同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文1
教室里靜悄悄的，只有我們“沙沙”的寫(xiě)字聲。每個(gè)人都在認真的填寫(xiě)志愿。
忽然，窗外不知何時(shí)沸騰了起來(lái)，嬉笑聲、移桌椅聲響成一片�！笆俏覀兡昙壱债厴I(yè)相。老師解釋說(shuō)。窗外傳來(lái)“茄子——”的叫聲，“年年都迎來(lái)新的，送走老的�！睆睦蠋煹淖匝宰哉Z(yǔ)中，我們似乎聽(tīng)出了一絲傷感。
我扭頭向窗外望去，明媚的陽(yáng)光下，一張張充滿(mǎn)朝氣的臉在譜寫(xiě)著(zhù)窗外的故事。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，有人的地方就有故事。我是在該看風(fēng)景的時(shí)候看人，情不自禁編故事。都說(shuō)校園情懷總是詩(shī)，一把喑啞的吉他，一張發(fā)黃的信箋，都曾寫(xiě)下我們或苦澀或甜蜜但總也抹不去的回憶。只是，終究有一天，當校園承載不下我們成長(cháng)的翅膀時(shí)，離別的樂(lè )曲奏響了。
兩年前，我曾站在窗外回顧我小學(xué)的歲月，那是一段漫長(cháng)而又曲折的旅程：繁多的作業(yè)，愁人的考試，真摯的友誼……
“咔嚓”我們的初中生活就此結束了。
我們仰天高喊：“畢業(yè)了——！
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文2
我們一起經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，一起走過(guò)了狂風(fēng)和暴雨，真的覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快！但當我們要踏進(jìn)畢業(yè)的大門(mén)里，那時(shí)候，我們才會(huì )發(fā)現，那些打打鬧鬧的日子在小學(xué)里是最快樂(lè )的！應該才會(huì )發(fā)現記憶的最深處，心靈的最頂端，永遠都是那依依難舍的同學(xué)情！
望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬(wàn)千，想到不久就要離開(kāi)這令人魂牽夢(mèng)繞的母校，心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著(zhù)我們天天上學(xué)的腳��；教室里回蕩著(zhù)我們無(wú)數學(xué)習生活趣聞；操場(chǎng)上留下我們嬉戲打鬧的身影�？粗�(zhù)在樹(shù)下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學(xué)，在我困難的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們毫不留情地向我指出；在我成績(jì)下降時(shí)，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助�！皽剀暗墓饩巢贿^(guò)借出，到期拿回。終須時(shí)辰回到�！毙W(xué)生活也是如此！
讓我們一起珍惜這眼前的.時(shí)光，快樂(lè )美好的結束這最后的時(shí)光吧！
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文3
生活中令我感動(dòng)的事情就像影片似的，一幕幕浮現在我的眼前，其中，最讓我刻骨銘心是那次同學(xué)情誼……
記得有一次放學(xué)時(shí)，我和楊婕萍高高興興地走到了操場(chǎng)上，突然，有個(gè)什么東西在我的腳上劃了一下，當時(shí)因為沒(méi)覺(jué)得痛，我繼續跟著(zhù)楊婕萍朝前走，剛走幾步，我覺(jué)得腳越來(lái)越痛，只好停下腳步蹲在地上，輕輕的摟起褲角才發(fā)現腳劃傷的地方出血了，頓時(shí)，我軟綿綿的坐在地上，眼淚止不住的流了出來(lái)，但我咬緊牙齒不哭也不叫，強忍著(zhù)疼痛扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)手拿著(zhù)陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那緊張害怕的樣子，我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的�！澳阍趺茨�？還能走嗎？”楊婕萍走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)，“沒(méi)事，只是出了點(diǎn)血�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答，這時(shí)，楊婕萍用力地扶我起來(lái)，剛邁出步子，我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去，血流得越來(lái)越多，正好王宇亭和袁加敏放學(xué)經(jīng)過(guò)，急忙跑過(guò)來(lái)，“快！我們扶你去醫務(wù)室”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她們焦急地挽著(zhù)我去了醫務(wù)室。一路上我感動(dòng)極了，每每想到那幾位同學(xué)挽我去醫務(wù)室的情景我便會(huì )流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但是同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我的腦海中，我永遠忘不了她們的那份深深情意。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文4
小明有一頭黑色的短發(fā)，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點(diǎn)是樂(lè )于助人和畫(huà)畫(huà)小明的學(xué)習成績(jì)特好，期末總是拿到標兵，數學(xué)是他的強項。有一次，我有一道特難的數學(xué)題不會(huì )寫(xiě)，于是，我就去問(wèn)他。他看了看題目和圖形后，笑了笑，說(shuō)：“這道題比較難，不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了�！薄芭�，那該怎么做?”“先……”
小明不僅學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì )兒，我把這張畫(huà)給小紅看，她驚訝地說(shuō)：“你……你這畫(huà)哪來(lái)的?”“小明送我的�！蔽覄倓傉f(shuō)完，她就找了張白紙，請求小明畫(huà)一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫(huà)的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫(huà)“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學(xué)——小明。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文5
小蘭和小紅是同學(xué)又是同桌，還是形影不離的好朋友。小紅長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩條細細的眉毛，一頭烏黑俏麗的長(cháng)發(fā)。小蘭和小紅平時(shí)無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，都互相幫助，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
有一天，下午放學(xué)，天空就像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨。小蘭沒(méi)帶雨具，只好咬咬牙，沖進(jìn)雨中。這時(shí)，突然從后面傳來(lái)清脆的喊叫聲：“小蘭，等一等，咱們倆舉一把傘吧！”小蘭回頭一看，只見(jiàn)小紅舉著(zhù)一把小花傘向自己跑來(lái)。小紅跑到小蘭的身邊，把雨傘舉到小蘭頭頂上，遮住了小蘭淋濕的身子，對小蘭說(shuō)：“我先把你送回家吧�！毙√m說(shuō)：“你真是我的好朋友�！毙√m和小紅并肩在雨中走著(zhù)，雨點(diǎn)有節奏地打在她們的雨傘上。
回到家里透過(guò)窗子向外望去，路上行人的一把把小花傘真像雨中盛開(kāi)的一朵朵鮮花。小蘭覺(jué)得小紅的那一朵最漂亮，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文6
同學(xué)情“大夫呀，慢點(diǎn)，疼疼……”我呀，從小就愛(ài)生病，這不又感冒了，高燒38度，還得讓大夫打吊瓶。生病我管不到，那也不是我管的事，如果我可以管，我可不愿意生病，可是既然生病了，我也就不發(fā)牢騷了。但是這也不能全怪我，你說(shuō)這病也不看看時(shí)間，他難道一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念也沒(méi)有嗎？為什么偏在期中考試前一個(gè)星期騷擾我。這一方面是考前復習，另一方面又是高燒不退，我該怎么辦？到最后我還是屈服于病魔的腳下。但是你們知道這次考試我考第幾名嗎？我考了第13名。很多人一定會(huì )說(shuō)這孩子聰明，生病考試還能考第13名，但是只有我知道這次成績(jì)是因為她??我的同桌。他在每天放學(xué)后都會(huì )給我補習1小時(shí)，但大家都知道，把一天的課濃縮在一小時(shí) ，我怎么能吃得消呢？于是到我作業(yè)遇到困難時(shí)，她又出來(lái)了。我給她打電話(huà)，她有耐心的為我講解。就這樣日復一日，整整持續了7天。在我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，她向我說(shuō)了一聲加油，我知道這次考試一定要考好，因為我要通過(guò)這次的成績(jì)來(lái)感謝她這7天對我的耐心講解。同學(xué)情使父母恩情，師生情后，最寶貴的情感，它就像一條神奇的管道，把同學(xué)對我們的關(guān)心，照顧“運輸”到我們的血液里。如果每個(gè)同學(xué)，都能關(guān)心照顧其它的同學(xué)，那么同學(xué)之間的關(guān)系會(huì )越來(lái)越好！
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文7
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著(zhù)頭，有氣無(wú)力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)我：“張樂(lè )陽(yáng)，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問(wèn)：“你能受得了嗎？要不先到我辦公室去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住�！钡搅讼抡n，老師還是許玉茹送我去辦公室。
路上，許玉茹一直問(wèn)我，你怎么樣好點(diǎn)沒(méi)，瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看許玉茹平日學(xué)習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。
回到宿舍，我坐在椅子上非常難受，正在這時(shí)，又是許玉茹幫我倒了一杯水，放在桌上，等我喝完了水，她就匆匆忙忙的回班里上自習了，就趴在桌子上睡著(zhù)了
等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現床頭旁有一個(gè)藥盒，藥盒上有一張小字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“藥，我幫你買(mǎi)回來(lái)了，小心點(diǎn)，別下床——許玉茹�！鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出�？粗�(zhù)這個(gè)藥盒，我的心情久久不能平靜……
許玉茹，她的學(xué)習不怎么好，但是今天，她的舉動(dòng)，使我從新認識了她，讓我很感動(dòng)，因為她有一顆金子般的心。她是我學(xué)習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。作文
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文8
春天，多么美好的季節，春意盎然、春光明媚，人的心情也格外舒暢。體育活動(dòng)課上，我們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)，又像一群剛出圈的小鹿，盡情地在游戲、玩耍，操場(chǎng)上空飛揚著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。也可能是樂(lè )極生悲吧！奔跑中，我猛一失足，“撲通”一聲，重重地摔在地上，一時(shí)爬不起來(lái)了�！鞍 睔g笑聲變成了驚叫聲，大家都停止了游戲，頓時(shí)圍了過(guò)來(lái)。一雙雙友愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)，同學(xué)們七手八腳地把我扶起來(lái)，又七嘴八舌地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，關(guān)切之情溢于言表。
我活動(dòng)了一下手腳，又檢查一番，發(fā)現并無(wú)大礙，只是手上擦破了幾處皮，沁出了血絲，感到一陣切膚之痛。同學(xué)們有的遞過(guò)餐巾紙，有的掏出小手帕，有的安慰我，有的鼓勵我。猶如雪中送炭，又像春風(fēng)化雨，我頓時(shí)感到一陣溫暖，疼痛也減輕了，擦拭眼角的淚花，露出感激的微笑。
人間處處有真情，我們的班級就是一個(gè)溫暖的大家庭。一雙溫暖的小手，一個(gè)燦爛的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，無(wú)不體現濃濃的同學(xué)情。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文9
在一個(gè)炎炎夏日的天氣里，我們男生在操場(chǎng)上打籃球。瞧，我方的王釩鑄到了籃球，一投，傳給了張哲，張哲奮力一投，投進(jìn)來(lái)!我們正打得起勁，這時(shí)我方的葉啟航一個(gè)假動(dòng)作，又搶到了籃球，他一邊拍球，一邊向籃框跑去，我向他喊：“葉啟航，傳給我!”只見(jiàn)他一轉身，用力朝我一投，那球不偏不倚，正好砸中了我的鼻子。
我感到一股液體從我的鼻子里流了出來(lái)，我心想：但愿是鼻涕!但天不從人愿，偏偏將血流了出來(lái)我心想:不好!便把頭朝天一仰，想讓它進(jìn)去。這時(shí)打籃球的同學(xué)們都發(fā)現了我的異樣。就朝我蜂擁上來(lái)，七嘴八舌的對我說(shuō)：“班長(cháng)，你怎么了?沒(méi)事兒吧?!” “葉啟航可要倒大霉嘍!”童正浩二話(huà)不說(shuō)，一把將我拉到乒乓桌上，讓我躺下我躺在乒乓桌上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)他們的議論。忽然同學(xué)們發(fā)現我的鼻血越來(lái)越多了，張哲和童正浩立刻“護送”我回教室。一路上，我“鮮血直流”。兩只手“血淋淋”的，平常幾分鐘能走晚的路我覺(jué)得好像“二萬(wàn)五千里”長(cháng)征一樣漫長(cháng)。
好不容易走到了教室，童正浩立刻拿來(lái)餐巾紙我卷成一團，往鼻子里塞。止住之后，我又去了廁所將手上的血洗干凈。又回到了教室休息。
今天，我深深地體會(huì )到友情的貴重。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文10
分別一個(gè)月了，夢(mèng)里，仍會(huì )有他們的身影。執意沒(méi)有買(mǎi)留言薄，五年同窗，未留下只言片語(yǔ)。心中并沒(méi)有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠．．．．．．心中，便有了淡淡的憂(yōu)傷，淺淺的惆悵。突然覺(jué)得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！
那么多不同的人，從不同的地方走過(guò)來(lái)，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書(shū)桌，共同讀著(zhù)一本書(shū)，一起在暖暖的陽(yáng)光里，為了一句開(kāi)心的話(huà)，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無(wú)聊的瑣事嚼著(zhù)舌根，還在頑皮地追逐著(zhù)打鬧著(zhù)。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運．．．．．．回首，才發(fā)現，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，那些曾經(jīng)在意的人和事，原本并不值得。試想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我親愛(ài)的“同學(xué)”相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學(xué)，已然將我忘記。在乎我的同學(xué)，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的�！巴瑢W(xué)”，是不是就如此了呢？
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文11
我們班的很多同學(xué)都幫助過(guò)我，比如：王藝佳、王祎冰、潘郁青……可是馬佳穎的無(wú)心之舉最令我難忘。
記得，那是一個(gè)星期天，我發(fā)燒了，媽媽就帶我去醫院，結果掛了一夜的鹽水。早上我醒來(lái)就發(fā)現已經(jīng)八點(diǎn)半了�！皨寢�?zhuān)銥槭裁床唤形夷�？”我說(shuō)�！皼](méi)有關(guān)系，我已經(jīng)給你請過(guò)假了，你就好好睡吧�！眿寢尰卮鸬�。
我不知不覺(jué)又睡了好久，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)傍晚了。我養足了精神正準備與外公一同去學(xué)校拿作業(yè)，我聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，心想：一定是媽媽回來(lái)了。
可是，我聽(tīng)到一個(gè)輕輕的聲音，“朱雯婷外公好，朱雯婷在嗎？”她問(wèn)道。這是馬佳穎的聲音，我立刻穿好衣服，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在桌子旁不停地寫(xiě)著(zhù)些什么。我走近一看是馬佳穎在幫我抄作業(yè)。那一瞬間，我發(fā)現她手寫(xiě)下的每一字都是那么寶貴。她并不是我特別好的朋友，可就是這么一個(gè)不起眼的朋友幫我抄作業(yè)。我叫了她一聲，她問(wèn)我的第一句話(huà)是問(wèn)：“朱朱，你的身體好些了嗎？”這一句小小的問(wèn)候，竟使我眼淚一下子在眼眶里打轉。抄完作業(yè)，她開(kāi)始一道又一道題跟我講解。第二天，我回學(xué)校上課發(fā)現這些作業(yè)沒(méi)有少做，每一道題目都是對的。
我感謝馬佳穎為我帶作業(yè)；感謝馬佳穎的小小舉動(dòng)；感謝馬佳穎小小的問(wèn)候！我也會(huì )向你對待我一樣對待你！
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文12
我今年12歲，小學(xué)六年級的生活就快結束了，但那份同學(xué)之間的友誼，讓我心潮騰涌。
那是一個(gè)星期五的下午，我們上兩節課，早早就放學(xué)了，隊伍走到校門(mén)口時(shí)，同學(xué)們像炸了營(yíng)似的，向家的方向奔去，而我卻在福娃商店門(mén)口站著(zhù)左顧右盼，一直在找媽媽?zhuān)南耄骸鞍�，我媽可能又記錯時(shí)間了，現在可能又要等很久了�！睍r(shí)間過(guò)的很快，不一會(huì )兒，大家都走了，只有我一個(gè)人孤零零地站在原地，刺骨的寒風(fēng)時(shí)不時(shí)向我“攻擊”。我還是在瞻前顧后，正當我向福娃商店看時(shí)，發(fā)現了我班同學(xué)王冰雪，就打喊一聲“王冰棍”。她過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，就面帶微笑地走過(guò)來(lái)，“張瀟馳，你媽媽好像又忘記時(shí)間了吧！嘿嘿！”她跟我說(shuō)兩句話(huà)就走了，我繼續站在校門(mén)口，我的腳冷的像冰，腿還在瑟瑟發(fā)抖。我簡(jiǎn)直就像到了南極。
不一會(huì )，我就聽(tīng)見(jiàn)了“張瀟馳，張瀟馳”我過(guò)頭來(lái)，遠遠的就看見(jiàn)了王冰雪，我隱隱約約地看見(jiàn)她的手中似乎還拿著(zhù)什么。走近一看，原來(lái)是手機�！拔覌尳o你爸爸打了電話(huà)，關(guān)機了，所以，我就把手機拿來(lái)了，給，你自己打吧！”這是，熱淚在我眼眶中打滾�！翱齑虬�，難道你想站在這里受凍嗎？”“快打啊”“噢，謝謝你��！”我立刻拿起手機打電話(huà)。打完之后，王冰雪就去她媽媽的單位了。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文13
在五年的小學(xué)生涯里，有許多同學(xué)在我困難的時(shí)候關(guān)心我，愛(ài)護我。其中，最令我難忘的就是小張。
那一次，我為了能抓緊點(diǎn)時(shí)間多做些作業(yè)，所以在往后傳卷子時(shí)頭也不回一下，結果因為失誤，我把后面同學(xué)小張的卷子撕破了。我嚇得急忙轉過(guò)頭連連向小張道歉，心想：這下完蛋了，小張肯定要去報告老師考卷被我弄壞了。
誰(shuí)知，小張并沒(méi)有起身去告訴老師，而是安慰我說(shuō)：“別擔心，我不會(huì )告訴老師的，你又不是故意的。這張卷子只要用膠帶粘一下就可以了。對了，你能把剪刀借給我嗎？”聽(tīng)小張說(shuō)完，我急忙從課桌里拿出剪刀遞給他。
只見(jiàn)，小張把膠帶拉開(kāi)，在卷子的撕壞出貼了一下，卷子立刻恢復了完整。小張把卷子塞進(jìn)課桌，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，沒(méi)事了，快別擔心啦�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：小張是多么善良啊，明明我把他的卷子弄壞了，可他卻那么大度，不僅自己修好了卷子，而且還反過(guò)來(lái)安慰我。
小張，謝謝你的寬容與大度，這份純真的同學(xué)情令我難忘。
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文14
學(xué)校生活豐富多彩，同學(xué)之間每天都會(huì )發(fā)生過(guò)許多故事，有溫暖的、有趣的、感人的……但讓我記憶至深的一個(gè)，是我和好朋友馮一諾之間發(fā)生的故事。
那是一次體育課上，在跳沙坑時(shí)，我膝蓋上的一個(gè)小傷口不小心進(jìn)了沙子。我坐在跑道邊，吹著(zhù)紅腫的膝蓋，痛得我眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。馮一諾見(jiàn)我緊皺眉頭，一副痛苦的表情，連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“楊雨欣，你怎么啦？”
我指了指膝蓋，輕聲說(shuō)：“老傷口弄破了，好疼呀！”
“呀，沙子進(jìn)了傷口里要發(fā)炎的！”馮一諾湊近一看，著(zhù)急地說(shuō)，“走，我陪你去醫務(wù)室消毒！”
路上，看著(zhù)小心翼翼攙扶著(zhù)我的一諾滿(mǎn)頭大汗，一臉擔心的樣子，我說(shuō)：“一諾，你回去休息吧，我一個(gè)人就可以了�！�
“那怎么行！要是出事了，總要有個(gè)人陪著(zhù)吧�！�
消完毒，醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙時(shí)，馮一諾才松了一口氣�；亟淌业穆飞�，她邊攙扶著(zhù)我，邊關(guān)切地說(shuō)：“你要多吃點(diǎn)菜哦，這樣對傷口恢復有幫助。傷口上也別弄到水了，要是發(fā)炎了可要去醫院……”
此時(shí)此刻，被友情包裹著(zhù)的我，心里真是暖洋洋的！
同學(xué)情作文350字_小學(xué)六年級作文15
下午，上完第二節課，我的肚子突然跳起了歡快的舞蹈�！氨牟敛�，蹦擦擦……”害得我痛苦到了極點(diǎn)。下課也不愿意動(dòng)了，一文不發(fā)地呆坐在座位上，簡(jiǎn)直就是一個(gè)雕像！
前面的鞏彥居發(fā)現了我的異常，關(guān)心的問(wèn)：“王玥然，你怎么了？不舒服嗎？”果然是知己知彼的好朋友，一下子就知道了我的心在想些什么。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼！簡(jiǎn)直就是在跳舞呀！”“那你喝點(diǎn)熱水吧！”她親切地說(shuō)。
于是，我拿起水杯，喝了幾口熱氣騰騰的水。肚子的舞蹈顯然慢了許多�！爸x謝！你的辦法果然很靈！”我夸贊地說(shuō)。她甜甜地微笑了一下。放學(xué)時(shí)，老師讓抱作業(yè)，鞏彥居走上前去幫助我，我開(kāi)心地笑了！
走在回家的路上，鞏彥君再三囑咐我：“不能吃太多的涼東西、多喝剛剛開(kāi)的熱水、多吃點(diǎn)飯，也可能是餓了的原因！一定要刻骨銘心的牢記在心中！”
這就是同學(xué)，一位好同學(xué)；一位替別人著(zhù)想的同學(xué)；一位樂(lè )于助人的同學(xué)！愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。讓我們做一個(gè)幫助別人，快樂(lè )自己的好同學(xué)；好朋友；好人！
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