同學(xué)二三事作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)二三事作文，歡迎大家分享。
同學(xué)二三事作文 篇1
今天，我要寫(xiě)一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴劉謙益。
她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對好朋友。后來(lái)，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時(shí)間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書(shū)法極為出眾，學(xué)習也不錯，但最令我佩服的是她那雙明眸后面蘊藏的敏捷的思維。
上了初中后，數學(xué)的一項必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著(zhù)學(xué)的知識越來(lái)越難，學(xué)案的難度也開(kāi)始逐漸增加。每當我焦頭爛額地思考時(shí)，都會(huì )想起我在圖書(shū)館看到的那一幕。那天中午，我和劉謙益一起吃完飯，覺(jué)得很無(wú)聊，于是我提議：“我們去圖書(shū)館看書(shū)吧！”“好��！”她高興地同意了，“我要把今天的數學(xué)學(xué)案完成�！蔽覐膱D書(shū)館借了一本雜志，坐在桌前專(zhuān)心地看著(zhù)，而她在桌子對面算著(zhù)數學(xué)題。幾分鐘過(guò)去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫(xiě)的怎么樣。她已經(jīng)寫(xiě)了不少，還在奮筆疾書(shū)。她寫(xiě)完的題都是比較難的應用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點(diǎn)眉目都沒(méi)有的題，她卻能寫(xiě)出兩種甚至三種方法來(lái)解答，并且都工整地一一寫(xiě)在學(xué)案上。后來(lái)，我親眼目睹了她的解題過(guò)程：讀題，畫(huà)題眼，然后迅速反應此題的方法。她做上去毫不費力，因為她在用一種方法寫(xiě)完后，仿佛腦子里立刻冒出一個(gè)電燈泡，然后繼續把題用另一種方法做出來(lái)。這便是我所驚訝的原因。
第二天數學(xué)課上，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)來(lái)把昨天學(xué)案上第2題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺(jué)地叫了她。只見(jiàn)她大步流星地走上講臺，老練地推一下眼鏡，開(kāi)始了她的講述：“首先，我們來(lái)讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目了然了。接下來(lái)列算式……這兒要注意……其實(shí)，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書(shū)，自信的聲音以及清晰的思路吸引著(zhù)全班同學(xué)的注意力。她就這樣頭頭是道地講著(zhù)，難怪老師也對她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數一數二的“大學(xué)神”。
別看她如此思維敏捷，一些她不會(huì )的題也是常有的，但她總是能“一點(diǎn)通”。一個(gè)月前，一次數學(xué)學(xué)案的講評結束后，她立刻招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長(cháng)的計算問(wèn)題，我來(lái)到她身邊，耐心地講道：“首先，這道題的方法應該是……，然后……”“哦，我知道了！謝謝東方！”她便低下頭，飛快地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現她不僅將我告訴她的方法一絲不茍地寫(xiě)在了學(xué)案上，還另想出了一種比我的方法更簡(jiǎn)便的方法。于是，我還有什么理由不深深地佩服她呢？
她就是我的好伙伴，劉謙益。她的大腦總是在飛速運轉著(zhù)，令我非常崇拜她。我們會(huì )繼續互相請教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。
同學(xué)二三事作文 篇2
我有一位同學(xué)名叫李天，她扎著(zhù)馬尾辮，水汪汪的大眼睛仿佛兩顆晶瑩的葡萄。她不僅非常喜歡看書(shū)，而且擅長(cháng)寫(xiě)詩(shī)，是個(gè)小才女。
記得第一次見(jiàn)到她，是在課外輔導班里。只見(jiàn)她端正地坐在椅子上，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，眼睛一行一行地掃過(guò)。一切外界的聲音仿佛都被她那雙大大的耳朵隔絕了。上課了，老師叫了她好幾遍，她才剛注意到，趕快走進(jìn)教室。她讀書(shū)的時(shí)候總是特別專(zhuān)注，仿佛已經(jīng)沉浸在書(shū)中，自己就是主人公。
回想起以前跟她的每一次見(jiàn)面，她的手中始終都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，一有空閑就會(huì )爭分奪秒地汲取書(shū)里的知識，進(jìn)入那閱讀的世界，外面的世界仿佛都已按下暫停鍵。
我經(jīng)常會(huì )在課間的時(shí)候看到她，正在眉飛色舞地給大家講那些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小故事或者小知識，天文、地理、歷史、國學(xué)……她都能如數家珍般娓娓道來(lái)。所有人都聽(tīng)得十分入迷，大家的思緒也被她天馬行空地帶來(lái)帶去，她講什么大家都愛(ài)聽(tīng)。我打心眼里佩服她，回想在她看書(shū)的時(shí)候，自己在做什么哪？我不是在玩耍，就是在與其他同學(xué)聊天……想到這，我實(shí)在慚愧不已。臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)，與其一味羨慕她懂得多，不如自己也向她學(xué)習，利用空閑時(shí)間多看書(shū)，不斷充實(shí)自己。后來(lái)我漸漸也喜歡上閱讀。
還有一件事，令我印象特別深刻，有一次，學(xué)校組織詩(shī)詞比賽，要求每位同學(xué)都要寫(xiě)一首詩(shī)。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我愁眉不展，仿佛天要塌下來(lái)了，因為我從來(lái)就沒(méi)寫(xiě)過(guò)詩(shī)，實(shí)在不知道該如何寫(xiě)。我絞盡腦汁，大腦里還是一片空白，一點(diǎn)思路也沒(méi)有，只能草草寫(xiě)一首勉強交上去�？僧斃钐熘肋@個(gè)消息時(shí)，卻興奮不已，她自言自語(yǔ)道：太好了，這回終于可以施展我的才華了！只見(jiàn)她用小手托著(zhù)下巴，仰著(zhù)小腦袋，眼睛望著(zhù)窗外，眉頭緊縮，大腦在飛速地思考。不一會(huì )，她就寫(xiě)好了一首詩(shī)，這首詩(shī)中描寫(xiě)的景色十分壯麗，從中表達情感也無(wú)比濃厚，讓我驚訝不已！我有點(diǎn)自責：同樣一個(gè)班里的同學(xué)，她為什么可以寫(xiě)出這么優(yōu)美的詩(shī)句哪？我怎么就想不出來(lái)哪？過(guò)幾天成績(jì)出來(lái)了，李天那天寫(xiě)的小詩(shī)竟然得了一等獎！我想，李天之所以能夠這么短的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)一首好詩(shī)，與她平時(shí)對詩(shī)的熱愛(ài)和經(jīng)常有感而發(fā)練習寫(xiě)一些詩(shī)是分不開(kāi)的。通過(guò)這件事情讓我明白了，任何事情都不是一蹴而就的，都需要靠自己平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力付出，時(shí)間長(cháng)了，一定會(huì )有很大進(jìn)步的。
我從李天身上學(xué)習到了很多，她對讀書(shū)和寫(xiě)詩(shī)的熱愛(ài)也感染了我，我以后一定要多多向她學(xué)習，養成閱讀和寫(xiě)作的好習慣，不斷擴大自己的知識面，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。雖然我倆已經(jīng)不在一個(gè)學(xué)校，但我會(huì )一直記住她，我們在不同的地方共同努力學(xué)習，不斷進(jìn)步成長(cháng)，將來(lái)一定會(huì )成為更好的自己。
同學(xué)二三事作文 篇3
和諧的七（14）班中有這樣的一個(gè)人，他有著(zhù)小而圓的眼睛，闊而長(cháng)的耳朵，更特殊的是他那圓而超大的頭腦和小巧而又能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。沒(méi)錯，他就是那憨態(tài)可掬、幽默風(fēng)趣、總能讓人捧腹大笑的——小沈。
偶然趣遇
“大家記住了，千萬(wàn)不要到衛生間‘聚會(huì )’��！”班主任的話(huà)語(yǔ)似乎還在耳畔回響。但對于總喜歡與眾不同的小沈來(lái)說(shuō)，他才不會(huì )“一諾千金”。有一次，我去衛生間，不出所料，又遇見(jiàn)了他。他一看到我，就趕緊彎著(zhù)胳膊，頭一斜，目光機靈地斜視著(zhù)我，他的樣子酷似正在爬樹(shù)、凝視遠方的猴兒，他哭笑不得地叫道：“昨晚上睡覺(jué)的時(shí)候好像壓著(zhù)胳膊了，動(dòng)不了啦！”“呦，你這語(yǔ)句怎么這么耳熟，我想想……嗯，是不是春晚小品《啼笑皆非》？”“沒(méi)錯，你答對了！”接著(zhù)，他像比自己答對都高興，手舞足蹈，真令人忍俊不禁。
我本以為小沈會(huì )結束這一切，結果，他又興致勃勃地將頭往后一仰，手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一手拿碗，一手抓筷那樣，一只腳輕輕離地，頭再次微微向后仰，目光平視，嘴中細聲細語(yǔ)，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)肥胖的女孩沒(méi)有聰明的大腦呢？”最后，又用蘭花指嬌羞地撫摸了臉。在場(chǎng)的人瞬間捧腹大笑，我突然想到小品中的賈玲不正是這樣嗎？真是太讓人啼笑皆非了吧！
特殊的“沈高祖”
“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”
說(shuō)到這兒，許多人都會(huì )納悶：古往今來(lái)，只有漢高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪兒來(lái)的呢？沒(méi)錯，這就是小沈的自稱(chēng)。
每次，當小沈來(lái)到教室時(shí)，他并不是回到自己位置上，而是回顧四周：若老師在，他就老老實(shí)實(shí)回到座位上；若老師不在，哼哼，好戲就要開(kāi)始了。每當這時(shí)，他總會(huì )抬頭挺胸，目光炯炯，大搖大擺地先走一會(huì )，然后，像個(gè)軍人似的大喊一聲“立正！”再用比喇叭大幾倍的聲音喊：“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”最后，好像遇到了刺兵一樣，又匆忙溜到位上。此時(shí)此刻，大家都會(huì )為這位特殊的“沈高祖”開(kāi)懷大笑。
與眾不同的坐姿
“叮鈴鈴”上數學(xué)課了，此乃小沈最忐忑之課，所以，在數學(xué)課上小沈可不敢多么“膽大妄為”了，只能安心坐著(zhù)，與常人無(wú)異。
但是當上到其余課時(shí)，他的心就開(kāi)始動(dòng)搖了。就拿一次生物課說(shuō)吧，他的桌子上零七八亂，眾物騰怨，可他卻不以為意，只在乎他那舒適的坐姿。首先，他將雙腿敲在桌下的橫柱上。接著(zhù)，借助于椅子的一角向后仰。然后，頭朝上，時(shí)而閉，時(shí)而睜，閑逸無(wú)比。最后，又恢復原樣，微微一笑，用粗大的手撫摸著(zhù)面孔，之后放到那時(shí)常黑色的肥褲上，再次一笑……說(shuō)實(shí)話(huà)，看著(zhù)他這般悠然自得的模樣，我真有點(diǎn)“羨慕”��！
偶然趣遇、特殊的“沈高祖”、與眾不同的坐姿，這三件事讓我對小沈換了種看法——幽默風(fēng)趣。的確如此，他就是總能讓我捧腹大笑的人，我的生活因他而多了很多的歡聲笑語(yǔ)！
同學(xué)二三事作文 篇4
今天下午大課間后，我們都回到了教室，而社團的同學(xué)還未歸來(lái)，于是就有了讓我們捧腹大笑的下面同學(xué)的“精彩表演”。
講臺上老師正在生動(dòng)地講著(zhù)課文，突然門(mén)帶著(zhù)風(fēng)“呼”地一聲被撞開(kāi)了。未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其肚，誰(shuí)呀？我心里嘀咕著(zhù)。噢！原來(lái)是胖七——任家禾。瞧他那副“鵝老爺”的派頭，兩手叉腰，挺著(zhù)大肚子“呼呼”喘著(zhù)粗氣，真是架子十足。后面還有一個(gè)小跟班，低著(zhù)頭，眼睛還時(shí)不時(shí)地向上看�？墒�，“鵝老爺”看到老師，那自大的樣子轉眼之間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
大家的視線(xiàn)還沒(méi)來(lái)得及從“鵝老爺”的身上收回來(lái)，門(mén)縫里又探進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋。我定睛一看，是田涵彬。他弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰，瞪著(zhù)大眼睛慌慌張張地向里張望，儼然一個(gè)小偷的樣子。只見(jiàn)他慢慢地抬起頭看老師，當他的目光與老師嚴厲的眼神對視的那一刻，不禁打了個(gè)寒顫。田涵彬同學(xué)本能地直起了腰，站得筆直，等待接受老師的批評。這時(shí)候，不知是誰(shuí)冒出一句“你真像個(gè)小偷！”同學(xué)們哄堂大笑，他倒有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了……
怎么樣，這幾個(gè)同學(xué)的“演技”不錯吧，他們可是我們班有名的演技大王呢！
同學(xué)二三事作文 篇5
校園生活多姿多彩，趣事更是數不勝數。今天發(fā)生的事，一想起來(lái)我就忍不住哈哈大笑。
今天，上完課間操后，我們都坐在教室里聽(tīng)老師講課。這時(shí)，兩串沉重的腳步聲在樓道內回蕩。一個(gè)大腦袋出現在教室門(mén)的玻璃上——任家禾！“砰”的一聲，教室的門(mén)被頂開(kāi)了，一個(gè)大肚子擠了進(jìn)來(lái)，可謂是“未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其肚”！接著(zhù)，任家禾大模大樣地走了進(jìn)來(lái)，真像領(lǐng)導視察。只見(jiàn)任家禾扶住一張桌子，大口大口喘著(zhù)粗氣，不知道的人還以為他剛跑完馬拉松呢！咦？后面還跟著(zhù)個(gè)秘書(shū)——霍圣元。哈哈，只見(jiàn)他輕輕地關(guān)上了門(mén)，不知所措地站在那里。
同學(xué)們哄堂大笑，任家禾也不好意思地笑了笑。但當他看見(jiàn)老師一臉嚴肅時(shí)，笑容立刻收斂，瞬間從“領(lǐng)導”變成了“被領(lǐng)導訓斥的小員工”，呆呆地站在那里�！斑�不趕快下去坐好！”老師呵斥道。任家禾走到講臺前，拼命吸著(zhù)肚子，再吸，再吸……啊，終于擠過(guò)來(lái)了�！肮痹谕瑢W(xué)們的哄笑聲中，他倆一路撲回了自己的座位。
雖然僅僅幾分鐘，可卻給繁重學(xué)業(yè)下的我們增添了一份歡笑，一份樂(lè )趣！
同學(xué)二三事作文 篇6
我擁有的感情很多很多，其中最好的就是友情，友情是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，我擁有了友情這件美好的東西，我感到十分的快樂(lè )，十分的開(kāi)心。
我和方方（文中為化名）是一對好朋友，我有時(shí)題目解答不出來(lái)，第一時(shí)間就會(huì )想起方方的，他會(huì )耐心的解釋給我聽(tīng)，直到我全部聽(tīng)懂了才會(huì )停止。
有一次，天空下起了傾盆大雨，今天正好沒(méi)人來(lái)接我回家，我正站在學(xué)校門(mén)口發(fā)愣，又是方方為我撐起了一把傘，我說(shuō)：“如果你送我回家去的話(huà)，你就會(huì )很遲才會(huì )回家�！彼粍�(dòng)聲色，只是笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀冊诖笥晗滦凶咧�(zhù)，無(wú)意中我發(fā)現方方的一個(gè)肩膀被雨水淋濕了，我不好意思的說(shuō)：“為了我，你的肩膀被雨淋濕了�！彼皇堑恼f(shuō)：“不怪你，就怪我這把傘太小了，如果要是再大一點(diǎn)的話(huà)就不會(huì )被淋濕了�！钡搅宋壹覙窍�，我走到屋檐下，久久的看著(zhù)遠處方方的背影，直到他走了很遠。我要對方方說(shuō)：“謝謝你，感謝你，如果沒(méi)有你撐起的那一把很小的傘的話(huà)，我就有可能會(huì )被這傾盆大雨給淋成了一個(gè)‘落湯雞’了”。
友情是從小培養的，若是你有錢(qián)，很有地位，但你沒(méi)有友情的話(huà)，你是沒(méi)辦法做到一個(gè)頂天立地的人，友情是不會(huì )假的。同學(xué)之間讓我感受到那次濃濃的友情是不會(huì )假的。
同學(xué)二三事作文 篇7
在我的校園里發(fā)生了很多事，不信你就來(lái)看看吧。
記得有一次小測試，我正在用鋼筆答卷，可是沒(méi)有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，豆大點(diǎn)的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見(jiàn)我這樣問(wèn)：“你是不是沒(méi)鋼筆用��？”我仿佛看見(jiàn)了一絲希望，連忙回答：“是的�！彼麖墓P袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的說(shuō)：“謝謝、謝謝�！蔽矣眠@支鋼筆順利地打完了這張測試卷。
還有一次，我的鞋帶開(kāi)了，可是別人都不愿意幫我系鞋帶，我自己又不會(huì )系。我無(wú)奈地走在操場(chǎng)上，宋俊峰看見(jiàn)我這樣，關(guān)心地問(wèn)：“是不是不會(huì )系鞋帶？”我不好意思的回答：“是的�！彼⒖叹投琢讼聛�(lái)幫我系著(zhù)，系完后我感激地說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)之間就該互相幫助�！闭f(shuō)完他就走了，我看著(zhù)他的身影越來(lái)越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂(lè )。
有一次測驗，我正在做題，已經(jīng)倒數一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會(huì )做，豆大的汗珠落了下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱(chēng)學(xué)霸的宋俊峰問(wèn)：“不會(huì )做？”“是的�！彼蜔嵝牡馗嬖V我：“這道題這樣、這樣，不就算出來(lái)了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峰一樣的學(xué)霸，好幫助別人。
這就是發(fā)生在我校園的事，你們喜歡嗎？
同學(xué)二三事作文 篇8
友愛(ài)是順豐的航船，即使再坎坷也會(huì )平安無(wú)事；友愛(ài)是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛(ài)是陽(yáng)光，即使在寒冷也會(huì )溫暖。
灰色的軍訓伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的節拍，軍訓生活開(kāi)始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個(gè)個(gè)看起來(lái)精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學(xué)陸續暈倒。我也不例外……就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學(xué)扶住了我，用堅定的語(yǔ)氣對我說(shuō)：”堅持下去，堅信自己是最棒的！“我被他堅定的眼神感動(dòng)了，虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我明白了堅持是什么，一縷伴著(zhù)友愛(ài)，明媚，溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái)，照在我的身上。
橙色的體操廣播的開(kāi)始，我們開(kāi)始做起了健身體操。在做操的過(guò)程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來(lái)，摻著(zhù)我一步一步，穩穩的，慢慢的，仿佛她扶著(zhù)就是她的至親。那一刻，火紅的太陽(yáng)熱烈深沉，蒼翠的小草頑強執著(zhù)，美麗的小花清潔而高雅。他友愛(ài)的眼神感動(dòng)了我。
藍色的萌芽在一次的和老師見(jiàn)面后，我們兩順理成章的做了親密無(wú)間的好朋友，我沒(méi)帶工具，你卻借給我，接受了批評，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛(ài)是歌，歌頌了我們的青春；友愛(ài)是畫(huà)，畫(huà)出了豐富的青春；友愛(ài)是話(huà)，道出了青春的真諦……
同學(xué)二三事作文 篇9
多姿多彩的初一生活已成了我們每天不可缺少的一部分。轉眼間，我已是一位六年級的初一生了，在五年的生活中有許多事至今都讓我記憶猶新。
我們班在年級中不是最出彩的，但也不是表現最差的，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是團結，不服輸。記得我們在四年級元旦的`撥河比賽中，在最后的關(guān)頭頂住壓力，以2：0拿到了冠軍�？赡苤两袼际亲盍钗覀凃湴恋�，我們不會(huì )忘記賽前沒(méi)有任何老師看好時(shí)我們失落的神情，也不會(huì )忘記我們刻苦訓練時(shí)磨破的雙手，更不會(huì )忘記我們咬緊牙關(guān)，在整齊的口號聲中面對強大對手時(shí)的不屈不撓、頑強拼搏……正是這些，才讓我們站上了第一的位置，或許它分量很輕，但是在我心里卻非同尋常，因為它讓我體會(huì )到了團結的力量是多么強大。
相比這件事，下面這件帶給我的思考和教育意義就更深了。
去年九月份，我們班迎來(lái)了一年一度的大隊委改選。我應該算是我們班這些榮譽(yù)的�？土�，但是這次我卻以一票之差落后于一位語(yǔ)文小組長(cháng)。我難以接受，幾天都打不起精神來(lái)。爸爸了解了事情的原委后，開(kāi)導我：“失敗是成功之母呀，哪個(gè)人一生不經(jīng)歷一些風(fēng)浪？我們不僅要贏(yíng)得起也得輸得起，要用平常心來(lái)面對這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣才能擁有一個(gè)快樂(lè )的人生�！�
通過(guò)這件事后，我不再糾結于這些小事，而是努力改變自己的心態(tài)和處理事情的方法，與同學(xué)相處也更加友善。
我永遠不會(huì )忘記我初一生活的一點(diǎn)一滴，它們將會(huì )成為我一生中寶貴的財富。
同學(xué)二三事作文 篇10
今天是星期天，一大早我就起床去學(xué)校了，因為今天是我們學(xué)校第十九屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
到了學(xué)校，我們排好隊去運動(dòng)會(huì )場(chǎng)地。雖然一路上飄著(zhù)蒙蒙細雨，但是同學(xué)們的勁頭都很足，一路上都興致勃勃地討論著(zhù)誰(shuí)能得冠軍。我也期待著(zhù)自己能夠獲得好成績(jì)，因為我也是實(shí)心球的運動(dòng)員之一。
到了場(chǎng)地，開(kāi)幕儀式過(guò)后，比賽就一輪輪激烈地開(kāi)始了。雖然還沒(méi)輪到我，但是聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)地上此起彼伏的加油吶喊聲，我感到了前所未有的緊張。等了很久，終于，實(shí)心球的比賽開(kāi)始了。我先到場(chǎng)地點(diǎn)了名，然后排隊等待，我是第四個(gè)，前面的選手發(fā)揮得都不錯，這讓我感到了壓力。輪到我了，我先拿起了第一個(gè)球，把它夾在脖子那里，深吸一口氣，然后一鼓作氣，使勁扔了出去，一看，只有四米多，我不氣餒，緊接著(zhù)拿起第二個(gè)球，咬緊牙關(guān)往前扔，這次扔了五米，最后一個(gè)球了，我平復了一下心情，拿好球用盡所有的力氣扔了出去，可是還是只有五米。我的成績(jì)沒(méi)有超過(guò)前面幾位選手，頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)沮喪，媽媽過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“別灰心，盡了自己最大的努力就行了，下個(gè)學(xué)期還可以參加的�！蔽衣�(tīng)了，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次運動(dòng)會(huì )我雖然沒(méi)有取得很好的成績(jì)，但是今后我一定會(huì )努力鍛煉，爭取在下屆運動(dòng)會(huì )有出色的表現。
同學(xué)二三事作文 篇11
校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育著(zhù)生物生活；校園生活如肥沃的土地養育著(zhù)植物生長(cháng)；校園生活如同燦爛的陽(yáng)光，照耀出一個(gè)美好的未來(lái)。校園生活，每次回憶起來(lái)都是那么有滋有味。
美麗的一角
回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿(mǎn)了整個(gè)角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見(jiàn)底，連里面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細瞧一瞧，那活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水里游來(lái)游去，那場(chǎng)面溫馨極了。再到遠處看看，還有學(xué)生倚在樹(shù)下看書(shū)呢！
貼近圖書(shū)館
貼近圖書(shū)館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多么煥然一新，輕輕地走進(jìn)圖書(shū)室。那五彩的椅子，潔白的桌子，光滑的書(shū)柜，整齊排放的書(shū)物，讓人看一眼就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)的種類(lèi)有許多，如：名著(zhù)，課外推薦的好書(shū)，珍藏書(shū)物等等。書(shū)的欄項分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書(shū)物。圖書(shū)館很靜，靜到什么程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學(xué)習，在那美麗的閱讀室里閱讀的話(huà)，我想你一定會(huì )從那刻始愛(ài)上閱讀的。
校園生活，萬(wàn)分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當然不能忘記呀！
同學(xué)二三事作文 篇12
高盛實(shí)驗小學(xué)是我學(xué)習和成長(cháng)的搖籃，是一所歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一尊名為“瑞星”的雕像，四周鮮花環(huán)繞，仿佛哨兵在守護著(zhù)“瑞星”。
我們的校園生活很緊張，但也很豐富多彩，令人著(zhù)迷。
大二的時(shí)候，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。有一門(mén)繪畫(huà)課我忘不了。這是室外繪畫(huà)課。我們來(lái)到升旗臺上，四組五組圍著(zhù)畫(huà)我們感興趣的東西。雖然畫(huà)的不是很像，但是學(xué)生們很高興看到他們的第一張戶(hù)外素描。
今年教師節，我班和班干部組織了一次教師活動(dòng)。首先，我們唱起了“讓我們蕩槳，小船推開(kāi)波浪，水面映出美麗的白帆，四周綠樹(shù)紅墻�！甭�(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，老師們都露出會(huì )心的微笑。然后，學(xué)生們沖到舞臺上表演小品、歌曲、故事等節目。每個(gè)節目都表達了學(xué)生對老師的尊重。
最近的一場(chǎng)演出，至今讓我難忘。有一天，我在教室里做作業(yè)，突然老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起參加《提升高想象力》的背誦彩排。剛開(kāi)始我們沒(méi)怎么記得對方，有時(shí)候還有點(diǎn)丑。經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們徹底記住了所有這些內容和動(dòng)作。到正式演出的時(shí)候，舞臺上響起了幾十個(gè)學(xué)生整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新校區的星星在閃耀，精彩的演出贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。通過(guò)這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年的道理。
我愛(ài)美麗的校園，我愛(ài)多彩的校園生活。
同學(xué)二三事作文 篇13
盛夏的陽(yáng)光真像火燙的辣椒水，坦蕩蕩的街上，沒(méi)有一塊蔭涼地。雄壯巍峨的山峰被夏日的驕陽(yáng)鍍上了一層金色，更顯得峻峭，壯觀(guān)！
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著(zhù)，像滿(mǎn)天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著(zhù)秋的奧秘�？拷鼥|窗，坐著(zhù)一個(gè)年輕的解放軍戰士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著(zhù)他那健壯而勻稱(chēng)的身軀。
他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細長(cháng)的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺(jué)地掃視著(zhù)充滿(mǎn)汗味和傳出鼾聲的車(chē)廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著(zhù)腰間的小槍。
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見(jiàn)的幾條魚(yú)尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。 點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
同學(xué)二三事作文 篇14
校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。
那天，我們帶著(zhù)自己的鐵環(huán)，浩浩蕩蕩的來(lái)到了操場(chǎng)上。我們分成三隊，準備進(jìn)行一場(chǎng)滾鐵環(huán)比賽。我很幸運的排在實(shí)力最強的第二隊。
隨著(zhù)一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環(huán)比賽正式開(kāi)始了。我隊的李某某同學(xué)，率先沖出起點(diǎn)，另外兩名同學(xué)緊隨其后。李某某轉了一圈后，她后面的的同學(xué)立即沖了出去，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)……但輪到和某同學(xué)時(shí)，不知是太緊張，還是沒(méi)有好好練習，剛推出去一兩米，鐵環(huán)就不爭氣的倒下了，在我們?yōu)楹湍臣佑凸膭诺膮群奥曋�，她終于推完了全程。
這時(shí)，我前面的同學(xué)已經(jīng)沖出去了，我連忙做出推的姿勢，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直砰砰的跳，就像一只小鹿在心中亂撞。我實(shí)在是太緊張了，以至于前面的同學(xué)回來(lái)了我都不知道，后面的同學(xué)提醒了我，我趕緊推著(zhù)鐵環(huán)沖出了起點(diǎn)。
直著(zhù)推時(shí)，還比較平穩，但到拐彎處時(shí)，由于有一塊石頭在前面，我來(lái)不及躲閃，鐵環(huán)就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環(huán)，回到了隊伍里。我想：我的失誤會(huì )不會(huì )給讓我們隊輸掉比賽呀？要真是那樣，我的腸子都悔青了。
到了最后，老師宣布了比賽成績(jì)：一隊第二名，二隊第一名，三隊第三名。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里的石頭終于落地了。
同學(xué)二三事作文 篇15
校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。
那天，我們帶著(zhù)自己的鐵環(huán)，浩浩蕩蕩的來(lái)到了操場(chǎng)上。我們分成三隊，準備進(jìn)行一場(chǎng)滾鐵環(huán)比賽。我很幸運的排在實(shí)力最強的第二隊。
隨著(zhù)一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環(huán)比賽正式開(kāi)始了。我隊的李某某同學(xué)，率先沖出起點(diǎn)，另外兩名同學(xué)緊隨其后。李某某轉了一圈后，她后面的的同學(xué)立即沖了出去，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)……但輪到和某同學(xué)時(shí)，不知是太緊張，還是沒(méi)有好好練習，剛推出去一兩米，鐵環(huán)就不爭氣的倒下了，在我們?yōu)楹湍臣佑凸膭诺膮群奥曋�，她終于推完了全程。
這時(shí)，我前面的同學(xué)已經(jīng)沖出去了，我連忙做出推的姿勢，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直&ldqu;砰砰&rdqu;的跳，就像一只小鹿在心中亂撞。我實(shí)在是太緊張了，以至于前面的同學(xué)回來(lái)了我都不知道，后面的同學(xué)提醒了我，我趕緊推著(zhù)鐵環(huán)沖出了起點(diǎn)。
直著(zhù)推時(shí)，還比較平穩，但到拐彎處時(shí)，由于有一塊石頭在前面，我來(lái)不及躲閃，鐵環(huán)就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環(huán)，回到了隊伍里。我想：我的失誤會(huì )不會(huì )給讓我們隊輸掉比賽呀？要真是那樣，我的腸子都悔青了。
到了最后，老師宣布了比賽成績(jì)：&ldqu;一隊第二名，二隊第一名，三隊第三名。&rdqu;聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里的石頭終于落地了。
同學(xué)二三事作文 篇16
進(jìn)入中學(xué)，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著(zhù)一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我惱火時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)那甜美的聲調，感覺(jué)著(zhù)那雙緊握著(zhù)我的手的溫度，我心中充滿(mǎn)了溫馨。她，一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習也不那么自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起……
那次周考，我沒(méi)有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機會(huì )。她好像看出了我的心思，于是走上來(lái)對我說(shuō)：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我心有感觸：對啊，人生難免會(huì )遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？俗話(huà)說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�，F在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(cháng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì )從失敗走向成功？
哦，對了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是張思慧。
同學(xué)二三事作文 篇17
我學(xué)習和成長(cháng)的搖籃--高升實(shí)驗小學(xué)，是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，好像一個(gè)個(gè)哨兵保衛著(zhù)“高升之星”。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著(zhù)迷。
二年級時(shí)，我迷上了繪畫(huà)。有一節繪畫(huà)課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫(huà)課，我們來(lái)到升旗臺下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫(huà)自己感興趣的東西。雖然畫(huà)得不太像，但是同學(xué)們看著(zhù)自己第一次室外寫(xiě)生“作品”都特別開(kāi)心。
今年教師節，我和班隊干部為老師們組織了一臺節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著(zhù)美麗的白帆，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，老師們都露出了會(huì )心的微笑。接著(zhù)，同學(xué)們爭先恐后地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。每一個(gè)節目都表達了同學(xué)們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加 “高升暢想”朗誦排練。剛開(kāi)始我們都記得不熟，有時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們就把這些內容和動(dòng)作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。通過(guò)這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)豐富多彩的校園生活。
同學(xué)二三事作文 篇18
體育課
星期二的下午第二節課是體育課，這是一節與眾不同的體育課，剛開(kāi)始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之后，開(kāi)始自由活動(dòng)，剛玩了沒(méi)一會(huì )兒，就開(kāi)始變天了，從晴空萬(wàn)里變成了烏云壓頂，沒(méi)一會(huì )兒，就開(kāi)始下起了小雨，可是因為體育老師個(gè)那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒(méi)有回班，照常上課，后來(lái)體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時(shí)雨忽然小了，我們高興極了，繼續上體育課。
美術(shù)課
今天是星期二，下午一節課，我們照常上了美術(shù)課，這節美術(shù)課可和以往不同，我取作業(yè)的時(shí)候，老師讓我一人發(fā)兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個(gè)人一張紙就夠了啊，為什么要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來(lái)老師是讓我們做粘貼畫(huà)呀，我高興極了，馬上動(dòng)起手，粘貼起來(lái)。
班會(huì )課
我國四川地區在五月十二日十四時(shí)二十八分，發(fā)生了八點(diǎn)零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節課的兩點(diǎn)二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘，在默哀的時(shí)候，汽車(chē)都停下鳴笛，行人也停下來(lái)默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。
同學(xué)二三事作文 篇19
靜靜地走在校園的水泥路上，同一條路已經(jīng)走過(guò)千百遍，而所謂的風(fēng)景也不過(guò)像是最單純的黑白映在腦海之中。輕風(fēng)吹過(guò)，翠綠的樹(shù)葉像是大海中的鴻毛，不偏不倚，正落在肩頭上�？匆�(jiàn)這似曾相識的一幕，我的眼睛閉上，思索著(zhù)記憶中相同的一幕。
夕陽(yáng)隱約在天空留下的火紅的印記，隱藏在高大的建筑之后。我和同學(xué)拖著(zhù)沉重的腳步，踩著(zhù)地上的樹(shù)葉，走在熟悉的路上。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，各自心中壓著(zhù)重石。
我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)徹頭徹尾的欺壓，當我們正在歡快地打球，高年級的學(xué)生來(lái)了，搶走場(chǎng)地，同時(shí)擺出一副“你不服來(lái)打我”的表情。這之后，我們便心事重重地走在回家的路上。
也是孩子心態(tài)，有第一個(gè)人說(shuō)話(huà)，剩下的人很快就你一言我一語(yǔ)，宣泄著(zhù)壓抑的感受。同時(shí)還對那些人進(jìn)行批判，一邊有幻想著(zhù)將來(lái)的時(shí)光。
長(cháng)時(shí)間的壓抑和沉淀，我心里像是有了莫大的委屈，淚水已經(jīng)快漫上眼眶。我不敢看向他們，害怕由此而顯得另類(lèi)。目光無(wú)神地飄忽。翡翠般的葉片，慢慢落在肩頭。被這一刻所吸引，被鎖鏈死死纏繞的心松了下來(lái)。就像是朋友的手搭在肩上，心中又涌起源源不斷的涌起。我再次堅定了目光，重新加入到毫無(wú)惡意、年少輕狂的世界中……
良久，其實(shí)也不過(guò)是一剎那。我從思緒中回來(lái)。沒(méi)有絲毫的留戀，繼續走在路上。樹(shù)葉再次被風(fēng)吹到空中，最終如同石沉大海，落在地上。年少的日子就像是日暮時(shí)的美景，散發(fā)著(zhù)艷麗的色彩，想要留住人的腳步。而我背著(zhù)夕陽(yáng)，前往日出之地……
同學(xué)二三事作文 篇20
江莉是我的同班同學(xué)。她性格開(kāi)朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)整個(gè)班集體。
這個(gè)學(xué)期我們班新轉來(lái)兩位同學(xué)，她們對我們這個(gè)班集體十分陌生。是江莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著(zhù)說(shuō)：“我叫江莉，我來(lái)帶你們認識我們班的同學(xué)吧�！本瓦@樣，兩位新同學(xué)在江莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因為江莉性格開(kāi)朗，待人熱情誠懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，江莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見(jiàn)到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì )愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說(shuō)：“江莉，你一定能行的！”
江莉不但待人熱誠，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的表?yè)P，也不是為了表現自己。她說(shuō)：“班級環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習！”
江莉，就是這樣一個(gè)性情開(kāi)朗，待人真誠，做事認真的人。她是我們學(xué)習的榜樣！
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