陽(yáng)光話(huà)題作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光話(huà)題作文1
清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)透明的玻璃，照射在溫馨的家里。給冰冷的家具帶來(lái)一絲溫暖。
我走出家門(mén)，漫步在園中小道上。周?chē)黄澎o，人們都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉龐上，伴我同行。
冬日的陽(yáng)光不再那么灼人、刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像親切的母親輕柔的撫摸我的臉頰;陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬(wàn)物的溫床;陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波;陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，如同輸送養料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹(shù)底下，那樹(shù)葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的對話(huà)，不經(jīng)意凝結了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，人們也從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的勞作。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)婉轉的贊歌，孩子們在森林中歡樂(lè )的游戲。
被陽(yáng)臺那片溫暖的陽(yáng)光誘惑，我不失時(shí)機地搬把小凳坐在陽(yáng)臺上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。
陽(yáng)光漸漸地溫暖起來(lái)，撒在世界里撫摸著(zhù)萬(wàn)物。天里的'風(fēng)也開(kāi)始慢慢的溫和下來(lái)，拂面而過(guò)不再涼意無(wú)限了。它輕輕地滑過(guò)去，沒(méi)有一絲聲息。
植物盆栽擺放在陽(yáng)臺的各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫(huà)，也是一種風(fēng)景，洋溢著(zhù)濃濃的生活氣息。欣賞著(zhù)，心中蕩漾著(zhù)別樣的幸福與滿(mǎn)足。
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天;帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光!
陽(yáng)光話(huà)題作文2
時(shí)光穿不斷，流轉在從前，記憶是條線(xiàn)，盤(pán)旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天�！}記
鐘表上的年輪轉了一圈又一圈，我們成長(cháng)為青春朝氣的少年。伴隨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)成績(jì)的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著(zhù)好奇而又恐懼的心情去感受著(zhù)寄宿學(xué)校的美好，但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對家依依不舍的眷戀。
小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們在這里去鍛煉，去改變，尋找快樂(lè )，收獲友誼，擁抱每一天。
但變了，該變的終究要變。新學(xué)期學(xué)習科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的`時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無(wú)話(huà)不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì )面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無(wú)法去遮掩；彼此學(xué)習資料的借閱，有時(shí)也會(huì )發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言；以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠，替代的是那三尺高的輔導書(shū)，正如你所見(jiàn)。
不變的，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習的重擔變的坦然，壓不垮我們這些充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì )用實(shí)力證明給所有人看！
我堅信，我能行，走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光！你也是，去努力追逐自己的未來(lái)吧！夢(mèng)想無(wú)止境，前途永光明！
陽(yáng)光話(huà)題作文3
天邊夕陽(yáng)再次映上我的臉龐，看著(zhù)窗外，回想起那一刻，從未如此陽(yáng)光……那一年，我9歲，患了水痘，不能受風(fēng)，只能一人獨自在家，躺在小床上。通過(guò)那扇狹小的窗，同外界交流。
放學(xué)了，三三兩兩的孩子喧鬧著(zhù)走在路上，奔跑、嬉戲、玩耍，即使衣服臟了，亂了，也阻礙不了他們享受著(zhù)人生中最美好的時(shí)光。我不敢叫住他們，過(guò)來(lái)陪我說(shuō)話(huà)。水痘會(huì )傳染，他們知道后，趕忙離我遠遠的，不在靠近。每每見(jiàn)了我在窗前，他們就一哄而散，到別處玩耍！無(wú)盡的孤獨向我襲來(lái)，心在隱隱作痛，我只得慢慢地挪回床邊，用被子蒙住頭倒下，似乎只有這樣，眼前盡是黑暗，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，才能趕走孤獨！
“嘿！”一聲興奮地叫喊把我從夢(mèng)中驚醒，她看了我的“窘 態(tài)”，“咯咯”地笑了起來(lái)。飄逸的長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中拂動(dòng)，無(wú)比燦爛的笑臉讓我頓時(shí)忘了所有煩惱�？粗�(zhù)她站在窗外的身影，我興奮的.翻下床，問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？”沒(méi)走幾步，我好像想到了什么，哀哀地說(shuō)：“你還是走吧，水痘會(huì )傳染的！”我隨即轉過(guò)身去，背朝著(zhù)她。
夕陽(yáng)欲頹，所有的事物最終都將是灰蒙蒙的！
聽(tīng)了這話(huà)，她不屑地說(shuō)道：“誰(shuí)讓我們是朋友呢！水痘當然沒(méi)什么可怕的�！甭�(tīng)到這兒，我的心里泛起一陣漣漪，似乎被揪了一下，被溫暖包圍，呆呆的站在那兒。她調侃道：“是不是毀容了，不敢讓我看見(jiàn)？”我開(kāi)心地一笑，轉過(guò)身去，說(shuō)道：“放心吧！我還是一樣英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)！”她做出一臉鄙夷的樣子，開(kāi)心地笑著(zhù)，那欲頹的夕陽(yáng)，真美啊……或許吧，路一走就累，雨一碰就碎，只有友情，最珍貴！
夕陽(yáng)的余暉，映在我的臉上。那一刻，從未覺(jué)得如此陽(yáng)光……
陽(yáng)光話(huà)題作文4
我本是一個(gè)內向的女孩，喜歡獨處。所以，從小的時(shí)候，就沒(méi)有幾個(gè)朋友。所以后來(lái)上了學(xué)，也沒(méi)有幾個(gè)和我說(shuō)話(huà)的同學(xué)，朋友更是寥寥無(wú)幾。后來(lái)，我意外遇到了她。從此，我的世界不再孤單。我的世界照進(jìn)了一縷陽(yáng)光。
記得，那時(shí)侯我們都還很年幼。不喜歡說(shuō)話(huà)的我成為了同學(xué)們擠兌的`對象。有那么一段時(shí)間，流行的玩具叫水槍?zhuān)�，班里的同學(xué)都站在一起用水槍噴我。我難過(guò)，卻有沒(méi)有勇氣離開(kāi)。我躲在角落哭。有那么一瞬間，我感覺(jué)到?jīng)]有水射向我了。抬頭，看到了她，站在我的面前，為我擋著(zhù)，還在阻止著(zhù)他們不要繼續了。她把手伸向了我，帶著(zhù)微笑。我把手放上，跟著(zhù)她離開(kāi)了。同學(xué)們都吵著(zhù)，而我卻沉默著(zhù)。我想，我是感動(dòng)了。那時(shí)候，我不再孤單，有人關(guān)心我，在乎我了，我擁有了友誼。
后來(lái)，我們一起上了初中，并且處在一個(gè)班。有那么一天，學(xué)校停電了。我們正在上自習。突然的黑暗讓同學(xué)們驚叫。但很快，恢復了鎮靜。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都三三兩兩的坐在一起談天論地，有說(shuō)有笑。唯獨我，不知要干什么。這時(shí)候，她來(lái)了。她坐在我身邊，跟我說(shuō)話(huà)，我們從林俊杰到SHE，從奧運會(huì )到足球杯……談著(zhù)各種有趣的事。那時(shí)侯，雖然夜是漆黑的，但我的心確實(shí)明亮的。在黑暗里，我不慌張，不害怕。因為友誼的光芒照著(zhù)我。
她來(lái)了，帶著(zhù)友好的微笑；她來(lái)了，帶著(zhù)耀眼的光芒。從此，班里多了一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)笑的女孩……從此，我的世界春暖花開(kāi)。
陽(yáng)光話(huà)題作文5
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它總是在無(wú)意中向你投出一塊巨石，攔住你的去路，將你引進(jìn)深谷，使你錯亂與迷惘；或是突降一場(chǎng)大雨，使你無(wú)處躲藏�；蛟S你可以輕而易舉的解決，但更多的時(shí)候，你會(huì )因此感到悲傷與無(wú)助，但請相信自己的內心，它總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，帶你沖出黑暗，繼續揚帆起航！
母親，您是我心中的陽(yáng)光。
當我開(kāi)始學(xué)習走路，一雙軟弱而無(wú)力的腿只會(huì )在地上畫(huà)圈時(shí)，在鄰居的眼中，我是多么可愛(ài)的一個(gè)笑話(huà)。但在您的眼中，我看到了堅定，看到了光亮。我一次次摔倒，一次次大哭，您總是用充滿(mǎn)溫柔的雙眼注視著(zhù)我。在您的眼中，我仿佛看到了在無(wú)邊草地上奔跑的自己。因為有您，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
老師，您是我心中的陽(yáng)光。
當母親因病出了遠門(mén)，父親也因工作忙碌無(wú)法照顧我時(shí)，是您像家人一樣，在我生病時(shí)為我買(mǎi)藥，每日總是給父親打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我是否安全到家；總是耐心地和我談心，詢(xún)問(wèn)我最近的`情況。您的眼中對我總是多了一份溫柔，您對我說(shuō)最多的話(huà)語(yǔ)是鼓勵與贊揚。因為有您，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
朋友，你是我心中的陽(yáng)光。
處在青春期的我總是會(huì )與父母吵架，對于老師的勸說(shuō)我也十分抵觸，曾有多少次我下定決心不再學(xué)習，是你將我從懸崖邊一把拉回。曾有多少次，我與父母吵架后，獨自在街邊閑逛，是你頂著(zhù)艷陽(yáng)、寒風(fēng)、大雨在路邊一次次喊著(zhù)我的名字，將我安全送回家中；是你一次次告訴我"青春多么美好，大膽去沖��！"與我一同進(jìn)步，一同學(xué)習。因為有你，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
請相信黑暗不會(huì )將你帶到萬(wàn)丈懸崖，因為我們的心中總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光話(huà)題作文6
春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫暖的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。
黨的政策，如春天的陽(yáng)光般溫暖人心，讓我感受到政府的美好。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)到教室，看到門(mén)上貼著(zhù)一張圖——上面寫(xiě)著(zhù)：免交學(xué)雜費。這可讓我開(kāi)心極了。國家、政府實(shí)行“兩免一補”政策，免除了農村、城市中小學(xué)生學(xué)雜費，對鞏固入學(xué)率很有效果。生活較困難的家庭，還免交了書(shū)費。國家實(shí)行這一政策，真給貧困學(xué)生帶來(lái)了福音。
政府實(shí)行義務(wù)教育免費，實(shí)實(shí)在在落到了實(shí)處。
��！黨的政策，讓我感受到春天的幸福；讓我感受到春天的溫暖；讓我感受到春天的.陽(yáng)光。
“兩免一補”的政策，讓農村的孩子減輕了學(xué)雜費的負擔；讓窮孩子不在輟學(xué)；讓祖國的花朵都能吮吸著(zhù)大地母親的乳汁。
��！黨的陽(yáng)光普照著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
黨就像一顆太陽(yáng)，它會(huì )在農村人民失落時(shí)升起，鼓勵著(zhù)農村人民繼續向前，照亮人民的人生之路。
春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。黨和政府以堅實(shí)的步伐帶領(lǐng)任命前進(jìn)，使祖國成為一個(gè)經(jīng)濟社會(huì )上的國家。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)故事，農村的李大嫂因生病，用光了家里所有的積蓄。而村里的人只借了五十元給孫子上學(xué)。沒(méi)想到今年國家實(shí)行“兩免一補”政策，讓李大嫂的孫子終于可以去上學(xué)了。黨的證詞真是幫了農村農民的一個(gè)大忙。
黨的政策散發(fā)著(zhù)黨的光芒，黨的光芒傳遞著(zhù)黨的溫暖。
呵！我試著(zhù)解讀春天，可發(fā)現她太絢麗，所以，我只能感受春天的陽(yáng)光，感受黨的政策，黨的溫暖。
陽(yáng)光話(huà)題作文7
也許，每個(gè)人都只注意到陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(cháng)復蘇，旦滲透著(zhù)各種詩(shī)人的愛(ài)戴之情，而在我們種種喜怒哀樂(lè )之后，我才發(fā)現陽(yáng)光是如此明媚。
陽(yáng)光般的笑臉，會(huì )令你心中無(wú)限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!
陽(yáng)光般的心態(tài)，會(huì )令你不再感到現實(shí)的悲哀和無(wú)奈，留下的只有“明天會(huì )更好，今天也不錯”的慰藉!
陽(yáng)光般的人生，會(huì )令我們的人生多姿多彩，沒(méi)有太多的'不堪，只留下了“陽(yáng)光般的明媚的縷縷回憶!
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因為，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì )不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說(shuō)，但在一旁的外公總會(huì )無(wú)奈地嘆著(zhù)氣，因為我家中有四兄弟姐妹，計劃生育又都愛(ài)到我們村檢查，無(wú)奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養。
在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著(zhù)石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著(zhù)想著(zhù)，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來(lái)。外公回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便對我說(shuō)了一些關(guān)于他小時(shí)候的事。外公說(shuō)，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒(méi)一頓吃得飽，可是，只要看到陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，他就會(huì )充滿(mǎn)希望和熱情。
然而，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就像父母的關(guān)愛(ài)。一樣溫暖，一樣親切。無(wú)論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì )關(guān)愛(ài)著(zhù)我，希望我快樂(lè )，擁有陽(yáng)光般的人生!
讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會(huì )遜色于任何人!
陽(yáng)光話(huà)題作文8
陽(yáng)光于我而言是溫暖的，是必不可少的。她暖暖的撫摸我的身體，照亮每個(gè)人陰暗潮濕的一面。她給我力量，她讓我不再彷徨�？稍陉�(yáng)光前卻總是會(huì )有那么一場(chǎng)不可避免的狂風(fēng)暴雨，透過(guò)暴雨就是陽(yáng)光的降臨。
升上初中的我認為應該培養一個(gè)興趣愛(ài)好了，我反復琢磨認為女孩子應該練一練書(shū)法。中國文化博大精深，而書(shū)法就是體現我國民族文化的一種方式，我們應該把中國傳統文化發(fā)揚光大，也順便提高我書(shū)寫(xiě)的水平。我的字并不算丑陋，但字跡潦草歪歪扭扭給人一種很奇怪的感覺(jué)。老師不止一次的提過(guò)讓我把字好好寫(xiě)，我也不止一次的因為這個(gè)問(wèn)題被扣了卷面分。
我報了一個(gè)書(shū)法補習班，老師看起來(lái)非常溫文爾雅。
然而卻是我意想不到的嚴厲。我提起筆來(lái)隨意寫(xiě)了幾個(gè)字就遭到了他的嘲諷，他批評我字跡潦草完全讓人看不懂，我在心里暗暗腹誹。來(lái)練習書(shū)法的除了我以外的人個(gè)個(gè)都是寫(xiě)字特別好看的，提升空間小不需要老師操心。老師常常背著(zhù)手走下來(lái)看我們的成果，前幾個(gè)都是笑意濃濃，到了我這卻是陰云密布和無(wú)限的責怪。他有時(shí)候氣急了會(huì )把著(zhù)我的手寫(xiě)字，嘴里叨叨的說(shuō)著(zhù)書(shū)法的訣竅。我努力去記下他對我說(shuō)的.訣竅，也常常撥出一些時(shí)間練練書(shū)法。久而久之我的書(shū)法開(kāi)始有了微小的進(jìn)步。他拍拍我的背后夸獎了我幾句，我表面不動(dòng)聲色心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
狂風(fēng)暴雨總是走得快些。從一開(kāi)始的責罵與諷刺到現在的夸獎與贊美，從一開(kāi)始的不爭氣到現在的書(shū)法比賽每次都可以拿到名次，背后付出的不少。陽(yáng)光沖開(kāi)重重黑壓壓的烏云，照射到我的身體上給予我溫暖。
陽(yáng)光話(huà)題作文9
陽(yáng)光使人溫暖，陽(yáng)光使人光明。陽(yáng)光代表著(zhù)一切正義的力量，它指引著(zhù)人們。在我小時(shí)候的記憶中，它便是我的陽(yáng)光
在我小的時(shí)候，我認為這個(gè)世界是無(wú)聊的。因為我沒(méi)有什么事情做。小時(shí)候因為作業(yè)少，閑的.時(shí)間有很多。所以調皮搗蛋是為了消磨時(shí)間，為此媽媽還罵過(guò)我多次，說(shuō)我不懂事。
直到有一天爸爸帶我去了一回書(shū)店，它改變了我前行的路，如太陽(yáng)般指引了我。
那是老師讓我買(mǎi)一些統一的練習題讓我們做。不得已只跟爸爸去書(shū)店。那時(shí)的我覺(jué)得看書(shū)是最無(wú)聊的了，文縐縐的，有些地方我還讀不懂，還不如看電視。但當我進(jìn)去書(shū)店的兒童區的時(shí)候，我驚訝了，因為那里坐著(zhù)許多與我一般大的孩子，個(gè)個(gè)手中拿本書(shū)看的津津有味，或一個(gè)，或一兩個(gè)，或一群圍著(zhù)。
在不知不覺(jué)間，原來(lái)與我同齡的孩子竟愛(ài)上了看書(shū)，不應該都和我一樣討厭看書(shū)嗎?在我找到自己需要的書(shū)后，抱著(zhù)好奇我便拉著(zhù)爸爸回到了兒童區。是什么有趣的情節使他們喜歡上了書(shū)?看了看那群與我同齡的人，發(fā)現看的最多的便是一本叫《笑貓日記》的書(shū)。
便拿來(lái)一本看看，不一會(huì )竟然有些癡迷了。沒(méi)想到這么好看�！霸诳匆豁�(yè)把!”每當看完一頁(yè)都是這樣想的，直到一個(gè)銷(xiāo)售員過(guò)來(lái)說(shuō)讓我和那邊的小朋友一起坐著(zhù)看，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，對爸爸說(shuō)我想買(mǎi)這本書(shū)。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，徑直拿書(shū)付錢(qián)去了。
只是沒(méi)有想到，就是這本書(shū)，打開(kāi)了我進(jìn)入書(shū)海的大門(mén)。它改變了我的生命航向，使我變得平靜。就如陽(yáng)光照在我身上，也照亮了我的未來(lái)。
陽(yáng)光話(huà)題作文10
生活中我會(huì )遇到形形色色的困難，當困難挑戰你時(shí)，記住，千萬(wàn)不要退宿，要用自心的樂(lè )觀(guān)、自信去挑戰他、戰勝它、打敗它。
海倫·凱勒是一個(gè)極為悲慘的人，他在心時(shí)就因為腥紅熱而導致雙眼失明、雙耳失聰，生活在了無(wú)盡得黑暗與死寂一般的世界中。開(kāi)始，她知道自己永遠無(wú)法看到聽(tīng)到時(shí)，他也曾自暴自棄，可是，他的家庭老師沙利文老師卻教他拼寫(xiě)單詞，讓他努力學(xué)習，更重要的是沙利文老師讓她學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)向上，變得開(kāi)朗自信。相信這世間還有愛(ài)，上帝也會(huì )不忍心讓像她一樣的人飽經(jīng)折磨，她努力地學(xué)習，爭取和正常人一樣，她成功了，他還用自己的親身經(jīng)歷便著(zhù)成《假如給我三天光明》，用他那種樂(lè )觀(guān)向上的精神激勵了一代又一代人，這其中不含有正常人，沒(méi)有一個(gè)人被海倫·凱勒那頑強的精神所折服。
海倫，凱勒，一個(gè)悲慘的.人，他用他的親身經(jīng)歷告訴了我無(wú)論在任何方面受到怎樣的坎坷、艱難，都要以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去向困難挑戰、向命運挑戰，用自己的信息嚇到敵人，要敢于正視現實(shí)，為了理想而努力奮斗。這樣才能改變命運，創(chuàng )造奇跡。同時(shí)，要懷有一顆感恩的心，感謝生養自己的父母，感謝老師引導我們走向知識大門(mén)，感謝自己的兄弟朋友，他們或許與你共度難關(guān)，或是在你成功時(shí)分享喜悅，感謝……熱愛(ài)生活。這樣，你的生活才能充滿(mǎn)陽(yáng)光。
海倫，凱勒說(shuō)過(guò)：“把臉孔向太陽(yáng)，這樣就不會(huì )見(jiàn)到陰影�！钡拇_，讓我們將陰影拋棄在背后，面對陽(yáng)光。用陽(yáng)光詮釋樂(lè )觀(guān)向上的精神。
陽(yáng)光話(huà)題作文11
大年三十，好像和寒假任何一個(gè)平常的日子無(wú)異。我起床，穿衣，吃飯，發(fā)呆。沒(méi)有過(guò)年的氣氛，不熱鬧。
打開(kāi)微博，看見(jiàn)系統發(fā)的新年祝福和好友們發(fā)的日志，他們說(shuō)：“好無(wú)聊哦�！蔽乙舱f(shuō)：“好無(wú)聊哦�！�
在學(xué)校被書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我們盼星星、盼月亮般渴望放假，可真放假了，我們反而像落單的大雁，迷茫和慌張起來(lái)。
我想，十幾歲的我們，還是屬于學(xué)校的。那些輕易放棄學(xué)業(yè)的同學(xué)，他們一定會(huì )想念學(xué)校的。
小A講他和她，這個(gè)年齡段的男生和女生，就喜歡沒(méi)心沒(méi)肺地胡謅。嘆了嘆氣，我隨便在雜志上找了句英語(yǔ)發(fā)過(guò)去，小A發(fā)來(lái)一個(gè)迷茫的表情，我說(shuō)，你不懂就對了。因為我也不懂。
十六七歲的我們，沒(méi)有人真正懂得“愛(ài)情”這兩個(gè)字。老師說(shuō)，我們是還未成熟的蘋(píng)果，何必在錯誤的.時(shí)間邂逅錯誤的人，然后開(kāi)始一段錯誤的旅程。
搬了把椅子，去陽(yáng)臺曬太陽(yáng)，風(fēng)吹來(lái)，乍暖還寒。我閉上眼睛，靜靜聽(tīng)時(shí)間流過(guò)的聲音。
明天就是新的一年了，地球又轉動(dòng)了一圈，樹(shù)的年輪又多了一圈，而我又長(cháng)大一歲。時(shí)間的流逝總是讓我無(wú)端的恐慌。媽媽說(shuō)，老是聽(tīng)見(jiàn)我嘆氣，她說(shuō)我看起來(lái)總是不開(kāi)心。
我老是想到自己空白的過(guò)去，一事無(wú)成、蒼白。我害怕我的未來(lái)也是蒼白一片。
正午的陽(yáng)光漸漸溫暖起來(lái)，我突然想起誰(shuí)說(shuō)過(guò)：如果你的面前有陰影，不要怕，因為你的背后有陽(yáng)光。我就這么頓悟了。為什么我常常覺(jué)得孤單和迷茫，是因為未到正午，我還只能看見(jiàn)面前的陰影吧。我不能回到過(guò)去重新來(lái)過(guò)，但我可以從現在開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結局。
我站起來(lái)，看見(jiàn)身后的陽(yáng)光正好。我聽(tīng)見(jiàn)遠遠近近的鞭炮聲，要過(guò)年了，我對自己說(shuō)，明天，是新的一年。
陽(yáng)光話(huà)題作文12
校園之歌 我們的學(xué)�！獙帋煾叫�，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)培養人才的好地方，更是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。如果你不信，那就請到我們的學(xué)校來(lái)走一走、看一看—— 清晨，當你迎著(zhù)金色的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，電動(dòng)門(mén)上那“快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家”的紅色大字便會(huì )映入你的眼簾。校門(mén)口，幾個(gè)戴著(zhù)迎賓標志的大哥哥和大姐姐會(huì )笑盈盈地用英語(yǔ)說(shuō)：“Goodmorning！” 跨進(jìn)校門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，那一盆盆帶著(zhù)露珠、五彩繽紛的花兒正向我們招手呢！ 你看，那紅色的環(huán)形塑膠跑道，像紅色的飄帶落在操場(chǎng)上。跑道里面是綠色的塑膠籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球架像巨人站在綠色的“地毯”上。下課了，這里成了歡樂(lè )的海洋。低年級的小朋友們在跑步、打滾、跳繩玩得多開(kāi)心��！高年級的大哥哥們在打籃球，大展球技。同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲，組成了一曲歡快的交響樂(lè )。 教學(xué)樓前的升旗臺上，飄揚著(zhù)鮮艷的`五星紅旗，它像一團火焰照紅了校園的上空，也照亮了我們的心。美觀(guān)、大方的教學(xué)樓正面墻上，那“勤奮、自主、合作、創(chuàng )新”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習、天天向上。上課時(shí)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和清脆悅耳的歌聲，那是園丁們在用知識的泉水澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。 操場(chǎng)正面的天橋上，那“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的紅色大字掩映在綠樹(shù)叢中，紅綠交相輝映，這是我們郭校長(cháng)的媽媽教導孩子們的話(huà)。
陽(yáng)光話(huà)題作文13
一句安慰的話(huà)，一個(gè)鼓勵的眼神，往往成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我想起一年前所發(fā)生的一件事。
有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“我們班有沒(méi)有人學(xué)過(guò)舞蹈？”我猶豫了一下，想到母親說(shuō)：“只要有表演的機會(huì )，你都要參加�！庇谑俏艺酒饋�(lái)答道：“什么舞蹈都行嗎？”老師回答說(shuō)：“是的�！蔽以谕瑢W(xué)們的目光聚焦下簡(jiǎn)單地跳了一段，老師說(shuō)：“就你了�！比欢谶@段時(shí)間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。
星期二，在學(xué)校里的跳舞比賽會(huì )議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點(diǎn)一刻，比賽開(kāi)始了，我看到選手們鎮定自若，好像胸有成竹似的.，我也慢慢地鎮定下來(lái)�！跋旅嬗腥栠x手李一鳴來(lái)表演鬼步舞！”主持人話(huà)音剛落，我就快步走上舞臺，心跳不由自主地加快了，這時(shí)，在觀(guān)眾席上的媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神，瞬間，我充滿(mǎn)了自信和勇氣。
我隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳了起來(lái)，到中間時(shí)，我有點(diǎn)緊張慌亂。就在這時(shí)，我又看見(jiàn)媽媽的眼中透著(zhù)鼓勵和欣賞，那個(gè)目光，使我鎮定下來(lái)，繼續跳舞。比賽結束后，我竟然是第六名，這個(gè)名次雖然有些靠后，但我沒(méi)有傷心，要不是媽媽對我的鼓勵，我連第六名都得不到呢！
媽媽的鼓勵，是我心中的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的人生。
陽(yáng)光話(huà)題作文14
人生就像，除非死了，否則永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，也避免不了處于人生的低谷，在這時(shí)候，不要自暴自棄，一個(gè)人的能力不是看她有多么的，而是看她處于人生低谷時(shí)怎樣應對，在這時(shí)，不妨給自己一片陽(yáng)光，給自己一片希望。
挫折時(shí)暫時(shí)的，但絕不向他低頭！在準備了許多個(gè)月之后，我終于做好了心理和身理上的準備——去爬山。但是剛一到山腳下就傻眼了，這坨山怎么這么陡？連幾個(gè)落腳的地方都沒(méi)有！試了N多遍就連第一塊大石頭都沒(méi)爬上去，還怎么去頂峰？就跟斯科特那群人一樣，瞬間挫折感就涌上來(lái)了——訓練了這么久，一點(diǎn)用也沒(méi)有，那不是白費了這么多的精力和時(shí)間了嗎？于是我就站在那里哭，因為那兒是海拔5400多米的高原，加上我又折騰了那么久，整個(gè)人都虛脫了，這時(shí)我想起了“鐵人”巴頓將軍的經(jīng)歷，以及那從烏云中迸出來(lái)的太陽(yáng)上的溫暖陽(yáng)光，我又充滿(mǎn)了力氣，心想：挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰勝它的'勇氣！它就像彈簧，你強，它就弱，你弱，它就強，所以，永遠不向挫折低頭！要給自己一片陽(yáng)光和希望，雖然并沒(méi)有登上山頂，但我從那次中卻學(xué)到了許多。
在集訓營(yíng)時(shí)，我學(xué)到這樣一句話(huà)：“沒(méi)有什么事是不可能的，我可以做到！”是的，在人生的陰雨天，在連上帝窗子都不給你開(kāi)時(shí)，給自己一片陽(yáng)光吧，為自己打開(kāi)一扇窗，給自己一個(gè)希望。
陽(yáng)光話(huà)題作文15
一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片溫暖，更是心靈的磨合劑。一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片普照，更是一次心靈的對話(huà)。一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片晴天，更是一份純凈的美好。
暴雨密密實(shí)實(shí)，傾瀉而下。烏云籠罩著(zhù)天空，像玉帝打翻的墨汁瓶，墨云滾似地遮黑了半邊天。白亮亮的雨點(diǎn)密密地砸了下來(lái)，像天河決了口子。
車(chē)行城外，只見(jiàn)寬闊的馬路，向著(zhù)前方延伸。雨水排泄不及，沿著(zhù)路邊匯流成溪，湍急而下。我的心情也隨著(zhù)天氣一樣，低沉壓抑。眼眶紅了，淚水止不住的`落了下來(lái)。那張打滿(mǎn)紅叉的卷子又浮現我的眼前，刺痛著(zhù)我的心。
車(chē)，在雨中行駛著(zhù)。漸漸的車(chē)外單一的景色起了變化。道路兩旁隨處可見(jiàn)的水邊溝渠，還有那些迎著(zhù)暴雨怒放的蘆花！
車(chē)在蘆葦蕩中穿行。雨中的蘆花猶如羽扇綸巾，揮向中，蘆葦飄散，蘆花灑灑。舉首傲然，挺拔璀璨。
我的心被這暴風(fēng)雨中的蘆花震撼到了。一棵棵普通到平凡的蘆葦，一朵朵在暴雨中怒放的蘆花像一縷又縷的溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。一捧又一捧的陽(yáng)光灌滿(mǎn)我的心。愉悅的心情好像綻開(kāi)的蘆花，盛開(kāi)在每個(gè)人的臉上心里……
暴雨一直在下，卻沖洗不去我心中的陽(yáng)光；冷風(fēng)一直在吹，卻吹不走我心中的溫暖。烏云仍在遮掩，我心中的陽(yáng)光卻更加燦爛！
花月伴清風(fēng)，唯有那朵蘆花，漾于心田，其中陽(yáng)光悠悠。
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