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同學(xué)二三事七年級作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)二三事七年級作文（精選26篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)二三事七年級作文 1
六十位同學(xué)，真可謂“奇葩滿(mǎn)天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個(gè)小金人兒呢！不用說(shuō)，高同學(xué)絕對堪稱(chēng)影帝了。
其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標致的笑容，正常大小的眼睛仿佛很有靈性，能隨時(shí)捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風(fēng)耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話(huà)語(yǔ)、動(dòng)作，簡(jiǎn)直完美了！
“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀(guān)看狗狗們打鬧時(shí)，眼前走過(guò)了一位“高新俠”同胞，怎么感覺(jué)如此熟悉，我悄悄對媽媽說(shuō)：“他好像是我們班同學(xué)！”“誰(shuí)呀……”次日一到校，我就像記者般“采訪(fǎng)”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”�！皩�(shí)活實(shí)說(shuō)！你是不是跟蹤我？”他側著(zhù)臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認真、嚴肅，叉著(zhù)腰，顯現出一種懷疑而又有點(diǎn)兒小故意的樣子�！岸ｂ忊彙�，正當這時(shí)，上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著(zhù)我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的.話(huà)“刺激”地“滿(mǎn)血復活”，“告訴你們，夸人長(cháng)得帥就說(shuō)“長(cháng)得真像高同學(xué)””，要說(shuō)誰(shuí)長(cháng)得丑，要說(shuō)“長(cháng)得真同學(xué)”“哈哈……”樓道里傳來(lái)陣陣笑聲，一個(gè)個(gè)前仰后合，“當然，這只是個(gè)玩笑�！彼娴奶舷嗦曆輪T的“氣質(zhì)”了：自己不會(huì )笑，一本正經(jīng)的樣子。
下午的口語(yǔ)課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈，聽(tīng)課時(shí)極為認真，仰著(zhù)頭，跟著(zhù)老師的節奏走，大聲回答每一個(gè)問(wèn)題。
這就是那幽默、認真的高同學(xué)。
同學(xué)二三事七年級作文 2
踏入初中校園已經(jīng)兩個(gè)多月了。在這期間，我遇見(jiàn)了她，我的好室友、好同學(xué)、好朋友——小宣。
那是在八月三十一日的早晨，我第一次遇見(jiàn)了她。第一印象是一個(gè)陽(yáng)光、友好、整潔、靦腆的女孩子。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們從開(kāi)始的害羞靦腆到現在的無(wú)話(huà)不談，她是我在初中交到的第一個(gè)真心朋友。
在期中考試的前兩個(gè)晚上，每當晚自習結束后，她迅速走到我面前，幫我把東西收到抽屜里。隨即拉著(zhù)我的手狂奔回宿舍。然后小心地把椅子移到我這邊。耐心地為我講解動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。就算有時(shí)講兩遍我也沒(méi)弄懂，她也仍然努力地想讓我聽(tīng)懂。她一遍遍地畫(huà)圖、圈點(diǎn)，一遍遍耐心而細致的講解。我問(wèn)她為什么比我還著(zhù)急。她說(shuō)：“因為我才學(xué)會(huì )了，我也想讓你學(xué)會(huì )�！彼偸侨绱�，時(shí)刻為他人著(zhù)想。
又是一次體育課。秋日的陽(yáng)光少了份夏日的熱烈，多了份溫柔。我一圈下來(lái)早已筋疲力盡。此時(shí)我的腿像灌了鉛，氣喘如牛卻再也跑不動(dòng)了�；秀遍g我似乎聽(tīng)到有人在呼喚我。是她，她跨步向前拉住我的'手，帶著(zhù)我一起往前跑去。我們在清風(fēng)的微拂下不知不覺(jué)又跑完一圈，成功到達終點(diǎn)。我心里熱乎乎的，感到溫暖。
她很細心、溫柔。她會(huì )在你蹲下系鞋帶時(shí)默默站在一旁等你，她不會(huì )丟下你而是拉著(zhù)你一起。她會(huì )察覺(jué)到你的情緒，會(huì )為你整理東西、幫助你。她會(huì )給你寫(xiě)信，會(huì )與你一起分享喜悅。她更是真心待人、尊重他人，做事有分寸、不越界。她與以往我認識的人、交的朋友大不相同，她是一個(gè)很好的女孩。在不斷相處的過(guò)程中，我發(fā)現了她的許多優(yōu)點(diǎn)，她是值得深交的人。
她是綻放在幽谷中的蘭花，她是春夏交替時(shí)那股溫柔和煦的清風(fēng)，她是冬夜無(wú)聲飄落的雪花。
同學(xué)二三事七年級作文 3
初中生活認識了許多新面孔，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，與同學(xué)們也逐漸打成一片。唯有他，讓我依舊捉摸不透。
每天上學(xué)，我總是踩著(zhù)鈴聲進(jìn)教室，不時(shí)就會(huì )慌亂。而他，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論身處何方，從不著(zhù)急，永遠是那樣從容的姿態(tài)，邁著(zhù)穩健的步伐，帶著(zhù)標準的笑容，緩緩地走來(lái)。每次我跟在他后面，總能發(fā)現他永遠不和別人爭先，只是待到人都進(jìn)去了，他才慢慢地走進(jìn)。
同時(shí)他的水杯永遠不離手。大家的水杯難免會(huì )有些擦痕，而他的卻連一小塊掉漆地方都沒(méi)有。開(kāi)門(mén)時(shí)，他也總是拿著(zhù)水杯輕輕一推，然后走進(jìn)去，再轉身，拿著(zhù)水杯再一推，“砰”關(guān)上門(mén)后，他再緩緩地走到自己的座位。這其中，還夾雜了不少的自信與穩重。
他的`神秘除了這些，還有便是他經(jīng)常請假卻依舊學(xué)習好。
在和他分到一個(gè)班的時(shí)候，他原來(lái)同學(xué)就告訴我，他學(xué)習好得很。第二天，他就請假，一連幾天，他都沒(méi)來(lái)上學(xué)，我心想：哈，這下就落下了課程，學(xué)習成績(jì)就肯定會(huì )掉不少。當我把這些告訴他的老同學(xué)，那老同學(xué)卻一臉平淡，說(shuō)：“這才算幾天呀，無(wú)妨大事兒�！边@番話(huà)讓我大吃一驚，徹徹底底地對他刮目相看，與此同時(shí)，心中的問(wèn)號一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往外蹦：他為什么請假？為什么會(huì )請這么長(cháng)時(shí)間？他請假去干什么了？為什么他學(xué)習還那么好……
每當我和他說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是一揮手，一聲“嗨！”，便開(kāi)始了慢慢悠悠的語(yǔ)調，總是比大家“穩重”，這讓他看起來(lái)充滿(mǎn)了智慧。
他真是讓人琢磨不透，充滿(mǎn)了神秘，但在三年中，這些神秘就會(huì )成為我們之間友誼的“加厚劑”。
同學(xué)二三事七年級作文 4
在小時(shí)候，我一個(gè)絕頂聰明的同學(xué)。學(xué)霸稱(chēng)呼他完全不為過(guò)。不管是什么學(xué)科，他都能輕松應對。
他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿(mǎn)了知識和學(xué)問(wèn)。他還有半頭白發(fā)和半邊酒窩，看起來(lái)十分可愛(ài)。
在數學(xué)中，他無(wú)比出色。完全是副老師兼助教，有滿(mǎn)腦子的神奇思維。我們的難題在那里簡(jiǎn)直是易如反掌，小菜一碟。無(wú)論是什么題，他總能沖破規矩，另辟新路。他的方法總讓我們摸不著(zhù)頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導出一堆新公式，雖然都是錯的，但無(wú)不透露著(zhù)他智慧的結晶！
作為助教，給同學(xué)講他認為是小兒科的題就是家常便飯。于是，他把過(guò)程寫(xiě)在紙上，不說(shuō)話(huà)，用筆指：嗯，嗯，嗯！然后同學(xué)們就都明白了，真有意思！
當然這個(gè)數學(xué)好，怎么可能被稱(chēng)作學(xué)霸？語(yǔ)文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學(xué)功底堅若磐石。拋開(kāi)那些基礎的字詞不談，他的寫(xiě)作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規蹈矩。他寫(xiě)旅游，總是從各方面去吐槽他遇見(jiàn)的不愉快的事。老師要求寫(xiě)心里話(huà)，他又從各方面分析了老師這么做的原因。去上學(xué)的.一段短路，他能展開(kāi)成一篇長(cháng)篇大論。他還背地里寫(xiě)過(guò)一封吐槽老師和班委以及對付他們的筆記
我想，他的英語(yǔ)水平，和語(yǔ)文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學(xué)功底一樣厚的。他曾經(jīng)用英文寫(xiě)：”我們班里有29個(gè)愚蠢的人“（當時(shí)一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，幸免于難），結果招致全班群毆。而他編的小故事也很有趣，總是發(fā)生轉折。
除了學(xué)習，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰，但每次受傷的都是他。
幽默，堅強，臉皮厚；人胖，志遠，智慧高！
同學(xué)二三事七年級作文 5
一頭濃密的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛(ài)自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)小泓，哦不，樂(lè )于助人的小泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問(wèn)題了？想著(zhù)想著(zhù)，我看到了一旁的.小泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應了。他書(shū)包都不卸，就一把接過(guò)傘，開(kāi)始收。他極其認真地找問(wèn)題，一會(huì )兒觀(guān)察這邊，一會(huì )兒又觀(guān)察那邊，一會(huì )兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應該是傘的內芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開(kāi)了，我也無(wú)能為力了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝�！蔽乙豢�，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦�！彼恍�，和我說(shuō)再見(jiàn)，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫(xiě)通知，由于得寫(xiě)在高處，我因太矮夠不著(zhù)，所以只能跳著(zhù)寫(xiě)。那時(shí)小泓正準備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我�！拔規湍銓�(xiě)吧！”他的眼神熱情而真誠。一邊說(shuō)，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著(zhù)手，努力且認真地寫(xiě)著(zhù)我告訴他的話(huà)。我在一旁感激地看著(zhù)他。寫(xiě)完他問(wèn)我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現在我還記憶猶新。
小泓，感謝你的樂(lè )于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì )將你的樂(lè )于助人繼續發(fā)揚下去。謝謝你。
同學(xué)二三事七年級作文 6
她，是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的小雨。她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個(gè)不大不小的嘴巴，一笑起來(lái)，臉上出現了兩個(gè)小酒窩�？雌饋�(lái)可愛(ài)極了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后，我們都是在那里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著(zhù)火腿腸。有人問(wèn)她：“你不學(xué)習，等會(huì )老師來(lái)了會(huì )挨批評的�！彼齾s滿(mǎn)不在乎的'說(shuō)：“不用著(zhù)急，你知道我的學(xué)習成績(jì)很好，多吃一些東西補充營(yíng)養，有益于智力開(kāi)發(fā)�！闭f(shuō)完，又大吃特吃起來(lái)。望著(zhù)她那副專(zhuān)注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無(wú)語(yǔ)了。
小雨雖然貪吃，但成績(jì)非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會(huì )得到老師的表?yè)P。有的同學(xué)理解能力差，有些題目不會(huì )做，他們就會(huì )找小雨來(lái)幫忙。小雨總是會(huì )熱情地幫助他們。剛剛講完，小雨準備去喝茶，又有同學(xué)來(lái)找她問(wèn)題目。她總是熱情地說(shuō)：“好吧，你要認真聽(tīng)哦！”
她不僅學(xué)習成績(jì)好，熱心，而且還樂(lè )于助人。
有一次，我們正準備聽(tīng)寫(xiě)生字詞。我翻遍了書(shū)包，找遍了抽屜，就是沒(méi)有找到我的聽(tīng)寫(xiě)本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我正準備向老師說(shuō)明情況的時(shí)候，一陣聲音從我的耳邊傳來(lái)，“陳思雅，你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？我給你一個(gè)本子聽(tīng)寫(xiě)�！鳖D時(shí)，一股熱流直向我涌來(lái)，剛剛的焦急一掃而空。我對她說(shuō)：“你真是雪中送炭呀！”“這點(diǎn)小事，不算什么。老師開(kāi)始報了，要考滿(mǎn)分哦！”她說(shuō)完，開(kāi)始認真聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)。下課了，我對她說(shuō)了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著(zhù)他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂(lè )于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
同學(xué)二三事七年級作文 7
動(dòng)筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——小碩。我和他雖然平時(shí)交流不甚多，但我對他的感觸頗多。
他，有一顆幫助朋友的熱心。小碩同學(xué)經(jīng)常去幫助有困難的同學(xué)。在他們身陷困難之時(shí)，小碩會(huì )傾盡全力幫助同學(xué)，使其振作起來(lái)。有一次，我在體育課上跑的1000米成績(jì)不好，可自己總覺(jué)得有提升空間，為此整個(gè)人猶如墜入了萬(wàn)丈深淵，萎靡不振。是小碩走來(lái)安慰我，說(shuō)我已經(jīng)跑得很好了，以后還會(huì )跑出更好成績(jì)的。經(jīng)過(guò)他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰的信心。
他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經(jīng)常勸誡別人，對別人不對的地方提出自己的建議。
他，有一顆尊重同學(xué)、團結集體的'愛(ài)心。與同學(xué)交流中，他有一點(diǎn)我一直沒(méi)做到——那就是“傾聽(tīng)”。在課堂上我認真傾聽(tīng)老師講課，但在處理同學(xué)關(guān)系上，由于我沒(méi)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)而導致同學(xué)溝通出現過(guò)問(wèn)題。他總會(huì )先聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，把自己的觀(guān)點(diǎn)放在最后表達。他在聽(tīng)到別人好的意見(jiàn)后總是會(huì )豎起大拇指。在他的身上體現了中華兒女的傳統美德！他還為集體榮譽(yù)著(zhù)想，在言語(yǔ)行為上嚴格約束自己。我第一次與小碩同學(xué)談話(huà)時(shí)發(fā)現他與我之前所認識的同學(xué)有著(zhù)不一樣的品質(zhì)——尊重。我之前所認識的朋友，在交談之時(shí)話(huà)語(yǔ)權誰(shuí)搶到是誰(shuí)的，但他不一樣，他總極有耐心地聽(tīng)我說(shuō)完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會(huì )對我產(chǎn)生厭煩的心理，原因就是因為我沒(méi)有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
他所帶來(lái)的品質(zhì)是值得我學(xué)習的！只有取長(cháng)補短，才會(huì )改掉自己的壞習慣，才會(huì )慢慢走向成功。
同學(xué)二三事七年級作文 8
在我們班上，有四位姓葉的同學(xué)，其中有一位“葉同學(xué)”給我留下了深刻的印象。
在一次班級籃球賽上，葉同學(xué)給團隊做出了巨大的貢獻，這不僅僅是在賽場(chǎng)上的得分，還有賽前的準備和賽后的收尾。在收到六班向我們發(fā)出的挑戰書(shū)后，葉同學(xué)臨危受命，組織隊員加緊訓練。他有幾天連晚飯都沒(méi)吃，只為了向六班證明我們班的`實(shí)力。針對每位球員的缺陷，葉同學(xué)悉心指導，就連替補隊員也不放過(guò)，一個(gè)一個(gè)慢慢揪。果然，到了賽場(chǎng)上，隊員們過(guò)關(guān)斬將，順利將六班擊敗。在班上同學(xué)們感嘆之際，葉同學(xué)也高興得手舞足蹈。
葉同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅體現于籃球賽上，還體現于學(xué)習上。臨近期中考，大家都在進(jìn)行著(zhù)復習，也包括葉同學(xué)，但他額外給自己制定了一個(gè)周密的復習計劃，廣至月計劃，細至日計劃。晚自習的第三節課后半段是同學(xué)們最浮躁的時(shí)候，可葉同學(xué)仿佛與其它人隔開(kāi)了一個(gè)世界：到人在耳邊講話(huà)，他絲毫不受影響，仍默默地寫(xiě)著(zhù)自己給自己布置的任務(wù)。別人在玩，他就捂住耳朵，自己默默地背書(shū)。到了考試時(shí)，他十分鎮定地答題，同學(xué)們在抓腦袋時(shí)，他正在刷刷地寫(xiě)著(zhù)答案。很顯然，他又拿了班級前十五名，當同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，他又在為期末考做準備了。
在生活中，葉同學(xué)也一絲不茍。在宿舍里，每天最早洗澡的就是他，而且洗衣服最勤快的也是他。有一次，只用上三天課，可葉同學(xué)仍然堅持每天洗衣服，原本沾滿(mǎn)泥土的衣服在他手中變得干凈整潔。晾衣桿上也就數他的衣服最亮最白，感覺(jué)像是“出污泥而不染”。和別人聊天時(shí)，總保持微笑，好像沒(méi)有什么事能使他不高興，與他聊天有一種舒服的感覺(jué)。
每個(gè)班可能都有一個(gè)“葉同學(xué)”，但我們班因為有這樣的葉同學(xué)，真是一種幸運。
同學(xué)二三事七年級作文 9
在大家班里，有一個(gè)眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個(gè)塌鼻梁。從遠方放眼望去，還真像一頭大象呢。
小成十分嘴饞。每日早上，他會(huì )十分有規律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來(lái)院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學(xué)在進(jìn)食，他全身上下一下子會(huì )填滿(mǎn)動(dòng)能，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個(gè)漢堡，不，還沒(méi)有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買(mǎi)零食吃�！案�，你才吃了2個(gè)漢堡��！”我驚訝地說(shuō)，“你腹部頂得下嗎？”他聽(tīng)了，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我的腹部但是丞相肚了。船都可以稱(chēng)撐，這一點(diǎn)物品算啥�！睙o(wú)可奈何下，我只能給他們借了五元錢(qián)。
小成不但嘴饞，并且還喜愛(ài)“溜須拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語(yǔ)單詞背誦比賽。小成因為平時(shí)不努力，此次背誦打過(guò)一個(gè)鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長(cháng)來(lái)監管他做功課。一下課，小成又像離弦之箭沖破教室，剛開(kāi)始玩耍。老師趕到他的'眼前，一臉嚴肅認真，一雙眼睛像倆把銳利的短刀刺向他。他只能老老實(shí)實(shí)地偷溜教室，剛開(kāi)始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)��！你明眸善睞，一表人才，怪不得那么聰慧。要不，看在你那么帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長(cháng)什么也沒(méi)有說(shuō)，雖然這時(shí)班長(cháng)一臉嚴肅認真，可內心早早已樂(lè )開(kāi)花。小成即使班長(cháng)默認了，又沖破了教室。
這就是小成，一個(gè)嘴饞頑皮又可愛(ài)的男孩，也是大家的南瓜子。
同學(xué)二三事七年級作文 10
我有個(gè)同學(xué)叫小明，性別男，人長(cháng)得很瘦小，我猜測可能是由于他小時(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來(lái)自農村，聽(tīng)
他講，他小時(shí)候常干農活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。小黑這樣的農村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的比照。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開(kāi)始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報告，這似乎反倒助長(cháng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負他的'小壞蛋中的其中一個(gè)。然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當然是趾高氣揚的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室清掃了！〞他默默地說(shuō)了聲好，就開(kāi)始干起活來(lái)，我卻在一邊玩耍起來(lái)，看著(zhù)他忙來(lái)忙去，我感覺(jué)有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來(lái)的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當時(shí)就“啊〞的一聲叫了出來(lái)，當時(shí)放學(xué)了周?chē)藳](méi)人了，小黑三兩步就飛身跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，我感覺(jué)好似是腳趾被砸出血了，說(shuō)很疼，他連忙背起我來(lái)去了醫務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負他，他還能這樣對我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，走在路上，忽然看見(jiàn)前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周?chē)鷧s沒(méi)人敢去扶她，我才想起最近很火的“碰瓷〞事件，剛想對小黑說(shuō)，卻發(fā)現他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
同學(xué)二三事七年級作文 11
這是一株向日葵嗎？
右手肘平舉于胸前，然后快速向右上展開(kāi)——這是張沐陽(yáng)奇怪的敬禮方式，不得不說(shuō)這是一種奇怪的敬禮姿勢。自此，這個(gè)名為沐陽(yáng)的大兄弟才正式地給我留下深刻的印象。
我記得他在午休時(shí)會(huì )拿出來(lái)一本書(shū)看，內容大概是二戰相關(guān)，看到博他一笑的地方時(shí)，他會(huì )哧哧地笑——左手攥成拳地遮住半張臉，食指搭著(zhù)筆尖。似乎不止是笑的時(shí)候會(huì )這樣：在老師面前，有些許緊張時(shí)，說(shuō)話(huà)的'間隙間會(huì )以左拳遮一下嘴，當然大部分與老師面對面的時(shí)候他可是十分鎮靜的——假使忽略他背在背后的緊攥的手；有時(shí)不小心打到了一下旁邊的女同學(xué)，或許出于“害怕”，他會(huì )立即地遮一下臉，說(shuō)完“對不起”以后觀(guān)察對面的反應，大腦做出是否“光速逃跑”的決定——如果急了，跑吧，如果不急，一切照常；與好兄弟在一起時(shí)，他沒(méi)了那份拘謹，做什么事情都十分收放自如，唯一會(huì )遮嘴笑的時(shí)刻當屬挖苦或腦子里有鬼點(diǎn)子的時(shí)候，或許這就是男生的快樂(lè )。
我不知道別人會(huì )怎么看他：有點(diǎn)慫？有點(diǎn)欠？有點(diǎn)皮？我只知道他遠不止如此。
張沐陽(yáng)是一直是一個(gè)責任感很強的人，當朋友受傷時(shí)，他會(huì )承諾如果有需要他會(huì )送朋友到醫務(wù)室，并陪他待完全程再回來(lái)。除此之外，他做事果敢，斷決力強，記得有一次他要求一個(gè)較難纏的女孩換座位，語(yǔ)氣果斷，沒(méi)有絲毫退讓的意味——與出于常相處而不敢開(kāi)口的我一比，我不禁相形見(jiàn)絀，更加敬佩他這樣的人：坦坦蕩蕩，我行我素。
我由衷地欣賞他果敢的性格，也由衷地希望他能越走越遠。所謂沐陽(yáng)，即櫛風(fēng)而長(cháng)，沐雨而存，向陽(yáng)而生的向日葵，愿你終有一日得以成為你想成為的人！
同學(xué)二三事七年級作文 12
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們在古城的人群中奔跑著(zhù)，找著(zhù)任務(wù)卡上的問(wèn)題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說(shuō)明碑前，班長(cháng)用信封記錄答案，我們在周?chē)直挠痔�。王薪雅叫道：“你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙，你們幾個(gè)男生看看附近有沒(méi)有守官人�！彼揭粋�(gè)地點(diǎn)就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個(gè)地點(diǎn)。
我們看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣服的人，認為他是守官人，但我們推托著(zhù)都不想去問(wèn)，王薪雅跑過(guò)去：“你是守官人嗎？”，“不是�！蔽覀兙o追不放，王薪雅又說(shuō)：“你知道……”一個(gè)姐姐打斷了問(wèn)話(huà)，把那個(gè)哥哥帶走了。
我們有些難過(guò)，“那女的好煩啊，差點(diǎn)問(wèn)到了�！蔽覀冏吡撕芫�，都累了，分散著(zhù)。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著(zhù)我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭取時(shí)間。
“廖宇楊，你幫我聽(tīng)一下，我背給你聽(tīng)，”她學(xué)習很主動(dòng)，會(huì )拉我一起背英語(yǔ)，“這個(gè)單詞是什么詞性��？”如果同學(xué)遇到有問(wèn)題找她問(wèn)，她會(huì )很樂(lè )意地幫忙，在她的帶領(lǐng)下，我對于英語(yǔ)好像有了一些新的方法學(xué)習，我們會(huì )經(jīng)常討論學(xué)習。
一次在飯堂吃飯時(shí)，天啊，我飯卡的錢(qián)好像付不了，但又必須用卡，我急得像開(kāi)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的孩子。王薪雅從我身邊走過(guò)：“你怎么了？”“好像付不了現金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應，然后把現金還給她，她說(shuō)：“這多了，不用了，我請你吧！”我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的`人。
她的有擔當、積極、主動(dòng)、大方的人，是一個(gè)令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
同學(xué)二三事七年級作文 13
我有個(gè)同學(xué)叫小明，性別男，人長(cháng)得很瘦小，我猜想可能是因為他小時(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來(lái)自農村，聽(tīng)他講，他小時(shí)候常干農活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開(kāi)始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報告，這似乎反倒助長(cháng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負他的小壞蛋中的其中一個(gè)。
然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當然是趾高氣揚的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室打掃了!”他默默地說(shuō)了聲好，就開(kāi)始干起活來(lái)，我卻在一邊玩耍起來(lái)，看著(zhù)他忙來(lái)忙去，我感覺(jué)有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來(lái)的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的`腳上，我當時(shí)就“啊”的一聲叫了出來(lái)
當時(shí)放學(xué)了周?chē)藳](méi)人了，小黑三兩步就飛身跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，我感覺(jué)好像是腳趾被砸出血了，說(shuō)很疼，他連忙背起我來(lái)去了醫務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負他，他還能這樣對我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，走在路上，突然看見(jiàn)前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周?chē)鷧s沒(méi)人敢去扶她，我才想起來(lái)最近很火的“碰瓷”事件，剛想對小黑說(shuō)，卻發(fā)現他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
同學(xué)二三事七年級作文 14
同學(xué)是火，點(diǎn)燃你前進(jìn)的引線(xiàn)；同學(xué)是水，無(wú)刻不滋潤著(zhù)你干涸的心靈；同學(xué)是光，照亮前進(jìn)的方向……說(shuō)起同學(xué)。那可是人人都可以談起的一個(gè)話(huà)題。今天，我就眼向大家介紹一下我的同學(xué)——
他叫鐘小義，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。一雙小眼，目光像黑洞一樣深邃，當他笑起來(lái)時(shí)又像是兩個(gè)小月牙；他那圓圓的腦袋和那圓圓的身子像極了兩塊大小不一的面團揉在一起結合成的‘面團人’。
雖說(shuō)他圓頭圓腦的，可他做起事來(lái)卻非常認真。他在跑操時(shí)，在頭排一聲不吭地齊跑著(zhù)，步子也壓得非常穩，為我們隊伍的整齊打下了結實(shí)的基礎�？蓜e的同學(xué)呢？一個(gè)個(gè)都說(shuō)個(gè)不停，管也管不聽(tīng)。更有甚者，竟為了偷懶而不跑、掉隊、繞道、少圈……更何況一個(gè)小胖子呢？一天三圈半，有時(shí)遇上體育，要跑五圈半，課他都跑下來(lái)了，毫無(wú)偷懶之心，讓我很是佩服。
他學(xué)習也很認真。自從期中考試完后，他的學(xué)習就突飛猛進(jìn)。為什么說(shuō)是突飛猛進(jìn)呢？你可能不知道，在期中考試之前，他對學(xué)習是一點(diǎn)沒(méi)有興趣，一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心。有一次，周一各個(gè)科代表、組長(cháng)都在收作業(yè)，再看他——無(wú)動(dòng)于衷。原是他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。當老師問(wèn)他時(shí)，他的嘴撇下去，兩邊的`小臉擰到一起，像是一個(gè)小籠包還未擰合�！拔覜](méi)寫(xiě)”。他滿(mǎn)臉委屈的說(shuō)道�！盀槭裁�？”“周末在家掰玉米�！薄澳悴皇潜�，你就是懶�！彼哪橆D時(shí)紅的像兩個(gè)大蘋(píng)果。說(shuō)起來(lái)也怪，從那周之后，他每天按時(shí)、獨立、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。直到現在，他上課積極舉手、積極發(fā)言，成了班上的“活躍分子”。這多么不可思議呀！從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習到愛(ài)學(xué)習、有上進(jìn)心，這多么不容易��！
居里夫人說(shuō)過(guò)“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！彼@種認準目標堅持不懈的精神，非常值得我去學(xué)習。
同學(xué)二三事七年級作文 15
小喆同學(xué)是班里的眼鏡男，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡用笑表達情感。他曾經(jīng)是我的組員，現在羽翼豐滿(mǎn)，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和小喆同學(xué)在一塊學(xué)習，都有種被凈化心靈的體驗。他不愿命令別人，獨自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂祵W(xué)難題，我說(shuō)的比較多，他只是靜靜聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)，有異議時(shí)才會(huì )發(fā)聲。當他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì )向我商酌，我說(shuō)以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向寬厚待人。不經(jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習，如楊藝同學(xué)，曾有幸與小喆同學(xué)同桌，而小喆同學(xué)也耐心輔導她的數學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使小喆同學(xué)有些經(jīng)受不起，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了，小喆同學(xué)自然就習慣了。過(guò)度考慮別人的感受，是一種對自己的.不認同。當每做一件事都在考慮別人怎么看時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過(guò)，小喆同學(xué)的話(huà)回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(cháng)，反倒我不適應�，F在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒(méi)有表現出來(lái)，也許只是我的猜測。但他努力過(guò)，以前是，現在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著(zhù)風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺(jué)得毫不費力，只能背后極其努力。
小喆同學(xué)，性格內斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當組長(cháng)是他曾經(jīng)努力的結果，現在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話(huà)，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事七年級作文 16
他長(cháng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。此君開(kāi)學(xué)以來(lái)，從未生過(guò)一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問(wèn)題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮泰自若；別的同學(xué)巴不得再長(cháng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語(yǔ)文書(shū)看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著(zhù)一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì )兒過(guò)山車(chē)，忽上忽下。一會(huì )兒見(jiàn)個(gè)縫，插個(gè)針，書(shū)中字間的空白，全給占滿(mǎn)了。久之，連本大草書(shū)家，也不識其意了�？纯此淖�，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛(ài)玩之人便飛身而出，不一會(huì )兒，便出現了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見(jiàn)大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì )兒眉頭緊皺，一會(huì )兒又露出自信的微笑……
此君十分愛(ài)看書(shū)，閱讀面十分廣，據我每周五下午的閱讀課上的'觀(guān)察，科普，科幻，小說(shuō)，植物等各方面的書(shū)，他一個(gè)不落，全部過(guò)目。連語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測，當我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分��！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰(shuí)？姓吉，名小羽！
同學(xué)二三事七年級作文 17
小軒，黝黑黝黑的皮膚，胖嘟嘟的，幽默而不失莊嚴，遇事沉著(zhù)冷靜。
小軒是個(gè)優(yōu)秀的班長(cháng)，不管遇到什么事都臨危不懼，不會(huì )用某種關(guān)系來(lái)解決問(wèn)題。在自習課上，穿著(zhù)黃馬甲的他安靜的站在講臺上寫(xiě)自己的作業(yè)，一旦聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)，會(huì )猛的抬起頭，尋找聲源。
不僅如此，他還是我們班的語(yǔ)文學(xué)術(shù)助理，簡(jiǎn)直就是“上知天文，下知地理”，他的語(yǔ)文學(xué)習非常扎實(shí)。他還很敬業(yè)，每天早上將作業(yè)抱到老師辦公室，下午老師批完了他又抱回來(lái)在自習課前發(fā)給我們，每天放學(xué)前，他都會(huì )將作業(yè)寫(xiě)在黑板上，如果有特殊情況他會(huì )在回家后的第一時(shí)間發(fā)在群里，從來(lái)沒(méi)有缺席。
小軒不僅是“管理小能手”，還是“學(xué)習標兵”，他的`學(xué)習成績(jì)在我們班可是數一數二的。有一次語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)大冊子上的閱讀題，寫(xiě)完要講。過(guò)了一會(huì )兒，老師走到小軒旁邊，看了一眼，說(shuō)：“你們快點(diǎn)，小軒都寫(xiě)完了�！蔽殷@訝不已，這也太快了吧！再來(lái)看看自己的，半天才寫(xiě)了三道題，剩下的題就基本想不出來(lái)了。
他還負責管我們教室的電腦。我認為，我們班管電腦肯定非他莫屬，因為不管電腦出什么問(wèn)題，他都能以最快的速度解決。有一次上課的時(shí)候電腦突然死機了，小軒毫不猶豫地走了上去，很多同學(xué)都在下面小聲議論：“這能修好才怪呢，竟然還上去逞能，臉皮真厚�！钡�，過(guò)了一分鐘左右，電腦竟神奇般的被他修好了，剛剛那些議論他的人，瞬間對他贊不絕口。
這就是我的同學(xué)小軒，一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、認真負責的人。
同學(xué)二三事七年級作文 18
說(shuō)起小森這個(gè)人啊，我對他的第一印象是愛(ài)說(shuō)話(huà)，然后就是學(xué)習好，我給他起了一個(gè)外號叫“胡草”。
他個(gè)子偏高，戴著(zhù)一副藍框眼睛。他的眉毛左邊濃，右邊淡，從中間往上翹。鼻梁高挺，鼻子下面有一撮小胡子，十分搞笑。
記得我還和“胡草”做同桌的時(shí)侯，我們幾乎每節課都“拍閑話(huà)”，說(shuō)笑聲從我們這里傳出去，我們臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。雖然笑容很燦爛，但結果卻是“悲慘”的。我們基本上每天，噢，不，應該是每節課都要受到批評�！鞍�，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一頓批評嘴上流！”我仰天長(cháng)嘆，但是我還是忍不住和他“卿卿我我”的`，后來(lái)老班明察秋毫，果斷把我們倆調開(kāi)了，很遺憾！
誰(shuí)知老班失策，竟讓他跟“秦槍快嘴”做了同桌，真可謂是“強強聯(lián)手”。倆人在一起，兩只嘴像機關(guān)槍一樣“嘟嘟”地“打”個(gè)不停，在上課時(shí)猶入無(wú)人之境。不過(guò)隨著(zhù)新班長(cháng)王夢(mèng)嬌“上任”，記名制開(kāi)始了。這倆“話(huà)癆”每天都被新班長(cháng)記錄到“光榮榜”，自然免不了挨批了，但是他們卻屢教不改，再后來(lái)被老班調到眼皮子底下，“胡草”終于不敢“胡草”了。不過(guò)人“秦槍快嘴”一點(diǎn)不受影響，話(huà)多得周?chē)娜硕及讯湮媪似饋?lái)。
雖然“胡草”說(shuō)的“口若懸河”，但是成績(jì)卻“遙遙領(lǐng)先”，要不咋叫“胡草”哩！第一次月考數學(xué)就考了滿(mǎn)分，我己無(wú)話(huà)可說(shuō)。像他那種上課一直說(shuō)話(huà)，下課不寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)卻考這么好，弄得我都開(kāi)始懷疑人生了！我不像“胡草”那么“胡草”，所以只能上課認真聽(tīng)講，下課認真復習。唉，人各有命，我真是服他了。
不過(guò)，雖然他的成績(jì)很好，但是并不突出，也不均衡，而且被老師猛批總不是一件光彩的事兒。如果他能把上課愛(ài)說(shuō)話(huà)下課不寫(xiě)作業(yè)的毛病改正，他的成績(jì)一定會(huì )更上一層樓的。
同學(xué)二三事七年級作文 19
俗話(huà)說(shuō)得話(huà)好“人無(wú)完人”每個(gè)人有缺點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)，我就發(fā)現小清同學(xué)有很多閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習。
他熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，甘于為集體，為大家服務(wù)，在這方面他做的十分優(yōu)秀，而且毫不張揚，只是默默地，無(wú)私地為大家奉獻著(zhù)。早讀之前，他打掃著(zhù)教室里的衛生。每次看到他，他都是同一副模樣：右手拿著(zhù)笤帚，左手拿著(zhù)簸箕，不知疲倦地在教室里“巡邏”，看到垃圾就趕忙掃掉。他的眼睛好像是探測雷達，無(wú)論垃圾藏在多么隱蔽的墻角旮旯，只要他一出現，垃圾就乖乖“繳械投降”。整個(gè)教室“巡邏”一圈下來(lái)，他已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉上的汗珠一滴滴的往下滑動(dòng)著(zhù)，他總是用袖子一抹，一副不在乎的樣子，然后快速的回到座位上。雖然那天并不是他值日。
每到大掃除，有的人花著(zhù)心思琢磨怎么偷懶，小清卻不，他每次都首當其沖，搶著(zhù)多干一些活。比如上次擦地，全班人都擠進(jìn)小小的水房里換水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房頓時(shí)擁擠不堪，看到這情景他立馬快速地干完手中地活，然后拿著(zhù)一個(gè)盆，奮力擠進(jìn)水房，裝滿(mǎn)水，雙手把盆抱著(zhù)，努力地護著(zhù)盆中的水，像寶貝似的把裝滿(mǎn)水的盆端了出來(lái)，為的就是讓大家換水方便些，這一點(diǎn)我們可是誰(shuí)都沒(méi)有想到。剛走出水房，盆里的水就被在水房外等待的`人，迫不及待地洗手中的臟海綿，不一會(huì )水又變臟了，他見(jiàn)狀，話(huà)不多言，又端起盆“力壓萬(wàn)難”擠回了水房……
每天下午放學(xué)，大家都想早點(diǎn)回家，他都主動(dòng)留下，幫助當天的值日生打掃衛生，不到班級里一塵不染，他決不回家。這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，其實(shí)做一次兩次并不難，但是要堅持做下來(lái)就是一件很艱難的事，他卻做到了，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習嗎！
同學(xué)二三事七年級作文 20
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——小晗。他用他的行動(dòng)，幫助了很多人。
因為最近風(fēng)刮的走越來(lái)越大了，教學(xué)東樓的大門(mén)經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門(mén)里。門(mén)本來(lái)就比較小，被關(guān)上了一個(gè)門(mén)后，門(mén)最多只能通過(guò)兩個(gè)人，在一次年級大會(huì )開(kāi)完后，門(mén)被風(fēng)刮的關(guān)上了一個(gè)，初一年級的人很多，但每次只能通過(guò)兩人，所以所有人都被擠在了門(mén)外，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于輪到我們過(guò)了，小晗對我說(shuō)：“咱們把門(mén)用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上�！蔽覀兛吹搅伺赃叺南榔�，于是就把它放在了門(mén)的最外側，利用杠桿原理把門(mén)固定住。這個(gè)行動(dòng)讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進(jìn)行前滾翻的練習，通過(guò)了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過(guò)去，我看小晗是個(gè)前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應了，他說(shuō)：“前滾翻的動(dòng)作要非常流暢，在準備翻滾時(shí)，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾�！彼贿呎f(shuō)一邊給我示范動(dòng)作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺(jué)好多了，但最后還是站不起來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的`都過(guò)了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過(guò)去呢！”小晗耐心地說(shuō)：“加油！對比剛才，你已經(jīng)進(jìn)步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的�！蔽矣衷嚵艘淮�，“差一點(diǎn)，差一點(diǎn)就翻過(guò)去了”我大喊著(zhù)，小晗一眼看出了我的問(wèn)題，說(shuō)：“你的腿要合并在一起，不能分開(kāi)，要直著(zhù)！”我又試了試，結果還真翻了過(guò)去，我站起來(lái)一蹦三盡高。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去考試了，我鼓勁兒，心里想著(zhù)剛才的要領(lǐng)。我體會(huì )著(zhù)，終于通過(guò)了考試。我心想：“要是沒(méi)有小晗的幫助，我一定通過(guò)不了這個(gè)考試�！蔽艺业叫￡�，開(kāi)心地把通過(guò)考試的事情告訴他時(shí)，小晗對我說(shuō)：“我就說(shuō)你一定行吧！真棒！”
同學(xué)二三事七年級作文 21
小航是六班的一大奇人，他憑借清奇的腦回路，能言善辯的口才而著(zhù)名。上課經(jīng)常與老師積極互動(dòng)，是一名好學(xué)生。
他上課與老師抬杠已是一種常態(tài)。在一次物理考試之后，小航因為沒(méi)有取得滿(mǎn)分而憤憤不平。他錯的那道題是關(guān)于尺子的使用方法。題目要求選擇錯誤選項，其中一個(gè)選項為“任意刻度線(xiàn)對準被測物的一端，并緊靠被測物體“。通常情況下，這種使用方法是可行的，而且經(jīng)常使用。而小航作為一名好學(xué)生，自然是吃透了物理書(shū)的每一個(gè)細節。于是他開(kāi)始和老師抬杠，說(shuō)物理書(shū)上寫(xiě)的是從零刻度線(xiàn)開(kāi)始測量。在經(jīng)歷了一番激烈的口水戰后，老師敗下陣來(lái)。最終，老師無(wú)奈地聯(lián)系了物理教材的出版社，提了建議。那天下課后，小航仍不遺余力地去找老師爭辯，雖然他沒(méi)能憑借自己的好口才找回那幾分，但是他那勇于追求真理，求真求實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)永遠刻在了廣大六班同學(xué)的心中。
小航雖然有點(diǎn)兒杠，喜歡鉆牛角尖，但是他對待任務(wù)還是十分認真負責的。在上學(xué)期的語(yǔ)文探究活動(dòng)中，他雖然不是組長(cháng)，但是仍然積極領(lǐng)導著(zhù)整個(gè)小組進(jìn)行探究。他主動(dòng)幫我們整理資料，在實(shí)地考察那天，還帶齊了所有的工具，只為測量出的數據更加精準。在那天的考察結束之后，他積極的分享資料，還為之后的探究工作提供了良好的思路。
還有一次，在政治課的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，他連夜趕制出了匯報時(shí)所需的'PPT，獨自撰寫(xiě)了一篇1000多字的講演詞為我們匯報所用，讓我們小組的作業(yè)順利通關(guān)。不得不說(shuō)，小航真是一個(gè)認真負責及細心嚴謹的同學(xué)。
每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，這個(gè)世界上沒(méi)有圣人。我們不要總是關(guān)注別人的缺點(diǎn)，而忽略了優(yōu)點(diǎn)。正如小航同學(xué)，他有不少缺點(diǎn)，但是他有更多的優(yōu)點(diǎn)。我們應善于去發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，多去鼓勵他人，這樣才會(huì )讓我們一起變得更好。
同學(xué)二三事七年級作文 22
我認識小田同學(xué)，是在去年端午節詩(shī)會(huì )時(shí)。在這之前，我當然知道她，那是逐步從公眾號了解到她的時(shí)候。相識之后，交往漸多，感到過(guò)去的印象失之太淺，至少是沒(méi)有觸及到最重要的方面——性格。
凡是同小田同學(xué)有些交往的人，無(wú)不為她的幽默和活潑而感到十分羨慕。前段時(shí)間，小田同學(xué)身為八班的語(yǔ)文課代表，與我逐漸熟識，我也在那時(shí)了解了她。小田同學(xué)為人平和，談吐詼諧，樂(lè )觀(guān)豁達，頑皮卻不過(guò)分，成績(jì)優(yōu)異。當時(shí)小田同學(xué)領(lǐng)我們上了“賊船”，七八班同學(xué)每天早上到校后都可享受一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)把黑板變得更為美觀(guān)，每天“花里胡哨”的黑板引人注目，而這，本該是寫(xiě)早讀任務(wù)和早讀要求的。
當我們完工后，也會(huì )到八班看一眼，就會(huì )看到小田同學(xué)領(lǐng)著(zhù)她的“糟蹋黑板小分隊”大鬧八班。小田同學(xué)還毫不客氣地為我和好友起了外號，而又十分貼切我們的名字。于是，我們總是氣憤的“圍追”她——“你說(shuō)誰(shuí)是豬?你說(shuō)誰(shuí)是鴨子?”小田同學(xué)最后也會(huì )哈哈大笑著(zhù)向我們道歉�？勺詈�，我們平靜下來(lái)之后，也不由得為小田同學(xué)那“可愛(ài)”的外號笑出聲來(lái)。這便是小田同學(xué)的可愛(ài)之處了，她的頑皮從不過(guò)分，而且使人發(fā)現她是很有意思的人。
小田同學(xué)自帶快樂(lè )的光環(huán)，她的`隨便一句話(huà)，都可以觸及人的笑點(diǎn)，這是為人的幽默詼諧。她還有認真專(zhuān)注的一面，當小田同學(xué)安靜下來(lái)之后，使人無(wú)法將這兩個(gè)小田同學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，放學(xué)還不算晚。當我們寫(xiě)完讀任務(wù)及早讀要求時(shí)，已接近下午六點(diǎn)。而這時(shí)，空空蕩蕩的八班教室只剩下四五位同學(xué)在一起備戰生物地理，而小田同學(xué)就是其中一員。她面前擺放有大大小小的資料，小田同學(xué)就置身于題海之中，常常要等到靜校的時(shí)候才會(huì )走。如此認真的小田同學(xué)，也在本次月考中突破了年級三十大關(guān)。
小田同學(xué)，凡是認識她的人，尤其是了解她的人，都要常常學(xué)習小田同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)兒，豁達一點(diǎn)兒，學(xué)習時(shí)認真一點(diǎn)兒，這便成了一個(gè)優(yōu)秀的人。
同學(xué)二三事七年級作文 23
她是一位很文靜的女孩兒，在班里很少與同學(xué)聊天。她就是小宇。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)報到那天，我第一個(gè)記住的人就是小宇了，我記得她當時(shí)戴了一頂花發(fā)卡，還穿了一身很漂亮的長(cháng)裙，讓我認為她是一位很會(huì )打扮的女生。
我跟小宇并不是很熟，從開(kāi)學(xué)到現在，我跟她說(shuō)過(guò)的話(huà)屈指可數。在課上她也很少回答問(wèn)題，課余的時(shí)間里也只是坐在自己的座位上，不與他人聊天。雖然她在班里很少與人聊天，但是仔細觀(guān)察她，還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
有一次，我們要探究有關(guān)黑洞的知識，并且將這些知識總結下來(lái)用小報的形式呈現出來(lái)。原本我不是畫(huà)小報的，但因為人手不夠，我臨時(shí)被叫去幫忙了。我去幫忙之前，小報已經(jīng)完成三分之一了，我看到小報上有三位科學(xué)家，這三位科學(xué)家是畫(huà)在小報上的。我非常驚訝，很好奇這是誰(shuí)畫(huà)的，畫(huà)的.竟然這么好，一問(wèn)才知道這是小宇畫(huà)的，這讓我對她有了一個(gè)新的認識。之后的幾天里，我都會(huì )仔細地觀(guān)察小宇，發(fā)現她有一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的本子，午休時(shí)間，我會(huì )找她聊天，順便看一看她的畫(huà)畫(huà)本�！巴�！”我不禁發(fā)出感嘆，“這畫(huà)得也太好看了吧！”她把動(dòng)漫人物畫(huà)得栩栩如生，正想問(wèn)她一些關(guān)于美術(shù)類(lèi)的問(wèn)題，上課鈴就響了起來(lái)。后來(lái)因為有些事，就忘記問(wèn)她問(wèn)題了。
小宇初一年級、初二上學(xué)期時(shí)都是自己一個(gè)人，做什么事都是自己一個(gè)人，直到初二下學(xué)期，我發(fā)現她要比以前活潑、樂(lè )觀(guān)很多，也有了屬于自己的朋友。課間，她有時(shí)會(huì )跟杜從聞一起聊天，非常的開(kāi)心；有時(shí)她還會(huì )跟趙豐年、宛與寧和郭柏熠一起聊天，她們會(huì )聊一些有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的話(huà)題。在這個(gè)學(xué)期里，小宇的成績(jì)也有很大的進(jìn)步，老師常常在班里表?yè)P她，讓她像現在這樣，繼續保持下去！
我相信，小宇以后一定是一位很好的女孩兒！
同學(xué)二三事七年級作文 24
我的后桌，一個(gè)有著(zhù)些許帥氣，卻靦腆得像個(gè)小女生的男孩紙。他姓“操”，我們都叫他“阿操”。他成績(jì)平平，在班上總是二十名左右。但這位中等生的魅力，確實(shí)“閃”到我了。
他真的很靦腆啊。面對女生我覺(jué)得他貌似連我們班女生的眼睛都不曾正眼看過(guò)。我和他說(shuō)話(huà)他總是眼神躲閃，嘴角略微上揚，兩只拳頭攥得緊緊的.，輕輕捶打桌面。我們幾個(gè)女生也真是，他越靦腆就越逗他，像逗一只小貓一樣。摸他的頭，他就會(huì )猛地趴到桌面上，用額頭蹭著(zhù)手臂，說(shuō)：“哎呀！不要搞我咯……”他越靦腆就越和他玩。三四個(gè)女生，和他一個(gè)男生，一起玩“疊漢堡”，他玩起來(lái)就不害羞了！每當這時(shí)，我們的班長(cháng)都會(huì )站在一旁，一臉無(wú)奈地說(shuō)“這世道變了�！�
他除了學(xué)習一般，在其它方面簡(jiǎn)直就是“別人家的孩子”。拉得一手好琴，常上臺表演；寫(xiě)得一手好字，常被語(yǔ)文老師拿來(lái)示范；唱和一嗓好歌，頗有幾分男中音的氣質(zhì)。曾在校園歌手賽上大展歌喉。他對舞臺仿佛有一種天生的向往。只要一上舞臺，整個(gè)人的氣質(zhì)就出來(lái)了。他在小提琴上獲得過(guò)大大小小的好多獎項。上回藝術(shù)節匯演，他就上了學(xué)校的舞臺。他以紳士?jì)?yōu)雅的方式站立，拉了一首《梁山伯與祝英臺》，一曲終了，余音裊裊，給臺下觀(guān)眾一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，我們班的同學(xué)們不禁帶動(dòng)全體觀(guān)眾為他歡呼、鼓掌。
他也是不失頑皮的一個(gè)人。上回去玩密室逃脫，在擺靈位的關(guān)卡，有兩個(gè)隔間，我們在一個(gè)隔間解題時(shí)，忽聞另一個(gè)隔間有一絲絲聲響，我們的神經(jīng)立即繃緊，以為是“鬼”來(lái)了，誰(shuí)知——窗簾的一邊被掀開(kāi)，出現一具蒼白的面孔，一具熟悉的面孔，是阿操！他裝鬼嚇我們！男生立即對他“拳打腳踢”……
聽(tīng)他自己說(shuō)，他做得一手好菜，會(huì )煮奶茶，會(huì )做“麻辣十三香小龍蝦”，一直邀請我們去他家做客，哈哈！我們夸他以后肯定會(huì )是個(gè)好丈夫、好爸爸。說(shuō)到這，他一如既往地面紅耳赤。
這便是我的后桌，阿操。在班上，他是中等生，但在更多的時(shí)候，他比誰(shuí)都優(yōu)秀，不是嗎？
同學(xué)二三事七年級作文 25
王同學(xué)是我小學(xué)班里的學(xué)霸，每次考試都名列前茅，都在同學(xué)們羨慕的灼熱目光中步步有聲地領(lǐng)回自己的卷子。
盡管他學(xué)習如此優(yōu)秀，可我還是沒(méi)法讓自己與他成為好朋友。王同學(xué)的座位是我們班上一個(gè)臭名昭著(zhù)的垃圾站，鼻涕紙、碎紙片是那里的'�？�。上課時(shí)，總有幾位不速之客從他那里大搖大擺地走出來(lái)，阿嚏和咳咳經(jīng)常擾亂我們的思路。但你往他那邊望去，總能看見(jiàn)他紅著(zhù)臉死死地盯住老師，他是別人家的孩子。
在這之前，我倆似乎是兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )有交集。直到一次考試，我考砸了。從數學(xué)老師辦公室里出來(lái)正是晌午，悶熱的空氣中夾雜著(zhù)汗臭味，炙熱的陽(yáng)光伴著(zhù)灰塵共舞，大大咧咧地從走廊窗戶(hù)里透了進(jìn)來(lái)。我推開(kāi)教室的門(mén)，垂頭喪氣地走了進(jìn)去，與一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。是王同學(xué)，王同學(xué)比我矮，一眼就看見(jiàn)了我的試卷和上面慘不忍睹的分數。他驚叫道72分，你考72分？，我迎著(zhù)他詫異的目光，不情愿地承認了，對他說(shuō)麻煩你小聲點(diǎn)行不行？別人都聽(tīng)到了。他不知什么原因竟面露喜色，一把拉住我，說(shuō)走，我給你講，我100分。說(shuō)著(zhù)，不管三七二十一地把我拉到他的座位上，給我講了起來(lái)。陽(yáng)光照在他的臉上，那是一張認真而又真摯的臉。他不厭其煩地在草稿紙上邊寫(xiě)邊畫(huà)，時(shí)不時(shí)抬起頭看看我的反應，胖胖的臉紅紅的，鼻尖上浸出細密的汗珠。突然間，我發(fā)現王同學(xué)的臉干凈了許多，桌面似乎也不是那么亂了，桌上的物品都還算整齊地碼放著(zhù)。在他很有耐心的講解中，我一點(diǎn)點(diǎn)明白我錯在哪里，也慢慢地從心里接受了王同學(xué)。
是啊，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。王同學(xué)外表有點(diǎn)臟亂又何妨？只要他有一顆善良、樂(lè )于助人、熱情的心，似乎那些缺點(diǎn)都抵消了。
現在，我們升入了不同的中學(xué)，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)面，但我們早已不是兩條平行線(xiàn)。我會(huì )永遠記住那個(gè)中午，記住那個(gè)熱紅了臉給我講題的王同學(xué)。
同學(xué)二三事七年級作文 26
無(wú)論干什么，她都會(huì )做到極致的完美。全班成績(jì)優(yōu)異，人際交往能力強，全方面發(fā)展，是所有人所向往的，我也向往她的一切。
因為這些，是我遙不可及的高度。見(jiàn)到她，感覺(jué)氣氛瞬間沉下，溫度下降，給人一種霎時(shí)時(shí)間定格的樣子。后來(lái)發(fā)現，并不是這樣的，有一天在放學(xué)后的公交站臺，碰見(jiàn)了她，還是像往常一樣沉默寡言，也又因為這個(gè)，不敢搭話(huà)�！澳闶俏覀儼嗟哪莻�(gè)記分員小含吧？”哈哈，果然打工人只配這樣被記住嗎……無(wú)所謂了�！鞍�，是的�！彼D過(guò)頭，盯站牌盯了好久。然后開(kāi)口道“我們應該順路，正好回家的路上可以有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的�！闭f(shuō)完沖我笑笑，竟突然覺(jué)得她沒(méi)有那么難親近，倒很熱情�！皼](méi)想到是一個(gè)小區的��！還是同一棟樓呢�！蹦菚r(shí)發(fā)現這事真的.是沒(méi)想到，更沒(méi)想象到的是她跟我想象中的樣子完全不同，真的是那種很開(kāi)朗的女孩。也從那以后，對金夢(mèng)霞有了新的認識。
就在前陣子，體育課測了八百。當我看見(jiàn)她時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始做準備了，是的，一切都是那么正常�？刹恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始，她堅持不住了，很明顯，她腳步放慢了，甚至臉上都呈現出不好的臉色，跑完四圈，她捂著(zhù)肚子，被扶回了教室。后來(lái)我問(wèn)她，當時(shí)怎么了？她笑著(zhù)說(shuō)：“那時(shí)候有一瞬間有想放棄的想法，因為眼前發(fā)黑甚至耳鳴了，肚子疼不行，但后來(lái)還是堅持跑下來(lái)了，而且我恢復得快，一節課下來(lái)又好了�！辈豢伤甲h的是她竟以輕松的客氣說(shuō)完的。怎么說(shuō)，也是十分堅強樂(lè )觀(guān)了。
既然是這樣，那么她學(xué)起習來(lái)是再認真仔細不過(guò)的吧，是的，但不止。金姐因為家里有事所以和我們一起跑書(shū)店寫(xiě)作業(yè)。她不慌不忙的掏出作業(yè)，按下筆思考起來(lái)。我才寫(xiě)到第十題時(shí)，看了看她，已經(jīng)寫(xiě)到十四題了？！那時(shí)把我嚇一跳，后來(lái)細想，像金夢(mèng)霞這樣的學(xué)霸，干什么效率不高呢？
果然，她就是那種熱情樂(lè )觀(guān)，把什么事情都做到極致接近完美的那種，但又有點(diǎn)令人心疼。
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