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同學(xué)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-10 20:51:02 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)小學(xué)作文【精】

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的同學(xué)小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)小學(xué)作文【精】

同學(xué)小學(xué)作文1

  我最要好的同學(xué),是一個(gè)既聰明又愛(ài)樂(lè )于助人的盛飛翔。

  他可厲害了,語(yǔ)文成績(jì)特別的好,也會(huì )安排生活作息。

  我和他從幼兒園就在一個(gè)班,他一直認真聽(tīng)老師講課,老師提出問(wèn)題,他都會(huì )積極舉手回答。我們不管是下課還是放學(xué),都是形影不離的好伙伴。只要有好東西,我們都會(huì )互相分享。語(yǔ)文考試他總是九十幾分,而我只有八、九十分。每次他都會(huì )安慰我,耐心地指導我,讓我明白其中的道理。

  有一年,暑假作業(yè)上面有一題:讓同學(xué)們設計生活計劃。我看了他的生活計劃,那真如蜜蜂采蜜排得緊緊有條。他在說(shuō)話(huà),習作中,經(jīng)常會(huì )畫(huà)龍點(diǎn)睛,讓內容更加豐富多彩,還多次受到老師表?yè)P。這讓同學(xué)們特別的羨慕他。

  這就是我最要好的同學(xué)——盛飛翔。

同學(xué)小學(xué)作文2

  在我們小區里,我認識了一位“熊貓”(其實(shí)是人),為什么要給她起這個(gè)外號呢?事情要從三年級說(shuō)起。

  話(huà)說(shuō)在三年級上學(xué)期,她睡覺(jué)睡晚了,早上有看錯點(diǎn),還得自己成了真熊貓。我們上學(xué)的時(shí)候,“熊貓”一上車(chē),我們就哈哈大笑,閆雨說(shuō):“楊,你怎么有黑眼圈了?還能拍彩色照片嗎?”李依萌說(shuō):““熊貓”你好!”閆雨說(shuō):“你去照鏡子啊,看看你有多么漂亮,不敢去嗎?”“熊貓”照鏡子的時(shí)候,啊的一聲,把我們嚇了一大跳,“熊貓”再干嘛,大呼小叫的,我們跑去一看,“熊貓”當場(chǎng)倒地,她肯定想著(zhù):她們要叫我“熊貓”了。唉,好可憐的小“熊貓”。

同學(xué)小學(xué)作文3

  近期以來(lái),我發(fā)現一個(gè)有趣的現象:每一個(gè)人就像一種水果都有不一樣的個(gè)性和故事。

  最喜歡和“檸檬胡”一起,芳香清新。胡思宣和檸檬有著(zhù)極像的長(cháng)像你看:有著(zhù)一個(gè)大肚子,寬而大的手掌、肉嘟嘟的臉蛋,誰(shuí)見(jiàn)了都想摸一下。干起事來(lái)從不馬虎,大大咧咧,不可能,這就是所為的芳香。強大的外表下有一顆脆弱的玻璃心。因為一件小事就可以流出許多的“檸檬汁”

  脆弱外表,強大內心——“桃子林”。林小圓是個(gè)外表可愛(ài),身高嬌小一看就知道是一個(gè)軟妹子,卻學(xué)了一身好功夫。老師心中的好學(xué)生,同學(xué)眼中高高在上的班上。遇事冷靜,一回班中調皮的男生打斗林小圓被打斗的同學(xué)推倒,傷口外汩汩流血。她從地上站起來(lái)拍了拍灰。若無(wú)其事地粘上了創(chuàng )口粘。臉上看不見(jiàn)一滴淚水。

  但我還是希望見(jiàn)到像哈密瓜一樣的同學(xué),說(shuō)起話(huà)來(lái)風(fēng)趣幽默,交談時(shí)知識豐富。玩樂(lè )時(shí),非;顫。

  但是,目前我還是與他(她)無(wú)緣!

同學(xué)小學(xué)作文4

  日子在忙忙碌碌中過(guò)去,偶爾會(huì )想起往日的朋友,親密的伙伴。但由于時(shí)間空間的變換,只是思念而已,并沒(méi)有著(zhù)手尋找失去聯(lián)系的舊友,以至于初中畢業(yè)三十一年了,好多同學(xué)都不曾見(jiàn)過(guò)。

  感謝熱心的同學(xué)們,感謝念舊的同學(xué)們。不知經(jīng)歷怎樣的周折,把我們都召集到了一起,三十年大家為生活奔忙,重游故地,再見(jiàn)少年伙伴,自是一番感慨。

  都說(shuō)歲月是把殺豬刀,人在歲月長(cháng)河里真是顯得渺小。當年在電影院前合影的我們正當少年,如今老影院依舊,再次合影的我們卻是那么的滄桑。好在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在大家的交談中慢慢浮現,淡忘的人和事也能漸漸明晰,似乎昨日重現……一生幾多同學(xué)?人生幾個(gè)三十年?愿大家珍重

同學(xué)小學(xué)作文5

  生活中,感恩的人很多,我也不例外。韓偉是一個(gè)讓我感激的人。

  下課后,我們像往常一樣聚在一起玩“貓捉老鼠”。這次周是一只貓,油庫在那面墻上,而糧庫在柱子上。

  還有一次,在玩貓和老鼠的時(shí)候,高帥就在他旁邊。他在作弊。他是最后一個(gè)來(lái)的,但他給我做了一只貓。這時(shí),韓偉說(shuō):“高帥,你不能作弊,你是最后一名!蔽冶豁n偉的所作所為所感動(dòng)。

  還有一次,周在逃跑的時(shí)候,他正好撞了我一下。我感到一陣疼痛。這時(shí),韓偉把我扶起來(lái)說(shuō):“沒(méi)事,一會(huì )兒就好了!”我的心一下子就熱了。

  從這次事件中,我明白了學(xué)生應該互相幫助,才能一起進(jìn)步。

同學(xué)小學(xué)作文6

  何譯丹就是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué),非常開(kāi)朗,討人喜歡,可是我卻有時(shí)喜歡她,有時(shí)卻討厭她。

  我喜歡何譯丹活潑的一面,比如說(shuō):她很有人緣,同學(xué)都愿意和她玩。還有,何譯丹就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,在打掃清潔的時(shí)候,不管是不是她做清潔,都會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)。

  我有時(shí)不喜歡她呢,是因為何譯丹愛(ài)撒謊。就說(shuō)上一次吧,明明放學(xué)后何譯丹跟我一路乘車(chē)回家的,可是第二天她卻說(shuō)她放學(xué)后和媽媽去逛商場(chǎng)去了。

  哼,何譯丹真的是一個(gè)“雙面人”。

同學(xué)小學(xué)作文7

  彤彤今年十歲,是我暑假作文班的同學(xué)。她文文靜靜的,高挑的身子,長(cháng)著(zhù)秀氣的瓜子臉,穿著(zhù)一條淡粉色的旗袍,宛如一朵出水的芙蓉,亭亭玉立。

  你瞧,那兩道又黑又濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石似的眼睛,挺著(zhù)高鼻梁,眼睫毛長(cháng)長(cháng)的,皮膚黝黑黝黑的,是那么的與眾不同。笑的時(shí)候嘴角微微上揚,像一個(gè)大家閨秀!

  她的愛(ài)好是跳舞。只要音樂(lè )響起,她就會(huì )不由自主地跳起來(lái),你聽(tīng)!《我們一起學(xué)貓叫》那熟悉的旋律在耳邊響起,她就好像變成一只憨態(tài)可掬的貓,雙手握拳放在臉頰兩邊,像剛睡醒的貓,一會(huì )兒抖動(dòng)裙子,一會(huì )兒手臂向上,一會(huì )兒撐開(kāi)五指,活力四射,讓人移不開(kāi)視線(xiàn),好像一眨眼就能錯過(guò)精彩的表演一樣。

  這就是我的同學(xué)——彤彤,你認識她了嗎!

同學(xué)小學(xué)作文8

  我要夸夸咱班的孫秋美同學(xué),她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā),一雙又黑又亮的大眼睛,鼻梁上還卡著(zhù)一副小眼鏡。她不但很有學(xué)問(wèn),而且還特別樂(lè )于助人。

  記得有一天在學(xué)校,天上下著(zhù)小雨,我想上廁所,可又沒(méi)帶雨傘,就頂著(zhù)雨跑著(zhù)去了。不料,腳下一滑,摔倒在地上,我一看,啊,膝蓋上掉了一塊皮,冒出了血絲。當時(shí)如果在家,我一定會(huì )撲到爸爸媽媽?xiě)牙锎罂抟粓?chǎng)?墒,因為是在學(xué)校,我怕同學(xué)笑話(huà),所以忍著(zhù)疼痛,眼淚在眼眶里轉圈。這時(shí),孫秋美跑了過(guò)來(lái),她急忙把我扶起來(lái),著(zhù)急地說(shuō):“啊,這掉了一塊皮,我們趕緊去醫務(wù)室包扎一下吧!”她攙扶著(zhù)我慢慢向醫務(wù)室走去。一路上,她一直關(guān)心地問(wèn)我:“怎么樣?還疼嗎?”她的細心照顧仿佛一束陽(yáng)光照在我心上,讓我的心里暖暖的。

  孫秋美同學(xué)始終堅持樂(lè )于助人的精神,她是我學(xué)習的好榜樣。

同學(xué)小學(xué)作文9

  我有許多同學(xué),其中,令我敬佩的人,同時(shí)是我的姐姐,也同時(shí)是我的同學(xué),她就是陳美彤。

  我的姐姐是一個(gè)樂(lè )于分享的人,平常在家里寫(xiě)功課時(shí),姐姐常會(huì )把她的糖果、餅干分一半給我,所以我非常喜歡和她一起做作業(yè)。在寫(xiě)功課時(shí),我遇到不會(huì )的題目,也會(huì )問(wèn)聰明伶俐的姐姐,這不但解開(kāi)了我心中的`疑問(wèn),還讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)呢!

  除了幫助我以外,在學(xué)校里,我的姐姐也時(shí)常幫助同學(xué)。像坐在她旁邊、患有罕見(jiàn)疾病的陳冠榮就被姐姐幫忙過(guò)好多次。姐姐會(huì )在圈圈詞的時(shí)候,再覆誦一次給他聽(tīng);在吃午餐時(shí),幫他拿便當盒;上課時(shí),提醒他不要發(fā)出奇怪的聲音,干擾全班上課。另外,姐姐還會(huì )犧牲自己的下課時(shí)間,教數學(xué)比較弱的謝家怡算數。不論是異分母的加減或是算面積,她都可以輕輕松松的把謝家怡教會(huì )。

  我敬佩的人非常有愛(ài)心,所謂的“助人為快樂(lè )之本”就是必須要像我姐姐一樣。往后,我要向我敬佩的人看齊,變成一個(gè)“令大家敬佩的人”。

同學(xué)小學(xué)作文10

  我從幼兒園到小學(xué)還有課外班認識了很多同學(xué),但是我最喜歡、欽佩的就是我的好朋友——馬欣瑞。

  馬欣瑞就是個(gè)可愛(ài)的小女孩,她的皮膚很白,眼睛細細的,留著(zhù)圓圓的蘑菇頭,有點(diǎn)像卡通娃娃。她有些像男孩子,但很開(kāi)朗活潑。她的學(xué)習非常棒,每門(mén)功課都很認真刻苦、成績(jì)優(yōu)異,字也寫(xiě)得很漂亮。我們有時(shí)也會(huì )吵架鬧別扭,但是很快就又和好了,笑呀、抱呀、跳呀,可開(kāi)心了!

  我想和馬欣瑞做永遠的好朋友,向她學(xué)習,做一個(gè)努力學(xué)習的好孩子。

同學(xué)小學(xué)作文11

  她有一對明亮的大眼睛,一個(gè)紅紅的臉蛋,梳著(zhù)一個(gè)小鞭子,可愛(ài)極了!她就是我們班最有愛(ài)心的孫睿。

  記得有一次,班級里需要掛鉤,當朱老師問(wèn):“誰(shuí)家有掛鉤?”,全班同學(xué)都沒(méi)有拿來(lái)掛鉤,有的同學(xué)忘記了,有的同學(xué)準備是準備好了,可惜也沒(méi)帶。

  我們大家都不知孫睿是怎么記得的?直到上語(yǔ)文課后,我們才知道:原來(lái),孫睿在家校聯(lián)系本上寫(xiě)下了這件事情,可當我們表?yè)P孫睿時(shí),孫睿的臉更紅了,像個(gè)熟透蘋(píng)果,還謙虛的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應該做的!

  我覺(jué)得孫睿真是個(gè)愛(ài)幫助集體的人,我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。

同學(xué)小學(xué)作文12

  夸夸我的同學(xué)你們看到題目,一定會(huì )問(wèn)我,你夸誰(shuí)?告訴你們吧,就夸我們班的美術(shù)課代表——肖佳琦。

  她的美術(shù)非常好,有一次美術(shù)課,老師讓我們畫(huà)自己的家,她把自己的家畫(huà)的非常的漂亮,栩栩如生,讓我很羨慕?淇湮业耐瑢W(xué)

  她不僅畫(huà)畫(huà)好,而且還樂(lè )于助人。有一次,我忘記了帶鋼筆,急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí),她伸出了援助之手,給我一支鋼筆用,我這一顆緊張的心,才慢慢放了下來(lái)?淇湮业耐瑢W(xué)

  瞧!這就是我那樂(lè )于助人的同學(xué),以后,我要向她學(xué)習。

同學(xué)小學(xué)作文13

  在我的記憶中,有許許多多的同學(xué);有胖胖的程程,有愛(ài)美的瑤瑤,但在我記憶中最深的,要數真真了。

  她淡淡的眉毛。一雙水靈靈的大眼睛,考我問(wèn)題時(shí),總是一眨一眨的,十分神密。還有一張紅紅的小嘴。性格

  吧,小氣。動(dòng)不動(dòng)就小氣。所以,你千萬(wàn)不要氣她哦!她的愛(ài)好是拉二胡,一首<<二泉映月>>被她拉得熟練動(dòng)聽(tīng)極了。先說(shuō)小氣,當時(shí)我可是清清楚楚看到的,那天下午,上完音樂(lè )課下來(lái),真真又講了世界各地。呀!我的天,你又講。我心想。便說(shuō):“真真,我總覺(jué)得你話(huà)有點(diǎn)多,你可不可以收著(zhù)點(diǎn)?‘‘她馬上臉一側,氣一來(lái),不理我了。你說(shuō)她小不小氣?

  她的愛(ài)好是拉二胡。有一次,我去她家玩,她在專(zhuān)心致志地拉二胡,我聽(tīng)了一岡,忍不住了,大聲叫到:“真真,我們去玩吧!‘‘真真轉過(guò)身,說(shuō):“好吧!

  怎么樣?現在你們認識了我的同學(xué)了吧!

同學(xué)小學(xué)作文14

  我是一個(gè)很容易相信人的人,同時(shí)也是一個(gè)很愿意幫助別人的人?墒,常常被人捉弄,有時(shí)讓我很是氣憤!可也沒(méi)有辦法去處理。

  就拿前兩天的事說(shuō)吧,同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題,我無(wú)保留的一一解答,可我由于去學(xué)生會(huì )參加活動(dòng),沒(méi)能記下作業(yè)。我問(wèn)了一個(gè)和我比較要好的同學(xué),她告訴了我全部作業(yè)?墒,第二天上學(xué),作業(yè)大半都沒(méi)告我,害我去了學(xué)校才趕著(zhù)寫(xiě)作業(yè)?伤淖鳂I(yè)一字不落全寫(xiě)起了。

  平時(shí)我也沒(méi)留意,這次讓我的心好痛啊,為什么能這樣呢?我真心實(shí)意對她,為什么她能這樣對我呢?

同學(xué)小學(xué)作文15

  在我的上課中,可以發(fā)現很多的同學(xué)都有水果一樣的特性,我就和你們聊一聊。

  比如說(shuō)像龍眼一樣甜入老師的心坎的陳簡(jiǎn),上課從來(lái)都是積極發(fā)言,從來(lái)都不會(huì )在課上搗亂;下課后,她常常和老師和我們交流,有時(shí)老師有些東西要拿到教室辦公室,她總是幫些忙,所以,大多的老師都喜歡她。

  有個(gè)同學(xué)像榴蓮,他叫周明希,我和他的關(guān)系不好,只要我一靠近五米,他就眼睛瞪起來(lái),讓你不能再走近一步。

  我想和一些像陳簡(jiǎn)一樣像龍眼的人做朋友,但這一個(gè)夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現。

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