難忘的同學(xué)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的難忘的同學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
難忘的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他叫王智和。王智和他有一張紅紅的臉，尖尖的鼻子，他笑起來(lái)嘴角彎彎的，顯得聰明伶俐。他平時(shí)很愛(ài)幫助人，陌生人也不例外。
在一天下午放學(xué)的時(shí)候，天上下著(zhù)蒙蒙大雨。他打著(zhù)傘，往家走的路上，看見(jiàn)了一位沒(méi)帶傘的孕婦。王智和走了上去問(wèn)道：“阿姨，您沒(méi)有帶傘，要不，我把我的傘給您用吧！”那位阿姨說(shuō)：“不用，我一會(huì )兒坐公交車(chē)。謝謝你啊�！蓖踔呛驼f(shuō)：“好吧，阿姨�！蓖踔呛拖燃傺b離開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，王智和回頭看了一下那位阿姨，發(fā)現她并沒(méi)有去上公交車(chē)，而是一臉焦急地站在那一動(dòng)不動(dòng)。
王智和見(jiàn)了，立馬跑回去，對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，我看您站在那遲遲不走，這把傘還是給您用吧！”那位阿姨說(shuō)：“小朋友，這把傘我不用，還是你自己留著(zhù)用吧！”王智和說(shuō)：“阿姨，您用吧，我家離這兒很近的，走幾步就到了。而您在這兒遲遲不走，一定是這兒沒(méi)有到您家的公交車(chē)，您就別推辭了�！蹦俏话⒁桃�(jiàn)王智和一定要給她傘，她也就只好答應了。王智和見(jiàn)那位阿姨拿了傘回去了，這時(shí)，王智和才放心地走了。王智和冒著(zhù)大雨，到家時(shí)已變成“落湯雞”了。第二天，王智和沒(méi)來(lái)上課，原來(lái)是因為冒著(zhù)雨回家而發(fā)燒了。
幫助陌生阿姨的這件事傳遍了校園，他這種助人為樂(lè )的品質(zhì)感動(dòng)了我，他的這件事讓我一輩子也不會(huì )忘記。
難忘的同學(xué)作文 篇2
�！靶蜗蟠笫埂钡脑u選活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了帷幕，我作為候選人之一參加。今天中午，便到了最后一輪——觀(guān)看候選人的短視頻并進(jìn)行投票表決。
我早就做好了最壞的打算——落選，甚至連班級里能不能全票通過(guò)——像陳柏函那樣的，跟我是死對頭，一定不會(huì )投我的。就說(shuō)陳柏函吧，上次數學(xué)考試時(shí)，老師讓我在講臺上管著(zhù)，做臨時(shí)“監考”，陳柏函走來(lái)走去，江一帆和魯萬(wàn)豐在講話(huà)，統統都被我告了一狀。處理的結果是：陳柏函考試以零分處理，江一帆、魯萬(wàn)豐各扣十分——這可是期中練習！我相信，就憑這件事情，他們都一定不會(huì )投我，再加上天天早讀我都罰他抄好幾遍，這更不用說(shuō)了。
中午，他卻笑容滿(mǎn)面地跑了過(guò)來(lái)，我本以為他又要做什么惡作劇，可他卻向我伸出了五根手指頭，說(shuō)：“你看，中午我幫你拉了五票哦！”誰(shuí)知道這是真是假，以為只是他在開(kāi)玩笑，便沒(méi)有在意。只是隨口應了聲：“哦！”他轉身跑出了教室。過(guò)了十分鐘，他又進(jìn)來(lái)了，非常認真的跟我說(shuō)：“到目前為止，我已經(jīng)幫你拉了十票了！”我看著(zhù)他，看著(zhù)他的眼睛，那眼眸是那樣的純真，流露出了真誠，這澄澈的眼神如一股清泉，流過(guò)我的心頭，是那樣的動(dòng)人，我的心里也隨之漾起了一股暖流。我發(fā)自?xún)刃挠譄o(wú)法克制地說(shuō)一聲：“謝謝！”他似乎很滿(mǎn)足，又一次跑出教室……
這是我第一次被陳柏函打動(dòng)。畢竟這是小學(xué)六年的同學(xué)里，吵得最厲害，鬧得最“歡”的。但怎么樣也磨滅不了我們之間的同學(xué)情。
難忘的同學(xué)作文 篇3
春天的風(fēng)，帶著(zhù)回憶和思念拂面而過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)六年的回憶。六年過(guò)去了，有許多人和事已經(jīng)漸漸消失在我的腦海中，但是有一個(gè)人，我卻深深把她烙在心里，揮之不去。
她——小青，是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。無(wú)論有什么難解的矛盾，只要聽(tīng)見(jiàn)她“哈哈”的笑聲，那些矛盾就像遇到了一個(gè)神奇的魔術(shù)師，乖乖地解開(kāi)了。小青的相貌不突出，也不高，常常扎一個(gè)馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神。她胸前的紅領(lǐng)巾總是那么干凈整齊，讓人看了不免贊嘆：“此乃榜樣也！”
我和小青在一起度過(guò)了美好的六年同學(xué)時(shí)光，最讓我難忘的，還是他那股鉆研問(wèn)題的“牛勁”。記得有一次，我和小青一起做數學(xué)題，前面的問(wèn)題迎刃而解，可是做到了最后一題便遇到了“攔路虎”。我列了好幾個(gè)算式都解不出來(lái)，便把生氣地書(shū)包一收，準備回家，待第二天再去抄同學(xué)的答案。這時(shí)，我看見(jiàn)小青正埋頭在草稿紙上列方程。一張若大的的草稿紙上列滿(mǎn)了方程。小青的頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，手上仍然在不停地計算著(zhù)。我的臉紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我便陪著(zhù)他一塊解，終于，結果出來(lái)了，小青爽朗的笑了。
小青不僅對待學(xué)習認真，對班上的事情也非常關(guān)心。上三年級時(shí)，六一兒童節快到了，班上忙著(zhù)策劃聯(lián)歡會(huì )。老師讓小青幫著(zhù)準備表演節目。小青整天忙上忙下，不是忙著(zhù)找老師指導唱歌就是安排演講。到了六一兒童節那天，同學(xué)們玩得十分開(kāi)心，小青作的演講也獲得了一致的好評。當我問(wèn)他為什么要這么做的時(shí)候，小青笑了笑，說(shuō)：“我只想為班級貢獻一份力量�！�
小青就是這樣一個(gè)人。他那對待學(xué)習認真，關(guān)心班級的精神永遠值得我去學(xué)習，六年的時(shí)光轉瞬即逝，而小青那高大的身影卻永遠留在我的心里，小青的那種精神讓我永生難忘。
難忘的同學(xué)作文 篇4
還記得剛入學(xué)那天，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生的面孔。六年時(shí)光過(guò)去了，在此期間，我認識了很多朋友，但也有朋友離開(kāi)了我，去了別的學(xué)校。我也知道身邊的人總是會(huì )離開(kāi)的。
讓我記憶最深的就是楊智杰。他是個(gè)小個(gè)子，很瘦，看起來(lái)像個(gè)四年級的。
有一次上體育課時(shí)，我們跑完了步正在自由活動(dòng)，我和邱悅、楊智杰三人在一起玩。突然，邱悅說(shuō)他要去找一下李老師，然后向我使了個(gè)眼色。我心領(lǐng)神會(huì )，也跟著(zhù)邱悅去了。其實(shí)哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事。邱悅把我帶到了離楊智杰很遠的地方，悄悄對我說(shuō)：“我們一起去整楊智杰……”我聽(tīng)完了我們的“計劃”，立刻拍手叫好。
我們兩個(gè)人帶著(zhù)一臉的壞笑走向了楊智杰。邱悅二話(huà)不說(shuō)，直接把楊智杰拉到地上，拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開(kāi)了邱悅，我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤。楊智杰發(fā)現自己被套路了，就說(shuō)：“不要搞了�！笨墒乔駩傆纸o了他一記暴擊，楊智杰不高興了。邱悅說(shuō)：“跟你玩玩而已�！睏钪墙芘荛_(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，楊智杰又回來(lái)了，高興地說(shuō)：“我們去那邊打籃球吧！”我簡(jiǎn)直不敢想相信，楊智杰居然不計較了。我又按了一下他的頭，他開(kāi)玩笑一樣的也按了一下我的頭，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。打籃球時(shí)，他依舊很開(kāi)心，看到他的笑，我的煩惱也沒(méi)了。
楊智杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒(méi)有怪過(guò)我們，依舊和我們玩的很開(kāi)心。他去了澳大利亞，我相信像他這樣的品質(zhì)，絕對能在新學(xué)校交到更多的朋友的。
難忘的同學(xué)作文 篇5
小學(xué)六年的生活轉眼間就要過(guò)去了，回顧六年的學(xué)習生涯，真是感慨萬(wàn)分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎么也想不出來(lái)。我左思右想，草稿都列了兩頁(yè)，還沒(méi)有想出來(lái)。我急得抓耳撓腮，心想；“這道題好難啊，我又不會(huì )做，完不成改錯任務(wù)。都怪上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，哎……”
突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個(gè)好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚(yú)’，偷偷溜掉算了，反正誰(shuí)也不知道�！蔽沂帐昂脮�(shū)包，一只腳剛跨過(guò)教室門(mén)就被一旁?huà)叩氐男|叫住了。他對我說(shuō)：“你的錯都還沒(méi)改呢，要改完才能走！”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是……是還沒(méi)改完�！薄皩W(xué)習是自己的事，沒(méi)完成就當‘逃兵’嗎？”我垂下了頭，低聲說(shuō)：“我知道，但我不會(huì )做呀�！薄皝�(lái)，我們一起試試，好嗎？”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿出來(lái)，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來(lái)是0、38，是能除盡的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟，充滿(mǎn)感激的對他說(shuō)：“謝了�！彼麛[擺手，說(shuō)：“同學(xué)之間，說(shuō)什么謝不謝的�！�
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷……
難忘的同學(xué)作文 篇6
在六年的小學(xué)學(xué)習生活中，我的好同學(xué)，學(xué)校圖書(shū)館的義務(wù)管理員——曉明，最讓我難以忘記。
記得有一次去還書(shū)，我滿(mǎn)不在乎地把上個(gè)星期借的書(shū)交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，看著(zhù)。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì )兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)�？墒菚悦黝┝宋乙谎�，皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“你怎么弄的，書(shū)這樣皺皺巴巴的�！蔽衣�(tīng)了，故意打著(zhù)呵欠說(shuō)：“做個(gè)記號嘛，不然我就不知道該從那里看起了�！薄坝涀�，要是再這樣，便罰你停借一周的書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，一把搶過(guò)書(shū)，走出了隊列。那時(shí)候，我還以為曉明是裝裝樣子哪。
可是，第二天，我拿著(zhù)書(shū)去還，他還是那樣認真地檢查�？粗�(zhù)小明一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)，我開(kāi)始有點(diǎn)急了：哎，伙計，干嗎這么認真，只要把書(shū)放進(jìn)圖書(shū)箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的�！翱伤匀徊痪o不慢地翻書(shū)，數著(zhù)一處處被折了角的書(shū)頁(yè)，一一登記在本子上。＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的�。⑽疑鷼獾厝轮�(zhù)，曉明抬起頭，嚴肅地說(shuō)：＂不記怎么行，這可是公事�。⒃趺�，他動(dòng)真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了。
晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門(mén)響了。我打開(kāi)了門(mén)，呀，是曉明，他還夾著(zhù)一本書(shū)《岳飛傳》，那正是我愛(ài)看的書(shū)。我看到曉明主動(dòng)上門(mén)來(lái)了，氣不覺(jué)消了一大半。曉明笑著(zhù)說(shuō)：＂上午的事，對不起！但是書(shū)是我們的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家要愛(ài)護它。你說(shuō)對嗎？＂說(shuō)著(zhù)他把書(shū)遞給了我，還給了我一個(gè)精美的書(shū)簽，＂這個(gè)也給你用，以后看書(shū)時(shí)別在折角了。＂
看者《岳飛傳》和書(shū)簽，我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
難忘的同學(xué)作文 篇7
說(shuō)到最好的同學(xué)，在我的心里那鄭天印一定是最佳人選了！他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，那頭發(fā)豎起來(lái)，和岳飛那“怒發(fā)沖冠”的氣質(zhì)頗有幾分相似！他在我心里能當上最好的同學(xué)不是因為他的學(xué)習，而是因為他那幽默的話(huà)語(yǔ)和搞笑的表情，因為他的性格！
那是一個(gè)悶熱的下午，班級里的氣氛也異常得沉悶：姜憲策的手機被偷了，大家都在議論這件事。不用說(shuō)，姜憲策肯定是很傷心了！就在這時(shí)鄭天印走到姜憲策面前說(shuō)：“姜憲策，不要難過(guò)了！要不我的手機送你了？”姜憲策馬上說(shuō)：“好��！”鄭天印說(shuō)：“��？你真的要的！那算了，當我沒(méi)有說(shuō)��！”他一轉頭，把手放在眉毛上，望著(zhù)窗外，接著(zhù)說(shuō)：“咳咳——今天，天氣不錯哈！”然后又做出了一些搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑。是男生當然應該是會(huì )打籃球的，他不僅有那讓人發(fā)笑的幽默，他在打籃球上也有一手！在我們六年級的籃球比賽里，他就表現出了他的實(shí)力�？�！對方要投了！他一躍起，張開(kāi)大手，把球蓋了下來(lái)，然后搶到球，帶球沖回場(chǎng)去。
面對對方嚴密的防守，他臨危不懼，帶著(zhù)球往籃下突破，他一個(gè)轉身，運了兩下，又是一個(gè)轉身，他回到了三分界，眼看時(shí)間快到了！他突然躍起，做了一個(gè)讓全場(chǎng)人都震驚的.事：投三分！他可是中鋒��！那球從他的手中飛出，在空中旋轉這，形成一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，只聽(tīng)“唰”的一聲和那哨聲一起響起，一個(gè)壓哨三分！我們反超一分！贏(yíng)了！球員們擁抱在了一起。這個(gè)鄭添印啊，總是會(huì )把快樂(lè )帶給我們每一位同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 篇8
還記得，我第一次走進(jìn)教室，看到一張張稚嫩的面孔時(shí)，我高興地忘了跟送我來(lái)的爸媽告別；然后，我們一起玩耍，一起成長(cháng)，一起度過(guò)了近20xx天的美好時(shí)光。眨眼間，5年多過(guò)去了，想到我馬上要告別陪伴我度過(guò)美好童年的同學(xué)了，心中時(shí)時(shí)涌起陣陣不舍與留戀。正是他們的陪伴，我才能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。有你們，真好！今天，我就先從令我最難忘的同桌寫(xiě)起——
“兩面派”的張軼凡
在我的所有的同桌里，張軼凡是最“奇葩”的一個(gè)。他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“兩面派”，何出此言呢？
第一面是會(huì )玩。他有著(zhù)一張方方正正的國字臉，白凈的臉蛋上嵌著(zhù)一對大眼睛眨巴眨巴的，清澈有神；鼻梁上架著(zhù)一付黑色的細邊眼鏡，顯得十分文靜秀氣，一看就知道是個(gè)文弱書(shū)生。我一開(kāi)始也是這么認為的。但自從跟他做了同桌后，就大驚他與印象中判若兩人。
印象最深的是有一次下課，我們在玩石頭剪刀布的游戲。兩個(gè)人都是斗志昂揚，誰(shuí)也不服輸。1比1、2比2、3比3……一直玩到了12比12。我越來(lái)越著(zhù)急。張軼凡也一樣，他不斷地抓耳撓腮。先贏(yíng)的時(shí)候，他會(huì )仰天長(cháng)笑，雙手叉腰，手不斷地拍著(zhù)桌面，像在嘲笑我太弱了，這時(shí)，我便會(huì )拍拍腦袋，懊喪地說(shuō)：“你慢出的！再來(lái)再來(lái)！”而當他輸了時(shí)，他就急得上躥下跳，手指握拳，咚咚地敲著(zhù)桌面，不服氣地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，再來(lái)一次，這一定能贏(yíng)你！”看他因為著(zhù)急而皺成一團的臉，和高八分的音貝，我發(fā)現他全然換了個(gè)人，真是令人忍俊不禁。上課鈴響了，我們還意猶未盡，玩得正歡，結果被許老師嚴厲地教育了好久。
但別看他下課時(shí)滿(mǎn)世界瘋玩，上課和做作業(yè)時(shí)卻決不馬虎。思考一道難題時(shí)，他眉頭緊鎖，不停地在紙上打著(zhù)草稿，深深地陷在自己的世界里。別人叫他，他一概不理；別人推他一把，他會(huì )嚇得猛一回頭，然后又拿筆繼續。哎，真是書(shū)生者，不可理喻也！然而等他做完題后，他又回歸本性，眨眼間，跑去瘋玩了。
“全科霸王”章宇昕
“宇昕，這題怎么做？”我又去問(wèn)章宇昕題目了。她好奇地接過(guò)一看，眉頭略微一鎖，又霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛忽閃忽閃地亮著(zhù)光，拿起筆來(lái)教我，薄薄的嘴唇快速地動(dòng)著(zhù)，三兩下就解出了題目，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。這，就是咱班的“全科霸王”章宇昕！誰(shuí)都看不出，她小小的腦袋中竟蘊藏著(zhù)大大的智慧。四門(mén)主科，門(mén)門(mén)第一，甚至于音樂(lè )美術(shù)計算機，也是名列前茅。我打心眼里佩服她！
宇昕懂得珍惜時(shí)間，一下課，她就拿著(zhù)讀書(shū)筆記做起來(lái)，叫她去玩，她頭也不回地說(shuō)：“現在還不行，下次，下次一起來(lái)玩�！�
但她平日里的性格又是十分開(kāi)朗的。閑暇時(shí)，我們也會(huì )聊聊喜歡的明星，流行的書(shū)籍，聊聊課本以外的東西。令人驚訝的是，她不僅對學(xué)習精通，對這些“非主流”的東西也很了解。她知道很多我不知道的東西，然后會(huì )張牙舞爪地告訴我，讓我了解。我知道的一些明星，她會(huì )倒背如流。她牙尖嘴利，卻又熱情高漲，和她在一起，教室里處處歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們心情也輕松、歡樂(lè )多了。
我的同學(xué)們性格各異，不論是誰(shuí)，都是最個(gè)性、最美麗的自己。我愛(ài)這些一起玩耍、一起學(xué)習的伙伴們！希望我們的友誼，永遠如醇酒般濃郁、如鮮花般燦爛！有了你們這些小伙伴，是我一生的財富，我會(huì )將這些難忘的友情永遠珍藏在心靈的最深處，我愛(ài)你們！
難忘的同學(xué)作文 篇9
小學(xué)六年，我們總會(huì )遇到一些令人難忘的同學(xué)，每種“難忘”，在回憶時(shí)心情也不同。我最難忘的一位同學(xué)，就是我六年級下學(xué)期的同桌——鐘思晴。在她身上我學(xué)到了堅韌與毅力。
她有著(zhù)一張瓜子小臉，一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了自信與堅韌，挺拔的鼻梁，白皙的皮膚，笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。烏黑又蓬松的頭發(fā)被她高高束起扎在腦后，走起路來(lái)馬尾辮一跳一跳的，可愛(ài)極了。
她是一位女神級人物，樣樣精通，號稱(chēng)“十項全能”。她是我們學(xué)校合唱團的成員，唱起歌來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)；她是我們學(xué)校樂(lè )團的成員，大提琴拉得渾厚有力；她跳舞非常好，練起舞來(lái)，不管多難的動(dòng)作，不喊苦不喊累，靠自己的毅力一步一個(gè)腳印，已經(jīng)拿到了中國舞十一級證書(shū)。
思晴不僅才藝好，體育方面也是不在話(huà)下。打起羽毛球來(lái)，左右手隨意切換；一進(jìn)泳池又是如魚(yú)得水，四種泳姿都運用靈活，在水里游一千米對她來(lái)說(shuō)也就是“apieceofcake”（小菜一碟），還獲得了廣州市游泳比賽第九名呢！
思晴學(xué)習勤奮、認真，除了完成校內的作業(yè)外，還會(huì )主動(dòng)做一些課外拓展，成績(jì)在班級里一直都是名列前茅，并且，她人緣非常好，深受同學(xué)們喜愛(ài)，好多同學(xué)的夢(mèng)想都是和思晴做同桌呢。
對我印象最深的是，思晴對我的鼓勵和影響。雖然我和思晴一樣都超喜歡看《哈利波特》，不同的是思晴看的是英文原版，而我一直看的都是中文版，因為我每次拿起英文原版書(shū)的時(shí)候，看到密密麻麻的單詞，我就只發(fā)怵，沒(méi)有耐心看完一頁(yè)。后來(lái)在思晴的鼓勵和影響下，我也開(kāi)始慢慢去讀英文版，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅持，終于我也快把《哈利波特與魔法石》看完了，我為自己感到驕傲，更要感謝思晴對我的鼓勵。
這就是我難忘的同學(xué)-鐘思晴，她自信、陽(yáng)光、大度、堅韌、有毅力，我希望我們能成為永遠的朋友！
難忘的同學(xué)作文 篇10
我最難忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一顆最亮的的星星給你們看看吧!那個(gè)人曾和我從幼兒園一起開(kāi)始讀書(shū)直到現在的，他是我最熟悉的一個(gè)人。
他儀表堂堂，戴著(zhù)一副眼鏡。從幼兒園開(kāi)始，我就發(fā)現他的右耳旁有一個(gè)“小東西”，現在我們都叫它“小耳朵”——他就是我們班的程文豪。程文豪有一個(gè)特點(diǎn)，就是他的爭強好勝。尤其是和我，我們經(jīng)常比賽。比如有一次，在一次考試前，程文豪走到我面前，對我笑著(zhù)說(shuō)：“月健，我這次考試的分數一定會(huì )比你高!”雖然他是笑著(zhù)的，但是他笑的里面還包含著(zhù)堅定的語(yǔ)氣�？墒�，那次我的分數比他高，他沒(méi)泄氣，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“月健，雖然這次你的分數比我高，但是下次我一定會(huì )加油的，一定會(huì )比你高的�！�
程文豪他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是他不好財，還拾金不昧。有一次，我和程文豪還有一個(gè)朋友走在一起，突然，程文豪撿起一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包，里面還有許許多多錢(qián)，都是一百一百的，里面還有身份證等東西。那個(gè)朋友說(shuō)：“我們要發(fā)財了�！钡涛暮赖谋砬槭謬烂C地對他說(shuō)：“你怎么這么會(huì )想著(zhù)錢(qián)呀!你沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的我們要做一個(gè)拾金不昧的好孩子了嗎?”說(shuō)著(zhù)，他把見(jiàn)交給了警察叔叔那兒，警察叔叔還夸他是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。
他就是我最熟悉的人，我真要向他學(xué)習他的長(cháng)處。