同學(xué)二三事作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)二三事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)二三事作文 1
我有個(gè)同學(xué)叫張明，性別男，人長(cháng)得很瘦小，我猜想可能是因為他小時(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來(lái)自農村，聽(tīng)他講，他小時(shí)候常干農活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開(kāi)始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報告，這似乎反倒助長(cháng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負他的小壞蛋中的其中一個(gè)。
然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當然是趾高氣揚的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室打掃了!”他默默地說(shuō)了聲好，就開(kāi)始干起活來(lái)，我卻在一邊玩耍起來(lái)，看著(zhù)他忙來(lái)忙去，我感覺(jué)有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來(lái)的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當時(shí)就“啊”的一聲叫了出來(lái)
當時(shí)放學(xué)了周?chē)藳](méi)人了，小黑三兩步就飛身跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，我感覺(jué)好像是腳趾被砸出血了，說(shuō)很疼，他連忙背起我來(lái)去了醫務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負他，他還能這樣對我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的`書(shū)店買(mǎi)書(shū)，走在路上，突然看見(jiàn)前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周?chē)鷧s沒(méi)人敢去扶她，我才想起來(lái)最近很火的“碰瓷”事件，剛想對小黑說(shuō)，卻發(fā)現他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
同學(xué)二三事作文 2
劉賜學(xué)是班里的“眼鏡男”，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡用笑表達情感。他曾經(jīng)是我的組員，現在羽翼豐滿(mǎn)，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學(xué)在一塊學(xué)習，都有種被凈化心靈的體驗。他不愿命令別人，獨自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂祵W(xué)難題，我說(shuō)的比較多，他只是靜靜聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)，有異議時(shí)才會(huì )發(fā)聲。當他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì )向我商酌，我說(shuō)以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向寬厚待人。不經(jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習，如楊藝同學(xué)，曾有幸與劉賜學(xué)同桌，而劉賜學(xué)也耐心輔導她的數學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使劉賜學(xué)有些經(jīng)受不起，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了，劉賜學(xué)自然就習慣了。過(guò)度考慮別人的感受，是一種對自己的不認同。當每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過(guò)，劉賜學(xué)的話(huà)回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(cháng)，反倒我不適應�，F在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒(méi)有表現出來(lái)，也許只是我的'猜測。但他努力過(guò)，以前是，現在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著(zhù)風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺(jué)得毫不費力，只能背后極其努力。
劉賜學(xué)，性格內斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當組長(cháng)是他曾經(jīng)努力的結果，現在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話(huà)，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事作文 3
在小時(shí)候，我一個(gè)絕頂聰明的同學(xué)。學(xué)霸稱(chēng)呼他完全不為過(guò)。不管是什么學(xué)科，他都能輕松應對。
他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿(mǎn)了知識和學(xué)問(wèn)。他還有半頭白發(fā)和半邊酒窩，看起來(lái)十分可愛(ài)。
在數學(xué)中，他無(wú)比出色。完全是副老師兼助教，有滿(mǎn)腦子的神奇思維。我們的難題在那里簡(jiǎn)直是易如反掌，小菜一碟。無(wú)論是什么題，他總能沖破規矩，另辟新路。他的方法總讓我們摸不著(zhù)頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導出一堆新公式，雖然都是錯的，但無(wú)不透露著(zhù)他智慧的結晶！
作為助教，給同學(xué)講他認為是小兒科的題就是家常便飯。于是，他把過(guò)程寫(xiě)在紙上，不說(shuō)話(huà)，用筆指：嗯，嗯，嗯！然后同學(xué)們就都明白了，真有意思！
當然這個(gè)數學(xué)好，怎么可能被稱(chēng)作學(xué)霸？語(yǔ)文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學(xué)功底堅若磐石。拋開(kāi)那些基礎的字詞不談，他的.寫(xiě)作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規蹈矩。他寫(xiě)旅游，總是從各方面去吐槽他遇見(jiàn)的不愉快的事。老師要求寫(xiě)心里話(huà)，他又從各方面分析了老師這么做的原因。去上學(xué)的一段短路，他能展開(kāi)成一篇長(cháng)篇大論。他還背地里寫(xiě)過(guò)一封吐槽老師和班委以及對付他們的筆記……
我想，他的英語(yǔ)水平，和語(yǔ)文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學(xué)功底一樣厚的。他曾經(jīng)用英文寫(xiě)：”我們班里有29個(gè)愚蠢的人“（當時(shí)一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，幸免于難），結果招致全班群毆。而他編的小故事也很有趣，總是發(fā)生轉折。
除了學(xué)習，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰，但每次受傷的都是他。
幽默，堅強，臉皮厚；人胖，志遠，智慧高！
同學(xué)二三事作文 4
一頭濃密的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛(ài)自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂(lè )于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問(wèn)題了？想著(zhù)想著(zhù)，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應了。他書(shū)包都不卸，就一把接過(guò)傘，開(kāi)始收。他極其認真地找問(wèn)題，一會(huì )兒觀(guān)察這邊，一會(huì )兒又觀(guān)察那邊，一會(huì )兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應該是傘的內芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開(kāi)了，我也無(wú)能為力了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝�！蔽乙豢�，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦�！彼恍�，和我說(shuō)再見(jiàn)，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫(xiě)通知，由于得寫(xiě)在高處，我因太矮夠不著(zhù)，所以只能跳著(zhù)寫(xiě)。那時(shí)張之泓正準備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的.我�！拔規湍銓�(xiě)吧！”他的眼神熱情而真誠。一邊說(shuō)，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著(zhù)手，努力且認真地寫(xiě)著(zhù)我告訴他的話(huà)。我在一旁感激地看著(zhù)他。寫(xiě)完他問(wèn)我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂(lè )于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì )將你的樂(lè )于助人繼續發(fā)揚下去。謝謝你。
同學(xué)二三事作文 5
他長(cháng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。此君開(kāi)學(xué)以來(lái)，從未生過(guò)一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問(wèn)題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮泰自若；別的同學(xué)巴不得再長(cháng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語(yǔ)文書(shū)看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著(zhù)一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì )兒過(guò)山車(chē)，忽上忽下。一會(huì )兒見(jiàn)個(gè)縫，插個(gè)針，書(shū)中字間的空白，全給占滿(mǎn)了。久之，連本大草書(shū)家，也不識其意了�？纯此淖�，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛(ài)玩之人便飛身而出，不一會(huì )兒，便出現了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見(jiàn)大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì )兒眉頭緊皺，一會(huì )兒又露出自信的微笑……
此君十分愛(ài)看書(shū)，閱讀面十分廣，據我每周五下午的閱讀課上的'觀(guān)察，科普，科幻，小說(shuō)，植物等各方面的書(shū)，他一個(gè)不落，全部過(guò)目。連語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測，當我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分��！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰(shuí)？姓吉，名小羽！
同學(xué)二三事作文 6
在我們班上，有一個(gè)出了名的搗蛋鬼。他身材高大，膀子圓滾滾的，一雙手又肥又短，圓溜溜的眼睛下面有一個(gè)塌鼻子。從遠處望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分貪吃。每天早晨，他會(huì )非常有規律的帶上炸雞和漢堡飲料來(lái)學(xué)校，大吃大喝。只要他看見(jiàn)其他同學(xué)在吃東西，他全身一下子會(huì )充滿(mǎn)能量，一個(gè)箭步?jīng)_上去，討要零食吃。他如果不吃上幾口。有一次，他剛吃完兩個(gè)漢堡，不，還沒(méi)吃完呢，嘴里還在嚼漢堡，又向我借錢(qián)買(mǎi)零食吃�！案�，你才吃完兩個(gè)漢堡��！”我驚異地說(shuō)，“你肚子撐得下嗎？”他聽(tīng)了，笑呵呵地對我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我的肚子可是宰相肚了。船都能夠稱(chēng)撐，這點(diǎn)東西算啥�！睙o(wú)奈之下，我只好給他借了五元錢(qián)。
李錦成不僅貪吃，而且還喜歡“拍馬屁”。有一次，老師舉行了一次單詞默寫(xiě)競賽。李錦成由于平常不努力，這次默寫(xiě)打了一個(gè)鴨蛋。老師為此傷透了心，只好讓班長(cháng)來(lái)監督他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖出教室，開(kāi)始打鬧。老師來(lái)到他的'面前，一臉嚴肅，一雙眼睛像兩把鋒利的匕首刺向他。他只好乖乖地溜進(jìn)教室，開(kāi)始記單詞。老師一走，他就嬉皮笑臉的對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)��！你明眸善睞，一表人才，難怪這么聰明。要不，看在你這么帥的份上，放小弟一馬，如何？”班長(cháng)什么也沒(méi)有說(shuō)，盡管此時(shí)班長(cháng)一臉嚴肅，可心里早已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花。李錦成就算班長(cháng)默許了，又沖出了教室。
這就是李錦成，一個(gè)貪吃調皮又可愛(ài)的男孩，也是我們的開(kāi)心果。
同學(xué)二三事作文 7
我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習成績(jì)多好的同學(xué)，但是他樂(lè )于助人的精神卻讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)很好的人。
現在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的.好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對著(zhù)龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著(zhù)：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門(mén)原來(lái)她也需要幫助呀!我還以為他會(huì )拒絕呢!可他卻滿(mǎn)口答應，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著(zhù)，我也在其中，我們當中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著(zhù)不錯的水平來(lái)幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)二三事作文 8
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機會(huì )洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì )取這么個(gè)滿(mǎn)地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著(zhù)他主持的沒(méi)有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長(cháng)的硬是丑，沒(méi)有戶(hù)口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的。他的主要工作DD主持節目和協(xié)助他人DD在當課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的笑。
說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節課后，你就會(huì )發(fā)現，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的'風(fēng)景線(xiàn)，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會(huì )看見(jiàn)他坐在座位上，抱著(zhù)一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習，他會(huì )冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì )不著(zhù)嘴，但會(huì )坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多了，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 9
她，是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個(gè)不大不小的嘴巴，一笑起來(lái)，臉上出現了兩個(gè)小酒窩�？雌饋�(lái)可愛(ài)極了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后，我們都是在那里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著(zhù)火腿腸。有人問(wèn)她：“你不學(xué)習，等會(huì )老師來(lái)了會(huì )挨批評的�！彼齾s滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“不用著(zhù)急，你知道我的學(xué)習成績(jì)很好，多吃一些東西補充營(yíng)養，有益于智力開(kāi)發(fā)�！闭f(shuō)完，又大吃特吃起來(lái)。望著(zhù)她那副專(zhuān)注的'模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無(wú)語(yǔ)了。
丁雨雖然貪吃，但成績(jì)非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會(huì )得到老師的表?yè)P。有的同學(xué)理解能力差，有些題目不會(huì )做，他們就會(huì )找丁雨來(lái)幫忙。丁雨總是會(huì )熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準備去喝茶，又有同學(xué)來(lái)找她問(wèn)題目。她總是熱情地說(shuō)：“好吧，你要認真聽(tīng)哦！”
她不僅學(xué)習成績(jì)好，熱心，而且還樂(lè )于助人。
有一次，我們正準備聽(tīng)寫(xiě)生字詞。我翻遍了書(shū)包，找遍了抽屜，就是沒(méi)有找到我的聽(tīng)寫(xiě)本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我正準備向老師說(shuō)明情況的時(shí)候，一陣聲音從我的耳邊傳來(lái)，“陳思雅，你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？我給你一個(gè)本子聽(tīng)寫(xiě)�！鳖D時(shí)，一股熱流直向我涌來(lái)，剛剛的焦急一掃而空。我對她說(shuō)：“你真是雪中送炭呀！”“這點(diǎn)小事，不算什么。老師開(kāi)始報了，要考滿(mǎn)分哦！”她說(shuō)完，開(kāi)始認真聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)。下課了，我對她說(shuō)了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著(zhù)他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂(lè )于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
同學(xué)二三事作文 10
我們班有一個(gè)幽默又樂(lè )于助人的同學(xué)。他，有一個(gè)高高的鼻子，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，圓圓的.肚子，走起路來(lái)，一搖一擺，像只企鵝。他叫李明，是我們班的數學(xué)委員，人稱(chēng)“小胖子”。
說(shuō)起他的幽默，那是無(wú)人倫比��！有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，他突然遞給我一張紙條，讓我大聲地讀出紙條的內容。我潤了潤嗓子，大聲地說(shuō)：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）�！痹�(huà)音剛落，逗得全班同學(xué)前附后仰，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)。
他不但幽默搞笑，而且還樂(lè )于助人。
那天，我們倆一起走在回家的路上，突然，“噗通”一聲，前面的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒了，只見(jiàn)她銀色的頭發(fā)垂了下來(lái)，手腳也擦破了皮，籃子里的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃滾了出去。李明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去。我對李明說(shuō)：“算了，我們還是別管她，她家人見(jiàn)她這么久還沒(méi)有回家，一定會(huì )去找她的�！崩蠲饕宦�(tīng)，立刻瞪了我一眼，扳著(zhù)面對我說(shuō)：“難道你忘記了自己是一名少先隊員嗎？難道你覺(jué)得少先隊員不應該幫助別人嗎？”我一聽(tīng)，覺(jué)得很慚愧，趕緊跑過(guò)去，幫老奶奶撿起散落在路邊的蘋(píng)果。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是好人��！”我聽(tīng)到這句話(huà)，覺(jué)得臉上火辣辣的。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)幽默又樂(lè )于助人的好學(xué)生。
同學(xué)二三事作文 11
新一個(gè)學(xué)期，我的同桌又換，全班第一胖——方文欣成我的同桌。
她這“第一胖”的名號可是名副其實(shí)，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達到115斤！真正的重量級人物��！從遠處看，就像包著(zhù)一層布的大圓球。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她又懶又饞又不愛(ài)運動(dòng)，的`的確確的大懶豬��！
每次下課，她的座位上早已沒(méi)人影，過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )看到她慢吞吞地走進(jìn)教室，手里抱著(zhù)一大堆食品，不用說(shuō)，肯定又去小賣(mài)部搶購。這圓文欣（我給她起的外號），平時(shí)做運動(dòng)拖拖拉拉不肯去買(mǎi)零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開(kāi)一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來(lái)，那香味慢慢悠悠地飄到我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著(zhù)。討厭！饞蟲(chóng)都被她給勾起來(lái)！眨眼見(jiàn)，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識地瞟一眼地面，哎，又成垃圾堆。同桌，你可真能吃的！
雖說(shuō)吃是圓文欣的最?lèi)?ài)，但她也特別熱心，總是在別人困難的時(shí)候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團團轉。這時(shí)，方圓圓似乎知道我的心思，她問(wèn)我："你沒(méi)帶水彩筆呀？"恩我小聲回答。她便大方地說(shuō)："我的借給你吧。我長(cháng)舒一口氣，她真是雪中送炭��！
我的同桌雖然愛(ài)吃，但惹人喜愛(ài)，雖然懶惰但富有愛(ài)心，我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠成為我最美好的回憶！
同學(xué)二三事作文 12
他是一位“學(xué)霸”，成績(jì)優(yōu)異；生活中他還是個(gè)“笑星”，搞笑連篇。不說(shuō)你也能猜到，他就是——小岳同學(xué)。
數學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)答案，讓我們思考為什么。在討論的過(guò)程中，我們組至少有一半的人積極思考、認真計算，小岳就是其中一個(gè)。他正在奮筆疾書(shū)，嘴里還在說(shuō)：“因為這個(gè)題目有兩種可能，所以有兩種不同的做法�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊給我演示，最后我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學(xué)們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹�？上У氖抢蠋煕](méi)有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學(xué)和老師的.肯定。
善于思考，有“學(xué)霸”風(fēng)，這并不妨礙他有幽默風(fēng)趣的“諧”風(fēng)。我借過(guò)一本《被窩是青春的墳墓》，題目被小岳看到了，于是他便說(shuō)：“完了，完了！我天天到我的墳墓里去，會(huì )不會(huì )有一天我就起不來(lái)了？”他話(huà)音沒(méi)落，我便哈哈大笑�！叭思颐髅魇钦f(shuō)要勤奮、珍惜時(shí)間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道�？伤麉s一本正經(jīng)裝無(wú)辜：“本來(lái)就是嘛！”不等他說(shuō)完，我已經(jīng)笑得直不起腰。
看！這就是小岳�！皩W(xué)霸”、“笑星”，這兩個(gè)完全不同曲風(fēng)的詞語(yǔ)，會(huì )用在同一個(gè)人身上，這也許就是傳說(shuō)中的“沒(méi)有不可能”吧！
同學(xué)二三事作文 13
小莉是我的同班同學(xué)。她性格開(kāi)朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)整個(gè)班集體。
這個(gè)學(xué)期我們班新轉來(lái)兩位同學(xué)，她們對我們這個(gè)班集體十分陌生。是小莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著(zhù)說(shuō)：“我叫小莉，我來(lái)帶你們認識我們班的同學(xué)吧�！本瓦@樣，兩位新同學(xué)在小莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因為小莉性格開(kāi)朗，待人熱情誠懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，小莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見(jiàn)到小莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì )愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說(shuō)：“小莉，你一定能行的！”
小莉不但待人熱誠，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的`表?yè)P，也不是為了表現自己。她說(shuō)：“班級環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習！”
小莉，就是這樣一個(gè)性情開(kāi)朗，待人真誠，做事認真的人。她是我們學(xué)習的榜樣！
同學(xué)二三事作文 14
今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的其人其事。
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好——小煊。
之一：記得競選班干部，輪到小煊上臺。只見(jiàn)她漲紅了臉，眼睛看著(zhù)地面，身體微微顫抖。過(guò)了一會(huì )兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著(zhù)自己，突然哭了起來(lái)，根本不能發(fā)言。過(guò)了好一會(huì )兒，在同學(xué)和的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的'掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次，我們參觀(guān)好消防隊，準備表演節目。我和小煊說(shuō)好了，我先上臺朗誦，然后她接著(zhù)表演唱歌�？墒�，當我朗誦過(guò)后，小煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說(shuō)，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著(zhù)頭，一副局促的樣子。
小煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，小煊都聽(tīng)得很認真，看得很仔細，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細，完成得很好，字也寫(xiě)得很是端正秀麗。每次，她在班級也總是名列前茅�，F在擔任學(xué)習委員這一職務(wù)，有不懂的問(wèn)題都可以去問(wèn)她呢！她也很熱心地為大家解答。
小煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習認真。
小煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
同學(xué)二三事作文 15
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開(kāi)心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買(mǎi)的衣服，最喜歡的.衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說(shuō)，：“是小珊！我親眼看見(jiàn)是她扯得�！蔽倚睦锉患づ�，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買(mǎi)的，還是我最喜歡的衣服�！彼皇俏⑿@一說(shuō)：“我不是有意的�！蔽铱蘖嗽谂赃叺耐踉氛f(shuō)：“小珊，這是人家最喜歡的衣服，說(shuō)吧？怎么賠？”小珊并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了�！毙∩赫f(shuō)：“好！我賠！”王苑說(shuō)：“這還行！”小珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō)：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑說(shuō)：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說(shuō)：“沒(méi)事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為��！”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹�！�
同學(xué)二三事作文 16
我的同學(xué)若若長(cháng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(cháng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很聰明。記得一節數學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見(jiàn)了這道題目，有的'皺著(zhù)眉頭想來(lái)想去，有的敲著(zhù)腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認輸了……就連我們班的數學(xué)小能手也想不出來(lái)。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見(jiàn)了，心想：就算答出來(lái)了，答案肯定也是錯的�？蓻](méi)想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對她刮目相看，她可真聰明呀！
她寫(xiě)的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書(shū)法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過(guò)了一會(huì )兒，我們上交了書(shū)法作業(yè)。我暗暗等著(zhù)老師表?yè)P我，可老師卻說(shuō)：“若若同學(xué)的字寫(xiě)得最好就�！蔽衣�(tīng)了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒(méi)得到老師的表?yè)P，她可真這么厲害！
她還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對她說(shuō)：“謝謝你�！彼皇俏⑽⒁恍�。
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 17
高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。
高原長(cháng)得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著(zhù)一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴，只要一談到他感興趣的話(huà)，他就嘰里咕嚕地說(shuō)，三天三夜都說(shuō)不完。
我們來(lái)談?wù)勎液退娜な掳�！一天中午，他吃完飯就�?huà)老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒(méi)畫(huà)好。我走過(guò)去，想看個(gè)究竟。哦！原來(lái)他的.鋼筆沒(méi)油了。我把臉湊了過(guò)去，只見(jiàn)他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語(yǔ)文書(shū)當“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿(mǎn)身，他畫(huà)的老虎也變成了獵豹。這時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)，然后拿我當“出氣筒”對我做了個(gè)鬼臉，還做了個(gè)鄙視的手勢。
我非常氣憤，就踢了他一腳，還說(shuō)我是野蠻人。
這時(shí)我聽(tīng)到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分�！边@時(shí)，我差點(diǎn)被笑死，高原不停地對我說(shuō)：“欺人太甚，仗勢欺人，幸災樂(lè )禍！”我心想：“誰(shuí)讓你罵我，這就是報應！”
這就是我的小伙伴高原，他愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，但又很善良。
同學(xué)二三事作文 18
今天上午第一節課下課的時(shí)候，任書(shū)賢又買(mǎi)了一個(gè)新的鑰匙上的掛墜兒，在那里使勁兒的得瑟，張培巖在一旁說(shuō)：”他已經(jīng)膨脹了，再過(guò)一會(huì )兒就會(huì )爆的�！庇腥苏f(shuō)他是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，可是也有人點(diǎn)頭表示認同他的話(huà)。
上數學(xué)課的時(shí)候，任書(shū)賢不知哪根筋抽了，居然敢在老師眼皮底下把掛墜拿出來(lái)玩。老師扭頭就看見(jiàn)了正在得瑟的任書(shū)賢，頓時(shí)氣的`怒發(fā)沖冠，可惜沒(méi)有帶帽子。老師三步并做兩步走下講臺，一把抓過(guò)鑰匙扔了出去，那鑰匙在天空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，咚的一聲掉進(jìn)了垃圾桶里，我正好坐在旁邊，“咚”這一聲差點(diǎn)嚇的我跳起來(lái)，張培巖還在一邊說(shuō)道，看，爆了吧？這可讓我想起了一名俗語(yǔ)“槍打出頭鳥(niǎo)”，呼，多虧不是我呀！
大家可不能學(xué)習任書(shū)賢，也去做出頭鳥(niǎo)，這樣可是很容易被槍打��！
同學(xué)二三事作文 19
我們班有一個(gè)女孩，她很愛(ài)學(xué)習，也很節約時(shí)間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績(jì)優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了�！爸旒伍�，我們去外面玩吧！”我一邊輕輕的說(shuō)，一邊看著(zhù)她那認真的'樣子�！安涣�，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個(gè)時(shí)候，朱嘉閱對我說(shuō)：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過(guò)去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，也不知道她有沒(méi)有看進(jìn)去。
我小聲地說(shuō)：“你為什么一直看語(yǔ)文書(shū)呀！看語(yǔ)文書(shū)好像沒(méi)有太大的作用�！彼托牡馗艺f(shuō)：“老師不是說(shuō)要復習了嗎，語(yǔ)文書(shū)上有老師課堂上的筆記，再看一看，就可以多多的加深印象�！�
從這個(gè)事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習，多看看一些知識�？伎己�，朱嘉閱是一個(gè)天天向上，能幫同學(xué)的人。
同學(xué)二三事作文 20
自打五年級開(kāi)始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛(ài)哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦��！我現在是叫天天不應，叫地地不靈！
總愛(ài)哭的男生
“叮鈴鈴，喔！上自習課嘍！”我飛快的拿出作業(yè)寫(xiě)起作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話(huà)、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏(yíng)，結果他輸，選擇大冒險。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛(ài)表情。后來(lái)他做不出來(lái)，竟然哭，還說(shuō)我欺負他。這時(shí)，我懵，到底是誰(shuí)要和我玩，到底是誰(shuí)欺負誰(shuí)呀？這家伙可真沒(méi)出息。
臭蟲(chóng)事件
我的同桌特別愛(ài)搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小秘密，于是他便開(kāi)始報復行動(dòng)。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，當我準備將書(shū)包往桌柜里放時(shí)，同桌突然滿(mǎn)臉邪惡的笑著(zhù)說(shuō)：你不看柜子里有什么？于是我懷著(zhù)好奇的`心情看一看，這一看可把我嚇壞——一只臭蟲(chóng)，由于害怕的我有些失控，便用書(shū)把那只臭蟲(chóng)一下子拍死，接著(zhù)，我又瞪著(zhù)高逸寧，只見(jiàn)他飛快的逃走，唉，我該怎么說(shuō)你��！唉！
高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家��？
同學(xué)二三事作文 21
現在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的.，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙��！”我高興的連忙點(diǎn)頭面對著(zhù)龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣。
于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著(zhù)：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門(mén)原來(lái)她也需要幫助呀！我還以為他會(huì )拒絕呢！可他卻滿(mǎn)口答應，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！
還有一次，有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著(zhù)，我也在其中，我們當中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著(zhù)不錯的水平來(lái)幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！
同學(xué)二三事作文 22
要說(shuō)我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——小蘇。
小蘇戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會(huì )下降的.。
小蘇每次上電腦課，都非常專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，每次操作，他都是目不轉睛地看著(zhù)電腦屏幕，手飛快地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，每次操作都是他第一個(gè)完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有小蘇一臉輕松的樣子，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，嫻熟地操作著(zhù)，一張張精美的幻燈片從他的手里出現了。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了一大半，老師準備把我的幻燈片展示出來(lái)。輪到小蘇的幻燈片時(shí)，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來(lái)他在練習呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個(gè)電腦小天才！
同學(xué)二三事作文 23
升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說(shuō)起我的同桌，那還真不簡(jiǎn)單呢同桌愛(ài)好打籃球，一到體育課時(shí)，籃球場(chǎng)上必定會(huì )有他的身影。 “嘿！把球傳給我！”“默契一點(diǎn)哎！”同桌又在打籃球了！看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時(shí)，他敏捷的在籃球場(chǎng)內奔跑著(zhù)同對手搶奪籃球，他的手好似一個(gè)吸盤(pán)，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準，輕盈的起身一跳，再用力一投一一籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。周?chē)质且黄炔�，還真不簡(jiǎn)單呢！
同桌熱愛(ài)數學(xué)，自習課上，他的桌面上堆滿(mǎn)了數學(xué)卷，此時(shí)的他把自己切換到了“請勿打攪”的.狀態(tài)，誰(shuí)也不理睬，一味的沉浸在充滿(mǎn)趣味了題海中。陽(yáng)光射在書(shū)桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)。
在陽(yáng)光的照耀下呈現出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習的證實(shí)。
記得一次數學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著(zhù)一道很難的數學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下喇喇的寫(xiě)字聲和老師的腳步聲�！罢l(shuí)算出來(lái)了”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著(zhù)最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么”這時(shí)，一句“我！”傳入了大家的耳朵，側身一看，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著(zhù)自信的微笑。老師欣喜萬(wàn)分，連忙把他叫起來(lái)講題。同桌站起身來(lái)，仔細地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當同學(xué)們向他請教學(xué)習方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數學(xué)卷，眾人頓悟。周?chē)质且黄坡�，還真不簡(jiǎn)單呢！
這就是我的同桌，酷愛(ài)籃球和數學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌，是他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上了數學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習，你喜歡他嗎？
同學(xué)二三事作文 24
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色的.眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，小晨。
大黃懂的知識很多，上知天文下知地理，這當然與她愛(ài)看書(shū)的習慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書(shū)包里拿出了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我對他說(shuō)：“大黃，我們出去玩一會(huì )兒吧！”她沒(méi)有理我，我不知道她是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是不想出去玩。我便無(wú)趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過(guò)了一會(huì )兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說(shuō)：“出去轉轉吧，讓眼睛放松一下�！贝簏S答應了一聲，卻紋絲未動(dòng)，坐在座位上繼續看書(shū)。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書(shū)放下來(lái)。
大黃是一個(gè)熱心為班級同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，不管老師有沒(méi)有吩咐，她都主動(dòng)幫忙。
記得有一次，英語(yǔ)老師叫完成了作業(yè)的同學(xué)去拿作業(yè)來(lái)教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個(gè)人來(lái)回四五趟把作業(yè)本全部拿來(lái)，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓。我問(wèn)大黃累不累，她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“不累，這點(diǎn)勞動(dòng)算什么？”，我不禁佩服起來(lái)。
大黃時(shí)老師的小助手，我們中午吃的飯由她來(lái)打；大黃時(shí)我的知心朋友，我有什么困難時(shí)，她來(lái)幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時(shí)的安慰。大黃是我永遠的鐵哥們。
同學(xué)二三事作文 25
今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)其人其事。
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，苗條的.身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——小煊。
事件之一：記得競選班干部，輪到小煊上臺。只見(jiàn)她漲紅了臉，眼睛看著(zhù)地面，身體微微顫抖。過(guò)了一會(huì )兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著(zhù)自己，突然哭了起來(lái)，根本不能發(fā)言。過(guò)了好一會(huì )兒，在同學(xué)和老師的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀(guān)好消防隊，準備表演節目。我和小煊說(shuō)好了，我先上臺朗誦，然后她接著(zhù)表演唱歌�？墒�，當我朗誦過(guò)后，小煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說(shuō)，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著(zhù)頭，一副局促的樣子。
小煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，小煊都聽(tīng)得很認真，看得很仔細，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細，完成得很好，字也寫(xiě)得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅�，F在擔任學(xué)習委員這一職務(wù)，有不懂的問(wèn)題都可以去問(wèn)她呢！她也很熱心地為大家解答。
小煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習認真。
小煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
同學(xué)二三事作文 26
往事，像一股涓涓細流，追蹤著(zhù)我兒時(shí)的腳步，從我的腦海中潺潺而出。
我曾有個(gè)很好的朋友汐，汐的個(gè)兒稍微經(jīng)我高一些，也比我大一歲，我曾仔細地觀(guān)察過(guò)她的臉龐。圓月臉盤(pán)，眉毛和頭發(fā)油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。
一笑，嘴邊上閃出兩個(gè)酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫(xiě)得很差，連中等水平都達不到，老師既沒(méi)罵我也沒(méi)說(shuō)我，不過(guò)是意味深長(cháng)地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：雅沫啊雅沫，你學(xué)習中等以上，怎么會(huì )寫(xiě)出這么爛的`作文呢？看到老師這樣的眼神，我最后底線(xiàn)崩潰了，同時(shí)也絕望了。
就為此事，我整整哭了一個(gè)課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)汐對我說(shuō)：人生有逆也有順，面對挫折，我們要有堅定的意志，信念，勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰，不達目的誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢？我猛然抬起頭，看見(jiàn)了她的微笑，像陽(yáng)光一樣溫暖，使我沐浴其中，是��！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對，不達目的，誓不罷休！
終于，我的努力得到了回報，如果不是汐，我早就放棄了&&一切都明朗起來(lái)，看來(lái)，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見(jiàn)天低沉著(zhù)，烏云滿(mǎn)天，不一會(huì )兒，粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)，我呆在那兒。忽然，汐走過(guò)來(lái)拍了一下我的肩頭，說(shuō)：怎么？沒(méi)帶傘？嗯！唉！回家要變成落湯雞了！怎么會(huì )呢？我送你回家吧！我帶了傘呢！好��！她撐著(zhù)傘，盡量得將傘住我這邊推，一道閃電過(guò)后，響起一陣雷聲。
我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著(zhù)傘說(shuō)：別怕��！忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點(diǎn)都摔倒。到了我家門(mén)口，看著(zhù)她地濕了的半只袖子，我不禁覺(jué)得過(guò)意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒(méi)有濕什么，我抱歉得說(shuō)：對不起哈！辛苦你了！誰(shuí)知她滿(mǎn)不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過(guò)啦！遂后，她擺擺手，轉頭，露出一個(gè)微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了友誼的力量，仿佛聽(tīng)到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道。
同學(xué)二三事作文 27
想必提到小遠，半個(gè)學(xué)校的人都會(huì )兩眼放光，緊接著(zhù)便會(huì )滔滔不絕地談?wù)撈饋?lái)。他幽默風(fēng)趣，成績(jì)優(yōu)異，當然他的性格也是多變的。
一次體育課上，同學(xué)們都練著(zhù)跳繩，小遠在我旁邊跳著(zhù)跳著(zhù)便“啊”了一聲，我用疑惑的眼神看著(zhù)他，只見(jiàn)他那又厚又白的增高鞋底格外搶鏡。他跳了兩下，被鞋底絆了一下，仔細一看，小遠的鞋底下分別有兩個(gè)小小的“凹槽”，跳繩剛好卡在凹槽里，小遠不停地抱怨著(zhù)他的增高鞋，引得周?chē)耐瑢W(xué)捧腹大笑。
還有那次辦黑板報。午飯后，我叫了幾位畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字水平高的同學(xué)前往我們班的小黑板。我們都各自分好了工，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，打格的打格，寫(xiě)字的寫(xiě)字。唯獨小遠，沒(méi)事兒干還一直搗亂：他一直和賀賈益說(shuō)話(huà)，他倆的笑聲讓我們都無(wú)法認真畫(huà)畫(huà)，我忍。但只要我不說(shuō)話(huà)他就說(shuō)個(gè)不停。還跑到我旁邊，看著(zhù)我剛寫(xiě)的主題“感恩的心”，便唱起來(lái)：“感恩的心～感謝有你……”我看著(zhù)空空的黑板，心生怒氣，朝小遠喊道：“你要畫(huà)就畫(huà)不畫(huà)就回去，別在這兒搗亂！”此時(shí)的他突然沒(méi)了剛剛表現出的.那副活躍和開(kāi)心。只見(jiàn)他翹著(zhù)蘭花指，捏著(zhù)嗓子，擺出一副可憐、嬌弱的樣子，朝我拋了個(gè)眼神，說(shuō)道：“討厭～那么兇干嘛？難道我唱的歌不好聽(tīng)嗎？”說(shuō)罷，又唱起來(lái)。我哭笑不得，真是后悔把他叫下來(lái)。他見(jiàn)沒(méi)人捧場(chǎng)，就跑到每個(gè)人旁邊都唱一遍。他知道我很煩，就故意趴到我耳邊，似出聲又似不出聲地唱起來(lái)，震得我真想把他直接拖回教室。
有他的搗亂，黑板報也沒(méi)辦多少。剛好，回教室走到半路，班主任劉老師碰到我們，詢(xún)問(wèn)黑板報的情況時(shí)，我毫不猶豫的把小遠供了出去，迎接他的便是一頓數落�；氐浇淌�，他悻悻地朝我說(shuō)道：“算你狠！”
這只是小遠的冰山一角，他身上的發(fā)生趣事數不勝數，提起他總會(huì )帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )。
同學(xué)二三事作文 28
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們在古城的人群中奔跑著(zhù)，找著(zhù)任務(wù)卡上的問(wèn)題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說(shuō)明碑前，班長(cháng)用信封記錄答案，我們在周?chē)直挠痔�。王薪雅叫道：“你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙，你們幾個(gè)男生看看附近有沒(méi)有守官人�！彼揭粋�(gè)地點(diǎn)就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個(gè)地點(diǎn)。
我們看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣服的'人，認為他是守官人，但我們推托著(zhù)都不想去問(wèn)，王薪雅跑過(guò)去：“你是守官人嗎？”，“不是�！蔽覀兙o追不放，王薪雅又說(shuō)：“你知道……”一個(gè)姐姐打斷了問(wèn)話(huà)，把那個(gè)哥哥帶走了。
我們有些難過(guò)，“那女的好煩啊，差點(diǎn)問(wèn)到了�！蔽覀冏吡撕芫�，都累了，分散著(zhù)。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著(zhù)我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭取時(shí)間。
“廖宇楊，你幫我聽(tīng)一下，我背給你聽(tīng)，”她學(xué)習很主動(dòng)，會(huì )拉我一起背英語(yǔ)，“這個(gè)單詞是什么詞性��？”如果同學(xué)遇到有問(wèn)題找她問(wèn)，她會(huì )很樂(lè )意地幫忙，在她的帶領(lǐng)下，我對于英語(yǔ)好像有了一些新的方法學(xué)習，我們會(huì )經(jīng)常討論學(xué)習。
一次在飯堂吃飯時(shí)，天啊，我飯卡的錢(qián)好像付不了，但又必須用卡，我急得像開(kāi)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的孩子。王薪雅從我身邊走過(guò)：“你怎么了？”“好像付不了現金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應，然后把現金還給她，她說(shuō)：“這多了，不用了，我請你吧！”我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的人。
她的有擔當、積極、主動(dòng)、大方的人，是一個(gè)令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
同學(xué)二三事作文 29
她是一位很文靜的女孩兒，在班里很少與同學(xué)聊天。她就是小宇。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)報到那天，我第一個(gè)記住的人就是小宇了，我記得她當時(shí)戴了一頂花發(fā)卡，還穿了一身很漂亮的長(cháng)裙，讓我認為她是一位很會(huì )打扮的女生。
我跟小宇并不是很熟，從開(kāi)學(xué)到現在，我跟她說(shuō)過(guò)的話(huà)屈指可數。在課上她也很少回答問(wèn)題，課余的時(shí)間里也只是坐在自己的座位上，不與他人聊天。雖然她在班里很少與人聊天，但是仔細觀(guān)察她，還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
有一次，我們要探究有關(guān)黑洞的知識，并且將這些知識總結下來(lái)用小報的形式呈現出來(lái)。原本我不是畫(huà)小報的，但因為人手不夠，我臨時(shí)被叫去幫忙了。我去幫忙之前，小報已經(jīng)完成三分之一了，我看到小報上有三位科學(xué)家，這三位科學(xué)家是畫(huà)在小報上的。我非常驚訝，很好奇這是誰(shuí)畫(huà)的，畫(huà)的竟然這么好，一問(wèn)才知道這是小宇畫(huà)的，這讓我對她有了一個(gè)新的認識。之后的幾天里，我都會(huì )仔細地觀(guān)察小宇，發(fā)現她有一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的本子，午休時(shí)間，我會(huì )找她聊天，順便看一看她的畫(huà)畫(huà)本�！巴�！”我不禁發(fā)出感嘆，“這畫(huà)得也太好看了吧！”她把動(dòng)漫人物畫(huà)得栩栩如生，正想問(wèn)她一些關(guān)于美術(shù)類(lèi)的問(wèn)題，上課鈴就響了起來(lái)。后來(lái)因為有些事，就忘記問(wèn)她問(wèn)題了。
小宇初一年級、初二上學(xué)期時(shí)都是自己一個(gè)人，做什么事都是自己一個(gè)人，直到初二下學(xué)期，我發(fā)現她要比以前活潑、樂(lè )觀(guān)很多，也有了屬于自己的.朋友。課間，她有時(shí)會(huì )跟杜從聞一起聊天，非常的開(kāi)心；有時(shí)她還會(huì )跟趙豐年、宛與寧和郭柏熠一起聊天，她們會(huì )聊一些有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的話(huà)題。在這個(gè)學(xué)期里，小宇的成績(jì)也有很大的進(jìn)步，老師常常在班里表?yè)P她，讓她像現在這樣，繼續保持下去！
我相信，小宇以后一定是一位很好的女孩兒！
同學(xué)二三事作文 30
我的同桌個(gè)子高，長(cháng)得瘦，看著(zhù)像讀書(shū)很好的，其實(shí)不怎么好，還貪玩，有著(zhù)小孩子一般的淘氣，雖然上了初中，但他還是沒(méi)有改正來(lái)，他還喜歡制作一些小創(chuàng )造。
我的同桌喜歡上數學(xué)。雖然他的學(xué)習不怎么好，但數學(xué)他還是不錯的他的思維很適合做數學(xué)題，由于做數學(xué)題，他總是能想出與眾不同的'做法，讓人難以理解。他做題的速度也不慢，只是寫(xiě)的不怎么好，每次都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)他的字太潦草，可以跟“草書(shū)”相提并論了，可是他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，并沒(méi)有什么改良，也可能由于這在一個(gè)他樂(lè )于助人，他學(xué)習雖然不好，但他的樂(lè )于助人比一般人可強多了。只要是同學(xué)有難，他都會(huì )去看看，能幫的就幫，就算不能幫的他也會(huì )幫。就拿一次上美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。一位同學(xué)忘帶彩筆了，他又只有一盒彩筆，他滿(mǎn)臉皺眉，想了又想，結果想到了給他一些彩筆，他自己留一些，這種思維他復雜了。 300還有，上體育課，同學(xué)忘帶跳繩，那老師可是要罰圍著(zhù)多米的操場(chǎng)跑幾圈，可知道是很累的，一位同學(xué)忘拿跳繩了，他竟然把跳繩借給了這位同學(xué)，然后自己圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈去了�？梢钥闯�，他是多么的喜歡助人為樂(lè )��！除此之外，我的同桌還愿意制作小創(chuàng )造，比方用一些廢舊物品來(lái)制作一些在他眼里的小“玩具”，有小槍、小磁鐵、小發(fā)電機等等一系列的東西，在他眼里都是玩具。
我的同桌就是這么的淘氣、頑皮，但是我并不討厭他，由于和他同桌，倒覺(jué)得有趣，雖然他的學(xué)習不怎么好，但他上了初中竟能保持在小學(xué)一樣的心理，我太佩服了！
同學(xué)二三事作文 31
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜一一終于可以有時(shí)機洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性一一小了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì )取這么個(gè)滿(mǎn)地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著(zhù)他主持的沒(méi)有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：小長(cháng)的硬是丑，沒(méi)有戶(hù)口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺上，為難而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的他的`主要工作一一主持節目和協(xié)助他人一一在當課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的笑。說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節課后，你就會(huì )發(fā)現，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線(xiàn)，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會(huì )看見(jiàn)他坐在座位上，抱著(zhù)一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習，他會(huì )冷不防地忽然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì )不著(zhù)嘴，但會(huì )坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于小同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多了，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 32
不知不覺(jué)，在北大附中生活了快三個(gè)月了。在我們班里，每一個(gè)同學(xué)都有不同的性格特點(diǎn)。而對我影響最大最深的人則是小周。
他個(gè)子不高，戴著(zhù)眼鏡還很愛(ài)笑，這讓人過(guò)目不忘的外貌特征讓我感覺(jué)到，他的學(xué)習成績(jì)一定很好。
在數學(xué)思維訓練課上我倆是同桌。在這個(gè)課堂上，同學(xué)們研究的是脫離課堂的一些拓展知識，每次發(fā)下來(lái)的學(xué)案上，我都有很多題目不理解，而小周卻總能做出答案。每次老師請他上講臺上來(lái)講，他總會(huì )清晰地把每一個(gè)計算步驟認認真真地寫(xiě)在黑板上，使我恍然大悟。這讓我很佩服他，于是我開(kāi)始仔細地觀(guān)察他，希望能從中學(xué)到一些好的學(xué)習方法。果然，小周的確在平時(shí)下了很大的功夫提前把學(xué)案上的題目做好。我還發(fā)現，在他寫(xiě)數學(xué)題的時(shí)候眼鏡總是盯著(zhù)題目，每計算完一步便會(huì )驗算，這是我所缺少的好習慣，所以正確率才不會(huì )高。從他身上學(xué)到這一點(diǎn)后，我也開(kāi)始花時(shí)間在這方面了，這樣課堂上的效率果然提高了不少，做題的正確率也提升了。并且我也會(huì )多多請教小周一些自己不會(huì )的題目，這也使我有了進(jìn)步的空間。
每天的午飯時(shí)間，小周總會(huì )來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，短暫的半個(gè)小時(shí)，他卻看了好多頁(yè)書(shū)。我觀(guān)察到，他在看書(shū)時(shí)神情會(huì )發(fā)生一些變化。比如，在看到一些曲折的情節時(shí)，他的神情是皺著(zhù)眉的；在看到一些令人意想不到的情節時(shí)，他的眼睛會(huì )睜得特別大。這讓我明白了，讀書(shū)不能光看表面，走馬觀(guān)花，一定要深入地去看，要看進(jìn)去，否則平平淡淡地看書(shū)，效果微乎其微。
期中考試后，我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的好去處——南樓。在這里，我偶然遇到了小周，我這才了解到，他每天放學(xué)后都會(huì )在這里待一會(huì )兒。我當然很高興，有了這位學(xué)霸的陪伴，寫(xiě)作業(yè)就不用愁嘍。在每天的這段時(shí)間里，我們都過(guò)得非常有意義。因為有了他的'影響，我寫(xiě)作業(yè)的效率提高了不少。我們還經(jīng)常一起討論一些難題，這一切都使我受益匪淺。我也觀(guān)察到了，小周在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的神態(tài)和平時(shí)是不一樣的，特別特別的專(zhuān)注。而且，在我們休息的時(shí)候，他依然在專(zhuān)心致志地學(xué)習。
這就是我的同學(xué)小周，我會(huì )繼續向他學(xué)習他對待學(xué)習的認真態(tài)度以及他良好的學(xué)習習慣，和他一起進(jìn)步！
同學(xué)二三事作文 33
今天，我要寫(xiě)一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴小益。
她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對好朋友。后來(lái)，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時(shí)間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書(shū)法極為出眾，學(xué)習也不錯，但最令我佩服的是她那雙明眸后面蘊藏的敏捷的思維。
上了初中后，數學(xué)的一項必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著(zhù)學(xué)的知識越來(lái)越難，學(xué)案的難度也開(kāi)始逐漸增加。每當我焦頭爛額地思考時(shí)，都會(huì )想起我在圖書(shū)館看到的那一幕。那天中午，我和小益一起吃完飯，覺(jué)得很無(wú)聊，于是我提議：“我們去圖書(shū)館看書(shū)吧！”“好��！”她高興地同意了，“我要把今天的數學(xué)學(xué)案完成�！蔽覐膱D書(shū)館借了一本雜志，坐在桌前專(zhuān)心地看著(zhù)，而她在桌子對面算著(zhù)數學(xué)題。幾分鐘過(guò)去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫(xiě)的怎么樣。她已經(jīng)寫(xiě)了不少，還在奮筆疾書(shū)。她寫(xiě)完的題都是比較難的應用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點(diǎn)眉目都沒(méi)有的題，她卻能寫(xiě)出兩種甚至三種方法來(lái)解答，并且都工整地一一寫(xiě)在學(xué)案上。后來(lái)，我親眼目睹了她的解題過(guò)程：讀題，畫(huà)題眼，然后迅速反應此題的方法。她做上去毫不費力，因為她在用一種方法寫(xiě)完后，仿佛腦子里立刻冒出一個(gè)電燈泡，然后繼續把題用另一種方法做出來(lái)。這便是我所驚訝的原因。
第二天數學(xué)課上，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)來(lái)把昨天學(xué)案上第X題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺(jué)地叫了她。只見(jiàn)她大步流星地走上講臺，老練地推一下眼鏡，開(kāi)始了她的講述：“首先，我們來(lái)讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的`意思便一目了然了。接下來(lái)列算式……這兒要注意……其實(shí)，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書(shū)，自信的聲音以及清晰的思路吸引著(zhù)全班同學(xué)的注意力。她就這樣頭頭是道地講著(zhù)，難怪老師也對她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數一數二的“大學(xué)神”。
別看她如此思維敏捷，一些她不會(huì )的題也是常有的，但她總是能“一點(diǎn)通”。一個(gè)月前，一次數學(xué)學(xué)案的講評結束后，她立刻招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長(cháng)的計算問(wèn)題，我來(lái)到她身邊，耐心地講道：“首先，這道題的方法應該是……，然后……”“哦，我知道了！謝謝東方！”她便低下頭，飛快地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現她不僅將我告訴她的方法一絲不茍地寫(xiě)在了學(xué)案上，還另想出了一種比我的方法更簡(jiǎn)便的方法。于是，我還有什么理由不深深地佩服她呢？
她就是我的好伙伴，小益。她的大腦總是在飛速運轉著(zhù)，令我非常崇拜她。我們會(huì )繼續互相請教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。
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