【精品】態(tài)度作文錦集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的態(tài)度作文10篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
我對學(xué)習的態(tài)度
大家好，我叫周小雨，是文化路三小的四班的學(xué)生，我要告訴你們，我對學(xué)習的態(tài)度很不好。
記得在開(kāi)學(xué)三個(gè)星期的時(shí)候，這時(shí)候在上語(yǔ)文課。這節語(yǔ)文課的要求是：給自己的班級想一個(gè)名字、口號、目標和公約，這可不是件容易的事。我在想啊想，終于想到了一個(gè)好名字“快樂(lè )齊飛”，“快樂(lè )”是指我們班的同學(xué)每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )；“齊飛”是指我們一起飛向湛藍的天空。但我不知道這個(gè)名字好不好，就讓劉寶洋想一下，可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線(xiàn)”的游戲，不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。我只好大聲地叫劉寶洋，劉寶洋才回過(guò)神來(lái)�！皠氀�，你有沒(méi)有想到什么可以做我們班級的班名？”可他卻來(lái)了一句“我不知道”，我讓他再想想，可他來(lái)了一句“好班級”。我頓時(shí)火了，“你就不可以想點(diǎn)好的嗎？”這時(shí)，老師讓我們停了下來(lái)，可是劉寶洋還是沒(méi)有想出來(lái)�！八懔�，不管他了�！蔽艺酒饋�(lái)剛說(shuō)我想的班名，老師就失望的說(shuō)：“你坐下吧，我不想聽(tīng)你發(fā)言，自己都管不好，就不要發(fā)言了�！�
我很納悶，坐下之后，我一節課都沒(méi)有在聽(tīng)講，我想啊想，明明是劉寶洋不對，為什么要批評我，晚上回到家后，我立刻把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“寶貝，是你不對�！薄芭�，我錯在哪里了？”“一，你不可以在老師上課時(shí)大聲說(shuō)話(huà)；二，你跑了題，老師讓你說(shuō)出自己的想法，而不是問(wèn)別人；三，如果別人不聽(tīng)，你就要立刻閉嘴。懂了嗎？”“我有點(diǎn)不懂第三條，為什么要閉嘴��？”“因為你不閉嘴，就會(huì )被批評了，別人不聽(tīng)你說(shuō)，那豈不是就是別人不尊重你了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才意識到自己對學(xué)習的態(tài)度那么不認真，以后，我要改變自己，爭取做到最好！
態(tài)度作文 篇2
唉，考試呀考試!我該說(shuō)你什么好呀!好時(shí)甜甜蜜蜜，差時(shí)聲如雷霆。
你這百變小子!
為了讓你看上我，我苦費心思，資料和文件堆滿(mǎn)了書(shū)桌，眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通紅，血絲滿(mǎn)布，雙手無(wú)力。但一想起你的微笑和喝彩，我又情不自禁地投入學(xué)習。你來(lái)了!我心若壓千鈞之重，卻又下筆有神，與一位位你手下的武者較量，無(wú)一不是對上幾個(gè)照面就獲得勝利，千鈞被我推翻了，渾身放了個(gè)輕松，準備真沒(méi)有白做呀!再看看學(xué)友們，他們被實(shí)力不俗的武者們弄得焦頭爛額，一時(shí)竟脫不開(kāi)了身�！昂艄�!”我心中大悅，也放寬了心，盡情地擊退武者們，不再禁錮自己的實(shí)力，肆意地進(jìn)行著(zhù)知識盛典、狂歡，我沉浸在考試的招術(shù)中，與你不斷地對壘。最后一刻來(lái)了，你派出了與我有一戰之力的“作文大師”，“江湖”上流傳，他們的“迷惑術(shù)”已練得爐火純青，與出伸入化僅有一線(xiàn)之差。我氣沉丹田，舉起我的神兵一一筆，與大師過(guò)招。一個(gè)小時(shí)后，我笑了，因為大師也被我擊退了。你為我送上了大拇指與一缸“蜜”。
我跌入了“密”罐。學(xué)業(yè)荒廢，驕傲自大。你親自來(lái)勸說(shuō)，我卻將你推在一邊，鄭重道：“我再也不需要你的勸說(shuō)了，你的武者們，手下敗將而已!”你痛苦地走了，回來(lái)時(shí)，帶著(zhù)一股更加強大的力量來(lái)考驗我。我驚了、怔了、傻了、愣了。武者們各個(gè)都體魄強健，對我的分數帶來(lái)了毀滅性的殺傷。我被心底的恐懼壓倒了，連執筆繼續書(shū)寫(xiě)的力量都少了幾分。那一刻，你成熟了，像一個(gè)家長(cháng)在訓斥自己的孩子一般，用題目擊打著(zhù)我內心深處的自信，快要崩潰。我心底的最后一道防線(xiàn)徹底失守了，顯現出了一個(gè)可憐孩子。我想哭喊，想打鬧，想推開(kāi)你的武者。一切皆為徒勞。兩行清淚掛在了臉頰上，我的驕傲也隨之倒去。我敗了，敗得丟盔棄甲、凄凄慘慘。我的不認真學(xué)習觸怒了你，你給我帶來(lái)了刻骨銘心之痛，將我引以為傲的資本抹得干干凈凈。
考試，你這小子時(shí)喜時(shí)怒，總令我措手不及，但我相信總有一天我會(huì )用自己的能力讓你認可我的!
引此兩事在本，愿某人能帶給厭學(xué)的孩子們一點(diǎn)告誡，加以改正，則陳某心之甚慰矣!一一后記
態(tài)度作文 篇3
秋末冬初的北風(fēng)，正呼呼的刮！比太陽(yáng)還要起得早的我，已背著(zhù)那十斤多重的書(shū)包，向學(xué)校走去。天雖寒，地雖凍。但是，我的——心，它笑了，這是一種微笑，但卻有著(zhù)超出常理所能解釋的力量。這天，愛(ài)美的我，早晨穿得很少，就去上學(xué)，滿(mǎn)懷期待的朝那讓我頭痛又讓我并不孤獨的樂(lè )園走去。盡管寒冷的雨水打在我的身上，盡管寒風(fēng)刺進(jìn)我的骨髓，可是我的心，它是熱血沸騰的，它是萬(wàn)寒不侵的。
“來(lái)得早！”……“嗯！”一進(jìn)校門(mén)，就有人向我打招呼，但是語(yǔ)氣里帶的意思卻是在問(wèn)“你也來(lái)這么早補作業(yè)呀！”走到班門(mén)口時(shí)，里面已有不少人，看來(lái)我起得并不是最早的，大家都埋頭寫(xiě)作業(yè)，而且還一邊吃一邊寫(xiě)的，我又笑了，不是大笑，而是微笑，當我手中拿著(zhù)作業(yè)，走到一位同學(xué)面前時(shí)，我笑得更燦爛，然后說(shuō)“作業(yè)借我抄一下吧！”那個(gè)同學(xué)頭也不回，很干脆的把作業(yè)給我了，好像這是理所當然的。
窗外的風(fēng)，在微笑，雨在微笑，風(fēng)笑因它卷走了城市里的垃圾，雨笑因它潔凈了城市里的空氣，因為這樣，所以城市里的人，也笑了！鳥(niǎo)兒也笑了，花兒也笑了，草兒也笑了，人笑，城市則會(huì )發(fā)展得更好，花兒笑，城市則會(huì )變得更美，草兒笑，城市里的花則會(huì )長(cháng)得更旺，更多，更美！
如果這種微笑，可以一直持續，如果每個(gè)城市都如此，省長(cháng)也許會(huì )省下很多麻煩，說(shuō)不定他會(huì )坐在辦公室微笑的抽著(zhù)煙，享受著(zhù)皇帝般的美好的生活。
湖泊在微笑，因為i惡化工廠(chǎng)以后不會(huì )再污染他了，大海在微笑，因為墨西哥的石油不會(huì )再泄漏了，魚(yú)兒也在微笑，因為大海和湖泊不會(huì )再遭受侵略了。
凡事都要以微笑的態(tài)度來(lái)迎接，即使困難，也要微笑著(zhù)去解決，這樣的話(huà)，你一輩子都不會(huì )遺憾的。微笑的面對生活，讓這種好習慣一直存在下去吧！
態(tài)度作文 篇4
生活里，各種各樣的事情在不斷地發(fā)生。生老病亡，無(wú)時(shí)不刻在影響著(zhù)人們的心情。喜怒哀樂(lè )，不時(shí)貫穿于人們的感情變化中。每個(gè)人對待生活的態(tài)度，也因人而異。這將決定著(zhù)人們面臨的每個(gè)問(wèn)題，與解決艱難險阻、克服種種困難有莫大的關(guān)系。在一定程度上，在某個(gè)方面上，這與個(gè)人的性格有關(guān)系，與個(gè)人的人生觀(guān)有關(guān)系，也與個(gè)人的閱歷有關(guān)系。
生。每個(gè)嬰兒的誕生都面臨著(zhù)兩種情況，伴隨著(zhù)兩種態(tài)度。順產(chǎn)的，嬰兒健康的，家人無(wú)不快樂(lè )加興奮。從此，家里多了一個(gè)人，一個(gè)有血緣關(guān)系的人。家人從內心中涌動(dòng)著(zhù)一種暖流，親切的，慈愛(ài)的，吉祥的，幸福的感覺(jué)在內心流遍�？芍^通體舒泰，渾身舒暢。喜降幼兒，這是一種高興的難得的體驗。尤其在當今社會(huì )中，計劃生育的執行，為人父母更加不易。有調控的生育，讓嬰兒倍加珍貴，讓人們對嬰兒倍加呵護，倍加珍惜。難產(chǎn)的，嬰兒不健康的，家人大皆喜哀并存。歡喜的是，家里增添了一個(gè)寶貝。悲哀的是，這影響到母子平安，牽涉到嬰兒的身體問(wèn)題。家人可謂無(wú)奈又牽腸掛肚。樂(lè )觀(guān)的人，也許將有較良好的心態(tài)，相信科學(xué)，相信醫生會(huì )戰勝疾病。悲觀(guān)的人則會(huì )肝腸寸斷，傷心難過(guò)，痛苦，痛悲，痛心，整日唉聲嘆氣，愁眉不展。最后，不管結果如何，為了生存，為了生活，只得適應一切，只得適應現實(shí)。
老。每個(gè)人基本是從幼小的嬰兒長(cháng)至無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童，經(jīng)歷過(guò)無(wú)價(jià)的青春歲月，體驗過(guò)精力充沛的青年滋味，也品嘗過(guò)壯年的成熟與事業(yè)有成，直至年老。一方面，兒孫滿(mǎn)堂，滿(mǎn)足感與喜悅感溢滿(mǎn)心間�！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容”。另一方面，年老體衰，有一種臨近死亡的絕望感。不久，可能會(huì )因歲月的無(wú)情，生命走進(jìn)盡頭。有些人抱著(zhù)“做一天和尚撞一天鐘”，得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天。反正每個(gè)人都有這么一天，所以，盡管彎弓駝背，兩鬢霜白，盡管皺紋滿(mǎn)臉，思維緩慢，時(shí)光在身上刻下了痕跡。他們抱著(zhù)心情放松的態(tài)度，勇而無(wú)懼，堅強向前。當然，對待年老的問(wèn)題，也有人悲觀(guān)失望，長(cháng)吁短嘆，感覺(jué)生命即將走到盡頭，是一種悲觀(guān)的心態(tài)。
病。所謂“世上沒(méi)有絕對健康的人”，身體健康和心理無(wú)病不可能占據一生。疾病，可以說(shuō)，每個(gè)人都有過(guò)。無(wú)大病也有小病，大至手術(shù)，甚至大手術(shù)，甚至威脅生命危險的手術(shù)；小病，小至近視，只需配戴眼鏡就可以了；還可能發(fā)燒、感冒流鼻涕，只需吃藥打針就行了。而有些病人不得不與疾病進(jìn)行著(zhù)長(cháng)久的斗爭。在戰斗中，有的人心態(tài)良好，還能樂(lè )觀(guān)滿(mǎn)懷，有利于戰勝病魔。而有的人傷心失望，聚郁添疾，可能小病也會(huì )釀成大病。即使經(jīng)過(guò)醫生的詳加寬慰，經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師的百般解釋?zhuān)矡o(wú)法釋?xiě)�。于是，“內憂(yōu)外患”，不利于疾病的治愈。顯然，后者的這種態(tài)度應該調整心態(tài)，應該盡量改正并改進(jìn)，以較寬心的態(tài)度面對疾病，面對“夕陽(yáng)無(wú)限好”。
亡。是人生最悲哀之事之一。與親人死別，告別自己最摯愛(ài)的兒媳，告別自己心愛(ài)的孫子，告別長(cháng)期相伴的伴侶。人生凄涼的事情莫過(guò)于老而無(wú)兒女，無(wú)孫子，孤單寂寞，無(wú)人送終。有些人想想一生以來(lái)，即是真正的離開(kāi)人間，即使已是“只是近黃昏”，也曾青春亮麗，也曾光芒萬(wàn)丈，也曾在時(shí)光中讓夢(mèng)想的鮮花綻放過(guò)，也曾無(wú)悔無(wú)憾，也曾瀟瀟灑灑走一回，也曾真心真意過(guò)一生。于是，人生最大的難關(guān)，也許會(huì )在寬心中結束豐富多彩的一生。死而無(wú)憾，走而無(wú)悔！
當然，除生老病亡之外，人生還有許多坎坎坷坷，許許多多磕磕碰碰。許許多多路要走完，要長(cháng)征，伴隨著(zhù)平平淡淡過(guò)一生，也可能轟轟烈烈走一趟。不論遇到生么樣的難關(guān)，不論遇到什么樣的阻擋，若能以積極而主動(dòng)的態(tài)度，若能以樂(lè )觀(guān)踴躍的心態(tài)對待，人生中，自然能夠承受大的壓力，以膽大心細的心境去面臨，則將抱著(zhù)強烈的欲望征服人生，征服生活，戰勝自己。
態(tài)度作文 篇5
初二作文：態(tài)度決定人生成敗
態(tài)度左右著(zhù)我們的思考和選擇，控制著(zhù)我們的情感和行動(dòng)，你選擇了不同的態(tài)度，就意味著(zhù)你選擇了不同的人生。
題記
初三，這看似遙遠卻又觸手可及的字眼，明年過(guò)后就會(huì )成為一個(gè)事實(shí)擺在我們面前，無(wú)疑這是人生的第一個(gè)分水嶺。有些人會(huì )因為考不上高中去了職校甚至不再讀書(shū)，而有的人仍會(huì )坐在教室里認真聽(tīng)課。為什么會(huì )有這樣的差距呢？人學(xué)習時(shí)的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是在同一起跑線(xiàn)上起跑，有些人反應遲鈍，當吹哨聲響起時(shí)在別人沖出幾秒后他才反應過(guò)來(lái)，當他反應過(guò)來(lái)時(shí)，他早已落伍，想再追上來(lái)就難了；而跑在前面的人，可能因為吃不了苦怕累，也逐漸放慢了腳步，加入落伍的隊伍。你會(huì )發(fā)現在最前面的人都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是鍥而不舍，而這卻源于兩個(gè)字態(tài)度。
態(tài)度會(huì )指引你走向勝利的殿堂，同時(shí)也會(huì )指引你走向可怕的地獄。積極的態(tài)度會(huì )使我們取得成功，享受快樂(lè )和美好；消極的態(tài)度會(huì )使我們一生都陷入困苦和不幸之中。而態(tài)度的取向卻源于你自己。當你考試考砸了，你會(huì )選擇認真糾正錯題，讓失敗不再來(lái)臨，還是痛哭一場(chǎng)，自暴自棄；當你做錯事了，你會(huì )選擇自己主動(dòng)承認錯誤，還是選擇被迫承認錯誤；當你失業(yè)了，你會(huì )選擇繼續面試，還是選擇借酒消愁，一蹶不振。你人生的每一步都取決于你對生活的態(tài)度。
其實(shí)你也有糾正自己態(tài)度的機會(huì )。有些人生來(lái)就笨，這并不是他們的錯，但還是有笨的人比聰明的人取得了更好的成績(jì)，這是他們后天的努力造就的；有些人原本讀不了高中，但是當他意識到了這個(gè)問(wèn)題時(shí)他努力了并且考上了高中。這就證明一切都是不一定的，都會(huì )出現轉機，只要及時(shí)端正態(tài)度，說(shuō)不定你就會(huì )擁有一個(gè)不同的人生，至少它是一個(gè)不令你自己后悔的人生。
態(tài)度是一種神奇的力量，它不同于信念，它棲息在我們內心深處。態(tài)度影響我們的學(xué)習、生活、人際交往等，決定著(zhù)我們的人生成敗。只有端正我們的態(tài)度，才能成就我們的人生。
態(tài)度作文 篇6
對待每一件事物，每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解和態(tài)度。所謂"一千個(gè)讀者，就有一千林黛玉"。但是，這些見(jiàn)解會(huì )自動(dòng)排列成金字塔。優(yōu)勝劣汰。想要站在頂層擁有一定的高度，經(jīng)歷、學(xué)識、品德等等，都毋庸置疑。然而態(tài)度往往是一切之根本，往往起決定性作用。
三國時(shí)期，"談笑間，檣櫓灰飛煙滅"的周瑜不愧是蓋世之英雄。精通音律、通曉地理、善于用兵，足以是人人稱(chēng)道的人物。但是，他為人心胸狹獈的態(tài)度，令他氣死。為人生一敗筆。"既生瑜，何生亮？"這一極具諷刺的話(huà)，使他的一生縛上不彩之色。態(tài)度決定高度，如果周瑜給予的是樂(lè )觀(guān)一些的態(tài)度，包容一些的態(tài)度，也許歷史會(huì )重新定義這樣的一世英雄。也許他有更遠的前程。
我們如今的生活也是一樣的，我們給予了什么也會(huì )回報到什么，我們人生的高度始作俑者其實(shí)是我們自己。與其事事懷恨在心，成為一個(gè)滿(mǎn)心怨恨的.偽君子。不如積極樂(lè )觀(guān)去對待每一件事情，無(wú)論對你是否有利，都給予包容的心態(tài)，那么你的起點(diǎn)更高。人生的頂峰也絕不蕓蕓。
態(tài)度決定了高度。美國總統奧巴 馬以堅韌不撥、刻苦樂(lè )觀(guān)的態(tài)度重新定義了美國總統的種族。他以自己優(yōu)越的態(tài)度決定了自己不凡的高度。我們每個(gè)人都是這樣，也許從呱呱墜地起就有不同的高度�；蜇毟F、或富裕，或遲愚、或智慧�！@都不是人們向往人生高度的阻礙，也許或多或少有些影響，但是態(tài)度便是砍荊披棘的利劍。你的高度有多高，取決于你的態(tài)度中的正能量是否夠強大，是否夠使你站上真正的頂峰。我們也許會(huì )在某些時(shí)候氣餒，這時(shí)并不是死期，態(tài)度是野火燒不盡的草，一片又一片地可以生長(cháng)。一次又一次地可以為我們加油鼓勁。前提是擁有樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，擁有正能量的態(tài)度。
態(tài)度決定人生的高度，我們每個(gè)人都應有積極向上的正能量態(tài)度。
態(tài)度作文 篇7
“有了好態(tài)度，就有好結果�！币槐竞僮鳂I(yè)告訴了我這個(gè)道理。
早上的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就要我們批改自己的寒假作業(yè)。這樣的事情，一般都要花很長(cháng)時(shí)間，至少需要花兩節課。
從早上到下午，我們一直都在批改寒假作業(yè)。整整用了兩節課的時(shí)間，已經(jīng)把大部分的內容都批改完了，就只差一點(diǎn)點(diǎn)小內容還沒(méi)有搞定。所以，剩下的事情就在最后一節課解決。到了最后一節課的時(shí)候，我們只用了一點(diǎn)時(shí)間就把剩下的內容批改完了，然后，語(yǔ)文老師就要我們每個(gè)人給自己一個(gè)評價(jià)，覺(jué)得自己是優(yōu)，還是良，是中或者是不合格。老師要我們一個(gè)接一個(gè)地評，沒(méi)想到發(fā)生了一件搞笑的事情：只有一兩個(gè)人評中和一個(gè)不合格以外，其它人全部說(shuō)良。這時(shí)候，教室里傳來(lái)了一片又一片的笑聲，老師也二話(huà)不說(shuō)，于是就在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大大的字------太謙虛！
可是，為什么我們每個(gè)人都對自己的評價(jià)都這么低呢？那就是因為我們在寒假里對自己的作業(yè)不負責任的后果。那么，我下次就好好做作業(yè)，不要丟人現眼。就算在假期里，玩的時(shí)候要開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習的時(shí)候也要態(tài)度端正，不能走神。所以，我以后就要按照這樣的方法去做，不能再犯下同樣的錯誤。有了錯誤不要緊，只要好好改正就還是一名好學(xué)生。
這一次的寒假作業(yè)告訴了我許多道理。
態(tài)度作文 篇8
班主任行色匆匆地走進(jìn)教室，大筆一揮寫(xiě)道：離考試還有3天，望同學(xué)們一拼到底。嘩!——反應強烈!形形色色“外族”書(shū)皆由第二線(xiàn)退回“深閨”，主人們洗心革面，大嚼起ABC，那搖頭晃腦的架式不遜于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼鏡曰：“實(shí)乃化學(xué)反應也!”一時(shí)間，風(fēng)云突變，眾人皆處于一級備戰狀態(tài)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。正所謂考試、考試、考試，不在考試中爆發(fā)，便在考試中滅亡。
晚自修下課，班主任特意交待：“同學(xué)們，晚上好好休息，不要再亂拼了，身體不是革命的本錢(qián)嗎?明天早起來(lái)背外語(yǔ)。好，解散!”轟——魚(yú)貫而出。走廊里還回蕩著(zhù)“想著(zhù)我的考試，想著(zhù)我的分數，我反反復復孤枕難眠……”
熄燈后熬過(guò)檢查，又熬過(guò)關(guān)門(mén)。待四周已經(jīng)“風(fēng)平浪靜”，室內頓時(shí)“金壁輝煌”�！耙婚W一閃亮晶晶，滿(mǎn)室都是小星星�！�
“噓，小A，小點(diǎn)聲，現在是地下工作時(shí)間�！�
“小A是一拿起書(shū)就情不自禁地哼小曲兒，自我陶醉�！闭f(shuō)著(zhù)，小C泡起茶來(lái)。茶香、咖啡香，濃香滿(mǎn)室。
B君正全力攻克物理：“同胞們，電磁振蕩頻率是?”
C君隨口說(shuō)出公式。
“謝啦!”
“唯物主義與唯心主義有什么區別?”
“這個(gè)嘛……”D君開(kāi)始侃侃而談。
“哇，天才!此乃政治天才也!”
“D君，還是講你最Love的歷史吧，我是百分之一千的史盲，及格與否，就看今晚了�！�
“嗯——從1840年鴉片戰爭，1893年中法之戰，1894年甲午戰爭，到洪秀全建立太平天國，孫中山的辛亥革命�！�
突然“咔”的，門(mén)開(kāi)了。大伙兒正接受著(zhù)上下五千年、縱橫九萬(wàn)里的愛(ài)國主義熏陶，一時(shí)間紛紛作鳥(niǎo)獸散，一片寂靜，一片漆黑。
夜正長(cháng)，路也正長(cháng)。E君冒著(zhù)“生命危險”作了最后的獨家發(fā)言：“現在是北京時(shí)間三點(diǎn)十分，Now we mustsleep!(現在我們必須睡覺(jué)了)”
態(tài)度作文 篇9
雷鋒，是一個(gè)神奇的名字；雷鋒，是一個(gè)符號，代表著(zhù)中華民族艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。
正是帶著(zhù)這種高山仰水的崇敬之情，這段時(shí)間，我閱讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)。從書(shū)中我知道，雷鋒叔叔從小就吃過(guò)很多苦，受過(guò)很多罪，是共產(chǎn)黨、解放軍把他從水深火熱之中解救出來(lái)。正是懷著(zhù)這種樸素的階級感情，當雷鋒叔叔自己也成為一名光榮的人民解放軍戰士后，他不怕苦、不怕累，別人不能吃的苦他吃，別人怕累的工作他搶著(zhù)去做。
驕陽(yáng)似火的八月，雷鋒和戰友們去一個(gè)偏僻的新建工廠(chǎng)工作。冬天，山區的天氣格外寒冷，給施工帶來(lái)很大難度。領(lǐng)導把和泥這項又臟又累的工作交給雷鋒叔叔所在的班，由于和泥速度慢，每天都完不成任務(wù)。雷鋒叔叔看在眼里，急在心里，帶領(lǐng)戰友們，每天天沒(méi)亮就起來(lái)和泥。(詳見(jiàn)《雷鋒的故事》74頁(yè))。
和雷鋒叔叔比起來(lái)，我真感到無(wú)地自容。記得那是一個(gè)周末，媽媽有事出去了，讓我自己洗衣服。我心想：水這么冷，不把手凍壞才怪哩。于是就沒(méi)有洗。還有每次學(xué)校大掃除，我很多時(shí)候都是在濫竽充數，不出實(shí)力，只是象征性地用掃把扇一扇。歸根結底，我就是缺少雷鋒叔叔那種艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。
我知道，隨著(zhù)改革開(kāi)放的步步深入，人們的生活水平越來(lái)越好了。加上我們現在大多是獨生子女，爺爺奶奶，爸爸媽媽把我們視為掌上明珠，總是力所能及地在物質(zhì)生活上滿(mǎn)足我們。于是，部分同學(xué)就滋生了奢侈浪費的情緒，攀比心理嚴重，講究穿名牌，玩高檔手機，吃飯時(shí)挑三揀四，不愛(ài)吃的東西就毫不？？惜地倒掉。他們把自己當做“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，別說(shuō)艱苦奮斗、吃苦耐勞，就連簡(jiǎn)單的生活自理都成問(wèn)題。更為嚴重的是，極少數同學(xué)在學(xué)習、生活中怕苦怕累，缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，遇到學(xué)習、生活上的困難就望而卻步。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們學(xué)校利用升旗儀式，班隊會(huì )等多種形式，教育同學(xué)們一定要向雷鋒叔叔學(xué)習，決不能丟掉艱苦奮斗、吃苦耐勞的雷鋒精神。我相信，通過(guò)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)，艱苦奮斗、吃苦耐勞的雷鋒精神一定會(huì )在我們心中開(kāi)花、發(fā)芽、生根、結果。
態(tài)度作文 篇10
郵政服務(wù)行業(yè)，歷來(lái)把“顧客就是上帝”，當成自己的座右銘，然而，我遇到的事，卻有點(diǎn)不盡人意。
我在網(wǎng)上開(kāi)了一家舊書(shū)店，時(shí)不時(shí)的要買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)，因此與郵局便有交道要打，要么寄書(shū)、要么取書(shū)，在這一來(lái)二往之中，郵局營(yíng)業(yè)員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，便昭然若揭。從差的方面來(lái)講，主要表現在營(yíng)業(yè)員不在崗、服務(wù)不周全和說(shuō)話(huà)的方式不好等。
那次，我去渝北區的一家郵政所寄書(shū)，到營(yíng)業(yè)點(diǎn)后，足足等了一個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)營(yíng)業(yè)員的身影，旁邊郵政儲蓄所門(mén)前值班的保安都看不下去了，還幫忙去催促了幾次，但依然沒(méi)有營(yíng)業(yè)員的影子，千呼萬(wàn)喚之后，那位營(yíng)業(yè)員才姍姍到來(lái)，我想這千呼萬(wàn)喚似乎有點(diǎn)夸張，但的確讓我們等的時(shí)間太長(cháng)了，營(yíng)業(yè)員到來(lái)后，沒(méi)有向我們說(shuō)一句道歉和安慰的話(huà)，有的只是對自己承擔份外工作的抱怨。那么，她所承擔的份外工作究竟是啥呢？
后來(lái)，我從這位營(yíng)業(yè)員的口里得知，她所承擔的份外工作便是“點(diǎn)鈔”，由于這個(gè)郵政所的郵政業(yè)務(wù)不好，長(cháng)期被隔壁郵政儲蓄所拉差，去幫忙數鈔票等等，所以，耽誤了這邊郵政業(yè)務(wù)的“正事”，這樣的事情在我看來(lái)，就是惡性循環(huán)，營(yíng)業(yè)點(diǎn)越?jīng)]人，群眾的怨言就越多，群眾的怨言越多，你又不改進(jìn)工作作風(fēng)，人們就越不到你營(yíng)業(yè)點(diǎn)來(lái)辦郵政業(yè)務(wù)，這樣下去，你營(yíng)業(yè)所的業(yè)務(wù)當然就好不起來(lái)。
后來(lái)，我又陸陸續續去到該郵政所，營(yíng)業(yè)員不在崗的情況始終存在。
就在我寫(xiě)這篇文章的前幾天，我又在該郵政所辦理郵寄業(yè)務(wù)，一位30歲左右，戴著(zhù)眼鏡的女營(yíng)業(yè)員接待了我，我客氣地對她說(shuō)，我要郵寄一本書(shū)，是寄掛號印刷品，我說(shuō)我要一個(gè)信封，她就遞給了我，我接過(guò)信封后，就在信封上書(shū)寫(xiě)收件人和寄件人地址、姓名和電話(huà)號碼等，寫(xiě)好后，我就對那位營(yíng)業(yè)員說(shuō)，我要透明膠帶和剪刀，她又給了我，我對她的這些做法，感到非常滿(mǎn)意和深深的謝意！之后，我對書(shū)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包裝，便交給了她，如果這書(shū)我不用透明膠紙包裝的話(huà)，書(shū)在物流的過(guò)程中，就有可能損壞，這樣的事情，我在郵局就遇到過(guò)。那次，我寄一本書(shū)到北京，營(yíng)業(yè)員沒(méi)有用透明膠紙包裝，只是用漿糊把信封的口簡(jiǎn)單的粘貼了一下，結果書(shū)到達目的地之后，那書(shū)已不成其為書(shū)了，已經(jīng)面目全非，書(shū)有許多地方被弄爛了，我被客戶(hù)一頓臭罵，這是題外之話(huà)了。
營(yíng)業(yè)員接過(guò)我的書(shū)，稱(chēng)了書(shū)的重量后，就對我說(shuō)，郵寄費15元，我當時(shí)就納悶，寄這書(shū)咋要15元呢？我就對她說(shuō)，我寄的是掛號印刷品，你是不是搞錯了，營(yíng)業(yè)員很不耐煩的說(shuō)，寄掛號印刷品，書(shū)里不能有一個(gè)手寫(xiě)的字、不能有劃痕等，我說(shuō)那你檢查吧，我又接著(zhù)說(shuō)，你這是哪里的規定，有法律規定沒(méi)有，沒(méi)有法律規定的就不能禁止，我要看看這發(fā)面的法規，我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，那位營(yíng)業(yè)員便拿起剪刀，三下五除二，將我包裝好書(shū)的信封剪開(kāi)，莫名其妙的把書(shū)拿出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，她還說(shuō)你這是啥書(shū)哦，咋都是數字呢？我說(shuō)我這本書(shū)叫《進(jìn)階數獨》（四段黑帶），是國家正式出版發(fā)行的書(shū)，不是非法出版物。
實(shí)際上我心里非常的清楚，她這樣做是在故意刁難我，對我沒(méi)有按她的要求郵寄圖書(shū)，對我實(shí)施的報復，而且她還故意拖延我的時(shí)間，有不給我寄的意向，我看這樣僵持下去也不是辦法，太耽擱我的時(shí)間了，我就說(shuō)我要打電話(huà)投訴她，她見(jiàn)我在開(kāi)始撥打電話(huà)了，就站起身向門(mén)外走，邊走邊說(shuō)，她是隔壁郵政儲蓄所的大堂經(jīng)理，這里的真正營(yíng)業(yè)員去儲蓄所點(diǎn)鈔去了，你等著(zhù)吧，說(shuō)罷摔門(mén)而出。當時(shí)，我一下就蒙了，那有這樣的營(yíng)業(yè)員，那有這樣的大堂經(jīng)理，我對她的行為，感到非常的氣憤，我望著(zhù)她離去的背影，心里有說(shuō)不出的難受，難道這就是國家的郵政人員……
過(guò)了10多分鐘，那位點(diǎn)鈔的營(yíng)業(yè)員終于回到自己的崗位，她回來(lái)后，還為那位不懂業(yè)務(wù)的大堂經(jīng)理打掩護，我心里真是說(shuō)不出的滋味，旁邊一位訂閱報刊的顧客說(shuō)，這位營(yíng)業(yè)員的態(tài)度還稍微好些，以前有一位更兇，我面對這種說(shuō)法，啞然無(wú)語(yǔ)。后來(lái)的這位營(yíng)業(yè)員很快給我辦理了寄書(shū)手續，費用不到5元，這就是我在這家郵政所的尷尬遭遇。
其實(shí)，郵政營(yíng)業(yè)員的服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)也有好的。就拿沙坪壩的一家郵局來(lái)說(shuō)吧，她們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量就非常的到位。每次我去寄書(shū)，那位大姐給我信封，我填寫(xiě)完所有的內容后，后面的所有細節都不用我操作了，諸如為書(shū)包裝啊、貼郵票啊等等，她們自己就把這些事做好了，而且服務(wù)態(tài)度是非常的好，我想渝北區那家郵政所的營(yíng)業(yè)員，應該好好的向她們學(xué)習。
郵政營(yíng)業(yè)員的服務(wù)態(tài)度的確是有好也有差，在這里，我真切的希望她們，把“顧客就是上帝”，真正落到實(shí)處。
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