同學(xué)的作文經(jīng)典[4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我敬佩的同學(xué)大自然以無(wú)情的力量摧毀著(zhù)一切，在汶川大地震中，在血與淚的悲痛中，卻涌現了一批少年英雄，他們都是我敬佩的同學(xué)。*月*日17時(shí)，北川縣城地震核心現場(chǎng)，在南方日報嚴亮的鏡頭前出現了感人的一幕：一股人流終于走出了災情嚴重的深山，人流中，有一個(gè)11歲的孩子，叫張吉萬(wàn)，背著(zhù)3歲半的妹妹張韓，非常吃力地走著(zhù)。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，張吉萬(wàn)勇敢地擔負起小男子漢的責任。從早上5時(shí)出發(fā)，他背著(zhù)妹妹走了12個(gè)小時(shí)。瘦弱的身軀，卻讓我們看到了一個(gè)男子漢的擔當。映銹鎮九歲的小學(xué)生林浩，在地震來(lái)臨時(shí)，在自救的同時(shí)，還勇敢的去救了兩名同學(xué)。地震發(fā)生的`那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。他忍著(zhù)疼痛，頑強的從廢墟里爬了出來(lái)，當他看到一名女同學(xué)昏倒在走廊上，他就爬回去，把她背了出來(lái)，后來(lái)他又把一名同學(xué)抱了出來(lái)，交給了他們的家長(cháng)。林浩事后向記者講述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,稚嫩的童聲帶著(zhù)鄉音。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。這是近代思想家梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)的一句名言。災區同學(xué)們堅強、勇敢的行為，充分展現了他們人性的光芒，同學(xué)們，為了中華民族的偉大復興共同努力吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一位這樣的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。

　　他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著(zhù)一副小眼鏡。最有特點(diǎn)的是他的頭，他的頭很大很大，而且說(shuō)話(huà)時(shí)總是搖晃著(zhù)頭，還眨著(zhù)小眼睛。

　　有一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的'思考題。我們看了一下，都說(shuō)太簡(jiǎn)單了，老師也微微一笑，故意的說(shuō)：“哎呀！我怎么覺(jué)得很難呢。，？我怎么不會(huì )做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著(zhù)眉頭，在仔細地精算著(zhù)，等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現李子超還在埋頭苦算。我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，因為平時(shí)他不管是測驗還是做題，都是全班第一。

　　直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下筆，抬起頭來(lái)，坐好，認真地聽(tīng)老師講起題來(lái)。

　　在老師講題的過(guò)程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)做對了,大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來(lái)，對老師講道：“老師，你的題做錯了！”

　　這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著(zhù)他，有的用異樣的眼神看著(zhù)他。老師也張大了嘴巴，邊說(shuō)著(zhù)邊走上講臺。右手拿起粉筆，在黑板上畫(huà)著(zhù)，左手在一邊比劃著(zhù)，他講完題之后，我們看了看，這不得數都一樣嗎？這時(shí)李子超在那道算式下面劃了道橫線(xiàn)，問(wèn)我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對了時(shí)，只有在講臺上站著(zhù)的李子超高高地舉起了手。全班都贊嘆不已。

　　李子超勇于思考，敢于懷疑，這就是我相處六年的好同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)―――葉宸希，她是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩子。那彎彎的眉毛，多么像“月亮船”；扎著(zhù)烏黑的馬尾辮，一雙又大又明亮的，猶如天上的星星，射出一束束金光，水嫩水嫩的臉蛋上還有一絲微笑，還有她那粉嘟嘟的'嘴唇，好看極了。她的親切友善使我記憶深刻。

　　記得有一次，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人嚷嚷道：“快交家庭作業(yè)本啦！”我定睛一看，原來(lái)是班長(cháng)葉宸希。我急忙從書(shū)包里掏出所有的家庭作業(yè)本，翻了好幾遍，就是不見(jiàn)英語(yǔ)家庭作業(yè)本的蹤影。糟了！我竟然把英語(yǔ)家庭作業(yè)本忘在了家里，怎么辦呢？我的心里像熱鍋上的螞蟻―――團團轉。突然，我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)餿主意：可以幫別人交作業(yè)本，趁機我便可“濫竽充數”了。于是，我懷著(zhù)忐忑的心情把同桌的作業(yè)本交了上去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)葉宸希瞪著(zhù)雙眼，大叫道：“謝一可！你竟然用別人的作業(yè)本充數就騙得了我嘛！你的作業(yè)本呢？”此刻，我紅著(zhù)臉慚愧地低下了頭，輕聲說(shuō)道：“我……我……把英語(yǔ)家庭作業(yè)本忘在了家里�！� 葉宸希大聲說(shuō)道：你怎么忘帶了呢？想想戰場(chǎng)上的士兵忘帶槍怎么打仗呢？我聽(tīng)了真想找個(gè)洞鉆下去，頭低得更低了，不敢發(fā)出一絲聲響。她見(jiàn)我被嚇壞了，馬上走到我跟前，柔聲說(shuō)道：那你今天回去記得帶上明天再補交吧，下不為例哦！我一聽(tīng)，高興得跳了起來(lái)，趕忙應道：我記住了，葉大好人，謝謝你。只見(jiàn)她欣然一笑，臉上露出了小酒窩，可愛(ài)極了！

　　這就是我的同學(xué)―――葉宸希。她是那么活潑、可愛(ài)又友善，怎能讓人不喜歡呢？

同學(xué)的作文 篇4

　　有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(cháng)得非常漂亮。

　　我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。

　　她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的'話(huà)。

　　每當她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想的人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

　　人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。

　　有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。每個(gè)人都認為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那麼你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢?

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會(huì )作文-同學(xué)作文01-25

長(cháng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)的作文06-18

同學(xué)的作文05-28

【精選】同學(xué)的作文01-12

同學(xué)的作文【精選】01-20

同學(xué)的作文(精選)01-20

同學(xué)的作文（經(jīng)典）01-15

（經(jīng)典）同學(xué)作文01-11