【實(shí)用】心中太陽(yáng)作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心中太陽(yáng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中太陽(yáng)作文 篇1
太陽(yáng)躲在云層后，只現出一道圓圓的弧，像極了母親慈愛(ài)的笑臉！那金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心房。我心中的太陽(yáng)冉冉升起！
豆大的汗珠，從母親的面頰劃過(guò)，滴落。滋養著(zhù)凍了一個(gè)冬天早已龜裂的土地上。艷陽(yáng)下，一個(gè)單薄的身體帶著(zhù)她的影子在田里忙碌�！皨寢�?zhuān)菹⒁粫?huì )吧！”看著(zhù)母親那雙抬起又挖下的手，望著(zhù)母親那伸直又彎下的背，我有些疼�！昂⒆�，一年之計在于春，只有在春天播下希望的種子，秋天才能收獲豐碩的果實(shí)呀！”我的心忽然明亮起來(lái)，母親一個(gè)樸實(shí)的農村婦女竟然懂得如此深奧的道理，我聽(tīng)懂了她說(shuō)話(huà)的意思。是的，母親您就是我心中的太陽(yáng)，為我指明了人生的正確方向！
知了鳴蟬擾亂了我的思緒。母親叫我吃西瓜。綠色的瓜，紅色的天。冰火之間的抗爭。皮外的熱永遠也趕不了內心的清爽。因為這瓜是母親去集鎮買(mǎi)的。夏日，午后的太陽(yáng)便是劊子手，無(wú)情的收割著(zhù)人們的汗水。就是這樣，母親耐了半個(gè)小時(shí)的高溫，替我買(mǎi)瓜消暑。我覺(jué)得太陽(yáng)并不只是會(huì )炙烤人而無(wú)情的怪物。因為此刻我心中的太陽(yáng)如冰清爽！
秋高氣爽，田野里一片豐收之景。燦黃的稻谷，熟透的柑橘。多美的一幅油墨畫(huà)��！我知道母親便是這幅畫(huà)的作者。她的那雙手仿佛織女在編織彩錦，在綠樹(shù)上來(lái)回舞弄，一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)便乖巧的落入背屢，母親的眼笑得瞇成一條線(xiàn)。她今天穿了一件紅色的外套，在綠樹(shù)的映襯下，仿佛是一朵鮮艷的山丹丹！不，在我心里是一輪太陽(yáng)，一輪美麗的太陽(yáng)！一輪不落的太陽(yáng)！
我面對著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)“太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你的光永遠沒(méi)有我心中的太陽(yáng)光亮！因為那是母親對我的愛(ài)呀！你再亮，也亮不過(guò)我心中的太陽(yáng)！
心中太陽(yáng)作文 篇2
“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過(guò)去后”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽(yáng)。感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著(zhù)整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底!
您還記得那次晨讀的情景吧教室里，同學(xué)們都在認認真 真地讀書(shū)，忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：“喝
了長(cháng)高高�！痹俪莻�(gè)身影望去--只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)!
您還記得那次午休的時(shí)候呢同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)， 后來(lái)，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)--噢!您脫下
了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶(hù)邊，把每一扇窗戶(hù)都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧!老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)!
您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎那天，我們在樓梯口相遇， 我說(shuō)了一句“老師好!”您微微地笑了，走過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱”突然，您發(fā)現我的脖子上有
許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問(wèn)：“呀!這是怎么回事蚊子咬的嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上您就給我買(mǎi)來(lái)了驅蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)啊!老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷!老師，您知道嗎我時(shí)常會(huì )憶起您，我時(shí)常會(huì )抱著(zhù)那花露水瓶子睡覺(jué)，我時(shí)常會(huì )穿著(zhù)您送我的帶著(zhù)香味的衣裳。我特別希望，長(cháng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂(lè )送給他人。
尊敬的老師，您是一輪不落的太陽(yáng)，永遠照耀著(zhù)我的心房。您趕走了
一個(gè)貧困學(xué)生內心的郁悶和孤寂，驅走了我內心的陰暗，您讓我感受到了生命無(wú)限的溫暖、世界的無(wú)比美好!感謝您，老師，感謝您的愛(ài)，感謝您灑給我的陽(yáng)光!
心中太陽(yáng)作文 篇3
心中的太陽(yáng)能給予你力量，能給予你幫助，能給予你精神。
我們身邊不可缺少東西有很多，但老師在我們身邊是最重要的。因為他在學(xué)校里不僅傳授給我們知識，還在潛移默化中，教會(huì )我們如何面對生活。在生活中，我們會(huì )能體會(huì )到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個(gè)人，都愿意碰到的是開(kāi)心、愉快的，而不是煩惱、憂(yōu)愁的。這可能是個(gè)美好的愿望。面對生活，就是要在不斷的克服困難。
老師給予的力量像是我們心中的太陽(yáng)。
在學(xué)習中，困難是無(wú)處不在，是學(xué)習必然會(huì )遇到的。這時(shí)最能幫助你的就是---老師，因為他能耐心的為你解答，不會(huì )因為你不能轉過(guò)彎來(lái)，責怪你的。是用一遍一遍的重復，使我們明白。他們就如同是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，幫助我們更好的走向人生的道路。
老師給予的幫助像是我們心中的太陽(yáng)。
在身邊，有一個(gè)好的榜樣，會(huì )使你不由自主的跟隨。學(xué)習環(huán)境中，老師其實(shí)就是我們的榜樣。你看，老師每天都在學(xué)校忙碌著(zhù)，要完成教學(xué)任務(wù)，有多余的時(shí)間要充實(shí)自己，好讓自己的知識面不會(huì )停滯不前。而我們用我們的眼睛，注視著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，體會(huì )到老師那種對不斷獲取知識的精神。讓自己也做到對知識的渴望和向往。
老師給予的精神像是心中的太陽(yáng)。
老師是您給予了我們知識，帶我們成長(cháng)。
心中太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)是世間萬(wàn)物之子，俗話(huà)說(shuō)的好：“天時(shí)地利人和”中的“天”指天空，太陽(yáng)和月亮，可見(jiàn)太陽(yáng)是多么尊貴，多么優(yōu)雅，多么嬌氣。今天，就讓我們睜開(kāi)雙眼，看看那朦朧中燦爛的太陽(yáng)。
清晨，太陽(yáng)睜開(kāi)了惺忪的睡眼，像一位剛剛睡醒的小姑娘，那么可愛(ài)，那么清新，讓人們感覺(jué)出一種若隱若現的霧中美，同時(shí)，又讓我們忽覺(jué)明亮，在黑霧里顯的如此突出，又不失色彩的神奇。漸漸地，太陽(yáng)的光芒照射出來(lái)，但又不是那么刺眼，讓人們的眼睛完美的透入太陽(yáng)的心里。
中午，太陽(yáng)放射出了強烈的光，一縷縷陽(yáng)光像一把把刺刀，射向世界萬(wàn)物。不們不得不閉上雙眼，到陰涼的地方，讓太陽(yáng)成為一顆彗星，成為這個(gè)世界的主角。對于這一點(diǎn)，天空和云朵只得主動(dòng)讓位。
下午，太陽(yáng)的力量快用盡了，它收縮起那些萬(wàn)物中的手臂，穿上金黃色的衣服，一步一步得投入西山的懷抱中。天空也有了幾分睡意，蓋上了酒紅色的棉花被，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒唱的搖籃曲，欲閉眼而睡。只有太陽(yáng)沒(méi)有一絲睡意，它好像十分渴望多留幾分鐘，展現自己最后的一點(diǎn)光彩。
傍晚，太陽(yáng)和月亮交換了位置。月亮一步一步送太陽(yáng)來(lái)到海邊睡覺(jué)，同時(shí)月亮開(kāi)始發(fā)出一點(diǎn)微弱的光亮，照明大地，此時(shí)，太陽(yáng)的一天結束了。
太陽(yáng)是光明和美麗的象征。如果沒(méi)有了陽(yáng)光，地球就將沉淪在永恒的黑暗和寒冷之中，沒(méi)有水的蒸發(fā)，不會(huì )有風(fēng)霜雨雪、雷電和彩虹，也不會(huì )有江河湖海。沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，地球上就沒(méi)有生命的存在。萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)哺育了千姿百態(tài)的地球上的生物。太陽(yáng)使地球上充滿(mǎn)了生命和活力。我愛(ài)你，太陽(yáng)！
心中太陽(yáng)作文 篇5
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛
——樸樹(shù)《生如夏花》
我們會(huì )在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的.游樂(lè )場(chǎng)。呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們的歌;微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫(huà)。
老師會(huì )撫著(zhù)我們的頭說(shuō)，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。 希望，對于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，是我們最大的幸福�；孟肭谋瘣砼c無(wú)奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。 夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，
我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執著(zhù)，就是希望。
我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)，我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福。我們會(huì )在知識面前吃驚地張大嘴巴，我們會(huì )在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(cháng)。
看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎?那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，就是我們啊!
心中太陽(yáng)作文 篇6
太陽(yáng)總是默默地照耀著(zhù)月亮，當他看見(jiàn)月亮把自己僅有的光給了大地，他的臉上總會(huì )悄悄地露出欣慰的笑容，因為他為有這樣的女兒而感到自豪。
前幾天，我正在溫習功課。忽然，一陣沁人心陴的或香夾著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨飄然而入，頓時(shí)使我精神百倍�！拔ψ踊�！”我呆住了，“這............. 這不是.............�！边@時(shí)，父親進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這是我托朋友帶的，聽(tīng)說(shuō)能消除疲勞，對臨考的學(xué)生特別好！”多么平凡的一句話(huà)，卻包含了一位父親對女兒的灼灼關(guān)切以及濃濃的愛(ài)意。父親出去了，只留下了桅子花。但父親那堅實(shí)的身影還不停地在我眼前晃蕩。
這時(shí)我仿佛看見(jiàn)陽(yáng)光下，一群蝴蝶正翩翩起我舞。他們細小的身體連著(zhù)，纏綿著(zhù)，在天邊排成一個(gè)博大的字“愛(ài)”。陽(yáng)光下，暗香處處影飛。
秋秋砜砜，萬(wàn)物凋零，走在鄉間小路上，一種莫名的感動(dòng)隨之涌上心頭。
那是一個(gè)夜涼如水的晚上，我將做了一半功課先擱置一旁，出去喝了一口水�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現椅子上掛著(zhù)一件羽絨服，只見(jiàn)里面的一張紙上寫(xiě)著(zhù)：“女兒，天氣轉涼了，記得多穿件衣服，這是爸給你買(mǎi)的，做功課別做得太遲，早點(diǎn)睡�！边@時(shí)，我早已淚眼婆姿，淚水浸透了整張紙。爸，女兒不孝，十幾年來(lái)從未讓你享受做父親的歡樂(lè )，吃不好。爸爸，女兒對不起你！感謝您一路的呵護與關(guān)愛(ài)，女兒一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您。
爸爸，您就是太陽(yáng)，而我就是那月亮。您用那溫暖的手，牽我前行，帶我去愛(ài)的港灣避風(fēng)避浪。我在愛(ài)的人間成長(cháng)，長(cháng)大的我還會(huì )更堅強。只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì )暗淡無(wú)光。
心中太陽(yáng)作文 篇7
世間的萬(wàn)物，離不開(kāi)太陽(yáng)的滋養;世間的萬(wàn)物，離不開(kāi)太陽(yáng)的哺育……假如沒(méi)了太陽(yáng)，世界將會(huì )怎么樣?我不敢想象，也不愿去想。我只知道是太陽(yáng)讓世界充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)愛(ài)!
春天的太陽(yáng)，溫柔恬靜;她——輕輕地撫摸著(zhù)小草的頭腦;默默地親吻著(zhù)花兒的臉龐;靜靜地梳理著(zhù)柳樹(shù)的長(cháng)發(fā);悄悄地讓大地生機勃勃……
夏天的太陽(yáng)，熱情豪放;知了和她玩耍，不時(shí)發(fā)出“吱吱”的笑聲;荷花和她玩耍，露出了迷人的笑臉;人們和她玩耍，汗珠滾進(jìn)了笑靨……
秋天的太陽(yáng)，寧靜高遠;金燦燦的稻谷，沉甸甸的高粱，掛滿(mǎn)枝頭的水果……讓人一看就知道什么叫收獲。還有秋天的使者——涼爽的風(fēng)兒偶爾客串，真是倍覺(jué)愜意……
冬天的太陽(yáng)，矜持強悍;北風(fēng)再猛，總有陽(yáng)光一片，冰雪過(guò)后，仍是春回大地。即使是三九隆冬，有了太陽(yáng)，人們也能戰勝寒冷，心中就有溫暖，太陽(yáng)是嚴寒中的希望，是冬天里的火種……
太陽(yáng)是無(wú)私的，她把每一分光每一分熱，都無(wú)私的奉獻給人類(lèi)，看見(jiàn)他，心頭便會(huì )涌起那久違的溫暖。老師是“太陽(yáng)”，他把知識毫無(wú)保留的奉獻給學(xué)生，讓我們盡情吮吸著(zhù)知識的甘霖;媽媽是“太陽(yáng)”，用她勤勞的雙手、無(wú)私的愛(ài)，為這個(gè)家默默付出;教練是“太陽(yáng)”，為了運動(dòng)員的佳績(jì)，在背后付出無(wú)數艱辛;泥土是“太陽(yáng)”，他把養分，供給了植物，讓他們在大地上茁壯成長(cháng);海洋是“太陽(yáng)”，他努力地為海洋動(dòng)植物營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快活的樂(lè )園;森林是“太陽(yáng)”，他給鳥(niǎo)兒一個(gè)展示歌喉的舞臺，他為人類(lèi)凈化空氣，阻擋風(fēng)沙;……
太陽(yáng)又是那么的留戀大地，傍晚時(shí)分，她還是想把自己的美留在大地，他舍不得地看著(zhù)世間萬(wàn)物，身旁的云彩也被他所渲染，哭紅了雙眼�？傇撘蟹謩e，她被月亮硬生生的拖走。太陽(yáng)多么愛(ài)大地，黎明時(shí)分，她靜悄悄的起床，睜開(kāi)如水的眸子，看著(zhù)一切歡迎著(zhù)她的到來(lái)……
我心中的太陽(yáng)是那么無(wú)私，那么熱情，只覺(jué)得她好美好美……
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