關(guān)于同學(xué)的作文7篇
篇一：火爆同學(xué)
今天，我要向大家介紹一位火爆同學(xué)------孫一葦！
這是涼爽的一天，剛剛打完下課鈴，我們就一窩蜂似的跑向操場(chǎng)的運動(dòng)器材去占領(lǐng)位置。孫一葦和我、王郁菲、黃夏月四人眼疾手快找到一個(gè)空位。于是便爬上去，可是我沒(méi)有了位置，孫一葦一見(jiàn)旁邊有一點(diǎn)空隙，便叫我擠過(guò)去。我照做了，但是那邊的三年級的同學(xué)并不樂(lè )意把位置讓給我們，于是大家吵了起來(lái)�！澳氵^(guò)去一點(diǎn)嘛！”孫一葦說(shuō)道，三年級的同學(xué)十分不服氣大聲說(shuō)：“這里已經(jīng)有人了！”黃夏月說(shuō)：“你那邊又沒(méi)有人，我們這里四個(gè)人，你才一個(gè)，讓一下就是了！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜的看著(zhù)。三年級的同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，用力的擠我，我忍無(wú)可忍，也擠了過(guò)去。后來(lái)孫一葦幫著(zhù)我擠三年級的，之后三年級的同學(xué)說(shuō)：“你們是想把我擠下去��？”孫一葦大叫：“是啊，怎么了嘛！”她們倆你一句我一句的吵了起來(lái)最后三年級的見(jiàn)我們人多，只好乖乖的下去了.........
孫一葦真是火辣女孩�。�！
篇二：我們班那受傷的同學(xué)
這周，我們班的宋歆陽(yáng)因為意外，頸椎錯位了。
宋歆陽(yáng)體質(zhì)不好，沒(méi)有自我保護能力，所以就不小心摔倒了。摔得還巧，正好摔到頸椎，他自己都不知道是怎么摔的，旁邊人聽(tīng)到的是很大一聲響。
其他同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)宋歆陽(yáng)要住院、不用來(lái)學(xué)校都很高興，因為宋歆陽(yáng)待人不好，沒(méi)有人緣，所以同學(xué)們都希望他不來(lái)。不過(guò)我還是有些同情他，宋歆陽(yáng)還在QQ空間上寫(xiě)“要住院8個(gè)星期，要缺好多課�！闭娌恢浪趺囱a課，自學(xué)吧！
今天我去看宋歆陽(yáng)，他還是原來(lái)的樣子。只不過(guò)他的頭上被一個(gè)皮做的東西套著(zhù)，上面有一根繩掛著(zhù)兩個(gè)秤砣，他是在做牽引。我看著(zhù)病房里的每一樣東西，不禁有些羨慕他——因為生病，好多同學(xué)都來(lái)看他，旁邊空著(zhù)的病床上面放了很多水果。還因為這事朱婧妍也有一些責任，所以她媽媽為宋歆陽(yáng)燒了好多好菜。宋歆陽(yáng)他媽媽在形容那紫薯飯是多么的好吃，魚(yú)燒得多么的像飯店里的菜——聽(tīng)得我口水都要流下來(lái)了。
這個(gè)受傷的同學(xué)真是讓我又同情又羨慕��！
篇三：和小組同學(xué)在一起捉蝌蚪
這個(gè)星期五，對于大家來(lái)說(shuō)很平常，但對于我們小組，卻有著(zhù)不同的意義。一放學(xué)，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著(zhù)手一起向水上公園走去。
馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開(kāi)放，走著(zhù)走著(zhù)，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚(yú)，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
陳玥說(shuō)：“我們去那條河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來(lái)到小河邊去捉蝌蚪，我發(fā)現了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著(zhù)，我發(fā)現了“黃金寶地”全是硬石，我們便開(kāi)始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過(guò)程中，我發(fā)現，水草后面有小蝌蚪接成團，可是，因我的腿較短，夠不著(zhù)，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來(lái)。
這一次的活動(dòng)，另我終生難忘。
篇四：英語(yǔ)班上來(lái)了新同學(xué)
今天的英語(yǔ)課上，來(lái)了一位新同學(xué)，他奇奇怪怪地來(lái)，又糊糊涂涂地走了。
就在上課前，那位同學(xué)提著(zhù)書(shū)袋進(jìn)了教室，Borling老師問(wèn)了一句：“你是學(xué)習幾級的？”他滿(mǎn)臉驚訝地說(shuō)：“我是學(xué)初級的�！蓖瑢W(xué)們立馬嚷道：“我們學(xué)二級�！蹦俏煌瑢W(xué)帶著(zhù)奇怪的眼神跑出了教室。
我們準備了一下，要上課了，那個(gè)同學(xué)又回來(lái)了。我真佩服他，他最配得上灰太狼那句經(jīng)典臺詞：“我會(huì )回來(lái)的�！辈贿^(guò)，這次在他的身后還跟著(zhù)兩個(gè)大人，一個(gè)是劍橋英語(yǔ)的老師，另一個(gè)好像是他的媽媽。經(jīng)過(guò)她們兩個(gè)大人的一番嘮叨，我終于明白了，原來(lái)他已經(jīng)上四年級了，以他這個(gè)年齡，他媽媽想讓他插班進(jìn)二級班，Borling知道情況后安排他坐下了。
課馬上開(kāi)始上了，突然Borling想起了什么，問(wèn)新同學(xué)：“你有沒(méi)有英語(yǔ)名字？”“沒(méi)有�！蹦悄憔徒小小甌om’吧�！本瓦@樣，Tom來(lái)到了我們班。
課間，Borling把Tom叫來(lái)接受學(xué)前測試。二級書(shū)上，他連“this”都讀不出來(lái)，Lacy笑了笑。Borling就說(shuō)他是害羞�？剂藥讉�(gè)，Tom都不會(huì )，Borling把一級書(shū)拿來(lái)讓他讀，他又連讀“red”都猶豫半天。最后被Borling送到一級班去了。他離去時(shí)的眼神，還是帶有一些疑惑。
到現在，我都不知道Tom的真實(shí)英語(yǔ)水平。
篇五：遇見(jiàn)三同學(xué)
今天是星期五，晚上，我們中學(xué)里的教師和教師的孩子被叫到了銀座海鮮樓，參加李國海孫子的三朝飯。在去銀座海鮮樓時(shí)，我在路上遇見(jiàn)了趙凡，又被趙凡帶到了潘陪陪的家，之后又被趙凡指導了一下，我又找到了暉暉的家。事情是這樣的。
今天，我們受邀到銀座海鮮樓參加李國海孫子的三朝飯。原本我不想來(lái)，可來(lái)了之后，我又想不來(lái)真倒霉。因為，我們在走到周明家時(shí)，趙凡突然把我一拍。我嚇了一跳，真怕是鬼�？稍谵D過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是趙凡。我和她簡(jiǎn)單的聊了幾句之后。趙凡建議我去潘陪陪家看看，因為是好朋友的邀請我又不好意思不去，于是我便跟趙凡去了。
來(lái)到潘陪陪家，我首先聞到了一股汗腳味，之后再往后去一點(diǎn)，我才看到潘佩佩躺在床上看“記錄”頻道還悠閑的嗑著(zhù)瓜子。因為汗腳味太濃，我問(wèn)趙凡：“這附近還有沒(méi)有別的同學(xué)家？”趙凡先是愣了一會(huì )，隨后說(shuō)道：“有，還有陳智暉家。他家在‘小芳童裝’�！闭f(shuō)完，我便離開(kāi)了這個(gè)臭氣熏天的`地方了。
到了智暉家，我首先看到了在電腦桌前上網(wǎng)的暉。還沒(méi)說(shuō)，我便被我爸走了。
篇六：頑皮的同學(xué)
我們班有一位頑皮搗蛋的同學(xué)，他就是大名鼎鼎的王一帆。他長(cháng)得很好看，有兩條威武的傷疤，一條是在下巴，一條是在眉毛下。威風(fēng)凜凜。耳朵旁邊有兩顆珍珠一樣大小的肉瘤，這可是很少人有的。他平常上課時(shí)總是屁股坐不住，一會(huì )兒玩鉛筆，一會(huì )兒玩橡皮，很喜歡在寫(xiě)字課上玩鋼筆，有時(shí)候他會(huì )把自己弄得人不像人，鬼不像鬼的樣子。
有一天，他最后一個(gè)人捂著(zhù)嘴巴進(jìn)教室。上課時(shí)，他捂著(zhù)嘴巴默默無(wú)聞地坐在凳子上，少有的安靜。叮鈴鈴下課了，他迫不及待地跑出教室，跟同學(xué)們追逐打鬧。我看到他的嘴巴下有一大滴墨水，我想：“王一帆一定又在家里玩鋼筆了，匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校，忘了擦嘴巴上的墨水�！�
第二天，他又來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)他嘴巴上墨水原地不動(dòng)，我心想：“他昨天沒(méi)洗臉么？”老師過(guò)來(lái)一看，抿著(zhù)嘴巴笑了。下課，我們都圍著(zhù)王一帆看，哄堂大笑。
王一帆嬉皮笑臉的說(shuō)：“事情是這樣的，有一天，我在家里洗澡，玩來(lái)玩去，踩到了噴水器，碰到了浴缸上，我用力一摸，滿(mǎn)手是血，我嚇到哇哇大哭，媽媽被我的哭聲走了下來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，迫不及待的把我送去醫院，找了最好的醫生，醫生用棉花把我的血擦去，我哇的一生哭了起來(lái)，醫生好不容易把線(xiàn)縫好了，我照了照鏡子，像個(gè)丑八怪。
我們再一次快要笑破肚子。
快來(lái)看，我們丹城第四小學(xué)301班的王一帆吧。我保證讓你笑破肚皮，他真像一位長(cháng)著(zhù)胡子的日本鬼子。
篇七：雙面同學(xué)
錢(qián)竹韻上課鈴打響有近三分鐘了，可老師卻一直沒(méi)來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都伏在桌子上靜息，一動(dòng)不動(dòng)。
五分鐘后，老師依然沒(méi)到，教室里仍比較安靜。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)“搶寫(xiě)鬼”梁碩碩偷偷地望了望窗外，確定沒(méi)有老師在后面便把一只手悄悄地放進(jìn)了課桌的抽屜里，慢慢地拿出作業(yè)本寫(xiě)起來(lái)。同桌劉嘉誠看見(jiàn)后，也跟著(zhù)寫(xiě)起來(lái)。三十秒后，已有近十位同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。片刻后，只聽(tīng)見(jiàn)李育與同桌竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“尹老師呢？是不是去開(kāi)會(huì )了？”“好像是，我估計一時(shí)半會(huì )兒來(lái)不了�！睗u漸地，教室里的聲音大了起來(lái)。最后教室里鬧成了一鍋粥，都快把屋頂掀翻了。班長(cháng)顧晨宇見(jiàn)狀，馬上跑上講臺，大喊道：“安靜——”可同學(xué)們哪會(huì )聽(tīng)她的。瞧！那兩個(gè)死對頭耿苗苗和郭春碩又在打架了，耿苗苗氣勢洶洶地沖上前去，狠狠地踢了郭春碩一腳。郭春碩疼得“啊——”地叫了起來(lái)。耿苗苗得意地一笑，旁邊的女觀(guān)眾們拍手叫好。兩秒鐘后，郭春碩又秀出他自創(chuàng )的“降龍十八掌”，男觀(guān)眾們開(kāi)心得跳了起來(lái)。
正在大家快樂(lè )圍觀(guān)的時(shí)候，班里的“小喇叭”榮俊杰叫了一聲“尹老師來(lái)啦！”教室里驟然間安靜下來(lái)，那兩位打架的同學(xué)也以迅雷不及掩耳之勢回座位靜息，教室里萬(wàn)籟俱寂，連空氣仿佛也凝固了，同學(xué)們的頭就像粘在了手上一樣，像一尊尊雕塑。一分半鐘后，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，松了口氣。大家的表現又是外甥打燈籠——照舊（舅）了。唉，雙面同學(xué)，到底哪個(gè)才是真實(shí)的我們呢？
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