【精品】態(tài)度作文錦集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的態(tài)度作文7篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
這個(gè)世界，有一種人是做事的，具有令人敬佩的務(wù)實(shí)精神；另一種人是做人的，具有非同尋常的公關(guān)能力，像花蝴蝶一樣撲來(lái)?yè)淙�，惹人喜�?ài)。前一種人很多，后一種人也很多。
前者務(wù)實(shí)，后者務(wù)虛。前者譏笑后者，后者也譏笑前者。那么有第三種人嗎？就是同時(shí)兼備上面兩個(gè)特點(diǎn)的人？有，但不多。為什么不多呢？因為理清“做人和做事”這其中的道道，并身體力行的人，不多。細想想，我們每天辛苦做事是為了什么呢？為了生活？為了幸福？為了家人？為了朋友？無(wú)論是為了誰(shuí)，都是為了某個(gè)“人”。既然從根本上說(shuō)，我們做事是為了人，而事情也是人做的。那么核心問(wèn)題是人，所以把人的問(wèn)題解決了，事情就已成功了一半。有人著(zhù)眼于人，有人著(zhù)眼于事；前者立意高，可實(shí)現龍騰千里，后者立意低，往往要龜爬十年。所以說(shuō)，人生的投資有很多種，但對人的投資是受益最大的投資�！庇信笥芽赡芤獑�(wèn)了，既然這樣，那么我們個(gè)人的能力和學(xué)識就不重要了嗎？重要，當然重要，如果不重要，那我們還上學(xué)讀書(shū)鍛煉自己干什么呢？天天到處交朋友不就行了。
一個(gè)人的成功，是多種因素相結合的產(chǎn)物，只具備一種是無(wú)法成功的。這就像蓋房子，一個(gè)完整的房子應該有四面墻，一個(gè)頂（沒(méi)有墻的叫傘，沒(méi)有頂的叫敞篷車(chē)），五項必須都全，而且都要堅固美觀(guān)。所以，如果個(gè)人能力比做四面墻（個(gè)人能力有很多項，每項算一面墻吧），那人際網(wǎng)絡(luò )系統就是頂梁。如果沒(méi)有墻，你的事業(yè)會(huì )四處漏風(fēng)，捉襟見(jiàn)肘；如果沒(méi)有梁，你會(huì )發(fā)現，你的事業(yè)天塌下來(lái)了沒(méi)人幫你頂。所以偏廢任何一方，都會(huì )影響到事業(yè)的發(fā)展，甚至有時(shí)事業(yè)根本無(wú)法啟動(dòng)。其中，人就是事業(yè)的中柱和房梁啊，它可以撐起你事業(yè)的一片天，也可以讓你的事業(yè)毀于頃刻間！”著(zhù)眼于人，是為了把事情干得更好。一個(gè)房子是一個(gè)系統，一件事是一個(gè)系統，人生的成長(cháng)過(guò)程也是一個(gè)系統。偏廢任何一方，就會(huì )損害這個(gè)系統。這里再講一個(gè)有關(guān)“系統”的思想。著(zhù)眼人，會(huì )用人，把人組織起來(lái)，形成一個(gè)系統，結果會(huì )是大家共贏(yíng)。建立一個(gè)系統，是為了起到1+1大于2的效果。簡(jiǎn)單地舉一個(gè)例子，富人之所以富有，原因在于善于通過(guò)建立一個(gè)系統來(lái)整合別人的力量；窮人之所以貧窮，原因在于依賴(lài)個(gè)人能力，而缺少整合他人的能力。
富人少，是因為能創(chuàng )建一個(gè)系統的人少。絕大部分人依賴(lài)個(gè)人能力而謀生，而不懂得、沒(méi)有能力也沒(méi)有信心和毅力創(chuàng )建一個(gè)系統來(lái)整合別人的力量為自己所用。因而，大多數人是窮人。富人善于選擇別人，而窮人習慣被別人選擇。
態(tài)度作文 篇2
我今天看了唐代詩(shī)人李白小時(shí)候的故事，比較了一下，端正了我的'學(xué)習態(tài)度。
李白，唐代著(zhù)名詩(shī)人，在當時(shí)被譽(yù)為“詩(shī)仙”�？墒窃谒r(shí)候也一樣不愛(ài)學(xué)習，一樣貪玩。有一次，他又逃課出來(lái)玩。走到河邊看見(jiàn)一位老太太，正在磨一根鐵棒，就好奇地問(wèn)干什么，當他的知老奶奶是要將鐵棒磨成一根繡花針時(shí)，深有感觸。還有老奶奶說(shuō)的那句話(huà)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！鄙钍軉l(fā)。從此發(fā)奮讀書(shū)，成為了一代名人。
和李白一樣，我也好玩。但是和他的態(tài)度相比，就差多了。所以，在今后，我要像李白學(xué)習，端正態(tài)度，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
態(tài)度作文 篇3
我的媽咪已經(jīng)快40歲了，雖然歲月給她的額頭眼角添加了一些纖細的皺紋，但沒(méi)能把她慈祥的心靈帶走。媽咪非常關(guān)懷我，讓我健康的成長(cháng)，并且她也付出了很多。這句話(huà)的前后部分顛倒一下非常好。
媽咪對我的日子格外關(guān)懷。記住一天上學(xué)前，媽咪說(shuō)今天會(huì )下雨。我望望窗外，天氣格外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就沒(méi)有拿雨傘，背起書(shū)包就上學(xué)去了�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，傍晚放學(xué)我正要回家，忽然窗外突然真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹(shù)木被風(fēng)吹雨打地，東倒西歪的。這兒可以詳細描繪，突出風(fēng)雨之猛烈。當我正站在校門(mén)口等著(zhù)雨停的時(shí)候，我從雨簾中蒙朧改為：朦朧地看到了熟悉的身影。是媽咪！她右手舉著(zhù)雨傘，在人群里四處張望，憎惡的風(fēng)似乎和媽咪作對，風(fēng)雨中媽咪顯得非常費勁。對媽咪的描繪可以寫(xiě)一下著(zhù)急的神情和動(dòng)作。我急速走出教室想媽咪使勁揮手，媽咪看見(jiàn)我后，臉上露出了甜甜的淺笑。激動(dòng)的我急忙撲到媽咪的懷里，媽咪說(shuō)：“等急了吧，走，咱們回家�！薄岸鞲臑椋亨��！币宦飞�，媽咪一個(gè)勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發(fā)，身子已經(jīng)有一半是濕漉漉的了。細節描繪，突出了媽咪的無(wú)私。我發(fā)現后，心理很不是味道，媽咪卻說(shuō)：“小孩簡(jiǎn)單感冒，咱們大人沒(méi)事！沒(méi)關(guān)系的！”聽(tīng)了這話(huà)，我含著(zhù)熱淚望著(zhù)媽咪，發(fā)現她的眼神是那么親熱、慈祥！
我好像柔嫩的小草，媽咪好像我的雨露，溫暖我的太陽(yáng)，在媽咪的關(guān)懷下我茁壯成長(cháng)。媽咪關(guān)懷我，我愛(ài)媽咪！
我突然想起了一首歌，這首歌就是世上只有媽媽好。
態(tài)度作文 篇4
大約是半個(gè)月前吧，我把作文庫平臺推薦給了鄰家小妹。她正在上小學(xué)四年級。
我不知道她的寫(xiě)作水平怎么樣，只是無(wú)意中和她的姐姐聊天時(shí)提到了這個(gè)平臺，覺(jué)得如果她喜歡寫(xiě)作文的話(huà)可以來(lái)逛逛，提升寫(xiě)作能力的同時(shí)，還有點(diǎn)零花錢(qián)。
記得她姐姐當時(shí)說(shuō)過(guò)，她這妹妹平時(shí)作文還行，不過(guò)積極度不是很高，做作業(yè)都是靠催促的。
我笑著(zhù)說(shuō)，那讓她去看看，也許有了零花錢(qián)的激勵，行動(dòng)也變得積極了呢！
事實(shí)告訴我，凡事還是一個(gè)心態(tài)吧，她并不積極。只到一周前，她姐姐給了我一篇她寫(xiě)的小作文，問(wèn)我說(shuō)可以發(fā)嗎？
我教她注冊賬號，然后她把文章打字發(fā)表，兩天后，她告訴我，真的有稿費了，小妹妹也很高興。
原以為有了這樣的好的開(kāi)端，小妹妹的寫(xiě)作熱情已經(jīng)會(huì )高漲點(diǎn)吧，畢竟在這個(gè)平臺上，有付出就有收獲，只要你認真勤奮的寫(xiě)，總能有不錯的回報。
結果又一周過(guò)去了，小妹妹也沒(méi)有再寫(xiě)作文，我也沒(méi)有去追問(wèn)，也許她的功課忙，作業(yè)多，我們不能憑自己的主觀(guān)去臆斷。
所以，一切行動(dòng)還是要看個(gè)人的主觀(guān)積極態(tài)度吧。
態(tài)度作文 篇5
看著(zhù)桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見(jiàn)前方有很多人圍在一起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)行乞的人。周?chē)娜藗冋h論紛紛。
“這一定又是個(gè)騙子!”“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來(lái)了呀?”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著(zhù)一頂紅色的小帽。穿這一套運動(dòng)服，雖說(shuō)破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!
繼續往前走，一個(gè)精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來(lái)了一群小孩子，他們都對著(zhù)父母哭著(zhù)嚷著(zhù)要買(mǎi)它，沒(méi)辦法，父母只好滿(mǎn)足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過(guò)錢(qián)，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著(zhù)，他又開(kāi)始了新的創(chuàng )作……
看著(zhù)這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖�？伤麉s在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對自己極端的不負責任!人生還是得對自己負責的，要有自己的態(tài)度才行！
態(tài)度作文 篇6
人的一生應該是不斷出現危機的一生，人活著(zhù)能否快樂(lè )有意義得取決你對待生活中形形色色危機的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點(diǎn)人生的意義和行進(jìn)的方向。數年的風(fēng)波和經(jīng)歷開(kāi)始有了果實(shí)。通過(guò)歲月教會(huì )了我對生活的洞查和感悟。沒(méi)有積極的人生我可能會(huì )愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。
人生觀(guān)和讀書(shū)有很大相似之處：一本淺薄的書(shū)，往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書(shū)，卻多半要在仔細讀完了以后才能領(lǐng)會(huì )它的深刻。一個(gè)平庸的人，往往只要談幾句話(huà)就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的人，卻多半要在長(cháng)期觀(guān)察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺(jué)可以避開(kāi)最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗才能得到最好的東西�？上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人，其本身就是一種藝術(shù)。
生活終于教會(huì )了我遇事盡量不動(dòng)感情，作為一個(gè)認識者面對一切紛擾，包括針對自己的紛擾，這可以使我占據一個(gè)優(yōu)越的地位。這時(shí)候，那些本來(lái)使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認識的材料，從而減輕了它們對我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會(huì )了保護自己和保持一種寧靜的心態(tài)，這是我從此岸到彼岸的基石。
我喜歡簡(jiǎn)單，因為我知道一個(gè)人簡(jiǎn)單就會(huì )顯得年輕，一世故就會(huì )顯老。簡(jiǎn)單才能參悟到真知：看透大事者超脫，看不透大事者執著(zhù)�？赐感∈抡呋磉_，看不透小事者計較。一個(gè)人可能超脫而計較，頭腦開(kāi)闊而心胸狹窄;也可能執著(zhù)而豁達，頭腦簡(jiǎn)單而心胸開(kāi)朗。還有一種人從不想大事，他們是天真的或糊涂的。
世上許多事，只要肯動(dòng)手做，就并不難。萬(wàn)事開(kāi)頭難，難就難在人皆有懶惰之心，因為怕麻煩而不去開(kāi)這個(gè)頭，久而久之，便真覺(jué)得事情太難而自己太無(wú)能了。于是，以懶惰開(kāi)始，以怯懦告終，懶漢終于變成了弱者。
在較量中，情緒激動(dòng)的一方必居于劣勢。假如某人暗中對你做了壞事，你最好佯裝不知。否則，只會(huì )增加他對于你的敵意。他因為推測到你會(huì )恨他而愈益恨你了。其時(shí)你并沒(méi)有在意這些，因為有更重要的事情要做。
真誠如果不講對象和分寸，就會(huì )淪為可笑。真誠受到玩弄，其狼狽不亞于虛偽受到揭露。
人生真是一個(gè)多義系統，用一個(gè)系統的理念是無(wú)法感悟到人生真義，這是方法論上給我的最大其實(shí)，我學(xué)會(huì )了把理性、情感和身體分別對待，然后整合會(huì )有更微妙之處，這樣生活會(huì )變的更簡(jiǎn)單，思維會(huì )更清晰。
面對人生不同的風(fēng)景，是要有正確的態(tài)度來(lái)對待!
態(tài)度作文 篇7
同一方天空，樂(lè )觀(guān)的雄鷹會(huì )說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。悲觀(guān)的雛鳥(niǎo)會(huì )說(shuō)“前方路漫漫，何處才是我向往的天堂呢？”同樣在面臨人生的道路時(shí)，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )勇往直前，相信“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。而悲觀(guān)的人卻總認為自己不行，從而輕言放棄。殊不知連自己都信不過(guò)的人，成功又怎會(huì )垂青于他呢？
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“我們每天發(fā)生在自己身上的事都是好的，至于好在什么地方，我也不知道，不過(guò)將來(lái)我一定會(huì )知道”。每天發(fā)生在我們身上的事，連我們自己都無(wú)法預測，我們只有樂(lè )觀(guān)向上，才會(huì )充實(shí)地度過(guò)每一天。
郭沫若在創(chuàng )作《屈原》時(shí)，遭到許多人的質(zhì)疑，大家對他毫無(wú)信心，有人甚至公開(kāi)在報刊上質(zhì)疑批評郭沫若，認為他狂傲自大，會(huì )損害屈原的偉大形象，這些話(huà)傳入郭沫若耳中后，他非但沒(méi)有生氣，反而會(huì )心一笑，樂(lè )觀(guān)地接受他人的批評，將別人的嘲諷當作一種動(dòng)力。終于創(chuàng )造出《屈原》這一驚世之作。后來(lái)郭沫若談及往事時(shí)將這件事說(shuō)了出來(lái)，他說(shuō)：“有些事不是我們做不好，只是我們害怕去做，認為自己做不到�！�
樂(lè )觀(guān)是一種良好的心理素質(zhì)。在當今這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，人才輩出，要想比他人更杰出，除了必備的知識技能外，還要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信自己比別人優(yōu)秀，才能在生活的舞臺上盡情表現自己，展現自己。
愛(ài)迪生在一次次的失敗后，樂(lè )觀(guān)地對自己和助手說(shuō)：“不要灰心，我們只不過(guò)又找到了一種不適合作電燈絲的材料�！泵珷敔斣诙嗄贽D戰各地的圍追堵截后，樂(lè )觀(guān)地對全國人民說(shuō)“星星之火，可以燎原�！�
樂(lè )觀(guān)是成功者點(diǎn)石成金的魔法石，是悲觀(guān)者畏葸不前的攔路虎。成功的人將樂(lè )觀(guān)當作一種催化劑，督促自己去挑戰自己，挑戰對手，在挑戰中愈挫愈勇，也越來(lái)越樂(lè )觀(guān)。對于悲觀(guān)的人樂(lè )觀(guān)是成功門(mén)前的看門(mén)狗，你越逃它追你越緊直到你筋疲力竭，無(wú)力反抗。
同是一杯水，樂(lè )觀(guān)者說(shuō)“還好，我還有一杯水”，悲觀(guān)者說(shuō)：“��！我怎么只剩一杯水了”。
有時(shí)成功者與失敗者之間差距不是很大，只是在日積月累中，成功者遇事樂(lè )觀(guān)，敢于直接面對而悲觀(guān)者束手無(wú)策，猶豫不決。
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