為同學(xué)畫(huà)像作文（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的為同學(xué)畫(huà)像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇1
走在外婆家的小徑里，遠遠可以聽(tīng)到悠揚的鋼琴聲，我知道，一定是姐姐在彈鋼琴。
來(lái)到她的家，外公和外婆都熱情地迎接我。進(jìn)屋一看，果然，她還在彈鋼琴，琴聲清脆而響亮，時(shí)而溫如細水，時(shí)而急如飛瀑，貫穿了整個(gè)空蕩蕩的客廳。
過(guò)了一會(huì )兒，她才看到我，優(yōu)美的'琴聲戛然而止，我問(wèn)她：“你這樣練不累嗎？”“當然不累�！闭f(shuō)著(zhù)，她從電腦中給我看了音樂(lè )神童莫扎特，她說(shuō)：“告訴你，他晚年寫(xiě)的《死魂靈》價(jià)值連城……”
談笑間，我們就開(kāi)始吃午飯，奇怪的事發(fā)生了，她邊吃邊無(wú)意識地打起節奏來(lái)，我把這舉動(dòng)告訴了她，她說(shuō)：“這段很難，我得反復練�！蔽蚁胨媸菬o(wú)魔不成家呀。
離開(kāi)她家，鋼琴聲再次響起，她就是一個(gè)名符其實(shí)的琴癡。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇2
我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jì)十分好，早晚訓練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運動(dòng)會(huì )的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì )捧回一張張獎狀回來(lái)的。特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )上，學(xué)校擴大了，班級數增加了，而且來(lái)的`是農村班。但是他還是非常厲害，表現突出，為班級拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級再一次獲得了一塊金光閃閃的獎牌。我們班的搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉來(lái)的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨特的一手拿手好戲，以后，我會(huì )慢慢地講給你們聽(tīng)的。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇3
我們班有一個(gè)小畫(huà)家。她的畫(huà)總是那么栩栩如生，最讓人驚嘆的是，她能在很短的時(shí)間內繪畫(huà)出一幅既完整又形象生動(dòng)的美麗的畫(huà)卷來(lái)。美術(shù)老師和我們大家都親切地叫她“繪畫(huà)小公主”。這個(gè)可愛(ài)的小畫(huà)家就是——錢(qián)層越。
記得有一次在美術(shù)課上，老師要求我們大家畫(huà)個(gè)徽章。我拿著(zhù)畫(huà)筆，對著(zhù)畫(huà)紙，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，只是在那邊畫(huà)了又畫(huà)、擦了又擦的，怎么也畫(huà)不好。這時(shí)，我轉頭看到旁邊的錢(qián)層越，正在埋頭畫(huà)著(zhù)徽章，只見(jiàn)她的徽章里面畫(huà)滿(mǎn)了各式各樣的音符，真是好看極了！我輕輕地拍了拍她的肩膀，可是她卻毫無(wú)反應，仿佛這時(shí)的世界只有她和畫(huà)了。過(guò)了好一會(huì )她才反應過(guò)來(lái)說(shuō)道：“陸夢(mèng)琦，你拍我有什么事情嗎？”我回答道：“你的徽章畫(huà)的`這么好，我怎么也畫(huà)不出來(lái)，你能教教我怎么畫(huà)嗎？”她認真地說(shuō)：“這個(gè)應該先畫(huà)一個(gè)圈，然后再畫(huà)里面的，你可以畫(huà)音符啊，數字啊，動(dòng)物啊，人物啊什么的都可以�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我一下子有了思路，很快就畫(huà)好徽章并且拿給了柴老師去打分，居然得到了一個(gè)滿(mǎn)分。真心感謝越越這個(gè)美術(shù)小老師。
錢(qián)層越不僅是我們班的繪畫(huà)小公主，還是一個(gè)美術(shù)小老師。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇4
章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書(shū)包里的點(diǎn)心，具體是什么東西，別不信！只要我們任何一人在上學(xué)路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什么好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個(gè)外號——“獵狗章”。
今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們在說(shuō)樂(lè )隊比賽的事情，這時(shí)，她巧妙地把話(huà)題轉到了關(guān)于食物的內容。然后，她客客氣氣地說(shuō)道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒(méi)有�！辈宦兑稽c(diǎn)破綻。于是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級前，她準確猜出我帶的`零食，就要分給她一半。我爽快地答應了，心想：東西在我書(shū)包里，你又沒(méi)有透視眼，更別說(shuō)我今天帶的零食根本就沒(méi)有拆包裝袋，書(shū)包還那么厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！
沒(méi)想到，章雨鑫真如小狗一般，吸著(zhù)鼻子，圍著(zhù)我轉了一個(gè)圈。就驚喜地叫了起來(lái)：“呀！是我最喜歡的餅干�！�
果然是小狗，不，是獵狗！在強大的實(shí)力面前，我只好心悅誠服地把餅干奉獻出來(lái)。這時(shí)的小章同學(xué)，真像得到骨頭的小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。
“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的小學(xué)霸呢。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇5
胡樂(lè )涵的最大愛(ài)好就是彈古箏。她要是看到一架古箏，就會(huì )不由自主走過(guò)去彈一彈。令人驚嘆的是：她的家中滿(mǎn)是她彈琴所得的獎杯和獎狀！
胡樂(lè )涵在練琴時(shí)，那才較勁呢。她給自己立下個(gè)規矩：彈一首曲子必須一氣呵成，中間哪怕只要有一個(gè)錯音或者節奏錯了就一定從頭再來(lái)，直到滿(mǎn)意為止。
記得有一次我到她家玩，剛到她家門(mén)口，我就聽(tīng)到一陣陣悠揚的琴聲，她的琴聲時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著(zhù)海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著(zhù)久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……
這么優(yōu)美的'琴聲我不忍心打斷，我就這么傻傻的站在門(mén)口一遍一遍的聽(tīng)著(zhù)，我默數著(zhù)，她竟然彈了十七遍。琴聲停了，我這才敲門(mén)進(jìn)去。
“小琴神”的稱(chēng)號可不是平白無(wú)故得來(lái)的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇6
我們班有一位小畫(huà)家，她畫(huà)的畫(huà)，不用涂色，單勾線(xiàn)就完美至極，更別說(shuō)上完色了。她的油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)形象憨厚可愛(ài)…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫(huà)比賽，都能得個(gè)不錯的`獎項回來(lái)，所以，她被美術(shù)老師視為“掌上明珠”，這位小畫(huà)家就是錢(qián)層越。
記得有一次美術(shù)課,我們在學(xué)習創(chuàng )作裝飾畫(huà)，同學(xué)們都埋頭創(chuàng )作，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)柴老師在教室里走來(lái)走去，看我們畫(huà)，還不時(shí)提出建議�！巴�！好美��！越越加十分！”一聲驚喜的尖叫打破了教室的安靜。這句話(huà)像一滴水滴進(jìn)了油鍋里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了。不少同學(xué)都抗議起來(lái)，說(shuō)柴老師偏心，可當他們看到錢(qián)層越的畫(huà)時(shí)，便啞口無(wú)言。錢(qián)層越畫(huà)的是一扇神秘的門(mén)，門(mén)旁用流暢的線(xiàn)條畫(huà)著(zhù)一些花朵，雖然還沒(méi)畫(huà)完，但畫(huà)面卻很充實(shí)，尤其是那門(mén)上的花紋，跟打印出來(lái)的相差無(wú)幾�！巴邸蓖瑢W(xué)們也都羨慕地叫起來(lái)，甚至那些原來(lái)抗議的同學(xué)，在看到錢(qián)層越的畫(huà)后，也都在心里默默地贊許，真心畫(huà)得好啊。
錢(qián)層越創(chuàng )作的畫(huà)，總是那么驚艷，充滿(mǎn)魅力，所以我們都叫她小“達芬奇”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇7
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認為他是我們班里最受歡迎的男生。要問(wèn)為什么，他不僅成績(jì)優(yōu)異，更重要的`是，他樂(lè )于助人在我們班中有第一，沒(méi)有第二，第三跟他差了十萬(wàn)八千里。班里只要誰(shuí)一有困難，他都會(huì )立刻挺身而出。要說(shuō)他做的好事，那真是一火車(chē)也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候……
那天第一節課是語(yǔ)文課，教室里非常寧靜，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在認真地寫(xiě)作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫(xiě)錯了字，我去文具盒里找橡皮�？墒�，文具盒里沒(méi)有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒(méi)有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周?chē)伊藗�(gè)遍，也是沒(méi)什么發(fā)現。正當我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我更加著(zhù)急了。而他卻輕聲問(wèn)道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了�！闭f(shuō)完，他立刻轉身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說(shuō)：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說(shuō)些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著(zhù)橡皮，輕聲說(shuō)：“……朱科帆，還你橡皮�！彼剡^(guò)頭說(shuō)：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來(lái)越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇8
她是我們班的繪畫(huà)天才，她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來(lái)心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時(shí)間里畫(huà)出美麗的.畫(huà)。畫(huà)中的線(xiàn)條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫(huà)中的東西并不多，但看上去卻十分充實(shí)。她的畫(huà)都有著(zhù)很高的分數，是我們美術(shù)柴老師的“掌上明珠”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫(huà)小公主”請教。我走過(guò)去，來(lái)到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個(gè)小女孩正在彈鋼琴。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一陣陣美妙的音樂(lè )向我傳來(lái)。過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)她還在專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。又過(guò)了一會(huì )兒，她才看到我，問(wèn)道：“有事嗎？”“有！我畫(huà)的時(shí)候沒(méi)思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說(shuō)的畫(huà)了起來(lái)。當我把作品交給柴老師的時(shí)候，柴老師直夸我畫(huà)得真不錯。
這就是我們的“繪畫(huà)小公主”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇9
錢(qián)層越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她單是用勾線(xiàn)筆畫(huà)畫(huà)，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫(huà)的國畫(huà)古色古香，油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)憨厚可愛(ài)。
一次科學(xué)課，老師讓我們畫(huà)生態(tài)系統。老師說(shuō)，不用畫(huà)的非常好，只要畫(huà)出生態(tài)系統必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫(huà)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統，我只畫(huà)了個(gè)瓶子，一條魚(yú)，水草和沙子。
當我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢(qián)層越的畫(huà)。她先畫(huà)了個(gè)立體的大魚(yú)缸，“鋪”上了點(diǎn)細沙，畫(huà)了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著(zhù)水波動(dòng)了起來(lái)，她又畫(huà)了三條小魚(yú)，那魚(yú)兒仿佛活了，也游了起來(lái)，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫(huà)，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統，在她筆下的魚(yú)、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過(guò)來(lái)。她畫(huà)完后，看到我站在傍邊，問(wèn)：“有事嗎？”我說(shuō)：“我在收作業(yè)本，你，畫(huà)得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫(huà)的`，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。
錢(qián)層越畫(huà)畫(huà)精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇10
朱科帆是我們班的鋼琴小王子，他彈出來(lái)的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛把我送到了音樂(lè )的殿堂。他還自己立下了一個(gè)規矩：每天至少要練三個(gè)小時(shí)以上，比賽前幾天練五個(gè)小時(shí)以上。別不信，他要是去參加什么比賽，準會(huì )拿個(gè)證書(shū)回來(lái)。
記得有一次，我去朱科帆家。在鋪滿(mǎn)石子的路上，我聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的`曲子，我想：這一定是朱科帆彈的了。
“叮咚”我按響了門(mén)鈴，朱科帆媽媽給我來(lái)開(kāi)門(mén)，把我請了進(jìn)去。我走進(jìn)客廳，只見(jiàn)朱科帆挺直著(zhù)腰，專(zhuān)注地彈奏樂(lè )曲，根本沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)來(lái)到了他家。我在一旁靜靜地拿起一本書(shū)看了起來(lái)，琴聲肆意地朝我涌來(lái)。開(kāi)始，那輕快地琴聲讓我的心舒展開(kāi)來(lái)。慢慢地樂(lè )曲變得隆重起來(lái)，我放下了書(shū)不由自主地搖擺起來(lái)。
琴聲戛然而止，朱科帆合上琴蓋，他才發(fā)現我的到來(lái)。
他熱情地把我帶進(jìn)他的房間，只見(jiàn)獎狀、證書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，我看得眼花繚亂。我不禁贊嘆道：“朱科帆真是鋼琴的小王子�！�
我走在回家路上又聽(tīng)到了琴聲，朱科帆讓我明白：“不到瘋魔不成家�！�
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇11
越越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有著(zhù)出神入化的繪畫(huà)本領(lǐng)。她的畫(huà)栩栩如生，讓人看著(zhù)如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時(shí)間內，畫(huà)出一幅十分美麗的畫(huà)。那線(xiàn)條有粗有細，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫(huà)面非常充實(shí)、飽滿(mǎn)。每次我走到她身邊時(shí)，她都在專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。因此，她的繪畫(huà)本上總是寫(xiě)著(zhù)超高的分數，我們都叫她“繪畫(huà)小公主”。
記得有一次美術(shù)課上，我們正在畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，畫(huà)了又畫(huà)，可怎么也畫(huà)不好。我郁悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的合唱節徽章上已經(jīng)布滿(mǎn)了人物圖案。那一串串音符畫(huà)得彷如會(huì )跳動(dòng)的小精靈，看到這些音符，耳邊就仿佛奏響了美妙的'音樂(lè )。她的鼻尖上布滿(mǎn)了細小的汗珠，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，仿佛也和畫(huà)中的人物一起舞蹈。過(guò)了好一會(huì )兒，她才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小鐘，你來(lái)干什么？”我連忙向她請教：“你教我畫(huà)唄！”她便熱心地教我：“你看，這里應該用淺色，才能使人物更明顯，這里要用漸變色，可以讓整個(gè)畫(huà)面更有美感……”不知不覺(jué)中，越越就像老師一樣輔導著(zhù)我，我趕緊按照她教的內容往下畫(huà)。終于，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表?yè)P。
越越不僅是一位“繪畫(huà)小公主”，更是我的“美術(shù)小老師”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇12
我們班的一個(gè)小不點(diǎn)，不僅人長(cháng)得漂亮，還畫(huà)得一手好畫(huà)。她畫(huà)的兒童畫(huà)讓人百看不厭，畫(huà)的漫畫(huà)人物小巧可愛(ài)，畫(huà)的油畫(huà)更是讓人感覺(jué)身臨其境。她的作品在許多繪畫(huà)大賽，都得了不錯的獎項，美術(shù)柴老師還把她視為掌上明珠呢！她就是我們班的美術(shù)課代表-錢(qián)層月。
記得有一次，小錢(qián)把她的'一幅畫(huà)送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因為她總覺(jué)得這畫(huà)不像是小錢(qián)畫(huà)的，反倒像是一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的。我說(shuō)：“這就是小錢(qián)畫(huà)的，我們還親眼目睹了畫(huà)畫(huà)的全過(guò)程呢！”媽媽說(shuō)：“那你能不能讓她幫我們畫(huà)一幅呢？可以讓她的畫(huà)在我們家被更多人看到�！蔽艺f(shuō):“能�！�
第二天，我對小錢(qián)說(shuō)，：“小錢(qián)，能不能幫我畫(huà)幅畫(huà)，就像秘密花園那樣的？”她爽快地答應了。
過(guò)了兩三天，小錢(qián)把畫(huà)拿給了我。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就大喊“畫(huà)來(lái)了，畫(huà)來(lái)了�！眿寢屇脕�(lái)看了看，就滔滔不絕地贊揚起來(lái)，并對我說(shuō)：“這么美麗的畫(huà)，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認為這樣做最好不過(guò)了。
這就是我們班的小畫(huà)家--錢(qián)層越。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇13
我的一個(gè)同學(xué)特喜歡繪畫(huà)，一看到畫(huà)紙跟畫(huà)筆，就忍不住動(dòng)手開(kāi)始作畫(huà)。她一旦開(kāi)始畫(huà)，任你對她說(shuō)什么話(huà)，她都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，沉浸在自己的世界里。但你只要看著(zhù)她畫(huà)的一幅畫(huà)，就如升天一般美。最讓人叫絕的是，她畫(huà)好一幅畫(huà)的時(shí)間也很短，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是又快又好，是很難做到的'。
有一次，美術(shù)課上柴老師讓我們畫(huà)龍舟。柴老師說(shuō)：“這次的龍舟要畫(huà)出立體感，建議多畫(huà)幾條龍舟，我讓你們兩節課完成，時(shí)間非常充足，可以慢慢畫(huà)，畫(huà)得好一點(diǎn)�！蔽覀兇蠹覄�(dòng)起筆來(lái)，這節課下課了，我發(fā)現錢(qián)層越已經(jīng)把本子拿給柴老師改了，柴老師說(shuō)；“越越，你畫(huà)得很不錯，但你如果多畫(huà)點(diǎn)龍舟，就會(huì )讓人感覺(jué)像真的一樣，你是橫著(zhù)畫(huà)得，就兩面一起畫(huà)，下節課，你把龍舟畫(huà)完再交給我�！卞X(qián)層越嗯了一聲，就走了。第二節美術(shù)課開(kāi)始了，錢(qián)層越直接就把本子交了上去，柴老師說(shuō)；“非常不錯，越越滿(mǎn)分�！辈窭蠋煱旬�(huà)投影上去，我們一見(jiàn)，贊嘆不絕，甚至我都感覺(jué)，我是船上的船員呢！
你是不是也想看看��！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇14
英語(yǔ)班有個(gè)叫李夏夏的女孩子，個(gè)子小小的，長(cháng)長(cháng)的睫毛下是一雙忽閃忽閃大眼睛，笑起來(lái)很甜。
有一次上課，老師走進(jìn)教室宣布第三單元測試的成績(jì)，她得了“A+”，是全班唯一的“A+”。前幾排的同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，和后排的同學(xué)們一起望著(zhù)她發(fā)出“哇歐！”的贊許聲。課間休息的時(shí)候，大伙兒圍著(zhù)她，你一句，我一言地問(wèn)她：“李夏夏，你成績(jì)這么好，一定是請了老師到家里來(lái)教的吧？”“嘿！你有什么學(xué)習的絕招，可不可以跟大家分享��？”她笑了，嘴唇翹翹地說(shuō)：“沒(méi)有哦，我都是自己學(xué)的，爸爸媽媽沒(méi)有給我請家教。我也從來(lái)不上什么晚托班，補習班。哎呀，只有那些不會(huì )自學(xué)，沒(méi)有自制力的人才需要去晚托班和補習班�！彼氖纸徊嬖谛厍�，下巴微微地揚起，眼睛里露出一絲的不屑，像一只盤(pán)旋在空中俯視著(zhù)小動(dòng)物的金雕。那些圍著(zhù)她的同學(xué)們討了沒(méi)趣，只好悻悻地走開(kāi)了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小聲地說(shuō)：“哼！不就是成績(jì)好嘛，有什么了不起的�！�
轉眼一周過(guò)去了，我們學(xué)完了第四單元的`課文，折磨人的單元測試不請自來(lái)。這次老師提高了考試的難度，增加了一些冷僻單詞的聽(tīng)力測試。老師宣布成績(jì)的時(shí)候，我害怕極了，擔心自己會(huì )得C，手心里面都出汗了。這次單元考試，全班同學(xué)的成績(jì)都退步了。卷子發(fā)下來(lái)，李夏夏看到自己有個(gè)單詞少寫(xiě)了個(gè)S，這時(shí)候恰好老師彎腰去開(kāi)電腦，她飛快地在單詞中補寫(xiě)了個(gè)S，然后她舉起了手。老師問(wèn)：“李夏夏，你有事嗎？”“老師，我這個(gè)單詞拼寫(xiě)對的，您是不是看錯了？”她站起身說(shuō)道�！芭�，那你把試卷拿過(guò)來(lái)，我再檢查一下�！钡壤蠋熣f(shuō)完，她拿著(zhù)試卷走向講臺�！袄蠋�，我有事情報告�！边@時(shí)她的同桌姚睿站起來(lái)說(shuō)，“李夏夏剛才偷偷地在改試卷，我看見(jiàn)了！”她的臉一下漲得通紅，嘴唇哆嗦著(zhù)，低下了頭。
經(jīng)過(guò)這件事之后，她更加用功地學(xué)習。英語(yǔ)書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，這些都是她在預習的時(shí)候寫(xiě)的，像是一大群建造巢穴的螞蟻。接下來(lái)的每一次的考試，她都拿到了全班的最高得分。第六單元考試非常難，大家都考得焦頭爛額，沒(méi)想到李夏夏竟然得了全班唯一的一個(gè)滿(mǎn)分。
李夏夏的成績(jì)讓老師對她刮目相看，在選舉班長(cháng)的時(shí)候，老師推薦了她：“無(wú)論從平時(shí)的作業(yè)還是考試的成績(jì)上來(lái)看，李夏夏都是我們班最棒的，讓她來(lái)做班長(cháng)，大家說(shuō)好不好呀？”她的臉又紅了，盡管她用手捂著(zhù)嘴，但還是瞞不住她一臉的笑容。
她重新成為了全班同學(xué)的偶像！下課的時(shí)候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告訴媽媽這個(gè)天大的好消息吧。
一天，在上學(xué)的路上，我看到她走在前面，就開(kāi)心地追上去，輕輕地碰了碰她說(shuō)：“嗨！我們一起走好不好？”“哦�！彼鼗亓艘粋�(gè)字，就再沒(méi)有理睬我，我尷尬地跟著(zhù)她走到了教室，短短的一段路卻仿佛走了一整天。剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)童晨雨說(shuō)：“李夏夏，你來(lái)啦！我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作業(yè)本上的紅色大叉，冷冷地說(shuō)：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不會(huì )你的，你離我遠一點(diǎn)吧，免得把我也傳染成傻子！”聽(tīng)到自己被說(shuō)成了傻子，童晨雨哇地一聲哭了，頭也不回地跑出了教室。同學(xué)們輕聲地議論著(zhù)李夏夏，“你瞧瞧，這個(gè)傲慢自大的家伙。我們離她遠一點(diǎn)吧！”從此以后，大伙兒在路上再遇到她，都會(huì )離得遠遠的。
她仿佛感覺(jué)到了這些，那天我們一群女孩子圍在一起，聽(tīng)顧蕓兒嘰嘰喳喳地炫耀她的漂亮水筆，她冷不丁地從后面闖進(jìn)來(lái)，一把搶走了水筆，大聲地說(shuō)：“借我玩一下噢！”然后飛快地跑開(kāi)了，一邊跑一邊回頭看我們有沒(méi)有追上去。這時(shí)她藏起了那些傲慢，盼望著(zhù)和大伙兒一起追逐嬉戲。
李夏夏，李夏夏，我們要追上去和你一起玩嗎？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇15
他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，有的在假惺惺地對我說(shuō)：“疼不疼了呀！”有的`揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對我幸災樂(lè )禍。
這時(shí)，我看見(jiàn)遠處有個(gè)人正走過(guò)來(lái)，我心想：不會(huì )又有人來(lái)捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來(lái)是程嵩峽！我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)來(lái)到我的身邊，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯了，半信半疑地跟著(zhù)走。
到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過(guò)來(lái)向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說(shuō)這是給傷口消毒！緊接著(zhù)他又拿著(zhù)毛巾，幫我擦了擦，然后說(shuō)：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對我真好，我一定要感謝他。他拿來(lái)水果，我吃了起來(lái)，我吃著(zhù)水果心中有些內疚，原來(lái)我錯怪他了。
后來(lái)他扶著(zhù)我，送我回家，我對他充滿(mǎn)了感激。過(guò)了幾天，我帶了好幾包零食送到他家，他把零食退給了我，說(shuō)：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內心更加感動(dòng)了。后來(lái)我們成了最真摯最要好的一對朋友。
這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂(lè )呢？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇16
他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路時(shí)大肚子一挺一挺的好似套了兩個(gè)游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動(dòng)兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來(lái)，眼睛好似消失不見(jiàn)，又好似成天笑著(zhù)的彌勒佛。脖子上疊著(zhù)一層層的“浪花”，動(dòng)起來(lái)發(fā)出“啪啪”的聲音。
他，一頭短發(fā)，小小的眼睛透露出機靈的目光隱藏在臉上的肉里。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬松”，多半是肉，五官卻只有那么點(diǎn)。
他雖然胖，跑起不來(lái)絲毫不含糊。跑著(zhù)，他的大肚子收也沒(méi)法收，一坨一坨的上下擺動(dòng)著(zhù)。
他的飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來(lái)的最早的總是他。前腳剛跨進(jìn)食堂的大門(mén)，就看見(jiàn)了他坐在那狼吞虎咽。才剛吃了一半，他就已經(jīng)站了起來(lái)興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會(huì )跑到他的'盤(pán)子里。吃著(zhù)吃著(zhù)，聊幾句天，說(shuō)幾句話(huà)，可他不，沉默寡言的坐在那獨自一人狼吞虎咽的吃著(zhù)。他吃個(gè)飯，像是八百年沒(méi)吃過(guò)飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿(mǎn)足。每次吃飯，他永遠是最后一個(gè)走的。
下課時(shí)，他有時(shí)會(huì )悄無(wú)聲息地站在我身后，“騰”的一下把我抱起來(lái)，又突然在半空中放手，最后又突然抱著(zhù)，不讓我摔了�？煽偸菄樜乙淮筇�，所以總是會(huì )追著(zhù)他打，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的肥肉護體。他的肉嘟嘟的手掌是溫熱的，十分有彈性，好似一個(gè)大蹦床，彈啊彈的。
雖然他有著(zhù)一身肥肉，可他還是非常的善良。
他，是我的同學(xué)，張子杰。人送外號：“胖虎”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇17
我們班有一個(gè)會(huì )走會(huì )跳會(huì )動(dòng)腦的“香蕉”。你一定很驚訝吧，香蕉不是水果么？可是，今天我要給大家介紹的這個(gè)“香蕉”有點(diǎn)兒與眾不同，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“香蕉”姓焦，名騰，是我們班的數學(xué)課代表。一開(kāi)始他并不接受這個(gè)雅號，但是后來(lái)喊的人多了，他也就無(wú)可奈何地接受了。
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的“香蕉”。他不胖不瘦，不高不矮，一雙眼睛炯炯有神，眉宇間透著(zhù)英氣，一只鼻子又高又挺，一頭烏黑的.短發(fā)下是一張充滿(mǎn)自信神情的臉。遠遠一看，真是太帥了！
他是一個(gè)酷愛(ài)運動(dòng)的“香蕉”。在足球場(chǎng)上、綠茵地里總能看到他矯健的身影。每一回踢球，他都可以順利地從別人腳下?lián)屵^(guò)足球，靈巧地躲過(guò)對方的“圍追堵截”，飛起一腳把球穩穩地射向球門(mén)。
他是一個(gè)博學(xué)多識的“香蕉”。上課時(shí)，他總是高高地舉起小手，積極回答老師的提問(wèn)；下課時(shí)，他就像一位百事通先生，耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)。
我和同學(xué)都很喜歡這個(gè)與眾不同的“香蕉”。聽(tīng)完我的介紹，你是不是也很喜歡這個(gè)陽(yáng)光帥氣、又會(huì )跑又會(huì )跳的“香蕉”呢？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇18
大家好！我是呂明澤。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男生�，F在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實(shí)驗幼兒園里大（五）班。
我的愛(ài)好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫(huà)畫(huà)、做手工等等。
暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個(gè)小朋友下五子棋，我一連贏(yíng)了五局，當時(shí)我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細觀(guān)察棋子的走向，一邊堵對方的棋，一邊給自己找更多的活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個(gè)“活三”，必定能贏(yíng)。有時(shí)候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。
我還喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動(dòng)物繪本《金絲猴與盤(pán)羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》一系列繪本。有時(shí)候媽媽累了，講著(zhù)故事就睡著(zhù)了，我就給媽媽開(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)裥”睒O熊再精神點(diǎn)�！保ㄐ”睒O熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時(shí)候媽媽讓我聽(tīng)錄音機里的'故事，我聽(tīng)得多了就會(huì )講了。我會(huì )講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋(píng)果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小鼴鼠》《金天鵝》等等。
我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學(xué)都成為好朋友，讓我們一起快樂(lè )的成長(cháng)！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇19
我叫南張婧，今年九歲了，在市一小四（3）班上學(xué)。我長(cháng)著(zhù)中等的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，閃閃發(fā)光，炯炯有神。
我的愛(ài)好是：寫(xiě)作文，彈鋼琴，學(xué)英語(yǔ)。在班里同學(xué)和老師總是說(shuō)我作文寫(xiě)的棒，所以我就參加了學(xué)校的`作文競賽，并且得了二等獎。
我的優(yōu)點(diǎn)是：字寫(xiě)得工整，討人喜歡，聲音洪亮，就因為這個(gè)，老師喜歡我，讓我當了小組長(cháng)。
我的缺點(diǎn)是：怕吃苦，不刻苦學(xué)習，有時(shí)晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就溜了號，一心總是想著(zhù)出去玩，所以，作業(yè)就有很多錯，以后一定要努力把錯誤改掉。做一個(gè)改邪歸正的好孩子。
我是一個(gè)小書(shū)迷，我看過(guò)好多書(shū)，家里我的作文書(shū)，故事書(shū)，都堆成了小山，可我還是嚷著(zhù)要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因為看書(shū)多，增長(cháng)的知識就多。
雖然我的愛(ài)好廣泛，但我不太愛(ài)學(xué)習，因為生長(cháng)在這個(gè)知識的時(shí)代，不學(xué)習就會(huì )落后呀！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇20
還沒(méi)等那優(yōu)美的旋律響起，我們便已經(jīng)在位上坐好，帶著(zhù)期待且緊張的心情聽(tīng)老師講物理實(shí)驗。
“你，坐到戶(hù)文鑫旁邊�！彪S著(zhù)老師的指令，我微微轉頭，隨即吸了一口冷氣，竟然是他，我不禁有些許失望，畢竟他是班里后幾位的“頑固分子”……還沒(méi)等我想到應對之策，他就已經(jīng)坐到了我旁邊，我也只得“隨機應變”了。
開(kāi)始了，我一邊操作，一邊解釋步驟，還要瞅著(zhù)他的反應。原本我已經(jīng)做好了被他的提問(wèn)折磨的準備，但凡事皆有意外，他好像并沒(méi)有我想象的那么難教。他把實(shí)驗報告平鋪在桌面，用手指著(zhù)步驟，看著(zhù)我手上的操作，輕念出步驟，竟沒(méi)有一點(diǎn)錯處。周?chē)鷩痰沫h(huán)境絲毫沒(méi)有干擾到我們，我嘗試著(zhù)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他擰著(zhù)眉頭思索了一會(huì )，也算流利地答了下來(lái)，我不禁為他拍手叫好。
到他操作了。我忐忑地看著(zhù)他手中那磕磕絆絆的操作，周?chē)泥须s聲不絕于耳，而他卻沒(méi)有受一點(diǎn)影響，那炯炯有神的'眼神在明亮的教室里顯得格外認真，手上的操作雖然極慢，但卻能對照報告單一步一步地進(jìn)行著(zhù)。他終不負我期，在我的僅有的幾次的小聲提示下，他終于抬起了頭，我懸著(zhù)的心也終于放下了，我也看到他舒緩地吐了一口氣，抬頭，笑了。
他就是我們初四四班奮進(jìn)組中的張檸。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。張檸，請相信自己，你也是棒棒的！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇21
我有一個(gè)同學(xué)，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點(diǎn)子多，而且他還是個(gè)大吃貨！
說(shuō)他聰明，那是因為在三年級的.一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們草莓、西瓜等水果的英語(yǔ)單詞如何寫(xiě)，英語(yǔ)怎么說(shuō)。我只知道香蕉和蘋(píng)果的英文單詞，可是當老師點(diǎn)到林時(shí)，他卻能把這些單詞回答出來(lái)，而且還能說(shuō)出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時(shí)，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學(xué)習。
說(shuō)到他鬼點(diǎn)子多，那是一個(gè)星期六的晚上，我叫他過(guò)來(lái)我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他進(jìn)門(mén)時(shí)嚇他一下，可是林一進(jìn)門(mén)就沖過(guò)來(lái)叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來(lái)他猜到了我會(huì )嚇他，所以靈機一動(dòng)跑過(guò)來(lái)反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢嚇別人了。
林還是個(gè)大吃貨，這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動(dòng)，班上開(kāi)展大食會(huì )，林一見(jiàn)到吃的就狼吞虎咽起來(lái)。老師先給了他一塊蛋糕，沒(méi)想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時(shí)間，竟然只用了21秒，當時(shí)我們全班都驚呆了！別看他是個(gè)大吃貨，可他不是個(gè)胖子。你說(shuō)奇怪不奇怪？
這就是我的同學(xué)林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點(diǎn)子又多，還是個(gè)大吃貨，誰(shuí)都想和他做好朋友，你呢？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇22
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間我已邁入中學(xué)，進(jìn)入新的校園新的環(huán)境了。哦，對了，還有我的新同桌，看他在那里呢！
我的同桌是一個(gè)特別文靜的女孩兒，你瞧他那一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星鑲在一張又瘦又尖的臉，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，別看她平時(shí)傻傻的，但是在學(xué)習上，我們是一對十足的好搭檔哦。
三天的假期過(guò)的好快呀，又可以見(jiàn)到我的新同桌了，雖然只過(guò)了短短的幾天，但是我們已經(jīng)算得上老同桌了，英語(yǔ)課上的對話(huà)對我們倆來(lái)說(shuō)是小菜一碟，不管多么長(cháng)的文段，只要我和同桌都練兩遍，就會(huì )變成順口溜了，你一句我一句根本不會(huì )錯，我認為我們是最好的搭檔。在平時(shí)的學(xué)習中，我們也會(huì )在一起互相幫助。記得上一回，周老師在教音標，我一邊讀一邊默寫(xiě)，突然旁邊的聲音打斷了我：“唉你這個(gè)讀錯了吧，應該讀……””不，不會(huì )的，這不會(huì )錯的，周老師教的�！薄蹦憧磿�(shū)上怎么讀的�！钡俏疫�是不認同，還因為這我們大吵了一架，我不在理她，她也不再理我了�？諝庵械臐鉄煗u漸地散去，之后我發(fā)現是這個(gè)音標有兩種讀法，我緩緩的向我的同桌走去，拍了拍她的肩頭，她扭頭白了我一眼，又轉過(guò)頭去了，我彎下腰，低聲說(shuō)：”對不起，是我錯怪你了�！彼洲D過(guò)頭來(lái)，吃驚的看著(zhù)我，隨后沖我微微一笑，有些慚愧地對我說(shuō)：”對不起，我也有錯，但是你學(xué)會(huì )了就好�！彼�.微笑有些與溫柔甜美，宛如春風(fēng)中的暖陽(yáng)一般溫暖�！蓖�，我能和你交個(gè)朋友嗎？””當然了，很榮幸成為你的朋友�！惫�，這就是我的新同桌，也是我的好朋友呀！
感謝有你，感謝你我的同桌，感謝你的關(guān)心與體貼，愿我們能一直快樂(lè )，平靜，微笑度過(guò)三年，我的好搭檔，希望接下來(lái)的學(xué)習中，我們更加優(yōu)秀！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇23
現在我來(lái)到新校園差不多一周了，在我的新同學(xué)中有一個(gè)人讓我印象頗為深刻，她就是何姝美。
她比我高一點(diǎn)點(diǎn)，第一眼見(jiàn)到她就有些羨慕她的身材，兩個(gè)字：修長(cháng)。何姝美同學(xué)常戴一副深紅色的眼鏡，皮膚白得像剛飄落的朵朵潔白的柳絮，眼睛像兩顆飽滿(mǎn)的'葡萄。她的面部是個(gè)標準的鵝蛋，圓圓的，既親切又可愛(ài)。
她活潑開(kāi)朗，比較健談，每次我們倆聊到共鳴話(huà)題時(shí)，何姝美的“閘門(mén)好像被打開(kāi)了一樣，每個(gè)字都像一只急著(zhù)跑出鴨舍的鴨子，爭先恐后，你推我搡地往外躥。有時(shí)候說(shuō)得太快，那句子就會(huì )像冰雹一般，噼里啪啦地砸進(jìn)我那不堪重負的可憐的“鴨舍”——耳朵里，我只得吞吞吐吐地打斷她，讓她重說(shuō)一遍。
雖然何姝美平時(shí)生活中話(huà)挺多，但是在課上她像換了一個(gè)人一樣，都認不出了，因為她極其專(zhuān)注。一上課，她就兩眼炯炯有神，一聲不吭。筆在40分鐘內幾乎沒(méi)有停過(guò)，她好像一個(gè)戰士，身旁有諸多對她唯命是從的“小兵”——各色水筆，準備去攻克那最難對付的“敵人”，也就是知識點(diǎn)。她又像那運籌帷幄的諸葛亮，淡定自若地指揮著(zhù)“小兵們”輪番攻擊知識點(diǎn)，而她也在老師的講解中一一明白了知識點(diǎn)的要素，并對她進(jìn)行了最后并最致命的一擊。在經(jīng)過(guò)這場(chǎng)耗時(shí)耗力的高強度戰斗后，她長(cháng)舒一口氣，微微一笑，仿佛正在為自己打贏(yíng)了而感到欣喜。
她在自己的本職工作上也很盡心盡力。她是語(yǔ)文課代表，該統計作業(yè)時(shí)她絕不含糊；催作業(yè)時(shí)，她絕不會(huì )把名字記錯；發(fā)布作業(yè)時(shí)，字在黑板上寫(xiě)得清楚、美觀(guān)、大氣；擔任領(lǐng)隊時(shí)，帶錯線(xiàn)路是絕不可能的事兒；在當輪值班長(cháng)時(shí)，她總能把班級管得井井有條……
這就是我印象中的好朋友——何姝美。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇24
上了初中我又交到了許多許多個(gè)朋友。其中一個(gè)令我印象深刻的同學(xué)叫程子赫，他是一個(gè)非常有趣的人。
程子赫上課時(shí)不是在睡覺(jué)就是在玩東西。一次，他在課上做了一個(gè)簡(jiǎn)易的“武器”。他把一張紙展平，然后向前卷啊卷，卷成一個(gè)桶狀，最后從墻上拿下來(lái)一根圖釘當子彈。他把圖釘放在紙筒里，使勁一吹，圖釘瞬間就飛了出去，緊緊的.釘在他瞄準的紙上。他十分高興，大聲的笑了出來(lái)。他向周?chē)娜硕急硌萘怂@個(gè)發(fā)明，恨不得讓全世界都知道似的。后來(lái)他又用膠帶加固了紙筒，變得更厲害了。他玩兒的不亦樂(lè )乎，幾乎他桌子上的所有東西都被他弄得千瘡百孔。
到了午飯時(shí)間，他又化身成為“橘子大盜”，但大家都不生氣，因為他偷橘子的動(dòng)作既滑稽又好笑。他先觀(guān)察誰(shuí)不在自己的座位上，再觀(guān)察橘子的位置，然后悄悄的靠近，迅速拿起橘子就跑；若是失手被橘子主人發(fā)現了，他就拿著(zhù)橘子轉著(zhù)圈的跑。他在前面跑，失橘者在后面追，班里就會(huì )上演一出二人轉。失橘者會(huì )怒喝：“哪里跑？還我橘子�！彼麜�(huì )邊跑邊挑釁：“你要是抓到我，我就雙倍奉還�！弊放苤兴褚恢幻艚莸暮镒�，上躥下跳，還不時(shí)發(fā)出魔性的笑聲：呃哈哈哈哈哈哈哈。這笑聲就像京劇舞臺上那些奸臣發(fā)出一般有威懾力，惹得失橘者也笑得跑不動(dòng)了，只能放棄追逐。他成功之后就去前面拿幾根吸管，自稱(chēng)為華子。他會(huì )瀟灑地抽出一根華子放入嘴中，然后拿起涂改帶靠近“華子”啪一下，好似用打火機點(diǎn)煙一般，然后他就模仿著(zhù)大人抽煙那樣擺弄著(zhù)，學(xué)得有模有樣。連老師看了也被逗笑了。
程子赫是一個(gè)腦洞特別大，想法特別奇特的人。每天都能讓我們枯燥的學(xué)習生活變得有趣。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇25
苗璐璐，一個(gè)十三歲天秤座女孩，開(kāi)朗卻不善于表達自己。說(shuō)她是個(gè)女孩子，我倒覺(jué)得她更像個(gè)男孩子，因為她和男同學(xué)交流得更多一些，活潑的性格跟她的性別是反差關(guān)系。但有時(shí)卻又非常安穩，讓別人搞不懂。
她在我們班不算特別的被注意，老師跟她也不是很熟悉，所以老師上課也不太注意她。但假如她真的被老師注意到，特別是英語(yǔ)老師，首先肯定少不了她旁邊的那位的功勞。有趣的是，老師只要一注意到她旁邊的，就感覺(jué)跟她有關(guān)系。所以只要每次苗同學(xué)旁邊的一旦被看到做小動(dòng)作的話(huà)，老師就會(huì )詢(xún)問(wèn)她，旁邊的那位在干嘛。
她還有一個(gè)最有趣的特點(diǎn)，就是別人一詢(xún)問(wèn)她什么事情，我感覺(jué)她總是會(huì )先“傻”笑一波，待到別人問(wèn)到第二遍時(shí)，她會(huì )點(diǎn)頭或搖頭，來(lái)回答別人的.問(wèn)題。提起她的成績(jì)，相比所有科目，苗同學(xué)的文科比較好；對于理科，她一點(diǎn)興趣沒(méi)有，這就造成了數學(xué)不好。
對于情商這一快，她的話(huà)，額……，也不能說(shuō)是太低，就偏中，這可能就是天秤座的特點(diǎn)吧。她成天喜歡帶個(gè)口罩，這原因我至今沒(méi)有搞懂，可能是以前帶習慣了吧，我們也不去研究那么多，別人的事情，我們不想管，我們也管不了。性格溫順的她，不怎么喜歡發(fā)脾氣，以至于我們基本上只看見(jiàn)她好的臉色，看不到她發(fā)脾氣的樣子。這樣的人也是極少見(jiàn)的吧。
苗同學(xué)就是這樣一個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)的人。希望她以后能在老師面前多表現自己，老師經(jīng)常說(shuō)，路需你自己去走，沒(méi)人幫得了你。
孔子說(shuō)：“六十而耳順�！闭f(shuō)的就是要能聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，你的性子有點(diǎn)急，雖然你從不發(fā)脾氣。希望在以后能多聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)，展現自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，永遠不要當一個(gè)裝睡的人，讓老師叫不醒你！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇26
“叮鈴鈴”上課鈴響了。體育老師正站在體育館的大門(mén)口等著(zhù)我們。
“快點(diǎn)，上課已經(jīng)三分鐘了！”同學(xué)們立刻站好隊，不過(guò)還是有些許喧鬧�！翱瓤��！斌w育老師清了清嗓門(mén)，嚴肅地說(shuō)“下周有一個(gè)校運會(huì )，里面有很多體育項目可以報名，我們來(lái)確定一下比賽運動(dòng)員�！斌w育老師把表從袋子里拿出來(lái)，繼續說(shuō)：“第一項男生賽跑，有人報名嗎？”班里立刻寂靜了。體育老師斜著(zhù)眼睛瞟了一眼我們，聲調提高了幾分：“怎么，沒(méi)人？”這時(shí)，一個(gè)人的手高高舉起，一個(gè)聲音喊道：“老師，老師，我要報名！”我們都朝那個(gè)地方望去。哦！原來(lái)是楊彪��！班里氣氛瞬間活躍了許多，同學(xué)們都變得積極報名，表上的.名字也越來(lái)越多了。
還有一次，是在下課的時(shí)候。我揣著(zhù)一包紙巾走向廁所，剛要走到廁所門(mén)口，后面突然奔來(lái)一個(gè)人，高聲叫著(zhù)：“讓一下，讓一下，開(kāi)水來(lái)了！”我下意識閃到了一邊，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，轉了個(gè)圈，模仿籃球明星的動(dòng)作，跳起來(lái)摸天花板上掛著(zhù)的標識。
我定睛一看，原來(lái)只是男生鬧著(zhù)玩，便轉身走進(jìn)了廁所。等我出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)年級主任正在訓斥一個(gè)男生。咦？那不是我們班的楊彪嗎？原來(lái)剛剛跳起來(lái)摸標識的男生正是楊彪，被年級主任看到了。他一臉自責的模樣，聽(tīng)著(zhù)年級主任教訓。年級主任剛訓完話(huà)，轉眼間，他就沒(méi)了人影。
楊彪雖然很調皮，但也很熱心。當別人有困難的時(shí)候，他一定會(huì )積極幫助別人。有一次，值日生忘記擦黑板了，他趕緊跑上講臺，拿起抹布就幫值日生快速地擦完了黑板，全班向他投去贊賞的目光。
這就是楊彪，一個(gè)積極、調皮、熱心、陽(yáng)光的男孩。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇27
時(shí)光匆匆流逝，一轉眼，就已經(jīng)穿上中學(xué)的校服，成為一名中學(xué)的學(xué)生了。認識了許多新的老師，同學(xué)。但最讓我交心的，便是我的新同桌——王焱鑫。
在這么短的時(shí)間內交一位真心的朋友，對于有社交恐懼癥的我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。所以焱鑫一定是我的初中生活里非常重要的人。
直爽的性子就像他的身板一樣，雖單薄但倔強。烏黑的短發(fā)顯出他五官的精致，誰(shuí)不想跟她交朋友呢？
她是一個(gè)善解人意的女孩。
新學(xué)期，新氣象。跟老師相處的前兩天可猜不透他們的.教學(xué)要求。剛開(kāi)始上第一節語(yǔ)文課時(shí)，代老師讓我們記的筆記被我寫(xiě)的七上八下，不分層次。我自己也總是忘記買(mǎi)其他顏色的筆，看了一眼同桌，又在心里嘆了口氣，心想：這才第三天，我跟她不太熟悉，不敢向她借，該怎么辦��！這時(shí)，她抬頭向我看了一眼，微微笑了一下，仿佛看透了我的心思，又從筆袋里拿了幾只，說(shuō)：“那樣記不好看，層次不分明，拿去用吧�！薄鞍 ��！蔽覀冸x好朋友的關(guān)系又近了一步。
她是一個(gè)努力上進(jìn)的女孩。
我家在南城那邊，離學(xué)校很遠，每次都要提前20分鐘出發(fā)。老師要求7：00~7：20間進(jìn)校，我6：40就到家門(mén)口打車(chē)了。到學(xué)校時(shí)，我看了看手中的表，嘴里念叨著(zhù)：“6：55，幸好，幸好，沒(méi)遲到�！弊哌M(jìn)教室里，已經(jīng)到了十幾名同學(xué)，我走到位置上，看見(jiàn)焱鑫坐在桌前努力的背書(shū)，杯里的水也沒(méi)有發(fā)出熱氣。我隨口問(wèn)了句：“幾點(diǎn)來(lái)的呀？”“聞道龍標過(guò)五溪……6：45，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”她答道。我便不再問(wèn)其他問(wèn)題，看著(zhù)她努力背書(shū)的樣子，我自愧不如，不敢打擾她。
認識了這么多朋友，只有焱鑫是跟我交心，相愛(ài)相殺的。希望接下來(lái)的三年時(shí)光里都有你的出現，我的好同桌——王焱鑫。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇28
小學(xué)的奇妙旅程已經(jīng)結束，我踏入了初中的高樓，也成為了一名初中生。踏入校園，歡樂(lè )的笑聲，從同學(xué)們口中傳出，走進(jìn)教室，我遇見(jiàn)了一位新同學(xué)。
撥動(dòng)時(shí)鐘的指針讓時(shí)光倒流，回到那個(gè)炎炎夏日的一天。開(kāi)學(xué)了，我興高采烈的背上書(shū)包，前往新的學(xué)校，到學(xué)校了，我急匆匆的前往教室，幸好沒(méi)有遲到，我快速的找到了一個(gè)座位，環(huán)顧了四周，新的同學(xué)，新的老師映入我的眼簾，我的同桌是一位性格開(kāi)朗的男生，短短的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，有一副櫻桃小嘴，使人有種好感，他熱情地向我打了招呼，我禮貌的回應了他，這是我認識的第一個(gè)新同學(xué)，想起那件他幫助我的事情，在我的腦海中記憶猶新。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我起晚了，差點(diǎn)遲到，當我氣喘呼呼的`來(lái)到座位時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，豆大的汗珠從我額頭上流下像潑！像倒！幸虧老師還沒(méi)有來(lái)，心里那顆懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。時(shí)間如眨眼般過(guò)去，轉眼來(lái)到了中午吃飯時(shí)，我一摸口袋，完了，我的飯卡忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻，正當我焦慮不安的時(shí)候，我的同桌走來(lái)了。他關(guān)心的詢(xún)問(wèn)了我，我也把我的情況一五一十的告訴了他。到食堂時(shí)，他大方的幫我交了餐費，頓時(shí)，我的心里涌起一股暖流。心砰砰跳的厲害，我結巴的對他說(shuō)了聲謝謝。臉也通紅，他也笑著(zhù)對我說(shuō)，沒(méi)事兒，都是同桌。這句話(huà)對我意義深刻，他的那句對我關(guān)心與幫助的話(huà)語(yǔ)，讓我的心情無(wú)法平靜。
朋友是成長(cháng)道路上的一盞明燈，是我倆友誼的結晶。我想對我的同桌說(shuō)謝謝你，是你的那份關(guān)愛(ài)，溫暖了我的心，但愿我倆的情感永恒不朽。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇29
花，過(guò)季時(shí)它散落了，等到到季時(shí)它又長(cháng)出新的花瓣。這花就像我的同桌，一次次地換直到我上了初中，我的同桌變成新的陌生人。
一雙靈動(dòng)剔透的眼眸中，有顆棕淺色的眼珠，連帶挺直的鼻子，和那雙嫣紅的小嘴，讓五官精致，讓一張白皙的臉龐變得栩栩如生。
她個(gè)子高我們第一次見(jiàn)面是在宿舍。當雙方見(jiàn)面時(shí)，眼里都充滿(mǎn)了打量。眼睛對視時(shí)眼眸里劃過(guò)一道光亮，眼里承載著(zhù)璀璨星河。第一次見(jiàn)面，我們都很沉默。沉默的空氣中夾雜尷尬，但又不疏于喜悅。我們經(jīng)過(guò)雙方的名子來(lái)了解彼此，就這樣我們成為了朋友。
我們都是話(huà)多的人。我們的話(huà)題經(jīng)常在同一個(gè)水平線(xiàn)。漸漸地，我們了解了對方，還成為我的新同桌。她是一個(gè)單純、直性子的人，說(shuō)話(huà)不拖泥帶水，為人性之爽快，很容易和他相處。她還是一個(gè)樂(lè )于幫助的人。
昨天下午，我因為東西還沒(méi)整理好，而幫助我。當我衣服沒(méi)地方放時(shí)，她會(huì )幫助我想辦法，我們一起合作。在學(xué)習中，因為我某科學(xué)科沒(méi)聽(tīng)懂，我都會(huì )向她請教。和他一起生活的日子里，我很快樂(lè )，是那從內心迸發(fā)出的喜悅，就像發(fā)現了新的大陸一樣。雖然我們相處的時(shí)間很短，但都真誠的對待對方，互相進(jìn)步，互相努力。
其實(shí)我是一個(gè)很孤單的.人。在我的人生中，我遇見(jiàn)了形形色色的人，但他們都不足以像她這樣對待我。我覺(jué)得從現在開(kāi)始，我未來(lái)三年里有你陪伴，我不再孤單，我們要真誠的對待對方。要以互相為榜樣，要互相為自己的目標而前進(jìn)，我希望我高中三年里還有你，我的知己，我的新同桌！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇30
“今天下午叫家長(cháng)！”班主任的聲音再次“響徹云霄”。之所以會(huì )這樣，還得從我們班的“調皮搗蛋王”說(shuō)起。
他的頭是個(gè)五邊形，小寸頭，戴著(zhù)一副藍色框架的眼鏡，顯得呆頭呆腦，舉止言行有時(shí)甚至“不受大腦控制”。有一天中午午休，大家都沉浸在作業(yè)當中，只有他在走廊中閑逛。一開(kāi)始，他只是孤軍一人“奮戰”在走廊上，過(guò)了一會(huì )兒，他飛速跑進(jìn)了班級，拉上他的同伙一起去“撒野”�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，但班主任卻遲遲沒(méi)有步入教室，走廊上的他也不見(jiàn)了，至于為什么，只有一個(gè)可能——被老師召見(jiàn)到辦公室了啊。原來(lái)他把一只小的“西瓜蟲(chóng)”放到了他“同伙”的頭上，結果這一幕正好被老師發(fā)現，500字檢討就不可少了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他過(guò)人的體能。他這人天生就像患了多動(dòng)癥，屁股上長(cháng)了刺兒一樣，60米沖刺他只需要8.1秒�；@球就更不用說(shuō)了，雖然投籃命中率不高，但是他防守技術(shù)特別高超！有一次，我和他分在兩個(gè)隊進(jìn)行比賽，太陽(yáng)炙熱地烘烤著(zhù)大地，正因為他的'嚴防死守，給我的進(jìn)攻造成了巨大障礙，讓我毫無(wú)突破口，比賽不久，我就已經(jīng)被熱得大汗淋漓，像從臭水里撈出來(lái)的一樣。然而，整場(chǎng)比賽結束后，他還像一只精靈的猴子一樣“上躥下跳”，而我，卻只能筋疲力盡地坐在地上，完全無(wú)法動(dòng)彈了。
雖然他有時(shí)候特別調皮，但他總能在同學(xué)們有困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心；雖然他有時(shí)候精力旺盛，但他總是以一種極高的熱情投入到他熱愛(ài)的體育運動(dòng)中。他，就是我的同學(xué)，好朋友金灝。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇31
在我已過(guò)去的六年小學(xué)時(shí)光中，有一個(gè)同學(xué)總令我難忘。
此人名查某，長(cháng)得很胖，包子臉，不留劉海，總愛(ài)捧著(zhù)自己的肚腩笑，一雙瞇瞇眼，一對肉感十足的順風(fēng)耳，寧波人，卻有一口濃重的東北口音。
“我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺(jué)�！卑�，瞧他得意的，又用那濃重的口音吟起了自創(chuàng )的詩(shī)歌。此人雖然語(yǔ)文成績(jì)不好，甚至朗誦時(shí)連字音都咬不準，卻極好作詩(shī)吟誦。有一次同學(xué)們剛跑完800米，他便由感而生，氣都不喘，道：“800米沖淚斷腸，50米外吐白沫�！闭媸穷H有文采。類(lèi)似的打油詩(shī)還有不少，如《江城子表面兄弟》《滿(mǎn)江紅不及格的試卷》等，此處暫且不提。
他本是我的同桌，在那段時(shí)期我可真是不勝其煩，一會(huì )兒他渡過(guò)鴨綠江，越過(guò)三八線(xiàn)；一會(huì )兒又忘帶尺子、筆，死乞白賴(lài)地借走了我的文具。
不過(guò)，最令我無(wú)奈的是那次生日宴會(huì )。他是班中最胖的人，在班級生日會(huì )上，大家都高興地吃著(zhù)自己的肯德基。你瞧，他風(fēng)卷殘云，狼吞虎咽，不管是什么，都一掃而過(guò)，倒是與豬八戒有得一比。不一會(huì )兒，他的面前已空空如也。于是，他便對我展開(kāi)了馬屁公式：
“你看，你長(cháng)得風(fēng)流瀟灑，學(xué)習又好，望能賜在下一塊雞米花，必保您延年益壽�！�
我白了他一眼，當我三歲小朋友啊，我才不吃你這套。他嘟囔了幾句，去別處串門(mén)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我去找了老師，回來(lái)后我差點(diǎn)兒沒(méi)跳起來(lái)，我的`桌上幾乎被洗劫一空了。我滿(mǎn)臉狐疑地看了看他，他倒是一副不干我事的樣子。我假裝轉過(guò)身，聽(tīng)到后面的動(dòng)靜，一個(gè)反手抓住了他拿著(zhù)我的雞翅的手，人贓俱獲，他卻摸了摸頭，不好意思地笑了。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇32
在這七年級的學(xué)習當中，最讓我印象深刻的，莫過(guò)于我的同學(xué)小陳了。他長(cháng)得挺胖，白皙的臉上掛著(zhù)兩個(gè)有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個(gè)特點(diǎn)。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個(gè)幾回，而每一科的`老師幾乎都點(diǎn)過(guò)他�！靶￡�！”“小陳！看這里！”“小陳！別講話(huà)！”他每一回聽(tīng)見(jiàn)訓斥后都會(huì )消停一會(huì )兒，然后見(jiàn)“風(fēng)頭”已過(guò)，就又開(kāi)始和同學(xué)講起話(huà)來(lái)。
他學(xué)習好。他就像有兩個(gè)腦子一樣，一個(gè)用來(lái)和別人玩耍，一個(gè)用來(lái)聽(tīng)老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問(wèn)他訣竅，他都只是開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這并不算什么，要學(xué)找小陳去�。ㄟ@是我們班學(xué)習最差的人）”
這就是我的同學(xué)小陳，調皮卻又學(xué)習好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇33
我有一位同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋上總是帶著(zhù)微笑。她還有一個(gè)紅彤彤的.小嘴，特別惹人喜愛(ài)。
她特別愛(ài)學(xué)習。有一次下課了，我們都出去玩，只有她還在教室里復習，準備迎接下一節課的考試。叮叮叮，上課了，開(kāi)始考試了�？煲站淼臅r(shí)候，我轉過(guò)頭想看看她在干什么。她低著(zhù)頭正在認真地檢查。果然，成績(jì)出來(lái)了，她考了第一名，我只考了第三名。要是我當初也那樣做就好了。
她還樂(lè )于助人。記得有一次，我們班的小紅沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，她就把自己的語(yǔ)文課本借給小紅了。老師批評她丟三落四。下課后，小紅難過(guò)地對她說(shuō)：“對不起，都怪我�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習又樂(lè )于助人的女孩。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇34
班長(cháng)公公正正地在黑板上寫(xiě)下的四個(gè)優(yōu)秀班干部備選者的名單，讓我略有些驚訝，又不像選區三好學(xué)生的那么糾結。
因為名單上有她和他，兩個(gè)在我心中曾塵埃落定的名字。
她自是不用說(shuō)，成績(jì)好，人緣好，能和所有人都鬧起來(lái)成為朋友。
而他，我一直以為，像他那樣的書(shū)呆子早已滅絕了。
他戴著(zhù)副眼鏡，留著(zhù)板寸頭，臉?lè )椒秸�，無(wú)論是和人說(shuō)話(huà)還是起來(lái)回答老師問(wèn)題，總是慢悠悠地站起來(lái)，手背在后面，腆著(zhù)肚子，用一種緩緩的.語(yǔ)調說(shuō)：“我認為…”或是“你怎么這么…”尾音總是高昂而上揚的，帶著(zhù)一種點(diǎn)評和批評的高傲感，若是跟他開(kāi)了什么玩笑，他便憤怒地、激動(dòng)的揮著(zhù)雙手頓在胸上，仿佛是一個(gè)批判的姿勢，語(yǔ)音也變得激昂了起來(lái)�；蚴且徊恍⌒暮团佑|了，他會(huì )迅速彈開(kāi)，擺著(zhù)手，一副防御的姿勢，眉毛微皺著(zhù)，表情嚴肅地好象干了什么傷天害理的事。
他若穿上長(cháng)袍，那便是活脫脫地從魯迅先生書(shū)中走出來(lái)的人物了，我常這么想。
是孔乙已么？我不知道。
但我知道他們對他的心態(tài)就像酒客對孔乙已的心態(tài)是一樣的。
因此，即使三年下來(lái)了，我們與他依舊是不熟的，他也從前排有前后桌有同桌的位子上，逐漸被調在了最后一排一個(gè)人孤零零地坐著(zhù)。
遙遠的好象另一個(gè)世界。
若是他人，三年是夠改變夠多了，至少足夠使自己有個(gè)朋友，足夠學(xué)會(huì )一些大家都在調侃的話(huà)，足夠放棄一些同學(xué)嘲笑的，只有思想品德書(shū)中才會(huì )出現的撿垃圾之類(lèi)的爛好事。
可是他沒(méi)有。
依舊高昂著(zhù)頭，當偶然聽(tīng)到別人談?wù)摾蠋熁蚴强吹絼e人抄作業(yè)時(shí)，依舊會(huì )多管閑事的在他們面前，雙手激動(dòng)而憤怒地比劃著(zhù)，眼睛睜的很圓，語(yǔ)音激昂尾調上揚：“你怎么這么…”
他應該是魯迅先生那個(gè)時(shí)代的人，我想。
每組組長(cháng)收一下所選備選人姓名！學(xué)習委上來(lái)唱票！班長(cháng)這般說(shuō)著(zhù)，背景音是奮力撕裂著(zhù)空氣的電風(fēng)扇嘶吼聲。
或許是因為聲音吵得人頭腦亂糟糟的一團，收上去的紙條上，我鬼使神差地寫(xiě)了他的名字。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇35
今天，我想起了一個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的名字叫袁燕琪。在我看來(lái)，她是一個(gè)非常友好和負責任的人，因為我們經(jīng)常在一起玩，不可避免地會(huì )有一些小摩擦，但她從來(lái)沒(méi)有發(fā)脾氣。
我記得一年前，當我和袁燕琪都是下午的學(xué)生時(shí)，她是我們下午班的班主任。一天，午飯后，我們的一群同學(xué)回到教室做作業(yè)。起初，每個(gè)人都忙于做作業(yè)。一段時(shí)間后，一些學(xué)生在完成作業(yè)后開(kāi)始在課堂上玩耍和制造噪音。負責任的'袁燕琪告訴學(xué)生們要注意，但是兩個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)她的建議。然而，袁燕琪并沒(méi)有生氣，而是告訴他們：“現在是中午，其他班也有人在做作業(yè)或午休。如果你這樣做，不僅會(huì )影響我們班的休息和學(xué)習，還會(huì )影響其他班的休息和學(xué)習�！甭�(tīng)了袁燕琪的解釋后，兩個(gè)學(xué)生意見(jiàn)一致�？吹皆沌魈幚磉@樣的事情后，我心里很高興。她做得很好！
袁燕琪現在不在我們學(xué)校。昨晚我和黃梓瑋談到了袁雁琪。黃梓瑋說(shuō)袁延奇在學(xué)校沒(méi)有什么朋友。我希望很快放假，假期里她可以回來(lái)和我們老同學(xué)一起玩。
袁燕琪，我們都很想你！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇36
隨著(zhù)歲月的旋轉，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來(lái)說(shuō)是不了解的，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生".這句話(huà)的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了.可是和我玩得最好的要數周子評了。
周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長(cháng)肉。
他喜歡的.明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。
玩的最好的兄弟是：我，“戴毛”，“向維”，“猴子”，“諶卓”。
在我們身上發(fā)生過(guò)許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂(lè )。
有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊，PK另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃，“周評”沖了上來(lái)，自己撞在了我身上，他卻大聲地說(shuō)：“你犯規啦、你犯規啦�！蔽冶愫退麪幊沉似饋�(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”我一聽(tīng)，悔恨的心立刻出來(lái)了，我找到了周評，輕輕地對他說(shuō)：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評臉紅了，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對�！闭f(shuō)完，我沉重的心立刻輕松了。
旁邊的同學(xué)說(shuō)：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會(huì )更深、更牢固�！�
接著(zhù)，我們倆又和好了。我愛(ài)我的同學(xué)們，就算分開(kāi)了，我也不會(huì )忘記他們的。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇37
我的同學(xué)是奇葩奇葩一詞本意是指奇特而美麗的花朵，常用來(lái)比喻非常出眾的事物。
而我要用這個(gè)詞來(lái)比喻我的同學(xué)——題記我的同學(xué)宋思怡是一個(gè)非常有趣的人，別看他平時(shí)憨厚老實(shí)，其實(shí)她在生活中也是一個(gè)可愛(ài)活潑的女孩子。圓乎乎的眼睛，厚厚的.嘴唇正好反映她可愛(ài)的一面。
他性格活潑開(kāi)朗，對一切事物都充滿(mǎn)了強烈的好奇心。同時(shí)他也是一個(gè)熱心腸的人。
有一次，我犯胃病，來(lái)不及搞衛生，是他幫我疊了被子，并且有幫我到水，那時(shí)我感到了從未有到的感受…………接下的一些就請自己編寫(xiě)吧。
我基本已經(jīng)引出了開(kāi)頭大概怎樣寫(xiě)。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇38
楊怡嘉是十分愛(ài)美的人，不信你就聽(tīng)聽(tīng)下方這個(gè)故事吧！
星期三中午，老師給我們洗完頭，就急忙走出了我們靜靜的寢室。這時(shí)候楊怡嘉就用力拉開(kāi)抽屜拿著(zhù)梳子，“咚咚”地快速跑到我們的'洗漱間，照著(zhù)鏡子開(kāi)始認真地梳頭發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒她喊：“楊?lèi)偓�，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看我美不美？”原先是她高興地在叫我，我傻傻地跑去洗漱間。一到洗漱間，我驚奇極了，呆著(zhù)像木頭人，看：楊怡嘉簡(jiǎn)直美極了！雖然前面只扎了兩個(gè)小辮子，夾了四朵花，可是就像古裝片里的丫頭。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是那樣十分十分美。我驚呆得太久了，楊怡嘉可能等得不耐煩了，站都站不住了，假裝生氣，快要哭出來(lái)的樣貌說(shuō)：“到底美不美？”我微笑著(zhù)直點(diǎn)頭說(shuō)：“美！美！”這時(shí)她才心滿(mǎn)意足，甜甜地笑了，又對著(zhù)鏡照了照才美滋滋地離開(kāi)了。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你是不是也覺(jué)得楊怡嘉愛(ài)美呢！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇39
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，胡婉盈就是其中一個(gè)。
她的一張瓜子臉總是掛著(zhù)甜甜的`笑容。她有著(zhù)一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來(lái)臉蛋上就會(huì )露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jì)好，而且還很喜愛(ài)幫忙別人。
記得有一次，我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書(shū)包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買(mǎi)一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿(mǎn)頭大汗。不知怎樣辦才好。這時(shí)，胡婉盈看見(jiàn)了我，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么事我能夠幫忙呀？”我說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾忘帶了�！彼B忙說(shuō)：“別急，我這天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說(shuō)著(zhù)，她從書(shū)包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過(guò)紅領(lǐng)巾我才放松了情緒。真不知怎樣感謝她才好。
我要向胡婉盈學(xué)習，學(xué)習她那種樂(lè )于助人的精神。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇40
她中等身高，一叢烏黑茂密的干枯的頭發(fā)，好似那好久沒(méi)有澆水的快要枯竭的草，也愛(ài)把這叢頭發(fā)梳到頭頂，鳥(niǎo)兒也可能會(huì )把這兒當它們溫暖的鳥(niǎo)巢，鬢發(fā)曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養得很好，雖沒(méi)有“皺似樹(shù)皮”，卻也黝黑。我無(wú)數次地想象過(guò)，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭發(fā)，會(huì )是什么樣？
可是我無(wú)法想象那場(chǎng)景將會(huì )是怎樣的不協(xié)調。不過(guò)她那水滴型的`鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調的臉和黑里微微透著(zhù)紅的嘴帶來(lái)了一些色彩點(diǎn)綴。
她天生一雙嫵媚的狐貍眼，笑時(shí)姣甜，不笑時(shí)，眼睛上挑，冷艷，銳利而犀利，神秘又與優(yōu)雅。
雖然表面像是一個(gè)“冷血動(dòng)物”，語(yǔ)言犀利而又“官方”，但事實(shí)上是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”，三觀(guān)正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來(lái)批評一個(gè)人的好壞，就算要點(diǎn)評，也會(huì )加上“我認為”“我覺(jué)得”諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)表達這僅僅是她單方面的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。上課回答問(wèn)題的聲音也溫柔細膩，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，好像將她的頭發(fā)柔化了。
“我想成為一個(gè)溫柔的人”
“因為曾被溫柔的人那樣對待”
“深深了解那種”
“被溫柔相待的感覺(jué)”……
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇41
我有個(gè)同學(xué)叫楊靜宜。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的.嘴，樣子長(cháng)得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想的人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那?你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢?
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇42
開(kāi)學(xué)4周了，我的一位小學(xué)同學(xué)依然周周給我打電話(huà)，不用說(shuō)，這哥們一定和我特鐵，他就是我的老同學(xué)——閆語(yǔ)典。
他長(cháng)著(zhù)一張酷似窩窩頭狀的臉，膚色較黑。體型稍胖，身上肥嘟嘟的，像只烤鵝，但奇怪的是他猛看上去并不讓人覺(jué)得胖。
按道理說(shuō)，他的個(gè)性不是和我很合得來(lái)。他太天真，整天沉浸在各種漫畫(huà)書(shū)中，時(shí)常模仿各種游戲中的動(dòng)作。因此還被家長(cháng)批評過(guò)。有一次，他惹怒了別人和人打架的時(shí)候，不安份地耍起了漫畫(huà)中的招式，結果招來(lái)一頓痛扁。
他還愛(ài)電腦，尤其是電腦游戲。他和我不一樣，我愛(ài)電腦是因為我的理想是軟件工程師，所以我對游戲并不沉迷。他不是，他迷戀電腦游戲，雖不嚴重，但也令人不放心。他一玩起來(lái)就沒(méi)頭，“賈君鵬，你媽喊你回家吃飯”(網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ))的'事還是常有的。
他還有很多特點(diǎn)，他大方、他善變、他哈姆雷特等等，總之，他是我的好朋友。
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