關(guān)于同學(xué)作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)作文 篇1

　　新同學(xué)作文300字

　　今天早上，上第一節課的時(shí)候，來(lái)了一位帶著(zhù)不熟悉笑容的新同學(xué)，剎時(shí)我們班的同學(xué)拍掌歡迎這位新同學(xué)。

　　她扎著(zhù)兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的.像鑲著(zhù)一顆黑寶石，她帶著(zhù)微笑來(lái)到了我們班，這位同學(xué)就是劉靈月。

　　她是一個(gè)文靜的女孩，也是一位勤奮好學(xué)的女孩，有一次上課，老師出去了，還沒(méi)等老師走遠，教室里就成了亂糟糟的一片，何莫星子不說(shuō)話(huà)，跟老師在教室一個(gè)樣。還有一次上數學(xué)課，她有一道題不會(huì )就主動(dòng)地去問(wèn)艱險的同桌，這些被我看得清清楚楚。

　　沒(méi)想到我們班出來(lái)了一位文靜的同學(xué)，她就是何莫星子同學(xué)。

同學(xué)作文 篇2

　　他在我眼里就是個(gè)小屁孩，也是我的小跟班。他每天早上起床第一句話(huà)就是問(wèn)姐姐呢？晚上睡覺(jué)也非要吵著(zhù)和我一起睡。他有時(shí)候很乖，生病的時(shí)候媽媽讓他吃藥，他都可以自己捧著(zhù)小碗咕咚咕咚的很快就喝完了。有時(shí)候他很淘氣，一不開(kāi)心就把東西扔掉，然后得我幫他撿過(guò)來(lái)才開(kāi)心。

　　有時(shí)候他很嬌氣，沒(méi)事他就撲到媽媽?xiě)牙锶鰦傻?說(shuō)姐姐打，爸爸打，媽媽打�？墒�，我們誰(shuí)也沒(méi)有打他呀，唉，這個(gè)小屁孩，真讓人又氣又愛(ài)。對了，他就是我可愛(ài)的小弟寶點(diǎn)點(diǎn)。

同學(xué)作文 篇3

　　今天下午，我們學(xué)校又增添了新同學(xué)，我們身為五年級，一定要迎接新同學(xué)，學(xué)校將這個(gè)重任交給我們班級，每個(gè)人要買(mǎi)捧花，然而我沒(méi)有買(mǎi)到，于是我向同學(xué)借了一捧花。

　　我們站在紅毯的邊上，拿著(zhù)捧花喊到：“歡迎歡迎，歡迎新同學(xué)祝福你們進(jìn)步多多，收獲多多。我們喊完之后來(lái)到操場(chǎng)，看到即將邁入一年級的小朋友們，個(gè)個(gè)都非常期待，舉行了拜師儀式，小朋友們，不知道該怎么鞠躬，看到這里，我想到了剛邁入一年級的`我們，也不知道怎么樣鞠躬。

　　然后舉行了抱媽媽?zhuān)�一個(gè)個(gè)小朋友都緊緊的抱住媽媽?zhuān)�看到這里，我感受到了母愛(ài)，這里讓我印象最深刻的是一個(gè)一年級小朋友，在演講臺上激烈的講話(huà)，我沒(méi)有想到一個(gè)小朋友都可以在臺上勇于發(fā)言，我感覺(jué)在這一個(gè)方面，我不如一個(gè)小朋友做的好，但是我默默地為他豎起大拇指。

　　最后我祝福他們好好學(xué)習，天天向上，一代更比一代強。李佳佳

　　今天是個(gè)大日子，不但是開(kāi)學(xué)第一天還是幼兒園小孩轉來(lái)的日子，所以我一早起來(lái)就收拾東西了到了學(xué)校我們先是打掃了幾下一樓的樓梯，然后有個(gè)老師在樓梯上摔倒了我們，然后我們連忙扶起老師，直到老師走開(kāi)，看到這種情況我們又用干抹布擦了一遍才回到教室，因為有雨所以我們下午開(kāi)始歡迎儀式。

　　下午我們手捧花分兩隊站在紅毯兩側排好隊后，就怕練了一會(huì )兒，這時(shí)小孩子們和他們的家長(cháng)進(jìn)來(lái)了，我們哈你這口號。歡迎，歡迎，歡迎新同學(xué)門(mén)，祝你們收獲多多。突然一位照相師走過(guò)來(lái)，給我們拍了幾張照后就開(kāi)始唱國歌，唱完了以后我們就會(huì )班級了，雖然很累但是我們可以看到那些新入的學(xué)生我很開(kāi)心，因為在看見(jiàn)他們的同時(shí)我也看到了自己。

同學(xué)作文 篇4

　　我們班去江心嶼春游。

　　中午吃飯時(shí)，我聽(tīng)到不遠處傳來(lái)一聲“嘩啦”響，緊接著(zhù)就有很多人跑到水池邊，還有一個(gè)人跟我說(shuō)：“你快過(guò)去看看，小家掉到水池里了！”然后我也跑過(guò)去，果然看到他站在水里，水差不多沒(méi)到他肚子上。

　　他全身都黑黑的，很多像水草一樣的東西粘在他衣服上。從水里爬起來(lái)后，他哭了，不停地抹眼淚。但只有老師和家委會(huì )的.家長(cháng)在安慰他，其他同學(xué)都在笑他，有的人說(shuō)他是落湯雞，有的人說(shuō)他很臟……

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師和幾個(gè)家長(cháng)去幫他洗澡，還有幾個(gè)人借衣服和褲子給他換上。洗好后，我問(wèn)他：“你還好嗎？”“不好�！彼�垂頭喪氣地說(shuō)。我又安慰他，“你還好沒(méi)掉進(jìn)很深的河里，要不然就沒(méi)命了！對了，你的手機和照相機都進(jìn)水了吧？”他不吱聲，可能太傷心了。

　　我想：他真慘��！不僅衣服弄臟了，而且手機和相機泡了水，估計也都沒(méi)用了，回去準會(huì )被家長(cháng)罵的。

同學(xué)作文 篇5

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”時(shí)光在轉瞬間流逝，猛然發(fā)覺(jué)自己已在實(shí)驗小學(xué)度過(guò)了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點(diǎn)滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)，歷歷在目……

　　信步來(lái)到五年最為喜愛(ài)的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹(shù)葉，便不由得想起了那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。正是老師用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了祖國花朵的茁壯成長(cháng)�！按盒Q到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實(shí)的寫(xiě)照？

　　細數樹(shù)葉突兀的脈絡(luò )，發(fā)覺(jué)又已過(guò)去一刻鐘。離開(kāi)母校的`時(shí)間越來(lái)越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò )，仿佛是五年來(lái)對母校，對老師，對同學(xué)們點(diǎn)滴的記憶。那根纖細之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會(huì )不會(huì )將童年美如珍珠的記憶遺忘？

　　淚眼朦朧。此時(shí)此刻，我還能有什么理由開(kāi)懷大笑？離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，我若此時(shí)還能笑，也是苦笑罷了。此時(shí)光景，真應了那首《聲聲慢》。

　　最多最多，還有三十天。曾有誰(shuí)想過(guò)，畢業(yè)照上的一個(gè)個(gè)笑臉，全是強作歡顏！笑的背后，是痛��！分別的痛永遠覆蓋笑臉。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”再見(jiàn)，再見(jiàn)！這聲再見(jiàn)，沒(méi)有笑，只有淚！只有手足分別時(shí)刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！

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