同學(xué)情小學(xué)作文500字
作文一：同學(xué)情
“大夫呀，慢點(diǎn)，疼疼……”我呀，從小就愛(ài)生病，這不又感冒了，高燒38度，還得讓大夫打吊瓶。
生病我管不到，那也不是我管的事，如果我可以管，我可不愿意生病，可是既然生病了，我也就不發(fā)牢騷了。但是這也不能全怪我，你說(shuō)這病也不看看時(shí)間，他難道一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念也沒(méi)有嗎?為什么偏在期中考試前一個(gè)星期騷擾我。這一方面是考前復習，另一方面又是高燒不退，我該怎么辦?到最后我還是屈服于病魔的腳下。
但是你們知道這次考試我考第幾名嗎?我考了第13名。很多人一定會(huì )說(shuō)這孩子聰明，生病考試還能考第13名，但是只有我知道這次成績(jì)是因為她??我的同桌。
他在每天放學(xué)后都會(huì )給我補習1小時(shí)，但大家都知道，把一天的課濃縮在一小時(shí) ，我怎么能吃得消呢?于是到我作業(yè)遇到困難時(shí)，她又出來(lái)了。我給她打電話(huà)，她有耐心的為我講解。就這樣日復一日，整整持續了7天。
在我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，她向我說(shuō)了一聲加油，我知道這次考試一定要考好，因為我要通過(guò)這次的成績(jì)來(lái)感謝她這7天對我的耐心講解。
同學(xué)情使父母恩情，師生情后，最寶貴的情感，它就像一條神奇的管道，把同學(xué)對我們的關(guān)心，照顧“運輸”到我們的血液里。如果每個(gè)同學(xué)，都能關(guān)心照顧其它的同學(xué)，那么同學(xué)之間的關(guān)系會(huì )越來(lái)越好!
作文二：同學(xué)情
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著(zhù)烏黑俏麗的長(cháng)發(fā)，上身穿著(zhù)一件白色襯衫，下身穿著(zhù)一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)--丁潔嫻。
我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒(méi)有帶雨具，怎么辦呢?于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著(zhù)大雨向家跑去。這時(shí)，后面傳來(lái)一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來(lái)是丁潔嫻，她右手舉著(zhù)一頂小花傘，在雨中奔跑著(zhù)。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說(shuō)：“我送你回家去吧。”我心里一熱，連忙說(shuō)：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著(zhù)，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走著(zhù)、走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里，我透過(guò)玻璃向窗外望去，只見(jiàn)路上的行人打著(zhù)一把把雨傘，真像雨中開(kāi)著(zhù)的一朵朵花兒，我覺(jué)得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
作文三：同學(xué)情
往往最能體現出真情的就是在平平凡凡的小事中。
忽然，我的耳邊又回想起那句熟悉的話(huà)、那個(gè)熟悉的人。“別急，咋們一起來(lái)分析分析…。”、“哦，對了。是這樣的，對。”她總是這樣熱心的幫助別人：她每次幫助我的時(shí)候總是拍拍我的肩膀鼓勵我，挨著(zhù)我坐下，認真的幫我講解那些奧數題。(她，便是我的好朋友：小凌)
上學(xué)時(shí)，我和她一見(jiàn)面便是笑臉相迎、伸手連連打招呼。每一次做作業(yè)時(shí)，我一有不懂的時(shí)候總會(huì )去向小凌求救!記得有一次…。.
“唉—”又遇到攔路虎了!我絞盡腦汁、苦思冥想想了老半天也沒(méi)理清頭緒急得抓爾撓思，頭上冒汗……沒(méi)辦法，我只好又向我的“鐵哥們”小凌求救了：“嘿嘿，小凌幫幫忙吧!把這道題的答案告訴我吧!”小凌聞聲抬起頭來(lái)，好像陌生人似的上下打量我一番，接著(zhù)堅定的搖搖頭，嚴肅地說(shuō)：“不錯噢，我堅決不借!你啊，如果我給你說(shuō)了答案，再這樣下去你永遠都是范童(飯桶)!來(lái)，那兒不懂?咋們一起來(lái)研究研究，再分析分析，一定會(huì )弄懂的!”她把我摁在座位上，攤開(kāi)筆記本畫(huà)了一條引線(xiàn)，說(shuō)：“請注意啊，要解開(kāi)這道題首先要從這里入手…。.”我試著(zhù)小凌給我說(shuō)的方法去做題…。咦，還真的耶!這個(gè)密不就揭開(kāi)了嗎?沒(méi)想到還真簡(jiǎn)單的!小凌朝我笑笑，又拍拍我的肩膀說(shuō)：“看來(lái)you還是很聰明的!”
我倆的頭上滑下了一滴汗水，這可不是普通的一滴汗水，而是用金錢(qián)都難買(mǎi)的萬(wàn)金友誼珍珠!濃濃的同學(xué)情水晶!
作文四：同學(xué)情
六年的小學(xué)生涯快要結束了，回顧這六年中我們班的男生與女生發(fā)生的無(wú)數次“明爭暗斗”，“唇槍舌戰”有“激烈的”、有“悲劇的”……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠留在我童年的記憶之中。
我們班的女生有三大絕技。
借刀殺人
在平時(shí)男女生一直僵持著(zhù)�；ハ嗵魧Ψ降拇�，一旦讓女生抓到把柄，后果可想而知。老師會(huì )讓我們男生“遍體鱗傷”，那所向披靡的“竹筍炒肉絲”炒在我們心坎上，讓我們有苦難言。
離間之計
我們班的女生的挑撥離間更是一絕，每當有兩個(gè)男同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾，她們會(huì )用那三寸不爛之舌在兩個(gè)男同學(xué)的導火索上“添油加醋”直到他兩大打出手才肯罷手。
苦肉之計
苦肉計也是她們的招牌計，一些微乎其微的小事她們也會(huì )上告老師，在老師面前嚎啕大哭，還不忘了“訴苦”。為此還有不少男同胞被定上“莫須有”的罪名。
不久蓄積了六年的巔峰之戰終于爆發(fā)，男生軍團和女生大軍針?shù)h相對。“兩軍對陣，刀光劍影”，男女生相對沖去鋪天蓋地。男生還是棋高一著(zhù)，這回女生是小巫見(jiàn)了大巫，幾個(gè)回合便敗下陣來(lái)。
最終還是老師來(lái)阻止了，老師苦口婆心的教導我們“六年了，你們都是我心頭的一塊肉，無(wú)法割舍，你們難道不珍惜這六年的同學(xué)情誼嗎?當然……”
我們男女生的情誼在老師的一句句話(huà)中增長(cháng)，最終我們不由地唱起了歌“往日情誼曾能相忘，朋友的情誼長(cháng)……”
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