十六歲的天空作文【熱】
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的十六歲的天空作文，希望能夠幫助到大家。
十六歲的天空作文1
人最寶貴的是生命，而生命最精彩的部分是青春。青春是一把火，燃燒著(zhù)我們的激情；青春是交響樂(lè )，彈奏這生命中最壯美的樂(lè )章；生命是一只蒼鷹，讓我們在天空中展翅飛翔。
在十六歲天空中，我們第一次有了秘密，房間里的抽屜不知不覺(jué)上了鎖；日記寫(xiě)了一本有一本。青春的我們，每一天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想，這一個(gè)夢(mèng)想破滅了，另一個(gè)夢(mèng)想又被喚起。
曾幾何時(shí)，迷上了唱歌，想當一名歌手，到商店買(mǎi)了一大摞CD，天天對著(zhù)電視機又唱又跳，半夜三更鄰居家來(lái)敲門(mén)，爸爸媽媽來(lái)斥責，我也在所不惜，依然想唱就唱，還要唱得響亮。
曾幾何時(shí)，我要發(fā)誓當一位畫(huà)家，買(mǎi)了許多顏料以及畫(huà)紙，在房間里忙活了一上午，出來(lái)卻是一只大花貓。
十六歲的我們是瀟灑的，男孩子為了保持他們的發(fā)型可以好幾天不洗頭；女孩子為了美麗可以在寒冷的天氣里穿著(zhù)單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)抖也在所不惜；下雨的時(shí)候，寧愿淋雨也不愿意打傘；放假了，玩了一天累得躺在床上，猛然想起作業(yè)還沒(méi)有做，連忙爬起來(lái)，挑燈夜戰。
十六歲的我們是迷惑的，知道我們只有好好學(xué)習才能考上大學(xué)，可一面聽(tīng)老師講課一面在想放假以后去哪兒玩；一面抱怨老師布置的作業(yè)太多，可又一面又拿起筆來(lái)做，對于這種舉動(dòng)，就連自己也不清楚為什么。
青春也是我們奮發(fā)向上的時(shí)期，我們只有好好學(xué)習，夢(mèng)想才有機會(huì )實(shí)現。十六歲的天空是美好的，是令人向往的；十六歲的天空是蕭灑的，令人迷惑的；讓我們在十六歲天空中展翅飛翔吧�。ǔ菛|中學(xué)鄒曼指導老師：羅賽紅）
十六歲的天空作文2
性命從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，履歷了出色且富厚的歷程，而性命從單純蒙昧到成熟干練也履歷了崎嶇且故意義的歷程，那么十六歲的又有什么富厚的內容呢？
十六歲的天空，偶然明朗無(wú)云，偶然烏云密布。天空中充滿(mǎn)著(zhù)一種混淆物，是陽(yáng)光風(fēng)雨后的彩虹，是淡淡的痛楚中透著(zhù)的。
十六歲的天空，就像一個(gè)稚子的兒童幫媽媽洗腳，就像一個(gè)成熟的年青人和老母親嬉鬧談天�？傊�，十六歲的天空融會(huì )著(zhù)凡間最優(yōu)美的一幕畫(huà)卷。
在十六歲的天空中，你大概會(huì )碰到巉巖險阻，那么你要激怒的沖過(guò)，你要向艱苦揮手離別，縱然路途中有許多磨難；你大概會(huì )躺在平展而漂亮的沙岸上，享受著(zhù)暖和的陽(yáng)光的洗浴，享受凡間統統你以為優(yōu)美的事物，然則你不要忘卻，幸福和痛楚相依相隨；你大概會(huì )碰到暴風(fēng)暴雨，你咆哮的聲音梗在咽喉中，你的身軀被無(wú)情的踐踏著(zhù)，你的被迫變得污濁、污黑，你的疆域遭人蹂躪，然則你別忘了，你的剛強和大膽將會(huì )在你已污濁的的中注入一股清亮的泉水，將驅趕污濁，帶來(lái)寧靜。
在十六歲的天空中，你的心靈、身材正漸漸發(fā)展，你飽嘗人間間最鮮味的食品養分，那便是痛楚與幸福。幸福使你的心靈獲得享受和寧靜，而痛楚使你的心靈獲得檢驗和發(fā)展，他們都是你樂(lè )成背后的支持。
十六歲的天空，是一幅值得繪畫(huà)的藍圖，是一張值得觀(guān)賞的畫(huà)卷，是平生值得回想的佳傳。
十六歲的天空，充斥著(zhù)活氣與豪情，充滿(mǎn)著(zhù)幸福與悲傷，它的存在使你的人生充斥燦爛！讓我們在十六歲的天空中描畫(huà)出我們所神往的人生宏圖吧！
十六歲的天空作文3
十六歲的天空，很空，很空
十六歲，純凈，毫無(wú)雜質(zhì)。我們早已撇去“兒童”的稱(chēng)號，幼稚的心靈也貌似成熟起來(lái)，天空好像也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變得復雜起來(lái)。那美好的夢(mèng)想，獨立的思想，夸張的幻想以及不錯的構想看起來(lái)也漸漸充塞了我們那十六歲的天空。但是我還還是覺(jué)得，這天空，其實(shí)一直在空著(zhù)。夢(mèng)想在不斷的改變，思想跟著(zhù)潮流也是日新月異，幻想常常被拉回現實(shí)，剩下的構想里面卻還是空空如也。但不得不承認的是，就是這些空成就了我們的十六歲。這些等著(zhù)我們去填補的空白，在不斷的激勵著(zhù)我們學(xué)習，奮斗，前進(jìn)。因為它們明白，我們想要的是五彩繽紛，是眼花繚亂。我們會(huì )用自己的汗水去填補這一塊又一塊的空白，這十六歲的天空，我們又怎能舍得讓它不絢麗奪目呢？
但是，同樣……
十六歲的天空，不空，不空。
它好像一臺會(huì )截取畫(huà)面的留聲機。這里面記載了我們成長(cháng)的軌跡，拼搏的痕跡，光輝的事跡和那種種不可思議的奇跡。我們每走一小步，它就會(huì )記錄一小段，沒(méi)有絲毫遺漏。成長(cháng)不會(huì )隨著(zhù)年齡的增大就可以停滯不動(dòng)；拼搏不會(huì )因為成功的到來(lái)就拒絕繼續揮灑辛勞的汗水；光輝不會(huì )跟著(zhù)歲月的流逝就逐漸飄向未知；不可思議的想象力不會(huì )因為束縛的增多就自殺在思想的襁褓中。在這片天空下，我們每天都過(guò)的很快樂(lè )，老師那鼓勵的目光，同學(xué)那親切的微笑，朋友那善意的提醒，父母那關(guān)心的叮嚀都可以成為我們快樂(lè )的理由。十六歲的天空里，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的過(guò)去，現在，或許還會(huì )有將來(lái)。在這片天空下，我們只會(huì )一步一步，茁壯的，健康的發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，十六歲的天空到底是空還是不空，這個(gè)問(wèn)題我們都不能回答，因為當局者迷，不過(guò)不幸的是，我們都是當局者。
十六歲的天空，空，不空。
十六歲的天空作文4
十六歲，一個(gè)花一樣的年齡；十六歲，一群充滿(mǎn)幻想的孩子；十六歲，一群意氣風(fēng)發(fā)的少年。十六歲的我們，擁有屬于自己的天空；十六歲的我們，渴望在天空中自由地翱翔。
十六歲的我們，不再像十四歲那樣沖動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了忍耐；十六歲的我們，不再像十四歲那樣愛(ài)哭，我們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了堅強；十六歲的我們，不再像十四歲那樣嬌慣，我們學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了獨立；十六歲的我們，面對失敗，不再像十四歲怨天怨地，我們學(xué)會(huì )了反省，學(xué)會(huì )了負責；十六歲的我們，面對離別，不再像十四歲那樣傷心哭泣，我們學(xué)會(huì )了道別，學(xué)會(huì )了祝�！�
十六歲的我們，相信“Impossible is nothing”。
十六歲的我們，不會(huì )像十八歲那樣沉著(zhù)冷靜，偶爾也會(huì )迷茫彷徨；十六歲的我們，不會(huì )像十八歲嚴肅正經(jīng)，偶爾也會(huì )追逐打鬧；十六歲的我們，不會(huì )像十八歲那樣有主見(jiàn)，偶爾也會(huì )沒(méi)有方向；十六歲的我們，面對失敗，不會(huì )像十八歲那樣坦城相待，偶爾也會(huì )焦急失望；十六歲的我們，面對離別，不會(huì )像十八歲那樣笑容依舊，偶爾也會(huì )一個(gè)人獨自落淚……
十六歲的我們，偶爾也會(huì )問(wèn)自己：我是不是真的能行？
沒(méi)錯，十六歲，就是一個(gè)矛盾的年齡。我們會(huì )失望也會(huì )充滿(mǎn)希望；我們會(huì )哭更會(huì )笑容燦爛；我們會(huì )懷疑卻更會(huì )相信自己。在父母面前，我們永遠都是長(cháng)不大的孩子；在老師面前，我們永遠都是不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生；在同學(xué)面前，我們永遠都是形影不離的伙伴。
十六歲的我們，擁有五彩繽紛的天空。十六歲的我們，用夢(mèng)想編織飛翔的翅膀�；蛟S，在飛翔的過(guò)程中也會(huì )摔倒；或許，在飛翔的過(guò)程中也會(huì )迷失方向……但只要心中充滿(mǎn)希望，抱定必勝的信心，十六歲的天空中就會(huì )留下屬于我們的美麗痕跡。
十六歲的天空作文5
步入了高中，我們便進(jìn)入了十六歲的花季時(shí)空，這對于我們來(lái)說(shuō)是十分幸福的，我們生活在陽(yáng)光般的十六歲里，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)希望和光明，每一天都是那么的陽(yáng)光燦爛，我們憧憬著(zhù)明天的太陽(yáng)。
十六歲的故事是一首清純且雋永的抒情散文詩(shī)篇；十六歲的心曲是一串串花雨般繽紛的錄音符；十六歲的秘密是一個(gè)蕩漾著(zhù)朦朧情感的伊甸園。
十六歲的感覺(jué)是一匹縱橫馳騁追逐日落的不羈野馬；十六歲的希冀是一朵邂逅在青春街口的絢麗彩云；十六歲的風(fēng)景是一千個(gè)燦爛如花共同放飛的浪漫日子；十六歲的足跡是一道瀟灑地向遠方延伸的青春軌跡。
我們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的高中校園里，身邊每刻都發(fā)生著(zhù)許許多多新鮮有趣的事情，讓我們這正處在十六歲花季般天空下的少男少女們瘋狂不已。
昨天《快樂(lè )崇拜》SHE，為她們超大型的組唱功所折服。今天又為《江南》JJ林俊杰的美妙而動(dòng)聽(tīng)又帶有磁性的歌聲所瘋狂�，F在又對超級女聲李宇春、何潔、張靚穎等等新一代的歌手所迷倒。過(guò)了幾天又神經(jīng)質(zhì)地對《一路向北》的JAY周杰倫GG別具一格的唱風(fēng)所傾倒，大呼：“周杰倫GG（哥哥），我愛(ài)死你了！”《高手》潘瑋珀也是“追星一族”的標準人氣偶像，FANS十有八九，為他的說(shuō)唱功和快歌所拜倒。街舞也是我們青少的一陣狂風(fēng)，一會(huì )兒是邁克爾·杰克遜，新奇的太空步讓我們驚嘆不已；一會(huì )兒又是韓國偶像旺星HOT五人組合，超完美的組合街舞讓我們狂愛(ài)不已，另外還有校園街舞和迪廳街舞也是我們的最?lèi)?ài)，當今時(shí)代，HIP—HOP（街舞）已經(jīng)成了我產(chǎn)所追求的一種時(shí)尚。流行音樂(lè )也是我們追求的時(shí)尚音樂(lè )，到處都能聽(tīng)到青少年朋友們在唱：I love you�！皢�(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許�！�
青春是一個(gè)普通的總稱(chēng)。它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)艱苦的磨煉。
十六歲的天空是一塊典雅的里程碑，上而刻著(zhù)青春的另一個(gè)注釋?zhuān)簾o(wú)怨無(wú)悔！
十六歲的天空作文6
十六歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也就是我們這樣有超旺精力的人面對這人生第一個(gè)轉折點(diǎn)還這樣輕松快樂(lè )。老師家長(cháng)都為我們懸著(zhù)心，他們覺(jué)得16歲的我們還只是小孩子，其實(shí)我們早就長(cháng)大了。在我們發(fā)現父母頭上微白的頭發(fā)時(shí)；在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進(jìn)，睡難安時(shí)；在我們面對著(zhù)學(xué)習的壓力無(wú)處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒(méi)事時(shí)，我們就已經(jīng)長(cháng)大了。我們知道，未來(lái)的社會(huì )是靠知識立足的，我們要努力，不讓愛(ài)我們的人失望，傷心。這，就是我們的16歲。
十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天塌下來(lái)也能當被子蓋的樣子，其實(shí)16歲的我們當然也有煩惱，在這個(gè)人生重要轉折點(diǎn)上，我們在拼搏，我們在努力，當我們發(fā)現，拼搏和努力得到的成果并不成正比時(shí)，我們開(kāi)始灰心，開(kāi)始煩惱，甚至開(kāi)始迷茫。這，也是我們的16歲。十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒(méi)有大人們那么多繁雜的心理和感情，我們說(shuō)我們想說(shuō)的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過(guò)我們想要的生活，不習慣被束縛。這，仍然是我們的16歲。十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)離別，這對我們來(lái)說(shuō)是殘忍的，因為我們必須割舍掉已經(jīng)習慣守護的感情。不久以后，我們就要和相處了四年的老師同學(xué)，美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍1我們擁有最美麗，最單純的情感。這，還是我們的16歲。十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂(lè )，無(wú)論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì )以嶄新的面貌來(lái)迎接這即將到來(lái)的新的一天。
十六歲的天空作文7
一個(gè)期許的境界，一腔火熱的情懷，就像是在等待那一季的花的盛開(kāi)。十六歲，我們看到生活的色彩。和風(fēng)而歌，因樂(lè )而舞，我們承擔，我們面對，我們堅強，這就是我們的青春，我們的十六歲！
盡管有時(shí)，我們的姿勢孤獨無(wú)助，我們的內心拼命掙扎，但那依然屬于我們自己，我們要學(xué)會(huì )接受和面對。
那一年春天，我們會(huì )在學(xué)校的小徑旁采摘不知名的花來(lái)裝扮課桌，卻笑嘻嘻地“指責”對方不知愛(ài)護花草；那一年夏天，我們會(huì )不顧烈日炎炎在操場(chǎng)上瘋跑，卻不停地“奚落”對方汗流浹背的狼狽樣；那一年秋天，我們會(huì )坐在雜草叢生的角落談天論地；那一年冬天，我們會(huì )在起了水霧的窗戶(hù)上用手指畫(huà)出心情。
每天都會(huì )發(fā)生很多事，有一件事總是現在進(jìn)行時(shí)，那就是成長(cháng)。成長(cháng)的滋味綿軟又綿長(cháng)。十六歲的天空，琉璃熒光，誰(shuí)照亮了我的夢(mèng)想？
那一年，十六歲，星光下有什么？我們長(cháng)大，我們分離，我們說(shuō)好的秘密變成了回憶。你永遠在我心里，就像那漫天的星星，再遙遠，都不會(huì )隨風(fēng)而逝。
十六歲，我們面臨著(zhù)升學(xué)的壓力；十六歲，我們面臨著(zhù)分別的不舍；十六歲，我們面臨著(zhù)夢(mèng)想的抉擇。為了年少的夢(mèng)想，我們用盡所有力，奮力躍起在天際。迎著(zhù)光明，會(huì )更用力呼吸，飛到另一個(gè)燦爛的天空，完美落地。我相信，有努力就會(huì )升起久違的光明。
若許多個(gè)日子后，我們還記得嗎？十六歲的天空，不總是很藍，但純的可以讓人落淚。氣候很溫和，風(fēng)夾著(zhù)柔情，撫摸我們的臉，我們的笑。
眼角涼涼的，心中有漣漪，一圈圈的。唯有青春，唯有十六歲，讓我這么動(dòng)情。
衷心地祝福：十六歲的天空，面朝大海，春暖花開(kāi)。
十六歲的天空作文8
十六歲，是一道門(mén)檻，跨步出外，就是廣闊的天地。
十六歲，是一把豎琴，隨手一彈，就是動(dòng)聽(tīng)的旋律。
十六歲，是一列和諧號動(dòng)車(chē)，鳴起汽笛，就能駛向遠方。
十六歲。是花朵，是孕育，生機盎然，是絢麗多姿的畫(huà)面，是蓄勢待發(fā)，是銳不可當，是蓬勃向上的力量，是我從今往后的每一個(gè)笑容。
十六歲，是我對未來(lái)的憧憬，向未來(lái)邁出第一步。
十六歲，我開(kāi)始獨立，一個(gè)人來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，每逢放假時(shí)，學(xué)校聯(lián)系車(chē)隊來(lái)校接送學(xué)生，但是，由于我的家鄉太遠，有時(shí)候太晚了，為免父母擔心，就選擇不回家。那時(shí)，我的心揪著(zhù)揪著(zhù)，這怎么辦呢？一時(shí)不知如何是好。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，天漸漸昏暗起來(lái)，前方的路已有些模糊，家里的父母是否牽掛著(zhù)女兒的安全呢？是否做好了一桌我愛(ài)吃的飯菜呢？
這是獨立的面對的生活，這可算是十六歲給我的特別的一份禮物。十六歲，有你相伴，我不孤獨，再多的苦，我也熬得住，只愿家人一生平安。
十六歲，屬于我的那片蔚藍的天空，是否是那么的湛藍呢？
十六歲，我進(jìn)入高中，開(kāi)始全新的生活，我要改變自己，改變“世界”。
十六歲，發(fā)生了很多事情，我是否記得它帶來(lái)的快樂(lè )與憂(yōu)愁，它帶來(lái)的希望。它使我充滿(mǎn)力量去迎接這一切好與不好的磨練，這都使我擁有獨特而難忘的經(jīng)歷。發(fā)生的事情，我駐足欣賞又如何？
《海上鋼琴師》中有一句話(huà)說(shuō)得好：“繁華的城市應有盡有，唯獨沒(méi)有盡頭�！鄙硖幮鷩虊m世的我們，不妨暫時(shí)放下手中的忙碌，安靜地駐足，去欣賞這安寧的氣息。因為十六歲的天空真的很藍很藍。十六歲的我學(xué)會(huì )節儉，減少家庭的負擔，將錢(qián)用在最需要的地方。
十六歲，我們風(fēng)華正茂。
十六歲的天空真的很藍很藍，盡管只有自己為自己喝彩。十六歲，我來(lái)了，你是否張開(kāi)翅膀迎接我的到來(lái)？
十六歲的天空作文9
我的十六歲的天空，飄蕩著(zhù)與朋友們在球場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)……
陽(yáng)光明媚，天空碧藍。
杏花西里化一活動(dòng)站的籃球場(chǎng)上，我正在玩籃球……
玩著(zhù)，玩著(zhù)，我覺(jué)得有些乏味，可就在這時(shí)，突然從場(chǎng)外跑來(lái)倆個(gè)男孩兒，跑到籃筐下，說(shuō)：“咱們一塊玩兒，怎么樣？”我高興的說(shuō)：“快來(lái)，一個(gè)人沒(méi)思�！�
這時(shí)，我拿著(zhù)球，仔細端詳著(zhù)他們，個(gè)頭不高，一個(gè)黑色皮膚，一個(gè)白皙皮膚，但身材勻稱(chēng)，準是籃球愛(ài)好者。
他倆自我介紹了情況，白皙皮膚的叫馬瑞奇，黑膚色的叫王洪斌；我總覺(jué)得眼熟，他倆說(shuō)：我們是六班的，你是三班的，我們認識你。
為了看看他們的實(shí)力，我故意把球給了他們，王洪斌接到球后，就像猛虎一樣上籃，后像蛟龍出海一樣跳起投籃。當我看到他的精美動(dòng)作，正拍手叫好時(shí)，但球沒(méi)進(jìn)。我感覺(jué)像是在喝倒彩，連忙停下來(lái)感嘆道：“唉，真可惜�！彼B忙解釋說(shuō)“我上籃不錯，但投球不準�！蔽野参康恼f(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)也不是全行�！�
馬瑞奇接過(guò)球后，站在三分線(xiàn)上投球，進(jìn)了！我心中雖然佩服，但有些不服氣。又給他一個(gè)，再投，又進(jìn)了……先后共五個(gè)，我說(shuō)：“比導彈還準呀�！彼缓靡馑嫉男χ�(zhù)說(shuō)：“我只是一會(huì )投的準，過(guò)會(huì )就不行了。你也來(lái)一個(gè)�！蔽医舆^(guò)球后，來(lái)了一個(gè)轉身勾手。他們不禁問(wèn)道：“這招你怎么練得這么好？”我說(shuō)我要是經(jīng)常玩�！�
然后，我們開(kāi)始打比賽。累了，我們就坐在長(cháng)椅上聊天。
通過(guò)玩籃球，我認識了更多新朋友。
十六歲的天空是廣闊的，是自由的，是快樂(lè )的。
十六歲的天空是我們男子漢的歡笑聲；
十六歲的天空使我們充滿(mǎn)了純真和友誼；
十六歲的天空是朋友之間的樂(lè )趣；
十六歲的天空是擁護著(zhù)團結；
十六歲的天空是多么可愛(ài)呀！
讓我們記住十六歲的天空吧！
十六歲的天空作文10
風(fēng)與殘陽(yáng)，空曠而沉穩的琴聲與笛韻，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)盡的年華流轉。踏著(zhù)歲月的飛輪大步向前，終于，我看見(jiàn)了，那片十六歲的天空。
午后的清風(fēng)透露出溫柔，窗外的世界像一片沒(méi)有漣漪的湖面。按耐不住悸動(dòng)的心緒，伸出頭去，忽然聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自天空的呼喚，呵，世界真大，大到云端似乎還有另一個(gè)世界。那里住著(zhù)像我一樣的孩子嗎？于是我便整個(gè)下午坐在窗邊，望著(zhù)天空癡癡地想。
黑夜留接黃昏，隱沒(méi)了我長(cháng)長(cháng)的影子。深夜沉淀每一種快樂(lè )或憂(yōu)傷的情緒，越喧嘩越落寞，越落寞越耐人尋味。夢(mèng)想似黑夜里的一道光束，像一首最美的歌，和我擦肩而過(guò)，穿過(guò)地平線(xiàn)的天窗，火熱得五彩繽紛，散落下滿(mǎn)天星斗，它們太遙遠，我看不出它們是喜悅還是悲傷，只是知道，它們之中，有我十五歲的曾經(jīng)。夜色下的家園好像換了一個(gè)城市，那么沉默黯淡，甚至有種暗藏的不安。明滅的壁燭拉長(cháng)夜的凄清，世間萬(wàn)物在天空的懷抱中沉沉睡去。十六歲的`天空下，夜風(fēng)在歌唱著(zhù)讓人心痛的回憶的挽歌，吟誦著(zhù)我如風(fēng)般的未來(lái)。
當朝陽(yáng)在東方泛出光亮的一剎那，古老的教堂被來(lái)自天堂的召喚叫醒，朝陽(yáng)里的晨霧像蘇醒的歷史的迷惑，逐漸變淡，隨風(fēng)飄散；那些記憶中的，被夜魔強加在人心上的恐懼和痛苦，在陽(yáng)光下一一散盡；風(fēng)在陽(yáng)光下吹，像活潑而清麗的戀人的言語(yǔ)，在耳邊回響著(zhù)空靈而深邃的輕唱；音樂(lè )娓娓傾訴，樹(shù)枝在藍天下微微晃動(dòng)著(zhù)，風(fēng)中傳來(lái)滴水般輕柔的樂(lè )音，如煙如塵，飄散在陽(yáng)光里。
寧靜的鄉村里，植物散發(fā)著(zhù)生命的芳香，花朵在暖風(fēng)中輕輕搖曳，青草是這一季節的主題，綠色潤濕了人們的眼睛――我的美奐絕倫的花季踏著(zhù)歲月的歌聲翩然而至。
浮云在頭頂上漫不經(jīng)心地游走，倒影在澄碧的江面；偶有飛鳥(niǎo)斜翼啁啾而過(guò)，振翅抖落一地細碎的太陽(yáng)光華。抬眼望見(jiàn)――十六歲的天空，澄澈，明凈，蔚藍，深秀……我揚起青春的裙擺，舞在廣闊無(wú)垠的天際，我要擁這片天空入懷，要為明天做最完美的設想，用心靈拼搏，拼湊生命的喜悅！
十六歲的天空作文11
“呯!”門(mén)被踢開(kāi)了，“啪!”我的夢(mèng)想破滅了，我可愛(ài)的鋼琴就這樣又要長(cháng)眠了……
“誰(shuí)叫你練鋼琴了，這玩意兒能給你飯吃嗎?叫你好好讀書(shū)，讀書(shū)，你聽(tīng)話(huà)了沒(méi)有，真是白養你了，這害人的東西，當初就不該給你買(mǎi)，讓你練，扔了算了�！眿寢尩暮魢[聲不斷響起。
“不行，不能扔了，這可是我的夢(mèng)，我的理想�！蔽覍⑷矶級涸诹虽撉偕�，不管鋼琴能否承受我的重力。
“我告訴你，你的夢(mèng)想是讀書(shū)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，還跟我較勁了，啊……”媽媽兩手叉腰，兩腳張開(kāi)，兩只眼睛都冒火了，還一口一口喘氣，斗不過(guò)母親的我只好乖乖出去，最后再看一眼我的“夢(mèng)”，再見(jiàn)了。
走出鋼琴室，“咔嚓”幾聲，母親將房門(mén)鎖上，把鑰匙放在兜中，走了，就這么絕情�？粗�(zhù)母親的背影，我震住了……
就這樣，目送母親遠去……
進(jìn)入自己房門(mén)，鼻子已經(jīng)像被浸滿(mǎn)了差不多一條江的鹽水，好難受，關(guān)上房門(mén)，淚雨滂沱。我似乎看到了六年前，在學(xué)校的會(huì )演上，我快樂(lè )地演奏著(zhù)，鋼琴在我手中如同一只溫順的小綿羊，臺下一陣歡呼，母親為我流下了高興的淚水。
而六年后，真沒(méi)想到會(huì )是這樣。
十六歲的我是這么的難過(guò)，媽媽?zhuān)绬?為了讀書(shū)，我必須放棄我的“夢(mèng)”，您知道這有多痛嗎?沒(méi)有了夢(mèng)想的我，如同沒(méi)了氣的皮球，還能向上嗎?
十六歲，多么美好，這應該是一生中最快樂(lè )的時(shí)刻，而我呢，陪伴我的只有悲傷、痛苦、寂寞，雖然知道母親是為了我的前程，但是，我真的不想放下我的夢(mèng)。
真想快樂(lè )地度過(guò)十六歲，但我的十六歲天空，不是湛藍的，天空是下著(zhù)雨的，而且還伴有閃電、雷鳴，正如約翰·施特勞斯的《雷鳴電閃波爾卡》。十六歲的天空，真是這樣嗎?
后記：天空是晴是陰，是雨是彩虹都需要自己去創(chuàng )造，十六歲的天空應該是星光璀璨的，不是嗎?
十六歲的天空作文12
晨曦下，草地上，一個(gè)面對朝陽(yáng)，衣帶隨風(fēng)舞動(dòng)的少年，那是我——一個(gè)十六歲少年驕傲的背影。
——題記
在一個(gè)溫馨的家庭中出生，，在一個(gè)向上的環(huán)境中成長(cháng)，似乎一切都是那么順理成章，可是不幸的是，上天給了我一個(gè)不羈的性格。
初生
我向往藍天，向往大海，向往自己主宰自己的世界。不過(guò)，我更愿意把心聲只埋藏在心底，因為我害怕聽(tīng)見(jiàn)別人不屑、諷刺的話(huà)語(yǔ)。那遙遠的美麗而又模糊的天空，是我心中的印記。
懵懂
開(kāi)始仔細考慮自己的想法，是否應該做家長(cháng)心中，老師眼里的乖小孩，是否能夠做真正的自己。用充滿(mǎn)迷茫的眼睛抬頭仰望那一片藍天，我是否屬于那里，我看見(jiàn)，碩大的天空中飄著(zhù)幾朵零散的云。
成長(cháng)
沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，沒(méi)有一切順利的事，漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始感悟生命的歷程，是循環(huán)？是單程？還是無(wú)所謂有無(wú)？一直祈求平靜生活的我，卻無(wú)法按心中所想去成長(cháng)，那些我所向往的，似乎只是華麗的泡影，無(wú)論如何掙扎，似乎都逃不脫命運的束縛，一顆心只能輾轉反側而得不到安撫。一切的一切，只因為我是一個(gè)學(xué)生，所以必須遵循所謂的“該做”或“不該做”，沒(méi)有能力去規劃自己的成長(cháng)經(jīng)歷，是這樣嗎？
遠方的天空，我向往的天空，好迷人！
十六歲的天空
充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了驚喜，充滿(mǎn)了不可能中的大有可能，這是十六歲的的含義。我，已經(jīng)十六歲了嗎？是到了該破土而出，奮力萌發(fā)的時(shí)節了嗎？摒棄心中的顧慮，要做自己的主人，十六歲的少年頭頂應是飄滿(mǎn)白云的天空！
我，面對著(zhù)朝陽(yáng)，在微風(fēng)中輕笑，我看見(jiàn)天空那么藍，那么美，那是十六歲的專(zhuān)屬天空。
十六歲的天空作文13
十六歲的天空。十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個(gè)多夢(mèng)的季節；我十六歲的天空，有著(zhù)綺麗的夢(mèng)想，也有著(zhù)成長(cháng)的煩惱。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，美好的理想在召喚著(zhù)我。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐靼�，書(shū)籍對社會(huì )和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是，我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力，充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習生活。我痛苦并快樂(lè )著(zhù)，過(guò)著(zhù)一種屬于十六歲特有的生活。
“都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂(lè )隔開(kāi)。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌，這些只不過(guò)是我緊張的學(xué)習生活的調劑�？墒�，我可愛(ài)的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無(wú)奈著(zhù)，我還要繼續過(guò)我屬于十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來(lái)臨。
十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂(lè )，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，我學(xué)會(huì )了堅強：就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著(zhù)天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！
十六歲的天空作文14
十六歲的我，走出了童年的幼稚，十六歲的季節，是多夢(mèng)的季節，我的十六歲的天空，是星光璀璨的—我明白了給自己找個(gè)對手。據說(shuō)作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗，而是在征戰的疆場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)能真正與之一試高低的對手。在這個(gè)世界上我們不可能每個(gè)人皆做英雄，我們只是一些普普通通的人，但和那些威名顯赫的英雄相比，我們這些凡夫俗子也有一個(gè)強烈的愿望，那就是給自己找個(gè)對手，讓平淡的生活，激蕩出清亮亮、藍盈盈的海波。
瀑布尋找深潭作為對手，他縱身飛躍的剎那，才創(chuàng )造出銀瓶乍破，金迸濺式的美麗和壯觀(guān)。鉆機尋找巖石作為對手，他在寂寞�？菰锏墓ぷ髦凶V寫(xiě)出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
在十六歲的天空里，正如瀑布，鉆機那樣，我帶著(zhù)一顆沸騰的心，尋覓著(zhù)我的對手……
給自己找個(gè)對手，就如同刀尋找劍；歌詞尋找旋律；駱駝尋找沙漠，金剛鉆尋找瓷器……
給自己找個(gè)對手，并不是盲目地尋找挑戰者，在這兒必須弄清楚一點(diǎn)就是：我們在給自己找個(gè)對手，而不是尋找"敵手"，我們并不要逞一時(shí)之能而四面樹(shù)敵八方威風(fēng)，我們也不想把對手打倒在地，然后氣喘吁吁地決出勝負，分出高低。
給自己找個(gè)對手，說(shuō)白了也就是：自己強壯自己，自己錘煉自己。讓那顆經(jīng)歷風(fēng)霜的心在跌宕起伏的歲月里能夠不斷迎接機遇與挑戰，并且把其中的經(jīng)驗與教訓作為自己不斷成長(cháng)的營(yíng)養。給自己找個(gè)對手，從某一意義上看，又何曾不是在檢驗自己那根名叫"命運"的彈簧，到底能夠承受多少來(lái)自生活的重量。請相信這個(gè)十六歲的我，一定能在激烈競爭中找個(gè)對手，只有這樣，十六歲的天空才會(huì )更加豐富多彩，釋放出耀眼的光芒。
十六歲的天空作文15
尤記得，在若干年前的某個(gè)春天，在萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)之際，在小草露頭，河水融化之時(shí)，有個(gè)小女孩拉著(zhù)同伴的手在林中快活地跑著(zhù)，跳著(zhù)，唱著(zhù)，臉上掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真快樂(lè )的表情。而現在，那個(gè)女孩去哪兒了呢？為什么消失不見(jiàn)了呢？難道她離開(kāi)了嗎？——沒(méi)有，她只是正坐在教室里，看著(zhù)黑板上“距中考還有278天”。聽(tīng)著(zhù)物理老師講著(zhù)水在0℃度以下時(shí)會(huì )凝結成冰，突然思緒紛飛，回到那個(gè)春天，“現在，凍結的冰也該開(kāi)化了吧？”，她正想著(zhù)，老師的高聲呼喊的話(huà)語(yǔ)又在耳邊回響：“現在馬上就要中考了，這可是你們人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，千萬(wàn)不能忽視，一定要把全部精力都投入到學(xué)習中去……”于是拍拍腦袋，告訴自己別老想著(zhù)玩了，認真聽(tīng)課！
是的，那個(gè)貪玩的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是一名背負著(zhù)老師和家長(cháng)的期待與中考壓力的畢業(yè)班的學(xué)生，一個(gè)處在十六歲天空下的不像是孩子的孩子。
尤記得，從上小學(xué)開(kāi)始就一直期待一件事情——快點(diǎn)長(cháng)大，我要成為全校學(xué)生的學(xué)長(cháng)。到了五年級，終于變成了最高年級，心中的喜悅溢于言表。而現在，已成為了初中畢業(yè)年級的學(xué)生，卻依然不希望現實(shí)就是這樣，因為有太多的事情等待我們去面對：中考的壓力，畢業(yè)的離開(kāi)。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，心里充滿(mǎn)了喜悅，因為終于可以邁進(jìn)初中的校門(mén)；而現在，畢業(yè)使我留戀朋友的友誼，留戀師長(cháng)的關(guān)懷，留戀一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的不舍滋長(cháng)成酸楚與依戀，卻也只得無(wú)奈地，看著(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)地被翻過(guò)，看著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝。
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