謝謝你同學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的謝謝你同學(xué)作文，歡迎大家分享。

謝謝你同學(xué)作文1

　　明天就要春游了，我高興地在床上翻來(lái)覆去地久久不能入睡。終于等來(lái)了天明，一大早我就從被窩里爬起來(lái)，吃好早飯，背上裝滿(mǎn)零食的書(shū)包，揮手和媽媽告別，滿(mǎn)心歡喜地坐上了學(xué)校的大巴車(chē)。

　　靠窗的位子已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我只能找個(gè)車(chē)廂最中間的位子坐了下來(lái)，車(chē)子很快就出發(fā)了，一陣難聞的汽油味撲鼻而來(lái)�！败�(chē)上的汽油味可真濃��！”我一邊情不自禁地用手捂著(zhù)鼻子，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

　　不久，我覺(jué)得胸口越來(lái)越悶，人越來(lái)越難受，感覺(jué)要嘔吐了，我慌急了，心想這么干凈的車(chē)廂、這么多的同學(xué)，要是吐在這里可不好，我的手不停地摸著(zhù)口袋，想找紙巾捂住自己的嘴巴。

　　當我翻遍所有的口袋，可連紙巾的影子都沒(méi)有看見(jiàn)，人卻變得越來(lái)越難受，豆大的汗珠從額上不斷滾落下來(lái)，臉色也變得十分蒼白，我只能無(wú)力地趴在椅背上。

　　一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊響起：“你怎么啦，是不是感覺(jué)不舒服，來(lái)，我和你換個(gè)座位，你靠窗坐吧！”

　　我換好座位后感激地說(shuō)：“謝謝”。話(huà)音剛落，我還是忍不住朝窗外嘔吐起來(lái)。

　　待我吐完，她不僅遞給我一包紙巾，還幫助我一起擦掉座位上的臟東西。我感動(dòng)極了，連聲向她道謝，她卻擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助是應該的！”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭……

謝謝你同學(xué)作文2

　　在我的記憶中，有著(zhù)許許多多曾經(jīng)幫助我的人，其中，我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。

　　三年級期中考試時(shí)，老師一再?lài)诟牢覀儯阂欢ㄒ獛�上尺子，橡皮、鉛筆。早晨走時(shí)，媽媽也問(wèn)我：“尺子，橡皮、鉛筆都帶了嗎？”因為當時(shí)快到點(diǎn)了，我胡亂的說(shuō)：“帶了，都帶了�！�

　　等到了考場(chǎng)，我們班的老師進(jìn)來(lái)檢查文具時(shí)，我才發(fā)現尺子沒(méi)帶。眼瞅著(zhù)老師快檢查到我時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心急如焚，抓耳撓腮。我心想“：孟昭志啊，孟昭志，你就自認倒霉吧，現在這個(gè)時(shí)候，哪有人會(huì )好心借給你尺子啊”。正在這時(shí)，我的前桌楊可帆看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，好奇地問(wèn)：“咦，你怎么啦，是不是什么東西忘帶了�！蔽揖趩实卣f(shuō)：“我來(lái)的太匆忙了，忘了帶尺子。我真是的，怎么不檢查一下呢？”我不斷地錘著(zhù)自己的頭。楊可帆聽(tīng)后便毫不猶豫地把尺子借給了我�！澳悄阍趺从媚�？”我問(wèn)道。他回答說(shuō)：“我還有呢”。

　　收卷時(shí)，我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼，他的畫(huà)圖題上竟然是一片空白！頓時(shí)我熱淚盈眶。

　　現在，每當想起這件事，我都會(huì )心里熱乎乎的，多么好的同學(xué)，現在我還要真情地對同學(xué)楊可帆說(shuō)一句：“謝謝你，同學(xué)！”

謝謝你同學(xué)作文3

　　在我的腦好中，總有一個(gè)影子蕩來(lái)蕩去，他就是我最難忘的一位同學(xué)，她不僅樂(lè )于助人，還很善良。那年，就是她常在我受傷的時(shí)候幫助我，“郭若瑤，謝謝你！謝謝你在我最柔弱，最痛苦的時(shí)候，一次次挺身而出地幫我，到現在我還不知道怎么感謝你呢！”

　　在我上小學(xué)三年級的的時(shí)候，有一天的中午，我們幾個(gè)女生還在樓下的花壇邊玩耍，開(kāi)心得不得了。忽然，男孩子里跑得最快的余瑋勁來(lái)向我們發(fā)起挑戰，我 們心里明白自己應該跑不過(guò)他，但還是試一下為好。比賽開(kāi)始了，由郭若瑤擔任裁判，大喊一聲：“開(kāi)始，”我和余瑋勁瘋子似得飛奔出去，第一圈跑完后，我超過(guò) 他一點(diǎn)點(diǎn)，他不服氣了，一把把我推到地上，手上一個(gè)個(gè)小孔，就像用好幾百根針扎破的，痛得不得了，就因為這些小洞，痛得讓我哭了一個(gè)大中午。郭若瑤見(jiàn)此情 況，急忙跑過(guò)來(lái)，幫我扶到醫務(wù)室，讓醫生給我上藥。

　　“郭若瑤，我真的要謝謝你，是你在我最低落的時(shí)候幫助了我，是你在我最需要人幫助的時(shí)候扶我到醫務(wù)室，是你在我最傷心的時(shí)候給我勇氣，真的要謝謝你！”

謝謝你同學(xué)作文4

　　每當想起那件事，我都會(huì )說(shuō)一聲：“同學(xué)，謝謝你！”因為那件事對我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

　　那是一年暑假，我在外面補習班學(xué)習閱讀與作文。有一天，陳老師幫我們講解和作文，微笑著(zhù)坐在座位上，我們靜靜地寫(xiě)著(zhù)作文，只聽(tīng)“沙沙”的寫(xiě)字聲，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，字跡越來(lái)越淡，漸漸地寫(xiě)不出來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，斷斷續續的能寫(xiě)幾個(gè)字，就差最后一點(diǎn)了。我傻眼了，鋼筆是不是要罷工了，后來(lái)不管我怎么擰它、甩它、擠它，只有一種結果――鋼筆徹底沒(méi)油了。

　　講臺上的老師笑瞇瞇的說(shuō)，第一個(gè)寫(xiě)完了有獎勵喲，真討厭。還有兩分鐘就寫(xiě)完了，過(guò)來(lái)十分鐘，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，交給老師后，老師給了他一個(gè)小糖果。我急得快哭了，第一名應該是我呀！那時(shí)，我像一個(gè)在角落里的野百合，多么不引人注目啊�？墒遣荒懿粚�(xiě)啊，我想問(wèn)別人借，可是借害怕又擔心大家第一次見(jiàn)面都不認識，怎么好意思開(kāi)口呢。許多人都把作文交給了老師，最后老師大聲的說(shuō)道：“季燕林，怎么了？就差你一個(gè)人了�！�

　　我臉都紅了，小聲地對旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你們誰(shuí)借我一支筆？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快的寫(xiě)完了作文交給了老師，老師也給了我一個(gè)小糖果，對我說(shuō)：“不邁出第一步，永遠都不知道，會(huì )有意想不到的結果，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　同學(xué)，這雖然是一支小小的筆，卻包含著(zhù)濃厚的同學(xué)情。是你們教會(huì )了我一件事：那就是自信，謝謝你！

謝謝你同學(xué)作文5

　　每當想起那件往事，我都會(huì )說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你！”因為那件事對我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

　　那是三年級的一天，老師在講臺上坐著(zhù)，同學(xué)們在安靜地寫(xiě)著(zhù)今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫(xiě)，再甩，再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結果—寫(xiě)不出字了。

　　講臺上，老師笑瞇瞇地望著(zhù)我們說(shuō)：“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉暴雨，大聲說(shuō)道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周?chē)�的同學(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

　　同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著(zhù)濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣東西——自信。同學(xué)，謝謝你！

謝謝你同學(xué)作文6

　　“叮呤呤”，上美術(shù)課了，同學(xué)們都在自己的位置上靜息好，把水彩筆，橡皮泥，彩泥等整齊地擺放在桌子上面，靜等老師來(lái)上課，正當我看見(jiàn)同學(xué)桌子上的彩泥時(shí)，我心想：今天是美術(shù)課，美術(shù)老師要用彩泥教大家做人臉，課我卻沒(méi)有帶，這可怎么辦才好？

　　我無(wú)精打采地望著(zhù)空蕩蕩的桌面，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴，一手撐著(zhù)臉，一手用筆不斷地戳著(zhù)下嘴唇，正當我這件事情發(fā)愁的時(shí)候，一只拿著(zhù)彩泥的手漸漸地映入我憂(yōu)愁的眼眸，我轉過(guò)頭一看，呀！是小雯，她那白凈的臉上泛著(zhù)紅光，眼睛目不轉睛地看著(zhù)我，嘴角微微上揚，露出牙齒，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我借給你就好了”。

　　我接過(guò)她手里的彩泥，握著(zhù)她的手說(shuō)：“謝謝你，小雯，我做完后一定還給你”。說(shuō)完繼續靜等老師來(lái)上課，老師走進(jìn)教室，教大家做人臉的幾個(gè)步驟，教完后，我和小雯按照老師說(shuō)的做了起來(lái)，大家相互你看看我，我看看你，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　下課了，我把用具都還給了小雯，對他說(shuō)：“小雯，這次我要好好謝謝你，如果下次你沒(méi)帶，我也會(huì )借給你的”，小雯抱住了我，笑而不語(yǔ)……

謝謝你同學(xué)作文7

　　人的心很大，許多事都裝得下。感恩節即將來(lái)臨，記憶中那些溫暖的場(chǎng)景在眼前翻來(lái)翻去。記得有這樣一個(gè)人感動(dòng)過(guò)我。

　　記得在五年級，學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)。我們全校兩百多人都要去運動(dòng)場(chǎng)上表演。那時(shí)正值初冬，天很冷，我剛化完妝，就與朋友們跑了出來(lái)，興沖沖地向體育器材跑去�！昂�子慶，”我對他說(shuō)道：“咱們去玩那個(gè)單杠吧！”他也應和道：“好呀！”但是昨天剛下過(guò)雨，器材下面有不少水珠。然而我卻完美的忽略了它們。我手腳并用地爬上去，開(kāi)始向前蕩去�？墒菦](méi)到幾格，我的手突然滑了一下，心想：“壞了！”身體平著(zhù)落了下去。我為了不讓臉與地面來(lái)個(gè)“親密接觸”，只得犧牲我的手。落地了，隨之而來(lái)的是手上傳來(lái)的痛以及強烈的嘔吐感。頓時(shí)，我直覺(jué)得天旋地轉，腦子嗡嗡亂響。我忍痛站起來(lái)靠在墻上，觀(guān)察起自己：手應該沒(méi)骨折，只是蹙了一下手腕，回家揉開(kāi)就好。至于嘔吐感，是因為肚子也不幸觸底，一會(huì )就好了。我不斷安慰自己，這時(shí)，我的好朋友胡子慶走過(guò)來(lái)，他十分焦急，眉頭緊皺，匆忙的問(wèn)我：“你怎么樣？傷的嚴不嚴重？”我看到他如此關(guān)心，不由得心中涌過(guò)一股暖流。我微笑地說(shuō)：“沒(méi)事兒，走吧�！�

　　這一天，我的手一直疼痛難忍，但有了同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助，我十分感動(dòng)，疼痛也減輕了不少。在感恩節來(lái)臨之際，我想衷心地說(shuō)一聲：謝謝你，同學(xué)！

謝謝你同學(xué)作文8

　　一彈到我心愛(ài)的鋼琴，我就想起了你—一個(gè)比我年齡大一點(diǎn)，不知名的考生，你多么優(yōu)秀，可我邊一聲感謝的話(huà)都沒(méi)來(lái)得及對你說(shuō)。

　　暑假里的一個(gè)星期六的下午，媽媽把我送去鋼琴考級，因為這是第一次，所以我不知道考級時(shí)要背譜，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，喇叭里傳來(lái)我的號碼“103號”！“哇！慘了！我的譜還沒(méi)背好呢！”我的心一下子收緊了。我緊張地走進(jìn)了考室里，我的心呯呯直跳，腦子里一片空白，好像有什么東西把我的腦汁吸空了。這時(shí)，我的手和腳不由自主地打起了哆嗦。我身邊的一位小姐姐看出了我的緊張，說(shuō)：“沒(méi)事兒的，只要像平時(shí)在家里練習一樣就可以了�！�

　　聽(tīng)了小姐姐的話(huà)，我的心中平靜了許多。我走上鋼琴，回頭一看，小姐姐用微笑給我加油，我一下子自信起來(lái)了。我彈起了考級的曲子，每首曲子都只彈了一個(gè)開(kāi)頭，考官就說(shuō)“過(guò)了”。走下鋼琴，我正準備去找你，對你說(shuō)聲謝謝時(shí)，你已經(jīng)走了。

　　現在，我一彈到鋼琴，耳畔就會(huì )響起你說(shuō)的那句話(huà)：“沒(méi)事兒的，只要像平時(shí)在家里練習一樣就可以了�！笔悄隳菢闼氐恼Z(yǔ)言給了我自信和勇氣，是你那甜美的微笑給了我戰勝自己的力量�，F在，我只想對你說(shuō)一聲：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我就不會(huì )成功！”

謝謝你同學(xué)作文9

　　我一只腳支撐著(zhù)身體跪在操場(chǎng)上，左腿不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣疼痛，范圍一點(diǎn)點(diǎn)擴大。我看著(zhù)眼前的五道紅色塑膠跑道，跑道上有些散碎的小紙片。突然，臉上感到寒意，我的臉受到了風(fēng)力的沖擊，小紙片也盤(pán)旋到了空中。剛剛天空還是太陽(yáng)高照，轉瞬間烏云密布，一片死氣沉沉。我努力想站起來(lái)，可站到某種程度時(shí)左腿的膝蓋就感到一陣疼痛，根本就使不上勁，我試過(guò)很多次，但始終沒(méi)能突破這個(gè)缺口，就在我徹底絕望時(shí)，一個(gè)身影出現在了我面前……

　　他穿著(zhù)一件紫色上衣，一條牛仔褲，是胡益豪！“你怎么了？”一個(gè)聲音打破了四周的死寂�！拔�，我膝蓋疼，站不起來(lái)了……”我聽(tīng)見(jiàn)了胡益豪的慰問(wèn)，感到語(yǔ)無(wú)倫次�！拔襾�(lái)幫你！”他回答得十分干脆。胡益豪愿意幫我？我甚至有點(diǎn)不敢相信，要知道我與他交情不是很深，而且好幾次他問(wèn)我借東西我都沒(méi)借給他，我們一直我行我素。我的手一下子暖暖的，像是碰到了什么東西。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是他握住了我的手。我一下子不知所措，呆住了，“起來(lái)��！”胡益豪面帶微笑，兩個(gè)小酒窩露了出來(lái)。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，只是扶了我一下，我頓時(shí)感到萬(wàn)分溫暖，我對不起胡益豪。我真想對他說(shuō)：“謝謝你！”可我就是鼓不起勇氣。

　　友誼是什么？友誼就是不求回報，盡全力幫助別人。要是所有人都做到“人人為我，我為人人”那世間會(huì )無(wú)比美好。

謝謝你同學(xué)作文10

　　謝謝你，同學(xué)——劉娟。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解；謝謝你，同學(xué)，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……

　　記得在上次的數學(xué)作業(yè)中有一道題目我不是特別的理解題意，當時(shí)我就拿著(zhù)那道題去問(wèn)你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調給我分析著(zhù)題目；那一幕幕真叫人難忘��！你不愧是我們的一班之長(cháng)��！

　　我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的大隊干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話(huà)說(shuō)完，一大組的有一位同學(xué)，就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話(huà)，里面有你的話(huà)也有那位同學(xué)的話(huà)，但是，你的'話(huà)讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話(huà)音剛落，你的臉便馬上嚴肅了起來(lái)，再也沒(méi)有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門(mén)，你卻在旁邊安慰著(zhù)我……”

　　謝謝你，同學(xué)——劉娟。

謝謝你同學(xué)作文11

　　是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……

　　那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪�！秉S老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。

　　黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！

謝謝你同學(xué)作文12

　　這個(gè)故事發(fā)生在我們學(xué)校的602班。在周二的第一節課結束課間休息的時(shí)候，一個(gè)叫吳琳的女同學(xué)因為身體不舒服，人忽然嘔吐了，當時(shí)班級里有不少同學(xué)，頓時(shí)引起了一陣慌亂，同學(xué)們第一個(gè)反應就是捂住嘴巴，頭都扭向一邊，嘴里都嘟囔著(zhù)“臭死了，臟死了”。就在這個(gè)時(shí)候，跟吳琳隔著(zhù)一條走廊的周海霞同學(xué)卻做住了不一樣的舉動(dòng)，只見(jiàn)她很快的站起來(lái)，馬上去拿畚斗，然后跑著(zhù)下樓去拿沙子。這時(shí)候，王圓圓同學(xué)也發(fā)現了這件事。她二話(huà)不說(shuō)，走上前去，和周海霞同學(xué)一起把沙子鋪在污垢上并把它掃掉。鄭宇同學(xué)也看見(jiàn)了，為了使地面更加干凈，他急忙拿來(lái)拖把一遍以一遍地拖了起來(lái)。就這樣，教室里又恢復了整潔。

　　這是件發(fā)生在我們身邊非常小的事情，正因為它小，不起眼，被我們很多同學(xué)忽略了，也正因為它小，不起眼，卻讓我們在不經(jīng)意間見(jiàn)識了一個(gè)人的品行，看到了人性的閃光點(diǎn)，看到了同學(xué)間很無(wú)私的幫助。

　　每個(gè)人都有困難的時(shí)候，都有需要別人伸手相助的時(shí)候，如果在他人需要溫暖的時(shí)候我們能及時(shí)伸出友愛(ài)之手，那么我們生活的環(huán)境將變的更加和諧，人與人之間的關(guān)系也將變的更加大氣。

　　其實(shí)這樣的小故事時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們的身邊，老師曾經(jīng)親眼領(lǐng)略過(guò)這樣的場(chǎng)面，那是我們的501班，當時(shí)老師記得幾乎有很多同學(xué)同時(shí)去拿掃帚畚斗，爭先恐后的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海里。今天老師在這里真誠的對那些無(wú)私幫助同學(xué)的好孩子們說(shuō)聲“謝謝”。

謝謝你同學(xué)作文13

　　“咦？我的蓋子呢？”桌上本來(lái)有一個(gè)小巧的蓋子，現在卻沒(méi)有了，我急忙往抽屜里翻了幾圈卻依然沒(méi)見(jiàn)我的蓋子，我焦急的臉紅了，是誰(shuí)，該死的把我東西藏起來(lái)？都快放學(xué)了！我的眼神依然各處地方看著(zhù)，手上也有些汗珠了，“同桌，你看見(jiàn)我的蓋子了呢？”我拋著(zhù)一絲生機，“沒(méi)有��！”同桌果斷的回答讓我有些灰心，“不過(guò)我好像看見(jiàn)姜悅在你那剛剛。一句話(huà)把我從地獄拉到天堂，我有些生氣又有些高興地。

　　“姜銳是不是你把我蓋子藏起來(lái)了？”我火氣急大的質(zhì)問(wèn)他，心想：肯定是來(lái)報復我。面對我突然的質(zhì)問(wèn)，他有些不知所措，卻很快的說(shuō)：“不是我！”“肯定是你！”快點(diǎn)把我東西還給我就原諒你，我心中做了一個(gè)小小的決定�！罢娴牟皇俏�！”他站了起來(lái)，臉色顯的十分蒼白。我沒(méi)有搭理他，只是走的每個(gè)抽屜看一遍，“我也來(lái)幫你找！”他的口氣十分堅定，仿佛真的不是他。我有些害怕真的不是他，繼續找著(zhù)。翻了一圈還是沒(méi)找到，拿起書(shū)包就走了�？戳艘谎鄯路鸨任疫�要焦急的姜銳。心想：這肯定是他裝出來(lái)的！

　　“你的蓋子我找到了，是高成安不小心帶回家了！”在講的時(shí)候已經(jīng)是星期一了，看見(jiàn)他高興卻完全沒(méi)有怪我的意思。忽然想起那天是他要背書(shū)的，卻因為我的誤會(huì )而幫我找蓋子。我心中多了一次慚愧。

　　我佩服他的勇氣，他能夠沒(méi)有因為我的誤會(huì )而沒(méi)有幫我，我要學(xué)習他。

謝謝你同學(xué)作文14

　　我上大班的時(shí)候，有一段我終生難忘的經(jīng)歷，我的記憶非常清晰。

　　那是一個(gè)秋天，剛剛開(kāi)園的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位同學(xué)，同學(xué)們都圍上去，和她交朋友，我卻坐在一邊默默地望著(zhù)那個(gè)新生，心里想著(zhù)：切，有什么好的！你看她又瘦又小，一點(diǎn)都不好。

　　但是在一節課上，老師卻說(shuō)她人品好，思想好，品德好，成績(jì)好。老師也不知道讓她跟誰(shuí)同桌，因為同學(xué)們都搶著(zhù)跟她同桌，同學(xué)們都說(shuō)她：“大方、善良、溫柔、有愛(ài)心、樂(lè )于助人�！弊罱K，老師決定全班同學(xué)石頭剪子布，我本想著(zhù)瞎弄過(guò)去，可是沒(méi)成想我竟然勝出了，同學(xué)們都為我歡呼，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。

　　后來(lái)，我看到她真的和我想象的不一樣，開(kāi)學(xué)以后，我報了學(xué)校的繪畫(huà)班，每天都要在下午最后一節課的時(shí)候去一樓上課。就是因為這樣，所以我每天都抄不了作業(yè)，值日生就擦掉了，我同桌卻在還沒(méi)有打下學(xué)鈴的時(shí)候就幫我抄了，而且寫(xiě)的字非常工整干凈，每次我回來(lái)的時(shí)候，總能看到同桌，幫助我收拾好書(shū)包，抄好作業(yè)，旁邊還放著(zhù)用紙杯裝的溫開(kāi)水，紙條上寫(xiě)著(zhù)：“注意身體哦！”

　　我的同桌是一位好同學(xué)，我抹去了之前我對她的壞印象，在這里，我真想對她說(shuō)一句：“謝謝你，同學(xué)！”

謝謝你同學(xué)作文15

　　謝謝你我同學(xué)

　　他理了個(gè)小平頭，臉上帶著(zhù)笑容，略微有點(diǎn)急性子，個(gè)子和我差不多，十一二歲，年齡與我相仿。他就是有著(zhù)熱心腸的—王政

　　我還深深地記著(zhù)，在很久以前，也是一個(gè)夏天，我們在炎炎夏日里上著(zhù)體育課�！跋热ヅ苋Σ�，熱熱身！”老師說(shuō)�！昂�，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著(zhù)，正當我轉彎的時(shí)候，跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的總是我！有著(zhù)熱心腸的王政一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我跑來(lái)，連忙蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著(zhù)淚花說(shuō)。他扶著(zhù)我趕快去報告老師，老師讓他帶我去醫務(wù)室。

　　他扶著(zhù)我走向醫務(wù)室，我的腳疼的不行，連落地都痛。王政見(jiàn)我走的很慢，便說(shuō)：“來(lái)我背你�！薄安挥昧恕蔽艺f(shuō)�！安恍�，你看你走的那么慢走到都下課了，我背你吧！”他說(shuō)�！安挥�，謝謝你�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。

　　到醫務(wù)室了，我問(wèn)醫生：“有沒(méi)有冰塊？”醫生回答道：“沒(méi)有�！蔽覇�(wèn)王政：“那該怎么辦？”王政眼珠一轉：“要不，用冷水沖一下吧�！蔽艺J為也只有這個(gè)辦法了就同意了。

　　王政是多么熱心��！謝謝你王政！是你讓我感到同學(xué)之間友誼，是你讓我感到無(wú)比的溫暖！

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