成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 1
閉上眼，靜靜感受著(zhù)陽(yáng)光灑在身上的細微觸覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息地浸入每一寸肌膚，每一個(gè)毛孔，是那樣輕柔而溫暖。如同父母的愛(ài)照耀著(zhù)我們成長(cháng)的道路。那一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，在身邊默默的陪伴，便是最溫暖的陽(yáng)光。
記得一次考試失利，滿(mǎn)臉悲傷的回家，卻一句話(huà)也不說(shuō)。媽媽當時(shí)什么也沒(méi)問(wèn)，只是撫摸著(zhù)我�？稍谒难劾�，我看到她的擔心。那晚我失眠了，睜眼盯著(zhù)黑漆漆的天花板，心如同落入黑洞。突然聽(tīng)到腳步聲，趕緊裝睡。感覺(jué)道的.是媽媽輕掩被角，想必這不是第一次吧。突然覺(jué)得好溫暖。
父母無(wú)微不至的關(guān)懷，又何止表現在這一個(gè)方面呢？早上睜眼，便看到桌上美味的早餐，那是我們還在熟睡時(shí)父母早早起來(lái)準備的。那個(gè)睡得比我們晚，起得比我們早的人，除了父母還有誰(shuí)呢？當我們生病時(shí)，替我們生病的人是父母。那個(gè)自己受苦卻從不抱怨的認識父母。
父母總是把最好的一面留給我們，把壓力留給自己。然而，我們卻總是抱怨，總是看不到父母的付出。也許當愛(ài)成為一種習慣時(shí)，我們就忽略了它，使它成為理所當然。
我想，我是一個(gè)幸福的孩子。在我的成長(cháng)路上，因為有父母的愛(ài)，所以溫暖。因為他們的愛(ài)，所以有五彩斑斕的世界�？v使成長(cháng)路上布滿(mǎn)荊棘，縱使遍地沙礫，總是前方道路不明，有父母的愛(ài)，就有陽(yáng)光。在陽(yáng)光照射下，還有什么黑暗驅不走呢？
輕輕的問(wèn)候父母，希望你們安康，長(cháng)壽，讓我的成長(cháng)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 2
天氣既有陰晴，成長(cháng)旅途中也必定要歷經(jīng)風(fēng)雨。只是始終不變的是那陰暗云靄背后，永遠藏有一束躍動(dòng)的陽(yáng)光。
放學(xué)鈴打響了，我緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。天暗得一天比一天早，不知何時(shí)起，走出教室時(shí)已看不到落日余暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的深藍天幕，隱隱地給人一種壓抑感。
我慢慢步出學(xué)校，細細清點(diǎn)著(zhù)今天遇到的困難與不遂意，與往常沒(méi)太大不同，卻也毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。這么想著(zhù)，心頭上積壓的.失望又厚重了一分，日復一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時(shí)間，我的目標好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著(zhù)。
一回到家，我便撂下書(shū)包，又緩慢地從書(shū)堆中抽出日記本，翻到最后一頁(yè)，目光徐徐往下。一開(kāi)始是細，而抖的青澀字跡，規規整整地寫(xiě)著(zhù)：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽倚念^重重一跳，這是最開(kāi)始時(shí)，讀《滕王閣序》所記下的句子，而后每當我感到喘不過(guò)氣，或疲憊麻木時(shí)，都會(huì )摘錄這么一句話(huà)到日記本的最后。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺(jué)得可以直面一切了。
我仍然慢慢地瀏覽著(zhù)，看這字跡慢慢蛻變著(zhù)每一處細微的曲折，都喚起我寫(xiě)下那句話(huà)時(shí)的心境，或是釋然，憧憬，是堅定，還是不甘？我清晰地聽(tīng)見(jiàn)，那束陽(yáng)光落在地面的聲音，那不是別的，正是當時(shí)促使我寫(xiě)下第一行字時(shí)所懷揣著(zhù)的——璀璨的、灼熱的初心。
有個(gè)故事的結尾是這樣寫(xiě)著(zhù)：要學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中起舞。它恰恰道明了，成長(cháng)旅途中的陽(yáng)光，真正存在的地方，應該是我們的心中。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 3
在我的成長(cháng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而你正是我成長(cháng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
細雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個(gè)秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。
放學(xué)了，細雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，記得爺爺說(shuō)過(guò)：“月月，今天我有事，自己回家�！碑敃r(shí)，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現在，我卻束手無(wú)策。
在大廳里左右徘徊，人來(lái)人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過(guò)，都是如此冷漠無(wú)情。越想越怕，背靠著(zhù)大廳頂梁柱，想找個(gè)依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過(guò)我的皮膚，通過(guò)血脈，刺激到了我的心，不禁打個(gè)寒顫。
“嘿！你也沒(méi)走��？”你從我的背后突然出現，我聽(tīng)到有人的'聲音，感到驚訝同時(shí)有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過(guò)頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”
“回家，同路，一起�！�
“嗯�？墒俏覜](méi)有傘，只怕淋濕了衣服！”
“我借你，一起用。嗯？”
“好��！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！
撐起傘，你提著(zhù)，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著(zhù)兒時(shí)的趣事，聊著(zhù)聊著(zhù)，不知是否默契引導你與我，說(shuō)到了你曾幫助我，和我立下了承諾。
在我的成長(cháng)路上，你是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心房，驅趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護神，有你，沒(méi)人欺負我。
走過(guò)春秋，走過(guò)日月，花兒揚著(zhù)笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿(mǎn)陽(yáng)光；走過(guò)風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢(mèng)想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險！好在，不會(huì )孤單，因為成長(cháng)路上有
陽(yáng)光你相伴！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 4
成長(cháng)的路上，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，但她卻始終牽著(zhù)我的手，不離不棄，伴我一生，助我成長(cháng)。我的生命也因為她變得更加精彩。
或許是從我來(lái)到這個(gè)光芒世界的一瞬間，就注定與她有血濃于水的親情，記憶中的她，問(wèn)題帶著(zhù)微笑，在家庭中有著(zhù)干也干不完的活小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )走路，便急著(zhù)想跑，我哇哇地喊著(zhù)，使勁地掙脫她牽著(zhù)的`手，結果摔了一個(gè)大跟頭，原來(lái)，這雙手給了我安全，這雙手給了我深深的愛(ài)與牽掛。
當我向其它孩子一樣，走進(jìn)了課堂，拿成績(jì)單高高興興回家的時(shí)候，她卻總是板著(zhù)臉告誡我：“以后的路還長(cháng)著(zhù)呢�！边@時(shí)的我就像泄氣的皮球黯然失色。心中卻暗下狠心：我總有一天要得到她的肯定———而卻不知道，這將會(huì )是我與她一生的戰役。盡管如此，我還是盡情享受與她在午后和煦陽(yáng)光下練毛筆字的好時(shí)光。她教導我，做人不要鋒芒畢露，人生需要一筆一畫(huà)踏踏實(shí)實(shí)地去書(shū)寫(xiě)。
正如她漂亮的毛筆字一樣，那雙不周柔潤圓滑而略顯粗糙雙手，一直支持起整個(gè)家，從未放下。我的生效每一次成功與失敗，她都看在眼里。她總會(huì )選擇恰當的時(shí)機向我伸出援助之手。但她卻不知道，每一次，我都在她牽住我手的那一時(shí)，勇敢地搶走破碎的信心，繼續前進(jìn)。
在所有的回憶長(cháng)河里，唯有她是我忠實(shí)的伴侶，陪送我歡笑，讓我倚在她的懷里，哭泣。也只有她，真正地教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，都會(huì )我勇敢地面對生活。即便是她生病在床上是時(shí)，她也總是對我自由微笑，用她的手牽住我的手，給我力量，讓我堅強。
在以后人生的漫漫長(cháng)路上，她始終牽著(zhù)我的手，教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我在境中不要退縮，在對手面前不要膽怯，更教會(huì )我如何去珍惜生命———
她就是我摯愛(ài)的——母親
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 5
一個(gè)普通而溫馨的下午，母親坐在我對面為我剝橘子。
這個(gè)季節，正是橘子上市的時(shí)候，無(wú)論哪家水果店都有一個(gè)個(gè)橘娃娃的身影。路過(guò)鮮果店的時(shí)候看到橘子雙眼放光的我又犯了嘴饞，母親二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)了一袋橘子拎了回家。
陽(yáng)臺內的每個(gè)角落都躺著(zhù)懶懶的陽(yáng)光，這是午后獨特的氣息。我捧著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)啃的津津有味，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)坐在我的對面為我耐心的將橘子皮撕下，把黃橙黃橙果汁甘甜的果肉給我。我滿(mǎn)足的咂咂嘴，招呼著(zhù)讓母親也吃，我說(shuō)，很甜，還調皮地伸出舌頭給母親看因為很久沒(méi)有吃到橘子而躍動(dòng)的味蕾。母親“噗”的一聲笑了。
書(shū)不知不覺(jué)已經(jīng)翻過(guò)了近一半，母親揚著(zhù)一個(gè)橘子說(shuō)這是最后一個(gè)了，多吃會(huì )上火。我撅了撅嘴，沒(méi)說(shuō)什么。她快速且精準的剝好一個(gè)橘子但并沒(méi)有像之前一樣立刻塞給我，而是捏著(zhù)整個(gè)橘子看了一圈之后立刻掰成兩半，一半大的，一半小的。小的給了我，大的留給了母親自己。我有那么一瞬間的不滿(mǎn)，但是不滿(mǎn)存在在我的腦海里真的只有一瞬間。
一瞬間過(guò)后，視力不錯的'我邊吞那半小橘子邊注意到了母親悄悄將那半大塊橘子又掰去了大半，輕輕丟進(jìn)垃圾桶，我才懂那是壞掉的。而母親真正吃到的橘子還不及我這塊的三分之一。但母親那欣慰的笑，那上揚的嘴角，卻沒(méi)能撫慰我那抽痛的心，我有些難受，胸口就像被什么堵住了一樣，悶悶的，就連剛吞下去的果肉仿佛也變得酸澀。我并沒(méi)有道破母親的做法，只是想保留一位母親對孩子那份簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。
母愛(ài)被無(wú)數人贊頌。她是每個(gè)孩子成長(cháng)路上必被滋養的雨露，她體現在滲透在生活的點(diǎn)滴；她是每個(gè)孩子成長(cháng)路上必被洗禮的陽(yáng)光，她溫暖、偉大、直達心房。也許你未必見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光真實(shí)的模樣，但你一定能體會(huì )到我所說(shuō)的那樣的感動(dòng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 6
在成長(cháng)的旅途中，有坦途，也有坎坷，有鮮花，也有荊棘，但無(wú)論何時(shí)，都有一縷陽(yáng)光與我相伴。
那是在我三年級的那個(gè)暑假，我剛學(xué)習滑板沒(méi)多久，就不顧媽媽的再三告誡，偷偷地帶著(zhù)滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了，當時(shí)我得意級了：“我會(huì )玩的你們都不會(huì )！”我驕傲地昂起頭。于是，我踏上了嶄新的滑板，想要在小伙伴們面前炫耀一番。
我滑著(zhù)滑著(zhù)，感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，盡情地享受著(zhù)飛行的快樂(lè )，也享受著(zhù)小伙伴們的陣陣驚叫。轉了好幾圈，我突然意識到一個(gè)嚴重的問(wèn)題：我還不會(huì )剎車(chē)呢！我急得快要哭出來(lái)，大聲叫著(zhù)伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的，最后只好把我媽媽叫來(lái)了。
“媽媽?zhuān)靵?lái)救救我呀！我停不下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“快跳下來(lái)�！笨墒�，這么快的速度，我哪里敢呀？出于無(wú)奈，媽媽快速來(lái)到了我的'面前，張開(kāi)雙臂抱住了我�？墒怯捎趹T性，我一下子就把媽媽撞倒了，媽媽重重地摔到了地上，我也重重地壓在了媽媽的身上，連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)�？墒菋寢尶删蛻K了，后背被小石子劃傷，腰也扭了，在床上躺了整整三天。
看著(zhù)躺在病床上的媽媽?zhuān)覀牟灰�，淚水直往下掉�？蓩寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事！我正好可以好好地歇兩天，只要你沒(méi)事就好了�！�
是啊，一直以來(lái)，媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照射在我的成長(cháng)之路上。盡管這路上少不了荊棘，也少不了坎坷，但只要有這縷陽(yáng)光相伴，我的人生也會(huì )迎來(lái)坦途，處處花香。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 7
在一片灰蒙蒙的天空上，一縷不起眼的陽(yáng)光掙脫了烏云的枷鎖，照亮整個(gè)世界。就像那一句小小的話(huà)語(yǔ)，在一瞬間，溫暖了我的心房。
天空沉沉的，烏云大塊布，遮住了天空原本的藍。那天像山似得壓下來(lái)，壓得人透不過(guò)氣�！岸＿恕蔽页林氐剡~開(kāi)腳步，踢到一個(gè)易拉罐，這發(fā)出的聲響更是另人心煩意亂
。我低著(zhù)頭，不耐煩地行走在路上�？荚嚨氖Ю�，父母喋喋不休的責罵，一陣陣的不順心，使我飛奔出家門(mén)。
“為會(huì )么呢，明明這么努力，卻還是考不好。為什么，父母就不懂我的心呢？”我失落地想著(zhù)，金豆豆便又不爭氣地打了下來(lái)。
“啪”的一聲，一陣巨痛與眩暈。抬頭一看，一位慈祥的老婦人拿 著(zhù)一片破碎的瓦片，大驚失色地看著(zhù)我。我下意識得像地上一看，我撞倒了她的花盆！
我意識到自己闖禍了，可頭上又一陣陣巨痛。不敢去摸，也不感 抬頭看那老婦人。
“孩子，你沒(méi)事吧。呀，頭上都流血了！”那老婦人發(fā)出一種很美妙的聲音關(guān)切地撫摸著(zhù)我那傷口。
我愣住了，立馬抬頭說(shuō)：“啊，沒(méi)事兒。您沒(méi)事嗎？真對不起，把你花盆撞翻了�！�
只見(jiàn)那老婦人從口袋里拿 出創(chuàng )可貼，邊貼邊說(shuō)：“一個(gè)花盆有什么事？你沒(méi)事就好。以后啊，走路要看著(zhù)點(diǎn)哦。下次說(shuō)不定撞上的就不是我啰�！�
那話(huà)語(yǔ)是多么溫柔，那雙手是多么溫暖。就像一絲明媚的陽(yáng)光，突破重重包圍，來(lái)到了大地，輕摸那冰冷的心。它就像一股源泉，帶給我新活力。
我抬起頭，對頭那勇敢的陽(yáng)光，大聲喊：“謝謝！”我帶著(zhù)那陽(yáng)光贈予的`活力，溫暖，向著(zhù)遠方的陰霾走去。
在成長(cháng)的路上，有風(fēng)霜，有雨雪，有遠方的陰霾，有近處的烏云。但在無(wú)論那種困難前都有一束可受的，勇敢的陽(yáng)光，去幫助我戰勝他們，打敗他們，獲得新的力量。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 8
成長(cháng)，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們走在曲折的成長(cháng)道路上，有高興、有無(wú)奈、還有悲傷。那一束陽(yáng)光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅持走完全程。
老師的`教誨就是那一束陽(yáng)光，鞭策我們，鼓勵我們。學(xué)期開(kāi)始不久，進(jìn)行了許多次數學(xué)小測，有一次，我的成績(jì)下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。
那天下午，數學(xué)課代表走到我桌子旁，把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)，對我說(shuō)：“走，一起去抱作業(yè)�！蔽曳畔聲�(shū)，與他一同走出了教室。
我，課代表和另外一名同學(xué)，來(lái)到數學(xué)辦公室門(mén)口。課代表先進(jìn)去了，由于我與另外一名同學(xué)都考得不好，我們就等在門(mén)外，沒(méi)敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來(lái)對我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，數學(xué)老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。
走近了，我們看到老師很是嚴肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問(wèn)：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生，可最近成績(jì)?yōu)楹蜗禄绱藝乐�？”我們兩人低下頭，沉默不語(yǔ)�！半y道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數學(xué)課了？”老師又說(shuō)。我們急忙搖頭。老師不再說(shuō)什么，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。
講完題，老師找出了兩本練習題，交給了我們。我們急忙伸出手接過(guò)習題。
老師溫和地對我們說(shuō)：“這是我準備給考試考滿(mǎn)分的同學(xué)的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒(méi)考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續努力！”我們謝過(guò)老師，抱著(zhù)作業(yè)，走出了辦公室。
在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負老師的期望。
老師的教誨是一束陽(yáng)光，照亮成長(cháng)之路，指引我們前進(jìn)的方向。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 9
你的笑容，淺淺淡淡的，在春風(fēng)中綻放，如一朵淺黃色的暖陽(yáng)……
最喜歡的，是你抱著(zhù)教案，踩著(zhù)小高跟鞋，輕快走進(jìn)教室的模樣。你朗朗的聲音，如同瀟瀟翠竹，很好聽(tīng)。
課堂上，你用一根粉筆，繪出絲縷書(shū)香，你將文字在指尖變幻出優(yōu)美的旋律，品出文學(xué)的韻味。講到動(dòng)情處，你將粉筆一丟，幾步走下講臺，一頭長(cháng)發(fā)往耳后一挽，站在教室中間，聲情并茂地講著(zhù)。這時(shí)，你的眉彎彎的，你的眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)充滿(mǎn)活力的小姑娘，好看極了。
你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，樸素真摯。
體育課上，八百米的測試令我筋疲力盡。我大口大口地喘著(zhù)氣，雙腿疼而酸軟，汗水浸透了衣衫。還有將近二百米的'距離，放棄吧，放棄吧……可是我抬起頭，我看見(jiàn)你站在終點(diǎn)線(xiàn)那里，一面向跑道上的同學(xué)微笑，一面伸開(kāi)雙手，為同學(xué)們加油。
風(fēng)吹起你栗色的長(cháng)發(fā)，你的眼里帶著(zhù)暖暖的笑意，臉頰上著(zhù)紅暈，嘴角微微上揚，露出幾顆浪花一般潔白的牙齒。
你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖。我突然感到有一股力量注入自己的身體，我咬緊牙關(guān)，用最后一點(diǎn)力氣，幾步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。一下子，我如同一個(gè)斷了提線(xiàn)的木偶，散在地上，渾身散架了一般。你卻趕忙走過(guò)來(lái)，拉住我的胳膊，將我拽起來(lái)，認真地說(shuō)：“劇烈運動(dòng)后可不敢坐下呀！去，慢走幾圈去�！蔽铱粗�(zhù)你，抹了抹臉上的汗水，沖你笑了笑……
你是我的老師，但你更是我生命中一抹燦爛的陽(yáng)光。你在我想要放棄的時(shí)候，教會(huì )了我堅持；你也一直在為五十多個(gè)孩子，灑下明媚的陽(yáng)光……
你，是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光……
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 10
每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，而且都是不一樣的。
我是一個(gè)在班級里成績(jì)平平的女孩兒，從來(lái)沒(méi)有干過(guò)什么大事。最多，就是我四年級寫(xiě)的一篇《兔子女孩》登到了報紙上，那時(shí)候開(kāi)心的不得了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這一個(gè)學(xué)期，我又有一篇作文登上了報。事情大概是這樣的……
幾個(gè)星期前，我們迎來(lái)了“作文達標”，要求寫(xiě)一次“怎么樣的嘗試”，我寫(xiě)的是《一次勇敢的嘗試》，扣了1.5分。幾個(gè)星期后，大隊部的董老師居然來(lái)到了我們班，在跟陳老師說(shuō)些什么事情。陳老師轉過(guò)頭對大家說(shuō)：“胡炎熒！你的《滾蛋吧，毛毛蟲(chóng)！》登了報，需要一張你的電子照片！”我聽(tīng)了，一頭霧水，還不知道這是怎么一回事。我的達標作文經(jīng)過(guò)陳老師的再次修改，竟然出其不意地登上了報！這怎么可能呢？陳老師又接著(zhù)對大家說(shuō)：“登上報是一件很光榮的事！它的分量比在網(wǎng)站上發(fā)表，分量還要重好多！這種機會(huì )是很難得的……”
一回到家，我就蹦蹦跳跳地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也很高興。媽媽把電子照片發(fā)給了陳老師。陳老師還夸我這張照片拍得好美呢！過(guò)了一兩天，陳老師就發(fā)了報紙的電子稿發(fā)到了班級的釘釘群。下面還寫(xiě)著(zhù)5個(gè)字“祝賀胡炎熒”，看著(zhù)這五個(gè)字，它就像一團團紅紅的`火苗，照亮了我一天的心情；又像是一朵朵盛開(kāi)的花朵，給了我具有芳香的自信。這五個(gè)字的背后，就是陳老師對我無(wú)私的鼓勵和引導，謝謝你，陳老師，你就是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光！如果沒(méi)有陳老師對我這篇作文的指導和修改，我的這篇作文怎么可能登上報呢？謝謝一直認真努力工作的陳老師。
每個(gè)人的道路上都充滿(mǎn)陽(yáng)光，這就要看你努不努力，能不能吃得了苦了。越努力，越幸運！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 11
下筆千言，心中感慨化為娟秀文字緩緩自筆下流淌。成長(cháng)讓我心酸，小時(shí)渴慕想小飛俠一樣永不長(cháng)大，沉睡在金色鳶尾花盛開(kāi)的花海中，做著(zhù)那個(gè)美妙得讓人不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
但，夢(mèng)總是會(huì )醒的。不知在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光穿破美夢(mèng)編織的厚厚的烏云照進(jìn)了現實(shí)。我醒了，知道人總是會(huì )長(cháng)大的。成長(cháng)，開(kāi)始了。
成長(cháng)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著(zhù)�；蛟S一天你就驚奇地發(fā)現自己長(cháng)大了，不由感慨一句：“光陰似箭，日月如梭��！”人生不可能總是陰暗與潮濕的，有影子的地方就必然有光的.存在，光暗相依。光永遠不會(huì )放棄每個(gè)人只要你肯敞開(kāi)心扉迎接陽(yáng)光。人生中若只有黑暗與污穢，那樣的人生有事怎樣的悲哀與孤寂。人生需要陽(yáng)光，成長(cháng)的路上有陽(yáng)光為伴，那暖暖的，如同新出爐的蛋糕的感覺(jué)會(huì )一直隨你走過(guò)人生的風(fēng)雨，無(wú)論怎樣陰云密布，大雨滂沱只要你不放棄希望，希望也不會(huì )放棄你。再強的暴風(fēng)雨終將過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
每個(gè)生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無(wú)限的可能，它日后是成長(cháng)為參天大樹(shù)還是一棵小草都在于還是幼苗時(shí)，陽(yáng)光的呵護和風(fēng)雨的照拂。沒(méi)有哪一株綠意蔥蘢的青苗會(huì )不需要陽(yáng)光便能成長(cháng)的。
人生中的陽(yáng)光就是那些智慧的心語(yǔ)，哲人的思想，心中的“道”彩虹。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人。這是禪與道的完美契合，他的一生充滿(mǎn)了智慧之光，五千年文化滋養，百萬(wàn)里沃土載德。故方能在圓寂前嘆一句：華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！�
人生中的陽(yáng)光滋養我們心中的幼苗，陽(yáng)光對于幼苗來(lái)說(shuō)必不可少，對于人也是一樣的。充滿(mǎn)陽(yáng)光的人生才是圓滿(mǎn)的，成長(cháng)路上的陽(yáng)光指引我前進(jìn)的方向。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 12
母親，是一個(gè)多么神圣的字眼，是母親在我成長(cháng)道路上給予我快樂(lè )與愛(ài)。在我失意時(shí)，為我分解憂(yōu)愁，在我得意時(shí)，讓我保持清晰頭腦，避免盲目樂(lè )觀(guān)，精神懈怠啊。我與母親經(jīng)歷的事不計其數，唯有那一件往事，至今回想起來(lái)記憶猶新，讓我歷歷在目。
那是一次語(yǔ)文小測驗，我覺(jué)得卷子非常簡(jiǎn)單，三不兩下就寫(xiě)完了。心想：這群蝸牛。因為別同學(xué)還在寫(xiě)，傳來(lái)“沙沙”的答題聲，交卷時(shí)我一個(gè)人大搖大擺的交了卷子，覺(jué)得能考100分。
過(guò)了一天，又過(guò)了一天。發(fā)卷子了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的瞟了別人一眼，待老師公布成績(jì)，“74分”。老師說(shuō)：“你怎么這么粗心？你看看這�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。什么？74分？不會(huì )吧？我看看試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉叉，再看看班里被我小瞧的是十四個(gè)100分，我流下了淚水，一定會(huì )被媽媽挨罵的。唉！早知道，我細心地檢查試卷就是了。
我回到家，媽媽看著(zhù)我板著(zhù)的臉，就知道了這件事，但媽媽一如既往，提也不提考試這件事兒。
過(guò)了一個(gè)星期，媽媽突然跟我說(shuō)起了那次考試。那時(shí)，我已有些淡忘了。媽媽沒(méi)有批評我，只是一道道的為我講解分析錯誤原因，并提醒我下次不能再犯類(lèi)似的錯誤，一定要認真答題，做完之后一定要認真檢查試卷，并說(shuō)一錯再錯就是最可怕的`事情。于是，下一次我以100分的優(yōu)異成績(jì)回報了媽媽。
��！您在我成長(cháng)中付出了多少心血，您在我成長(cháng)路上，為我灑滿(mǎn)了許多陽(yáng)光，我何時(shí)才能報答您給予我的愛(ài)呢。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 13
成長(cháng)的路上都會(huì )有一縷陽(yáng)光，伴隨著(zhù)你，盡管它有時(shí)會(huì )來(lái)的很晚，但它絕對不會(huì )缺席。
一一題記
在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許多大大小小的事情，它們都激勵著(zhù)我。那一束光，它在成長(cháng)的道路上溫暖了我。
秋風(fēng)蕭瑟，我坐在山上的大樹(shù)旁，望著(zhù)那正在被豐收的田稻，覺(jué)得生活十分愜意，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。在晚霞出來(lái)的時(shí)候，我被一陣風(fēng)給搖醒，似乎在告知我快回家了，我站起身伸了個(gè)懶腰， 望著(zhù)那晚霞，我不僅感慨田間的夜晚真好看。
當我蹦蹦跳跳的往山下走的.時(shí)候，因為是在傍晚的原因，所以天氣還是有些昏暗的，更何況我還是個(gè)夜盲，所以在我蹦跳的時(shí)候摔了一個(gè)狗啃泥，腳也因此而崴了，望著(zhù)那紅腫的腳踝，我不禁一陣懊悔，更何況現在還是大晚上旁邊哪里還會(huì )有人在��？懊悔自己為什么要一個(gè)人跑到這里來(lái)，雖然景色還挺美的，“唉，人生無(wú)望了”我想到。
但當我聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)時(shí)，我的人生觀(guān)立馬刷新了，這么晚了，還會(huì )有人無(wú)聊到來(lái)山上看風(fēng)景？但我來(lái)不及思考這個(gè)問(wèn)題，只是大聲喊道：“有人嗎？”許是因為山谷有些大，所以她是過(guò)了幾分鐘后才來(lái)的，她看到我后，立馬將我扶了起來(lái)，并問(wèn)我有沒(méi)有事，“沒(méi)事兒，我皮糙肉厚，只不過(guò)是腳腫了一些而已”我笑著(zhù)說(shuō)道。之后便是我和她一路聊著(zhù)，一路走著(zhù)，偶爾坐下來(lái)歇歇。
成長(cháng)的路上有溫暖，陽(yáng)光灑在心頭，幸福的填滿(mǎn)了空寂的心，感謝你陌生人，謝謝你的幫助。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 14
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們的成長(cháng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽(yáng)光的照耀下一步一步地成長(cháng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調皮的'小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著(zhù)：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續兩天也沒(méi)能康復。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著(zhù)一杯還冒著(zhù)裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著(zhù)我的額頭，安慰道：“好些了沒(méi)？喝點(diǎn)水吧�！蔽医舆^(guò)水。母親又叮囑道：“小心燙�！蔽铱粗�(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎？這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎？
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 15
人生就像是一場(chǎng)旅行，我們正走在成長(cháng)的路上，這一路上有勤奮、刻苦、快樂(lè )、艱辛，這一路上更有家長(cháng)，老師，甚至是陌生人為你灑下的縷縷陽(yáng)光。
當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，這一天的旅程就已經(jīng)開(kāi)始。
那是一個(gè)非常熱鬧的集市，帶著(zhù)媽媽囑咐，我來(lái)到了集市上買(mǎi)大白蘿卜。我東瞧瞧西看看，終于來(lái)到了菜市場(chǎng)，所謂“貨比三家”，我沒(méi)有著(zhù)急下手，眼睛一掃，突然目光定格在一個(gè)商鋪上。走近一看，這里的蘿卜白里透紅，水靈靈的，讓人忍不住想咬一口，蘿卜的葉子都在上面，綠油油的沒(méi)有一塊蟲(chóng)洞。這時(shí)一個(gè)小販說(shuō)：“小姑娘，我家的白蘿卜可是從地里新摘的，新鮮甜美的很呢�！蔽屹I(mǎi)了幾個(gè)，看著(zhù)一大袋蘿卜，心里想著(zhù)：他家的'蘿卜可真便宜。
交了錢(qián)，我一路哼著(zhù)小曲兒就走在了回家的路上，只聽(tīng)見(jiàn)“小姑娘，等一下�！蔽乙宦�(tīng)是那個(gè)小販的聲音以為他錢(qián)算錯了。就加快了步伐，頭也不回的往前走�？墒撬K究還是追上我了。我心里想：算了，人家追也追上了，錢(qián)也只能給了。
只見(jiàn)那個(gè)小販張開(kāi)手掌，里面躺著(zhù)10元錢(qián)。我很不解，他這是干什么？他緩了一會(huì )兒，依舊上氣不接下氣的說(shuō)：“你交錢(qián)時(shí)候掉下來(lái)的�！闭f(shuō)完轉頭就走了，我的臉紅到了耳朵根，感覺(jué)自己以小人之心奪君子之腹了。
我們可能從不知道他們叫什么名字，但他們在我們的成長(cháng)路上灑下了陽(yáng)光，播種著(zhù)我們高尚的靈魂。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 16
成長(cháng)路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗，曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我幾縷陽(yáng)光，暖暖的，照亮著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，每一次都充滿(mǎn)了正能量。
六歲初入學(xué)，一切的事物都是陌生的。懷著(zhù)好奇的心理，我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén)，踏進(jìn)充滿(mǎn)童真的一年六班。面對一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個(gè)留著(zhù)細細短短的馬尾辮的女孩轉過(guò)身來(lái)，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對不對，是古力豆的力…也不對，反正就是那個(gè)朱啦�！澳憬惺裁�？”介紹了半天，當時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字，但我可沒(méi)想那么多。要知道，在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要！我咧開(kāi)嘴笑了，天真直率地說(shuō)：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的，可不像你的�！彼膊簧鷼�，問(wèn)到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來(lái)，我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽?zhuān)轮涟疟韧尥�。我的心暖洋洋的，�?yáng)光照進(jìn)了我的心。
六年小學(xué)生活，我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課，一起在書(shū)海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹(shù)下，秋千旁，時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當年那兩個(gè)扎著(zhù)小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年，成為了老師的得意門(mén)生，成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級公認的“中國好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。
六年一晃就過(guò)去了，同學(xué)也被被分到不同的.班級或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的，也許認為六年的陽(yáng)光太充足，我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口：在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí)，我已經(jīng)坐上了校車(chē)，傍晚她放學(xué)了，我還在回家的路上，我內心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中，我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著(zhù)一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現，可愛(ài)極了。記得在軍訓期間，我們在山上訓練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個(gè)人，就因為這事，她竟笑了一個(gè)晚上！真是個(gè)“笑星”呀！
成長(cháng)路上陽(yáng)光相伴，我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過(guò)來(lái)吧，我用陽(yáng)光與你“抗衡”。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 17
面對困難，我們勇敢一笑，那光，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那光，是快樂(lè )，是灑脫；取得好成績(jì)，我們明媚一笑，那光，是驕傲，是自豪！
勇敢之光
窗外，潔白的雪花漫天飛舞，寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著(zhù)我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，笨手笨腳的忙進(jìn)忙出。我硬著(zhù)頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著(zhù)我的手指傳到了心底�！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強壓著(zhù)疼痛叫了一聲，媽媽焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽?zhuān)夷苄�！�?/p>
那笑，像一束光，是一個(gè)女兒對母親的關(guān)心和照顧，是對媽媽的愛(ài)讓我有了克服困難的勇氣。
淡然之光
窗外，是柳絮紛飛的春天，風(fēng)兒輕輕，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著(zhù)考試的結果，可等來(lái)的結果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出，同桌忽然拍拍我的`肩，嘴角有著(zhù)好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差�！彼难劾镩W過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì )考得有多好�！闭f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，像一束光，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè )的必勝法寶和秘訣。
明媚之光
窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)紅色的橡膠跑道，知了聒噪地唱著(zhù)叫著(zhù)。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但由于體力消耗過(guò)大，我感覺(jué)自己有點(diǎn)支撐不住了。不斷流出的汗水沿著(zhù)眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)也仿佛故意和我作對，晃啊晃的，差點(diǎn)晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地揮舞著(zhù)拳頭，大喊：“加油！加油！”疲憊的身體頓時(shí)像被巨大的力量推動(dòng)著(zhù)。堅持下去！沒(méi)有什么可以難倒我！加油！我暗暗憋了口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。
那笑，是發(fā)自?xún)刃牡南矏�，是堅持不懈終有收獲后的滿(mǎn)足與坦然。
成長(cháng)路上，笑如陽(yáng)光，給予我們暖暖的照耀。當我們遇到困難、心情低落時(shí)，它總能鼓勵我們，治愈我們，帶給我們希望。而取得成績(jì)，獲得成功時(shí)，把快樂(lè )與幸福，一同分享。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 18
時(shí)光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。于細碎的光陰里，淺淺回眸。
五年級的時(shí)候您來(lái)到了我們的班級，當時(shí)您戴著(zhù)顯眼的紅色邊框眼鏡，做過(guò)一次簡(jiǎn)單的自我介紹，我至今都忘不了：“大家好，我是你們班的新任英語(yǔ)老師兼班主任，以后大家好好相處，要是誰(shuí)敢在我的課上撒野，我可不客氣�！币淮魏�(jiǎn)短的自我介紹，使全班同學(xué)都為之敬畏三分。
在五年級前，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不穩定。自從您接手我們班，我們班的英語(yǔ)成績(jì)猛然飆升，從年段倒數到了年段第一。托老師您的福，我不再對英語(yǔ)不感興趣，我開(kāi)始認真上英語(yǔ)課。每當您寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我的眼球像被黑板拴住了一樣，牢牢盯著(zhù)黑板上遒勁有力的英語(yǔ)字母，心里蓬勃得靜不下來(lái)。夕陽(yáng)灑下余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。陽(yáng)光，是如此溫暖……
光陰似箭，歲月如梭。我們和您的快樂(lè )時(shí)光迅速逝去。六年級迎來(lái)的是畢業(yè)考，小升初的壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。在其他同學(xué)在背后悄悄調整心態(tài)，偷偷內卷時(shí)，我卻因為害怕考試失利而焦慮。在近一次大考中，我因為焦慮心態(tài)而錯失分數。是您，看出了不對勁，叫我來(lái)辦公室找您�！笆窃诤ε驴荚囀Ю麊�？”您看著(zhù)我，默默地說(shuō)�！笆恰蔽掖瓜铝祟^，支支吾吾地哼聲。您的眼神略帶一絲關(guān)心，隨即充滿(mǎn)了欣喜�！翱荚囀Ю豢膳�，可怕的是心態(tài)會(huì )爆炸！”您注視著(zhù)我。剎那間，空氣似乎凝固了，您的`話(huà)語(yǔ)，似電流，在我心中噼啪作響，我驚喜地直了直身板�！澳闫匠５某煽�(jì)很好��！”您仔細地看著(zhù)我的試卷。兩句話(huà)，如一股暖流，輕輕流淌進(jìn)了我的心河，澆灌了心田花園中經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨后歪斜的自信之樹(shù)，如沐春風(fēng)，暖意無(wú)窮。
感謝命運，讓我與老師相遇相識，遇見(jiàn)您，就如遇見(jiàn)和煦的陽(yáng)光，讓我的人生更加燦爛溫暖！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 19
在我們成長(cháng)的記憶里，總會(huì )有一個(gè)人幫助你，關(guān)愛(ài)你，陪伴你成長(cháng)，那個(gè)人或許是老師，同學(xué)，朋友，還有我們身邊的親人。
媽媽在我的眼里向來(lái)都是嚴厲的，一旦做錯了事情就要做好挨罵的準備，但有一件事情卻改變了我的看法。
在小學(xué)時(shí)，有一次班里要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當時(shí)正好是期中考試之后，我考得并不是很好，本想著(zhù)父親來(lái)也許會(huì )好一些，但卻是媽媽來(lái)家長(cháng)會(huì )，我也只能暗暗嘆氣。已經(jīng)準備迎接“腥風(fēng)血雨”的我心情極為忐忑。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，意料之中的責備并沒(méi)有到來(lái)，她帶著(zhù)笑意對我說(shuō)：“一次的失誤不能代表一切，你的努力我是看得到的，老師也表?yè)P你了，下次一定要努力哦�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我有些驚訝，心中也重新燃起了斗志，爭取不負老師和家長(cháng)的期望。
終于，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)，回到家時(shí)，我興奮的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹胶蠛荏@喜，也把“真相”告訴了我。原來(lái)老師并沒(méi)有表?yè)P我，是母親為了寬慰我而撒的一個(gè)善意的謊言，因為這個(gè)謊言，我才取得了好成績(jì)。
在每一個(gè)寂靜的深夜，媽媽總會(huì )陪伴在我身旁，為我遞上一杯熱牛奶，幫我講解難題，不經(jīng)意見(jiàn)的抬頭，我才發(fā)現，媽媽原來(lái)已經(jīng)不再年輕了，黑發(fā)中的幾根銀絲透露出了歲月的滄桑，眼角不知何時(shí)也出現了細細的`皺紋。媽媽?zhuān)抑�，這些都是因我而起。
每當我的考試成績(jì)失利時(shí)，媽媽總會(huì )是第一個(gè)安慰我的人，她會(huì )陪著(zhù)我一起訂正錯題，分析原因，鼓勵我只要付出就一定會(huì )得到回報。
媽媽?zhuān)憔拖衲菧嘏拇猴L(fēng)，呵護我的成長(cháng)；你就像那綿綿的細雨，滋潤我的心田；你就像那冬夜里的焰火，溫暖我的心靈。你就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的方向。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 20
第一次見(jiàn)到楊老師，就覺(jué)得她像我們的大朋友，因為她的身材十分矮小。但是我覺(jué)得吧，這和楊老師的自我介紹有著(zhù)很大關(guān)系
那天，楊老師抱著(zhù)一疊作文本走進(jìn)教室，一放下作文本，就說(shuō)：大家安靜一下，我要開(kāi)始自我介紹了!我和同學(xué)們都十分驚訝，覺(jué)得老師的自我介紹應該是十分簡(jiǎn)短的。這個(gè)老師為什么這么獨特呢?大家帶著(zhù)疑問(wèn)，安靜下來(lái)，楊老師繼續說(shuō)：大家好，我姓楊，是木字旁的楊，不是提手旁的揚正說(shuō)著(zhù)，楊老師拿起粉筆往黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字凌芳姐又說(shuō)到：在課上，你們可以叫我楊老師，但是在下課時(shí)，我更希望你們叫我凌芳姐。楊老師又與我們談?wù)摿藥讉�(gè)話(huà)題。鈴，鈴，鈴下課了，楊老師來(lái)了個(gè)回馬槍說(shuō)道：好，現在寫(xiě)一篇關(guān)于我剛才自我介紹的小練筆。
同學(xué)們都方了，趕忙問(wèn)問(wèn)前后桌，老師剛才講了哪些內容。有的驚訝，有懊惱，有的埋怨聲，嘆息聲混成一片。原來(lái)那些不認真聽(tīng)課的同學(xué)，就再也不敢忽視楊老師的一言一行了，處處做個(gè)有心人。不然什么時(shí)候忘記了些什么，作業(yè)可就完不成了!
要說(shuō)楊老師布置的作業(yè)太多吧，那也不。在詞語(yǔ)，生字上，楊老師不會(huì )讓我們抄抄寫(xiě)寫(xiě)，用楊老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，她的原則是感悟就好。上課時(shí)楊老師總會(huì )用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，時(shí)不時(shí)又來(lái)個(gè)生字寶寶的身世的課前演講。這樣的方法，正如楊老師所說(shuō)，不需要抄抄寫(xiě)寫(xiě)，就一字不少的進(jìn)入了我們的腦海里。
上次輪到我做課前演講。我十分緊張，所以當我說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音雖然很大但有些抖。我看向老師，發(fā)現老師也在看我，老師悄悄的向我豎起大拇指。一陣風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格。我感覺(jué)溫暖了許多，說(shuō)話(huà)似乎也順暢了不少，成功地完成了這次演講。下課時(shí)，老師照常點(diǎn)評我的演講，她說(shuō)：這次有些標點(diǎn)沒(méi)用好，下次注意一下，其他都不錯。不要那么緊張就更好了。說(shuō)這些話(huà)的'時(shí)候，她始終向我微笑。
楊老師與眾不同，她最常說(shuō)的話(huà)不是占用幾分鐘下課時(shí)間。而是下課了就不要呆在教室里，出去呼吸些新鮮空氣。她最常說(shuō)的話(huà)不是你們是我教過(guò)最差的一屆學(xué)生而是其實(shí)你們都挺聰明，再努努力，成績(jì)就會(huì )上去了。
夏天的雨后，太陽(yáng)沖出烏云的包圍，此時(shí)的陽(yáng)光直直的，卻不呆板，單調。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 21
那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著(zhù)大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線(xiàn)把我的成長(cháng)路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)，我的書(shū)架陸續接待了幾十位客人。也不謙讓?zhuān)鼈儬帗屩?zhù)要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好
常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿(mǎn)心激動(dòng)地咧著(zhù)嘴，晃動(dòng)著(zhù)腦袋尋覓小人國的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線(xiàn)下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的'樂(lè )趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè )國度，吃下無(wú)數蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年
如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚�？酀臏I水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線(xiàn)似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(cháng)的路。
昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落�！芭椤钡�，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著(zhù)我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細雨，拭去塵�！�
成長(cháng)路口，我們再次相遇。撞倒了年華，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍，折射進(jìn)我的心靈。我堅信，這片陽(yáng)光定會(huì )更加耀眼，永恒在心間。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 22
成長(cháng)的路上，是什么在指引你永往地前行？信仰、夢(mèng)想、或是目標？
你曾否回過(guò)頭，尋找身后那一片片鼓勵的陽(yáng)光？
你可曾想起，那個(gè)在你有困難時(shí)為你加油鼓勁的人，那個(gè)在你做了壞事站出來(lái)替你背黑鍋的人；那個(gè)在你受冷落、受委屈時(shí)，為你解圍的人年少時(shí)，朋友這個(gè)詞便深深的印在我的腦海中。
從不想起，因為不曾忘記。
你是否記得那個(gè)生你、養你、懂你、愛(ài)你，不忍你受到一絲傷害或委屈，很少掛在嘴邊，卻在一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中讓你感到濃濃愛(ài)意的人她就是你的媽媽。你是否記得與你朝夕相處，讓你又愛(ài)又恨的那個(gè)人；那個(gè)在你受傷時(shí)，一邊訓斥一邊為你小心翼翼處理傷口的人；那個(gè)在你備考期間忙里忙外，為你輔導功課的`人；那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為你牽腸掛肚的人他就是你的爸爸。親情與愛(ài)，一回頭就在，如冬日的陽(yáng)光般溫暖。
父母永遠是你堅強的后盾，是你遮風(fēng)擋雨的港灣。
你是否記得，在知識的海洋里，為你領(lǐng)航，指引前進(jìn)方向的那個(gè)人，那個(gè)在你犯錯時(shí)不留情面的人；那個(gè)仍在凌晨的燈光下，埋頭批改作業(yè)的人；那個(gè)為你解答疑難，不厭其煩的人老師。老師，總能喚出我們心中的幸福。老師，把一輩子都用在了教育事業(yè)上，認真勤勞地哺育我們這些祖國未來(lái)的花朵。給予我們豐富的知識，珍貴的道理。師生情誼深厚，像秋日的陽(yáng)光般溫暖。
成長(cháng)的道路上，他們如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我們前行，從未離開(kāi)，一直都在。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 23
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(cháng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽(yáng)光的照耀下一步一步地成長(cháng)。成長(cháng)中也許會(huì )有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì )有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì )有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨冷寂的心中，成長(cháng)路上的你啊，成長(cháng)路上的陽(yáng)光!
成長(cháng)的道路上處處有困難和挫折，但在困難和挫折中總會(huì )有一束陽(yáng)光時(shí)刻照樣著(zhù)我。一個(gè)暖暖的眼神，一句貼心的話(huà)語(yǔ)，或是一個(gè)微笑。
我們就好像 一艘航行在海洋里看不到燈塔的小船，正在努力苦尋著(zhù)方向，然而老師就是我們心中的太陽(yáng)，照亮著(zhù)前進(jìn)的方向。
成長(cháng)，是悄悄的，轉眼間我已經(jīng)是一名初中生了，我的`成績(jì)起伏很大，下降的厲害，正是老師的不倦教導和苦口婆心的引導讓我逐漸走上學(xué)習的正軌。
在我成長(cháng)的道路上，我十分感謝老師的教導。在太陽(yáng)底下，就有這樣一群人，她們不是畫(huà)家，卻能描繪彩虹的斑斕;她們不是建筑師，卻能設計未來(lái)的藍圖。他們就是當今社會(huì )“最可愛(ài)的人”，是唯一與我們沒(méi)有血緣關(guān)系而對我們付出很多愛(ài)的人--我們的老師。感恩老師的鼓勵與鞭策，才能指示我走向正確的人生道路，才能讓我打下美好未來(lái)的基礎。正因為有這樣一群“最可愛(ài)的人”我的成長(cháng)路上才會(huì )是一片光明，洋溢著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
成長(cháng)路上，我不怕挫折，因為永遠有一束陽(yáng)光照耀著(zhù)我，給予了我面對一切困難的勇氣和力量。
這就是我心中的太陽(yáng)!溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 24
初一下學(xué)期的時(shí)候，班里換了個(gè)老師。她很奇怪，有著(zhù)一股怪腔，講話(huà)不是很清楚，衣服也都比較老套，反正看著(zhù)不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對著(zhù)我們說(shuō)了奇怪的話(huà)。
“你們好，我是新來(lái)的老師，首先上我的課你們不一定要全程聽(tīng)，因為每個(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽(tīng)起來(lái)很浪費時(shí)間，反之一樣。然后你們上課的時(shí)候要是實(shí)在困，自己瞇一會(huì )，總比一節課都沒(méi)聽(tīng)好，哦，對了，要是覺(jué)得自己都懂自己刷題也可以�！�
什么？想要激發(fā)我們的好奇心嗎？可能老師見(jiàn)多了，每個(gè)老師說(shuō)的也差不多，可聽(tīng)這個(gè)老師說(shuō)完，我竟覺(jué)得她有些不負責任�？赡苁且驗橹敖痰氖歉咧�，也可能是新來(lái)的不了解我們班，導致我有這樣的想法，但，我錯了。
第一節課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，自己玩，也沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數學(xué)，但成績(jì)像逆水行舟，再加上心情不好，我就像掉入了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，一片死寂。好像沒(méi)有一條出路。那位我所謂不負責任的老師，卻看出來(lái)我的變化。下課后拉著(zhù)我去辦公室“喝茶”。
站在老師面前，就像是犯了錯的孩子一樣，不知所措。老師沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我“你覺(jué)得學(xué)習累嗎？”我愣住了，眼睛迷茫地眨了眨，沒(méi)等我回答，老師摸了摸我的頭又說(shuō)“好，我告訴你，你那些走過(guò)的路，會(huì )讓你更有經(jīng)驗，那些你咬牙堅持和日日錘煉身體和心理的傷疤，將會(huì )成為你前行的力量，你的.付出不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)看到�！蔽野攵欢�，但老師的話(huà)確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我，打動(dòng)了我內心深處最柔軟的地方。我知道我要更強，才能逃出深淵，再能重見(jiàn)陽(yáng)光。
那位“不負責任”的老師成為了那一束帶我走出來(lái)的陽(yáng)光。走出校門(mén)，紫紅色的云朵充滿(mǎn)整片天空，其中一輪似血的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨，暖的讓人沉醉，暖的讓人迷戀，留下的不只是那一抹夕陽(yáng)，更多的是成為陽(yáng)光的那位說(shuō)的話(huà)。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，所有的不滿(mǎn)一吹而散。在我的青春里，成長(cháng)路上的陽(yáng)光很暖，也很幸福。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 25
一位老師的退休，意味著(zhù)他即將告別相伴40年的三尺講臺；意味著(zhù)即將告別40年風(fēng)雨兼程知識的不斷傳授；意味著(zhù)我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光，即將照耀另一個(gè)地方。
我們的數學(xué)老師姓鄭，但大家都叫他“老鄭”，因為他已是白發(fā)蒼蒼，即將退休。
聽(tīng)初二的學(xué)長(cháng)說(shuō)，老鄭跟他們說(shuō)過(guò)，他從學(xué)校建校時(shí)就開(kāi)始教書(shū)了，到現在已經(jīng)教了整整40年。正是這位經(jīng)驗豐富的老師，讓我依依不舍。
進(jìn)入初中的第三周，鄭老師上課的風(fēng)格已經(jīng)大有改變：不再是一開(kāi)始的溫柔體貼，而是變的嚴厲無(wú)比。正是在那節數學(xué)課上，讓我對老師有了新的認知。離下課前的最后五分鐘，我轉身從書(shū)包里掏出三角尺，便聽(tīng)到老師在那邊喊：“第7列第2個(gè)同學(xué)，起來(lái)一下！去后面站著(zhù)�！甭�(tīng)到這，我疑惑不解：“老師，我沒(méi)講話(huà)�！薄拔抑滥銢](méi)講話(huà)，但是你在那邊做小動(dòng)作�！薄皼](méi)有啊，我只是拿三角尺�！蔽伊⒓捶瘩g道。也不知道是我的行為惹惱了老師，還是怎么的。他突然發(fā)火：“我才不聽(tīng)你狡辯，叫你站還不站是吧？給我滾后面去！”無(wú)奈的我只能去后面，可是剛站住，老師又說(shuō)到前面來(lái)。一會(huì )兒后面一會(huì )兒前面，老師是故意讓我難堪，在全班面前出丑吧！我到前面剛站住，老師又讓我去后面站著(zhù)。這下我敢肯定老師這是故意羞辱我。我氣憤不已，我想此時(shí)的.同學(xué)們一定都在心里笑話(huà)我，被老師當猴耍吧！
下課后老師單獨找了我，親切地跟我說(shuō)：“我知道你沒(méi)講話(huà)，我也知道你委屈，我這樣做只是想讓你記住，所有的文具課前就應該準備好，而不是上課中途急著(zhù)翻找，這樣當我講到重點(diǎn)時(shí)，你就不會(huì )不注意聽(tīng)了�！本褪沁@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，讓我羞愧難當。原來(lái)是我誤會(huì )老師了，我滿(mǎn)懷感激：“謝謝鄭老師，我下次一定不會(huì )了�！�
我想40年前的鄭老師一定是位滿(mǎn)頭黑發(fā)，文質(zhì)彬彬的帥氣小伙；而現在的他滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋。雖然他的容顏改變了，但不變的是他一絲不茍、孜孜不倦、鞠躬盡瘁的專(zhuān)業(yè)教學(xué)態(tài)度，依然會(huì )像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們繼續前行。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 26
從我小時(shí)候起，我的反應就比其他孩子慢，也就是說(shuō)，我的大腦很笨。尤其是在數學(xué)領(lǐng)域，在一個(gè)充斥著(zhù)數學(xué)語(yǔ)言和加減乘除符號的世界里，其他人自由地在其中漫游，而我早已淹沒(méi)在同一個(gè)地方。因為我知道我的大部分數學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)，所以我開(kāi)始厭倦這門(mén)學(xué)科。
鈴鈴的鈴聲響起，教室里出現了一張陌生的臉。一位30到40歲的紅棕色卷發(fā)老師走上講臺�！昂昧�，各位，安靜。從今天起，我將成為你的數學(xué)老師�！毙吕蠋煹男帐莿�，她的第一個(gè)班的同學(xué)比以前更熱情、更認真。每個(gè)人都喝醉了，我獨自醒來(lái)。就像以前一樣，我應該在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，當我需要換筆的時(shí)候就轉身。
這種狀態(tài)已經(jīng)維持了很長(cháng)時(shí)間。期中考試后，劉老師把我叫到辦公室。但是這次和往常不一樣了。我懷著(zhù)一顆平常心走到劉先生面前�！皟鹤�，今天我們來(lái)談?wù)勀銓祵W(xué)的看法，不要談成績(jì)�！�"沒(méi)什么，我覺(jué)得很無(wú)聊，而且，我很笨，學(xué)不好。"我有點(diǎn)內疚的說(shuō)道。
"愚蠢？孩子們，你們知道嗎，沒(méi)有人會(huì )稱(chēng)自己為傻瓜，但是你們把自己圈在一個(gè)害怕某些東西的圈子里，不要害怕數學(xué)，出來(lái)讓我幫助你們�！眲⒂盟郎嘏氖趾烷W亮的眼睛看著(zhù)我。我不知道該立即說(shuō)什么。我只是站在那里，只能感受到她眼中的溫暖�！霸趺礃�，想好了嗎？你愿意接受我的幫助嗎？”她還是那么溫柔地說(shuō)。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像被一種神奇的力量擊中了。
從那時(shí)起，我想劉小姐會(huì )讓我刷各種各樣的`問(wèn)題，背誦公式。但她沒(méi)有，只是在課堂上注意我。當我處于恍惚狀態(tài)時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在提醒我。當我想不出這個(gè)話(huà)題而焦躁不安地倒下時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在安慰我。
在這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很冷的數學(xué)課上，在她的燈光下，它變得非常溫暖。劉就像哈利·波特的魔杖一樣，可以給我帶來(lái)無(wú)限的能量，而這個(gè)神奇的咒語(yǔ)就是“我幫你”。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 27
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”回憶過(guò)去，宛如一滴黑墨墜入水的流漣中，不斷向深處下沉，被洗滌的越來(lái)越淡，可那抽出的唯一幾縷青絲，卻述說(shuō)這時(shí)光在它身上留下最美好的陽(yáng)光。
進(jìn)入初中，體育鍛煉來(lái)的使我措手不及。從早操、課間操，到體育課，我的長(cháng)跑成績(jì)總是一塌糊涂，一站上跑道我便開(kāi)始畏懼，800米對我來(lái)說(shuō)似乎有幾輩子那么長(cháng)。
九月，剛剛踏入初中的'我，還沒(méi)有適應每天跑操的生活，跑完操后，總是氣喘吁吁。
十月，學(xué)校對我們加強訓練強度，跑操從兩圈到跑三圈，體育課從三圈到五圈。這使還沒(méi)有完全適應的我加大了難度，結果又在一次跑步中拉傷了腿，這使我很長(cháng)時(shí)間不能和同學(xué)們一起訓練�？粗�(zhù)同學(xué)們在這樣日復一日的訓練中得到進(jìn)步，我的長(cháng)跑成績(jì)依然沒(méi)有一絲長(cháng)進(jìn)，望著(zhù)同學(xué)們日益上升的成績(jì)我焦急不已。無(wú)數次告訴自己一定要堅持，要學(xué)會(huì )呼吸，慢慢鍛煉總會(huì )進(jìn)步的�？梢惶ど吓艿辣阌珠_(kāi)始退縮。
十一月，得知學(xué)校這個(gè)月要舉行期中考試，還要體考，我決定一定要把體育成績(jì)提上去。于是周末回家，在其他人還在被子里睡大覺(jué)時(shí)，我早已迎接清晨的朝陽(yáng)，開(kāi)始奔跑。霧氣彌漫遮住了眼，可我知道，這是考驗，就算前方迷霧重重，我也能尋找屬于自己的陽(yáng)光。前進(jìn)了一米又一米，到達終點(diǎn)時(shí)我才覺(jué)悟，我成功了，我成功地跑完了800米沒(méi)有停息。我欣喜的狂跳起來(lái)，即使臉上掛滿(mǎn)了汗水，衣服也被汗水浸透，可我知道這一切都有意義。抬頭望天，霧氣漸漸散去，久違的陽(yáng)光灑在大地上，這是我追到的陽(yáng)光。
成長(cháng)的路上我們都經(jīng)歷過(guò)黑暗迷茫，可陽(yáng)光或許會(huì )遲到但它永遠不會(huì )不出現，清晨的霧很濃，可當你穿過(guò)迷霧，你將找尋到屬于你的陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 28
那年，和煦的陽(yáng)光，清秀的臉龐，在我的腦海中揮之不去。
陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，我伴著(zhù)這一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑進(jìn)入了小學(xué)的課堂。
那位影響了我六年的語(yǔ)文老師——胡老師，踏入教室。我望著(zhù)那和善的微笑始終回不過(guò)神，如沐春風(fēng)。胡老師清秀的臉龐，烏黑的眼睛及那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴還刻在我的腦子里。
在我的印象中，胡老師曾在我的素質(zhì)報告手冊提到過(guò)，說(shuō)我缺乏自信。我也曾反省過(guò)，卻不知如何改正。但胡老師卻時(shí)刻放在心里，他會(huì )在我失望時(shí)給予我鼓勵，在我驕傲時(shí)又告訴我不能滿(mǎn)足現狀。
他是我成長(cháng)路上的暖陽(yáng)。
胡老師的`字十分清秀，上課的方式也獨特。有時(shí)講解到詩(shī)詞歌賦，那抑揚頓挫的聲音將我們拉入詩(shī)句中，好像身臨其境�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！焙孟窨匆�(jiàn)了竹子旁的三兩枝桃花，如亭亭玉立的小姑娘在竊竊私語(yǔ)，又如害羞的姑娘們在開(kāi)茶話(huà)會(huì )，那一只只鴨子，扇扇翅膀猶如在伸著(zhù)懶腰，休閑地在水里休息著(zhù)，一幅幅唯美的畫(huà)面不斷涌現出腦海。有時(shí)，他則會(huì )以唱歌的調子為我們朗誦詩(shī)句。有時(shí)他還會(huì )用一些幽默的話(huà)語(yǔ)惹得我們哈哈大笑。而胡老師的字寫(xiě)得那更是一絕。只見(jiàn)她一手拿著(zhù)粉筆，一手扶著(zhù)黑板，聽(tīng)那”刷刷刷”的聲音，一排排大氣、豪放的字詞便霸在了黑板上，牢牢栓住我們的目光。
因為愛(ài)屋及烏，在我們喜愛(ài)的胡老師的教學(xué)下，我們在期中和期末考中多次取得年段第一的成績(jì)。盡管現在步入初中，面對繁重學(xué)業(yè)壓力，但每每回想起胡老師小學(xué)時(shí)光的陪伴，似乎就給干涸的心間注入清泉。也正是因為他的引導，讓我對語(yǔ)文的興趣有了極大提高，也慢慢的變得更自信了。
生活起伏，時(shí)陰時(shí)晴，感謝成長(cháng)路上您給我帶來(lái)的溫暖，正是在您的引導和陪伴下，也讓我變得陽(yáng)光，期待溫暖這個(gè)世界。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 29
你的微笑，淺淺的淺淺的，在清風(fēng)中綻開(kāi)，如一朵淡黃色的曖陽(yáng)……
最?lèi)?ài)的，就是你懷著(zhù)教學(xué)設計，踩著(zhù)小高跟鞋子，歡快走入課室的樣子。你瑯瑯的響聲，好似瀟瀟竹林，很超好聽(tīng)。
課堂教學(xué)上，你用一根鉛筆，繪制絲縷詩(shī)香，你將文本在手指尖變幻莫測出清脆悅耳，品出文學(xué)類(lèi)的風(fēng)韻。講到動(dòng)情處，你將鉛筆一丟，兩步走下演講臺，一頭長(cháng)頭發(fā)往耳背一挽，立在課室正中間，抑揚頓挫地講著(zhù)。這時(shí)候，你的。眉彎彎曲曲，你的眼彎彎曲曲，嘴巴上翹，像個(gè)活力四射的小女孩，漂亮無(wú)比。
你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，質(zhì)樸誠摯。
體育課程上，八百米的檢測令我精疲力竭。我大口大口地喘著(zhù)氣，兩腿疼而酸痛，汗液浸濕了衣裳。也有接近二百米的間距，舍棄吧，舍棄吧……而我抬起頭，我看見(jiàn)你立在終點(diǎn)那邊，一面向運動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們笑容，一面伸直兩手，為學(xué)生們給油
風(fēng)輕輕吹起你栗子色的長(cháng)頭發(fā)，你的.眼里帶著(zhù)溫暖的笑靨，面頰上著(zhù)淡紅，嘴巴略微上升，外露幾個(gè)海浪一般雪白的牙。
你的微笑，好似春天的陽(yáng)光，親近，溫暖。我忽然覺(jué)得有一股能量引入自身的人體，我咬著(zhù)牙，用最終一點(diǎn)氣力，兩步?jīng)_過(guò)去了終點(diǎn)。一下子，我好似一個(gè)斷掉提線(xiàn)的玩偶，散在地面上，全身松掉了一般。你卻連忙走回來(lái)，拉著(zhù)我的手臂，將我拽起來(lái)，認真地說(shuō)：“運動(dòng)過(guò)度可害怕坐著(zhù)呀！去，步行兩圈去�！蔽铱粗�(zhù)你，抹了抹臉部的汗液，沖你淡淡笑道……
你是親愛(ài)的老師，但你也是我生命中一抹璀璨的陽(yáng)光。你一直在我要舍棄的情況下，教會(huì )了我堅持不懈；你也一直在為五十多個(gè)小孩，傾灑燦爛的陽(yáng)光……
你，就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光……
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 30
清晨太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地從東邊露出笑靨，照映著(zhù)我前行的步伐。一縷縷清風(fēng)為了送來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖，美好的一天在春風(fēng)的吹拂下悄然綻開(kāi)……
多久未見(jiàn)這明媚的陽(yáng)光？我思索著(zhù)。
期中考試過(guò)后，理應是該放松心情的，可糟糕的成績(jì)還是讓我繃緊了心弦，忐忑和不安始終回蕩在耳畔。周?chē)囊磺兴坪醵际悄敲椿野�，天是灰的，�?shù)木是灰的，就連陽(yáng)光在我眼前也是黯淡無(wú)光的。
帶著(zhù)悲愁的心情，我騎行在路上，心里愈加郁悶，呼嘯的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，一絲絲寒意涌上心頭。
快到家門(mén)口了，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的叫喊聲，“賣(mài)冰糖葫蘆誒！”我倏地一驚，我有多久未曾見(jiàn)到那糖葫蘆，恐怕早已成為兒時(shí)的回憶了吧。童年的記憶慢慢浮現在腦海，讓我不由地停下車(chē)來(lái)，走向那聲音的來(lái)源。
我隨即挑了一根，付了錢(qián)。
但我并未走遠，他遞給我一個(gè)凳子，我便坐了下來(lái)。我輕輕品嘗著(zhù)糖葫蘆的甜味，又回想起童年的.事情，那些趣事驅散了我心里的陰霾。我這才細細打量著(zhù)身旁的他：身穿黑衣大褂，一身補丁的樸素，雖掩蓋了若有若無(wú)的灰塵，但隱隱透出了一種貧苦。
我不經(jīng)意地問(wèn)：“你一天能賣(mài)多少呀？”但看到他一身舊衣，頓時(shí)有些后悔。
他也并沒(méi)有停頓，抬頭笑笑：“其實(shí)我也說(shuō)不清，但主要家里有孩子喜歡吃，我才出來(lái)擺攤的�，F在人有錢(qián)都瞧不上這玩意，但我是真心喜歡它的�！蔽倚尿嚨匾活�，原來(lái)他只是堅持了自己喜歡的那份初心，家貧如洗又有什么關(guān)系呢？而我，只是因為一次考試失利，就沉淪到這種地步。這不跟那些為了追求名利而忘記自己的人一樣嗎？
望著(zhù)手上的糖葫蘆，我露出了微笑，即使遭受了狂風(fēng)暴雨，我也不會(huì )迷失自我，堅持自己的初心即可。云霧漸漸散開(kāi)，陽(yáng)光又露了出來(lái)，與之前不同，這時(shí)陽(yáng)光是燦爛的！它的光輝照耀世界萬(wàn)物，也照亮了我的心，讓我在前進(jìn)的道路上不再迷茫。
成長(cháng)道路上的陽(yáng)光，將是我心中的一道亮麗的風(fēng)景。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 31
“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上，低頭俯視，抬頭仰望，無(wú)論你怎么看，都會(huì )被這高聳入云的山體所震撼，不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上，令人不由得贊嘆它們頑強的生命力。
纜車(chē)到站了，我們收拾好行裝，稍作休息，就開(kāi)始了漫漫長(cháng)征。我和聶小弟沖在最前面，一開(kāi)始斗志昂揚，約莫半小時(shí)，就殺到了北峰頂，抬頭向上望，上面還有東、南、西、中四座峰在等著(zhù)我們呢!
一路上，我們翻過(guò)巨大的巖石，小心翼翼地側身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑，看著(zhù)旁邊深不見(jiàn)底的峽谷，我的腿都有點(diǎn)兒軟了，好不容易闖過(guò)一系列難關(guān)，到了蒼龍嶺時(shí)，華山又大發(fā)神威，我們不禁被它的險嚇到了!蒼龍嶺由冰川運動(dòng)形成，處在兩座山體的交界處，寬處可容納兩三人通行，窄處只能一人側身通行，另外蒼龍嶺的坡度近80度，且路程還挺長(cháng)，又給我們增加了一項挑戰。我手腳并用，開(kāi)始“爬”山，不一會(huì )兒，就氣喘不止，滿(mǎn)頭大汗�？墒�，一停下歇息，如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望，下面游人不絕，而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背，險不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我們終于逃離了蒼龍嶺，開(kāi)始在林間漫步，好不愜意!斑斑駁駁的日影，映在路上，羽毛美艷的`小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，默默看著(zhù)如織的行人，溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。
下午兩點(diǎn)，我們開(kāi)始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊，站在人擠人的南峰頂極目遠眺，只見(jiàn)華山山脈綿延不絕，千山萬(wàn)壑，層層疊疊，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，景色變化多端，美不勝收。那陡峭的山壁，拔地而起，仿佛一根通天巨柱，支撐著(zhù)天地;下面幽深的峽谷，深不可測，令人膽寒;遠處的九曲黃河，在山脈的腳下狂吼，波濤洶涌，奔流不息。我站在華山之巔，一覽眾山小，心情無(wú)比舒暢和喜悅，因為我又一次征服了祖國的名山大川……
每一次旅行，都是一次考驗，都是一次收獲，成為一縷陽(yáng)光，照亮我成長(cháng)的腳步。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 32
在我們成長(cháng)的旅程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶；這些記憶如同古城溫暖的光，如同清晨涼爽的風(fēng)，滋養著(zhù)我們心靈的成長(cháng)。那一段段記憶就好似一個(gè)個(gè)故事，收藏在歲月的.日記本中，至今回想起來(lái)，仍是滿(mǎn)心的歡喜和感動(dòng)：
“不大”的雨，濕透的衣
小的時(shí)候體質(zhì)，總是生病，尤其是父母離家后，就更嚴重了。
記得那個(gè)雨天，我還在上大班。放學(xué)后看到父親站在門(mén)口，當時(shí)高興壞了，沒(méi)打傘就沖了過(guò)去。父親見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)，將我訓斥了一通。
回去的路上他牽著(zhù)我的手，傘幾乎傾斜了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他，爸爸你不打傘嗎？他說(shuō)雨不大，可為什么，衣服被濕透了呢？
“如果有一天我要離開(kāi)你”
上幼兒園的時(shí)候父親生了一場(chǎng)大病，母親把我“托付”給舅舅，便帶著(zhù)父親看病去了。
剛開(kāi)始那幾天倒也沒(méi)什么，舅舅家有很多小玩意兒，我還可以和表哥一起看動(dòng)畫(huà)片，我甚至覺(jué)得這里比自家更好。
可是，一個(gè)禮拜過(guò)去了，我開(kāi)始想念父母。我問(wèn)外婆，爸爸媽媽去哪了。她只長(cháng)嘆一聲，然后笑著(zhù)告訴我“出差去了�！笨赡菚r(shí)我已經(jīng)五歲了，不是三歲小孩，哪那么好“騙”。有一次偷聽(tīng)外婆與舅舅的談話(huà)，才知道真相。我站在門(mén)外，隱約聽(tīng)到抽泣聲，半晌才反應過(guò)來(lái)，是我在哭！
晚上躺在床上，我怎么都睡不著(zhù)，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。表哥被吵醒了，不耐煩地問(wèn)我：“你又怎么了？”被他一兇，我徹底爆發(fā)了，號啕大哭起來(lái)。他忙問(wèn)我怎么了，我哭得直抽抽，艱難地向他說(shuō)出了事情原委�！拔視�(huì )不會(huì )沒(méi)有爸爸了？”我哭著(zhù)問(wèn)。表哥看著(zhù)我，小手握住我的手，堅定又溫柔地說(shuō)：“不會(huì )的，他們會(huì )回來(lái)的！”鉆進(jìn)了被窩里，縮成一團，表哥便抱住了我，趴在我的身上，跟老雞護小雞似的，說(shuō)：“我會(huì )永遠陪著(zhù)你的�！蔽衣冻鲆粋�(gè)小腦袋，說(shuō)：“你騙人，再好的哥哥以后都會(huì )被一個(gè)叫‘棗子’的人搶走！”他伸出小手，說(shuō)：“我們拉鉤！如果有一天我要離開(kāi)你，那么那天一定是愚人節�！薄昂�！拉鉤上吊，一百年不許變！”
感謝你溫暖了我小小的心房，讓我體會(huì )親情的美好。使我逐漸成熟。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 33
風(fēng)依然，雨依然，他的的守候也依然。
他如同那成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，使我的成長(cháng)歷程暢行無(wú)阻再也不會(huì )多少阻攔，使其便得風(fēng)雨兼程。
每一次放學(xué)后回家了，他都會(huì )寫(xiě)字臺一旁等著(zhù)我。我學(xué)會(huì )放下背包，伏案疾書(shū)地寫(xiě)了起來(lái)，他仍然坐著(zhù)那里，一些視而不見(jiàn)。就是這樣，時(shí)間飛快地消逝著(zhù)。夜早已剛開(kāi)始深了。
慢慢地，難點(diǎn)出現了，我的筆速慢慢地慢了出來(lái)，慢慢地早已找不到方向了。不管怎樣地去解，設全是不好的，慢慢地我茫然了出來(lái)。手早已不知道向哪里晃動(dòng)了，頓時(shí)間，把我難點(diǎn)給難倒了。
而這時(shí)，他在一旁講到：“相信你自身，一定是能夠的。這一點(diǎn)難點(diǎn)算點(diǎn)什么�！毕肼�(tīng)完，霎時(shí)間感覺(jué)自身內心里的嚴寒早已不會(huì )有了，我頓時(shí)間覺(jué)得那一陣陣溫暖，在我的內心里流動(dòng)性著(zhù)那一陣陣的溫暖。我因此又拾起回了自信心，一步又一步地測算著(zhù)。
遺憾，最后算出去的'回答，還是不正確了。而他的臉部，仍未有發(fā)火之意，我嘆了一口氣，道：“就是我軟弱無(wú)能還是這題型很難”他仍未回應，只是把我的書(shū)拿了以往，自身算起來(lái)了。最終又說(shuō)：“這題不會(huì )太難，相信你是能夠的�！惫�，過(guò)去了沒(méi)多久，我算出來(lái)。那時(shí)候，心里便十分的高興，十分的開(kāi)心。
當我將工作的情況下，夜已深了。我整理了整理，他這才離開(kāi)寫(xiě)字臺，直接邁向了他的屋子，睡起了覺(jué)來(lái)。
他就是我的爸爸，一個(gè)平凡的人生。是他幫我激勵，是他給了我溫暖，是他給了我很多。他就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。要是沒(méi)有他的存有，我的成長(cháng)歷程可能會(huì )暗淡很多，便已不會(huì )出現光輝。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 34
下學(xué)期初，班上來(lái)了一位新老師。她很奇怪。她的口音很奇怪，說(shuō)話(huà)也不是很清楚，衣服也比較老式。反正她不是很喜歡。但是她在第一節課上對我們說(shuō)了一些奇怪的話(huà)。
你好，我是一名新老師。首先，你不用一直聽(tīng)我的課，因為每個(gè)人都不一樣。有些簡(jiǎn)單而受過(guò)良好教育的人聽(tīng)起來(lái)像是浪費時(shí)間，反之亦然。然后，如果上課真的困了，不如自己睡午覺(jué)，總比不聽(tīng)課好。哦，是的，如果你認為你們都知道如何刷自己的問(wèn)題。
什么？想引起我們的好奇心？可能老師見(jiàn)過(guò)很多，每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)。聽(tīng)了這位老師的話(huà)，我覺(jué)得她不負責任�？赡苁且驗槲乙郧霸诟咧薪踢^(guò)，也可能是因為新人不認識我們班，導致我這樣想，但我錯了。
第一節課還剩十分鐘。班上一半人在睡覺(jué)，做作業(yè)，自己玩，很少人在聽(tīng)。但是，老師還是為自己說(shuō)話(huà)。在這樣的情況下，我已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數學(xué)，但是成績(jì)卻像逆水行舟，心情很不好，讓我覺(jué)得自己好像掉進(jìn)了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。似乎沒(méi)有出路。然而，這位所謂不負責任的老師卻能看出我在寫(xiě)作上的變化。下課后帶我去辦公室喝茶。
站在老師面前，就像一個(gè)犯了錯，不知所措的孩子。老師也沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我，你覺(jué)得學(xué)習累嗎？我愣住了，迷茫地眨著(zhù)眼睛。我還沒(méi)來(lái)得及回答，老師就摸著(zhù)我的.頭說(shuō)好。我告訴你，你走過(guò)的路會(huì )讓你更有經(jīng)驗。你日復一日磨穿牙齒磨煉身心的傷痕，會(huì )成為你前進(jìn)的力量。你的努力不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)有看到。我不懂，但是老師的話(huà)真的打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我心里最柔軟的地方。我知道我必須變得更強大，才能逃離深淵，再次見(jiàn)到太陽(yáng)。
那個(gè)不負責任的老師成了把我帶出來(lái)的陽(yáng)光。出了校門(mén)，紫色的云彩布滿(mǎn)了整個(gè)天空，包括一個(gè)血腥的日落。這樣溫暖的畫(huà)面，展現了夕陽(yáng)最美的溫暖，令人陶醉，令人神往。剩下的不僅僅是夕陽(yáng)，還有那個(gè)成為陽(yáng)光的人的話(huà)語(yǔ)。
陽(yáng)光普照大地，我的心瞬間溫暖了許多。輕柔的晚風(fēng)吹過(guò)，所有的不滿(mǎn)都吹走了。在我的青春里，成長(cháng)路上的陽(yáng)光溫暖而幸福。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 35
如果人生是一個(gè)從幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，人將會(huì )懂得如何自力更生，怎樣枝繁葉茂，如何碩果累累。當然，這一切都離不開(kāi)陽(yáng)光。長(cháng)輩的教誨就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
——題記
“風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹!”每當我失利時(shí)，都會(huì )想起這一句話(huà)，便不再灰心了，慢慢地從失敗中爬起來(lái)，小心翼翼地走等待著(zhù)彩虹的到來(lái)�？墒�，這樣的我，終究沒(méi)有看見(jiàn)別人口中所說(shuō)的彩虹。于是，我還是靜靜地站在原地默默地等著(zhù)，直到有一天，一束陽(yáng)光照在了我的身上，給我指出了我應走的道路。
在最近的期中考試中，我一跤跌出了全校前兩百名�？墒俏壹炔皇煮@訝，也沒(méi)有太大的感觸，畢竟，偽勤奮和偽善良一樣，并不是打自心靈的去做這件事，所以，所得的成績(jì)也會(huì )對你虛偽!
就在我還準備就地整頓——放松自我，來(lái)等待哪天那絢麗的彩虹也會(huì )掛在我頭頂的.這片天空時(shí)，班主任曾老師已經(jīng)準備好了滿(mǎn)腹的“雞湯”等著(zhù)我。于是，我不得不像關(guān)公一般單刀赴會(huì )了。
一番語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)后，曾老師的話(huà)像陽(yáng)光照亮了陰晦的心，我倒真像關(guān)公一樣雄心勃勃要“溫酒斬華雄”了，熱血沸騰的我還在曾老師面前立下了軍令狀。
在回去的路上，我尋思著(zhù)今天的那次談話(huà)。雖說(shuō)“陽(yáng)光”是如何照在我身上的我已不大記得，可道理卻令我終生難忘。曾老師說(shuō)了很多，別的不大記得了，有一句尤為深刻——“當你無(wú)法控制自己的惡行時(shí)，便要把自己的目標、理想擺出來(lái)，當你明白自己在與自己的理想背道而馳時(shí)，你還會(huì )繼續下去嗎?你會(huì )更加努力地為自己的理想而學(xué)習!”
是啊，僅僅等待是無(wú)法迎來(lái)彩虹的，你應比以往更加努力地奔跑去迎接彩虹。
你有足夠的努力讓未來(lái)看見(jiàn)你嗎?所以，還是奔跑著(zhù)去迎接彩虹吧!
曾老師，謝謝你，你的話(huà)就像陽(yáng)光，指引我成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 36
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，前一年終于下起了我生命中的第一場(chǎng)雪。本以為可以出去玩樂(lè )，朋友們都不肯出來(lái)。我有些悶悶不樂(lè )，爸爸見(jiàn)了，說(shuō)是要帶我玩雪，這下好了，我心底好似被陽(yáng)光溫暖了。
我們來(lái)到一片空地上，那里堆積了一層厚厚的雪，白茫茫的一片，仿佛來(lái)到了人間仙境。
爸爸和我都做了一個(gè)小雪球，在空地上來(lái)回滾動(dòng)，眼看爸爸的雪球越滾越大，而我的還與原來(lái)的差不多大小，花費了那么多力氣，才一點(diǎn)大，頓時(shí)熱情跌到了低谷，正當我想要回去的時(shí)候，爸爸叫住了我：“不要灰心，這是一條遙遠的路，向前，你一定要直面目標，堅持向前，相信你一定可以戰勝它，征服它�！卑职值倪@句話(huà)猶如一縷陽(yáng)光，驅散了我內心的挫敗，又充滿(mǎn)了自信，繼續滾雪球。
不久，我們的雪球都做好了。疊起來(lái)，裝上胡蘿卜鼻子，紐扣眼睛，栩栩如生。
打雪仗自然是我夢(mèng)寐以求的。爸爸與我又制作了好多小雪球，連敗幾局，我不氣餒，一心想要反敗為勝，瞅準機會(huì )，往爸爸身上扔了一個(gè)個(gè)大大的雪球，沒(méi)想到被爸爸識破，躲了過(guò)去，我一下蔫兒。爸爸見(jiàn)我這樣鼓起了響亮的掌聲：“我兒子機靈了，差點(diǎn)讓爸爸吃了虧，來(lái)，繼續玩兒，小男子漢，相信你一定可以打敗老爸�！边@句話(huà)又仿佛是一縷陽(yáng)光，讓我自信，勇氣暴增。
這一次，我改變了作戰計劃，佯裝敗逃，回身反擊，連連敗退老爸。周?chē)路鹨呀?jīng)不再是寒冬臘月，而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.春天，樹(shù)木冒出了油亮的綠葉，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，五顏六色的鮮花也開(kāi)出來(lái)了。
那一刻，我明白了爸爸就是我成長(cháng)路上的一盞明燈，它給了我自信，勇氣與快樂(lè )，讓我得到成就感，這條成長(cháng)的道路，雖然遙遠但卻其樂(lè )無(wú)窮。
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