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精選逝去的童年作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的逝去的童年作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逝去的童年作文 篇1
童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時(shí)期在農村的情景。
每到過(guò)年，我與爸爸媽媽總會(huì )來(lái)到奶奶家，穿好新衣服，準備迎接新一年的到來(lái)。
當夜晚降臨的時(shí)候，是我和小伙伴們最激動(dòng)，最興奮的時(shí)刻。在那時(shí)，天空中放著(zhù)五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的.像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的，五顏六色，絢麗多彩�？傊�，每晚我都會(huì )拿著(zhù)小板凳，倚在門(mén)上�？粗�(zhù)其她小伙伴放煙花時(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上露著(zhù)燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒(méi)有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個(gè)太危險，有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興，嘟囔著(zhù)嘴與他們爭論：“為什么其她小伙伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒(méi)事嗎？”
這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅持她的態(tài)度。窗外的煙花放的更響了，我似乎聽(tīng)到了伙伴們的歡笑聲。吃飯過(guò)后，伙伴們來(lái)到家里，高高興興的講放煙花的樂(lè )趣，只有我不開(kāi)口。忽然，一個(gè)最聰明的伙伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點(diǎn)上后絕對立馬跑開(kāi)，我保證，絕對不會(huì )有事的�！蔽腋吲d了，使勁點(diǎn)頭，媽媽只好同意了。
我們來(lái)到家門(mén)前，拿著(zhù)一個(gè)煙花，另一個(gè)小伙伴拿著(zhù)我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開(kāi)了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，空中猶如孔雀開(kāi)屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時(shí)而黃燦燦的，像豐收的稻谷撒滿(mǎn)天；時(shí)而紅艷艷的，又好像黃昏的晚霞鋪滿(mǎn)天，讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。
一直到現在，我實(shí)在再沒(méi)有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。
逝去的童年作文 篇2
童年的記憶在我記憶中比較模糊，印象中最深刻的，一是外婆家的小河，二是家旁邊的竹林。
那竹林的竹子約七八十棵左右，青幽幽的，并有一種清香，那是竹子獨有的。竹是那么清高，那么優(yōu)雅，低著(zhù)頭，注視養育它的'大地。風(fēng)一吹，竹葉便沙沙的唱著(zhù)自然的歌，就著(zhù)鳥(niǎo)兒的嗓音，好聽(tīng)極了，這是世界上最好聽(tīng)的音樂(lè )了吧！
一日下午，我閑來(lái)無(wú)事，便去竹林里玩，一進(jìn)竹園，涼快極了。
我趴在一棵大竹子上，忽然看見(jiàn)一棵瘦黃的竹子上用隸書(shū)刻著(zhù)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。我想，這句詩(shī)因該講寧愿自己的飯菜中沒(méi)有肉，也不能居住的地方?jīng)]有竹子。先前我不知道這是哪位圣人所寫(xiě)，現在才知道是蘇軾的古詩(shī)。我稚嫩的心想，以后決定我一生的地方，一定有竹的存在。
我發(fā)現：學(xué)校，家，都有竹的影子。
我的童年在不經(jīng)意間流逝了，一起消失的，是那片搖曳的竹林，單純，天真，似乎還帶著(zhù)幼稚的那個(gè)小女孩，我再也無(wú)法在記憶中勾勒她的樣子了。如同一張白紙上的黑墨，擦拭不去的回憶，刺痛我的心。我望著(zhù)鏡子里的自己，完全找不到以前了。
唯一的安慰，大概是學(xué)校圍墻外的那片翠竹了吧！
逝去的童年作文 篇3
“少年不知愁滋味“辛棄疾說(shuō)的很對，人生最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于童年時(shí)代了。
小時(shí)候，家住農村，那里沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，繁華喧囂，也沒(méi)有電視啊，自行車(chē)呀。但是農村里有沉睡的青山，歡快的小河，有各種可愛(ài)的小動(dòng)物———在農村，自有在農村的樂(lè )趣！
春天，樹(shù)木剛抽出新的枝條，嫩嫩的；小河的水也解凍了，河中的魚(yú)兒經(jīng)過(guò)一冬的“保養“已成了一個(gè)個(gè)胖婦人，在水里悠悠的游著(zhù)，當一有動(dòng)靜，便直往水底竄，水底頓時(shí)隆起股股濃煙，似乎正遭受炮彈的轟炸，好一陣子才能平靜得下來(lái)。這可逗得我們心里癢癢地，紛紛跑回家中帶來(lái)捕魚(yú)的裝備挽起袖子，露出粉嫩嫩的胳膊直往那水里撲。頓時(shí)水花四濺。魚(yú)的水宮被我們攪得得昏天黑地，聰明的魚(yú)則悄悄地沉在水底，躲在水藻中，藏在石縫里按兵不動(dòng)；有的魚(yú)則被攪昏了頭便往那淺水處游，一不小心便擱淺在了灘上，想不抓它都不行。
魚(yú)不是每天都有的，最常做的就是去爬山，在我的故鄉是不缺少山的。對著(zhù)沉睡的大山大聲呼喊，聽(tīng)那一浪接一浪的回聲也頗有滋味。喊累了，就躺在嫩綠的草地上，或是在上面打個(gè)滾，或是是在上面靜靜的休息，亦或是用草結辮子。
天火辣辣的熱了起來(lái)，蟬噪了起來(lái)。這是一年中最熱鬧的季節，也是我們最喜愛(ài)的季節。天剛亮，河邊已有許多的小伙伴在釣蝦了�？匆�(jiàn)有路人風(fēng)塵仆仆地走過(guò)來(lái)，連忙把食指放在嘴邊，輕輕地噓噓吹著(zhù)，示意不要發(fā)出聲響，以免驚到蝦�，F在回想起，不正是應了“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應人”嗎？
既然來(lái)了河邊，天氣熱烘烘的，河水又那么清澈可人哪有不洗個(gè)澡的道理？水很清澈，笑聲也很甜美，似乎濺起的'水花里也充滿(mǎn)了笑聲。大火像魚(yú)，你追我趕�；騻扔�，或仰泳，或蛙泳，或潛水，從這里噗通一聲扎進(jìn)水里，從老遠的地方才冒出一個(gè)光溜溜的腦袋。洗餓了，河邊自有瑪瑙似的桑葚和烤土豆招待。
不知何時(shí)，秋來(lái)了。香噴噴的橙，黃燦燦的稻子，呆里呆氣的柿自。風(fēng)一吹，果實(shí)都在樹(shù)上一晃一晃的。這可逗得我們心里癢癢地。無(wú)論是口渴啦，還是餓啦，首先想到的便是果子。挑個(gè)兒大的，色澤亮的，有時(shí)候尋到奇形怪狀的果子，便故神秘的人前人后炫耀。
早晨一覺(jué)醒來(lái)，大地雪茫茫的一片。這可樂(lè )壞了我們，堆雪人，打雪仗，你追我趕，時(shí)常興奮得在雪地里打滾兒，翻跟頭�？爝^(guò)年了，大人們忙著(zhù)辦年貨，做湯圓，打年糕，殺年豬。這時(shí)我們都興高采烈地做起了觀(guān)眾。過(guò)年時(shí)，放鞭炮，祭祖，吃團圓飯，最讓人高興地就是領(lǐng)壓歲錢(qián)，女孩子們通常都把錢(qián)攢起來(lái)，而男孩子就不同了，會(huì )急著(zhù)去買(mǎi)玩具車(chē)，玩具槍之類(lèi)的東西。
逝去的童年作文 篇4
童年，一個(gè)美好的詞，可它終將會(huì )逝去……
六年的小學(xué)生涯即將結束了，初中的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，就只剩一個(gè)多月了，我們就要告別母校，告別童年，來(lái)到新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習，結識新的伙伴。
所以，對于我而言，小學(xué)生活就是童年生活的象征。
還記得我剛入學(xué)時(shí)，周?chē)囊磺卸际悄敲吹哪吧�，面對這些，有哪幾個(gè)“小屁孩”是不會(huì )哭的呢？“哇”“哇”的哭聲便傳出了校園，這聲音招來(lái)了童年，又招來(lái)了六年的小學(xué)生活。
沒(méi)過(guò)幾天，我與班上的伙伴便結識了，在一起玩耍了。但是與我最親密的，是學(xué)校的柚子樹(shù)！沒(méi)錯，每當下課，我就會(huì )用手去摸摸它那有些粗糙的樹(shù)皮，跟它說(shuō)一些悄悄話(huà)，那時(shí)我還十分天真地認為：柚子樹(shù)會(huì )明白我所說(shuō)的話(huà)，也會(huì )像動(dòng)畫(huà)片里那般變成一個(gè)穿著(zhù)長(cháng)裙的姐姐，來(lái)陪我一起玩的'。
后來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的柚子節，那可是我人生中的第一次柚子節，我怎么能忘懷？那時(shí)，學(xué)校給我們一人發(fā)了一個(gè)柚子，老師讓我們帶回家去給它“打扮打扮”，可是我這個(gè)小饞貓怎會(huì )乖乖照做？一回家，就把老師的要求忘記了，讓不知情的媽媽把它切開(kāi)，分著(zhù)吃了。第二天回到學(xué)校后，同學(xué)們都帶著(zhù)美美的柚子來(lái)了，而我手上卻什么也沒(méi)有，老師看見(jiàn)了，嘴一抿，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)，說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，是不是把柚子給吃了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了，我也笑了。
而現在，柚子樹(shù)還在，不一樣的是，我已經(jīng)長(cháng)大了，馬上要告別母校，告白六年小學(xué)生活了。
我輕輕地摸著(zhù)柚子樹(shù)，眼淚不禁流了出來(lái)，這哭泣，把童年給趕走了，也把六年的小學(xué)生活給趕走了……
逝去的童年作文 篇5
朦朧中，一陣刺耳的聲傳入我的耳膜，我不得一驚，慢慢地睜開(kāi)雙眼，一邊直起耳朵聽(tīng)著(zhù)這陣聲音是從什么怪地方來(lái)的，一邊從床上爬起來(lái)望著(zhù)突然變得比以往更亮的門(mén)簾。
我走向陽(yáng)臺，慢慢推開(kāi)了推拉門(mén)，望著(zhù)眼前讓人驚訝的場(chǎng)面，瞬間被震住了——陪伴了我童年的像守衛一樣的樹(shù)木被砍了，一棵棵樹(shù)木倒了下去，它們的伙伴也將要倒下，我將頭貼在窗戶(hù)上，腦里一片空白。小時(shí)候的事情浮現在了我的腦中……
四五歲那年夏天，我和家人搬到這里，在客廳中陽(yáng)光本該刺入我們眼中，可我望著(zhù)窗前，一片翠綠讓人眼前一亮，在陽(yáng)光下翠綠的樹(shù)葉亮起來(lái)，一棵棵樹(shù)上都有數不清的綠寶石。
突然一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上，踩在一根連接綠寶石的.樹(shù)枝上，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)起來(lái)。樹(shù)葉好像活了，伴著(zhù)微風(fēng)在樹(shù)上展現了它們剛學(xué)會(huì )“樹(shù)葉舞”。從那一刻起，我喜歡上了這里，喜歡上了這里的新鮮空氣，喜歡上了小鳥(niǎo)，喜歡上了這里獨特的風(fēng)景。
我每天都會(huì )在窗臺上趴上一會(huì )兒，跟小鳥(niǎo)一起玩耍，它們會(huì )調皮地躲入樹(shù)中，我在無(wú)數的樹(shù)葉中仔細地尋找它們；我每天都會(huì )趴在窗臺望著(zhù)綠樹(shù)，跟它們分享我的心事。它們有時(shí)聽(tīng)懂了，如果高興就跳起舞來(lái)，把自己手在空中擺動(dòng)；如果傷心就不動(dòng)了，呆呆停在那里，不知所措。
我望著(zhù)眼前的一片空地，想將心事告訴媽媽?zhuān)晌椰F在心中十分痛苦，無(wú)法表述，淚水卻流下來(lái)，不知不覺(jué)中眼前的一切慢慢模糊起來(lái)，眼中出現了幾顆晶瑩的寶石。
為了不讓它們離開(kāi)我的眼睛，我抬起頭直到它們消失。媽媽解釋說(shuō)這里要修路，才會(huì )砍樹(shù)，我心中有些憤憤不平，不停抱怨道:“這里這么多垃圾，不先清理垃圾卻先要砍樹(shù)，這是什么歪門(mén)邪道？”
這個(gè)冬日的陽(yáng)光跟以往不同，是那樣刺眼，讓我的心情愉快不起來(lái)。
伴我走過(guò)童年的大樹(shù)倒下了，我也長(cháng)大了……
逝去的童年作文 篇6
明天的明天,永遠的永遠,溫暖的童年斷了線(xiàn)。偶爾要回頭看看，否則永遠在追尋未來(lái)，而容易迷失了現在。我愿守望童年的那份迷茫中的純真。-----題記
經(jīng)常迷惑，我的童年，去哪兒了？仿佛一縷輕紗，忽而消逝，忽而浮現，抓不到，找不著(zhù)。它在我不經(jīng)意間揮之而去，留下的是無(wú)限的傷感與迷惘。似乎我昨天還在幼兒園的玩具堆里肆意笑鬧，在公園的草坪上頭發(fā)凌亂地滾來(lái)滾去，在爸爸寬大的肩上坐著(zhù)撒歡，在媽媽的懷抱里安安靜靜地睡著(zhù)……怎么一晃眼就有爸爸高了，再想撒嬌也鉆不進(jìn)他的懷抱了；怎么貪戀草地，也無(wú)法不顧形象地滾在上面了；怎么渴望玩具，也得裝出不屑一顧、那些都是小兒科的“高傲”神色了。盡管常常不適應現在“半生不熟”的.現狀，憎惡著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘，但還是不得不從童年的迷惘與純真中走出來(lái)，面對考試排名與激烈競爭。但我仍然愿意守望——童年的純真與歡樂(lè )，即使那里更多的是迷惘。
童年如白駒過(guò)隙，再也留不住了。其實(shí)留在腦海里最多的還不是那些玩鬧的時(shí)光，而是那些奔波于各類(lèi)特長(cháng)班與補習班之間的繁忙�？伤銇�(lái)，除了打球、畫(huà)畫(huà)、游泳、魔方課之外，又有多少課程是我所愛(ài)的呢？書(shū)法？舞蹈？小提琴？奧數？英語(yǔ)？習作？這些又有多少是我所愿的呢？可是為了父母安心，只有強求自己學(xué)下去、記下去。在學(xué)習的時(shí)光中，童年的日子，便悄悄逝去了。如此，我仍堅持守望——童年的純真與雜亂的繁忙。至少它不像現在這樣，空余赤裸裸的成績(jì)與競爭中的傷。
我困惑，我迷惘。在這時(shí)光流轉中，在這茫茫人海中，我又該到何處去尋找我弱小而快樂(lè )的童年呢？曾經(jīng)朱自清的《匆匆》被我認定為無(wú)病呻吟，林清玄的《和時(shí)間賽跑》更被我看作沒(méi)事找事。今時(shí)今日，我卻深深地崇敬他們的睿智。我想守望童年，可一不小心，被它逃了，逃到了天涯海角，再也找不回來(lái)了……
童年若重來(lái)，我必珍之慎之。它便不重來(lái)，我也會(huì )在今后的拼搏與奮斗中一直守望！
逝去的童年作文 篇7
時(shí)間透過(guò)指縫悄悄地溜走，抓不住，趕不上，回望過(guò)去，童年是那么美好。
夏天邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到我的身旁，耀眼的陽(yáng)光刺痛了行人的雙眸，和風(fēng)吹拂著(zhù)，淡淡的花香充滿(mǎn)了校園，讓我不由地停下了腳步看著(zhù)眼前的人、景。
“呵呵，沒(méi)抓住，快來(lái)呀，快來(lái)�！币蝗盒W(xué)生正在玩著(zhù)抓人的游戲。我嘴角輕輕浮上了一絲笑容，轉過(guò)頭，看到幾個(gè)淘氣的小孩攀在樹(shù)干向同學(xué)炫
耀，她看著(zhù)自己的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō);“看我多有力氣，你們行嗎�！闭f(shuō)完又跳下來(lái)告訴別人�！澳氵^(guò)來(lái)!”一陣嚴肅的聲音傳進(jìn)我的耳朵，聞聲看去，一個(gè)嚴厲的
老師指著(zhù)攀樹(shù)的小學(xué)生說(shuō)。小學(xué)生臉上的笑容瞬間消失了，緊張爬上了她紅撲撲的小臉，拖著(zhù)沉重的腳步走到了老師的面前，老師指著(zhù)她厲聲教導：“你一
個(gè)女孩子像個(gè)男孩一樣沒(méi)個(gè)正型……”
看到這里我不禁想到了小學(xué)生淘氣，和同學(xué)一起爬樹(shù)摘櫻桃吃，老師得知后一頓教導，心里卻滿(mǎn)是開(kāi)心，并沒(méi)有被老師批評后的羞愧和緊張，因為那時(shí)
的我們滿(mǎn)了天真和無(wú)邪。
“預備，跑�！蹦沁呎M(jìn)行著(zhù)接力比賽，兩位同學(xué)奮力奔跑，臉頰上掛著(zhù)兩滴豆大的汗珠，后面的同學(xué)都大聲的歡呼著(zhù)，鼓勵著(zhù)，接棒的同學(xué)臉上并不
是笑容，而是緊張身后的同學(xué)給予他肯定，他卻沒(méi)有一絲怠慢，當棒遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，什么也不顧，一心只為了本隊的榮譽(yù)奮力奔跑。比賽總有輸贏(yíng)輸的一方
并沒(méi)有垂頭喪氣，而贏(yíng)的一方也沒(méi)有驕傲，小小的'團體充滿(mǎn)了正能量，所有的人多都呼喊著(zhù)：“友誼第一，比賽第二�！眱申牰疾挥嬢斱A(yíng)，快樂(lè )的笑著(zhù)。
是啊，童年的我們最重要的就是友誼，因為在任何時(shí)候，朋友總能給你自信。 “叮叮，叮叮�！睈偠纳险n鈴聲打破了我的思緒，把我從回憶拉回現
實(shí)，回到教室，仍能聽(tīng)到操場(chǎng)上小學(xué)生的笑聲，是甜美的，是純真的。
童年充滿(mǎn)了回憶，它藏在我的心靈深處，我覺(jué)得我的童年并不幼稚，也不覺(jué)得不完整，因為我有過(guò)。
逝去的童年作文 篇8
時(shí)光匆匆，流年如水，童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺(jué)地溜走了，可我們好似沒(méi)有發(fā)現，還繼續沉浸在童年那段純潔無(wú)瑕的日子里，可現實(shí)是殘酷的，總是將我們活生生地拉回了現實(shí)。
童年好比一棵大樹(shù)，我們每成長(cháng)一年，這樹(shù)的年輪就又多了一圈。不過(guò)，這由記憶鑲成標本的樹(shù)葉，卻依然翠得耀眼。
還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛(ài)的小女孩，總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子，仰望那蔚藍而清澈的晴空，想在心底里從這片大地融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們躲進(jìn)那不堅固卻充滿(mǎn)溫馨友情的“小小房子”里，看著(zhù)那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落，直至“小小紙房子”抵擋不住，我們在雨中四處奔跑，享受雨的滋潤。那時(shí)的草很青，那時(shí)的天很藍，那時(shí)心很自由。
現在的我，依然很愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天晴空下的`美好一切，愛(ài)藍天帶給我的舒暢心情，帶給我的美好感受，卻少有時(shí)間和精力去仔細欣賞，仔細感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空，不知是晴空少了什么，還是我失去了生么，曾經(jīng)擁有的親切，似乎多了幾分遙遠，總覺(jué)得少了什么。倒是生活里，平添了幾分煩惱與憂(yōu)愁。
童年，那時(shí)是沉浸，一觸可及；現在是懷念，遙不可及。剩留下的幾分天真，現實(shí)也在一一磨滅。
童年，你如此珍貴，讓我把你珍藏，在我們正值豆蔻年華的現在慢慢品味，致我們已經(jīng)逝去的童年！再看藍天，依舊清澈，心田上空卻飄來(lái)片片俏皮的白云朵??
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