【實(shí)用】小學(xué)同學(xué)作文300字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)同學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇1
小明有一頭黑色的短發(fā)，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點(diǎn)是樂(lè )于助人和畫(huà)畫(huà)小明的學(xué)習成績(jì)特好，期末總是拿到標兵，數學(xué)是他的強項。有一次，我有一道特難的數學(xué)題不會(huì )寫(xiě)，于是，我就去問(wèn)他。他看了看題目和圖形后，笑了笑，說(shuō)：“這道題比較難，不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了�！薄芭�，那該怎么做?”“先……”
小明不僅學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì )兒，我把這張畫(huà)給小紅看，她驚訝地說(shuō)：“你……你這畫(huà)哪來(lái)的?”“小明送我的�！蔽覄倓傉f(shuō)完，她就找了張白紙，請求小明畫(huà)一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫(huà)的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫(huà)“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學(xué)——小明。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇2
個(gè)子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長(cháng)長(cháng)黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛(ài)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰(shuí)？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！
在老師換座位的時(shí)候，我們被調換開(kāi)了，我十分舍不得和這位美麗可愛(ài)的同學(xué)分開(kāi)，舍不得分也得分��！唉，沒(méi)辦法！
她有很多優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。在三年級的時(shí)候，有一次我剛進(jìn)校門(mén)口肚子突然疼起來(lái)了，學(xué)校規定家長(cháng)不能進(jìn)校園，不能送我進(jìn)教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙恰好走過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問(wèn)：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼�！睏罨菸鹾敛华q豫地說(shuō)：“阿姨，讓我把趙博文扶進(jìn)教室吧�！蔽覌寢尭屑さ恼f(shuō)：“小同學(xué)，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進(jìn)教室里。
還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，楊惠熙看到了急忙過(guò)來(lái)熱情地幫我分擔，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。
這就是我的同學(xué)楊惠熙，聽(tīng)了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇3
今天，我去同學(xué)家里玩，我給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽同意了。我們約好了在李博文家里玩。我們去那的人有：郭子康、鄭雨陽(yáng)、李博文、還有我。
放學(xué)的.時(shí)候，我們急匆匆的跑回家放下書(shū)包就在我家附近的開(kāi)元小區等。我是第一跑到那里�！皼](méi)人”我恍然大悟。那時(shí)，李博文和郭子康一起來(lái)了。我問(wèn)李博文：“鄭雨陽(yáng)呢？”他說(shuō)：“不知道。我們四處都找遍啦，還沒(méi)找到鄭雨陽(yáng)，后來(lái)我們等啦一會(huì )，還是沒(méi)有，后來(lái)就去李博文家里啦，他家在三樓第二戶(hù)，進(jìn)到他家后他家有口風(fēng)琴和葫蘆絲還有他自己折的工藝品和許多好玩的小東西，我們拿啦遙控飛機去樓下玩 ，他突然想起忘啦帶鑰匙，他說(shuō)：“我拿的鑰匙是我媽媽的�！闭f(shuō)完后他就在旁邊嘻嘻的笑，后來(lái)我們就玩了起來(lái)，飛機飛這飛那，像小鳥(niǎo)在天空中遨游，玩后，他的媽媽來(lái)了，我們一看天黑了，我給郭子康說(shuō)了一下。
我說(shuō)：“阿姨再見(jiàn)�！本妥呃�，今天玩得真開(kāi)心。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到今天了 。我折的許多幸運星里都寫(xiě)著(zhù)：“換個(gè)同桌吧！我寧愿和張逸飛坐也不愿和那個(gè)死任毅坐�！币驗槊看紊险n時(shí)，任毅就愛(ài)拉我的鉛筆盒的掛鏈，然后把它拿走。
哈哈！今天終于換座位，我們先按身高排好。唉！我又是第一個(gè)。老師讓女生從右往左坐好。我正想我的同桌是誰(shuí)時(shí)，肖杰已經(jīng)悄然地走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)了連忙和他握手，說(shuō)：“四年級的老同桌相逢?肖杰也有同感，想了想說(shuō)：“我數三聲，我們一起回頭看看后面的人是誰(shuí)？”“一——二——三轉�！蔽液托そ芤黄鸹仡^，就看見(jiàn)陳亦琦和余睿杰面對面互相打了個(gè)叉的手勢。我和肖杰不顧他們在干啥，異口同聲地說(shuō)：“四年級下半學(xué)期的老小組重逢? 這時(shí)，我看見(jiàn)劉毅偉，又說(shuō)：“四年級下半期的三個(gè)小壞蛋也‘重逢’了呀！”我們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，顧老師聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。就讓“曹操”（曹嘉倫）和余睿杰換了座位。就這樣，四年級下半學(xué)期的老小組又被拆散了。突然，兩個(gè)大叉的手勢又出現了，原來(lái)是老同桌陳諾和余睿杰又坐在一起了！
我心想余睿杰真是的，他到底想和誰(shuí)坐呢？反正就要畢業(yè)了，其實(shí)和誰(shuí)做同桌都會(huì )成為一種懷念。
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