【實(shí)用】心中太陽(yáng)作文合集7篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的心中太陽(yáng)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心中太陽(yáng)作文 篇1
太陽(yáng)躲在云層后,只現出一道圓圓的弧,像極了母親慈愛(ài)的笑臉!那金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心房。我心中的太陽(yáng)冉冉升起!
豆大的汗珠,從母親的面頰劃過(guò),滴落。滋養著(zhù)凍了一個(gè)冬天早已龜裂的土地上。艷陽(yáng)下,一個(gè)單薄的身體帶著(zhù)她的影子在田里忙碌!皨寢?zhuān)菹⒁粫?huì )吧!”看著(zhù)母親那雙抬起又挖下的手,望著(zhù)母親那伸直又彎下的背,我有些疼!昂⒆,一年之計在于春,只有在春天播下希望的種子,秋天才能收獲豐碩的果實(shí)呀!”我的心忽然明亮起來(lái),母親一個(gè)樸實(shí)的農村婦女竟然懂得如此深奧的道理,我聽(tīng)懂了她說(shuō)話(huà)的意思。是的,母親您就是我心中的太陽(yáng),為我指明了人生的正確方向!
知了鳴蟬擾亂了我的思緒。母親叫我吃西瓜。綠色的瓜,紅色的天。冰火之間的抗爭。皮外的熱永遠也趕不了內心的清爽。因為這瓜是母親去集鎮買(mǎi)的。夏日,午后的太陽(yáng)便是劊子手,無(wú)情的收割著(zhù)人們的汗水。就是這樣,母親耐了半個(gè)小時(shí)的高溫,替我買(mǎi)瓜消暑。我覺(jué)得太陽(yáng)并不只是會(huì )炙烤人而無(wú)情的怪物。因為此刻我心中的太陽(yáng)如冰清爽!
秋高氣爽,田野里一片豐收之景。燦黃的稻谷,熟透的柑橘。多美的一幅油墨畫(huà)!我知道母親便是這幅畫(huà)的作者。她的那雙手仿佛織女在編織彩錦,在綠樹(shù)上來(lái)回舞弄,一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)便乖巧的落入背屢,母親的眼笑得瞇成一條線(xiàn)。她今天穿了一件紅色的外套,在綠樹(shù)的映襯下,仿佛是一朵鮮艷的山丹丹!不,在我心里是一輪太陽(yáng),一輪美麗的太陽(yáng)!一輪不落的太陽(yáng)!
我面對著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)“太陽(yáng)啊太陽(yáng),你的光永遠沒(méi)有我心中的太陽(yáng)光亮!因為那是母親對我的愛(ài)呀!你再亮,也亮不過(guò)我心中的太陽(yáng)!
心中太陽(yáng)作文 篇2
“啊,多么燦爛,多么輝煌,暴風(fēng)雨過(guò)去后”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師,您的形象又一次出現在我的眼前。啊,老師,你就是我心中的一輪太陽(yáng)。感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光,照射著(zhù)整個(gè)大地,灑進(jìn)了我的心底!
您還記得那次晨讀的情景吧教室里,同學(xué)們都在認認真 真地讀書(shū),忽然,我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò),我一抬頭,桌子上出現了一瓶牛奶,上面有幾個(gè)字:“喝
了長(cháng)高高!痹俪莻(gè)身影望去--只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子,一個(gè)由于營(yíng)養不夠而影響到發(fā)育的我,一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽(yáng)光,謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)!
您還記得那次午休的時(shí)候呢同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué), 后來(lái),外面下起了雨,陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁,正想起身做點(diǎn)什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下來(lái)--噢!您脫下
了您的高跟鞋,輕輕地,輕輕地走到窗戶(hù)邊,把每一扇窗戶(hù)都關(guān)好了。這一切,都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師,您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧!老師,您知道嗎,在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候,您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽(yáng)光,謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)!
您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎那天,我們在樓梯口相遇, 我說(shuō)了一句“老師好!”您微微地笑了,走過(guò)來(lái),拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱”突然,您發(fā)現我的脖子上有
許多紅腫的小皰,您關(guān)切地問(wèn):“呀!這是怎么回事蚊子咬的嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上您就給我買(mǎi)來(lái)了驅蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)啊!老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽(yáng)光,謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷!老師,您知道嗎我時(shí)常會(huì )憶起您,我時(shí)常會(huì )抱著(zhù)那花露水瓶子睡覺(jué),我時(shí)常會(huì )穿著(zhù)您送我的帶著(zhù)香味的衣裳。我特別希望,長(cháng)大以后做一個(gè)像您那樣的人,不斷把溫暖和快樂(lè )送給他人。
尊敬的老師,您是一輪不落的太陽(yáng),永遠照耀著(zhù)我的心房。您趕走了
一個(gè)貧困學(xué)生內心的郁悶和孤寂,驅走了我內心的陰暗,您讓我感受到了生命無(wú)限的溫暖、世界的無(wú)比美好!感謝您,老師,感謝您的愛(ài),感謝您灑給我的陽(yáng)光!
心中太陽(yáng)作文 篇3
心中的太陽(yáng)能給予你力量,能給予你幫助,能給予你精神。
我們身邊不可缺少東西有很多,但老師在我們身邊是最重要的。因為他在學(xué)校里不僅傳授給我們知識,還在潛移默化中,教會(huì )我們如何面對生活。在生活中,我們會(huì )能體會(huì )到酸、甜、苦、辣,帶給我們的不同感受。我想每個(gè)人,都愿意碰到的是開(kāi)心、愉快的,而不是煩惱、憂(yōu)愁的。這可能是個(gè)美好的愿望。面對生活,就是要在不斷的克服困難。
老師給予的力量像是我們心中的太陽(yáng)。
在學(xué)習中,困難是無(wú)處不在,是學(xué)習必然會(huì )遇到的。這時(shí)最能幫助你的就是---老師,因為他能耐心的為你解答,不會(huì )因為你不能轉過(guò)彎來(lái),責怪你的。是用一遍一遍的重復,使我們明白。他們就如同是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們,幫助我們更好的走向人生的道路。
老師給予的幫助像是我們心中的太陽(yáng)。
在身邊,有一個(gè)好的榜樣,會(huì )使你不由自主的跟隨。學(xué)習環(huán)境中,老師其實(shí)就是我們的榜樣。你看,老師每天都在學(xué)校忙碌著(zhù),要完成教學(xué)任務(wù),有多余的時(shí)間要充實(shí)自己,好讓自己的知識面不會(huì )停滯不前。而我們用我們的眼睛,注視著(zhù)老師的一舉一動(dòng),體會(huì )到老師那種對不斷獲取知識的精神。讓自己也做到對知識的渴望和向往。
老師給予的精神像是心中的太陽(yáng)。
老師是您給予了我們知識,帶我們成長(cháng)。
心中太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)是世間萬(wàn)物之子,俗話(huà)說(shuō)的好:“天時(shí)地利人和”中的“天”指天空,太陽(yáng)和月亮,可見(jiàn)太陽(yáng)是多么尊貴,多么優(yōu)雅,多么嬌氣。今天,就讓我們睜開(kāi)雙眼,看看那朦朧中燦爛的太陽(yáng)。
清晨,太陽(yáng)睜開(kāi)了惺忪的睡眼,像一位剛剛睡醒的小姑娘,那么可愛(ài),那么清新,讓人們感覺(jué)出一種若隱若現的霧中美,同時(shí),又讓我們忽覺(jué)明亮,在黑霧里顯的如此突出,又不失色彩的神奇。漸漸地,太陽(yáng)的光芒照射出來(lái),但又不是那么刺眼,讓人們的眼睛完美的透入太陽(yáng)的心里。
中午,太陽(yáng)放射出了強烈的光,一縷縷陽(yáng)光像一把把刺刀,射向世界萬(wàn)物。不們不得不閉上雙眼,到陰涼的地方,讓太陽(yáng)成為一顆彗星,成為這個(gè)世界的主角。對于這一點(diǎn),天空和云朵只得主動(dòng)讓位。
下午,太陽(yáng)的力量快用盡了,它收縮起那些萬(wàn)物中的手臂,穿上金黃色的衣服,一步一步得投入西山的懷抱中。天空也有了幾分睡意,蓋上了酒紅色的棉花被,聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒唱的搖籃曲,欲閉眼而睡。只有太陽(yáng)沒(méi)有一絲睡意,它好像十分渴望多留幾分鐘,展現自己最后的一點(diǎn)光彩。
傍晚,太陽(yáng)和月亮交換了位置。月亮一步一步送太陽(yáng)來(lái)到海邊睡覺(jué),同時(shí)月亮開(kāi)始發(fā)出一點(diǎn)微弱的光亮,照明大地,此時(shí),太陽(yáng)的一天結束了。
太陽(yáng)是光明和美麗的象征。如果沒(méi)有了陽(yáng)光,地球就將沉淪在永恒的黑暗和寒冷之中,沒(méi)有水的蒸發(fā),不會(huì )有風(fēng)霜雨雪、雷電和彩虹,也不會(huì )有江河湖海。沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,地球上就沒(méi)有生命的存在。萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng),太陽(yáng)哺育了千姿百態(tài)的地球上的生物。太陽(yáng)使地球上充滿(mǎn)了生命和活力。我愛(ài)你,太陽(yáng)!
心中太陽(yáng)作文 篇5
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛
——樸樹(shù)《生如夏花》
我們會(huì )在周末偷偷溜進(jìn)校園,平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的.游樂(lè )場(chǎng)。呼吸著(zhù)同樣的空氣,卻是別樣的欣喜。我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光,把秋千蕩出各種花樣,望著(zhù)藍天,唱著(zhù)屬于我們的歌;微笑,純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們,會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )的我們,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )與希望,都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室。我是學(xué)素描的,而我的朋友們有的學(xué)水粉,有的學(xué)國畫(huà)。
老師會(huì )撫著(zhù)我們的頭說(shuō),好好學(xué),然后去教小弟弟小妹妹。于是,我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽(yáng),被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。 希望,對于我們這群孩子來(lái)說(shuō),無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。
我們,是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》,感受虞姬的愛(ài)恨情愁,是我們最大的幸福;孟肭谋瘣砼c無(wú)奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。 夜涼如浸,蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū),
我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。文學(xué),是一種精神,雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執著(zhù),就是希望。
我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽(yáng),我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福。我們會(huì )在知識面前吃驚地張大嘴巴,我們會(huì )在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(cháng)。
看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎?那個(gè)充滿(mǎn)希望,又給你希望的太陽(yáng),就是我們啊!
心中太陽(yáng)作文 篇6
太陽(yáng)總是默默地照耀著(zhù)月亮,當他看見(jiàn)月亮把自己僅有的光給了大地,他的臉上總會(huì )悄悄地露出欣慰的笑容,因為他為有這樣的女兒而感到自豪。
前幾天,我正在溫習功課。忽然,一陣沁人心陴的或香夾著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨飄然而入,頓時(shí)使我精神百倍!拔ψ踊!”我呆住了,“這............. 這不是.............!边@時(shí),父親進(jìn)來(lái)說(shuō):“這是我托朋友帶的,聽(tīng)說(shuō)能消除疲勞,對臨考的學(xué)生特別好!”多么平凡的一句話(huà),卻包含了一位父親對女兒的灼灼關(guān)切以及濃濃的愛(ài)意。父親出去了,只留下了桅子花。但父親那堅實(shí)的身影還不停地在我眼前晃蕩。
這時(shí)我仿佛看見(jiàn)陽(yáng)光下,一群蝴蝶正翩翩起我舞。他們細小的身體連著(zhù),纏綿著(zhù),在天邊排成一個(gè)博大的字“愛(ài)”。陽(yáng)光下,暗香處處影飛。
秋秋砜砜,萬(wàn)物凋零,走在鄉間小路上,一種莫名的感動(dòng)隨之涌上心頭。
那是一個(gè)夜涼如水的晚上,我將做了一半功課先擱置一旁,出去喝了一口水;貋(lái)時(shí),發(fā)現椅子上掛著(zhù)一件羽絨服,只見(jiàn)里面的一張紙上寫(xiě)著(zhù):“女兒,天氣轉涼了,記得多穿件衣服,這是爸給你買(mǎi)的,做功課別做得太遲,早點(diǎn)睡!边@時(shí),我早已淚眼婆姿,淚水浸透了整張紙。爸,女兒不孝,十幾年來(lái)從未讓你享受做父親的歡樂(lè ),吃不好。爸爸,女兒對不起你!感謝您一路的呵護與關(guān)愛(ài),女兒一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您。
爸爸,您就是太陽(yáng),而我就是那月亮。您用那溫暖的手,牽我前行,帶我去愛(ài)的港灣避風(fēng)避浪。我在愛(ài)的人間成長(cháng),長(cháng)大的我還會(huì )更堅強。只要我心中有個(gè)太陽(yáng),心靈就不會(huì )暗淡無(wú)光。
心中太陽(yáng)作文 篇7
世間的萬(wàn)物,離不開(kāi)太陽(yáng)的滋養;世間的萬(wàn)物,離不開(kāi)太陽(yáng)的哺育……假如沒(méi)了太陽(yáng),世界將會(huì )怎么樣?我不敢想象,也不愿去想。我只知道是太陽(yáng)讓世界充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)愛(ài)!
春天的太陽(yáng),溫柔恬靜;她——輕輕地撫摸著(zhù)小草的頭腦;默默地親吻著(zhù)花兒的臉龐;靜靜地梳理著(zhù)柳樹(shù)的長(cháng)發(fā);悄悄地讓大地生機勃勃……
夏天的太陽(yáng),熱情豪放;知了和她玩耍,不時(shí)發(fā)出“吱吱”的笑聲;荷花和她玩耍,露出了迷人的笑臉;人們和她玩耍,汗珠滾進(jìn)了笑靨……
秋天的太陽(yáng),寧靜高遠;金燦燦的稻谷,沉甸甸的高粱,掛滿(mǎn)枝頭的水果……讓人一看就知道什么叫收獲。還有秋天的使者——涼爽的風(fēng)兒偶爾客串,真是倍覺(jué)愜意……
冬天的太陽(yáng),矜持強悍;北風(fēng)再猛,總有陽(yáng)光一片,冰雪過(guò)后,仍是春回大地。即使是三九隆冬,有了太陽(yáng),人們也能戰勝寒冷,心中就有溫暖,太陽(yáng)是嚴寒中的希望,是冬天里的火種……
太陽(yáng)是無(wú)私的,她把每一分光每一分熱,都無(wú)私的奉獻給人類(lèi),看見(jiàn)他,心頭便會(huì )涌起那久違的溫暖。老師是“太陽(yáng)”,他把知識毫無(wú)保留的奉獻給學(xué)生,讓我們盡情吮吸著(zhù)知識的甘霖;媽媽是“太陽(yáng)”,用她勤勞的雙手、無(wú)私的愛(ài),為這個(gè)家默默付出;教練是“太陽(yáng)”,為了運動(dòng)員的佳績(jì),在背后付出無(wú)數艱辛;泥土是“太陽(yáng)”,他把養分,供給了植物,讓他們在大地上茁壯成長(cháng);海洋是“太陽(yáng)”,他努力地為海洋動(dòng)植物營(yíng)造一個(gè)溫暖的家,一個(gè)快活的樂(lè )園;森林是“太陽(yáng)”,他給鳥(niǎo)兒一個(gè)展示歌喉的舞臺,他為人類(lèi)凈化空氣,阻擋風(fēng)沙;……
太陽(yáng)又是那么的留戀大地,傍晚時(shí)分,她還是想把自己的美留在大地,他舍不得地看著(zhù)世間萬(wàn)物,身旁的云彩也被他所渲染,哭紅了雙眼?傇撘蟹謩e,她被月亮硬生生的拖走。太陽(yáng)多么愛(ài)大地,黎明時(shí)分,她靜悄悄的起床,睜開(kāi)如水的眸子,看著(zhù)一切歡迎著(zhù)她的到來(lái)……
我心中的太陽(yáng)是那么無(wú)私,那么熱情,只覺(jué)得她好美好美……
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