關(guān)于同學(xué)情的作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于同學(xué)情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)情的作文 篇1
我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)星期的星期三，我們在做練習冊時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)前面的李明澤大叫一聲，王文圣吐了，教室里頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成了一鍋粥。
我看到王文圣臉色黃黃的，一副很難受的樣子，這時(shí)，許昊宇跑過(guò)來(lái)，對尚老師說(shuō)：“老師我帶他去衛生間吧！”馬政陽(yáng)、喬浩威快速掏出紙，給了尚老師，王博文幫尚老師擦桌子�？墒�，也有不好的現象：有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子和嘴，一別很惡心的樣子。啊，原來(lái)同學(xué)們的感情是無(wú)限的��！
今天，我遇到了我的老相識就是我以前在育新小學(xué)的好朋友，他的小名叫嬌嬌，想起以前的事我確實(shí)有點(diǎn)慚愧，因為那時(shí)我很討厭她他一餓很討厭我我們甚至還打過(guò)架，但是后來(lái)雨過(guò)天晴，我們就成了好朋友了，最后因為家里學(xué)校太遠了所以轉學(xué)了。
雖然我們成了好朋友，但是我們還有一些小矛盾沒(méi)解開(kāi)。就像我需要幫助的時(shí)候，他幫助我。但他需要幫助的時(shí)候，我卻沒(méi)有幫助他，因為我還記恨著(zhù)他以前捉弄我。
但是我后來(lái)知道了真正的友誼應該是互相幫助的，我真后悔我沒(méi)幫助他我真是太小氣了，以后我會(huì )對她坦誠相待，我明白了對朋友要坦誠相待，還要互相幫助這樣才是朋友。
同學(xué)情的作文 篇2
那是一個(gè)烏云密布、雷電交加的下午�！鞍パ�，雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著(zhù)大腿說(shuō)。這時(shí)，我班的同學(xué)——秋雅見(jiàn)我這么著(zhù)急，急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：
“黃琳，怎么啦？怎么這么著(zhù)急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了�！鼻镅怕�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說(shuō)完，牽著(zhù)我的手，一起離開(kāi)了學(xué)校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見(jiàn)那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見(jiàn)那衣服舒服，就要到上面去睡大覺(jué)一樣，一直要往上面落。不一會(huì )兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關(guān)心地問(wèn)：“秋雅，沒(méi)事吧？”秋雅結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……事……”見(jiàn)她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風(fēng)吹來(lái)花兒搖了搖頭，像在說(shuō)：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學(xué)習秋雅助人為樂(lè )的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說(shuō)了一聲：
“謝謝！”
同學(xué)情的作文 篇3
我叫馬丹妮，今年上小學(xué)四年級了。我有一個(gè)朋友，她叫劉銘，我們兩個(gè)感情最好了！
劉銘她長(cháng)得很漂亮，大大的、水汪汪的眼睛，猶如兩個(gè)小玻璃珠在滾來(lái)滾去。她還有一個(gè)小小的嘴巴、一個(gè)高高凸起的鼻梁上一副使人變得非常文靜的眼鏡如同泰山壓頂般的架在她的鼻梁上。她，還有最有特點(diǎn)的月牙兒眉！她的樣子讓人一看就覺(jué)得她特別文靜
我們倆的感情好是好，但有時(shí)候還是會(huì )鬧一些矛盾。比如說(shuō)，上一回我們選英語(yǔ)小組長(cháng)，
因為我要執勤所以就選另一個(gè)人當。我想來(lái)想去我就決定了，讓劉銘當。劉銘說(shuō)不想當，
但我想，不讓他當，我們組就沒(méi)人能當了，因此我們就發(fā)生了沖突，本來(lái)我還以為是她不想當，以后我才知道是她已經(jīng)當了數學(xué)小組長(cháng)了，她怕每天收作業(yè)不及時(shí)， 耽誤了我們學(xué)習，才不愿意當的。當我知道了事情的真相了我很慚愧，就去向她道歉，沒(méi)想到?jīng)]想到她不但不生氣，還跟我說(shuō)：“那天是我沒(méi)跟你說(shuō)明白，是我不好�！彼嵌嗝吹拇蠖劝�！
通過(guò)這一件事我可以感到：同學(xué)之間的友誼是寶貴的、是無(wú)私的、是不需要任何理由的、
我們要珍惜這份來(lái)之不易的情。和同學(xué)們和睦相處、互幫互助、團結友愛(ài)、要尊重他人的想法、做個(gè)好學(xué)生！
同學(xué)情的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！痹跍嘏男@中，一個(gè)人從年少無(wú)知變得成熟懂事，然而在一起相處了六年的同學(xué)們也即將分別，但我們的友誼不會(huì )消散。
“天下沒(méi)有不散的宴席�！痹诓恢挥X(jué)中，短短的六年小學(xué)生活已經(jīng)快要結束，我們即將離開(kāi)學(xué)校，各奔東西。想到這兒，我不禁想起了這六年的種種……
我的好閨蜜王靖雯，她是一個(gè)不平凡的女孩，她無(wú)論走到哪里，都自帶偶像光環(huán)，很討人喜歡。但她和我一樣，都有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是：數學(xué)太差。因此我們總是在一起討論問(wèn)題，而我們又在討論問(wèn)題的過(guò)程中成為了知己。
張墨涵，我的死黨兼好友。她霸道、無(wú)理取鬧，可就是這樣與我相生相克的她，也成了我小學(xué)生活中不可缺少的一個(gè)人。
其實(shí)，我們每個(gè)班的同學(xué)都有自己的不同之處，這都在我們的記憶深處劃上了一個(gè)特別而又完美的記號。每每回想起來(lái)都倍感親切、幸福！
雖然我們馬上就要分別，做同學(xué)的日子馬上就要結束了，這種關(guān)系我們在以后可能還會(huì )繼續，也可能再也沒(méi)有那個(gè)機會(huì )。雖然我們的人分開(kāi)了，可是我們的心還是連在一起的！
同學(xué)情的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)長(cháng)得“肥而不膩”的“胖子”，她那張“肥肥胖胖”的、如“盆”一般大的臉上，長(cháng)者“奇特的”的五官：挺拔的鼻子，總是打斷我自戀的大嘴，快要看不清黑板的眼和吃貨的標志——對美食十分敏感的鼻子;組成了她的五官。 說(shuō)起她，我就頓時(shí)火冒三丈。這是為什么呢?因為我們每次吵架，她都會(huì )用她的“泰山壓頂”威逼我這個(gè)“一表人才、風(fēng)度翩翩、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)......”的“超級大帥哥”，言歸正傳，總的來(lái)說(shuō)，我每次都輸!
可她雖然非�！靶皭骸�，卻也有許多優(yōu)點(diǎn)。比如她心靈手巧：記得那一次美術(shù)課，老師教我們畫(huà)平行消失點(diǎn)，她三下五除二就畫(huà)好了，還得了優(yōu)加紅旗。而我卻怎么畫(huà)也畫(huà)不好。她看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)指點(diǎn)我。我在她的指導下，終于畫(huà)好了。我拿給老師看，也得了優(yōu)加紅旗。我十分高興。
我的同桌還是我的“忠實(shí)粉絲”。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我考了99分，老師一念成績(jì)，全班都十分震驚。 我的“粉絲”更是在心里更加的膜拜我了。 我和同桌是一對冤家。但我們也互相學(xué)習，共同進(jìn)步，一起變得更加優(yōu)秀!
她就是——，呵，名字還是保密吧! 免得......
同學(xué)情的作文 篇6
風(fēng)在呼嘯，雨水打在透明的玻璃上，都像是對我的譏諷。
在這之前，我考砸了。試卷上殷紅的數字像一把無(wú)情的刀子，插進(jìn)我的心窩。我難過(guò)極了，眼淚一滴一滴地掉到試卷上，暈開(kāi)了那難看的數字，它宛若一張網(wǎng)，牢牢地扣住我的心弦，令我呼吸困難，眼圈發(fā)紅。
這時(shí)，忽然有一只素白的小手搭在我的肩頭，看了她一眼，說(shuō)道：“怎么，你也來(lái)挖苦我？”她淡淡的說(shuō)：“考砸不要緊，但是丟了信心才是最大的損失�！彼戳宋乙谎�，說(shuō)：“可惜的是，有一些人呢，失敗了一次就垂頭喪氣，你可能也名列其中了”。我握緊了拳頭，剛想反駁，她卻先說(shuō)：“馬婷蕓，只有努力地補上自己的不足，才能趕追趕上別人。你并不比別人笨，但你考不好是為什么呢？你思考過(guò)，反省過(guò)嗎？”我抿緊了嘴唇。的確，我上課不認真，下課也只知道玩。我望向窗外深思，讀書(shū)是為了什么呢？
她走開(kāi)了。這時(shí)風(fēng)小了，雨停了，我笑了。
很感謝你，同學(xué)，感謝你在我失敗時(shí)無(wú)聲的鼓勵，讓我心中的網(wǎng)散開(kāi)了�？戳艘谎垭y看的數字，似乎也沒(méi)那么難堪了�；蛟S這只是我好成績(jì)的開(kāi)端呢？
同學(xué)情的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙悄然離我而去。我就要和我一起度過(guò)五年春秋的同學(xué)揮手告別了�；叵肫鸷屯瑢W(xué)們朝夕相處一千七百多個(gè)日日夜夜里的溫馨畫(huà)面，我熱淚盈眶。
我清清楚楚記得四年級一次課間操后我在操場(chǎng)上玩耍，別班的一個(gè)同學(xué)一下子躥出來(lái)和我撞在了一起，我的門(mén)牙被籃球架撞掉了，正當我躺在地上痛苦地呻吟時(shí)，張慧聰和劉琛看見(jiàn)了我立刻跑了過(guò)來(lái)“走，快去醫務(wù)室，晚一點(diǎn)就來(lái)不及了！快！”說(shuō)著(zhù)，張慧聰一把把我從地上拉起，他們倆個(gè)扶著(zhù)我，一路小跑來(lái)到了醫務(wù)室。劉琛上去敲了敲門(mén)�？墒乔昧税胩煲矝](méi)有人出來(lái)。這下課極壞了劉琛和張慧聰，他倆又把周邊的房間敲了遍還沒(méi)有找到。他們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人難免受傷，再堅持一會(huì )兒�！�
話(huà)音未落，一個(gè)人朝醫務(wù)室走來(lái)，我們定睛一看，正是醫務(wù)室的阿姨，這真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！他倆緊鎖的眉頭立刻舒展了，但聽(tīng)了醫務(wù)室阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)去醫院！”頓時(shí)皺起了眉頭。我抬頭望了望滿(mǎn)頭是汗的劉琛和張慧聰，心里有說(shuō)不出的溫暖，這是多么好的同學(xué)呀！
不管未來(lái)有多遙遠，不管未來(lái)有多長(cháng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，我都不會(huì )忘記同學(xué)們，因為我們是最好的同學(xué)。
同學(xué)情的作文 篇8
問(wèn)同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷! 三年初中，豆蔻年華，恰同學(xué)少年，一同飛揚青春的旋律，經(jīng)歷成長(cháng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(cháng)大的滋味共同品嘗人生豈能盡如人意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚;風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹取得成績(jì)了，最想與同學(xué)分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)，最想得到安慰于同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂(yōu)的也是同學(xué)。 常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛(ài)情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……。
同學(xué)情的作文 篇9
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著(zhù)烏黑俏麗的長(cháng)發(fā)，上身穿著(zhù)一件白色襯衫，下身穿著(zhù)一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)——丁潔嫻。
我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒(méi)有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著(zhù)大雨向家跑去。這時(shí)，后面傳來(lái)一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉�！蔽一仡^一看，原來(lái)是丁潔嫻，她右手舉著(zhù)一頂小花傘，在雨中奔跑著(zhù)。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說(shuō)：“我送你回家去吧�！蔽倚睦镆粺�，連忙說(shuō)：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著(zhù)，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節奏地打落在我們傘頂上，走著(zhù)、走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里，我透過(guò)玻璃向窗外望去，只見(jiàn)路上的行人打著(zhù)一把把雨傘，真像雨中開(kāi)著(zhù)的一朵朵花兒，我覺(jué)得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情的作文 篇10
人們都說(shuō)：“什么東西都能舍，但情不能舍�！比绻麤](méi)有情，這個(gè)世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發(fā)芽，到時(shí)候光明的種子---情就會(huì )消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現在，我們的同學(xué)情正在萌發(fā)，友誼也遍布整個(gè)地球。
五年級下期期末考試后，學(xué)校突然提出分班。分班，這對同學(xué)們的打擊多大��！分班代表分別、分離，但并不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎”啦。開(kāi)學(xué)報名時(shí)，同學(xué)們有關(guān)系的找關(guān)系，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時(shí)我完全能理解家長(cháng)的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學(xué)不到知識。但是，校長(cháng)比我更理解家長(cháng)的心情，給我們配了特級教師。于是，同學(xué)們的感情便從開(kāi)學(xué)的第一天起開(kāi)始萌發(fā)。不知不覺(jué)，時(shí)間轉眼間又過(guò)了一年。當種子長(cháng)成形花兒開(kāi)得最旺的時(shí)候，暴風(fēng)雪突然來(lái)臨了，它無(wú)情的吹打著(zhù)糼糼的花蕾�；ɡ匐m然糼小，但并不脆弱，它是由一個(gè)班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風(fēng)雪展開(kāi)了搏斗。幼小的花蕾終究沒(méi)敵過(guò)強大的暴風(fēng)雪，因為它散了，就像剛分出的那個(gè)班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去�！钡沁@個(gè)班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在�；ɡ匐m然散了，但是它的精神尚在，明年就還會(huì )開(kāi)花。
現在，這個(gè)班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會(huì )又重新合并。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“久合必分，久分必合�！敝灰覀兊姆N子還在，就不怕暴風(fēng)雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發(fā)芽、生根、長(cháng)花蕾，糼小的花蕾不正是靠著(zhù)種子跟暴風(fēng)雪做斗爭么！
情是難舍之物，那么同情應該更難舍。這時(shí)，我的腦子里突然間浮出了一句話(huà)：同學(xué)相伴雖一年，深情厚誼亦難舍！
同學(xué)情的作文 篇11
昨天，正當我在書(shū)柜里徜徉時(shí)，一個(gè)普通的不能再普通的糖果盒，我將它輕輕拾起——一罐千紙鶴，在它們張開(kāi)翅膀飛向自己的瞬間，就擦亮了心理塵封的底片
還記得那次，學(xué)校演講比賽，我因為緊張爾演講失誤，失去了晉級資格，天空的灰色夾雜著(zhù)黑色的雨點(diǎn)流入心房。來(lái)到學(xué)校，看到那即將公布的晉級名單便渾身發(fā)慌。當我坐到座位上，一串美麗的千紙鶴落在我的眼前，五彩的千紙鶴小巧而精致，還有一絲沁人的馨香。突然看見(jiàn)最大的那只千紙鶴的翅膀上有一行熟悉的字跡：“無(wú)論結果如何，大家都支持你。這是大家為你疊的千紙鶴，你一定可以的”我冷凍的心正被暖陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)融化了，那小小的千紙鶴發(fā)出耀眼的光芒，那五彩的千紙鶴仿佛要張開(kāi)有力的翅膀開(kāi)始飛翔。
面對失敗，我豁然開(kāi)朗：我努力了，暫時(shí)的失敗不算什么，因為有朋友的理解與支持，我一定能重新飛翔！于是，我鼓足勇氣，以著(zhù)滿(mǎn)心的熱血，開(kāi)始努力地吸取教訓，終于，在下一次的比賽中，我取得了理想的成績(jì)，折翅的雄鷹又成功地飛翔。時(shí)光如白駒過(guò)隙，幾年過(guò)去了，在這期間，我遭遇了太多的挫折與失敗，但，正是那友情的紙鶴，給予了我重新飛翔的力量。我知道，無(wú)論成功與失敗，大家都會(huì )支持我，給我力量。雖然遠方的天空陰晴無(wú)法預測，但無(wú)論結果如何，我心中的紙鶴都會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，高高飛翔！
千紙鶴中凝聚同學(xué)情，我永遠銘記在心。
同學(xué)情的作文 篇12
她，大大的眼睛，猶如洋娃娃般長(cháng)長(cháng)的睫毛，圓臉蛋，還有一頭齊耳的短發(fā)。不！她前兩天扎起了小辮子，更讓人覺(jué)得“萌”勁十足。
她是個(gè)思考問(wèn)題的小能手。上課時(shí)，每當老師提出一些要求思考的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都趴在課桌上，生怕被老師叫到，大膽些的則小聲總結，可她卻早已高高的舉起了手，然后流利的說(shuō)出自己的見(jiàn)解或正確的答案。
此時(shí)，你也許會(huì )認為她是個(gè)乖乖女吧！但如果那樣，你就大錯特錯了，其實(shí)她是個(gè)“女霸王”。
記得有一次課間，王漢清閑來(lái)無(wú)事在教室里瞎轉悠，突然把她的書(shū)碰在了地上�！皊orry！sorry！”他又道歉又鞠躬，可硬是不把書(shū)撿起來(lái)�！皳炱饋�(lái)！”她冷冷地說(shuō)道，話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)一股“殺氣”�？赏鯘h清這個(gè)不知天高地厚的家伙還在那里做鬼臉、吐舌頭�！敖o我撿起來(lái)！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”她猛地拍案而起，大聲吼道。教室里的同學(xué)都圍攏過(guò)來(lái)勸阻：“哎呦沒(méi)事，別跟他計較！”“為這種小人賭氣，可真是犯不著(zhù)！”“撿起來(lái)就行……”連鄰班的同學(xué)也被招了過(guò)來(lái)，在教室門(mén)口探頭探腦�！叭トト�！”同學(xué)們轟趕著(zhù)�！拔�，我就不撿……你能把我怎么樣？”真不知道王漢清這個(gè)家伙吃了什么熊心豹子膽，竟敢欺惹我們的“圣上”。她眼一瞪、眉一挑、袖子一捋，張口就來(lái)：“不撿？有你好看的！”說(shuō)著(zhù)就要上前揍王漢清。同學(xué)急忙拉架，可她手一揮：“起開(kāi)！今天我不教訓一下王漢清，我，我就不是中國人！”說(shuō)完，對著(zhù)王漢清就是一頓拳打腳踢，最后，王漢清抱拳央求：“姐，姐，饒了我吧！我撿，撿！”拾起書(shū)，倉皇逃竄。她拍拍手，得意地笑了。
也許你會(huì )問(wèn)：“‘她’到底是誰(shuí)��？”“她”，就是我的同學(xué)——聶文君！一個(gè)聰明好學(xué)的好學(xué)生，一個(gè)名副其實(shí)的“女霸王”。
同學(xué)情的作文 篇13
在我成長(cháng)的道路上得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)和幫助，有來(lái)自父母的、有老師的、有同學(xué)的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學(xué)給予我的關(guān)愛(ài)。
記得在一次數學(xué)課上，我的練習冊不小心掉進(jìn)了暖氣包后面，當時(shí)，恰好就要用練習冊，我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎么也夠不到。就在我一籌莫展的時(shí)候，我感覺(jué)有人在背后輕輕地拍我，轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是王贊博。
“怎么了，發(fā)生什么事情了？”他關(guān)切地問(wèn)我。
這時(shí)，坐在前面座位的方博巖也轉過(guò)頭來(lái)小聲的問(wèn)“怎么了？”
我小聲的對他們說(shuō)：“我的練習冊掉到暖氣包后面去了，怎么也取不出來(lái)，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”
他倆異口同聲地說(shuō)：“別著(zhù)急，我們來(lái)幫你！”
我們征得了老師的同意后，王贊博走到教室后面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準備用手掏。
同桌為了方便我們主動(dòng)換到了王贊博的座位上寫(xiě)作業(yè)，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你趕緊取出來(lái)，不要耽誤了學(xué)習�！�
我一邊彎下身子掏練習冊，一邊懊惱地說(shuō)：“萬(wàn)一取不出來(lái)該怎么辦呀！”
王贊博在一旁安慰我說(shuō)：“你放心，我們一定會(huì )幫你取出來(lái)的�！�
這“二博”兄弟干的可真賣(mài)力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最后，方博巖用他的小手塞進(jìn)暖氣包的夾縫里，抓住書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)往外拽，把大冊取了出來(lái)。下課前我順利的完成了練習冊上的作業(yè)，終于可以喘口氣了。
下課了，還沒(méi)來(lái)得及對他們說(shuō)一聲謝謝，他倆已經(jīng)走在去上科學(xué)課的路上了，望著(zhù)他們遠去的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
同學(xué)情的作文 篇14
雖然我們只是相處了兩年，但回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你那歡快的身影，那你那燦爛的笑臉，你那所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠在校園里蕩漾，永遠是我的腦海中的回憶。
沒(méi)有多少時(shí)間了，也許我們這一別就是一生，也許我們還會(huì )相會(huì )。但是王勃說(shuō)的好“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兊挠颜x依然存在，何必在乎我們在哪里呢？在快要離別之時(shí)，我希望你能記住莎士比亞說(shuō)的一句話(huà)：拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì )拋棄他。
在這短短的時(shí)間內，珍惜現在的時(shí)間，抓住現在的一分一秒，讓這僅有的一段時(shí)間過(guò)得有意義，珍惜我們那至真至純的友誼，銘記著(zhù)我們在一起的那段美好的時(shí)光。雖然我們斗過(guò)嘴，但一聲原諒又會(huì )和好如初，雖然我們紅過(guò)臉，但一個(gè)眼神又會(huì )友誼蕩漾。在離別之時(shí)，請帶走我的歌，我的祝福，請留下你的笑，你的祈愿。我們的友誼如風(fēng)清明朗，比天長(cháng)地久，今天我們歡樂(lè )的離別就如當初歡樂(lè )的相聚。
風(fēng)雨蕭蕭，走過(guò)一度春秋的浩淼。雖離開(kāi)開(kāi)了原來(lái)的懷抱，但我們也將有一個(gè)新的大懷抱。新的一年我們又有新的目標，擁有努力就會(huì )成為最好。
星月朗朗。也許多年以后我們又將離開(kāi)這個(gè)懷抱，社會(huì )之路等我們自己創(chuàng )造�；蛟S五。六年后我們相見(jiàn)，只是嫣然一笑，彼此的名姓已經(jīng)忘之云霄。
風(fēng)回云轉，斗轉星移。千百年后你我已不再說(shuō)笑，天空中只留下我們記憶的寫(xiě)照。那顆星星是自己汗水的見(jiàn)證，那片星云是我們一同的創(chuàng )造！
同學(xué)情的作文 篇15
小白和小麗是一對很好的同班同學(xué)，小白張著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，兩條細而彎的眉毛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。
有一天，下午放學(xué)時(shí)間快要到的時(shí)候，天卻下起了大雨，那雨點(diǎn)像線(xiàn)一般從媽媽的肚子里跳下來(lái)。雨越下越大，遠處的房子看起來(lái)歪歪扭扭的像變了形一樣，高的高，矮的矮。
放學(xué)了，孩子們歡呼著(zhù)潮水般地沖出了校門(mén)。有的打著(zhù)傘，有的沒(méi)有傘。小麗對小白說(shuō)：“呀，水都滿(mǎn)到小腿肚了，雨還在不停地下，可我沒(méi)有帶傘�！闭f(shuō)完就跑了。小白打著(zhù)傘也追了上去，用傘遮住小麗的頭說(shuō)：“我送你回家吧�！毙“姿托←惢丶液笞约阂不丶伊�。小麗看見(jiàn)許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇，漂亮極了，但在她的心里，小白的傘是最美的，因為那把雨傘給她遮過(guò)風(fēng)擋過(guò)雨。
同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。
我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”
同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾�，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
同學(xué)情的作文 篇16
我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)星期的星期三，我們在做練習冊時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)前面的李明澤大叫一聲，王文圣吐了，教室里頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成了一鍋粥。
我看到王文圣臉色黃黃的，一副很難受的樣子，這時(shí)，許昊宇跑過(guò)來(lái)，對尚老師說(shuō)：“老師我帶他去衛生間吧！”馬政陽(yáng)、喬浩威快速掏出紙，給了尚老師，王博文幫尚老師擦桌子�？墒�，也有不好的現象：有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子和嘴，一別很惡心的樣子。啊，原來(lái)同學(xué)們的感情是無(wú)限的��！
今天，我遇到了我的老相識就是我以前在育新小學(xué)的好朋友，他的小名叫嬌嬌，想起以前的事我確實(shí)有點(diǎn)慚愧，因為那時(shí)我很討厭她他一餓很討厭我我們甚至還打過(guò)架，但是后來(lái)雨過(guò)天晴，我們就成了好朋友了，最后因為家里學(xué)校太遠了所以轉學(xué)了。
雖然我們成了好朋友，但是我們還有一些小矛盾沒(méi)解開(kāi)。就像我需要幫助的時(shí)候，他幫助我。但他需要幫助的時(shí)候，我卻沒(méi)有幫助他，因為我還記恨著(zhù)他以前捉弄我。
但是我后來(lái)知道了真正的友誼應該是互相幫助的，我真后悔我沒(méi)幫助他我真是太小氣了，以后我會(huì )對她坦誠相待，我明白了對朋友要坦誠相待，還要互相幫助這樣才是朋友。
同學(xué)情的作文 篇17
關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶，它可以溫暖我們冰凍的心，而同學(xué)們對我的照顧更是如此，也會(huì )更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，溫情的話(huà)語(yǔ)，十分的甜美，讓我的心里綻放著(zhù)幸福溫暖的陽(yáng)光。
我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習生活中，有一個(gè)同學(xué)讓我永遠都不會(huì )忘懷，那就是我們班的梁芯妍，也是我一直以來(lái)最好的伙伴，因為她一直以來(lái)，都給予著(zhù)我真誠的幫助。
“呀！我的一百五十多元的零用錢(qián)紅包掉啦！”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著(zhù)急”的閃電劈到，大叫了一聲。
“不會(huì )吧，再找找，真粗心呀你�！毙×阂荒樀囊苫�，仿佛像是見(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。
不久前，我們學(xué)校六年級組織秋游，去了“錦繡中華”游玩，我與梁芯妍一組。果然，真像爸爸說(shuō)的那樣好玩，我們游了一大圈，看到了縮小版的長(cháng)城、香妃墓，故宮官、岳陽(yáng)樓……正當我們上了廁所回來(lái)準備去民俗村時(shí)，我發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了。出發(fā)前，老師說(shuō)過(guò)，每人身上的`零用錢(qián)不能超過(guò)五十元，可我私自帶了一百多，現在丟了，怎么好給老師說(shuō)呢？
怎么辦？再找嗎？雖然，我一路都在找，可找了半天也沒(méi)找到，我急了，也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧，不去民俗村了�！毙×赫f(shuō)著(zhù)，停下了腳步。一時(shí)間，這句話(huà)像太陽(yáng)一般，照射到了我冰冷的心中，我被震撼了，也被感動(dòng)到了。
小梁像自己丟了錢(qián)一樣，就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找，她去不了民俗村了，陪我轉了一大圈，雖然最后沒(méi)有找到錢(qián)，但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”，她一直照耀著(zhù)我。
快樂(lè )的秋游中，我領(lǐng)略了中華文化，享受了游玩的快樂(lè )，更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō)：“謝謝你，小梁！”
同學(xué)情的作文 篇18
“情”是每個(gè)人心中的一道光。父子情，母女情，爺孫情……在我記憶深處還深藏著(zhù)一份同學(xué)情。
上二年級時(shí)，我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天丟三落四，不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎？有一天我早晨起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了，我慌忙地穿起衣服褲子，收拾書(shū)包去上學(xué)。發(fā)現在路上人都看著(zhù)我笑。我想：“我怎么了，為什么別人看見(jiàn)我都笑呢？”在我納悶的時(shí)候，預備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進(jìn)學(xué)校。到教室的時(shí)候，老師盯著(zhù)我，同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看，哎呀，衣服穿反了！我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后，我又回到了從前的樣子。上課聽(tīng)講，下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開(kāi)心的時(shí)候，天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學(xué)時(shí)間了，大雨絲毫沒(méi)有要停的意思。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我又忘記帶傘了呢，只能冒雨回去了。當我正準備出去的時(shí)候。一只手拉住了我，我轉頭一看，原來(lái)是李佳同學(xué)，他說(shuō)：“你沒(méi)有帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏宜湍闳グ�，你這樣淋雨回去會(huì )成落湯雞的，而且容易感冒，你家在哪里，我好認路�！本瓦@樣，他把我拉進(jìn)她的傘下。我心里感到一陣溫暖，在同學(xué)面前我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。路上，我總覺(jué)得他的腳有點(diǎn)問(wèn)題，就問(wèn)了一句：“你的腳怎么了，為什么走路的樣子很奇怪？”他微微一笑，回答道：“我小時(shí)候出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，所以腳才成了這樣�！蔽覀儌z聊著(zhù)聊著(zhù)，不知不覺(jué)就到了家門(mén)口，媽媽邀請她在我們家吃中飯，而她卻婉言謝絕了。說(shuō)完，她便邁著(zhù)蹣跚的步伐，默默地走了。
看著(zhù)他走遠，我不禁有些心酸，我的心情像打翻了五味瓶一樣，一種說(shuō)不出來(lái)的味道。這份情義，我將永遠銘記于心。
同學(xué)情的作文 篇19
曾經(jīng)以為，每個(gè)人不過(guò)是別人生命中的一道風(fēng)景，轉瞬即逝。但是，我錯了。
二年級冬天里的一天，放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)多了。幾個(gè)小伙伴都已經(jīng)被父母接走了，剛剛還熱鬧的校門(mén)口變得冷清清的，只剩下我和一位同學(xué)王云昭。
天氣并不討人喜歡，陰沉沉，干冷干冷的，看不清哪是云，哪是天。我們兩個(gè)孤零零的站在收發(fā)室前面的空地上。
沉默中，我擔心著(zhù)，擔心他也回家沒(méi)人陪我，況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來(lái)。他站在不遠處，一直沒(méi)有離去的意思。為了跟他套近乎，我試探著(zhù)問(wèn)道：“你什么時(shí)候走？你家長(cháng)也沒(méi)來(lái)嗎？”
“唔，對啊，我媽媽也沒(méi)來(lái)呢……”
這下我可以放心了，找一處石臺兒坐下來(lái)，他坐在我旁邊。
我清晰的看到他低垂的長(cháng)睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛，廉價(jià)懂得紅撲撲的——原來(lái)他是這么一個(gè)可愛(ài)的男孩。平時(shí)我們不在一起玩，只是見(jiàn)個(gè)面打個(gè)招呼罷了�？涩F在個(gè)頭不高的他卻給我一種安全感。
終于，媽媽來(lái)了。王云昭也站起身，拍拍褲子上的泥土準備離開(kāi)。媽媽和藹問(wèn)道：“王云昭，你不等你媽媽來(lái)接你嗎？”
“哦，不了……她讓我上課去……你們先走吧！”
什么？他媽媽不來(lái)接他？那他為什么還要陪我？他為什么要撒謊說(shuō)他媽媽還沒(méi)來(lái)？難道……突然，我明白了。剛想讓他和我們一起走，他卻搶先說(shuō)：“你們先走吧，我自己一個(gè)人可以。阿姨再見(jiàn)！韓志宏再見(jiàn)！”
說(shuō)完，他便匆匆先跑開(kāi)了，只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒(méi)有拉上，衣角在身后飛舞，書(shū)包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。
漸漸地，響聲遠了，腳步聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，我們這才離開(kāi)。
同學(xué)情的作文 篇20
8月31日是我們報到的日子。我7：30分早早地來(lái)到了班級�？吹浇淌依镆呀�(jīng)有一半人了，顯然，大家對開(kāi)學(xué)很興奮。同學(xué)們都在談?wù)撌罴僖?jiàn)聞，我也加入了談話(huà)中。同學(xué)們漸漸來(lái)齊，我們聊得熱火朝天。這時(shí)，王老師走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師問(wèn)：“同學(xué)們都到齊了嗎?”大家齊聲說(shuō)：“到齊了�！蓖蝗灰粋�(gè)聲音傳了出來(lái):“老師，陳保江沒(méi)有來(lái)�！蔽覀兊哪抗饬⒖滔蜿惐＝煌度�，座位上果然空空如也，大家頓時(shí)議論紛紛。這時(shí)王老師說(shuō)陳保江轉學(xué)了。
頓時(shí)，我腦海中浮現出陳保江的模樣：梳著(zhù)小平頭，短短的頭發(fā)，臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑。他真的轉學(xué)走了嗎？往事一幕幕涌上心頭。那天，我們到操場(chǎng)去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會(huì )反擊，但他竟然主動(dòng)向我道歉，我大為不解。他說(shuō)，如果我們打下去，關(guān)系一定會(huì )變得很糟，那樣就完了。我聽(tīng)了他的話(huà)，很慚愧，真誠地向他道歉“對不起�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“人都會(huì )犯錯誤的，沒(méi)事�！本瓦@樣，陳保江用他的微笑化解了一場(chǎng)無(wú)可避免的戰爭。
陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點(diǎn)我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時(shí)總是跟著(zhù)王老師，我們都不知道他干什么，后來(lái)我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點(diǎn)，我們都沒(méi)有做到，因此，我對陳保江極為佩服。
啊，陳保江，希望你在新的學(xué)校過(guò)得更好，我由衷地祝福你！
同學(xué)情的作文 篇21
生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂(lè )，在學(xué)校都不說(shuō)話(huà)了，下課也不和同學(xué)們去玩，中午飯也吃的特別少。
看他這樣，所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個(gè)好朋友商量著(zhù)怎樣讓他開(kāi)心。
生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著(zhù)禮物、賀卡來(lái)到了李曉明的家門(mén)口，輕輕地敲了幾下門(mén)，李曉明奶奶給我們開(kāi)門(mén)來(lái)了，他正在房間里做作業(yè)，這時(shí)我們大聲喊：“李曉明，生日快樂(lè )！”李曉明做夢(mèng)都沒(méi)想到眼前的情景，他激動(dòng)的流下了淚水。
我們把蛋糕放在桌子上，打開(kāi)盒子。五角形的藍色蛋糕上面有個(gè)黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫(xiě)著(zhù)祝李曉明生日快樂(lè )！微微的甜混雜著(zhù)些許奶香撲鼻而來(lái)，李曉明大叫起來(lái)：“哇，太漂亮了吧�！�
李曉明點(diǎn)燃蠟燭，我們唱起了生日歌。
李曉明再次激動(dòng)地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿(mǎn)臉笑容地走了過(guò)來(lái)，幫我們分了蛋糕。我們吃著(zhù)吃著(zhù)就玩起了剪刀、石頭、布的游戲，要是誰(shuí)輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著(zhù)把蛋糕吃掉。結果李曉明輸的最多，抹的他滿(mǎn)臉都是，把我們樂(lè )的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。
最后，李曉明說(shuō)：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過(guò)生日，我會(huì )永遠記住你們！
同學(xué)情的作文 篇22
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我有那么一件事，已成了我“骨灰級”的難忘。至今記憶猶新，一想起來(lái)就好像發(fā)生在昨天一樣。
記得上學(xué)期，在那次期中考試的語(yǔ)文考試時(shí)，我信心十足的在答卷，心想：通過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習，我準能考個(gè)好分數�？墒�，天有不測風(fēng)云。答著(zhù)答著(zhù)，水筆芯沒(méi)有油了，翻遍我筆袋，可一支筆都沒(méi)有好用的�？粗�(zhù)卷子還有很多沒(méi)有答，我急得直跺腳！真后悔昨天的粗心，沒(méi)有備好文具，都要急死我了！老師嚴格規定：考場(chǎng)上不能東張西望，不能考場(chǎng)上借東西。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻，都不能形容我的著(zhù)急，簡(jiǎn)直急得我像被煮的螃蟹。
這時(shí)我的鄰桌小蘭看出了我的難處，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把筆遞了過(guò)來(lái)，輕聲的對我說(shuō)：“欣怡，拿去，快答卷吧！”“嗯�！蔽液�(zhù)眼淚回答道。我接過(guò)這支嶄新的筆，沒(méi)有時(shí)間去多想。我小心翼翼地用著(zhù)，認認真真地答著(zhù)。我筆下生風(fēng)，得心應手的答著(zhù)每一道題。
課下，我向小蘭道謝。我說(shuō)：“謝謝你小蘭，下午一定要還你一支一模一樣的新筆�！毙√m說(shuō)：“不客氣，不就是一支筆嗎？不用還了，同學(xué)間的互相幫助是應該的�！敝宦�(tīng)小紅喊道：“你不是說(shuō)，那支筆是你媽媽給你寄回來(lái)的生日禮物嗎？”我聽(tīng)了更感激的熱淚盈眶，把頭低下了。
當語(yǔ)文成績(jì)公布下來(lái)時(shí)，我取得了滿(mǎn)意的98分的好成績(jì)。心想：要不是小蘭的那支筆，我就連60分都達不到，既影響了班級的總成績(jì)，回家又會(huì )挨媽媽的罵。真的多虧了小蘭，我為有這樣的好同學(xué)感到高興。從此，我們不但成了更要好的朋友，而且她也教會(huì )了我樂(lè )于助人。
雖然這是發(fā)生在我們身邊的一件平凡事小事，卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的情意，而這種友情是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的，是無(wú)價(jià)的。所以我們要珍惜同學(xué)之間這種珍貴的友情，永遠的記�。簞e人用愛(ài)心給予我們幫助的同時(shí)，我們也要用愛(ài)心去給予需要幫助的人，讓人人都體會(huì )到友情的力量。
老師說(shuō)過(guò)：當把一份快樂(lè )分享給他人，就會(huì )變成兩份快樂(lè )，你會(huì )更快樂(lè )；當把一份憂(yōu)愁分成兩份，就會(huì )兩個(gè)人承擔，憂(yōu)愁減半。我分享了小蘭帶給我的快樂(lè )，小蘭分擔了我的憂(yōu)愁，讓我感動(dòng)至極，怎能不成為我“骨灰級”的難忘？
同學(xué)情的作文 篇23
在我身邊發(fā)生過(guò)許多的事，記憶猶新的是那次去一中參觀(guān)了。
記得那是暑假，我們夏令營(yíng)要去一中參觀(guān)，中午就不回家了，我們都讓家長(cháng)給自己帶來(lái)了最喜歡的飯菜。我當然也不例外，我讓媽媽給我準備了我在喜歡的糖醋大排。
第二天，我們在一中參觀(guān)了一上午，哪里是實(shí)驗室，哪里是教室，我們都知道得一清二楚了，逛了一個(gè)上午，我的肚子咕嚕嚕的響了起來(lái)，我告訴領(lǐng)隊我餓了，領(lǐng)隊說(shuō)他也餓了，我們和領(lǐng)隊一起往食堂前進(jìn)。
到了食堂，我飛快的在眾多飯盒中找我的飯盒，總算找到我的兩個(gè)飯盒了，我急忙打開(kāi)它，里面正是雪白的大米飯和香噴噴的糖醋大排。我美美的咽了咽口水，連忙蓋好飯盒�！伴_(kāi)飯了，糖醋大排白米飯！”我學(xué)著(zhù)電視里的樣子，一邊喊，一邊興沖沖的向座位跑去，誰(shuí)知就快到座位時(shí)，偏偏一腳踩空，“砰！”的一聲摔了一跤。我爬起來(lái)一看：哎呦！白米飯變成灰米飯了，糖醋大排變成了泥拌大排，看到這幅“慘”景，我的心立刻涼了半截，剛才那個(gè)高興勁，早就不知道跑到哪里去了。怎么辦呢？再買(mǎi)點(diǎn)別的吃的，可是沒(méi)有錢(qián)了……看見(jiàn)地上的飯菜，淚水馬上就從眼眶里掉出來(lái)了。
“來(lái)吃我的吧！”“我的菜好，吃我的吧！”……不知什么時(shí)候，隊里的同學(xué)已經(jīng)圍了上來(lái)，他們七手八腳的幫我掃地上的飯菜，收拾好飯盒，拉著(zhù)我回到了座位上，都爭著(zhù)要把菜給我，究竟吃誰(shuí)的呢？誰(shuí)也不會(huì )帶太多的飯，我左右為難了。還是隊長(cháng)機靈，想出了一個(gè)兩全其美的好辦法——每人都勻出一點(diǎn)飯和菜來(lái)支援我。
這一下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術(shù)似得，我的飯盒里頓時(shí)裝滿(mǎn)了米飯、面包、還有小籠包子;菜盒里裝滿(mǎn)了紅燒肉、蔥炒蛋、糖醋帶魚(yú)……真是五花八門(mén)，豐富多彩。那頓飯，我吃得飽的不得了。
現在每當我想起那件事，心里就覺(jué)得暖洋洋的。
同學(xué)情的作文 篇24
我是一名六年級的畢業(yè)生。在和同學(xué)們共處的最后一個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們的情深，使我永生難忘。然而，在那個(gè)學(xué)期里，令我印象深刻地，莫過(guò)于照畢業(yè)相的那天了。
我清楚地記得，那天，大家是在高興之中參雜幾分不舍度過(guò)的。一大早，老師和同學(xué)們就聚集在操場(chǎng)上，等待著(zhù)照相師的到來(lái)，在這難得的空閑之余，同學(xué)們開(kāi)始送各種畢業(yè)禮物，還準備了同學(xué)錄，大家一起埋頭寫(xiě)著(zhù)。珍貴的時(shí)間總是過(guò)得那么快，不一會(huì )兒，這時(shí)間就偷偷地溜走了，照相師帶著(zhù)他的“黑盒子“來(lái)到了學(xué)校。寫(xiě)同學(xué)錄的同學(xué)們在老師和照相師的催促下停了筆，站到了‘龐大的家族隊伍’中。
大家聚攏后，老師開(kāi)始整理隊伍，同學(xué)們手拉著(zhù)手站得十分整齊，照相師擺好支架，放上相機，一邊看著(zhù)相機屏幕，一邊整理大家的站姿。不一會(huì )兒，隊伍站好了。溫暖的陽(yáng)光撒在大家的身上，同學(xué)們的回憶伴隨著(zhù)照相師的一聲“茄子”，一起裝進(jìn)了相機里。
照完畢業(yè)相，大家的意似乎還未盡，老師站在主持臺上宣布大家自由照相。同學(xué)們頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花兒，拿出事先準備好的相機和手機，不停的“咔擦”聲和著(zhù)純真的笑聲回蕩在校園。沒(méi)寫(xiě)玩同學(xué)錄的繼續寫(xiě)著(zhù);禮物沒(méi)送完的繼續送著(zhù);開(kāi)心事沒(méi)說(shuō)玩的繼續說(shuō)著(zhù)……整個(gè)校園此刻是如此的歡樂(lè )！可時(shí)間總是會(huì )過(guò)去，我們總是要面臨分別，那些在小學(xué)校園里的開(kāi)心事，放學(xué)回家的新鮮事，總要離我們而去。
在回家的路上，我腦海里回放著(zhù)與同學(xué)們在一起學(xué)習、玩耍的場(chǎng)景，那些日子，多么值得回憶��！現實(shí)無(wú)論有多絕情，只要我們的心在一起，就永遠不會(huì )分開(kāi)！
回到了家，我把收到的禮物裝進(jìn)了我最心愛(ài)的盒子，把與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻在了心里。隨著(zhù)一聲嘆氣，度過(guò)了難忘的一天。
同學(xué)情深，意難忘。
同學(xué)情的作文 篇25
友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感人的成長(cháng)過(guò)程最初都在學(xué)校完成，離不開(kāi)這同學(xué)的友情。那段模糊而清晰的記憶，終身難忘。你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你絕不能沒(méi)有同學(xué)的友情;一旦沒(méi)有了，生活就不會(huì )有悅耳的和音，就死水一灘;同學(xué)的友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生，無(wú)論你當了多大的官，只有你的同學(xué)會(huì )無(wú)所顧忌地直呼你的名字，叫你有種很踏實(shí)而不是那種炫暈的感覺(jué)。
友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達最佳狀態(tài)。其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現自己長(cháng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂(yōu)思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(cháng)大。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)分地珍惜過(guò)同學(xué)的情感，有時(shí)甚至為了鉛筆、橡皮之類(lèi)的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無(wú)雜念地做彼此的一個(gè)紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏于心底，當同學(xué)沉沒(méi)在迷津里時(shí)，只想牽著(zhù)他的手去看謎底，想給他一份發(fā)自?xún)刃恼鎿吹仃P(guān)愛(ài)卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會(huì )帶著(zhù)一點(diǎn)淺淺的愛(ài)情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛(ài)盡情地釋放到底。
同學(xué)不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細語(yǔ)。同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語(yǔ)，為你的憂(yōu)傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛(ài)心，一份情意會(huì )選擇默默的注視你行進(jìn)的步履……忘卻那些不該紀念的時(shí)間，一起勇敢地邁向明天。依然是幼稚的像回到了童年，那份久違的感覺(jué)永遠值得去牽掛，留戀。
同學(xué)情的作文 篇26
看到這個(gè)題目，大家的眼前肯定會(huì )像放電影一般，浮現出許多美好的片段，如：你摔傷了，同學(xué)們爭先恐后地送你去醫務(wù)室；你的午飯沒(méi)去食堂熱，同學(xué)們都讓你吃他們的……我的眼前也浮現出一個(gè)事例。
那是一個(gè)星期六的下午，我的同桌王勇，在請了幾個(gè)假后終于帶著(zhù)一臉疲憊地回到了奧數班。因為前幾次的缺課，他的反映速度跟不上老師的講課速度，臉上既茫然又著(zhù)急，眉頭一會(huì )兒緊鎖，一會(huì )兒放松，感覺(jué)很吃力。我是看在眼里，急在心里，心里想道：王勇，你別急，下課后我把我課堂筆記本給你抄一下，并給你講懂了，實(shí)在不行，我就到你家中去給你講，反正你家離我家也不遠。
下課鈴一響，我就把我的想法跟王勇講了，還沒(méi)有等他表態(tài)，又有幾個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，也表達了和我同樣的想法，其中還有成績(jì)比我更好的同學(xué)，王勇有點(diǎn)為難了，眼睛不時(shí)朝我看；我立即明白了，因為是我先說(shuō)的，可同學(xué)們的熱情他又不好拒絕，我對王勇說(shuō)：由成績(jì)最好的幫你講課，我的字好，就幫你抄課堂筆記，其他同學(xué)再補漏，你看怎樣？王勇一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，眼睛有點(diǎn)濕潤了。
在大家的幫助下，王勇落下的課很快就趕上了，通過(guò)給他補課，我們對這幾課的內容理解得也更深了。后來(lái)他的媽媽還專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)校感謝我們。
像這樣的事情還有很多，一旦誰(shuí)需要幫助了，立即就有許多雙手伸出來(lái)了，幫助別人是中華民族的美德，幫助別人也就是幫助自己。
同學(xué)情的作文 篇27
今天（12月16日）下午的班隊會(huì )是令我終生難忘的一堂課。課上，班主任鄭老師突然說(shuō)“我放一段小視頻，你們看看是誰(shuí)�！贝蠹曳浅：闷�，都伸長(cháng)了脖子等著(zhù)。視頻開(kāi)始了，同學(xué)們全神貫注地盯著(zhù)電視機，屏幕上居然出現了一個(gè)熟悉的面孔，“哇，洪嘉樂(lè )！”大家不約而同地叫起來(lái)了。只見(jiàn)，洪嘉樂(lè )微笑著(zhù)對大家說(shuō)了一段話(huà)，問(wèn)候我們過(guò)得怎么樣，并說(shuō)她自己數學(xué)考了99分，還祝賀葉怡麟、余喬莉主持人大賽獲得一等獎等等。
洪嘉樂(lè )本來(lái)是我們當中的一員，由于家中有點(diǎn)變故，不得不舉家搬遷，不辭而別。從視頻中，我看得出洪嘉樂(lè )非常想念我們，她說(shuō)她會(huì )盡快想辦法回家。聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們有的流下了眼淚，有的邊抽泣邊對著(zhù)屏幕喃喃自語(yǔ)，好像在對洪嘉樂(lè )傾訴著(zhù)思念之情。我鼻子也酸酸的，淚水在眼眶里打轉，洪嘉樂(lè )的音容笑貌清晰地浮現在我腦海里，是那么的可愛(ài)、那么的親切。往事歷歷在目……
洪嘉樂(lè )學(xué)習棒，待人真誠，成天樂(lè )呵呵的，看到她讓人覺(jué)得很開(kāi)心。雖然我跟她接觸不多，但是她的開(kāi)朗、熱情給我留下了很深的印象，我是多么希望再見(jiàn)到她。
“洪嘉樂(lè )什么時(shí)候能回來(lái)呀？”“不知洪嘉樂(lè )過(guò)得怎么樣？”“……”同學(xué)們的低語(yǔ)把我的思緒從往事中拉了回來(lái)，望著(zhù)大家真誠的面孔，我深深地被感動(dòng)了，這是多么深厚的同學(xué)之情��！我相信，洪嘉樂(lè )一定也能感應到我們對她的情感，我們全體同學(xué)都在熱切地盼望著(zhù)那個(gè)樂(lè )于助人、活潑可愛(ài)的洪嘉樂(lè )回到我們這個(gè)溫暖的大家庭。
同學(xué)情的作文 篇28
由于父母的一個(gè)決定，我從熟悉的母校，轉到了陌生的新小學(xué)在我深刻回憶中，常常想起那個(gè)人……
他姓徐，個(gè)子高，對他說(shuō)話(huà)時(shí)的我就像在朝天看太陽(yáng)；他很幽默，是班上與我共同語(yǔ)言最多的人；無(wú)論怎樣都能夠跟我說(shuō)到一塊去他熱愛(ài)打籃球，崇拜科比，在運動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)將他的皮膚曬得黑黝黝的。
他經(jīng)常做出驚悚的怪表情，有時(shí)候，看著(zhù)自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數學(xué)奇才，無(wú)論多難的題，他都有辦法做出來(lái)，數學(xué)對他來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)了如指掌；他人很好，愿意幫助我——這是我從這件事上看到的：
一年冬天，剛下課，我便沖向食堂，那時(shí)我餓的發(fā)慌，好不容易排上隊，壞事就來(lái)了�！把�！飯卡呢？”我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時(shí)他就像我絕望中的救星，見(jiàn)到他，我感到欣喜若狂。
“哥們，今天飯卡丟了，能不能……”我還沒(méi)說(shuō)完，他直接說(shuō)：“等一下�！比缓�，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了，今天可怎么過(guò)��！
正想著(zhù)他跑來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：‘‘我給那個(gè)阿姨說(shuō)了，她說(shuō)食堂沒(méi)有空位，等有空位第一個(gè)讓你進(jìn)�！�
我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個(gè)袋子，我很疑惑，指著(zhù)問(wèn)：“這是……”又被他搶著(zhù)說(shuō)：“這是漢堡和酸奶，給你買(mǎi)的，先吃一點(diǎn)，頂餓�！�
“你呢？”我問(wèn)“不餓，你先吃”是這句話(huà)。
我感動(dòng)得要流淚，這同學(xué)情，在我腦中還有記憶。我不會(huì )忘記它，更不會(huì )忘記他……
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