新來(lái)的同學(xué)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的新來(lái)的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
新來(lái)的同學(xué)作文1
今天早上，我既高興又擔心。高興的是，下午就發(fā)試卷了;擔心的是，萬(wàn)一沒(méi)考好怎么辦?
滴嗒滴嗒，時(shí)間過(guò)得可真快，一轉眼就到下午了。老師開(kāi)始報分數了，我專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)。老師報完了100分的，沒(méi)有我;報完了90分的，沒(méi)有我;報完了80分的，還沒(méi)有我只剩我一個(gè)人的分沒(méi)報了。我想：“真是不可思議，平時(shí)我都不會(huì )考這么差，今天怎么了?”
這時(shí)，老師說(shuō)：“有一個(gè)新轉來(lái)的同學(xué)考了97分�！蔽艺聊ブ�(zhù)：“這學(xué)期沒(méi)有新轉來(lái)的同學(xué)呀?”沒(méi)想到同學(xué)們一齊說(shuō)：“沈文軒�！崩蠋熣f(shuō)：“錯了，他的名字叫沈文�！闭f(shuō)完，還意味深長(cháng)地看了我一眼。大家哈哈大笑起來(lái)，我慚愧得恨不得長(cháng)個(gè)翅膀飛走。
回到家，我把事情講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“太好了，你有一個(gè)伴了�！蔽艺f(shuō)：“沈文就是沈文軒呀!”爸爸說(shuō)：“下回要注意了�！蔽艺f(shuō)：“知道了。今天我的心情一波三折，真難受啊!”
新來(lái)的.同學(xué)作文2
今天，作文班里來(lái)了一位新同學(xué)，這位新同學(xué)叫劉珈麟。
他耳朵大大的，什么聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。他的頭發(fā)前面整整齊齊的，里面穿著(zhù)一件帶黑白格的毛衣，外面還穿著(zhù)一件白色的外套。
上課了，老師叫他到前面來(lái)，讓他給大家唱一首歌。他說(shuō):"我唱《滿(mǎn)江紅》“說(shuō)完，他就唱了起來(lái)“怒發(fā)沖冠，憑欄處……朝天……”他唱得太好了，聲音洪亮，吐字清晰，還很大方。
聽(tīng)他給同學(xué)們講，有一次，他到乒乓球館去打乒乓球，由于他的基本功沒(méi)練扎實(shí)，就被老師說(shuō)批評了， 結果他的媽媽也跑過(guò)來(lái)一起教訓他，把他說(shuō)的都蒙了。
于是，同學(xué)們開(kāi)始了各種各樣的問(wèn)題：“你喜歡吃什么？”“ 你喜歡什么花？”“你喜歡什么動(dòng)物？”
劉珈麟回答說(shuō)：“我喜歡吃蘋(píng)果，因為蘋(píng)果甜甜的。我喜歡仙人掌。我喜歡的動(dòng)物是鯊魚(yú)�！坝腥擞謫�(wèn)：”你喜歡做什么事？“劉珈麟回答說(shuō)：”我喜歡寫(xiě)毛筆字�！� 劉珈麟還自己寫(xiě)了一副對聯(lián)呢！
這就是我們作文班新來(lái)的同學(xué)——劉珈麟。
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