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感謝你同學(xué)作文（精選31篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感謝你同學(xué)作文，歡迎大家分享。
感謝你同學(xué)作文 1
同學(xué)是在我們學(xué)習生涯中一直陪伴著(zhù)我們的人，我們一起學(xué)習，一起生活。我們的同學(xué)在方方面面都給予了我們不少的幫助。
在學(xué)習上，同學(xué)既是我們的朋友，又是我們的競爭對手。我們每天里一起在課堂上認真的聽(tīng)講，認真的學(xué)習。在課后，我們也會(huì )一起討論題目，一起取長(cháng)補短，促進(jìn)我們的學(xué)習。同學(xué)是那個(gè)在我們遇到不懂難題時(shí)，主動(dòng)幫助我們解答疑惑的人。
在我們的'學(xué)習上，同學(xué)也與老師一樣，一點(diǎn)都不吝嗇自己所學(xué)到的知識。永遠都是知無(wú)不言言無(wú)不盡，很不得將知道的全都告訴我們。
在這一點(diǎn)上，我要感謝你，我的同學(xué)。同學(xué)的你一直都是班級里的佼佼者。課后時(shí)間里面對我的提問(wèn)，同學(xué)你一直都非常耐心的為我解答。說(shuō)了一遍我不懂后，你又緊接著(zhù)說(shuō)第二遍，就算還要說(shuō)上第三遍，你都還是那么的充滿(mǎn)耐心。
感謝你，我的同學(xué)。正是在你的幫助之下，我的學(xué)習成績(jì)才會(huì )得到如此大的提升。你在學(xué)習上對我的幫助，我一直都記在心里。
在校園生活中，作為同學(xué)的你也都是細心的。當我感冒的時(shí)候，你是第一個(gè)發(fā)覺(jué)了我的異樣，也是你攙扶著(zhù)我將我送去了校園的醫務(wù)室。并且在我之后恢復的幾天里，你也都在主動(dòng)的關(guān)心詢(xún)問(wèn)著(zhù)我。感謝你同學(xué)，是你讓我在校園生活里感受到了家的溫暖。
校園里寄宿的我們，在每日學(xué)習之后，宿舍就是我們的家。也是因為有了同學(xué)你的關(guān)心，讓這個(gè)特殊的家也變得溫馨起來(lái)。
感謝你同學(xué)，感謝你在學(xué)習上對我的幫助，感謝你在校園生活里對我的關(guān)心。你是我的同學(xué)，是我的朋友，在一定程度上也是我的家人。感謝你同學(xué)，我會(huì )在心里一直銘記你的好。
感謝你同學(xué)作文 2
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的同學(xué)，因為你的崇拜讓我重新找回自信。
我們眼看就要畢業(yè)了，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，再加上我和朋友鬧矛盾，還有別人的流言蜚語(yǔ)，所以我常常失落沮喪。記得那天，我正百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，隨手翻開(kāi)同學(xué)錄，我瞟了一眼，突然在某一個(gè)同學(xué)的檔案中“最崇拜的偶像是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題停留下來(lái)，因為我看到底下的答案上寫(xiě)著(zhù)的竟是我的名字。我吃了一驚，又揉了揉眼睛，才相信這是真的。我感到不可思議，因為我總覺(jué)得比別人矮了一截似的，我這樣一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，不被人關(guān)注的學(xué)生，竟然會(huì )有同學(xué)崇拜我，以我為偶像，為榜樣。這時(shí)我的心中突然有一種莫名的感覺(jué)，有一種動(dòng)力。我的心中不再迷茫，不再落寞，也不再自卑。我想：既然你崇拜我，那么我就一定不會(huì )讓你失望。我要努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)證明我不比別人差﹗從那刻起我知道，我又自信了，而且更加堅定了﹗
同學(xué)，你的崇拜就像一股涓涓細流，慢慢滋潤我的`內心；你的崇拜就像一抹金色的陽(yáng)光，為我指明方向，你的崇拜給了我莫大的鼓舞和勇氣﹗你的崇拜將使我以后的人生更精彩﹗同學(xué)，我要用最真摯的話(huà)跟你說(shuō)一聲：“感謝你的崇拜﹗”
感謝你同學(xué)作文 3
三年級上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒(méi)有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話(huà)，問(wèn)我好一點(diǎn)兒沒(méi)有，還有的特意上門(mén)來(lái)看我呢！等到第三周我拄著(zhù)拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。
在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的'困難就是上廁所了。于是老師找班上問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫助張笑奕上廁所？誰(shuí)愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無(wú)論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。
記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎勵。教室里靜悄悄的，幾乎沒(méi)有人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái)，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫葉佳琪�？墒俏液懿缓靡馑�，因為如果她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會(huì )責備我嗎？正當我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問(wèn)道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝！”
葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒(méi)有怨言。上到一半，我對她說(shuō)：“要不你先回去寫(xiě)作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。
那時(shí)，我很感動(dòng)，有說(shuō)不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺(jué)得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！
感謝你同學(xué)作文 4
我的同學(xué)，現在的我想對你說(shuō)一句話(huà)，感謝你，感謝你在學(xué)習上對我的幫助。
我的同學(xué)是班上成績(jì)的佼佼者，至于我，我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級的學(xué)習上，我的成績(jì)一直都算不得好，很多時(shí)候我也想要自己的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)，可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習方法。直到我的同學(xué)出現。
在一次班級排座位的時(shí)候，老師將我與她排在了一起。這樣一來(lái)，我有了一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習上，她對我的幫助也顯而易見(jiàn)。
很多我不懂的問(wèn)題，只要問(wèn)她，她幾乎都能解答出來(lái)，這確實(shí)讓我對我這位同學(xué)敬佩起來(lái)。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸，她幫我分析了一番我歷來(lái)的學(xué)習狀況，最后也根據我的一些性格特點(diǎn)，為我找到了一種合適的學(xué)習方法。
同學(xué)說(shuō)，我這個(gè)人在學(xué)習上是很努力，但是卻始終得不到進(jìn)步，最大的'問(wèn)題在于我的努力并沒(méi)有放在正真我缺陷的知識點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對我的一番分析，也讓我覺(jué)得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識點(diǎn)上。
一段時(shí)間過(guò)后，我果然有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是明顯的。特別是一場(chǎng)綜合考試過(guò)后，我的試卷成績(jì)比以往都好。當我看到了我的成績(jì)那一刻，我真的特別感激我的這位同學(xué)，是她幫助了我很多。
感謝你，我的同學(xué)，是你讓我在學(xué)習上迷茫得不知所措的時(shí)候，給我帶來(lái)的前進(jìn)的方向；感謝你，我的同學(xué)，是你幫助了我解決了很多的知識難點(diǎn)，讓我迎來(lái)了學(xué)習上的進(jìn)步。真的很感謝你，我的同學(xué)！
感謝你同學(xué)作文 5
每當看到胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，我就不由自主地想起二年級時(shí)發(fā)生的一件事，想起那位為我及時(shí)伸出援手的小同學(xué)。
記得那天早上，我睡過(guò)了 頭，便匆匆吃完了早飯，背起書(shū)包，騎上單車(chē)，飛快地往學(xué)校趕去，我一邊騎車(chē)，一邊心里默默念著(zhù)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要遲到了，不要遲到了�！边�好，趕到校門(mén) 口時(shí)，上課鈴聲還沒(méi)響，我正準備進(jìn)校門(mén)，值日生卻攔住了我，對我說(shuō)：“要進(jìn)校門(mén)必須戴好紅領(lǐng)巾，你看看你�！毖�，糟糕，紅領(lǐng)巾剛才落在家里了，眼看就要上 課了，怎么辦呢？學(xué)校對面的文具店有，可此時(shí)我身無(wú)分文，又怎能買(mǎi)得到呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在這時(shí)，一位低年級的同學(xué)朝我走了過(guò)來(lái)，關(guān) 切地問(wèn)：“小姐姐，你是沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嗎？”我愁眉苦臉地對她說(shuō)：“我正著(zhù)急呢！”那個(gè)小妹妹說(shuō)：“我這有紅領(lǐng)巾，先借你用用！”我接過(guò)紅領(lǐng)巾，剛想說(shuō)聲謝 謝，可轉念一想：“那她自己沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，怎么進(jìn)去呢？”小妹妹似乎看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“我書(shū)包里還有一條剛買(mǎi)的'紅領(lǐng)巾，這條紅領(lǐng)巾就送給你吧！我先 走了�！蔽彝�(zhù)那位善良、可愛(ài)的小女孩進(jìn)了校園，我也趕緊戴好紅領(lǐng)巾，匆匆進(jìn)了校園，還好，上課鈴聲響了……
雖然這件事過(guò)去了很久，每當我看到這條紅領(lǐng)巾，就想起了那位小同學(xué)。我還想再次對那位小女孩說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)�！�
感謝你同學(xué)作文 6
古人云﹕“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。巴金也說(shuō)過(guò)﹕“友情在我過(guò)去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩�！爆F代有一首歌《友誼地久天長(cháng)》這樣唱到“友誼永存，朋友，友誼永存。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(cháng)……”
是的，朋友也是我生活中不可缺少的一部份。是朋友，讓我的世界多一份陽(yáng)光，少一分我的好朋友“王港發(fā)”！
我們總是在校園玩耍，自由、快樂(lè )的笑聲在校園里回蕩。我們在校園里傾訴煩惱，在校園里打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑。在學(xué)校里的那段時(shí)光很美麗，為我們的友誼穿上了一件美麗的彩衣。感謝你，我的'朋友，你讓我的童年豐富多彩。
還記得上一次我與你起了沖突，分開(kāi)了。風(fēng)吹來(lái)的沙帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。校園間沒(méi)有了兩個(gè)男孩打鬧的聲音，只有兩個(gè)錯過(guò)的沉重的孤單的腳步聲。那時(shí)的一切都顯得那么漫長(cháng)。終于，一天下午放學(xué)時(shí)，他按捺不住心中的疼痛，一滴滴悔恨的淚從他的眼睛里不由分說(shuō)的蹦出來(lái)。我得知后，還是按捺不住自己倉促的腳步、著(zhù)急的心快步走向了他。他聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話(huà)聲，慢慢地抬起了頭，淚眼朦朧的他向我傾訴了這段時(shí)間的痛與悔恨。我們互相不停的說(shuō)著(zhù)對不起，話(huà)語(yǔ)多得如滿(mǎn)天的星星。他當時(shí)的眼神永遠的刻在了我的心里。感謝你，我的朋友，讓我明白了友誼的重要。
感謝你，我的好朋友王港發(fā)。在我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨里，是你那雙我永遠不能忘的眼睛，是你那顆坦誠相待的心，是你，教會(huì )了我許多許多，讓我明白了許多許多，讓我快樂(lè )了許多許多……
感謝你同學(xué)作文 7
感恩是一種美德，感恩是我們生活中永恒的話(huà)題，在人生的道路上，我們只有學(xué)會(huì )了感恩，我們的世界才能處處充滿(mǎn)真情，感恩使我們的生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只有學(xué)會(huì )感恩，人生才會(huì )有意義，才會(huì )快樂(lè )。
我要感謝的人很多，有我的父母，他們含辛茹苦的把我養大；有老師，他們教給我做人的道理和文化知識；有同學(xué)，他們讓我明白了，“學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退”。在我需要幫助時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是積極的幫助我，鼓勵我。
今天我最想感謝的人是我的同學(xué)們，當我忘記帶學(xué)習用具時(shí)，同學(xué)們知道以后，都會(huì )把我需要的用具借給我。當我玩鬧時(shí)，生氣了，他們都不跟我計較，而是想盡一切辦法來(lái)跟我和好。當我作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，就跟著(zhù)他們玩耍時(shí)，他們就會(huì )告訴我“你應該先去完成作業(yè)，才能跟我們一起玩，因為學(xué)要學(xué)的認真，玩要玩的痛快”。
記得有一次，我們要上體育課，我往操跑去，因為跑的又快又急，“啪”的一聲摔在了地上。那是水泥地，這一摔可不輕，皮都破了一大塊，我想站起來(lái)，可試了好幾次也站不起�！澳阍趺戳�？”我回頭一看，原來(lái)是我的同桌。他看我摔倒了，臉上露出焦急、擔心的神情。他趕緊走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)都跑了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我，有的'給我拍灰，有的問(wèn)我傷著(zhù)哪里，疼不疼，幾個(gè)人一起把我扶回了教室。
這就是我的同學(xué)，當我忘記帶學(xué)習用品時(shí)，是他們熱情的借給我；當我學(xué)習不明白時(shí)，是他們耐心的教我；當我受傷時(shí)，是他們幫助了我。
感謝你們！我親愛(ài)的同學(xué)！
感謝你同學(xué)作文 8
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對你們的不舍，小學(xué)六年的時(shí)光即將逝去，我的心里好像打翻了五味瓶，特別不是滋味，感謝你們，我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩，一起哭，一起笑，我們就像被強力膠粘在一起，說(shuō)過(guò)永遠永遠是朋友�，F在，就要離別了，我的腦海里曾不斷回憶過(guò)去的酸甜苦辣，尋找那份兒時(shí)的回憶。
剛進(jìn)學(xué)校的第一天，是你們的陪伴讓我忘記了想家，到了夜里一個(gè)人躺在床上，默默地哭了，是那一雙溫暖的手抱住了我，安慰我，我漸漸平靜下來(lái)，和你一起戲耍，把所有的煩惱丟在腦后，然后微笑地睡去，我知道，那時(shí)的你也無(wú)比的想家，可是你很堅強，沒(méi)有在我面前表現，半夜，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭聲……
六年級，我們漸漸懂得了友誼，你再也不會(huì )是那個(gè)只會(huì )和我玩的小姑娘，而是變成了我的知心朋友。有許多話(huà)，不會(huì )跟任何人分享，只會(huì )和你說(shuō)。是你幫我想辦法，是你開(kāi)導我，上一次，我被老師批評，心里的`不滿(mǎn)與委屈，全都像你訴說(shuō)，你告訴我“人不需要把太多事放在心上，要不然活著(zhù)會(huì )很累，快樂(lè )是一天，傷心也是一天，就看你選擇什么。
原來(lái)的我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，現在的我們笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我們長(cháng)大了，明白了太多太多，恐怕再也回不到過(guò)去，我們也失去了許多童年的天真，但是，我的朋友，我們的約束還在——我們要做永永遠遠的好朋友，只要我們不老，我們就永遠不會(huì )失去聯(lián)系，答應我，也許，這是我向你們，我的朋友，提出的最后一個(gè)要求——時(shí)光不老，我們不散。
感謝上天讓我認識你們，要不是你們，我的生活不會(huì )豐富多彩，感謝我的所有朋友，在我困難時(shí)，是你們幫助了我，不管我走到哪里，心里那個(gè)位置永遠屬于你們，那群說(shuō)說(shuō)笑笑的瘋子。
感謝你同學(xué)作文 9
在生活中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時(shí)候，有一個(gè)熱心的小朋友幫助了我，讓我特別感動(dòng)。她就是我的同學(xué)——張彤萱，小名萱萱。
記得在一年級的某一天，數學(xué)華老師讓我們把口算本交上去。我在書(shū)包里找了半天也沒(méi)找到，我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“曦曦，你怎么了？”我急得快哭了，回答道：“我找不到口算本了�！陛孑婧臀乙黄鹑�(wèn)華老師怎么辦，華老師溫和地對我說(shuō)：“你問(wèn)一下小朋友們，有沒(méi)有人看到你的口算本�！�
當時(shí)我很膽小，不敢在班里問(wèn)大家�！罢l(shuí)看到31號的'口算本了？”她好像看透了我的心思，大聲說(shuō)。
可是有一些聽(tīng)到了的小朋友都說(shuō)沒(méi)有，還有一些小朋友根本沒(méi)聽(tīng)到，我很傷心，萱萱安慰我說(shuō)：“你再找幾遍，我幫你到講臺上找一找�！�
我們找了又找，還是沒(méi)找到，我沮喪到極點(diǎn)，差點(diǎn)要哭出來(lái)了。萱萱又去翻自己書(shū)包，還是沒(méi)找到。她拉起我的手，從第一排一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)幫我問(wèn)過(guò)去，問(wèn)到的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)看到�？伤敛环艞�，依然陪著(zhù)我一邊找，一邊問(wèn)。忽然，她好像想起了什么，對我說(shuō)：“你再看看地上有沒(méi)有？”我急忙回到座位，果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺(jué)”，我高興地說(shuō)：“找到了，找到了！”
我連忙撿起口算本，快步走上講臺交給了華老師，心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學(xué)，這位熱心的朋友，是她陪我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
感謝你同學(xué)作文 10
謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。
每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂(lè )器，上不了最后兩節語(yǔ)文課，老師布置的作業(yè)也沒(méi)辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒(méi)抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項作業(yè)。
于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔也恢雷鳂I(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問(wèn)趙子萱把�！蔽艺f(shuō)：“媽媽那請你幫我聯(lián)系�！庇谑菋寢寭茈娫�(huà)，這時(shí)候我很緊張，因為我怕趙子萱去培訓了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評。
電話(huà)終于撥通了，我接過(guò)電話(huà)，我的心里長(cháng)舒了一口氣，便問(wèn)：“你好，趙子萱。今天的'作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說(shuō)得很詳細，有的地方對我說(shuō)要簽字，有的地方要背誦，我聽(tīng)了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說(shuō)：“謝謝”。
于是我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我覺(jué)得寫(xiě)得特別順溜。
還有一次趙子萱對我說(shuō)：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺(jué)得趙子萱很關(guān)心我。
我以為我成績(jì)差，沒(méi)人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫(xiě)作業(yè)時(shí)問(wèn)她。
作業(yè)對我很重要，可以知道當天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識。我從心底謝謝你，趙子萱。
感謝你同學(xué)作文 11
在我的生活中，有許許多多的人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學(xué)朋友，可我卻最想感謝他……
他是我的同學(xué)也是我最好的朋友，還是我學(xué)習中的競爭對手。他的.學(xué)習成績(jì)比我好一些，可是他從來(lái)不驕傲，依然謙虛的對待我。這時(shí)，我便從他身上學(xué)到了為人處事不應該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛(ài)的東西給別人分享。也不會(huì )為一些小事而生氣，而是盡量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學(xué)習。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。
他不僅是我生活中的學(xué)習榜樣，在學(xué)習上，也是我的“小老師”。
記得有一次，我上完奧數課回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現有一題我不會(huì )做，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)伤齾s和我一樣，也答不出來(lái)。無(wú)奈之下，我只好把這道題空著(zhù)，決定周一去問(wèn)問(wèn)他。我等待著(zhù)周一時(shí)的上課鈴聲……終于，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會(huì )的一道題告訴了他，他聽(tīng)了，快速地說(shuō)出了自己想到的答案，我把答案帶到題目里試了試，“正確！”我心里說(shuō)了句�？墒�，我卻不知道這道題的解題思維。于是，我把這個(gè)問(wèn)題告訴他，他聽(tīng)了，快速的將解題思維說(shuō)了一遍，于是我，茅塞頓開(kāi)，十分興奮。
��！這就是我的好朋友——秦子凱，一個(gè)我要感謝的人。
感謝你同學(xué)作文 12
同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝你從小學(xué)一年以來(lái)，我一直接受著(zhù)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我也關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)。同學(xué)們幫助過(guò)我很多，我有什么不懂的問(wèn)題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂(lè )意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。
幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊長(cháng)，雖然看起來(lái)有些嚴肅，但是對同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數學(xué)課代表。我的數學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒(méi)有因為我數學(xué)差而不理睬我。
有一次，我有一道題不懂準備去問(wèn)她。再問(wèn)她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì )不會(huì )不回答我，說(shuō)‘你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要問(wèn)我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認真仔細地聽(tīng)她把這道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目講了一遍。這不?我一聽(tīng)全懂了，下次考試這里肯定不會(huì )再丟分了。
之后，我一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩地教我。在她的.幫助和我的努力下，我的數學(xué)成績(jì)終于有所提高。雖然進(jìn)了中學(xué)也當上了小隊長(cháng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開(kāi)在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開(kāi)放，使我永遠都忘不了這位天使姐姐對我的恩惠。別人可能沒(méi)有碰到過(guò)向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習的話(huà)，也許，也同樣會(huì )有人感謝你。
也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！
感謝你同學(xué)作文 13
一個(gè)沒(méi)有在集體中生活過(guò)的人，是無(wú)法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對于同學(xué)的幫助和關(guān)心，我深有體會(huì )。正是他們的幫助和關(guān)心，才使我愉快地度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。
小學(xué)六年，我和同班同學(xué)只相處了五年，因為我是在上二年級時(shí)轉學(xué)過(guò)來(lái)的。當時(shí)，本身就膽小的我，面對的.是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，有很多的不適，不敢去和同學(xué)玩兒，不敢去問(wèn)老師。但同學(xué)們下課以后，都過(guò)來(lái)主動(dòng)找我玩兒，我缺什么，他們都很樂(lè )意借給我。當時(shí)，我的書(shū)本不全，每次上課時(shí)都是看同桌的，為此我十分介意，但同桌同學(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我有什么不會(huì )的問(wèn)題，他們總是很熱心地為我解答。很快，我對同學(xué)們有了新的認識，他們非常熱心、愛(ài)幫助人、心地善良。
同學(xué)，如果不是你那時(shí)對我的關(guān)心和幫助，我也不會(huì )像今天這樣。是你們，讓我感受到了同學(xué)之間的友愛(ài)和班集體的溫暖，讓我在集體中快樂(lè )地學(xué)習和生活。
同學(xué)，記得無(wú)數次，你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式，一道道的方程，都是耐心、精心的講解，可過(guò)后我來(lái)連謝謝的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。在我受傷時(shí)是你扶著(zhù)我到醫務(wù)室，是你鼓勵我要堅強，下課了，同學(xué)們都出去了，我一個(gè)人坐在教室里無(wú)事可干，是你給我逗樂(lè )使我開(kāi)心，是你陪我聊天兒使我不覺(jué)得寂寞。
同學(xué)，你對我的關(guān)心和幫助，是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的。在此我將我所有相對你說(shuō)的話(huà)都濃縮為五個(gè)字：謝謝你，同學(xué)!
感謝你同學(xué)作文 14
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳xx，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開(kāi)朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數學(xué)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把數學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說(shuō)：“xx把這個(gè)問(wèn)題回答得多好。聽(tīng)清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來(lái)念她的.回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如xx的答案好。老師又一次表?yè)P了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，誰(shuí)教你的。他看了看我，說(shuō)自己想的，然后轉了身就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當時(shí)真是丈著(zhù)和尚——摸不著(zhù)頭腦。心想：俊朗這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
感謝你同學(xué)作文 15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包高興地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在樹(shù)上，讓人覺(jué)得十分舒服。我繼續向班級走去，看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢！
來(lái)到班級，那悅耳、優(yōu)美的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)。我走進(jìn)教室，拿起語(yǔ)文書(shū)，認真地讀了起來(lái)。
邱老師從走廊來(lái)到班級，原本嚴肅的神情，聽(tīng)了我們的讀書(shū)聲，變得笑容滿(mǎn)面。老師走進(jìn)教室，給了我們一個(gè)美好的笑容。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，邱老師抱著(zhù)一疊厚厚的考卷向我們走來(lái)，莊重嚴肅地說(shuō)：“現在，我們要來(lái)進(jìn)行一次單元考，加油，老師相信你們一定能夠取得好成績(jì)！”說(shuō)完，老師就一組一組地發(fā)試卷了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我正準備寫(xiě)姓名班級，才發(fā)現，我的水筆沒(méi)水了。我急得像熱鍋上的'螞蟻，心里想：“這該怎么辦啊，水筆沒(méi)水就考不了試了�！蔽艺跓⿶罆r(shí)，坐在旁邊的曉慧，似乎知道我在想什么，毫不猶豫地向我遞來(lái)一支可擦水筆，微笑的說(shuō)：“你先用吧，考完之后再還給我！”“謝謝你，曉慧，你真是我的救命恩人��！”我感激地說(shuō)�！安挥弥x，我們是朋友嘛，本來(lái)就該互相幫助！”曉慧說(shuō)完，就埋頭考試了。我也在認真審題、答卷了。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，我考了97分，我高興得一蹦三尺。
曉慧，我要謝謝你，是你讓我懂了，什么是“贈人玫瑰，手有余香”。
感謝你同學(xué)作文 16
在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì )和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績(jì)好，她會(huì )為我喝彩；我考試成績(jì)差，她會(huì )說(shuō)些鼓勵我話(huà)……這個(gè)人就是——王祎璠。
她，一頭黑發(fā)，個(gè)子大約長(cháng)我半頭，臉上總掛著(zhù)一副快樂(lè )的'笑容，從此她成了我的朋友，她的人緣很好，每次她們來(lái)叫她去玩，她總是拉上我，但是，那個(gè)時(shí)候我還和她們不熟悉，她便照顧著(zhù)我，從此我們從此成了人人羨慕的好朋友。
還記得四年級的時(shí)候，在發(fā)試卷的那天，由于我的粗心大意沒(méi)有認真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來(lái)最糟糕的成績(jì)呀！這時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)你的安慰來(lái)了，你說(shuō)：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些挫折，我們要勇敢的面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了，仔細地分析每一道題，吸取教訓。但你，卻因為沒(méi)考好而在角落里偷偷的哭。
還記得那次，我沒(méi)有帶卡紙，于是便向周?chē)耐瑢W(xué)借，但是周?chē)耐瑢W(xué)都在忙便沒(méi)有理我，我當時(shí)很生氣，你見(jiàn)了，就把你的卡紙遞給我，而你卻用了一張壞了的卡紙。
還記得那次……
感謝你，王祎璠，感謝你對我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！
感謝你同學(xué)作文 17
每當想起那件往事，我都會(huì )說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你！”
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著(zhù)，同學(xué)們在安靜地寫(xiě)著(zhù)今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然鋼筆寫(xiě)不出水來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫(xiě)，再甩，再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結果寫(xiě)不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著(zhù)我們說(shuō)：“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后，朱珂瑩寫(xiě)完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會(huì )借給我嗎？可是，也不能不寫(xiě)��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉暴雨，大聲說(shuō)道：“朱……那個(gè)什么，熊楓，就差你們兩個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周?chē)?同學(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說(shuō)我寫(xiě)得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著(zhù)濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因為你們給了我一樣東西自信。同學(xué)，謝謝你！
感謝你同學(xué)作文 18
“鼓勵”是人生旅途的航標，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵”是生活中一個(gè)小小的行為，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神……
記得是四年級初的一天，我畫(huà)了一幅火柴人漫畫(huà)，我得意的把它給同學(xué)們看�！昂贸�！”“人太長(cháng)了！”“衣服太難看了！”這左一個(gè)不好看，右一人不好看，前一個(gè)不好看，后一個(gè)不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫(huà)好。我畫(huà)了一個(gè)人又一個(gè)人，越畫(huà)越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時(shí)，“葉子”走過(guò)來(lái)，她看出了我的不對勁，便問(wèn)道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說(shuō)。好怕嘴角微微一抬，笑著(zhù)說(shuō)：“你把身體畫(huà)短一點(diǎn)，認真畫(huà)，試試看吧！”我認真畫(huà)著(zhù)，不知是不是想起了同學(xué)們對我的評價(jià)，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，渾身不自在。葉子她發(fā)現了我煩躁不安的心情，輕輕的'對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，加油！”她拿出筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導完后，說(shuō)了句“加油”轉身離去。這句話(huà)使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來(lái)。也許是“加油”這兩個(gè)字讓我感覺(jué)到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫(huà)的畫(huà)著(zhù)。到了期中考試后，我又畫(huà)了一幅畫(huà)，大家都說(shuō)：“太好看了！”“太細致了！”“精彩！”我十分得意。
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。
感謝你同學(xué)作文 19
在我成長(cháng)的道路上，有許多幫助過(guò)我的人，而今天，我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的陳梓妍。
那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說(shuō)有笑地走回了教室�！鞍““�，渴死我了，娜娜，給我一點(diǎn)水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說(shuō)道�！焙�！“我毫不猶豫答應道，誰(shuí)讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書(shū)包，發(fā)現我那剛剛買(mǎi)的`水壺不見(jiàn)了！我心想：算了，反正也是一個(gè)舊水杯，改天再買(mǎi)一個(gè)就行了�！睂帉�，我的水杯丟了，不能給你喝水了�！拔覄倓傉f(shuō)完，在一旁一絲不茍地寫(xiě)字的陳梓妍突然問(wèn)我：”你把水壺放哪了？“”剛剛我們玩游戲的地方�！拔译S口說(shuō)道，”哎，可能被哪個(gè)同學(xué)撿走了放在體育組了吧�！啊蹦悄阍趺床蝗ツ醚�？“林寧湊過(guò)來(lái)問(wèn)我�！斌w育組的那個(gè)老師好兇哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續和林寧討論數學(xué)老師布置的奧數題，絲毫沒(méi)有注意到一旁的陳梓妍不見(jiàn)了。
放學(xué)了，我和晗晗有說(shuō)有笑地走出了教室，突然，陳梓妍氣喘吁吁的向我走來(lái)，手里還拿著(zhù)一個(gè)水杯�！澳饶�，這是你的水杯吧�！蔽乙宦�(tīng)，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你��！”我感動(dòng)地說(shuō)。我壓根兒就沒(méi)想到我隨口地一說(shuō)，她居然就幫我找來(lái)了！”沒(méi)事，大家都是同學(xué)嘛！啊，這么晚了，我要回家了，拜拜！“說(shuō)完，她就直接跑走了。我望著(zhù)手中的水杯，感動(dòng)到不能用言語(yǔ)來(lái)形容！
梓妍，謝謝你！
感謝你同學(xué)作文 20
鄰近結業(yè)的我們才了解有告辭母校的那成天，追念起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么使人思念|。我們戀戀不舍的離開(kāi)了母校，去一片更雄偉的天下，此刻想起來(lái)我們該如許感激母校啊，是它教我們學(xué)習做人，是它讓我們看法朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。
看見(jiàn)校園，一想到的.就是老師。老師從沒(méi)像我們要過(guò)啥，老是沒(méi)沒(méi)無(wú)聞。夜闌了唯獨亮著(zhù)的燈肯定是還在為我們修改功課的老師。唐代書(shū)生李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如許好啊。老師即是春蠶和蠟炬，為人們悄悄地貢獻著(zhù)，不求回報。
假如我們是花朵老師即是花匠，為我們修剪著(zhù)枝丫，讓我們張成參天大樹(shù)，沒(méi)有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)稿文時(shí)，由于沒(méi)有積存寫(xiě)的老是欠好。但老師并沒(méi)有由于這件事暴跳如雷，罵我們一頓，而是給我們借來(lái)了很多的書(shū)，讓我們看和積存。漸漸的我們的作文有了張開(kāi)，你總會(huì )贊美我們說(shuō)這是我們本人積存結局。我們都了解這是你的貢獻，假如昔日你沒(méi)有給我們借書(shū)，我們就沒(méi)有那么多的辭匯了，感激你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嘲笑打鬧聲。這不由讓我想起了以前的同學(xué)，已經(jīng)我們一塊笑過(guò)，哭過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，還為了一件事?tīng)幊尺^(guò)……過(guò)去我們一塊上課，一塊念書(shū)，一塊做功課……數也數不清，但每件我都耿耿于懷，似乎昨天賦產(chǎn)生。感激同學(xué)。
感激母校的老師和同學(xué)，感激你們。
感謝你同學(xué)作文 21
感恩，是一種美德。學(xué)會(huì )感恩，是一種快樂(lè )。在人生的大道上，只有學(xué)會(huì )感恩，人生才有意義。
我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們在我需要幫助時(shí)，沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是守望相助。
我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯事，想欲蓋彌彰時(shí)，同學(xué)會(huì )首先揭穿我，讓老師來(lái)教育我。
在學(xué)習上，是他們給了我動(dòng)力。當我因粗心大意與高分失之交臂時(shí)，他們的成績(jì)會(huì )名列我之上�？墒撬麄儾粫�(huì )在我面前耀武揚威，他們會(huì )來(lái)指出我的不足，讓我改正。每當這時(shí)，我就會(huì )感受到友誼的存在。
在生活上，他們也給了我不少幫助。當我忘記帶文具盒時(shí)，他們會(huì )慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當我玩鬧時(shí)受傷，他們會(huì )想盡一切辦法來(lái)幫助我。我跟他們不和時(shí)，他會(huì )不計前嫌，來(lái)幫助我。
就算在玩耍時(shí)，他們也會(huì )給我幫助。一次，我作業(yè)還沒(méi)完成就出去玩，他們見(jiàn)到我，馬上就問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有�！蔽覍�(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這時(shí)，他們的一句話(huà)讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認真，玩要玩得痛快，你說(shuō)是嗎？”我無(wú)言以對，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
感謝你，我的`同學(xué)。是你，給了我學(xué)習上的動(dòng)力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。
感謝你，我的同學(xué)！
感謝你同學(xué)作文 22
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的離開(kāi)了母校，去一片更廣闊的天地，現在想起來(lái)我們該多么感謝母校啊，是它教我們學(xué)習做人，是它讓我們認識朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。
看到校園，一想到的`便是老師。老師從沒(méi)像我們要過(guò)什么，總是默默無(wú)聞。夜深了唯一亮著(zhù)的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻著(zhù)，不求回報。
如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著(zhù)枝丫，讓我們張成參天大樹(shù)，沒(méi)有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)作文時(shí)，因為沒(méi)有積累寫(xiě)的總是不好。但老師并沒(méi)有因為這件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來(lái)了許多的書(shū)，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會(huì )夸獎我們說(shuō)這是我們自己積累結果。我們都知道這是你的功勞，如果當年你沒(méi)有給我們借書(shū)，我們就沒(méi)有這么多的詞匯了，感謝你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué)，曾經(jīng)我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，還為了一件事?tīng)巿踢^(guò)……以前我們一起上課，一起讀書(shū)，一起做作業(yè)……數也數不清，但每一件我都歷歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。
感謝母校的老師和同學(xué)，感謝你們。
感謝你同學(xué)作文 23
“糟糕”，我忽然發(fā)現我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個(gè)王老師，平時(shí)要是忘帶什么東西，就會(huì )叫我們做下蹲100個(gè)，還要罰站呢!我可不想。我的內心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。
問(wèn)旁邊的同學(xué)借吧?我低著(zhù)頭，不好意思地走到他面前，說(shuō)：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見(jiàn)那同學(xué)埋頭做著(zhù)作業(yè)，頭都不抬一下，簡(jiǎn)直當我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強忍著(zhù)氣憤，板著(zhù)難堪的`面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問(wèn)：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒(méi)想到這位同學(xué)更離譜、更過(guò)份，他猛地轉過(guò)身，兇巴巴地說(shuō)：“你煩什么呀煩!沒(méi)看見(jiàn)我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說(shuō)：“對不起，對不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽(tīng)天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰(shuí)讓我不長(cháng)記性呢?自作自受唄!
就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說(shuō)話(huà)的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因為她是外地農村的，這學(xué)期剛轉學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說(shuō)：“先用著(zhù)吧，應應急!”她幫度過(guò)了這緊急時(shí)刻，使我沒(méi)被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內心深處對她——崔彥妮說(shuō)聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。
對呀，同學(xué)之間是應該有友誼的，互相幫助也是應該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習，團結同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。
感謝你同學(xué)作文 24
小鳥(niǎo)問(wèn)雄鷹：你應該感謝誰(shuí)?雄鷹說(shuō)：我應該感謝藍天，是藍天，讓我自由的飛翔;小鳥(niǎo)問(wèn)魚(yú)兒：你應該感謝誰(shuí)?魚(yú)兒說(shuō)：我應該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥(niǎo)問(wèn)花朵：你應該感謝誰(shuí)?花朵說(shuō)：我應該感謝陽(yáng)光，是陽(yáng)光，讓我快樂(lè )的成長(cháng);而在我心里，我應該感謝同學(xué)，是友愛(ài)，讓我鼓起生命的力量，去遠行!
記得八歲那年，我一個(gè)人帶了五元錢(qián)在跳跳虎游樂(lè )場(chǎng)里玩兒。玩兒了差不多半個(gè)小時(shí)，就碰見(jiàn)了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時(shí)心雨，我們便一起玩兒。我們來(lái)到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區’四仰八叉的'躺著(zhù)。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來(lái)，滿(mǎn)臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說(shuō)：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢(qián)了嗎!”話(huà)音剛落，我也一個(gè)激靈坐了起來(lái)，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“就沖這話(huà)，我舉雙手贊成!”
說(shuō)走就走，我們三人兒就屁顛屁顛的跑到了劃船專(zhuān)用道前，對著(zhù)一位大姐姐說(shuō)：“姐姐，我們要劃船!”大姐姐說(shuō)：“好，來(lái)!”正當我們要付錢(qián)的時(shí)候，我一掏兜：“呀，我的5元錢(qián)呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉!沒(méi)辦法，只能自認倒霉了。這時(shí)，王經(jīng)文和時(shí)心雨想了一會(huì )兒，眼神對視了一下，說(shuō)：“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”說(shuō)完，又沖我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開(kāi)心，因為我知道：同學(xué)之間的愛(ài)，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
感謝你同學(xué)作文 25
今天，我感謝的是我同學(xué)，那是因為很久以前的一件事。想知道原因，請看下文。
期末考試那天早上我在拼命復習，想考個(gè)好成績(jì)，誰(shuí)知，我唯一的一只黑筆，在我翻書(shū)時(shí)，被我用手肘碰掉了。也許是筆尖著(zhù)地，我撿起來(lái)一看，筆斷墨了。我便開(kāi)始了“求筆之旅”。
旅途第一站：葛家升。我走過(guò)去對他說(shuō)：“老葛，借我一支筆唄！”他“嗯，嗯”地答應著(zhù)，找出一支筆給我。我看出了他眼里壓抑不住的笑意，心中生疑，打開(kāi)筆蓋一看，沒(méi)筆芯。我知道，他存心想戲弄我，也就轉身去向別人借�？烧伊撕脦讉�(gè)人都說(shuō)沒(méi)有，眼看離考試只剩一分鐘了，監考老師都進(jìn)教室了，我還沒(méi)借到筆，急得我焦頭爛額。
突然一個(gè)聲音如救命稻草似的傳入我耳中：“康揚風(fēng)，你是在借筆嗎？來(lái)，我借你�！蔽遗ゎ^一看，啊，是徐振洋。我連忙跑過(guò)去，他讓我在筆袋里隨便挑選一只筆，我選了一支漂亮一點(diǎn)的`筆，趕緊坐四座位準備開(kāi)考。
考完試，我忘了還筆，便和別的同學(xué)去玩了。玩的時(shí)候，我一不小心撞到了桌子，把借來(lái)的筆撞掉在了地上。我光顧著(zhù)玩，沒(méi)察覺(jué)，踩了一腳時(shí)，我才發(fā)現地上的筆。這時(shí)，我撿起來(lái)一看，呀，筆頭都給我踩斷了�！把�，不好�！蔽蚁胫�(zhù)，“徐振洋肯定要找我麻煩的�！毕氲竭@兒，我心里“咯噔”一下，“說(shuō)謊又不好，徐振洋他挺溫和，還是？實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧！”我拿著(zhù)筆，忐忑不安的走到徐振洋面前，對他說(shuō)：“對？對不起？我？我把你的筆？弄壞了�！蔽业椭�(zhù)頭，正準備挨一頓罵呢，誰(shuí)知，他一擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“算了吧，沒(méi)事的，不就一只筆嗎？”我瞪大了眼，他反而對我微微一笑。
后來(lái)我才知道，這支筆是他的生日禮物。自已的生日禮物被我弄壞了，也不生氣。你說(shuō)，我不感謝他，還感謝誰(shuí)？
感謝你同學(xué)作文 26
在生活中，有很多值得我感謝的人！現在，讓我感謝下面這些同學(xué)。
我第一個(gè)要感謝的是樊藝強。我很感謝你！有一次，我一道數學(xué)題不會(huì )，我去問(wèn)別人，別人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間。最后是你，很全面地幫助我解決了那個(gè)問(wèn)題，我很感謝你！你很會(huì )打籃球，還教過(guò)我一些打球要領(lǐng)，我要謝謝你！
我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時(shí)候，安慰和鼓勵我。最近一次的模擬考試成績(jì)出來(lái)，我的心情已經(jīng)跌到谷底，那種感覺(jué)，就像行尸走肉。雖然我覺(jué)得英語(yǔ)試題有些難，可是根本沒(méi)有想到會(huì )不及格。我拿到試卷時(shí)，眼前已經(jīng)一片空白，老師講的什么內容，我都聽(tīng)不見(jiàn)。馮源似乎看出了我的失落，下課總在我身邊講笑話(huà)給我聽(tīng)，我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊，看了我的成績(jì)，然后說(shuō)：“我這次考得太爛了，才78分！”他不明白我是什么心情，我只能沉默。王凱文又說(shuō)：“你怎么一次比一次差！”我也不想一次比一次差��！繼續沉默！這時(shí)，一個(gè)很生氣的聲音喊起來(lái)：“你考得這么好，還在我們面簽曬什么？別人考得差，你就應該嘲笑他嗎？我最恨你們這種人了！”是巴壹道，他在和王凱文爭辯著(zhù)、吵著(zhù)，我卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。我只記得你幫助我的`話(huà)，謝謝你！
最后，我要感謝的是李詩(shī)田。他人很好的。有一次數學(xué)課，老師講到一個(gè)重要地方，我那時(shí)可能開(kāi)了一下小差，他看到我沒(méi)有動(dòng)筆，馬上提醒我。我立刻反應過(guò)來(lái)，記住了重要內容，感謝你對我的幫助！
我還有很多要感謝的同學(xué)：你們讓我在困難的時(shí)候看到希望；迷茫的時(shí)候找到方向；失落的時(shí)候得到安慰；被傷害的時(shí)候得到保護；學(xué)習的時(shí)候得到幫助！有了你們的陪伴，我不會(huì )孤單。感謝你們，同學(xué)們！
感謝你同學(xué)作文 27
“叮叮�！逼鸫驳聂[鐘又在叫喚了。
哦，今天該我們小警察執勤了，早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來(lái)，嘴巴感覺(jué)熱乎乎的.，我一抹，手上頓時(shí)沾滿(mǎn)了鮮血。糟了——流鼻血了。
我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點(diǎn)二十了，我顧不得吃早飯，抓起書(shū)包就拼命地向學(xué)校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學(xué)校規定小警察執勤早上必須7點(diǎn)半前趕到，對于遲到者，隊長(cháng)就會(huì )罰隊員跑圈。當我氣喘吁吁地趕到校門(mén)口，還沒(méi)站定就被眼尖的隊長(cháng)發(fā)現了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧�！�
“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規定我要繞操場(chǎng)跑六圈，要放在平時(shí)那是小菜一碟，可今天我有些沒(méi)力氣�！蔽倚睦镆贿呧止局�(zhù)，一邊去跑圈。
前三圈還好，到了第四圈時(shí)，我只覺(jué)得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺(jué)又流鼻血了。
這時(shí)平常跟我不太打交道的張仁靜走過(guò)來(lái)，“哎呀！你鼻子出血了�！彼匕盐曳銎饋�(lái)，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿(mǎn)了一杯水，送到我面前。說(shuō)：“流鼻血了，要多喝水�！闭f(shuō)完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無(wú)力地趴在座位上，一張濕巾出現在我面前，又是張仁靜，我拿著(zhù)濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。
上課了，不知怎么的，我一直沒(méi)精神，眼睛總是想閉起來(lái)。再睜開(kāi)時(shí)，黑板上已是密密麻麻的板書(shū)，一看就讓人頭暈目眩。下課時(shí)，張仁靜又拿來(lái)她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。
感謝你，我的同學(xué)，感謝你在我需要幫助時(shí)，送上我最需要的溫暖和關(guān)懷�！百浫嗣倒�，手有余香”，我也會(huì )把這份溫暖傳遞下去。
感謝你同學(xué)作文 28
學(xué)習生活本來(lái)是枯燥無(wú)味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著(zhù)語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，各種無(wú)聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習生活本身是沒(méi)有什么意思的，但是因為有了同學(xué)學(xué)習生活才變得豐富多彩起來(lái)。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì )舉手回答問(wèn)題，還有同學(xué)會(huì )，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話(huà)來(lái)回答老師的提問(wèn)，這都給課堂增加了很多歡樂(lè )的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì )扎堆在一起玩兒，讓本來(lái)安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂(lè )歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習上對我的幫助。我們班級的班干部都很負責任，每科的課代表都會(huì )積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節課不會(huì )的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì )認真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級群里或者寫(xiě)在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì )寫(xiě)，就可以問(wèn)班里一些會(huì )寫(xiě)的同學(xué)，他們都會(huì )很積極很認真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助，互相為對方解答難題，促進(jìn)了我們班級共同的.進(jìn)步。
班級和學(xué)校還會(huì )舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì )積極的為班級的活動(dòng)獻計獻策，并且積極的參與，作為班級的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎項。
我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來(lái)。
感謝你同學(xué)作文 29
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對你們的不舍，小學(xué)六年的時(shí)光即將逝去，我的心里好像打翻了五味瓶，特別不是滋味，感謝你們，我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩，一起哭，一起笑，我們就像被強力膠粘在一起，說(shuō)過(guò)永遠永遠是朋友�，F在，就要離別了，我的腦海里曾不斷回憶過(guò)去的酸甜苦辣，尋找那份兒時(shí)的回憶。
剛進(jìn)學(xué)校的第一天，是你們的陪伴讓我忘記了想家，到了夜里一個(gè)人躺在床上，默默地哭了，是那一雙溫暖的手抱住了我，安慰我，我漸漸平靜下來(lái)，和你一起戲耍，把所有的`煩惱丟在腦后，然后微笑地睡去，我知道，那時(shí)的你也無(wú)比的想家，可是你很堅強，沒(méi)有在我面前表現，半夜，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭聲……
六年級，我們漸漸懂得了友誼，你再也不會(huì )是那個(gè)只會(huì )和我玩的小姑娘，而是變成了我的知心朋友。有許多話(huà)，不會(huì )跟任何人分享，只會(huì )和你說(shuō)。是你幫我想辦法，是你開(kāi)導我，上一次，我被老師批評，心里的不滿(mǎn)與委屈，全都像你訴說(shuō)，你告訴我“人不需要把太多事放在心上，要不然活著(zhù)會(huì )很累，快樂(lè )是一天，傷心也是一天，就看你選擇什么。
原來(lái)的我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，現在的我們笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我們長(cháng)大了，明白了太多太多，恐怕再也回不到過(guò)去，我們也失去了許多童年的天真，但是，我的朋友，我們的約束還在——我們要做永永遠遠的好朋友，只要我們不老，我們就永遠不會(huì )失去聯(lián)系，答應我，也許，這是我向你們，我的朋友，提出的最后一個(gè)要求——時(shí)光不老，我們不散。
感謝上天讓我認識你們，要不是你們，我的生活不會(huì )豐富多彩，感謝我的所有朋友，在我困難時(shí)，是你們幫助了我，不管我走到哪里，心里那個(gè)位置永遠屬于你們，那群說(shuō)說(shuō)笑笑的瘋子。
感謝你同學(xué)作文 30
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，我已讀小學(xué)五年級了。在這五年中，我的同班同學(xué)孫孔洋給予我很多幫助。我要對他說(shuō)聲深深地說(shuō)聲謝謝。
現在，題目難度變大了，作業(yè)變多了。每當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總會(huì )有一兩道題目做不出來(lái)。每當我絞盡腦汁地想，苦惱地望著(zhù)早已做好的同學(xué)排隊去改作業(yè)時(shí)，我的心里就像被烈火燒著(zhù)一樣焦急。這時(shí)，孫孔洋看見(jiàn)我實(shí)在想不出來(lái)，便會(huì )走到我身邊蹲下身子，耐心地教我：“你看，這道題應該這樣理解……”在他的指導下，我原本一片混沌的'腦瓜突然有了頭緒。那頭緒開(kāi)始的時(shí)候是一個(gè)點(diǎn)，然后是一條線(xiàn)，最后成了一把鑰匙。我終于解開(kāi)了題目，那時(shí)候，天地都是一片晴朗。
記得還有一次，體育老師因為同學(xué)們不守紀律懲罰我們跑十圈。我心里咯噔了一下，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，還沒(méi)跑就感覺(jué)脊背發(fā)涼�！敖裉焓鞘裁慈兆友�！”我小聲嘀咕道。但老師的命令畢竟不能不聽(tīng)，我只好硬著(zhù)頭皮跑了起來(lái)。
起初三圈我還可以應付，但后面幾圈就顯得力不從心了。我感到速度，越來(lái)越慢，汗珠順著(zhù)發(fā)梢兒流進(jìn)眼睛里，刺癢難忍。操場(chǎng)上只有我們班，太陽(yáng)無(wú)情地照著(zhù)，空中沒(méi)有一絲云朵，也沒(méi)有一絲微風(fēng)，只有我們在操場(chǎng)上一圈一圈地奔跑……
我累得氣喘如牛，腳像拖著(zhù)幾噸重的物品一樣，邁不開(kāi)來(lái)，心上也像壓了一塊大石頭一樣。孫孔洋本來(lái)在我的前面，看我累得不行了，就趕緊減速，來(lái)到我身邊，對我加油打氣：“加油，別放棄，還有一圈就結束了，加油！”因為這句話(huà)，全身的肌肉仿佛又充滿(mǎn)了力量，我感覺(jué)踩在云端上，渾身輕飄飄的……就這樣，我掙扎著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)。
天很藍，云很淡，風(fēng)很輕。
感謝你同學(xué)作文 31
步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)會(huì )了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績(jì)名列前茅，讓我感到了從未有過(guò)的成就感。
這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內心，只是把我們應該學(xué)的'知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽(tīng)話(huà)的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話(huà)的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來(lái)佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個(gè)學(xué)習不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周?chē)耐瑢W(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿(mǎn)天飛，每當我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤：“你說(shuō)他們這樣有意思嗎？每天都寫(xiě)那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習上呢！”不過(guò)我還是心中暗喜，因為我們班從沒(méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(cháng)出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標、前途迷茫的困境中拉了出來(lái)，讓我變成了一個(gè)志向遠大的小女孩，我要說(shuō)一句：“謝謝！”
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