心中的太陽(yáng)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的心中的太陽(yáng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
學(xué)海無(wú)涯，成功的路途說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。但，成功并沒(méi)有捷徑，只有你的不斷拼搏永不言棄，才是你通往成功的船票。我不喜歡的話(huà)語(yǔ)中，有這一句：我做不到。所以，無(wú)論面對怎樣的處境，我都不愿撒手，努力將它完成才是我最終的目標。及時(shí)到頭來(lái)等待我的仍是失敗，我依舊樂(lè )意，因為我盡了我最大的努力了。我心中的這輪太陽(yáng)，照亮了我前行的道路
我心中的那一輪太陽(yáng)，是探尋。
鳥(niǎo)兒為什么能飛？魚(yú)兒睡覺(jué)為什么不閉眼？或許是因為我的好奇心太強，十萬(wàn)個(gè)為什么這個(gè)稱(chēng)號也非我莫屬了，我喜歡大熊貓，因此我曾用黑筆把自己的眼睛周?chē)亢�，只是為了知道它們是不是故意如此，�?huì )好看些�；蛟S，這輪太陽(yáng)，也可以開(kāi)通我前方的大門(mén)。
我心中的那輪太陽(yáng)是夢(mèng)想，是努力，是探尋。它在我的心中徐徐升起，照在心靈的天空，鋪出了光明之路。我會(huì )讓我心中的那輪太陽(yáng)繼續向上，驅走烏云，留下光明。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
海倫凱勒說(shuō)過(guò)這樣一句名言：只要面對太陽(yáng)，就永遠不會(huì )看見(jiàn)陰影。資助，就是為我們驅趕陰影的太陽(yáng)，因為資助的溫暖，校園之中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
太陽(yáng)光照宇宙、澤被萬(wàn)物，把國家資助比作太陽(yáng)是不是太夸張了呢？老師對我們來(lái)說(shuō)就像是春風(fēng)，父母對我們來(lái)說(shuō)就像是雨露，但是我們有時(shí)候不得不需要資助，資助和我們在成長(cháng)的路上結伴而行。
那天我獨自無(wú)精打采地趴在桌子上，不知不覺(jué)中李華看到了趴在桌子上的我，他關(guān)心地拍拍我的肩膀。我抬起頭來(lái)看著(zhù)李華關(guān)心的眼神，感覺(jué)心里敞亮了不少。朋友拉著(zhù)我的手，說(shuō)道：“你怎么沒(méi)精打采的？”面對朋友的關(guān)心，我終于忍不住說(shuō)出了心中的“秘密”。
我把自己家沒(méi)錢(qián)交學(xué)費的事情一五一十的告訴了李華，他一邊聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)，一邊在不知不覺(jué)中皺起了眉頭�！拔規湍憬鉀Q�！比酉逻@句話(huà)他就一陣風(fēng)似的走了�？粗�(zhù)他風(fēng)風(fēng)火火的樣子，我有種不好的預感。忽然之間我一拍腦門(mén)“不好！”，我飛奔著(zhù)沖出了教室，可是他早就不見(jiàn)了蹤影。
看著(zhù)空蕩蕩的走廊，我慌了。我的腦子里已經(jīng)顧不得任何事情，只想盡快找到他，避免我腦海中結局的發(fā)生。一路上我后悔要讓他分擔自己的苦悶。
在跑出一腦門(mén)的汗以后，我終于在操場(chǎng)上找到了李華。此時(shí)他正在和幾個(gè)朋友討論著(zhù)我的事情，看著(zhù)他的朋友們一番激情澎湃的樣子，我慶幸自己及時(shí)找到了他。
還沒(méi)等我開(kāi)口，李華就搶先說(shuō)道：“我把你這個(gè)情況告訴老師了，老師說(shuō)你這種情況應該能夠申請到國家的補助�！甭�(tīng)到李華的話(huà)我愣住了，我不想讓自己家里的事情成為同學(xué)之間的笑柄。
“我不想讓學(xué)校摻和我家里的事情�！蔽铱粗�(zhù)李華的眼睛說(shuō)道�！拔沂窃趲湍��！崩钊A說(shuō)這話(huà)的時(shí)候似乎有些不高興。他拉著(zhù)我就往老師的辦公室走。
從老師辦公室出來(lái)以后我們都感到了輕松，老師說(shuō)她會(huì )幫我解決問(wèn)題。李華笑著(zhù)對我說(shuō)：“再難辦的事情這不是也解決了嗎？”我輕松的笑了。而當時(shí)我心里卻想：國家資助幫我解決了問(wèn)題，我一定要終生記住這件事。
往后的日子里，同學(xué)們都說(shuō)我變了一個(gè)人。同學(xué)們說(shuō)原本心事重重的我變得愛(ài)笑了，老師說(shuō)原本混日子的我變得刻苦了，就連父母也覺(jué)得我變得有志向、有理想了。其實(shí)只有我自己心里知道，國家資助幫我解決了后顧之憂(yōu)，我可以無(wú)所顧忌的在人生的道路上奔跑了。
人生如果是一條路，校園生活可以算是人生之路的起點(diǎn)。在人生的起跑線(xiàn)上能獲得資助，自然就少去了很多對茫茫前路的惶恐，自然也就多了幾分勇敢和堅定。
感謝國家資助，撐起我們心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
《明朝那些事兒》作者：當年明月說(shuō)過(guò)“什么是最好的老師，也許很多人告訴你‘興趣是最好的的老師’，其實(shí)不然，生存才是最好的老師”很對，如果你連生活都生活不下去，何談興趣
心中的太陽(yáng)，是一個(gè)人的精神支柱，也可以說(shuō)，是人活下去的希望，我相信每個(gè)人“心中的太陽(yáng)”都是——生存
《明朝那些事兒》作者：當年明月說(shuō)過(guò)“什么是最好的老師，也許很多人告訴你‘興趣是最好的的老師’，其實(shí)不然，生存才是最好的老師”很對，如果你連生活都生活不下去，何談興趣，興趣只是建立在你能正常生活下，才能自主選擇，反之，則是被迫的接受
設想一個(gè)環(huán)境：如果你身處戰場(chǎng)，戰火紛飛，你貧困潦倒，房無(wú)一棟，田無(wú)一壟，沒(méi)有吃食，也沒(méi)經(jīng)濟來(lái)源，這時(shí)，有人讓你給他刷鞋，你不一巴掌扇他就算好的了“我活都活不下去，憑什么給你干活！”很好，這是人之常情，如果遇難，自己逃走的是常人，與別人一起逃的是君子，讓別人逃走的是圣人，自己逃走了，也不讓別人逃走的是小人，呵，司馬文正公在《資治通鑒》中以“才”“德”關(guān)系評判才人類(lèi)別，而我卻設置情境，相信效果也不賴(lài)，當然，如果有關(guān)國家，民族，友情，愛(ài)情，相信每個(gè)人都會(huì )擁有視死如歸的情懷，那個(gè)時(shí)候，所謂生存，已不重要，
來(lái)，我們回到那個(gè)情景，如果那個(gè)人對你說(shuō)“給我擦鞋，我就能使你活下去�！蹦悄阋欢〞�(huì )做了，哪怕放下身子，漢初三杰之一的韓信，曾受胯下之辱但他后來(lái)“出陳倉、定三秦、擒魏、破代、滅趙、降燕、伐齊，直至垓下全殲楚軍，無(wú)一敗績(jì)”只為生存，活下去永遠是最重要的
“心中的太陽(yáng)”是人一種處事觀(guān)念的存在，事事皆有不同，要看你從哪個(gè)方面，什么立場(chǎng)去看待，就像關(guān)羽千里走單騎，對劉備是忠；義釋曹操，對曹操是義，那么千里走單騎，對曹操是不義；義釋曹操，對劉備是不忠，這樣講，關(guān)羽豈不是不忠不義？
這篇文章你可以看做是對生存的重視，也可以看做貪生怕死的辯護，總之諸位，好好生活下去，這是我心中的太陽(yáng)，我們不知道，明天會(huì )不會(huì )更好
心中的太陽(yáng)作文 篇4
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是小草，有了太陽(yáng)，小草才能自然生長(cháng)；
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是大地，有了太陽(yáng)，大地才能綠樹(shù)成蔭；
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是星星，有了太陽(yáng)，星星才能綻放他的光芒！
時(shí)光荏苒，在之前12個(gè)春夏秋冬里，無(wú)數個(gè)日日夜夜里，太陽(yáng)每天都是往我的工作著(zhù)，因為她知道，它的雨露可以滋潤著(zhù)小草的心田；因為她知道，他的陽(yáng)光可以照耀著(zhù)大地；因為她知道，她的溫和才能撫慰星星。
太陽(yáng)！我心中的太陽(yáng)！您的小草，您的.大地，您的星星此時(shí)此刻想對您說(shuō)一句：“感謝您，我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文 篇5
每個(gè)人都有自己心中的太陽(yáng)，魚(yú)兒的太陽(yáng)是水，因為有了水，魚(yú)兒才能堅強地活著(zhù)；嬰兒的太陽(yáng)是母親，只要有了母親深情的哺育，才有了我們的茁壯成長(cháng) ；而我的太陽(yáng)就是書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也離不開(kāi)書(shū)一樣。 書(shū)讓我們多識 在《百問(wèn)人生》中有這樣的一個(gè)問(wèn)題。假如有無(wú)數的錢(qián)和無(wú)數本書(shū)放在你面前，你會(huì )怎樣選擇呢？我的答案是一定的---那就是書(shū)。錢(qián)財縱然可貴，但錢(qián)財乃身外之物。
古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，為人民利益而死的就比泰山還重，替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓破人民的人的去死的，就比鴻毛還輕�！边@句話(huà)告訴我們：“人固有一死，但死的意義有不同，你是愿意當一個(gè)守財奴最終被錢(qián)財折磨而死，死后遺臭萬(wàn)年。還是愿意死后流芳百世，受人稱(chēng)贊。你要知道人死后錢(qián)是帶不走的，但精神與知識卻不會(huì )被時(shí)間的光輪所磨滅的。所以我們要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中 。 書(shū)讓我們多知 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。而我認為書(shū)中不僅僅有顏如玉和黃金屋，還有浩瀚如海的知識。如：我讀了李白的詩(shī)，知道了李白那種把酒言歡的的精神。讀了雷鋒的故事我知道了，人要把有限的的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中。讀了岳飛的《滿(mǎn)江紅》我又知道了人一定要有一個(gè)遠大的理想、志氣。書(shū)可以教會(huì )我們這么多。難道我們不應該把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中去么？ 太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容地灑下銀輝；小路選擇了前方，便延伸成了一條康莊大道。而我們也是一樣，我們既然選擇了書(shū)，就要真真切切地讀懂她讀透它。就像你讀了《魯濱遜漂流記》。你就要知道他寫(xiě)了什么？作者為什么要這樣寫(xiě)？寫(xiě)了這篇文章他要告訴你什么道理或你有什么啟示？
只有這樣，書(shū)才能把一束最燦爛的陽(yáng)光送進(jìn)你的心房。 讓我們一起愛(ài)書(shū)，讀書(shū)吧。讓我們用自己的心靈融化生活這本書(shū)吧，讓我們用自己的雙手把自己捧上一個(gè)新的藍天。
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