沒(méi)等我說(shuō)完，他就一把把我拉了出來(lái)，“還是到別的地方買(mǎi)吧！”說(shuō)著(zhù)把我拉走了，還說(shuō)這些冰棍有害，千萬(wàn)不能買(mǎi)！我聽(tīng)得暈頭轉向。

　　在回家地路上，朱軒伯笑了起來(lái)，我迷惑不解地說(shuō)：“笑什么？我知道你就是不想讓我吃冰棍呀！真是卑鄙小人，還……”朱軒伯突然哈哈大笑起來(lái)，“你受騙了，其實(shí)根本沒(méi)有什么病菌呀，那兒的冰棍太貴了！”“哦！原來(lái)是不想讓我花冤枉錢(qián)啊，你直接說(shuō)一聲不就行了嗎？也用不著(zhù)用這種手段來(lái)騙我呀！”

　　他就是這樣的節約，從不亂花錢(qián)，在他的影響下，我也不像以前那樣亂花錢(qián)了。

推薦同學(xué)作文 篇9

　　時(shí)間過(guò)的真快��！一轉眼20年過(guò)去了，我已經(jīng)30歲了。這天我特別想念我的母校和同學(xué)們，我決定找他們聚一聚。

　　20xx年10月1日，科學(xué)家已經(jīng)成功造出了“微型語(yǔ)言器”，我用這種機器對子路小學(xué)四（7）班全體同學(xué)發(fā)出邀請函，明天我們在學(xué)校操場(chǎng)一起聚會(huì )，同學(xué)們都同意了。

　　第二天我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現學(xué)校的大門(mén)用的是手紋控制門(mén)，我一到操場(chǎng)，操場(chǎng)的變化真大��！地上都鋪上了草皮——綠油油的！后來(lái)同學(xué)們陸陸續續的從五湖四海趕來(lái)。

　　我們在操場(chǎng)上談著(zhù)有趣的事情，仲誠已經(jīng)成了有名的發(fā)明家，他從一個(gè)小盒子里拿出了一個(gè)小機器人，這個(gè)機器人可以變打，也可以變小，我和同學(xué)們連聲稱(chēng)贊他。接下來(lái)王前拿出來(lái)一輛小汽車(chē)，它能熱情的為你服務(wù)，如果你想要一杯果汁，它會(huì )自動(dòng)給你送過(guò)來(lái)，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，我也高興的合不上嘴。其他同學(xué)的禮物也毫不遜色，一件比一件讓我大開(kāi)眼界，一件比一奇妙，黃藝送給我一塊自信手表，如果你不敢說(shuō)那句話(huà)，只要按下這個(gè)按鈕，你的自信就會(huì )非常充足！午飯后，李世江用他研制的音樂(lè )盒為大家唱歌，我們盡情的唱啊跳啊……

　　轉眼間，太陽(yáng)西下，同學(xué)們要走了，每個(gè)人都依依不舍，這時(shí)候我把我研制的火箭鞋送給了他們，并相約20年后，我們再在母校相聚！

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