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我的新同學(xué)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的新同學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文1
告別了小學(xué)歡快的生活，步入了一個(gè)嶄新的初中校園，每一個(gè)面孔都是那么陌生，但張張都充滿(mǎn)了和善的微笑。還記得開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，我和他都在教室內各自學(xué)習，一個(gè)友誼之橋的工程也就從那時(shí)開(kāi)始了。
燦爛的陽(yáng)光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺(jué)。我鼓起勇氣湊上前，“你在干什么呢?我們交個(gè)朋友怎么樣?”“可以呀!”那時(shí)兩個(gè)人的心雖然還有一些陌生，不是那么熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經(jīng)在初步規劃中了。
午休的時(shí)候，天氣由晴天轉為了蒙蒙的小雨，我約定他一起等班級內預定的蘭花。朦朧的細雨中，我們共同撐著(zhù)一把傘，靜靜地等著(zhù)，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣(mài)花的人來(lái)了，我們各自提著(zhù)一盆走在操場(chǎng)上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來(lái)，這時(shí)一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的`工程已經(jīng)快要竣工了。
體育課上，他為我的勝利而歡喜，我為他的進(jìn)步而打勁兒；課上，我們共同認真思考，課后，我們一起學(xué)習探究；教室里，我們互幫互助，操場(chǎng)上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋梁的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，使已經(jīng)歷經(jīng)春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。
升入初中我結交的朋友不止一個(gè)，然而他卻給我留下了最深的印象。我相信：我們的友誼之橋會(huì )更加美麗純潔，牢不可破。更堅信，我們的友誼會(huì )更加美好。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文2
開(kāi)學(xué)了，我們班又來(lái)了幾位插班生，給我印象最深刻的就要數韓幸了。
剛來(lái)時(shí)，聽(tīng)到他的名字：“寒心”——怎么會(huì )有人叫這個(gè)名字?難道他真的讓他的爸爸媽媽很傷心?后來(lái)，在他的自我介紹下，我才知道：他叫韓幸——讓他爸爸媽媽很幸福的孩子呀!他圓圓的小腦袋，兩個(gè)眼珠骨碌直轉，肥肥的身子，一搖一擺，晃晃悠悠，總給人感覺(jué)他做什么事都不緊不慢。還有他那說(shuō)話(huà)的聲調，都是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的湯莊口音。
那天放學(xué)回家，走在路上的時(shí)候我和媽媽碰見(jiàn)了他的媽媽也來(lái)接他了，我的媽媽看著(zhù)他，問(wèn)道：“你幾歲啦?上幾年級?”一旁的我搶著(zhù)答道：“他是我的新同學(xué)，剛來(lái)的插班生!”韓幸的媽媽望著(zhù)他，好像在問(wèn)：“是嗎?”只見(jiàn)他肥肥的小嘴里發(fā)出了低低的聲音：“是嗎?我怎么不清楚呀?”隨即他那烏溜溜的眼珠轉了轉，又慢吞吞地說(shuō)道：“哦，好像是有那么一位同學(xué)，穿著(zhù)這種顏色的衣服，坐在我的右邊�！薄肮蔽覀兌疾唤笮ζ饋�(lái)。
他不僅很可愛(ài)，還很健忘呢!
有一次，他問(wèn)我叫什么名字來(lái)著(zhù)。我又好笑又好氣：“我不是你的`鄰居嘛!再說(shuō)了，我已經(jīng)告訴你很多次我的名字了嘛，你怎么還記不住啊?”他歪著(zhù)腦袋，傻傻地說(shuō)道：“好像是有那么一位鄰居，你是不是姓成啊?”這時(shí)的我快暈了，是我給人的印象不深刻，還是他真的健忘?
每天放學(xué)時(shí)就會(huì )看見(jiàn)一位慢吞吞的小胖同學(xué)走在我的后面，他就是那個(gè)既可愛(ài)又健忘的新同學(xué)——韓幸。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文3
我們班的同學(xué)在一起的時(shí)間，雖然只有短短的十幾天的時(shí)間，但我結識了好幾個(gè)新同學(xué)，我說(shuō)的這個(gè)人就在那幾個(gè)人之中。
他擁有挺拔的身軀，一幅明亮的眼睛留著(zhù)一點(diǎn)烏黑發(fā)亮的短發(fā)，叔叔的身體卻看著(zhù)很強壯，健康，我與他交涉在軍訓，開(kāi)始我不認識他，他也不認識我，我們就是陌生人，我是在軍訓第3天才認識的，那天我們分了宿舍，而我和他碰巧分到了同一個(gè)宿舍，而宿舍內只有兩個(gè)大床，而我們一個(gè)宿舍6個(gè)人，我們只好有要有兩個(gè)人睡在地板上，剛一進(jìn)門(mén)，我們宿舍6個(gè)人就開(kāi)始商量，他一開(kāi)始就直接說(shuō)我睡地上，然后我也尾隨著(zhù)他一同睡地上
在宿舍我們還剩下兩個(gè)涼席，一個(gè)長(cháng)一個(gè)短，他的身高比我高，但他并沒(méi)有選擇那個(gè)長(cháng)涼鞋，而是選擇了那個(gè)短的，把那個(gè)長(cháng)的`就留給了我，那個(gè)涼席根本就不夠踏踏，每次我都說(shuō)你往我這邊來(lái)點(diǎn)，那邊太短了，而他每次都說(shuō)沒(méi)事兒
軍訓結束之后我們回到學(xué)校，分宿舍時(shí)，我倆有緣的又分到了一起，我住下鋪，而他住我上鋪，從之前一個(gè)屋到現在上下鋪，我們倆真是有緣我們學(xué)疊被子的時(shí)候，我就是學(xué)不會(huì )聊這輩子的事我都不知道怎么點(diǎn)之前的幾次都是有他的幫助才挺好的，我自己也每天在學(xué)，直到現在我會(huì )疊了，這還要感謝他的幫助
他就是我認識最深的新同學(xué)，在那幾件事中我發(fā)現他是一個(gè)善良，樂(lè )于助人的人，他就是我的新同學(xué)。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文4
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊xx，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了�！�。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà)，一天就抱著(zhù)一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà)，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著(zhù)，我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課，楊xx人像往常一樣抱著(zhù)一本很大的`《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著(zhù)。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規矩嗎?”看楊xx非常無(wú)賴(lài)，挎著(zhù)一個(gè)臉，眼睛一直盯著(zhù)英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)�！蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊xx沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉走了?”老是問(wèn)和楊xx一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊xx又轉走了�！卑~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(cháng)著(zhù)一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊xx了。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文5
時(shí)間像風(fēng)兒一樣來(lái)去匆匆，像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過(guò)，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)四年級了。小學(xué)四年級意味著(zhù)什們，意味著(zhù)我即將成為一位大姐姐了，我將會(huì )面對一些新的學(xué)習知識，一些新的同學(xué)。
四年級重新分了班，這么多新同學(xué)中，跟我玩的最好，談的最來(lái)的就要數我的前桌了。我的前桌是個(gè)女同學(xué)，名叫小瑜。
小瑜梳著(zhù)彎彎的辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲著(zhù)一對月牙兒似的淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來(lái)成了一條細縫兒。一張紅潤的.嘴巴長(cháng)在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛(ài)。小瑜長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦，她平時(shí)喜歡穿一條黑白相間的長(cháng)裙，顯得很清秀。
小瑜有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是特別樂(lè )于助人，提起她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家都贊不絕口。
記得那天早上，上數學(xué)課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)數學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫(xiě)了起來(lái)。紫瑜剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就發(fā)現坐在前面的黃越急得滿(mǎn)頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問(wèn)：“黃越，你怎么了呀？”黃越聽(tīng)了，哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“紫瑜，我的自動(dòng)筆壞了，我不能寫(xiě)作業(yè)了！”紫瑜聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，馬上拿起自己的那一根精美好寫(xiě)的自動(dòng)筆遞給黃越，說(shuō)：“黃越，你別擔心，我這支筆借給你！”黃越聽(tīng)了，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。
看！朋友，這就是我那樂(lè )于助人的新同學(xué)，你們喜歡她嗎？如果喜歡，那就記住，她叫小瑜。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文6
新學(xué)期開(kāi)始后，下第一個(gè)晚自習時(shí)，其他同學(xué)陸陸續續走了，一個(gè)家長(cháng)（很溫和的一個(gè)媽媽?zhuān)┱脕?lái)接孩子也有意與我交談。
我第一次認識了一個(gè)叫作劉璟妍的女生。她給我的第一印象就是白白凈凈，甜美可愛(ài)的女孩。真的超級超級白，眼鏡大大的，頭發(fā)短短的。她媽媽對我說(shuō)孩子比較靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，希望我多關(guān)注孩子一些，上課多提問(wèn)她。通過(guò)簡(jiǎn)單的了解，她數學(xué)成績(jì)不錯，她媽媽與我說(shuō)話(huà)時(shí)，她安安靜靜地站在旁邊，我趁機鼓勵她說(shuō)，老師最喜歡的'就是積極發(fā)言，認真聽(tīng)講的孩子。老師期待你在數學(xué)課上有更好的表現。
之后我改作業(yè)是就發(fā)現這個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)的特別棒，字跡工整，卷面整潔，答題規范。是一個(gè)學(xué)習習慣很好的孩子。我叫她回答問(wèn)題時(shí)，也能夠清楚地表達出自己的想法。有一天下午，我剛好去學(xué)校，她媽媽正好在學(xué)校門(mén)口，看到我了又主動(dòng)叫我了解孩子最近表現，我們簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句。因為對于這么乖的孩子，她的學(xué)習習慣很好，對于她不愛(ài)發(fā)言的問(wèn)題要慢慢培養，不是一蹴而就的。今天中午我在教室看午自習，接到一個(gè)陌生電話(huà)，就是劉璟妍媽媽的，她說(shuō)聽(tīng)孩子說(shuō)我在早上是哭了（我偶爾打哈欠時(shí)會(huì )不自覺(jué)流淚，可能被她看到了）問(wèn)我有沒(méi)有事，她知道我不是本地人，她家就在附近，有事可以聯(lián)系她幫我解決。我聽(tīng)了之后連連道謝，心里暖暖的，就是這么文靜的小姑娘，她善于觀(guān)察，還給家長(cháng)說(shuō)了，家長(cháng)竟然也放在心上了。我相信有這么以為溫柔慈愛(ài)的媽媽?zhuān)欢〞?huì )越來(lái)越好。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文7
開(kāi)學(xué)五年級分班后，我便認識了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂(lè )。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)艾佳怡。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著(zhù)一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？當然可以。我被她的熱情感化了。接下來(lái)，我們每一節下課的時(shí)候都聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的事情。從聊話(huà)當中我的知她原先是四（2）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書(shū)來(lái)很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂(lè )于助人。無(wú)論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的.第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿(mǎn)桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連垃圾都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來(lái)一看，怎么那么干凈，腦子里打滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。她在旁邊說(shuō)：一會(huì )兒幫你拿作業(yè)上去吧！我只能說(shuō)謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習的榜樣。她是誰(shuí)？她就是艾佳怡！
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文8
在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟、瓜果飄香的季節里，我們告別了生活六年的小學(xué)，來(lái)到了梅園這個(gè)溫暖而又令人心曠神怡的校園。
雖然才開(kāi)學(xué)一周，但同學(xué)之間已經(jīng)非常熟悉了，在這個(gè)一切都將重新開(kāi)始的一周里，令我印象最深的就是樂(lè )于助人的邢阿嬌同學(xué)。
報到時(shí)我充滿(mǎn)好奇地四處張望，第一眼就看到了她。一雙炯炯有神的眼睛，那像小山一樣連綿起伏的眉毛，鑲上一張櫻桃小口，顯得那么和諧又多彩。她那甜甜的笑容在這個(gè)新的'班級里成了一道亮麗而獨特的”風(fēng)景線(xiàn)”。我不由得想多么可愛(ài)的女孩子��！
開(kāi)學(xué)第一節美術(shù)課課末老師便交代我們準備下節課要用的美術(shù)用品，我記好后想著(zhù)下一節課前再買(mǎi)�；氐郊椅野岩延械墓ぞ呤帐昂玫却翘斓牡絹�(lái)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)這一天終于到來(lái)。我踏著(zhù)干凈的水泥路，嗅著(zhù)清新的空氣，帶著(zhù)這一天的好心情便出發(fā)了。來(lái)到文具店門(mén)口，卻見(jiàn)店門(mén)緊閉，輾轉幾個(gè)文具店，依舊是同樣的結果。
課上老師讓沒(méi)有帶齊工具的站起來(lái)，我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，心想：“這可怎么辦！難道第二節課就要給老師留下不好的印象了嗎？”
就在這時(shí)，坐在我旁邊的阿嬌說(shuō)道：“你坐下吧，我多拿了一份，借給你！”頓時(shí)我感到一陣暖流涌上心頭。我滿(mǎn)懷感激地對她說(shuō)：”謝謝你！”她邊說(shuō)邊給我拿東西：”客氣了！”
我們便在老師的帶領(lǐng)下制作賀卡，在制作小花這一步驟時(shí)，我反復做了幾遍也未能做好。沒(méi)有想到又是阿嬌伸出了援助之手，真可謂是雪中送炭��！
在這個(gè)收獲的季節里，在這個(gè)令人心曠神怡的校園里，遇到了那么樂(lè )于助人的你真的是開(kāi)心快樂(lè )！
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文9
走進(jìn)新的校園，一棟高大而又嶄新的教學(xué)樓出現在我眼前，校園的周?chē)N滿(mǎn)了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示著(zhù)自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁著(zhù)溫暖的秋分時(shí)節茁壯成長(cháng)……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在初一(1)班里，我結識了許多新的同學(xué)，他們不僅給了我無(wú)盡的快樂(lè )，也給了我很多幫助。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳xx。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦。因為她的頭發(fā)很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常愛(ài)與我開(kāi)玩笑，討論問(wèn)題。
從陳xx身上，讓我感受到了朋友之間的寬容。
陳xx是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習冊。我上晚自習時(shí)翻開(kāi)了練習冊看了看，真是太難了，算了別做了，我想老師不會(huì )介意的`。到了星期一，陳xx喊交練習冊。這時(shí)我急了，支支吾吾地對陳xx說(shuō)：“我——我忘帶了!”在以前，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人都說(shuō)沒(méi)帶，這一招已經(jīng)是老掉牙的“計謀”了。陳xx忙了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天再帶來(lái)不就好了嗎?”陳xx畢竟是“女中豪杰”。她擁有一顆寬容的心，但我想她也許早就猜透了，只不過(guò)不愿揭發(fā)我的“丑相”罷了。但我心里還是特別內疚，因為我欺騙了自己的朋友。
第二天，我把練習冊交給了陳xx。她沒(méi)對我說(shuō)什么，也沒(méi)向老師告什么“密”，或許她對我不僅是一種寬容，也是朋友之間的信任。
新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )和幫助。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文10
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，我認識了許多的新同學(xué)，開(kāi)朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫小朗。
小朗是一個(gè)長(cháng)相平凡的女生，扁扁的腦門(mén)上蓋著(zhù)一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著(zhù)一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，她用小巧的'嘴巴，時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。
經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jì)，從而擠進(jìn)了全年級前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認真，因為勤奮與認真是分不開(kāi)的。
初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認真，但是，雖然小朗寫(xiě)作業(yè)速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應此，作業(yè)多次得到老師的表?yè)P。
小朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。
在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文11
金秋九月，我告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望，走進(jìn)中學(xué)校園。
在新的環(huán)境中，我感到很陌生，左顧右盼地瞧來(lái)瞧去。新的教室，新的課桌，新的同學(xué)……“嘿，你是哪個(gè)學(xué)校的？瞧我，都忘了自我介紹了，我叫謝梁英�！蔽铱戳丝囱矍斑@個(gè)活潑的女孩，秀氣的眉毛下藏著(zhù)一雙星星般的眼睛，戴著(zhù)眼鏡看起來(lái)像個(gè)充滿(mǎn)智慧的.人，她比我高一點(diǎn)，皮膚白白的。我對她說(shuō)“我叫……叫楊天鑫�！彼衲猩菢庸粗�(zhù)我的肩，說(shuō)：“哎呀，害什么羞，以后我們就是朋友啦�！�
很幸運的是，老師安排座位后謝梁英就在我的后面。我望了望她，發(fā)現她正在畫(huà)畫(huà)，拿筆姿勢非常老練，在畫(huà)筆上勾畫(huà)幾筆，一位婀娜多姿的少女就呈現在紙上。那心靈手巧的小手又在紙上動(dòng)了幾下，一雙水汪汪的大眼睛仿佛在紙上盯著(zhù)你�！拔移鋵�(shí)也就亂涂亂畫(huà)而已啦，沒(méi)什么好看的�！卑l(fā)現我看著(zhù)她，她謙虛地說(shuō)。
過(guò)了幾天，老師叫我們畫(huà)黑板報，謝梁英也參加了。下課，她擰開(kāi)顏料，擠進(jìn)顏料盤(pán)里，又用畫(huà)筆攪拌了幾下。我注意到此刻的她是莊嚴的，像是教徒在禱告一樣。她揮舞著(zhù)畫(huà)筆，空空的黑板上依次出現了十五圓月，美麗的嫦娥，威武的“雄雞”……黑板可稱(chēng)得上是“生機勃勃”，大家都對她佩服極了。
不知不覺(jué)，活潑的謝梁英帶我融入集體，心靈手巧的她帶我認識了美術(shù)的魅力，認真的她讓我知道畫(huà)畫(huà)是神圣的。我喜歡這個(gè)新同學(xué)。
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