【實(shí)用】態(tài)度作文300字集合9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的態(tài)度作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文300字 篇1
一個(gè)登山愛(ài)好者去爬山，開(kāi)始一個(gè)盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細地看一下打跌的地方，并嘗試著(zhù)怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數愈來(lái)愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對待挫折所得到的結果嗎？
爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒(méi)有挫折，你的生活就少了些什么。開(kāi)始，每當我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認為老天爺很不公平�，F在想一想，當時(shí)的想法多么愚昧，因為挫折，我變了許多，我學(xué)會(huì )了堅強、學(xué)會(huì )了坦然面對失敗、學(xué)會(huì )了怎樣戰勝自我……
仔細回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現在的自己，你會(huì )發(fā)現，自己的許多都是從挫折中得來(lái)的，因為挫折，自己的人生的道路才會(huì )豐富，感悟挫折，挫折是美的，因為有了挫折，我們的人生才會(huì )豐富！
態(tài)度作文300字 篇2
三國時(shí)期有兩個(gè)胸懷大志的人物，劉備和曹操。兩人生于東漢末年，亂世之中，劉備從小就有興復漢室的愿望，他與結義兄弟關(guān)羽、張飛一同打天下。三顧茅廬請諸葛亮出來(lái)輔佐他，后來(lái)成為漢昭烈帝，但不幸的是，他的兒子劉禪樂(lè )不思蜀，導致蜀漢滅亡，使劉備的努力前功盡棄，曹操的大志是推翻漢朝，他也招賢納士，打下一片江山，結果他的后代果然創(chuàng )立晉朝。
由此可見(jiàn)，人們的成功離不開(kāi)胸懷大志，曹操與劉備都是，向著(zhù)他們的目標而前進(jìn)，經(jīng)過(guò)不斷努力才有的成功，如果我們像劉備的兒子劉禪一樣，只為一時(shí)的快樂(lè )而不理朝政，迎接他的必將會(huì )是滅亡。
我在三四年級時(shí)成績(jì)并不好，每次考試都只是應付老師，管他考得好不好，結果成績(jì)一再下滑，打下“史無(wú)前例”的差成績(jì)。五年級是我小學(xué)最重要的時(shí)期，我因一次偶然的第一而燃起了心中的希望之火，我不斷和競爭對手做斗爭，并下決心每次都要拿第一，結果我對自己越來(lái)越有信心，并自愿報名考小數班，一路勢如破竹，結果居然入圍了�，F在，我每次都向著(zhù)滿(mǎn)分前進(jìn)，成績(jì)一直名列前茅。
所以說(shuō)，態(tài)度決定人生，好態(tài)度加不斷努力約等于成功。
態(tài)度作文300字 篇3
我和細化一句格言“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
態(tài)度往往決定著(zhù)一件事的后果。例如：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績(jì)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文300字 篇4
人生態(tài)度就是人們在一定的社會(huì )環(huán)境的影響下，對生活所持有的基本感情。人生態(tài)度的表現主要可分為兩種：積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度。與錯誤的人生觀(guān)相伴隨的就是消極的人生態(tài)度。
消極的人生態(tài)度表現為：南郭先生式地濫竽充數，渾水摸魚(yú)；和尚撞鐘式地撞一天算一天；甘居中游式的只求過(guò)得去，不求有功，但求無(wú)過(guò)。在這種思想的指導下的人，往往根本不注重自己真才實(shí)學(xué)的培養，缺乏創(chuàng )新和開(kāi)拓精神，保守而僵化，不能適應變化了的形勢，因此而易成為時(shí)代的落伍者、失敗者。
這種人往往對現實(shí)生活中的困難、矛盾和問(wèn)題感到無(wú)可奈何，并對現實(shí)感到厭倦，于是想逃避現實(shí)。所以，他們在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，極力繞道走，或者睜一只眼閉一只眼，明哲保身。由于不敢正視現實(shí)，但現實(shí)又是無(wú)法回避的，所以這種人逃避現實(shí)的幻想總是被現實(shí)所粉碎。在這種情況下，他們會(huì )逐漸對世界、對社會(huì )和對他人失去信心，對自己也就失去了信心，遇事不積極、不努力，消極觀(guān)望，心情壓抑，怨氣積聚，意氣消沉，萎靡不振，因此只能失敗。
態(tài)度作文300字 篇5
節儉和浪費是兩種截然不同的生活態(tài)度,節儉是當省則省,當用則用;浪費是揮金如土,把錢(qián)用再沒(méi)意義的事上面，不同的態(tài)度卻會(huì )因此影響你的一生.
“聚沙成塔,集腋成裘”,一個(gè)人要懂得節儉,因為節儉造就了你的一生.例如：王永慶先生以前只是米店老板,過(guò)著(zhù)吃不飽,穿不暖的生活,但他省吃?xún)�用,靠著(zhù)人窮志不窮的精神,創(chuàng )造出他的塑化王國,節儉的美德并不是一步登天的事,一定要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的時(shí)間,才能?chē)L到節儉的果實(shí).
浪費是要不得的行為,也是一種壞習慣,養成浪費的習慣是不好的.例如;報上曾報導，一個(gè)睡在路邊的流浪漢,沒(méi)想到他竟曾在企業(yè)界里是不可一世的大老板,他以前意氣風(fēng)發(fā)的樣子和現在窮困潦倒的模樣，真是有著(zhù)天壤之別,因為揮霍無(wú)度,所以大家紛紛離開(kāi)他,他背了一屁股債,最后成為乞丐,過(guò)著(zhù)有一餐,沒(méi)一餐的日 .浪費會(huì )使人淪陷在這陷阱里，最終無(wú)法自拔.
在這個(gè)富裕的時(shí)代,百姓們都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活,但還是別忘了要節儉,因為節儉是老祖宗的美德,也可以使生活更好,我們要杜絕浪費,因為只有愚笨的人才會(huì )和它做朋友.
態(tài)度作文300字 篇6
人的一生應該是不斷出現危機的一生，人活著(zhù)能否快樂(lè )有意義得取決你對待生活中形形色色危機的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點(diǎn)人生的意義和行進(jìn)的方向。數年的風(fēng)波和經(jīng)歷開(kāi)始有了果實(shí)。通過(guò)歲月教會(huì )了我對生活的洞查和感悟。沒(méi)有積極的人生我可能會(huì )愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。
人生觀(guān)和讀書(shū)有很大相似之處：一本淺薄的書(shū)，往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書(shū)，卻多半要在仔細讀完了以后才能領(lǐng)會(huì )它的深刻。一個(gè)平庸的人，往往只要談幾句話(huà)就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的人，卻多半要在長(cháng)期觀(guān)察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺(jué)可以避開(kāi)最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗才能得到最好的東西�？上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人，其本身就是一種藝術(shù)。
生活終于教會(huì )了我遇事盡量不動(dòng)感情，作為一個(gè)認識者面對一切紛擾，包括針對自己的紛擾，這可以使我占據一個(gè)優(yōu)越的地位。這時(shí)候，那些本來(lái)使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認識的材料，從而減輕了它們對我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會(huì )了保護自己和保持一種寧靜的心態(tài)，這是我從此岸到彼岸的基石。
態(tài)度作文300字 篇7
周末的時(shí)候，舞蹈隊的老師發(fā)起了一場(chǎng)戶(hù)外野炊活動(dòng)。
她先是提前兩三天在群里發(fā)信息，讓想參加的成員自己接龍報名。群里有不少的寶媽?zhuān)『⒆哟蟠笮⌒〉亩加�，當然也有年輕一些還單身的。消息一出，不少人就開(kāi)始搶著(zhù)報名了。
他們有的自己會(huì )開(kāi)車(chē)的，有的還咨詢(xún)是否可以另外再帶朋友，有的還說(shuō)自己有廚師朋友，可以一起帶上幫個(gè)忙。
我沒(méi)有參加，就看著(zhù)他們在群里熱鬧的接龍著(zhù)，然后規劃著(zhù)什么時(shí)候買(mǎi)菜，什么時(shí)候出發(fā)。
周末很快就到了，就在我快忘掉他們的野炊活動(dòng)的時(shí)候，老師開(kāi)始在群里曬起了照片和視頻。
視步中，他們在那些搭建好的小平房里不僅載歌載舞，還玩起了游戲，有搶凳子游戲，有拔河比賽，還有尬舞......
即使沒(méi)有身入其中去參與，也能感受到那從屏幕中穿透過(guò)來(lái)的快樂(lè )。不由由衷地感慨，這些人真會(huì )玩呀。
不管是多大年紀的他們，在那些游戲中，打打鬧鬧，嬉戲著(zhù)，仿佛都回到了童真的年代，玩得不亦樂(lè )乎。
我覺(jué)得其實(shí)這也是很棒的一種生活態(tài)度吧。
態(tài)度作文300字 篇8
青春，總是習慣性的帶上了傷感的色彩，即便是在大學(xué)，這個(gè)我們一生中最最爛漫的歲月里。
我總是在想，能讓自己有一份淡淡的心境，過(guò)著(zhù)淡淡的生活，那該是一種多么悠然自得的美麗呀！
于是，對于“淡”我總會(huì )有一種莫名的.喜歡。淡，水火本不相容，卻被造字者巧妙地融合貫通在一起，不禁感嘆神奇，而意蘊深刻。
人生，不溫不火的淡，是一種心態(tài)，更是一種境界。
因“寵辱不驚”，才能“閑看庭前花開(kāi)花落”，因去留無(wú)意，才能“漫觀(guān)天外云舒云卷”。
欲|望總是沒(méi)有止境，只有淡定方能從容。
喜歡生活中的淡然，夜的靜美，風(fēng)的灑脫，水的淡泊，山的清秀，海的寬闊，云的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時(shí)的淡然，并非淡然乏味，而是人淡如茶，是濾過(guò)了喧囂紛擾后的寧靜，是順應自然的真實(shí)與豁達，是不放棄但不偏執，是真心而不回求，是理智與感情的融合與平衡。
淡然的感覺(jué)，讓人舒暢而快樂(lè )。但不是快樂(lè )的人就沒(méi)有悲傷的，就像翠竹總要開(kāi)花、凋折，而四季總有萌蘗和落葉的時(shí)節。只是把悲傷淡淡的抹在心底，在別人看不見(jiàn)的日子里，把它淡淡的回憶，再淡淡的忘卻。
懂得了淡然，就懂得了生活的真諦，快樂(lè )就很容易。
態(tài)度作文300字 篇9
無(wú)論什么時(shí)候，只是自己也是很重要的一種現象。就算現在我一直都在對著(zhù)你喋喋不休，你是不是會(huì )感到特別煩，就算現在不煩，過(guò)一會(huì )兒時(shí)間也會(huì )感覺(jué)煩的。
可是你即便是感覺(jué)厭煩，也沒(méi)有任何關(guān)系。因為你的態(tài)度并不能決定我的行為。
所以我現在說(shuō)這些話(huà)，看似是沒(méi)有任何作用的，但是如果你看到了，也許會(huì )在你的腦海中引發(fā)出一番思考。然后體現出來(lái)的東西，或許就是你早已就已經(jīng)形成的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)他們在你的人生道路上會(huì )起著(zhù)十分重要的作用。
或許我也不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么樣的事情不應該是我本來(lái)就不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么樣的事情，但是我們在這一路上，因為有了自己的，砥礪前行，也可以去勇敢的面對那些東西或許也是因為身邊有人在鼓勵我媽給了我們信心和勇氣。
但是在這一個(gè)過(guò)程當中最離不開(kāi)的只有自己。因為自己才是這種個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵因素和問(wèn)題。
如果從一開(kāi)始你就沒(méi)有辦法掌控好的話(huà)，無(wú)論練習多少次，你都不能達到那個(gè)正確的標準和態(tài)度或許這么長(cháng)的時(shí)間你一直都在努力去學(xué)習什么，可是你真的學(xué)到了東西很少很少。
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