為同學(xué)畫(huà)像作文
【第1篇】
繪畫(huà)小公主
她是我們班的繪畫(huà)天才，她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來(lái)心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時(shí)間里畫(huà)出美麗的畫(huà)。畫(huà)中的線(xiàn)條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫(huà)中的東西并不多，但看上去卻十分充實(shí)。她的畫(huà)都有著(zhù)很高的分數，是我們美術(shù)柴老師的“掌上明珠”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫(huà)小公主”請教。我走過(guò)去，來(lái)到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個(gè)小女孩正在彈鋼琴。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一陣陣美妙的音樂(lè )向我傳來(lái)。過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)她還在專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。又過(guò)了一會(huì )兒，她才看到我，問(wèn)道：“有事嗎？”“有！我畫(huà)的時(shí)候沒(méi)思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說(shuō)的畫(huà)了起來(lái)。當我把作品交給柴老師的時(shí)候，柴老師直夸我畫(huà)得真不錯。
這就是我們的“繪畫(huà)小公主”。
【第2篇】
繪畫(huà)小天才
錢(qián)層越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她單是用勾線(xiàn)筆畫(huà)畫(huà)，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫(huà)的國畫(huà)古色古香，油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)憨厚可愛(ài)。
一次科學(xué)課，老師讓我們畫(huà)生態(tài)系統。老師說(shuō)，不用畫(huà)的非常好，只要畫(huà)出生態(tài)系統必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫(huà)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統，我只畫(huà)了個(gè)瓶子，一條魚(yú)，水草和沙子。
當我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢(qián)層越的畫(huà)。她先畫(huà)了個(gè)立體的大魚(yú)缸，“鋪”上了點(diǎn)細沙，畫(huà)了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著(zhù)水波動(dòng)了起來(lái)，她又畫(huà)了三條小魚(yú)，那魚(yú)兒仿佛活了，也游了起來(lái)，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫(huà)，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統，在她筆下的魚(yú)、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過(guò)來(lái)。她畫(huà)完后，看到我站在傍邊，問(wèn)：“有事嗎？”我說(shuō)：“我在收作業(yè)本，你，畫(huà)得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫(huà)的，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。
錢(qián)層越畫(huà)畫(huà)精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
【第3篇】
“勤事朱”
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的.小伙伴，而且我認為他是我們班里最受歡迎的男生。要問(wèn)為什么，他不僅成績(jì)優(yōu)異，更重要的是，他樂(lè )于助人在我們班中有第一，沒(méi)有第二，第三跟他差了十萬(wàn)八千里。班里只要誰(shuí)一有困難，他都會(huì )立刻挺身而出。要說(shuō)他做的好事，那真是一火車(chē)也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候……
那天第一節課是語(yǔ)文課，教室里非常寧靜，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在認真地寫(xiě)作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫(xiě)錯了字，我去文具盒里找橡皮�？墒�，文具盒里沒(méi)有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒(méi)有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周?chē)伊藗�(gè)遍，也是沒(méi)什么發(fā)現。正當我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我更加著(zhù)急了。而他卻輕聲問(wèn)道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了�！闭f(shuō)完，他立刻轉身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說(shuō)：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說(shuō)些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著(zhù)橡皮，輕聲說(shuō)：“……朱科帆，還你橡皮�！彼剡^(guò)頭說(shuō)：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來(lái)越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
【第4篇】
琴 癡
走在外婆家的小徑里，遠遠可以聽(tīng)到悠揚的鋼琴聲，我知道，一定是姐姐在彈鋼琴。
來(lái)到她的家，外公和外婆都熱情地迎接我。進(jìn)屋一看，果然，她還在彈鋼琴，琴聲清脆而響亮，時(shí)而溫如細水，時(shí)而急如飛瀑，貫穿了整個(gè)空蕩蕩的客廳。
過(guò)了一會(huì )兒，她才看到我，優(yōu)美的琴聲戛然而止，我問(wèn)她：“你這樣練不累嗎？”“當然不累�！闭f(shuō)著(zhù)，她從電腦中給我看了音樂(lè )神童莫扎特，她說(shuō)：“告訴你，他晚年寫(xiě)的《死魂靈》價(jià)值連城……”
談笑間，我們就開(kāi)始吃午飯，奇怪的事發(fā)生了，她邊吃邊無(wú)意識地打起節奏來(lái)，我把這舉動(dòng)告訴了她，她說(shuō)：“這段很難，我得反復練�！蔽蚁胨媸菬o(wú)魔不成家呀。
離開(kāi)她家，鋼琴聲再次響起，她就是一個(gè)名符其實(shí)的琴癡。
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