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寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級（通用31篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 1
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)。他最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺(jué)。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著(zhù)智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
他的'知識十分豐富，音樂(lè )課、體育課都成了他的舞臺。每當老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準備，等著(zhù)他那讓人捧腹大笑的回答，但是能一下點(diǎn)中中心。
一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識相結合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)他胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。他“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自?xún)刃牡貫樗恼�，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。
他常有的動(dòng)作和說(shuō)的話(huà)，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來(lái)肯定能成為笑星。
這就是一個(gè)知識淵博、文采彬彬、調皮搞笑的小男孩。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 2
她，相貌一般，活潑又不失風(fēng)度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時(shí)筆記把書(shū)上的空都填得滿(mǎn)當當的，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習時(shí)，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場(chǎng)的班級變得鴉雀無(wú)聲。
還記得有一次數學(xué)測試，只有一節課時(shí)間，而做的`題卻還是整整四大面，很多同學(xué)后面六、七分的大題都沒(méi)寫(xiě)完，其中就有她，我陪她去找數學(xué)老師問(wèn)問(wèn)有什么提高方法，談著(zhù)談著(zhù)，她就哭了出來(lái)，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沉重，我不斷地開(kāi)導她，但看得出來(lái)，并沒(méi)有驅走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消云散了，要是我的話(huà)，可能傷心個(gè)兩天都恢復不了。而她卻能很快從挫折中走出來(lái)，這也是一種很高的境界吧！
有一次她陪我拿單車(chē)，剛好看見(jiàn)垃圾桶邊有個(gè)袋子，大部份同學(xué)都視而不見(jiàn)地離開(kāi)了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動(dòng)做了，使我羞愧萬(wàn)分。
她是一個(gè)隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著(zhù)很多寶貴的品質(zhì)值得我學(xué)習，我相信我們一定能一起進(jìn)步，一起學(xué)習，她就是我的前桌汪怡玲。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 3
每當我走進(jìn)熟悉的教室，總能看到這么一個(gè)人。她的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，烏黑發(fā)亮的眸子閃爍著(zhù)笑意，白凈的臉蛋總少不了嘴邊那幾個(gè)酒窩，總喜歡鼓著(zhù)包子臉，可愛(ài)極了。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同學(xué)——小徐。
說(shuō)起她啊，最大的特點(diǎn)就是會(huì )搞笑了。有一次，我心情不好，臉色陰郁。下課時(shí)，我獨自站在走廊上。突然，小徐迅速地跑到了我面前，鼓著(zhù)腮包子問(wèn)道：“童柔茗，別冷著(zhù)個(gè)臉啦，笑一下多開(kāi)心啊�！蔽沂煲暉o(wú)睹。她見(jiàn)我不理她，一捏鼻子，一吐舌頭，扒開(kāi)下眼皮，做了個(gè)鬼臉。她那副樣子逗得我不禁“噗嗤”一笑。我捏了捏她的包子臉，心中陰郁一掃而光。
不過(guò)她啊，可是個(gè)“問(wèn)題多多”呢！你瞧，她又轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我一道數學(xué)題�！巴彳�，這題怎么做啊�！薄袄蠋煵皇巧险n講過(guò)了嗎？你沒(méi)聽(tīng)講嗎？”我挑了挑眉，正打算接著(zhù)沉浸在我的'“書(shū)�！敝�，她便可憐巴巴地望著(zhù)我。好吧，我不得不說(shuō)自己被她這樣子給打敗了，只好耐心地教她這一題。還不忘補上一句：“下次一定要聽(tīng)講�！薄拔抑懒��！彼纳袂槎旱梦也唤笭�。
雖然她是個(gè)“問(wèn)題多多”，但我不得不夸贊她的畫(huà)技。這不，她又在畫(huà)她的“大作”了。先勾勒出人物的局部輪廓，再仔細勾點(diǎn)出細節，再稍做修改，一個(gè)可愛(ài)活潑的人物便躍然紙上�？此枪烧J真勁，那是對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。在這，我要給她點(diǎn)個(gè)贊。
這就是我的同學(xué)小徐，一個(gè)愛(ài)搞笑，“問(wèn)題多多”，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小徐！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 4
我的同學(xué)叫小麟，他今年8歲了，他長(cháng)著(zhù)兩只像黑寶石似的眼睛，一張小小的嘴巴，還有一頭短短的頭發(fā)，看起來(lái)像一頭烏黑的“小草”。
他在我心中簡(jiǎn)直就是一臺“復讀機”。記得有一次，他下課時(shí)跑過(guò)來(lái)，要和我玩，不過(guò)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō):“呦呦呦，我的`小熊怎么變這么乖了?”我不吭聲，他沒(méi)辦法，只好猛地把手放到我的書(shū)本上，可是，啊，我的黑筆要撞上去了!哎，我的黑筆歪了，字也跟著(zhù)寫(xiě)錯了，見(jiàn)此情景我勃然大然，厲聲地對他刨根問(wèn)底:“你干什么?”于是，他也復讀道:“你干什么?”我更生氣了，對他說(shuō):“不要復讀我的話(huà)!”他又跟著(zhù)我復讀道:“不要復讀我的話(huà)!”就這樣，我們白白浪費了課間的五分鐘。沒(méi)辦法，在他的強烈復讀之下，我只好放棄抗議，繼續寫(xiě)我的作業(yè)去了。
他不僅喜歡復讀我的話(huà)，還喜歡打籃球，記得有一次他上體育課的時(shí)候打籃球，一開(kāi)局他就搶到了球，然后一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了對手，接著(zhù)一個(gè)跳躍和一個(gè)轉身動(dòng)作就進(jìn)球了，周邊的人直給他歡呼，鼓掌。
這就是我的同學(xué)，既淘氣，又愛(ài)打籃球，我也喜歡他，希望我們能做一輩子的好同學(xué)。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 5
我們班的紀律委員叫小婕。
我覺(jué)得她的名字很好聽(tīng)，比我的名字好聽(tīng)很多了！就像公主和王公貴族那樣高高在上。
事實(shí)上也的確如此，她掌握了我們在班上的地位以及老師心目中的地位。只要惹她不高興，說(shuō)不定她就可能會(huì )“公報私仇”。不過(guò)，她在我心目中一向是“光明磊落”的人。
我覺(jué)得她長(cháng)得很像米老鼠，最大的原因就是她的兩顆大門(mén)牙略微突起，再加上其它“四官”的綜合作用。而且她是名副其實(shí)的`“黃種人”。她長(cháng)得比較小巧玲瓏，嗯……比我矮一個(gè)頭吧！
她的性格很外向，很活潑，還有點(diǎn)搞笑（說(shuō)話(huà)幽默，喜歡自黑）總是嚴肅不起來(lái)，別人是“帥不過(guò)三秒”她是“認真不過(guò)三秒”。據說(shuō)笑點(diǎn)低的人智商會(huì )下降��！她還是一個(gè)口是心非的人。上次運動(dòng)會(huì )，我們班第三名，（一共就四個(gè)班）班上的班委們都哭了，她也哭的稀里嘩啦的，好像她父母死了似的，然后就嚷嚷著(zhù)要“辭職”，態(tài)度很堅決。后來(lái)班主任說(shuō)：“下周二的綜合評比分可以出來(lái)了吧！”她很乖很乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。今天周二了，我也沒(méi)見(jiàn)她辭職��？
哦，我悄悄地告訴你：其實(shí)我也認為她是一個(gè)奇葩！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 6
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張笑口常開(kāi)的小嘴，再加上活潑好動(dòng)的性格，這就是我的同學(xué)。
他的學(xué)習成績(jì)非常好，上課十分全神貫注。有一次，我有一道題老是做不出來(lái)，便向他多次發(fā)出“HEIP”求救信號，他居然一點(diǎn)反應也沒(méi)有，眼睛還是直勾勾地盯著(zhù)黑板，急的我推了他一把，他的身體也沒(méi)動(dòng)一下，看都沒(méi)看我一眼，直到我又叫又推，還外加幾個(gè)“翔龍飛踢腳”，他才把頭轉過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒，嘴巴不動(dòng)但從嘴角里哼了一句：“老師講的那么精彩，你干嘛叫我？”“我叫了你多少次了？”我憤怒地說(shuō)，“直到現在才理我！”“什么？你叫了我？”他居然一臉茫然地問(wèn)。
他的反應功能極快，一下課他還不等下課鈴打完就溜出了教室，放學(xué)時(shí)我們還沒(méi)收好書(shū)包，他的`座位已經(jīng)空空如也，體育課他還沒(méi)讓老師說(shuō)完“解散”，人已沖到乒乓球臺前。
這就是我的同學(xué)。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 7
你知道我們班最調皮是誰(shuí)嗎？不知道吧，他就是我們班的小乙呀！
小乙同學(xué)的身高大約150厘米左右，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的可愛(ài)的臉，大家都說(shuō)小乙同學(xué)的頭非常有用，小乙想：“大家的頭都一樣，怎么會(huì )是我的頭有用，大家的頭都沒(méi)用呢？”他越想越糊涂。
小乙說(shuō)一個(gè)勁地問(wèn)：“為什么我的頭有用，大家的頭沒(méi)用呢？”
大家說(shuō)：“因為你的頭能擋雨呀！”
小乙說(shuō)糊涂地說(shuō)：“為什么我的'頭能擋雨��？”
我說(shuō)：“因為有句話(huà)說(shuō)，‘大頭大頭，下雨不愁。人有雨傘，我有大頭�！�
“話(huà)是這么說(shuō)，可實(shí)際上是不能擋雨的呀！”小乙摸著(zhù)大大的腦袋迷惑地說(shuō)。
“不能擋雨，但是也可以讓你顯得好看一點(diǎn)，帥一點(diǎn)��！”周老師說(shuō)。
小乙同學(xué)長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，和一個(gè)大鼻子，他的嘴巴可會(huì )說(shuō)話(huà)了，有人說(shuō)他的嘴巴連一百個(gè)大人都說(shuō)不過(guò)，他會(huì )說(shuō)許多許多的笑話(huà)，弄得大家哈哈大笑。
小乙還長(cháng)著(zhù)一對大大的耳朵，我覺(jué)得這挺熟悉的，對了，想起來(lái)了，原來(lái)，小乙同學(xué)是“豬八戒”耳朵��！
小乙同學(xué)最喜歡穿運動(dòng)服了，顯得很有活力。
這就是我們班的小乙同學(xué)，他可是非常調皮的哦！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 8
他叫朱樂(lè )，個(gè)子矮，有點(diǎn)胖，顯得很結實(shí)。他坐在第一排，上課卻老是不聽(tīng)課，總是開(kāi)小差。
臉上總是帶著(zhù)一份微笑，被人美其名曰小豬歡樂(lè )多。
他總是考零分，交白卷。一次，英語(yǔ)老師表?yè)P他卷面整潔，就給了他一分卷面分，這樣，他第一次等到了一分。
考語(yǔ)文試卷，老師叫他翻開(kāi)課本抄，他果然抄，可是，一看試卷，上面橫七豎八的都是筆畫(huà)，就是看不清楚寫(xiě)的是什么字。
班上體檢，我們要填表。朱樂(lè )自作聰明，出生日期填了二零一九年，把班級寫(xiě)成八八班，大家都哄堂大笑，他也跟著(zhù)笑。然后，他又去抄同桌的，同桌在性別一欄寫(xiě)“女”，他也寫(xiě)“女”，把老師的`鼻子都氣歪了。
我們去體檢，測色盲，醫生指著(zhù)一個(gè)9字讓他認，他卻說(shuō)不知道，把醫生笑得合不攏嘴。還是班主任過(guò)來(lái)解釋?zhuān)f(shuō)他不是色盲，只是不認識字。
但是，他吃飯卻很厲害，吃起飯來(lái)，一下子就吃完了，只能坐在那里發(fā)呆，等別人吃完。
吃了午飯，要回教室了，老師便會(huì )帶我們去學(xué)校逛一圈。朱樂(lè )可高興了，他發(fā)現草叢里有幾只蜜蜂，就脫下衣服去打，被人舉報了。老師問(wèn)他，他說(shuō)：“段玉飛也打了�！薄鞓�(lè )就是這樣，每次做了什么錯事讓老師逮著(zhù)，要說(shuō)的第一句便是：“某某也做了�！�
老師胖，他也胖，老師便帶著(zhù)朱樂(lè )跑步，朱樂(lè )跑了幾步就不跑了，說(shuō)累，仔細一看，果然，腦門(mén)上沁著(zhù)汗珠，臉紅彤彤的。
這就是我們四（8）班的朱樂(lè )，一個(gè)老實(shí)可愛(ài)，給大家帶來(lái)快樂(lè )的朱樂(lè )。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 9
他是我們班的一位同學(xué)，力大如牛，兩只手臂好似兩根鐵桿子。他有一張黝黑的臉，明顯是在戶(hù)外待久了。他的平衡能力非常好，我們班三個(gè)人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友照東。
今年的五一，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，又不是很熱，是個(gè)爬山的好時(shí)機。我和照東相約來(lái)到了羊臺山腳下。望著(zhù)那層巒疊翠的森林，我們格外興奮，迫不及待地跟著(zhù)戶(hù)外吳老師爬山。
我家沒(méi)有帳篷，照東讓我和他睡�！凹热晃矣媚愕膸づ�，那就讓我背吧”我邊說(shuō)邊拿過(guò)沉重的帳篷，而照東又拽了回去說(shuō)：“你不熟悉這里的環(huán)境，你的包又那么重，還是我來(lái)背吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他又把帳篷搶了回去。我們爭論不下，決定每人背一段。
山野間，景色迷人。我們穿梭在蒼翠的.樹(shù)林里；又徘徊在農家的田園小道上。我一會(huì )兒俯下身看昆蟲(chóng)、一會(huì )兒抬起頭來(lái)看高飛的鳥(niǎo)兒，完全沉醉在大自然中，后來(lái)才意識到大部分時(shí)間是照東在背帳篷。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們在山上兜兜轉轉，短暫休息后，就準備下山了。這時(shí)，照東發(fā)現吊床袋子不見(jiàn)了，他只能抱著(zhù)吊床下山。見(jiàn)他頭上都是汗，包上還掛著(zhù)帳篷，“呼哧呼哧”只喘粗氣，走路都不是很穩。我急忙過(guò)去幫他，而他憨憨一笑，堅持自己背，說(shuō)是當鍛煉身體了。
這就是我的同學(xué)照東，一個(gè)熱心、堅強的人！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 10
他很胖，是我們班重量紀錄的保持者。在我的印象里，他總是穿著(zhù)校服，發(fā)型也是從來(lái)沒(méi)變過(guò)，楊梅頭一年到頭，他寫(xiě)字時(shí)的'姿勢偏左。他就是毛錦程，由于他三年級學(xué)習生活都很淡定，人送外號——“毛淡定”。
他不管做任何事時(shí)都會(huì )比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會(huì )得“狂淡定病”吧！被他說(shuō)得我們都不淡定了。上體育課說(shuō)淡定；吃飯說(shuō)淡定；睡覺(jué)說(shuō)淡定。一天不知道說(shuō)了幾次淡定，簡(jiǎn)直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋，好像拿著(zhù)蛋，對它說(shuō)一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時(shí)候“毛淡定”的座右銘是：“沒(méi)有什么事是淡定解決不了的，即使一個(gè)淡定解決不了，再來(lái)一個(gè)淡定就行了�！彼运坏┑c(diǎn)，這件事基本就搞定了。那個(gè)時(shí)候我們是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那時(shí)的我們得出了一個(gè)結論：“需要淡定來(lái)安慰自己的人才是最不淡定的�！�
正因為他不淡定，我們才能淡定的成為同學(xué)，也才能在一邊淡定的說(shuō)：“淡定！”
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 11
今天我和同學(xué)溫鎧碩一起回家，可在回家的路上，我們有些不愉快。
在路上，溫鎧碩一直在跟他認識的朋友說(shuō)話(huà)，“嘰嘰喳喳”說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了，好像要讓所有的人都知道他的朋友最多。我看他口若懸河、夸夸其談的`樣子，真想直接踹他。但是老師說(shuō)做人要懂禮貌。無(wú)奈，我只好耐著(zhù)性子：“溫鎧碩，請你不要再說(shuō)了�！笨伤�是不停的天南海北的東拉西扯，并且還裝出一副很無(wú)辜的樣子：“啥？你說(shuō)啥？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”當時(shí)我就感覺(jué)他是故意的，但是我忍了忍沒(méi)說(shuō)話(huà)，自顧自的快步走開(kāi)。
可誰(shuí)知，見(jiàn)我撇開(kāi)他走遠，他倒是更起勁了，大聲吆喝著(zhù)叫我。終于，我忍無(wú)可忍的爆發(fā)了，大聲吼道：“溫鎧碩，你自以為是，無(wú)可救藥！”也許是被我不經(jīng)意的憤怒驚呆了，他就一聲不吭了，怔怔的看著(zhù)我，足足有幾秒鐘。
我們在這種不愉快氣氛中往家走�；氐郊�，攤開(kāi)作業(yè)，我還余怒未消，心想：我終于明白，遭遇一個(gè)儲存內容比較糟糕的“復讀機”是什么感受，簡(jiǎn)直是一種折磨。以后，我再也不跟他一起做事了。同時(shí)我也告誡自己，時(shí)刻要管理好自己，不要做一個(gè)讓人不喜歡的“復讀機”。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 12
她有一張白里透紅的臉，像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果似的，小臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的`小眼睛，總是那么炯炯有神，再看看那個(gè)小巧玲瓏的鼻子，可愛(ài)極了！當別人有困難的時(shí)候，她總是耐心地幫助別人。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、空氣清新的下午。我剛走出家門(mén)，這天就像六個(gè)月大的娃娃——笑臉變成了哭臉，下起了傾盆大雨�？墒悄棠贪l(fā)燒了，正在醫院里治療，我還得送小雞燉蘑菇湯去醫院呢！當我急得像熱鍋里的螞蟻的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)幫我撐開(kāi)了雨傘。我們走著(zhù)走著(zhù)，不一會(huì )兒，我們已經(jīng)走了兩三里路了�！芭緡}”一聲，我一不小心，被摔得哇哇大哭。她連忙叫我坐到公共椅子上。等了一會(huì )兒，她從藥店跑了出來(lái)，用創(chuàng )可貼給我包扎好傷口，然后一邊撐著(zhù)傘，一邊扶著(zhù)我繼續前行，一顆顆汗珠從她的額頭上鉆了出來(lái)，我差點(diǎn)兒流出了眼淚。
我們到了醫院，奶奶剛打完吊針，奶奶看了看我，連忙說(shuō)：“哎喲！我的寶貝兒，你怎么摔成這樣啦？”她不緊不慢地說(shuō)：“你先別問(wèn)這么多！快把陶也帶回家吧！”回了家，奶奶把我燉的小雞燉蘑菇湯讓給我吃。唉，看來(lái)不是我照顧奶奶，反倒是奶奶照顧我了！
想認識那個(gè)幫助我、關(guān)心我的她嗎？她叫琪琪，只要來(lái)龍崗一小三年級四班就能找到她。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 13
我們班有一個(gè)同學(xué)叫鄔少譜，他對我們很好，我們有困難的時(shí)候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個(gè)子不是很高，身子胖胖的，他的'頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分柔軟。他戴著(zhù)一副有趣的眼鏡，兩個(gè)鏡框圓溜溜的，看起來(lái)就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了，十分討人喜歡。
鄔少譜的朗誦十分動(dòng)聽(tīng)。有一次，我們班要公開(kāi)表演，輪到鄔少譜上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮定，對著(zhù)舞臺沒(méi)有一絲懼怕。鄔少譜來(lái)到自己的位子上，他一邊慢慢地做著(zhù)動(dòng)作，一邊朗誦著(zhù)古詩(shī)。我們都認真地看著(zhù)鄔少譜朗誦，目不轉睛地盯著(zhù)他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂(lè )于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對他說(shuō)：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚(yú)得水一樣，開(kāi)心極了，連忙說(shuō)謝謝。
鄔少譜十分助人為樂(lè )，我也要像他一樣幫助別人。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 14
我的同桌是一位名副其實(shí)的“辣妹”，大家一起來(lái)認識她吧。
“小勇，快點(diǎn)把數學(xué)課堂作業(yè)本還我，否則的話(huà)，你就死定了！”她邊說(shuō)邊揚起了拳頭，小勇見(jiàn)狀，乖乖交出了作業(yè)本。
怎么樣，見(jiàn)識了吧？她就是我的“辣妹”同學(xué)，個(gè)子很高，眼睛小小的，但性格潑辣，有時(shí)還會(huì )路見(jiàn)不平，但“辣妹”還有另一面，我從她的作為中感受到了溫暖。
“明明是你撞了我，還抵賴(lài)�！薄安�，明明是你撞了我�！卑嗌嫌袃晌煌瑢W(xué)在吵架，唇槍舌劍，“敵我雙方”互不相讓。引來(lái)了好多同學(xué)，他們有的在一旁起哄，有的在為一方吶喊助威�！岸紕e吵了！輕輕磕碰，有什么好大驚小怪的，你們倆各退一步�！薄袄泵谩蓖瑢W(xué)從人群中站了出來(lái)說(shuō)道，兩位同學(xué)便立刻結束了“戰爭”。
“嗚嗚……”還記得那次我因為考砸了，坐在位子上嗚咽。雖然哭得已經(jīng)很小聲了但還是被發(fā)現了，同學(xué)們都沒(méi)理睬我，只有“辣妹”同學(xué)詢(xún)問(wèn)原因，并開(kāi)導我不要因為一次小失敗就失了男子漢風(fēng)范。就是她，“辣妹”同學(xué)在我最低落的.時(shí)候帶來(lái)了安慰，給了我鼓勵，送來(lái)了溫暖，使我感動(dòng)至今。
我的“辣妹”同學(xué)永遠是我的真正朋友，因為她為我“雪中送炭”，這勝過(guò)了一切。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 15
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè )的`同學(xué)。他就是我的同學(xué)小博。
有一天在自習課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節課��！這時(shí)小博正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著(zhù)急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！毙〔┙又�(zhù)說(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過(guò)去謝謝小博：“小博，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對小博不是特別的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )、樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 16
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛像黑寶石一樣發(fā)光，紅紅的'嘴唇，微笑時(shí)露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，長(cháng)得可漂亮了！這就是我的同學(xué)卿光鳳。
卿光鳳是一個(gè)勇于向不良現象作斗爭的人。記得有一次自習課的時(shí)候，我們班的“刺頭”劉蘭心帶著(zhù)她的同伙在欺負一個(gè)同學(xué)，大家都沒(méi)有出聲，結果她們把那個(gè)同學(xué)打哭了，這才知道闖了大禍，于是急忙跑回座位上，擺出一副誰(shuí)告訴老師就跟誰(shuí)過(guò)不去的野蠻相。過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)完會(huì )了，見(jiàn)了這種情景，立即走過(guò)去詢(xún)問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)支支吾吾地說(shuō)：“有人……有人打我！”老師馬上問(wèn)道：“是誰(shuí)打了這位同學(xué)？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師又問(wèn)了一遍。這時(shí)，卿光鳳站了起來(lái)說(shuō)：“是劉蘭心、張玉生他們打的……”。由于緊張，后邊的內容我居然沒(méi)有聽(tīng)清楚，老師于是嚴厲地批評了劉蘭心他們，并讓他們向那位同學(xué)道歉，然后在全班表?yè)P了卿光鳳，希望大家像她學(xué)習，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，勇敢地與不良風(fēng)氣做斗爭。
放學(xué)后，我問(wèn)卿光鳳：“你舉報了劉蘭心，你圖什么？”卿光鳳嚴肅地回答：“我什么也不圖！與不良風(fēng)氣做斗爭，這是我們班每一個(gè)同學(xué)的責任！”
剎那間，我覺(jué)得：在她面前，我是多么的渺��！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 17
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，下面我和大家一起說(shuō)說(shuō)我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的.就是那雙又細又長(cháng)的小腿，別看它細，其實(shí)這雙腿可善于跑步了，長(cháng)跑、短跑，對它來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快，有時(shí)也會(huì )像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會(huì )抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì )兒，順便休息休息，我來(lái)到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒(méi)有停止過(guò)。我想一定是陸浩歌太忙，沒(méi)有時(shí)間跟我玩。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也比較長(cháng)，陸浩歌覺(jué)得時(shí)間多，速度也漸漸地慢了下來(lái)，做一半就說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時(shí)間哦！
陸浩歌的愛(ài)好就是運動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來(lái)說(shuō)就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單。
他的數學(xué)也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學(xué)陸浩歌！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 18
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮前進(jìn)的路；關(guān)愛(ài)是一葉扁舟，將我帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是雪天的一把火，溫暖我的心田；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，讓愛(ài)的種子在我心中萌生。 跟著(zhù)愛(ài)的腳步，我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。
冬天到了，這天，清晨的天空仍是灰蒙蒙的一片，我由于急著(zhù)上學(xué)，慌忙之中忘了帶傘。中午放學(xué)后，天色大變，烏云密布，接著(zhù)便是狂風(fēng)大作，下起了瓢潑大雨。我卻只能在樓下等著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)，可是，眼看校園中的同學(xué)越來(lái)越少，而校門(mén)口卻仍不見(jiàn)家長(cháng)的身影。我急得快哭起來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)柔弱的聲音傳入我的耳朵：“我的這把傘，借你用吧�！蔽肄D過(guò)頭，呆呆的看著(zhù)眼前這個(gè)小女生——我的.同桌曉玲，她是一個(gè)體弱多病的女孩，“可···”沒(méi)等我說(shuō)完，她已經(jīng)將雨傘塞給了我，然后一頭沖進(jìn)大雨之中···我就這樣一直看著(zhù)她瘦小的身體被大雨掩蓋。
第二天，直至上課鈴打響，我身旁的座位仍然是空著(zhù)的——小玲沒(méi)來(lái)上學(xué)。從班主任口中，我得知，她生病了，看著(zhù)面前這個(gè)空著(zhù)的座位，淚珠大顆大顆的滴落下來(lái)···小玲，我的好同學(xué)！
人間處處有真情，人人都會(huì )幫助別人，就是因為這樣，生活中才會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與感動(dòng)···
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 19
你覺(jué)得誰(shuí)是我敬佩的同學(xué)呢？我想我不說(shuō)你也會(huì )知道，那就是我們的班長(cháng)：馮文曦同學(xué)。
馮文曦是我敬佩的同學(xué)，她的學(xué)習成績(jì)總是高高在上，就算她隨便做一下，都可以取得好成績(jì)，再加上她字寫(xiě)得很漂亮，都會(huì )讓老師刮目相看。
她學(xué)習認真，又有才華，只要看到她寫(xiě)的文章，我們就會(huì )津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)候她不給我們看，只要我們偷偷地看一眼，就會(huì )贊不絕口！
她不但語(yǔ)文成績(jì)好，而且數學(xué)、英語(yǔ)也很優(yōu)秀，每次課堂上老師提出的問(wèn)題她都積極舉手女發(fā)言，并且能夠正確回答出來(lái)。她每次考試都是優(yōu)。
她不但學(xué)習好，而且對人也很有禮貌，老師和同學(xué)都喜歡她，她為人善良，見(jiàn)到老師和同學(xué)都會(huì )問(wèn)一聲好，而且總是對人笑瞇瞇的。如果有同學(xué)受傷了，她便會(huì )關(guān)心地說(shuō)：“有沒(méi)有事啊，小心點(diǎn)......”她總是這樣的'，喜歡幫助他人。
她的成績(jì)之所以那么好，一定付出了很多努力，她是我們的榜樣，我一定要向她學(xué)習，學(xué)習她的刻苦精神，學(xué)習她的為人。
讓我繼續努力吧！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 20
我的同學(xué)名字叫駱翰翔，他是班上的“小霸王”。骨瘦如柴，有著(zhù)五短身材的“麻煩鬼”一天到晚被人追著(zhù)打，說(shuō)他沒(méi)骨氣那是不可能的事，這只是在女生面前裝可憐罷了！在男生中他神氣著(zhù)呢。
聽(tīng)老師的兒子—吳黃賽說(shuō)，有一次去上體育課的時(shí)候，他調皮的`在樓梯上拍籃球，不小心把球放跑了，球撲通，撲通的往樓口奔去。駱翰翔不理不睬的讓他繼續滾動(dòng)著(zhù)。就在這時(shí)候出乎意料的事情發(fā)生了，Miss jin出現在了樓梯口，駱翰翔大吃一驚，后悔極了！他已經(jīng)來(lái)不及叫老師走開(kāi)了，于是捂著(zhù)耳朵隱約聽(tīng)到有人稍重的大叫：“啊——�！瘪樅蚕璧谋瘧K生涯就此開(kāi)始了！
他躡手躡腳的走到老師跟前準備受教育，雙手交叉著(zhù)放在背后，一聲不吭。
還有幾次，體育老師讓他整隊，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續跟同學(xué)玩，結果老師親自來(lái)把隊伍整好以后，毫無(wú)情面的把他給狠批了一頓。他那個(gè)體育委員的位置最終在開(kāi)放暑假的時(shí)候給弄丟了�？蓯旱氖抢蠋熅尤贿x了個(gè)我的死對頭張文文來(lái)當選這個(gè)體育委員�！а�！
這就是我的同學(xué)駱翰翔，他很活潑，也時(shí)不時(shí)闖禍！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 21
我的新同學(xué)名字叫小輝，今年十歲了，在開(kāi)發(fā)區六小上四年級，家住在幸福小區，來(lái)自農村。
小輝的頭部是方形的，頭發(fā)像鳥(niǎo)巢一樣，很雜亂，非常有特點(diǎn)，身材很胖，他的皮膚很黑，但是眼睛很大，像葡萄粒一樣又黑又大，眉毛特別長(cháng)，鼻梁很高，就像整個(gè)臉上的.一座峭壁一樣，他的耳朵總是通紅通紅的，好像被凍了一樣。他非常愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)跑步，所以總穿著(zhù)一身運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，給人一種運動(dòng)小達人的感覺(jué)。
小輝非常喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次，他請我去他家做客，我看見(jiàn)他的臥室里貼滿(mǎn)了各種琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)，聽(tīng)他媽媽說(shuō)，這些都是他自己畫(huà)的，他每天吃完飯，都會(huì )跑去自己的房間練習畫(huà)畫(huà)，他參加過(guò)很多畫(huà)畫(huà)培訓班，也去參加過(guò)很多畫(huà)展，功夫不負有心人，他的勤勞終究沒(méi)有白費，他獲得了畫(huà)畫(huà)兒童少年總決賽第一名的優(yōu)異成績(jì)。
他也非常助人為樂(lè )和愛(ài)笑，在班里一有點(diǎn)搞笑的事，都會(huì )惹得他哈哈大笑，他在班里看到有同學(xué)心情不好了，他也會(huì )主動(dòng)跑過(guò)去給別人講笑話(huà)，逗同學(xué)開(kāi)心，漸漸地，全班同學(xué)都被他傳染了，都也非常喜歡他。
這就是我的新同學(xué)，你喜歡他么？
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 22
我的同桌小同是個(gè)性格開(kāi)朗，積極向上的人，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎馬尾辮，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，有著(zhù)淡淡的眉毛，眼睛又黑又亮，水汪汪的.像兩顆黑寶石，鼻子不大不小，嘴巴是粉紅色的，下巴尖尖的，給人很平和的感覺(jué)，可發(fā)起火來(lái)就像個(gè)大老虎，讓人望而生畏，不敢招惹她。
她身上有一個(gè)品質(zhì)是我不曾擁有的。有一次，她的數學(xué)《隨堂》有錯，陳老師讓今天改完，快上課了，她的好朋友李成說(shuō)：“別改了，這節還是體育課呢！”她搖頭，仍在改，“沒(méi)事啦！走啦！別人都走啦！”李成說(shuō)道。她只是抬頭看看又低下頭寫(xiě)了起來(lái)，她的好朋友無(wú)奈的搖了搖頭只好先下樓了，她一鼓作氣，遇到不會(huì )的題虛心請教老師，一遍不懂就問(wèn)第二遍，還是不懂就問(wèn)第三遍，并不是找個(gè)人抄抄答案交上去就拉倒，而是不停的問(wèn)，想弄明白這道題，問(wèn)了幾遍后她終于明白了，中途有好幾人把隨堂扔給她，讓她抄，她都拒絕了�，F在她已經(jīng)改完，高興的玩去了。他這種一鼓作氣、堅持到底、不懂就問(wèn)的精神讓我佩服。
她就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)，有時(shí)有些暴躁，有時(shí)有些認真的女孩，她面對什么事都不放棄，認真對待，有一股不服輸的勁，她是我的朋友，我很喜歡這樣的她。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 23
說(shuō)到我們班的開(kāi)心果，那就非楊斌莫屬啦！他有著(zhù)一張嬉皮笑臉的橢圓臉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有永遠充沛的體力。
記得那天我和他一起去錄節目，從上午8：00一直錄到下午2：00，回到學(xué)校已經(jīng)是在上體育課了。錄節目把我弄得腰酸背痛，而到了操場(chǎng)，楊斌卻又興致勃勃地跟詹興玩起了夢(mèng)幻（本是一種網(wǎng)絡(luò )游戲，后被咱班同學(xué)改為拍手游戲），把同學(xué)們的提問(wèn)都拋給我，真是哭笑不得。
另外，他還真是個(gè)當小品演員的`料。有一次爭小導游章，楊斌的導游介紹讓我們笑得死去活來(lái)。他還是個(gè)當主持人的料，記得去百草園的時(shí)候，他在篝火晚會(huì )上擔當主持人，無(wú)奈那天天公不作美，篝火晚會(huì )到一半就開(kāi)始下雨，可愛(ài)的楊斌口中不停地喊著(zhù)“稍安勿躁”，逗得我開(kāi)懷大笑。
楊斌還是個(gè)挺寬容的人，如果有誰(shuí)借了他的文具第二天才還，誰(shuí)不小心在他拖地時(shí)踩到了他的拖把，誰(shuí)出言不遜傷害了他，誰(shuí)在走廊上不小心撞到了他，他總是淡淡地說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”。因為這樣，所以他跟所有同學(xué)都能打成一片。他曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )的人總是能讓人尊敬�！倍蚁�，如果我們班少了他，就不知會(huì )少了多少笑容。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 24
她，一雙不是很大的眼睛、一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，瓜子臉、微胖、中等身高，性格十分活潑、開(kāi)朗。在同學(xué)們眼中，她是個(gè)活寶，經(jīng)常逗得同學(xué)捧腹大笑。她還彈得一手好琴，你看！她那靈巧的手指在琴弦上跳動(dòng)著(zhù)，奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。這就是小坤。
我經(jīng)常去她家跟她一起彈琴，我永遠忘不了那一次......
晚上，我照常去到她家練琴，練著(zhù)練著(zhù)，小坤的手指磨破了，疼得她呲牙咧嘴，我的心也跟著(zhù)一下一下的揪著(zhù)。
我們都叫她不要再彈了，可她拿出創(chuàng )可貼，貼在手指上，像什么都沒(méi)發(fā)生似的繼續彈著(zhù)。我知道，磨破的手指一按在琴弦上肯定會(huì )如同刀割一般痛。豆大的.汗珠從她的額頭上往下流，可她也不去擦一下，只顧著(zhù)專(zhuān)心致志地一邊看著(zhù)樂(lè )譜、一邊彈著(zhù)琴，彷佛遨游在音樂(lè )的海洋。 她一只腳有節奏的踏著(zhù)節拍，身子有感情的左搖右擺，已經(jīng)全然沉醉在音樂(lè )中了。
練完琴后，我把她手指上的創(chuàng )可貼輕輕的揭開(kāi)一看，整根手指都紅腫了！
她就是小坤同學(xué)，一個(gè)不畏艱苦、堅持不懈的人！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 25
我的同學(xué)小怡號稱(chēng)：“小變臉”。她有一雙炯炯有神的眼睛，身材中等，但變臉快得像電視換頻道似的!這不是我夸張，而是事實(shí)。
“小變臉”的變臉是威震四方的，但對管班特別有用。記得有一次老師去辦公室拿點(diǎn)東西，大家一看老師走了就嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，有的在談第五人格，有的在看課外書(shū)，有的在談電視劇，更可氣的`是有人還離開(kāi)了座位。小怡再也看不下去了，臉一拉，大聲的叫道：“你們不要吵了!”好一個(gè)河東獅吼，讓“合唱團”乖乖地聽(tīng)話(huà)了。
記得還有一次，小怡在和她的朋友們玩水晶泥，突然，我們班的雙胞胎出現在她們身邊，拿走了一些水晶泥。小怡氣壞了，她的臉一變，變出一幅很生氣的模樣。她生氣地說(shuō)道：“你們把水晶泥還回來(lái)!”嚇得那兩個(gè)同學(xué)乖乖地還了回來(lái)。
這不，天空下著(zhù)傾盆大雨，我正朝托管走去，看見(jiàn)了小怡正把傘給她的好朋友――申佳卉，申佳卉正好沒(méi)帶傘，小怡把傘給了申佳卉說(shuō)道：“傘你拿著(zhù)吧，我去托管，托管會(huì )給我的�！鄙昙鸦軉�(wèn)：“你確定嗎?”小怡點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)。小怡就立刻冒雨走到了托管那里拿傘。
這就是我心目中的小怡，仗義、勇敢、樂(lè )于助人。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 26
結實(shí)的身子，圓圓的臉，圓滾滾的腦袋，頭上頂著(zhù)一個(gè)圓盤(pán)似的`頭發(fā)，看起來(lái)虎頭虎腦的，他就是我的新同學(xué)——李佳韻。
他還非常率真搞笑。
有一次，我們班要表演《將相和》，可是秦王、趙王、藺相如、廉頗的角色都被搶走了，他一拍腦門(mén)：“藺相如威脅秦王怎么能沒(méi)有柱子呢?我來(lái)當柱子吧!”說(shuō)著(zhù)，他就在紙上寫(xiě)上大大的“柱子”二字，又撕下膠帶，粘在了自己的腦門(mén)上，這一舉動(dòng)讓我們全班捧腹大笑。好戲開(kāi)始了，它成了妥妥的歷史上最搶鏡的“柱子”。
演到《負荊請罪》這一段，李佳韻雙腿并攏，跪下來(lái)，說(shuō)：“我就是一匹千里馬�！闭f(shuō)著(zhù)，四腳四手的在地上爬了起來(lái)。
他雖然很搞笑，但也很淘氣。
有一次，他好多作業(yè)都沒(méi)完成，數學(xué)老師鄭老師把他留了下來(lái)，但他趁老師不注意，悄悄溜出了教室，繞過(guò)隊伍，打算溜出學(xué)校。說(shuō)是遲那時(shí)快，鄭老師踩著(zhù)高跟鞋“噠噠噠噠”地追了出來(lái)，在樓道口把他給逮了回來(lái)。
李佳韻，你遇到什么困難也不要害怕，你其實(shí)很聰明，你只要再努力一點(diǎn)，你的學(xué)習也會(huì )像你演的馬兒一樣精彩。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 27
我和小施是好多年交情了，我和她在一起無(wú)所不談，我們一有心事就會(huì )向對方傾訴，對方都會(huì )樂(lè )意的替她解心結。
小施扎著(zhù)一把較短的頭發(fā)，密密的睫毛里有一雙又黑又亮的大眼睛。小施為人大方、正直，令人好親近。性格隨和的她對小孩子可好了。每次都在我面前幫助別人。我看“樂(lè )于助人”這一成語(yǔ)是為她而來(lái)的.。
記得前幾次，在我和她值日的時(shí)候，我們去察班，我們到一年級，她的情緒大大不一樣了，高年級她都漫不經(jīng)心，而對低年級小同學(xué)，她對每個(gè)弟弟妹妹都是極好的，見(jiàn)到玩玩具的小同學(xué)，她根本不批評，只叫他們乖點(diǎn)，不要吵鬧，之外就沒(méi)什么了。一年級小同學(xué)們多么喜歡在這一天玩玩具，這一天，他們可以盡情玩。但小施對調皮的的同學(xué)也會(huì )給予一定的批評的。讓他們下不為例，幾乎二年級以上就都被小施訓過(guò)，她只有在極其氣憤下才會(huì )罵的，不然小施都一笑而過(guò)，不當回事兒。
��！小施這也是一種善良，疼愛(ài)小同學(xué)，對小同學(xué)善良，懷著(zhù)一顆善心！讓小同學(xué)們都喜歡上她，巴不得小施天天都到他們班上去。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 28
我的同學(xué)小沈，他是一個(gè)聰明有活潑的男孩子。他個(gè)子不高，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小但非常有神的眼睛。
他的嘴不大，嘴唇薄薄的，聽(tīng)人說(shuō)嘴唇薄的人很會(huì )說(shuō)話(huà)，這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，他就挺能說(shuō)會(huì )道的，是我們班的“小博士”。
別看他其貌不揚，但是他非常聰明，每次考試都名列前茅，是我們男生的驕傲。有時(shí)候我真搞不明白，他那小小的腦袋瓜怎么就那么“馬力強勁”呢？可是他也有沮喪的時(shí)候，記得有一次語(yǔ)文考試后，他自我感覺(jué)沒(méi)有發(fā)揮好，估計考得不會(huì )理想，所以他垂頭喪氣，無(wú)精打采地趴在課桌上，一身不吭地生著(zhù)自己的`氣。
最后，語(yǔ)文老師也看出樂(lè )他的心情，風(fēng)趣地逗他說(shuō)：“小沈啊，別‘自暴自棄’了，下回努力吧！”小沈聽(tīng)了，更難過(guò)了，眼淚在眼眶中打轉，眼看就要“陰有小雨”了。這時(shí)候，語(yǔ)文老師哈哈大笑地說(shuō)：告訴你答案吧，我剛才已經(jīng)批了考卷，你考得還不錯，96分，是全班第一名�！�
只見(jiàn)剛才還“陰有小雨”的小沈同學(xué)立馬歡呼雀躍，心情馬上“陰轉多云”了。瞧！這就是他——我們班的班長(cháng)小沈同學(xué)，在他身上，有著(zhù)勤奮好學(xué)、積極向上、永不言敗的精神。小沈同學(xué)真不愧是我們男生的驕傲！
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 29
我有一個(gè)非常有個(gè)性的同學(xué)——小吳。他板刷頭，瓜子臉，有一張看見(jiàn)就想笑的臉。瘦瘦的身材，但是他的力氣可大得很。他很樂(lè )觀(guān)，遇見(jiàn)什么事，都說(shuō)沒(méi)什么大不了的，又不是天塌下來(lái)了。他也很淘氣，經(jīng)常搞惡作劇，他非常喜歡沒(méi)事找事，看見(jiàn)一個(gè)人就去打一下或踢一腳，這讓我想起了那一次的課外活動(dòng)。
記得那一次的課外活動(dòng)，老師讓我和小吳自行組織大家練習投籃。我把女生給組織好了，只有男生，還在那里你追我趕的。我跑過(guò)去，說(shuō)：“小吳，你讓他們排好隊呀！”可是，小吳卻說(shuō)：“我讓他們排隊，他們又不聽(tīng)我的，除非你把他們叫過(guò)來(lái)，我再讓他們排隊�！闭f(shuō)完，他在我手臂上打了一下。我聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，別老動(dòng)手動(dòng)腳的'，還有我組織的了男生，就不用叫你了�！比缓�，我也回敬了他一下。小吳也生氣了，說(shuō)：“就喜歡這樣，怎么著(zhù)！”我徹底的讓他給激怒了，說(shuō)：“你這人，這么喜歡沒(méi)事找事呀！”這下子，我和小吳的“戰爭”爆發(fā)了。我們倆，你一言我一語(yǔ)的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去的，差一點(diǎn)就打起來(lái)了，幸好其他人，不然我們倆個(gè)還真打起來(lái)了。
這就是我的個(gè)性同學(xué)，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、淘氣、喜歡沒(méi)事找事的男同學(xué)。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 30
他個(gè)子不高，但是他有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，還有一雙大大的眼睛，一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)他總是最先發(fā)現。
他是一個(gè)有趣的'人。記得有一次，班里舉行課本劇表演，他居然從家里帶來(lái)一套皇帝的衣服，一下課，他就匆匆地跑進(jìn)廁所里，換上他的皇帝裝后，大搖大擺地走進(jìn)教室，說(shuō)：“朕來(lái)了�！蔽蚁裉O一樣在旁邊附和道：“皇上駕到�！彼莸母鼛帕�。
我看這位皇帝如此親切可愛(ài)，就把他頭上的帽子拔了下來(lái)，戴在了我的頭上，他也不惱。讓我意想不到的是，他居然從抽屜里摸出一個(gè)綠色的環(huán)保袋，直接套在了頭上，一直套道了脖子跟，連眼睛也蒙住了，東南西北都分不清，把我們逗得哈哈大笑。
他的搞笑已經(jīng)不是第一次了。記得還在輔導班的時(shí)候，有一次，我和他早早地來(lái)到教室。他對我說(shuō)：“厲煜冉，我們一起嚇老師吧，啊哈……哈�！薄昂冒�，好啊�！蔽疫B忙答應。于是我倆先把燈關(guān)了，然后拉上窗簾，再把門(mén)給關(guān)了，躲在窗簾后面，一切準備就緒。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，他從窗簾后面沖了出來(lái)：“吼——�！崩蠋熣驹谀抢锿Ａ藥酌�，尖叫起來(lái)……然后我倆就等著(zhù)后面的同學(xué)來(lái)，繼續搞惡作劇。
寫(xiě)人的作文400字同學(xué)四年級 31
我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱(chēng)作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細細道來(lái)。
一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀(guān)察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認真聽(tīng)講�？伤�，居然一邊夸張地摸著(zhù)耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當的代名詞，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書(shū)，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，ilp部師生匯報演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了�？粗�(zhù)長(cháng)長(cháng)的'主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現在舞臺上，這么精彩的主持并贏(yíng)得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？
這個(gè)雙面人表面上調皮搗蛋吊兒郎當，實(shí)際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
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