同學(xué)二三事作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的同學(xué)二三事作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)二三事作文 1
他是一位“學(xué)霸”，成績(jì)優(yōu)異；生活中他還是個(gè)“笑星”，搞笑連篇。不說(shuō)你也能猜到，他就是——小岳同學(xué)。
數學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)答案，讓我們思考為什么。在討論的過(guò)程中，我們組至少有一半的人積極思考、認真計算，小岳就是其中一個(gè)。他正在奮筆疾書(shū)，嘴里還在說(shuō)：“因為這個(gè)題目有兩種可能，所以有兩種不同的做法�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊給我演示，最后我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學(xué)們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹�？上У�.是老師沒(méi)有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學(xué)和老師的肯定。
善于思考，有“學(xué)霸”風(fēng)，這并不妨礙他有幽默風(fēng)趣的“諧”風(fēng)。我借過(guò)一本《被窩是青春的墳墓》，題目被小岳看到了，于是他便說(shuō)：“完了，完了！我天天到我的墳墓里去，會(huì )不會(huì )有一天我就起不來(lái)了？”他話(huà)音沒(méi)落，我便哈哈大笑�！叭思颐髅魇钦f(shuō)要勤奮、珍惜時(shí)間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道�？伤麉s一本正經(jīng)裝無(wú)辜：“本來(lái)就是嘛！”不等他說(shuō)完，我已經(jīng)笑得直不起腰。
看！這就是小岳�！皩W(xué)霸”、“笑星”，這兩個(gè)完全不同曲風(fēng)的詞語(yǔ)，會(huì )用在同一個(gè)人身上，這也許就是傳說(shuō)中的“沒(méi)有不可能”吧！
同學(xué)二三事作文 2
小莉是我的同班同學(xué)。她性格開(kāi)朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)整個(gè)班集體。
這個(gè)學(xué)期我們班新轉來(lái)兩位同學(xué)，她們對我們這個(gè)班集體十分陌生。是小莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著(zhù)說(shuō)：“我叫小莉，我來(lái)帶你們認識我們班的同學(xué)吧�！本瓦@樣，兩位新同學(xué)在小莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因為小莉性格開(kāi)朗，待人熱情誠懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，小莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見(jiàn)到小莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì )愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說(shuō)：“小莉，你一定能行的！”
小莉不但待人熱誠，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的`表?yè)P，也不是為了表現自己。她說(shuō)：“班級環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習！”
小莉，就是這樣一個(gè)性情開(kāi)朗，待人真誠，做事認真的人。她是我們學(xué)習的榜樣！
同學(xué)二三事作文 3
今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的其人其事。
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好——小煊。
之一：記得競選班干部，輪到小煊上臺。只見(jiàn)她漲紅了臉，眼睛看著(zhù)地面，身體微微顫抖。過(guò)了一會(huì )兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著(zhù)自己，突然哭了起來(lái)，根本不能發(fā)言。過(guò)了好一會(huì )兒，在同學(xué)和的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的.掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次，我們參觀(guān)好消防隊，準備表演節目。我和小煊說(shuō)好了，我先上臺朗誦，然后她接著(zhù)表演唱歌�？墒�，當我朗誦過(guò)后，小煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說(shuō)，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著(zhù)頭，一副局促的樣子。
小煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，小煊都聽(tīng)得很認真，看得很仔細，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細，完成得很好，字也寫(xiě)得很是端正秀麗。每次，她在班級也總是名列前茅�，F在擔任學(xué)習委員這一職務(wù)，有不懂的問(wèn)題都可以去問(wèn)她呢！她也很熱心地為大家解答。
小煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習認真。
小煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
同學(xué)二三事作文 4
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開(kāi)心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買(mǎi)的.衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說(shuō)，：“是小珊！我親眼看見(jiàn)是她扯得�！蔽倚睦锉患づ�，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買(mǎi)的，還是我最喜歡的衣服�！彼皇俏⑿@一說(shuō)：“我不是有意的�！蔽铱蘖嗽谂赃叺耐踉氛f(shuō)：“小珊，這是人家最喜歡的衣服，說(shuō)吧？怎么賠？”小珊并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了�！毙∩赫f(shuō)：“好！我賠！”王苑說(shuō)：“這還行！”小珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō)：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑說(shuō)：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說(shuō)：“沒(méi)事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為��！”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹�！�
同學(xué)二三事作文 5
我的同學(xué)若若長(cháng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(cháng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很聰明。記得一節數學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見(jiàn)了這道題目，有的皺著(zhù)眉頭想來(lái)想去，有的敲著(zhù)腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認輸了……就連我們班的數學(xué)小能手也想不出來(lái)。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見(jiàn)了，心想：就算答出來(lái)了，答案肯定也是錯的�？蓻](méi)想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對她刮目相看，她可真聰明呀！
她寫(xiě)的.一手好字。有一次，老師叫我們練一張書(shū)法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過(guò)了一會(huì )兒，我們上交了書(shū)法作業(yè)。我暗暗等著(zhù)老師表?yè)P我，可老師卻說(shuō)：“若若同學(xué)的字寫(xiě)得最好就�！蔽衣�(tīng)了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒(méi)得到老師的表?yè)P，她可真這么厲害！
她還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對她說(shuō)：“謝謝你�！彼皇俏⑽⒁恍�。
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 6
高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。
高原長(cháng)得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著(zhù)一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴，只要一談到他感興趣的話(huà)，他就嘰里咕嚕地說(shuō)，三天三夜都說(shuō)不完。
我們來(lái)談?wù)勎液退腵趣事吧！一天中午，他吃完飯就畫(huà)老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒(méi)畫(huà)好。我走過(guò)去，想看個(gè)究竟。哦！原來(lái)他的鋼筆沒(méi)油了。我把臉湊了過(guò)去，只見(jiàn)他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語(yǔ)文書(shū)當“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿(mǎn)身，他畫(huà)的老虎也變成了獵豹。這時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)，然后拿我當“出氣筒”對我做了個(gè)鬼臉，還做了個(gè)鄙視的手勢。
我非常氣憤，就踢了他一腳，還說(shuō)我是野蠻人。
這時(shí)我聽(tīng)到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分�！边@時(shí)，我差點(diǎn)被笑死，高原不停地對我說(shuō)：“欺人太甚，仗勢欺人，幸災樂(lè )禍！”我心想：“誰(shuí)讓你罵我，這就是報應！”
這就是我的小伙伴高原，他愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，但又很善良。
同學(xué)二三事作文 7
今天上午第一節課下課的時(shí)候，任書(shū)賢又買(mǎi)了一個(gè)新的鑰匙上的掛墜兒，在那里使勁兒的得瑟，張培巖在一旁說(shuō)：”他已經(jīng)膨脹了，再過(guò)一會(huì )兒就會(huì )爆的�！庇腥苏f(shuō)他是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，可是也有人點(diǎn)頭表示認同他的話(huà)。
上數學(xué)課的時(shí)候，任書(shū)賢不知哪根筋抽了，居然敢在老師眼皮底下把掛墜拿出來(lái)玩。老師扭頭就看見(jiàn)了正在得瑟的任書(shū)賢，頓時(shí)氣的怒發(fā)沖冠，可惜沒(méi)有帶帽子。老師三步并做兩步走下講臺，一把抓過(guò)鑰匙扔了出去，那鑰匙在天空中劃出一道完美的.弧線(xiàn)，咚的一聲掉進(jìn)了垃圾桶里，我正好坐在旁邊，“咚”這一聲差點(diǎn)嚇的我跳起來(lái)，張培巖還在一邊說(shuō)道，看，爆了吧？這可讓我想起了一名俗語(yǔ)“槍打出頭鳥(niǎo)”，呼，多虧不是我呀！
大家可不能學(xué)習任書(shū)賢，也去做出頭鳥(niǎo)，這樣可是很容易被槍打��！
同學(xué)二三事作文 8
我們班有一個(gè)女孩，她很愛(ài)學(xué)習，也很節約時(shí)間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績(jì)優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了�！爸旒伍�，我們去外面玩吧！”我一邊輕輕的說(shuō)，一邊看著(zhù)她那認真的樣子�！安涣�，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個(gè)時(shí)候，朱嘉閱對我說(shuō)：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過(guò)去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，也不知道她有沒(méi)有看進(jìn)去。
我小聲地說(shuō)：“你為什么一直看語(yǔ)文書(shū)呀！看語(yǔ)文書(shū)好像沒(méi)有太大的作用�！彼托牡馗艺f(shuō)：“老師不是說(shuō)要復習了嗎，語(yǔ)文書(shū)上有老師課堂上的.筆記，再看一看，就可以多多的加深印象�！�
從這個(gè)事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習，多看看一些知識�？伎己�，朱嘉閱是一個(gè)天天向上，能幫同學(xué)的人。
同學(xué)二三事作文 9
自打五年級開(kāi)始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛(ài)哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦��！我現在是叫天天不應，叫地地不靈！
總愛(ài)哭的男生
“叮鈴鈴，喔！上自習課嘍！”我飛快的拿出作業(yè)寫(xiě)起作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話(huà)、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏(yíng)，結果他輸，選擇大冒險。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛(ài)表情。后來(lái)他做不出來(lái)，竟然哭，還說(shuō)我欺負他。這時(shí)，我懵，到底是誰(shuí)要和我玩，到底是誰(shuí)欺負誰(shuí)呀？這家伙可真沒(méi)出息。
臭蟲(chóng)事件
我的同桌特別愛(ài)搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小秘密，于是他便開(kāi)始報復行動(dòng)。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，當我準備將書(shū)包往桌柜里放時(shí)，同桌突然滿(mǎn)臉邪惡的笑著(zhù)說(shuō)：你不看柜子里有什么？于是我懷著(zhù)好奇的心情看一看，這一看可把我嚇壞——一只臭蟲(chóng)，由于害怕的我有些失控，便用書(shū)把那只臭蟲(chóng)一下子拍死，接著(zhù)，我又瞪著(zhù)高逸寧，只見(jiàn)他飛快的`逃走，唉，我該怎么說(shuō)你��！唉！
高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家��？
同學(xué)二三事作文 10
現在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙��！”我高興的連忙點(diǎn)頭面對著(zhù)龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣。
于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著(zhù)：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門(mén)原來(lái)她也需要幫助呀！我還以為他會(huì )拒絕呢！可他卻滿(mǎn)口答應，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！
還有一次，有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著(zhù)，我也在其中，我們當中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著(zhù)不錯的'水平來(lái)幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！
同學(xué)二三事作文 11
要說(shuō)我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——小蘇。
小蘇戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會(huì )下降的。
小蘇每次上電腦課，都非常專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，每次操作，他都是目不轉睛地看著(zhù)電腦屏幕，手飛快地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，每次操作都是他第一個(gè)完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有小蘇一臉輕松的.樣子，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，嫻熟地操作著(zhù)，一張張精美的幻燈片從他的手里出現了。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了一大半，老師準備把我的幻燈片展示出來(lái)。輪到小蘇的幻燈片時(shí)，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來(lái)他在練習呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個(gè)電腦小天才！
同學(xué)二三事作文 12
升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說(shuō)起我的同桌，那還真不簡(jiǎn)單呢同桌愛(ài)好打籃球，一到體育課時(shí)，籃球場(chǎng)上必定會(huì )有他的身影。 “嘿！把球傳給我！”“默契一點(diǎn)哎！”同桌又在打籃球了！看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時(shí)，他敏捷的在籃球場(chǎng)內奔跑著(zhù)同對手搶奪籃球，他的手好似一個(gè)吸盤(pán)，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準，輕盈的起身一跳，再用力一投一一籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。周?chē)质且黄炔�，還真不簡(jiǎn)單呢！
同桌熱愛(ài)數學(xué)，自習課上，他的桌面上堆滿(mǎn)了數學(xué)卷，此時(shí)的他把自己切換到了“請勿打攪”的`狀態(tài)，誰(shuí)也不理睬，一味的沉浸在充滿(mǎn)趣味了題海中。陽(yáng)光射在書(shū)桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)。
在陽(yáng)光的照耀下呈現出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習的證實(shí)。
記得一次數學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著(zhù)一道很難的數學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下喇喇的寫(xiě)字聲和老師的腳步聲�！罢l(shuí)算出來(lái)了”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著(zhù)最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么”這時(shí)，一句“我！”傳入了大家的耳朵，側身一看，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著(zhù)自信的微笑。老師欣喜萬(wàn)分，連忙把他叫起來(lái)講題。同桌站起身來(lái)，仔細地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當同學(xué)們向他請教學(xué)習方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數學(xué)卷，眾人頓悟。周?chē)质且黄坡�，還真不簡(jiǎn)單呢！
這就是我的同桌，酷愛(ài)籃球和數學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌，是他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上了數學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習，你喜歡他嗎？
同學(xué)二三事作文 13
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，小晨。
大黃懂的知識很多，上知天文下知地理，這當然與她愛(ài)看書(shū)的習慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書(shū)包里拿出了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我對他說(shuō)：“大黃，我們出去玩一會(huì )兒吧！”她沒(méi)有理我，我不知道她是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是不想出去玩。我便無(wú)趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過(guò)了一會(huì )兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說(shuō)：“出去轉轉吧，讓眼睛放松一下�！贝簏S答應了一聲，卻紋絲未動(dòng)，坐在座位上繼續看書(shū)。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書(shū)放下來(lái)。
大黃是一個(gè)熱心為班級同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，不管老師有沒(méi)有吩咐，她都主動(dòng)幫忙。
記得有一次，英語(yǔ)老師叫完成了作業(yè)的同學(xué)去拿作業(yè)來(lái)教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個(gè)人來(lái)回四五趟把作業(yè)本全部拿來(lái)，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓。我問(wèn)大黃累不累，她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“不累，這點(diǎn)勞動(dòng)算什么？”，我不禁佩服起來(lái)。
大黃時(shí)老師的'小助手，我們中午吃的飯由她來(lái)打；大黃時(shí)我的知心朋友，我有什么困難時(shí)，她來(lái)幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時(shí)的安慰。大黃是我永遠的鐵哥們。
同學(xué)二三事作文 14
今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)其人其事。
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——小煊。
事件之一：記得競選班干部，輪到小煊上臺。只見(jiàn)她漲紅了臉，眼睛看著(zhù)地面，身體微微顫抖。過(guò)了一會(huì )兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著(zhù)自己，突然哭了起來(lái)，根本不能發(fā)言。過(guò)了好一會(huì )兒，在同學(xué)和老師的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀(guān)好消防隊，準備表演節目。我和小煊說(shuō)好了，我先上臺朗誦，然后她接著(zhù)表演唱歌�？墒�，當我朗誦過(guò)后，小煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說(shuō)，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著(zhù)頭，一副局促的'樣子。
小煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，小煊都聽(tīng)得很認真，看得很仔細，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細，完成得很好，字也寫(xiě)得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅�，F在擔任學(xué)習委員這一職務(wù)，有不懂的問(wèn)題都可以去問(wèn)她呢！她也很熱心地為大家解答。
小煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習認真。
小煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
同學(xué)二三事作文 15
往事，像一股涓涓細流，追蹤著(zhù)我兒時(shí)的腳步，從我的腦海中潺潺而出。
我曾有個(gè)很好的朋友汐，汐的個(gè)兒稍微經(jīng)我高一些，也比我大一歲，我曾仔細地觀(guān)察過(guò)她的臉龐。圓月臉盤(pán)，眉毛和頭發(fā)油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。
一笑，嘴邊上閃出兩個(gè)酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫(xiě)得很差，連中等水平都達不到，老師既沒(méi)罵我也沒(méi)說(shuō)我，不過(guò)是意味深長(cháng)地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：雅沫啊雅沫，你學(xué)習中等以上，怎么會(huì )寫(xiě)出這么爛的作文呢？看到老師這樣的眼神，我最后底線(xiàn)崩潰了，同時(shí)也絕望了。
就為此事，我整整哭了一個(gè)課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)汐對我說(shuō)：人生有逆也有順，面對挫折，我們要有堅定的意志，信念，勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰，不達目的誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢？我猛然抬起頭，看見(jiàn)了她的微笑，像陽(yáng)光一樣溫暖，使我沐浴其中，是��！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對，不達目的'，誓不罷休！
終于，我的努力得到了回報，如果不是汐，我早就放棄了&&一切都明朗起來(lái)，看來(lái)，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見(jiàn)天低沉著(zhù)，烏云滿(mǎn)天，不一會(huì )兒，粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)，我呆在那兒。忽然，汐走過(guò)來(lái)拍了一下我的肩頭，說(shuō)：怎么？沒(méi)帶傘？嗯！唉！回家要變成落湯雞了！怎么會(huì )呢？我送你回家吧！我帶了傘呢！好��！她撐著(zhù)傘，盡量得將傘住我這邊推，一道閃電過(guò)后，響起一陣雷聲。
我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著(zhù)傘說(shuō)：別怕��！忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點(diǎn)都摔倒。到了我家門(mén)口，看著(zhù)她地濕了的半只袖子，我不禁覺(jué)得過(guò)意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒(méi)有濕什么，我抱歉得說(shuō)：對不起哈！辛苦你了！誰(shuí)知她滿(mǎn)不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過(guò)啦！遂后，她擺擺手，轉頭，露出一個(gè)微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了友誼的力量，仿佛聽(tīng)到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道。
同學(xué)二三事作文 16
想必提到小遠，半個(gè)學(xué)校的人都會(huì )兩眼放光，緊接著(zhù)便會(huì )滔滔不絕地談?wù)撈饋?lái)。他幽默風(fēng)趣，成績(jì)優(yōu)異，當然他的性格也是多變的。
一次體育課上，同學(xué)們都練著(zhù)跳繩，小遠在我旁邊跳著(zhù)跳著(zhù)便“啊”了一聲，我用疑惑的眼神看著(zhù)他，只見(jiàn)他那又厚又白的增高鞋底格外搶鏡。他跳了兩下，被鞋底絆了一下，仔細一看，小遠的鞋底下分別有兩個(gè)小小的“凹槽”，跳繩剛好卡在凹槽里，小遠不停地抱怨著(zhù)他的增高鞋，引得周?chē)耐瑢W(xué)捧腹大笑。
還有那次辦黑板報。午飯后，我叫了幾位畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字水平高的同學(xué)前往我們班的小黑板。我們都各自分好了工，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，打格的打格，寫(xiě)字的寫(xiě)字。唯獨小遠，沒(méi)事兒干還一直搗亂：他一直和賀賈益說(shuō)話(huà)，他倆的笑聲讓我們都無(wú)法認真畫(huà)畫(huà)，我忍。但只要我不說(shuō)話(huà)他就說(shuō)個(gè)不停。還跑到我旁邊，看著(zhù)我剛寫(xiě)的主題“感恩的心”，便唱起來(lái)：“感恩的心～感謝有你……”我看著(zhù)空空的`黑板，心生怒氣，朝小遠喊道：“你要畫(huà)就畫(huà)不畫(huà)就回去，別在這兒搗亂！”此時(shí)的他突然沒(méi)了剛剛表現出的那副活躍和開(kāi)心。只見(jiàn)他翹著(zhù)蘭花指，捏著(zhù)嗓子，擺出一副可憐、嬌弱的樣子，朝我拋了個(gè)眼神，說(shuō)道：“討厭～那么兇干嘛？難道我唱的歌不好聽(tīng)嗎？”說(shuō)罷，又唱起來(lái)。我哭笑不得，真是后悔把他叫下來(lái)。他見(jiàn)沒(méi)人捧場(chǎng)，就跑到每個(gè)人旁邊都唱一遍。他知道我很煩，就故意趴到我耳邊，似出聲又似不出聲地唱起來(lái)，震得我真想把他直接拖回教室。
有他的搗亂，黑板報也沒(méi)辦多少。剛好，回教室走到半路，班主任劉老師碰到我們，詢(xún)問(wèn)黑板報的情況時(shí)，我毫不猶豫的把小遠供了出去，迎接他的便是一頓數落�；氐浇淌�，他悻悻地朝我說(shuō)道：“算你狠！”
這只是小遠的冰山一角，他身上的發(fā)生趣事數不勝數，提起他總會(huì )帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )。
同學(xué)二三事作文 17
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們在古城的人群中奔跑著(zhù)，找著(zhù)任務(wù)卡上的問(wèn)題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說(shuō)明碑前，班長(cháng)用信封記錄答案，我們在周?chē)直挠痔�。王薪雅叫道：“你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙，你們幾個(gè)男生看看附近有沒(méi)有守官人�！彼揭粋�(gè)地點(diǎn)就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個(gè)地點(diǎn)。
我們看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣服的人，認為他是守官人，但我們推托著(zhù)都不想去問(wèn)，王薪雅跑過(guò)去：“你是守官人嗎？”，“不是�！蔽覀兙o追不放，王薪雅又說(shuō)：“你知道……”一個(gè)姐姐打斷了問(wèn)話(huà)，把那個(gè)哥哥帶走了。
我們有些難過(guò)，“那女的好煩啊，差點(diǎn)問(wèn)到了�！蔽覀冏吡撕芫�，都累了，分散著(zhù)。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著(zhù)我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭取時(shí)間。
“廖宇楊，你幫我聽(tīng)一下，我背給你聽(tīng)，”她學(xué)習很主動(dòng)，會(huì )拉我一起背英語(yǔ)，“這個(gè)單詞是什么詞性��？”如果同學(xué)遇到有問(wèn)題找她問(wèn)，她會(huì )很樂(lè )意地幫忙，在她的`帶領(lǐng)下，我對于英語(yǔ)好像有了一些新的方法學(xué)習，我們會(huì )經(jīng)常討論學(xué)習。
一次在飯堂吃飯時(shí)，天啊，我飯卡的錢(qián)好像付不了，但又必須用卡，我急得像開(kāi)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的孩子。王薪雅從我身邊走過(guò)：“你怎么了？”“好像付不了現金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應，然后把現金還給她，她說(shuō)：“這多了，不用了，我請你吧！”我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的人。
她的有擔當、積極、主動(dòng)、大方的人，是一個(gè)令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
同學(xué)二三事作文 18
她是一位很文靜的女孩兒，在班里很少與同學(xué)聊天。她就是小宇。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)報到那天，我第一個(gè)記住的人就是小宇了，我記得她當時(shí)戴了一頂花發(fā)卡，還穿了一身很漂亮的長(cháng)裙，讓我認為她是一位很會(huì )打扮的女生。
我跟小宇并不是很熟，從開(kāi)學(xué)到現在，我跟她說(shuō)過(guò)的話(huà)屈指可數。在課上她也很少回答問(wèn)題，課余的時(shí)間里也只是坐在自己的座位上，不與他人聊天。雖然她在班里很少與人聊天，但是仔細觀(guān)察她，還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
有一次，我們要探究有關(guān)黑洞的知識，并且將這些知識總結下來(lái)用小報的.形式呈現出來(lái)。原本我不是畫(huà)小報的，但因為人手不夠，我臨時(shí)被叫去幫忙了。我去幫忙之前，小報已經(jīng)完成三分之一了，我看到小報上有三位科學(xué)家，這三位科學(xué)家是畫(huà)在小報上的。我非常驚訝，很好奇這是誰(shuí)畫(huà)的，畫(huà)的竟然這么好，一問(wèn)才知道這是小宇畫(huà)的，這讓我對她有了一個(gè)新的認識。之后的幾天里，我都會(huì )仔細地觀(guān)察小宇，發(fā)現她有一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的本子，午休時(shí)間，我會(huì )找她聊天，順便看一看她的畫(huà)畫(huà)本�！巴�！”我不禁發(fā)出感嘆，“這畫(huà)得也太好看了吧！”她把動(dòng)漫人物畫(huà)得栩栩如生，正想問(wèn)她一些關(guān)于美術(shù)類(lèi)的問(wèn)題，上課鈴就響了起來(lái)。后來(lái)因為有些事，就忘記問(wèn)她問(wèn)題了。
小宇初一年級、初二上學(xué)期時(shí)都是自己一個(gè)人，做什么事都是自己一個(gè)人，直到初二下學(xué)期，我發(fā)現她要比以前活潑、樂(lè )觀(guān)很多，也有了屬于自己的朋友。課間，她有時(shí)會(huì )跟杜從聞一起聊天，非常的開(kāi)心；有時(shí)她還會(huì )跟趙豐年、宛與寧和郭柏熠一起聊天，她們會(huì )聊一些有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的話(huà)題。在這個(gè)學(xué)期里，小宇的成績(jì)也有很大的進(jìn)步，老師常常在班里表?yè)P她，讓她像現在這樣，繼續保持下去！
我相信，小宇以后一定是一位很好的女孩兒！
同學(xué)二三事作文 19
我的同桌個(gè)子高，長(cháng)得瘦，看著(zhù)像讀書(shū)很好的，其實(shí)不怎么好，還貪玩，有著(zhù)小孩子一般的淘氣，雖然上了初中，但他還是沒(méi)有改正來(lái)，他還喜歡制作一些小創(chuàng )造。
我的同桌喜歡上數學(xué)。雖然他的學(xué)習不怎么好，但數學(xué)他還是不錯的他的思維很適合做數學(xué)題，由于做數學(xué)題，他總是能想出與眾不同的做法，讓人難以理解。他做題的速度也不慢，只是寫(xiě)的不怎么好，每次都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)他的'字太潦草，可以跟“草書(shū)”相提并論了，可是他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，并沒(méi)有什么改良，也可能由于這在一個(gè)他樂(lè )于助人，他學(xué)習雖然不好，但他的樂(lè )于助人比一般人可強多了。只要是同學(xué)有難，他都會(huì )去看看，能幫的就幫，就算不能幫的他也會(huì )幫。就拿一次上美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。一位同學(xué)忘帶彩筆了，他又只有一盒彩筆，他滿(mǎn)臉皺眉，想了又想，結果想到了給他一些彩筆，他自己留一些，這種思維他復雜了。 300還有，上體育課，同學(xué)忘帶跳繩，那老師可是要罰圍著(zhù)多米的操場(chǎng)跑幾圈，可知道是很累的，一位同學(xué)忘拿跳繩了，他竟然把跳繩借給了這位同學(xué)，然后自己圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈去了�？梢钥闯�，他是多么的喜歡助人為樂(lè )��！除此之外，我的同桌還愿意制作小創(chuàng )造，比方用一些廢舊物品來(lái)制作一些在他眼里的小“玩具”，有小槍、小磁鐵、小發(fā)電機等等一系列的東西，在他眼里都是玩具。
我的同桌就是這么的淘氣、頑皮，但是我并不討厭他，由于和他同桌，倒覺(jué)得有趣，雖然他的學(xué)習不怎么好，但他上了初中竟能保持在小學(xué)一樣的心理，我太佩服了！
同學(xué)二三事作文 20
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜一一終于可以有時(shí)機洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性一一小了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì )取這么個(gè)滿(mǎn)地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著(zhù)他主持的沒(méi)有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：小長(cháng)的硬是丑，沒(méi)有戶(hù)口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺上，為難而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的他的主要工作一一主持節目和協(xié)助他人一一在當課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的'笑。說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節課后，你就會(huì )發(fā)現，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線(xiàn)，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會(huì )看見(jiàn)他坐在座位上，抱著(zhù)一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習，他會(huì )冷不防地忽然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì )不著(zhù)嘴，但會(huì )坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于小同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多了，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 21
不知不覺(jué)，在北大附中生活了快三個(gè)月了。在我們班里，每一個(gè)同學(xué)都有不同的性格特點(diǎn)。而對我影響最大最深的人則是小周。
他個(gè)子不高，戴著(zhù)眼鏡還很愛(ài)笑，這讓人過(guò)目不忘的外貌特征讓我感覺(jué)到，他的學(xué)習成績(jì)一定很好。
在數學(xué)思維訓練課上我倆是同桌。在這個(gè)課堂上，同學(xué)們研究的是脫離課堂的一些拓展知識，每次發(fā)下來(lái)的學(xué)案上，我都有很多題目不理解，而小周卻總能做出答案。每次老師請他上講臺上來(lái)講，他總會(huì )清晰地把每一個(gè)計算步驟認認真真地寫(xiě)在黑板上，使我恍然大悟。這讓我很佩服他，于是我開(kāi)始仔細地觀(guān)察他，希望能從中學(xué)到一些好的學(xué)習方法。果然，小周的確在平時(shí)下了很大的功夫提前把學(xué)案上的題目做好。我還發(fā)現，在他寫(xiě)數學(xué)題的.時(shí)候眼鏡總是盯著(zhù)題目，每計算完一步便會(huì )驗算，這是我所缺少的好習慣，所以正確率才不會(huì )高。從他身上學(xué)到這一點(diǎn)后，我也開(kāi)始花時(shí)間在這方面了，這樣課堂上的效率果然提高了不少，做題的正確率也提升了。并且我也會(huì )多多請教小周一些自己不會(huì )的題目，這也使我有了進(jìn)步的空間。
每天的午飯時(shí)間，小周總會(huì )來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，短暫的半個(gè)小時(shí)，他卻看了好多頁(yè)書(shū)。我觀(guān)察到，他在看書(shū)時(shí)神情會(huì )發(fā)生一些變化。比如，在看到一些曲折的情節時(shí)，他的神情是皺著(zhù)眉的；在看到一些令人意想不到的情節時(shí)，他的眼睛會(huì )睜得特別大。這讓我明白了，讀書(shū)不能光看表面，走馬觀(guān)花，一定要深入地去看，要看進(jìn)去，否則平平淡淡地看書(shū)，效果微乎其微。
期中考試后，我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的好去處——南樓。在這里，我偶然遇到了小周，我這才了解到，他每天放學(xué)后都會(huì )在這里待一會(huì )兒。我當然很高興，有了這位學(xué)霸的陪伴，寫(xiě)作業(yè)就不用愁嘍。在每天的這段時(shí)間里，我們都過(guò)得非常有意義。因為有了他的影響，我寫(xiě)作業(yè)的效率提高了不少。我們還經(jīng)常一起討論一些難題，這一切都使我受益匪淺。我也觀(guān)察到了，小周在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的神態(tài)和平時(shí)是不一樣的，特別特別的專(zhuān)注。而且，在我們休息的時(shí)候，他依然在專(zhuān)心致志地學(xué)習。
這就是我的同學(xué)小周，我會(huì )繼續向他學(xué)習他對待學(xué)習的認真態(tài)度以及他良好的學(xué)習習慣，和他一起進(jìn)步！
同學(xué)二三事作文 22
同桌小雨，女，15歲整，中衛人氏。其性格雙重：安靜時(shí)溫順得像只貓咪，憤怒時(shí)像道閃電——能活生生把你劈成兩半。
小雨最大的特點(diǎn)是執著(zhù)。這種執著(zhù)就像磁鐵，能把人從幾十米開(kāi)外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動(dòng)彈不得：“給我講道題，好嗎？”我轉過(guò)身來(lái)，正是小雨把我“吸”住�！拔�，我有事……”“就講一道嘛，好不好？”我一抬眼，正見(jiàn)一雙水汪汪的大眼睛凝視著(zhù)我。我還想推辭，可屁股卻不知何時(shí)回到凳子上去……我想，小雨可真像只勤勞的蜜蜂，采過(guò)的花還要再采一遍，末再拉我一起采……唉，真是無(wú)奈啊。
別看這種時(shí)候的小雨難纏，你若是惹她，那就有苦頭吃。
不幸得很，那天偏偏是我撞到槍口上�；瘜W(xué)課后，手握一份滿(mǎn)意試卷的我，湊過(guò)去問(wèn)：“小雨，考得怎么樣？”話(huà)一出口我便知要糟，我分明看見(jiàn)她卷子上“72”那個(gè)鮮紅的數字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪著(zhù)我，臉已經(jīng)漲成豬肝色。霎時(shí)間，空氣就像凝固一樣，安靜到只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。我意識到要大禍臨頭。
“你不就比我考得高嗎！你牛什么牛？”她的話(huà)猶如洪水猛獸一般向我襲來(lái)，迅速淹沒(méi)我的心田，身上直冒冷汗。
這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會(huì )重歸于好。
某天下午放學(xué)后，我對她感慨一句：“真不知道高中還會(huì )不會(huì )遇上你這么有個(gè)性的'同桌�！彼⑿χ�(zhù)回一句：“我也不知道高中會(huì )不會(huì )再遇上像你這樣能忍受我這么有個(gè)性的同桌呢�！蔽覀儌z相對大笑，這笑聲飛出教室，飛出學(xué)校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……
同學(xué)二三事作文 23
今天，我要寫(xiě)一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴小益。
她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對好朋友。后來(lái)，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時(shí)間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書(shū)法極為出眾，學(xué)習也不錯，但最令我佩服的是她那雙明眸后面蘊藏的敏捷的思維。
上了初中后，數學(xué)的一項必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著(zhù)學(xué)的知識越來(lái)越難，學(xué)案的難度也開(kāi)始逐漸增加。每當我焦頭爛額地思考時(shí)，都會(huì )想起我在圖書(shū)館看到的那一幕。那天中午，我和小益一起吃完飯，覺(jué)得很無(wú)聊，于是我提議：“我們去圖書(shū)館看書(shū)吧！”“好��！”她高興地同意了，“我要把今天的數學(xué)學(xué)案完成�！蔽覐膱D書(shū)館借了一本雜志，坐在桌前專(zhuān)心地看著(zhù)，而她在桌子對面算著(zhù)數學(xué)題。幾分鐘過(guò)去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫(xiě)的怎么樣。她已經(jīng)寫(xiě)了不少，還在奮筆疾書(shū)。她寫(xiě)完的題都是比較難的應用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點(diǎn)眉目都沒(méi)有的題，她卻能寫(xiě)出兩種甚至三種方法來(lái)解答，并且都工整地一一寫(xiě)在學(xué)案上。后來(lái)，我親眼目睹了她的解題過(guò)程：讀題，畫(huà)題眼，然后迅速反應此題的方法。她做上去毫不費力，因為她在用一種方法寫(xiě)完后，仿佛腦子里立刻冒出一個(gè)電燈泡，然后繼續把題用另一種方法做出來(lái)。這便是我所驚訝的原因。
第二天數學(xué)課上，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)來(lái)把昨天學(xué)案上第X題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺(jué)地叫了她。只見(jiàn)她大步流星地走上講臺，老練地推一下眼鏡，開(kāi)始了她的講述：“首先，我們來(lái)讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目了然了。接下來(lái)列算式……這兒要注意……其實(shí)，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書(shū)，自信的聲音以及清晰的思路吸引著(zhù)全班同學(xué)的注意力。她就這樣頭頭是道地講著(zhù)，難怪老師也對她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數一數二的“大學(xué)神”。
別看她如此思維敏捷，一些她不會(huì )的題也是常有的，但她總是能“一點(diǎn)通”。一個(gè)月前，一次數學(xué)學(xué)案的.講評結束后，她立刻招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長(cháng)的計算問(wèn)題，我來(lái)到她身邊，耐心地講道：“首先，這道題的方法應該是……，然后……”“哦，我知道了！謝謝東方！”她便低下頭，飛快地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現她不僅將我告訴她的方法一絲不茍地寫(xiě)在了學(xué)案上，還另想出了一種比我的方法更簡(jiǎn)便的方法。于是，我還有什么理由不深深地佩服她呢？
她就是我的好伙伴，小益。她的大腦總是在飛速運轉著(zhù)，令我非常崇拜她。我們會(huì )繼續互相請教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。
同學(xué)二三事作文 24
在大家班里，有一個(gè)眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個(gè)塌鼻梁。從遠方放眼望去，還真像一頭大象呢。
小成十分嘴饞。每日早上，他會(huì )十分有規律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來(lái)院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學(xué)在進(jìn)食，他全身上下一下子會(huì )填滿(mǎn)動(dòng)能，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個(gè)漢堡，不，還沒(méi)有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買(mǎi)零食吃�！案�，你才吃了2個(gè)漢堡��！”我驚訝地說(shuō)，“你腹部頂得下嗎？”他聽(tīng)了，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我的腹部但是丞相肚了。船都可以稱(chēng)撐，這一點(diǎn)物品算啥�！睙o(wú)可奈何下，我只能給他們借了五元錢(qián)。
小成不但嘴饞，并且還喜愛(ài)“溜須拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語(yǔ)單詞背誦比賽。小成因為平時(shí)不努力，此次背誦打過(guò)一個(gè)鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長(cháng)來(lái)監管他做功課。一下課，小成又像離弦之箭沖破教室，剛開(kāi)始玩耍。老師趕到他的`眼前，一臉嚴肅認真，一雙眼睛像倆把銳利的短刀刺向他。他只能老老實(shí)實(shí)地偷溜教室，剛開(kāi)始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)��！你明眸善睞，一表人才，怪不得那么聰慧。要不，看在你那么帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長(cháng)什么也沒(méi)有說(shuō)，雖然這時(shí)班長(cháng)一臉嚴肅認真，可內心早早已樂(lè )開(kāi)花。小成即使班長(cháng)默認了，又沖破了教室。
這就是小成，一個(gè)嘴饞頑皮又可愛(ài)的男孩，也是大家的南瓜子。
同學(xué)二三事作文 25
在我們班上，有四位姓葉的同學(xué)，其中有一位“葉同學(xué)”給我留下了深刻的印象。
在一次班級籃球賽上，葉同學(xué)給團隊做出了巨大的貢獻，這不僅僅是在賽場(chǎng)上的得分，還有賽前的準備和賽后的收尾。在收到六班向我們發(fā)出的挑戰書(shū)后，葉同學(xué)臨危受命，組織隊員加緊訓練。他有幾天連晚飯都沒(méi)吃，只為了向六班證明我們班的'實(shí)力。針對每位球員的缺陷，葉同學(xué)悉心指導，就連替補隊員也不放過(guò)，一個(gè)一個(gè)慢慢揪。果然，到了賽場(chǎng)上，隊員們過(guò)關(guān)斬將，順利將六班擊敗。在班上同學(xué)們感嘆之際，葉同學(xué)也高興得手舞足蹈。
葉同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅體現于籃球賽上，還體現于學(xué)習上。臨近期中考，大家都在進(jìn)行著(zhù)復習，也包括葉同學(xué)，但他額外給自己制定了一個(gè)周密的復習計劃，廣至月計劃，細至日計劃。晚自習的第三節課后半段是同學(xué)們最浮躁的時(shí)候，可葉同學(xué)仿佛與其它人隔開(kāi)了一個(gè)世界：到人在耳邊講話(huà)，他絲毫不受影響，仍默默地寫(xiě)著(zhù)自己給自己布置的任務(wù)。別人在玩，他就捂住耳朵，自己默默地背書(shū)。到了考試時(shí)，他十分鎮定地答題，同學(xué)們在抓腦袋時(shí)，他正在刷刷地寫(xiě)著(zhù)答案。很顯然，他又拿了班級前十五名，當同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，他又在為期末考做準備了。
在生活中，葉同學(xué)也一絲不茍。在宿舍里，每天最早洗澡的就是他，而且洗衣服最勤快的也是他。有一次，只用上三天課，可葉同學(xué)仍然堅持每天洗衣服，原本沾滿(mǎn)泥土的衣服在他手中變得干凈整潔。晾衣桿上也就數他的衣服最亮最白，感覺(jué)像是“出污泥而不染”。和別人聊天時(shí)，總保持微笑，好像沒(méi)有什么事能使他不高興，與他聊天有一種舒服的感覺(jué)。
每個(gè)班可能都有一個(gè)“葉同學(xué)”，但我們班因為有這樣的葉同學(xué)，真是一種幸運。
同學(xué)二三事作文 26
那是進(jìn)入初中的第一天，是有著(zhù)特殊意義的一天。這天，我懷著(zhù)憧憬的心情，第一次以初中生的身份踏入了學(xué)校的大門(mén)。按慣例，今天有入學(xué)考試，開(kāi)考鈴聲響了，我才發(fā)現，可能由于自己太緊張或太激動(dòng)，竟然只帶了填圖的鉛筆。
我試著(zhù)問(wèn)一個(gè)坐在我前面的同學(xué)借筆，但是他看題太投入了，壓根沒(méi)聽(tīng)到我在問(wèn)他借筆的事，而且監考老師也不時(shí)把眼睛望向我這里。這時(shí)，坐在我旁邊的一位女同學(xué)看到這一幕，二話(huà)不說(shuō)就遞給我一支筆。
考試結束，出于禮貌，我向她表示感謝，并詢(xún)問(wèn)了她的姓名，才知道她竟然和我是分在同一個(gè)班的。
時(shí)間眨眼間就來(lái)到了期中考試的那周，我們將迎來(lái)以“”期中反思與提高”為主題的班會(huì )，這也是一次意義重大的班會(huì )。盡管前期做了許多準備，但經(jīng)過(guò)后期的估計、演算以及模擬等環(huán)節，才發(fā)現設計時(shí)間只有15分鐘左右，根本無(wú)法排滿(mǎn)25分鐘。這個(gè)難題就這樣困擾著(zhù)我。望著(zhù)屏幕，一臉茫然，除了那篇感覺(jué)非常失敗的稿子以外什么都沒(méi)有。就在我感覺(jué)已經(jīng)山窮水盡的時(shí)候，我的腦海中浮現出一個(gè)念頭：去找祝嘉欣幫忙！
第二天到了學(xué)校里，我想要開(kāi)口和她探討班務(wù)工作，卻又傻傻地說(shuō)不出話(huà)。還是她主動(dòng)詢(xún)問(wèn)化解了我的尷尬�！皩α�，劉子健，你這次來(lái)找我有什么事？”她的聲音如同唱歌一般甜美。
“我我這次來(lái)找你是想和你來(lái)談?wù)務(wù)勱P(guān)于這次班會(huì )的事”我結結巴巴地說(shuō)，“這次班會(huì )在總體布局方面產(chǎn)生了一定的瓶頸，所以我想請你來(lái)幫忙修改一下�！薄皼](méi)問(wèn)題！為班級事務(wù)做貢獻是我們共同的責任�！彼氐�，“那我先來(lái)看看你寫(xiě)的稿子�！�
我小心翼翼地從書(shū)包的一個(gè)夾層中，拿出一張凝結著(zhù)我整個(gè)周末無(wú)數心血的'A4紙遞給她。她認真地看了一遍后，說(shuō)：“其實(shí)你寫(xiě)得已經(jīng)很不錯了，但還是有需要修改的地方。我們先來(lái)看看開(kāi)頭部分。班會(huì )畢竟不是什么大型的典禮活動(dòng)，整個(gè)流程還是以簡(jiǎn)潔為主。像開(kāi)頭那些華麗的說(shuō)辭，我覺(jué)得其實(shí)應該是沒(méi)有必要的。我覺(jué)得刪去之后應該會(huì )有更好的效果。但是結尾又太過(guò)于簡(jiǎn)單了”
我一邊聽(tīng)她說(shuō)，一邊在稿子上記錄她說(shuō)的重點(diǎn)。就這樣，在她的幫助下，我們對活動(dòng)整個(gè)流程進(jìn)行了改善，最后，這次班會(huì )取得了階段性的成功。
正如俗語(yǔ)常說(shuō)的，想要真正了解一個(gè)人，就要長(cháng)期觀(guān)察她所做的事。如果他樂(lè )于助人，不求回報，還給他人帶來(lái)了許多溫暖，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)值得我們與之交往的人。這樣的人其實(shí)并不難得，或許每個(gè)人都遇到過(guò)。
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