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給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文1
我是一個(gè)普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業(yè)里，就象一個(gè)諾在的城市中的小黑點(diǎn)，難以引人注目。
我沒(méi)有特點(diǎn)，沒(méi)有個(gè)性，最讓家長(cháng)頭痛的是我的成績(jì)，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態(tài)，上不去，但很容易像滑滑梯一樣滑下來(lái)。
我羨慕那些學(xué)這學(xué)那的同窗，雖然有點(diǎn)累，但是能夠展示自己，每當學(xué)校舉行慶祝會(huì )時(shí)，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺上將自己的才能展現的淋漓盡致，迎接著(zhù)掌聲，迎接著(zhù)贊揚，就像陽(yáng)光下的小樹(shù)苗一樣，茁壯成長(cháng)，而我，則像某一個(gè)陰暗角落的矮小的樹(shù)苗一樣，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，漸漸被人遺忘。
我也曾試圖改變自己，可是我沒(méi)有機會(huì )，我必須每天做著(zhù)那些無(wú)聊的題目，聽(tīng)著(zhù)老媽嚴厲的話(huà)語(yǔ)：“看，這么簡(jiǎn)單的題目，怎么到你手中就這么難？給我重做一遍！”心
想著(zhù)怎樣向老媽報告我那難看的分數，考慮著(zhù)我如何如何與大家競爭的未來(lái)。我討厭這一切，可我無(wú)力改變這一切，我只能默默地期盼著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
終于，機會(huì )來(lái)了！
我是一個(gè)比較喜歡英語(yǔ)的人，在這一點(diǎn)上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學(xué)費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學(xué)校就壓根沒(méi)有搞過(guò)關(guān)于英語(yǔ)的節目，有幸的是，學(xué)校在2005年12月2日舉辦第一屆英語(yǔ)演講比賽,老師一告訴我們這個(gè)振奮人心的消息,我立馬就自告奮勇地報名了,我在心中暗自想像著(zhù),我獲獎時(shí)的淚水與笑容。
比賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺了，我好緊張，腿在微微發(fā)顫，往日流利的英語(yǔ)此時(shí)也變得結結巴巴，孫老師關(guān)切的神情和汪老師的'閃光燈、校長(cháng)鼓勵的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時(shí)，校長(cháng)上來(lái)幫我把話(huà)筒扶正，我悄悄地對校長(cháng)說(shuō)：“我好怕”�！安挥门孪嘈抛砸岩欢艹晒��！毙ｉL(cháng)面帶微笑對我說(shuō)。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當我拿著(zhù)優(yōu)秀獎的獎狀向大家展示時(shí)，我笑了，笑得如此燦爛。
回到教室后，大家都對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，話(huà)語(yǔ)中不乏敬佩之情，我笑了笑說(shuō)：“相信自己一定能成功�！�
從此以后，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，此時(shí)的我，迎接的掌聲越來(lái)越多，不光是校內還有校外，我，這根本來(lái)沒(méi)有陽(yáng)光關(guān)愛(ài)的小樹(shù)苗，被機會(huì )移出了角落，栽到花草樹(shù)木茂盛的大花園，有陽(yáng)光。也有競爭。
給我點(diǎn)陽(yáng)光，我也燦爛！
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文2
所謂的“差生”，不差別的，惟獨學(xué)習上差點(diǎn)。也許你會(huì )問(wèn)：“老兄呀，作為學(xué)生，這一點(diǎn)能差嗎？”回答很簡(jiǎn)單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實(shí)也不盡然。
“差生”的苦惱不是一般人所能理解的，或是說(shuō)每個(gè)人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長(cháng)的鄙視，自身的鄙視�！安钌钡男纬梢苍S就在一個(gè)瞬間，他們或是從入學(xué)第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱(chēng)呼來(lái)源于一次考試、一本作業(yè)，差生的失足開(kāi)始于一句話(huà)語(yǔ)、半點(diǎn)馬虎。因為一次小考的失敗而被定義為“差生”，這在老師眼里十分正常，而差生的命運似乎也是上天事先寫(xiě)好的劇本，你不去翻它時(shí)，它或許會(huì )被你想象成一段笑話(huà)，但當你捧起它一讀時(shí)，你或許連祈禱它是一波三折、結局美好的資格都沒(méi)有了，其實(shí)不是沒(méi)有資格，而是沒(méi)有勇氣。說(shuō)起差生缺少勇氣，或許你又會(huì )說(shuō)我亂下定義了。你會(huì )說(shuō)：“差生缺少什么勇氣，我看他們膽子最大了，沒(méi)事和人打架，與人吵嘴的全是他們，他們缺少什么勇氣？”沒(méi)錯，差生在常人看來(lái)的確很有勇氣，什么好學(xué)生不敢干的`壞事他們統統包辦。但實(shí)際上，他們畏懼得很，他們每做一件事，都得懷疑是否有被老師批評的危險，也許是天意弄人，或許是“劇本”的失敗，當差生們做錯一件事時(shí)，便會(huì )招來(lái)無(wú)盡的唾棄。而在他們的內心深處，最為期盼的事就是脫胎換骨成為好生，因為好生做錯了事也不會(huì )被罵得很慘。如此看來(lái)，差生更像是吸毒者，表面上看來(lái)連死都毫不畏懼，實(shí)際上，內心比任何人都空虛。
讀到這，你準又得問(wèn)了：“你怎么了解得這么清楚，難不成你還有過(guò)經(jīng)驗？”實(shí)不相瞞，本人其實(shí)也有過(guò)一段準差生的歷史！不是為了別的，只是因為幾次考試的失誤，我便被戴上了“差生”的帽子，所以作為同類(lèi)，我可能更有發(fā)言權。記得當年的自己不善學(xué)習，卻懂得認真對待學(xué)習，不喜歡上課卻仔細認真聽(tīng)課，或許這就是導致我如今沒(méi)有徹底變成差生的緣故吧�！澳闶裁磿r(shí)候滾呀，別老拖我們班的后腿！”小學(xué)二年級快搬家時(shí)，老師的這句話(huà)，如今我還記憶猶新。親愛(ài)的師長(cháng)，差生們真正需要的，是簡(jiǎn)單的一句贊嘆、一種鼓勵、一項創(chuàng )舉和一次成功，這是最讓他們激動(dòng)的禮物！也許僅僅一個(gè)淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽(yáng)光。
望著(zhù)此文，端坐著(zhù)的你是否覺(jué)得自己正在閱讀當年的日記，一種早已忘卻了的感動(dòng)是否由然而生？若你也是個(gè)差生的話(huà)，那就別再畏懼，因為你也有成功的權利。就把鄰座的好生當作是為了向你學(xué)習而安排的，把老師當作是為了向你請教而為師的，把城市當作是為了讓你獨享而建造的，把陽(yáng)光當作是為了讓你燦爛而照耀的吧……
給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文3
你喜歡假日嗎？
你希望放假嗎？
有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂(lè )趣……
假日，給了我們什么呢？
假日，給了我們——
置身大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香、海闊魚(yú)躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。
—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會(huì )給我們帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，激發(fā)我們的潛能和智力。
但是，我們的假日又有多少呢？
每天都深陷在書(shū)的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大人們都常說(shuō)，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見(jiàn)點(diǎn)陽(yáng)光。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們如同籠中的小鳥(niǎo)，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛(ài)的沐浴，有知識的養料給予我們精心的'呵護，但是沒(méi)有了陽(yáng)光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長(cháng)，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習給我們帶來(lái)多大的好處，沒(méi)有了陽(yáng)光，我們這一朵朵花在未綻放前就會(huì )枯萎，祖國的未來(lái)還會(huì )五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書(shū)籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F在，每天所迎接的只是考試，聽(tīng)見(jiàn)的只是“好好學(xué)習，才會(huì )有出息”；看見(jiàn)的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽(yáng)光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛(ài)好，我們每個(gè)人都有，卻因為書(shū)籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛(ài)好漸漸地蕩然無(wú)存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。
請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！
減負！減負！減負！……這個(gè)詞曾撥動(dòng)了無(wú)數學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。
于是又變成億萬(wàn)學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無(wú)言、無(wú)奈的吶喊。
現在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽(yáng)光的沐浴，讓我們的情感變得充實(shí)和豐富！
我們需要假日的翅膀，需要陽(yáng)光的衣裳。即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點(diǎn)陽(yáng)光總可以了吧，因為可憐的我們有點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛……
擁有假日，駕著(zhù)假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語(yǔ)！
給點(diǎn)陽(yáng)光吧，只要一點(diǎn)點(diǎn)，我們就燦爛……
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