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我和媽媽是同學(xué)作文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我和媽媽是同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和媽媽是同學(xué)作文 1
媽媽的手很巧，會(huì )做針線(xiàn)活，串珠什么的也不在話(huà)下。我讀小學(xué)時(shí)，每逢教師節，我就讓媽媽做用線(xiàn)和紙編成的花送給老師。為此，老師還經(jīng)�？滟澪业男囊夂蛣�(chuàng )意。但也許是我讓媽媽做太多的針線(xiàn)活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時(shí)不再有光滑的感覺(jué)，有時(shí)反而刮得我生疼。
到我長(cháng)大以后，母親要求我學(xué)一門(mén)技藝。當時(shí)，母親想讓我學(xué)民族樂(lè )器。于是，她為我報了葫蘆絲的補習班。對于獨自上培訓班，我感到很害怕。小時(shí)的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學(xué)時(shí)，我甚至會(huì )躲在校門(mén)口的柱子后面。母親對我的內向也沒(méi)有辦法，于是又開(kāi)始尋找其他的`學(xué)習班。
興許是天下不負有心人，竟是讓母親找到了一個(gè)親子葫蘆絲培訓班。就這樣，我與母親成為了同學(xué)。
學(xué)一門(mén)樂(lè )器又哪有這么容易？對于母親更是如此。不論老師如何調整她手指的位置，有時(shí)還讓她摸老師的手來(lái)感覺(jué)，母親的手總像調皮的十個(gè)孩子，你叫它往東，它偏往西。
直到突然有一天，我發(fā)現母親已經(jīng)基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問(wèn)母親是如何學(xué)會(huì )的。她笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“我會(huì )超過(guò)你的，你也要抓緊練啊�！蔽抑滥赣H每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習葫蘆絲，有時(shí)甚至會(huì )將我從夢(mèng)中吵醒。但我不會(huì )感到煩，一個(gè)翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。
母親和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼中常閃著(zhù)一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強。為了兒子，一個(gè)母親可以做的事情常常超過(guò)了我的想象。一天，我在書(shū)上讀到了一句話(huà)“女子雖弱，為母則強”。我在母親身上完全理解了這句話(huà)的真實(shí)含義。
我和媽媽是同學(xué)作文 2
一手漂亮在字，是人在另外一個(gè)“臉”。因此媽媽給我報了書(shū)法班，每次學(xué)習，老師容許媽媽和我一起寫(xiě)字，我和媽媽成了書(shū)法班的同學(xué)。
每次老師都是先講如何從基本筆畫(huà)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始的時(shí)候，我的字基本就是滿(mǎn)紙飛。大小不一，根本沒(méi)有什么運筆啊，收筆啊，間架結構更是隨意。自從學(xué)習了寫(xiě)字，才發(fā)現老祖宗發(fā)明漢字的時(shí)候，是有章法的。練習了不到一年的.時(shí)間，老師經(jīng)常在班級中表?yè)P我的字美觀(guān)大方。媽媽的字也在單位得到了叔叔阿姨們的認可。
學(xué)無(wú)止境。書(shū)法老師推薦我們參加全國書(shū)法考級。一聽(tīng)說(shuō)考試，我的頭就大，但是，寫(xiě)字我不害怕，何況還有媽媽同學(xué)陪伴呢，一定要和媽媽比高低。
假期里，加大了練習的時(shí)間和內容，媽媽考硬筆書(shū)法，我考軟筆書(shū)法，內容不同，但是，都要到考場(chǎng)上歷練。
今天吃過(guò)飯以后，我和媽媽又開(kāi)始了各自的應戰模式，一人一張桌子，準備好筆和紙，就開(kāi)始了練習。因為天氣炎熱，寫(xiě)了一會(huì )，我感覺(jué)汗水順著(zhù)面頰玩下流，一張書(shū)法紙寫(xiě)完，汗水暈濕了紙面，我竟看見(jiàn)了順著(zhù)汗毛在手背上的汗珠。在看媽媽?zhuān)簨寢尣弊由蠂?zhù)一條毛巾，也是大汗淋漓。我安慰媽媽不要著(zhù)急，考級不過(guò)，大不了明年再考�？蓩寢寘s不吭聲。依然在認真的寫(xiě)著(zhù)……
腦海中出現這樣的一句話(huà)：寫(xiě)字在紙上，汗珠順臉淌，媽媽好榜樣，力爭超過(guò)她。
我和媽媽是同學(xué)作文 3
我和媽媽的關(guān)系不僅僅是母女，我們更像是親密無(wú)間的“同學(xué)”。生活中的每一課，我們都互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
每當我遇到學(xué)習上的困難，媽媽總是我的最佳“同桌”。她會(huì )耐心地聽(tīng)我講述問(wèn)題，然后用我能理解的方式給予解答。有時(shí)，她甚至會(huì )比我還先一步深入研究某個(gè)我感興趣的'知識點(diǎn)，只為了和我一起探討、學(xué)習。
在生活中，媽媽也從不吝嗇分享她的經(jīng)驗。無(wú)論是做飯、整理家務(wù)，還是處理人際關(guān)系，她都會(huì )像老師一樣，耐心地教我。而我，也會(huì )把我學(xué)到的新知識、新技能分享給媽媽?zhuān)覀円黄饘W(xué)習，一起成長(cháng)。
我們的“同學(xué)”關(guān)系，讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣和溫馨。
我和媽媽是同學(xué)作文 4
我和媽媽經(jīng)常在一起探討各種話(huà)題，無(wú)論是科技、文化還是藝術(shù)，我們都像是“同學(xué)”一樣互相學(xué)習。
記得有一次，我和媽媽一起看了一部關(guān)于量子力學(xué)的紀錄片。雖然我對這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知，但媽媽卻對此充滿(mǎn)了好奇。我們一起查閱資料，討論各種概念，就像是在一起上課一樣。最終，我們都對這個(gè)領(lǐng)域有了更深的了解。
除了學(xué)習，我們還會(huì )一起參加各種活動(dòng)。比如，我們會(huì )一起去參加藝術(shù)展覽，欣賞各種畫(huà)作和雕塑；我們也會(huì )一起去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，感受音樂(lè )的.魅力。在這些活動(dòng)中，我們不僅是母女，更是“同學(xué)”，一起分享生活的點(diǎn)滴。
我和媽媽是同學(xué)作文 5
我和媽媽的關(guān)系很特殊，我們不僅是母女，更是彼此的老師和學(xué)生。
媽媽總是鼓勵我嘗試新事物，挑戰自我。當我遇到困難時(shí)，她不會(huì )直接告訴我答案，而是會(huì )引導我思考，讓我自己找到解決問(wèn)題的方法。這種教育方式讓我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題的'能力。
同時(shí)，我也會(huì )把我在學(xué)校學(xué)到的知識分享給媽媽。我會(huì )告訴她我在課堂上學(xué)到了什么新知識，也會(huì )向她請教一些我不理解的問(wèn)題。我們會(huì )一起探討，一起成長(cháng)。
在我們的“同學(xué)”關(guān)系中，沒(méi)有固定的角色，只有互相的學(xué)習和進(jìn)步。這種關(guān)系讓我們更加親密，也讓我們的生活更加豐富多彩。
我和媽媽是同學(xué)作文 6
小時(shí)候，我總是對課本上的故事充滿(mǎn)好奇。每當放學(xué)后，我都會(huì )拉著(zhù)媽媽的.手，讓她給我講課本上的故事。那些文字在媽媽溫柔的嗓音中變得生動(dòng)起來(lái)，仿佛我可以穿越時(shí)空，與故事中的主人公一同經(jīng)歷冒險。
慢慢地，我開(kāi)始識字，和媽媽一起閱讀成了我們共同的樂(lè )趣。我們一起討論故事的情節，分享彼此的感受，那時(shí)，我和媽媽就是最好的朋友，也是最好的同學(xué)。
我和媽媽是同學(xué)作文 7
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我開(kāi)始面臨更多的學(xué)習挑戰。數學(xué)公式、物理定律、歷史事件……這些知識讓我感到迷茫和困惑。但幸運的是，我有一個(gè)“同學(xué)”媽媽。她不僅是我的'母親，更是我學(xué)習路上的引路人。
每當我遇到難題時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地為我講解，直到我完全理解。她用自己的經(jīng)驗和智慧，幫助我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在求學(xué)的路上，有媽媽的陪伴，我感到無(wú)比安心。
我和媽媽是同學(xué)作文 8
如今，我已經(jīng)長(cháng)大成人，媽媽也步入了中年。但我們的“同學(xué)”關(guān)系從未改變。我們仍然會(huì )一起閱讀、討論、學(xué)習。不同的是，現在我們更多地關(guān)注生活中的問(wèn)題，如如何健康飲食、如何管理時(shí)間、如何處理人際關(guān)系等。
我們互相學(xué)習、互相啟發(fā)，共同成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中，我更加深刻地理解了媽媽的'愛(ài)和付出，也更加珍惜我們之間的這份特殊關(guān)系。
我和媽媽是同學(xué)，這不僅僅是一個(gè)故事，更是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。在時(shí)光的長(cháng)河中，我們一起學(xué)習、一起成長(cháng)、一起面對挑戰和困難。這份特殊的同學(xué)關(guān)系讓我倍感珍貴和幸福。因為我知道，在這個(gè)世界上，有一個(gè)人會(huì )永遠陪伴在我身邊，與我共同度過(guò)每一個(gè)重要的時(shí)刻。
我和媽媽是同學(xué)作文 9
在一個(gè)奇妙的世界里，時(shí)間仿佛被施了魔法，倒流回了我的童年。這一次，我和媽媽不再是母女，而是成為了同窗好友，一同踏入了那個(gè)充滿(mǎn)未知與夢(mèng)想的校園。
課堂上，媽媽——不，現在應該稱(chēng)她為“同桌小莉”，總是那么認真專(zhuān)注。她的筆記工整而詳細，每當我有不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是耐心地為我解答，那份耐心和溫柔，讓我仿佛又回到了兒時(shí)依偎在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)。我們一起討論數學(xué)題目的解法，一起背誦古詩(shī)詞的韻律，那份默契和樂(lè )趣，是任何事物都無(wú)法替代的。
課外活動(dòng)時(shí)，我們更是形影不離。無(wú)論是操場(chǎng)上的奔跑嬉戲，還是圖書(shū)館里的靜謐閱讀，我們都能找到彼此的`身影。我們分享著(zhù)彼此的夢(mèng)想和秘密，仿佛是兩個(gè)無(wú)話(huà)不談的知己。
然而，每當夜深人靜時(shí)，我總會(huì )想起這個(gè)奇妙世界的真相。我知道，這一切都只是幻想，但那份與媽媽共同學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光，卻成為了我心中最寶貴的記憶。
我和媽媽是同學(xué)作文 10
在這個(gè)特殊的學(xué)期里，我和媽媽因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情而被迫留在了家中。為了不讓我落下學(xué)業(yè)，媽媽決定親自上陣，成為我的“同學(xué)”。
每天，我們都會(huì )準時(shí)坐在電腦前，參加線(xiàn)上課程的學(xué)習。媽媽雖然已經(jīng)離開(kāi)校園多年，但她的學(xué)習能力和專(zhuān)注度卻絲毫不減。她認真地聽(tīng)講、做筆記，還時(shí)常與我討論課程內容，那份認真和熱情讓我深受感動(dòng)。
在學(xué)習過(guò)程中，我們遇到了不少困難和挑戰。有時(shí)是因為網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題導致課程中斷，有時(shí)是因為某個(gè)知識點(diǎn)難以理解。但每當這個(gè)時(shí)候，媽媽總是鼓勵我堅持下去，和我一起尋找解決問(wèn)題的方法。她的鼓勵和支持讓我感受到了前所未有的.力量和勇氣。
通過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習，我更加深刻地體會(huì )到了媽媽對我的關(guān)愛(ài)和期望。我們不僅是母女更是心靈相通的“同學(xué)”，在彼此的支持和鼓勵下共同克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
我和媽媽是同學(xué)作文 11
在我心中有一個(gè)美好的愿景：那就是能和媽媽一起回到校園時(shí)代，成為并肩作戰的“同學(xué)”。雖然這只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想但它卻像一盞明燈照亮了我前行的道路。
我夢(mèng)想著(zhù)和媽媽一起坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著(zhù)老師講解知識的.聲音；我夢(mèng)想著(zhù)和媽媽一起在圖書(shū)館里遨游書(shū)海尋找著(zhù)屬于自己的寶藏；我夢(mèng)想著(zhù)和媽媽一起在操場(chǎng)上揮灑汗水享受著(zhù)青春的美好時(shí)光……
這些夢(mèng)想雖然遙不可及但它們卻給了我無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。我知道只要我努力學(xué)習不斷進(jìn)步總有一天我會(huì )讓媽媽看到我的成長(cháng)和進(jìn)步讓她為我感到驕傲和自豪。
而在這個(gè)過(guò)程中媽媽始終是我最堅實(shí)的后盾和最親密的伙伴。我們一起分享著(zhù)彼此的夢(mèng)想和期望一起為了美好的未來(lái)而努力奮斗著(zhù)。因為我們知道只有相互支持、相互鼓勵才能共同繪出屬于我們自己的精彩人生畫(huà)卷。
我和媽媽是同學(xué)作文 12
在我腦海中，有一所特殊的學(xué)校，那里沒(méi)有時(shí)間的界限，我和我媽媽竟然成為了同學(xué)。這所學(xué)校名為“時(shí)光交匯學(xué)府”，每個(gè)人都可以選擇回到過(guò)去的任何時(shí)期學(xué)習。
我選擇了媽媽的童年時(shí)代，想要一窺她成長(cháng)的軌跡。在那里，我見(jiàn)到了年輕時(shí)的媽媽?zhuān)斆髁胬�，總是班級里�?佼佼者。我們一同上課，一同討論問(wèn)題，我驚訝于媽媽對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。
課堂上，媽媽總是能提出獨到的見(jiàn)解，讓我深感敬佩。而我也能把我所學(xué)的現代知識與她分享，我們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。這種奇妙的經(jīng)歷讓我更加了解了我的媽媽?zhuān)沧屛覀冎g的關(guān)系更加親密。
我和媽媽是同學(xué)作文 13
我常常做一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我和媽媽回到了學(xué)生時(shí)代，我們成為了同班同學(xué)。
在夢(mèng)里，媽媽不再是那個(gè)嚴厲的母親，而是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。我們一起在操場(chǎng)上奔跑，一起在教室里學(xué)習。她教我如何背誦課文，我教她如何解數學(xué)題。我們互相幫助，共同進(jìn)步。
然而，當我醒來(lái)后，一切都回歸現實(shí)。但我知道，那個(gè)夢(mèng)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們身處何時(shí)何地，親情都是最珍貴的。我和媽媽雖然不再是同學(xué)，但我們的`心永遠相連。
我和媽媽是同學(xué)作文 14
在我的幻想中，有一間神奇的教室，我和媽媽在那里成為了同學(xué)。這間教室充滿(mǎn)了奇幻和魔法，讓我們能夠跨越年齡和時(shí)代的界限。
在課堂上，媽媽就像一位導師，她的智慧和經(jīng)驗讓我受益匪淺。我們一起探索未知的世界，一起解決復雜的`問(wèn)題。她的耐心和細心讓我感受到了母愛(ài)的偉大。
而我也成為了媽媽的小助手，用我的現代知識為她解答疑惑。我們相互學(xué)習，相互成長(cháng)。這個(gè)幻想中的課堂讓我更加珍惜與媽媽相處的時(shí)光，也讓我更加感激她為我付出的一切。
我和媽媽是同學(xué)作文 15
我和媽媽?zhuān)此剖莾蓚�(gè)不同年齡段的人，但在我看來(lái)，我們更像是“同學(xué)”。
媽媽總是樂(lè )于學(xué)習新事物，無(wú)論是科技還是文化，她都保持著(zhù)一種旺盛的.好奇心。每當我學(xué)習新的知識點(diǎn)或者掌握新的技能時(shí)，媽媽總會(huì )湊過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“這是什么呀？怎么玩的？”于是，我便耐心地為她講解，就像我們在課堂上一樣。
有一次，我教媽媽如何使用智能手機的一些新功能。她聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地提出疑問(wèn)，就像是一個(gè)認真聽(tīng)講的學(xué)生�？粗�(zhù)她那認真的模樣，我不由得感到自豪，仿佛我們真的是在校園里并肩學(xué)習的同學(xué)。
我和媽媽是同學(xué)作文 16
我和媽媽不僅在知識上相互學(xué)習，在生活中也像是“同學(xué)”一樣相互支持。
當我遇到困難或者挫折時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間站在我身邊，給我鼓勵和建議。她告訴我，要勇敢面對困難，相信自己有能力克服一切。她的鼓勵和支持，就像同學(xué)之間的`鼓勵一樣，讓我感到溫暖和力量。
同樣，當媽媽遇到困惑或者煩惱時(shí)，我也會(huì )盡我所能為她出謀劃策。我們一起討論問(wèn)題，尋找解決方案。這種相互支持和幫助的感覺(jué)，讓我們更加親密無(wú)間。
我和媽媽是同學(xué)作文 17
我和媽媽的關(guān)系之所以如此融洽，是因為我們始終保持著(zhù)一種平等和尊重的態(tài)度。
媽媽從不強迫我接受她的.觀(guān)點(diǎn)，而是尊重我的選擇和決定。她鼓勵我去探索世界，去追尋自己的夢(mèng)想。同時(shí)，她也愿意傾聽(tīng)我的想法和意見(jiàn)，給予我充分的信任和支持。
在我眼中，媽媽不僅是我的親人，更是我的良師益友。我們像同學(xué)一樣相互學(xué)習、相互支持、相互尊重。這種關(guān)系讓我感到無(wú)比幸福和滿(mǎn)足。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì )繼續攜手前行，共同創(chuàng )造更多美好的回憶。
我和媽媽是同學(xué)作文 18
每當夜幕降臨，星光點(diǎn)點(diǎn)，我總是會(huì )想起那個(gè)特殊的日子，我和媽媽竟然成了“同學(xué)”。這聽(tīng)起來(lái)似乎是天方夜譚，但對我來(lái)說(shuō)，卻是生活中最真實(shí)、最溫馨的一頁(yè)。
那天，我因為一道復雜的數學(xué)題而苦思冥想，媽媽見(jiàn)我如此困惑，便主動(dòng)坐下來(lái)與我一起探討。我們各自拿著(zhù)筆，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不時(shí)地交換意見(jiàn)，試圖找出解題的線(xiàn)索。這一刻，我們不再是母女，而是并肩作戰的`“同學(xué)”。
媽媽用她豐富的知識和經(jīng)驗，給我提供了許多新的解題思路。她耐心地講解，我認真地聆聽(tīng)。每當我有新的發(fā)現，我們都會(huì )相視而笑，仿佛發(fā)現了什么寶藏。這種默契和親密，讓我深深感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我們終于攻克了這道難題。那一刻，我感受到了前所未有的喜悅和成就感。而媽媽?zhuān)猜冻隽藵M(mǎn)意的微笑。我知道，這不僅僅是一道數學(xué)題的解答，更是我們母女之間深厚情感的見(jiàn)證。
從那以后，我和媽媽經(jīng)常一起學(xué)習，一起探討各種問(wèn)題。我們成了真正的“同學(xué)”，在知識的海洋中暢游，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。這段特殊的經(jīng)歷，讓我更加珍惜和媽媽在一起的時(shí)光，也讓我更加深刻地理解了母愛(ài)的真諦。
我和媽媽是同學(xué)作文 19
在我家的廚房里，我和媽媽經(jīng)常上演著(zhù)一幕幕“化學(xué)課”。這些看似平常的家務(wù)活動(dòng)，卻成了我們母女之間最有趣的“學(xué)習”時(shí)刻。
記得有一次，媽媽教我如何制作面包。她詳細地解釋了面粉、酵母、糖等原料的作用和反應原理。我聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于一堂生動(dòng)的化學(xué)課。在媽媽的指導下，我親手稱(chēng)量原料、攪拌面團、放入烤箱。每一個(gè)步驟都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和挑戰。
當面包從烤箱里散發(fā)出誘人的香氣時(shí)，我感到無(wú)比的興奮和自豪。媽媽笑著(zhù)告訴我：“你看，這就是化學(xué)反應的魔力。它能讓普通的原料變成美味的.面包�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了對知識的渴望和對媽媽的感激。
從那以后，我和媽媽經(jīng)常在廚房里進(jìn)行各種有趣的“實(shí)驗”。我們研究食譜、嘗試新的菜品、探討食物的營(yíng)養成分。這些活動(dòng)不僅讓我們的餐桌更加豐富多彩，也讓我們母女之間的關(guān)系更加緊密。
我和媽媽是同學(xué)作文 20
在我家的書(shū)房里，我和媽媽經(jīng)常一起度過(guò)愉快的共讀時(shí)光。這些時(shí)光讓我們仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，成了親密無(wú)間的“同學(xué)”。
媽媽總是能挑選出一些有趣且富有啟發(fā)性的書(shū)籍與我分享。我們一起閱讀、一起討論書(shū)中的情節和人物。每當我有不理解的地方，媽媽總會(huì )耐心地解釋給我聽(tīng)。她的見(jiàn)解總是那么獨到而深刻，讓我受益匪淺。
有一次，我們讀到了一本關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍。媽媽告訴我：“環(huán)保不僅僅是一種責任和義務(wù)更是一種生活方式。我們要從身邊的小事做起為地球做出貢獻�！蔽疑钌畹乇粙寢尩脑�(huà)所感動(dòng)并決定從現在開(kāi)始做一個(gè)環(huán)保的小衛士。
共讀時(shí)光不僅讓我們學(xué)到了知識更讓我們母女之間的'心靈得到了溝通和交流。這些時(shí)光讓我感受到了母愛(ài)的溫暖和力量也讓我更加珍惜和媽媽在一起的每一刻。
我和媽媽是同學(xué)作文 21
我和媽媽一直有著(zhù)深厚的感情，但從未想過(guò)我們會(huì )成為同學(xué)。那天，我報名參加了一個(gè)關(guān)于家庭教育的在線(xiàn)課程，沒(méi)想到媽媽也出于好奇和對我的支持，悄悄報了名。就這樣，我們意外地成為了同學(xué)。
起初，我有些尷尬，畢竟在媽媽面前，我總是扮演著(zhù)孩子的角色。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現媽媽對課程的'熱情不亞于我，她經(jīng)常提出一些深刻的問(wèn)題，讓我刮目相看。我們一起討論，一起完成作業(yè)，甚至一起熬夜準備考試。在這個(gè)過(guò)程中，我更加了解了媽媽?zhuān)哺诱湎覀冎g的這份特殊關(guān)系。
我和媽媽是同學(xué)作文 22
我和媽媽一直有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好，但從未有機會(huì )一起深入學(xué)習。直到有一次，我們參加了一個(gè)親子共學(xué)班，成為了真正的'同學(xué)。
在共學(xué)班里，我們一起學(xué)習烹飪、手工和音樂(lè )等技能。雖然媽媽是大人，但在學(xué)習上，她總是保持一顆童心，和我一起探索、嘗試。我們經(jīng)�；ハ喙膭�、互相幫助，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了媽媽的愛(ài)和支持，也更加自信、獨立。
我和媽媽是同學(xué)作文 23
我和媽媽雖然年齡相差很大，但我們的心靈卻異常接近。在一次偶然的機會(huì )下，我們成為了一個(gè)藝術(shù)班的同學(xué)。
在藝術(shù)班里，我們一起畫(huà)畫(huà)、雕塑和創(chuàng )作。媽媽雖然年齡大些，但她的藝術(shù)天賦和創(chuàng )造力卻讓我驚嘆不已。我們經(jīng)常一起探討藝術(shù)創(chuàng )作的'技巧和方法，互相學(xué)習、互相啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，還更加深入地了解了媽媽的內心世界。我們之間的交流變得更加頻繁和深入，彼此之間的感情也更加深厚。
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